2012年事业单位工作人员继续教育培训
国务院机关事务管理局关于中央国家机关2012年中初级会计人员继续教育有关问题的通知
国务院机关事务管理局关于中央国家机关2012年中初级会计人员继续教育有关问题的通知文章属性•【制定机关】国务院,国务院机关事务管理局(已更名)•【公布日期】2012.03.20•【文号】•【施行日期】2012.03.20•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】会计正文国务院机关事务管理局关于中央国家机关2012年中初级会计人员继续教育有关问题的通知国务院各部委、各直属机构，各在京中央企业：根据《中华人民共和国会计法》、《会计人员继续教育规定》（财会〔2006〕19号）和《中央国家机关会计人员继续教育管理实施办法》（国管财〔2007〕68号）的有关规定，结合中央国家机关实际，现就中央国家机关2012年中、初级会计人员继续教育有关事项通知如下：一、继续教育对象凡持有国务院机关事务管理局（以下简称国管局）颁发的会计从业资格证书的人员，除按规定应参加高级会计人员继续教育的外（具体事项另行通知），均须按所在单位性质、行业特点和本人需求参加中央国家机关2012年中、初级会计人员继续教育培训。
2012年新取得会计从业资格证书的人员可不参加本年度继续教育培训。
会计人员退休后不再从事会计工作，可自愿参加继续教育培训。
二、继续教育的形式（一）面授培训。
会计人员继续教育面授培训由经国管局备案登记的培训单位组织承办（培训备案单位名单见附件）。
为增强培训实效，鼓励有条件的单位组织所属会计人员进行集中培训。
（二）网络培训。
网上培训采取菜单式学习方式，会计人员通过“中央国家机关会计网”（/kjw）进入“继续教育网络培训”专栏，或直接登陆中华会计网校（）选择“会计继续教育”频道进入“中央国家机关会计人员继续教育专区”进行学习，累计达到24学时，参加继续教育考试，考试合格后予以继续教育登记。
选择网络培训的会计人员，须在报名开通培训课程后2个月内学完规定学时并通过考试，否则须重新报名学习。
会计人员补修继续教育学时课程将继续开通，请未完成以前年度继续教育学时的会计人员尽快参加培训。
关于2012年全省机关事业单位工勤技能岗位技师考评工作的通知
关于2012年全省机关事业单位工勤技能岗位技师考评工作的通知江苏省人力资源和社会保障厅苏人社发〔2012〕95号各市人力资源和社会保障局，省直各有关单位人事（干部）处：为认真贯彻全省人力资源和社会保障工作会议精神，加强我省机关事业单位工勤技能岗位高技能人才队伍建设，为我省经济社会发展提供强有力的技能人才支撑，按照省人才工作领导小组和省人力资源和社会保障厅2012年度工作目标要求，根据《江苏省机关事业单位工人技师评聘试行办法》、《江苏省事业单位岗位设置管理实施意见》等文件精神，现将做好2012年全省机关事业单位工勤技能岗位技师考评工作的有关事项通知如下：一、技师考评工种范围2012年技师考评工种的范围包括：服务、建设、机电、交通、水利、农林、农机、海洋渔业、教育文化、卫生体育、民政、地矿、测绘等行业40个工种（见附件1）。
二、技师考评对象凡符合苏人通〔1998〕101号文件规定，且在考评工种范围内的全省机关、事业单位编制内工勤技能岗位在岗技术人员和根据人员聘用制正式聘用的工勤技能岗位在岗人员，并符合下列申报条件者，可申报相应工种技师资格的考核评审。
三、技师考评申报条件（一）2010年底前取得机关事业单位工勤技能岗位高级工证书；（二）按苏人发〔2003〕9号文件要求取得机关事业单位技术工人继续教育证书，并按规定完成相应继续教育培训任务，且考核合格；（三）具有高级技工学校、技师学院、中等以上专业技术学校、普通高等学校（本工种或相近专业）毕业证书或取得政府人力资源和社会保障部门颁发的成人高等教育专业合格证书，1960年底以前出生的，具有高中毕业证书即可；（四）在技术创新、技术发明中取得成果，并获得省、市级以上证书的；在人力资源和社会保障部门参与组织的省、部级技能竞赛中获得前3名、市级技能竞赛获得第1名的；获得省、市级以上劳动模范称号并保持荣誉的，可直接申报技师资格的考核评审；（五）在《机关事业单位工人技师考评试行办法》下发前取得有关部门颁发的技师证书，并符合机关事业单位技师申报条件的，经单位推荐，在同类人员中优先申报；（六）为了适应人事制度改革的需要，对工作岗位已经变动或即将调整岗位的高级工，经本人申请，单位同意，参加同级转换工种培训考核取得合格证书后，可申报相应工种技师资格考评；（七）具备下列条件之一的，可放宽申报工作年限3年和本等级年限2年（各种放宽条件仅限使用一次）。
黔江人社发〔2013〕91号 关于开展2012-2013年度专业技术人员和职员继续教育公需科目学习的通知
黔江区城西街道党政办公室文件处理笺来文单位区人社局文件字号〔2013〕91号份数 1收文日期2013年5月30日处理日期2013年5月30日密级来文标题关于开展2012-2013年度专业技术人员和职员继续教育公需科目学习的通知办公室意见送请张委员阅示。
黄钰茜2013年5月30日党工委办事处领导意见传事业单位工作人员阅知并遵照执行，森云同志做好统筹服务工作。
张永洲。
2013.5.30承办科室交办日期承办结果备注：请于年月日前处理完毕后退回党政办存档。
重庆市黔江区人力资源和社会保障局电子公文黔江人社发〔2013〕91号电子公文专用章核收：重庆市黔江区人力资源和社会保障局关于开展2012-2013年度专业技术人员和职员继续教育公需科目学习的通知各街道办事处,各镇、乡人民政府,区级各部门，各企事业单位：为全面加强专业技术人才队伍建设，促进专技人才职业道德和能力素质提升，根据重庆市人力资源和社会保障局《关于开展2012-2013年度专业技术人员继续教育公需科目学习的通知》（渝人社发〔2012〕247号）和重庆市人力资源和社会保障局办公室《关于明确2013年度专业技术人员继续教育公需科目网络培训操作流程的通知》（渝人社办〔2013〕90号）的要求，结合我区专业技术人才工作实际，决定在全区开展以职业道德为核心内容的继续教育公需科目培训。
现将有关事项通知如下：一、培训对象全区各类企业、事业单位的专业技术人员和事业单位职员。
二、培训内容2013年公需科目根据不同专业类别，分设教育类、卫生类和其他类，专业技术人员和职员根据自身专业类别，选择对应内容学习：（一）教育类专业技术人员学习《教师职业道德与心理健康》。
（二）卫生类专业技术人员学习《医疗机构从业人员行为规范及医改新政》。
（三）其他类专业技术人员学习《专业技术人员职业道德》。
（四）职员从以上三个科目中自选一科学习。
三、培训组织本次培训，由市委干部教育培训工作领导小组统一领导，市委组织部、市人力社保局负责组织实施和监督检查。
事业单位的员工培训与继续教育
事业单位的员工培训与继续教育近年来，随着社会的不断发展和竞争的加剧，事业单位的员工培训与继续教育变得至关重要。
员工培训与继续教育不仅能提高员工的专业素质和工作能力，也是事业单位实现可持续发展的关键环节。
一、重视员工培训与继续教育的重要性1. 提高员工的专业素质事业单位的员工培训与继续教育能够通过系统的学习和训练，提高员工在本职岗位上的专业素养。
通过培训，员工能够不断更新知识、掌握新技能，保持对工作的热情和积极性，提高工作效率和质量。
2. 适应社会发展的需要随着科技和经济的快速发展，各行各业都在不断更新和变革，事业单位也不例外。
员工培训与继续教育能帮助员工及时了解社会最新的发展动态和行业的最新趋势，增强员工的适应能力和竞争力。
3. 提升组织的创新能力员工培训与继续教育不仅仅关乎个体的发展，也对整个组织的创新能力起到重要的推动作用。
通过培训，员工能够接触到不同的思想和观点，从而激发创新思维，促进组织的创新和发展。
二、事业单位员工培训与继续教育的实施方法1. 内部培训事业单位可以通过内部培训来提升员工的工作技能和专业知识。
内部培训可以有针对性地针对特定岗位的培训计划，由专业人员进行授课并提供实际操作指导。
此外，事业单位还可以设置内部研讨会、经验分享会等形式，促进员工之间的相互学习和交流。
2. 外部培训除了内部培训，事业单位还可以借助外部资源进行培训。
可以邀请行业专家或学术机构的专业人士来进行培训，组织员工参加专业的培训课程和培训班。
外部培训可以拓宽员工的视野，了解不同行业的最新发展动态和管理经验，从而提升员工的综合素质。
3. 在线学习随着互联网的普及和发展，事业单位可以利用在线学习平台进行培训和继续教育。
通过在线学习，员工可以根据自己的时间和空闲度自主学习，学习内容也可以随时更新和扩展。
在线学习可以灵活地组织各种形式的课程和学习资源，满足员工的个性化学习需求。
三、加强事业单位员工培训与继续教育的推进力度1. 定期评估培训效果为了确保员工培训与继续教育的效果，事业单位应该定期进行培训评估。
南京市人力资源和社会保障局关于继续做好机关事业单位工勤人员继续教育工作的通知
南京市人力资源和社会保障局关于继续做好机关事业单位工勤人员继续教育工作的通知文章属性•【制定机关】南京市人力资源和社会保障局•【公布日期】2018.06.04•【字号】宁人社函〔2018〕85号•【施行日期】2018.06.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】继续教育正文南京市人力资源和社会保障局关于继续做好机关事业单位工勤人员继续教育工作的通知宁人社函〔2018〕85号各区(园区)人力资源和社会保障局，江北新区党群工作部，市各有关单位：机关事业单位工勤人员继续教育是提升工勤人员职业素质和技能水平的重要途径。
全市开展继续教育以来，不断更新人才发展理念，创新培训模式，注重教育效果，工勤人员继续教育工作取得显著成效。
为贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大对人才工作的新要求、新任务，使我市工勤人员队伍能力素质建设更好地契合新形势下公共服务需求，根据江苏省人力资源和社会保障厅《关于进一步加强机关事业单位工勤人员继续教育工作的通知》（苏人社发〔2017〕81号）和国家、省、市“放、管、服”改革的要求，现就继续做好我市机关事业单位工勤人员继续教育工作通知如下：一、培训对象全市机关事业单位在岗工勤人员。
二、培训内容机关事业单位工勤人员继续教育内容由公需科目和专业科目组成。
其中公需科目参考教材以《机关事业单位工勤人员实务知识读本》为主，专业科目为本工种应知应会和新技术新工艺等内容。
三、组织形式按照省人社厅对工勤人员继续教育创新培训模式和国家、省、市“放、管、服”改革的要求，省工考办2017年开发建设了江苏省工勤人员继续教育网络平台并进行相关工作部署。
2018年我市继续教育组织形式在传统课堂面授、各级工考部门组织的研修班、进修班及技术交流等活动形式的基础上，增加网络培训的形式，网络培训可以利用电脑端和手机端实现网上报名、网上培训、网上考试，网上打印证书等。
由工勤人员结合自身实际自主选择。
河南省机关事业单位工勤人员敢为继续教育网络培训平台
附件1河南省机关事业单位工勤岗位网络远程培训平台管理员简易操作指南一、登录网站河南省机关事业单位工勤人员敢为继续教育网络培训平台网址：二、管理员登陆管理员在用户登录框中输入管理员帐号、密码即可登录到后台管理中心。
管理员登录帐号组成规则如下：市（拼音首写字母）+县（区）（拼音首写字母）+ GK + 编号初始密码为：000000例如：郑州市部分区县：管理员在网站首页用户登录框中输入帐号、密码、验证码，然后点击【登录】。
如下图所示：1 / 4管理员点击【登录】后，点击【进入管理】，系统即可跳转到后台管理页面。
三、查询统计系统管理员可以查看本系统各个地区的学员学习情况，地区管理员只能查看自己管辖地区的学员学习学习情况；在报表中，默认查询都是查询本级及以下级的信息，如：省级管理员，登录到系统的统计查询模块，查询结果默认的就是该省所有地区的学员学习情况；如果选择的某个市县，查询结果是所选择的地区的学员的学习情况；管理员点击，导航【统计查询】系统即可跳转到统计查询页面。
管理员可以在此页面选择所需查询统计的数据类型、然后按地区、报名年份、培训类型进行交叉查询。
①.按课程班统计可按地区、按课程班查询统计各课程班学员报名学习人数。
例如：郑州市管理员查询郑州市巩义市、2011年、各课程班，学员参训情况。
如下图所示：②.按地区统计查询可按地区、按课程班查询统计各地区学员报名学习人数。
例如：郑州市管理员查询郑州市、2011年、各课程班，学员参训情况。
如下图所示：2 / 4③.按单位统计可按地区、按课程班查询统计各单位学员报名学习人数。
例如：郑州市管理员查询郑州市巩义市某工考办、各课程班，学员参训情况。
如下图所示：④.按学员详细查询可按地区、按课程班查询统计学员基本信息和学习情况。
3 / 4例如：郑州市管理员查询郑州市巩义市、2011年、各课程班，学员参训详细。
如下图所示：四、个人资料管理员点击，导航【培训信息管理】系统即可跳转到【个人资料】页面，管理员可以自行修改个人基本信息和密码。
2012年度甘肃省事业单位工作人员年度考核登记表填写范文
甘肃省事业单位工作人员年度考核登记表（二○一一年度）单位：甘肃锦溪中心小学校部门：教育姓名：按认定的姓名填写岗位类别：专业技术岗位岗位名称：小学（幼儿园）高级教师甘肃省人事厅制失误、失职及惩处情况记载”以后内容由工作人员所在单位填写。
考核单位要对本表个人所填内容进行核实。
当年完成的主要岗位工作、创造发明及成果当年发表的著作、论文及重要技术报告当年获奖励情况当年参加培训（继续教育）情况当年工作失误、失职及惩处情况记载定量考核情况记载考核结果各行各业个人工作总结、本人述职汇总时间过得真快，一晃又是一年！感觉这一年中总好象还有做不完的事，说不完的话，忙忙碌碌！2006年上半学年度，本人担任初三理化教研组长职务，分管二个年级的理化教学工作，担任三（6）、三（2）、二（3）班的物理教学、物理竞赛，并兼任三（2）普通班的班主任工作。
2006年下半学年度，本人继续担任初三理化教研组组长职务，分管初三物理、化学的教学工作。
同时兼任三（5）、三（3）、二（4）班的物理教学工作并兼任三（5）的班主任工作。
下面就自己所分管的各项工作做简要总结：在思想上：本度本人思想上积极要求上进，能忠诚党的教育事业，自觉学习和贯彻党中央关于“保持共产党员先进性”、“八荣八耻”等教育活动，坚决拥护党的教育路线、方针和政策。
时时处处以一名青年党员的要求严以律己，以教师职业道德规范为准绳，遵纪守法，为人师表，严格执行校纪校规，对岗位工作坚持实事求是的处事原则，认真负责，勤奋务实。
在教研组建设上：我能认真完成校领导交办的每项工作任务，有序地处理好学科上的日常事务。
对于分管的各项工作，能本着高效、简洁、创新的原则，带领理化教研组向着更高的目标迈进，要求各组员能做到认真备课，钻研中考大纲，了解学生运用知识的能力水平和知识上的缺漏，分析各类练习题的特点及其对学生可能起到的作用，有针对性地指导学生进行备考复习。
要求在教学中，充分利用课堂时间，提高课堂教学效率，不占用学生的课下时间，让学生有较多的自主学习的时间。
大同市人民政府办公厅关于大同市专业技术人才继续教育工程实施方案的通知
大同市人民政府办公厅关于大同市专业技术人才继续教育工程实施方案的通知文章属性•【制定机关】大同市人民政府•【公布日期】2012.04.16•【字号】同政办发[2012]60号•【施行日期】2012.04.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文大同市人民政府办公厅关于大同市专业技术人才继续教育工程实施方案的通知（同政办发[2012]60号）各县（区）人民政府，市直有关委、局、办：为贯彻落实《山西省专业技术人才队伍建设中长期规划（2010-2020年）》以及《大同市中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》，进一步加强专业技术人才队伍建设，推进专业技术人才继续教育工作，特制定本实施方案。
一、指导原则按照实施科教兴市和人才强市战略的要求，在关系我市经济社会发展和科技创新的一些重要专业技术领域，以提升能力和更新知识为主要目的，开展大规模的继续教育活动。
坚持以能力建设为核心，着力提高专业技术人才的科技水平和创新能力，加快我市专业技术人才知识更新的步伐；以重点行业领域的中高级人才培训为重点，带动整个专业技术人才队伍继续教育工作的开展；统筹规划，分类实施，突出重点，协调推进，分行业组织实施，增强继续教育的针对性和实效性；整合各类社会资源，充分发挥各方积极性，大力宣传现代继续教育理念，推动全社会对专业技术人才继续教育工作的重视和支持；创新继续教育施教模式和管理方式，大幅度提高继续教育质量和效益。
二、目标任务普及专业技术人员公需科目知识培训，提高专业技术人才队伍整体素质；开展专项继续教育活动，重点在教育、现代农业、机械装备制造、新能源和新材料技术、现代管理等5个领域加强培训工作，培训紧跟时代发展、创新能力强的中高级专业技术人才。
通过专项继续教育，使中高级专业技术人才及时更新专业知识，提高学习能力、实践能力、创新能力，提高政治素质和职业道德水平。
同时，加快建立和健全继续教育工作体系、服务体系与制度体系，在不同的行业领域建设一批优质高效的继续教育施教机构，丰富和充实教学资源，推动专业技术人员继续教育的全面发展。
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现任专业职务 （行政职务）
中学一级教师 小学高级教师 小学高级教师 中学一级教师 小学一级教师 小学一级教师
附件1：
序号
13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
报名人员花名册
姓名
郭俊霞 于永博 赵丽 杨艳 杨吉象 马艳萍 仲丽琴 杨凯 柴秀清 王丽蓉 张淑娟 魏红萍 武 俊 赵占林 马莹莹
性别
男 女 男2
1972、05 1985、12 1985.10 1991.06
工作岗位
教育教学 教育教学 教育教学 教育教学 教育教学 教育教学
现任专业职务 （行政职务）
小学一级教师
说明：1、按先专业技术人员后职员的顺序，分单位填写；2、每页格式应相同，加盖单位公章后。
附件1：
单位 河东学区
酒泉市2012年继续教育公共课学习人员报名表
总人数 33 专技人员 数 33 职员数 33 选修课程 《新时期专业技术人员道德建设》 联系人 郭振刚 联系电话 13830707811
报名人员花名册
序号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
姓名
严泽东 郭振刚 武兴 郭建军 韩雪林 陶春霞 韩文伟 杨海帆 王静萍 甘艳芳 席 英 卜 乐
性别
女 男 女 女 男 女 女 男 女 女 女 女 男 男 女
出生 年月
1986.05 1984.09 1980.07 1978.12 1979.02 1984.09 1979.07 1987.10 1980.08 1986.07 1987.05 1988.06 1966.04 1971.12 1984.07
性别
男 男 男 男 男 女 男 女 女 女 女 女
出生 年月
1969.04 1976.11 1960.04 1976.03 1984.04 1977.07 1987.10 1987.10 1989.09 1987.09 1986.10. 1986.04
工作岗位
教育教学 教育教学 教育教学 教育教学 教育教学 教育教学 教育教学 教育教学 教育教学 教育教学 教育教学 教育教学
工作岗位
教育教学 教育教学 教育教学 教育教学 教育教学 教育教学 教育教学 教育教学 教育教学 教育教学 教育教学 教育教学 教育教学 教育教学 教育教学
现任专业职务 （行政职务）
小学一级教师 小学一级教师
小学一级教师
小学一级教师
附件1：
报名人员花名册
序号
28 29 30 31 32 33
姓名
孙殿英 王慧 吴建荣 魏强顺 张燕 马雪