12.3机械效率-简单机械PPT优秀课件
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123机械效率(PPT31页)
课时训练
4.功率是表示做__功__快__慢__的物理量.甲、乙两台机器做相同的 功所需的时间 之比为3∶2，则甲、乙两机器的功率之比为 __2_∶__3__.
5.一台拖拉机，功率为20 kW，它以7.2 km/h的速度匀速前 进0.5 h，做功_3_.6__×__1_0_7J，它受到的阻力为___1_0_0_0_0_ N.
【答案】 83.3 %, 2×103 Pa
图6-2-7
方法小结
物体受到力的作用，在力的方向上通过了一段距离，这
个力才对物体做了功.若力的方向与距离相反，就说物体克服
阻力做功.功的定义公式为W=F·s，运用公式时应注意：力和
力的方向上通过的距离要相互对应，不能用这个力去乘以物
体在别的力作用下通过的距离；力的大小和方向必须恒定，
课前热身
1.做功的两个必备因素是作__用__在__物___体__上__的__力_；物__体__在__力__的__ _方__向__上___通__过__一__段__距__离_____
2.某建筑工地上，起重机将1000 N的重物竖直向上匀速提 升10 m后，又将重物水平移动了5 m，在整个过程中，当 物体向上运动时，拉力做功_1_0_4 J；当在水平方向 移动时， 拉力做功_0_J.
大小.机械效率η越大，有用功在总功中所占的份额越多，说
明机 械的性质越好.机械效率η无单位而且η＜1.当有用功一定
时，额外功越小， η越大；当额外功一定时，有用功越大，η
越大.功、功率和机械效率常会与简单的 运动、简单机械、
压强等知识相联系，目的是主要考查学生的综合分析能力.
课时训练
1.举重运动员把重1.5×103 N的杠铃举高1.8 m，在这个过 程中他做功_2_.7_×__1_0_3_ J，然后，他又举着杠铃水平向前移 动1 m，在这个过程中，他又做 功_0_J.
人教版八年级物理 下册 第十二章 机械效率 课件(共34张PPT)
计算公式：η W有用 100%
W总
机械效率常用百分数表示, 小于100%,没有单位。
例2.在斜面上将一个重 4.5N的物体匀速拉到高处,沿斜 面向上的拉力为1.8N,斜面长 1.2m、高0.3m。求这个斜面的 机械效率。
分析：有用功、额外功、总功各指哪部分功。
解：有用功的大小为：W有=Gh=4.5N × 0.3m=1.35J
以使用轻质材料做动滑轮或尽量减少动滑轮的个数；还可 通过加润滑油来减少轴处的摩擦及使用较细的绳子等措施, 以此来提高它的效率.
提高机械效率的方法
由η=
w有 w总
＝
w有 w有 w额
可知:
B.当W额一定时,增加W有,可适当提高机械效 率.比如,对于同一滑轮组(额外功不变),增加所 提物体的重, 就会越大,机械效率就会越高.
提水所做的功是有用功;提水桶所做的功是额外功。
如果桶掉到井里,从井里捞桶的时候,捞上的桶里 带了一些水,这种情况下哪部分是有用功,哪部分 是额外功?
提水桶所做的功是有用功;提水所做的功是额外功。
目标导学二：机械效率
我们总希望,有用功占总功的份额越大越好。 机械效率——有用功跟总功的比值。
W有用
W有用
1.了解什么是有用功、额外功和总功； 2.理解什么是机械效率并会测定某种 简单机械的机械效率； 3.了解如何提高机械效率。
目标导学一：有用功和额外功
要把重100N的沙子运上三楼。下图画了三种办法。
哪种办法最好,哪种办法最不好？
沙子重100 N 人体重400 N 动滑轮重10 N 桶重 20 N 口袋重 5 N 地面到三楼高 6 m
3、如图所示,一物重为G,从斜面的底端A,在拉 力F作用下,匀速运动到顶端B,若重物受到斜面 的摩擦力为f,斜面的机械效率η,则（ ）
W总
机械效率常用百分数表示, 小于100%,没有单位。
例2.在斜面上将一个重 4.5N的物体匀速拉到高处,沿斜 面向上的拉力为1.8N,斜面长 1.2m、高0.3m。求这个斜面的 机械效率。
分析：有用功、额外功、总功各指哪部分功。
解：有用功的大小为：W有=Gh=4.5N × 0.3m=1.35J
以使用轻质材料做动滑轮或尽量减少动滑轮的个数；还可 通过加润滑油来减少轴处的摩擦及使用较细的绳子等措施, 以此来提高它的效率.
提高机械效率的方法
由η=
w有 w总
＝
w有 w有 w额
可知:
B.当W额一定时,增加W有,可适当提高机械效 率.比如,对于同一滑轮组(额外功不变),增加所 提物体的重, 就会越大,机械效率就会越高.
提水所做的功是有用功;提水桶所做的功是额外功。
如果桶掉到井里,从井里捞桶的时候,捞上的桶里 带了一些水,这种情况下哪部分是有用功,哪部分 是额外功?
提水桶所做的功是有用功;提水所做的功是额外功。
目标导学二：机械效率
我们总希望,有用功占总功的份额越大越好。 机械效率——有用功跟总功的比值。
W有用
W有用
1.了解什么是有用功、额外功和总功； 2.理解什么是机械效率并会测定某种 简单机械的机械效率； 3.了解如何提高机械效率。
目标导学一：有用功和额外功
要把重100N的沙子运上三楼。下图画了三种办法。
哪种办法最好,哪种办法最不好？
沙子重100 N 人体重400 N 动滑轮重10 N 桶重 20 N 口袋重 5 N 地面到三楼高 6 m
3、如图所示,一物重为G,从斜面的底端A,在拉 力F作用下,匀速运动到顶端B,若重物受到斜面 的摩擦力为f,斜面的机械效率η,则（ ）
人教版八级物理下册第十二章简单机械 第3节《机械效率》(共16张PPT)
动
心
手
灵
动
手
脑
巧
动手实验
测滑轮组的机械效率
结论1：动滑轮重一定,物重越大，机械效率越高。
结论2：物重一定，动滑轮越重，机械效率低。 减轻机械的自重和摩擦，可提高机械效率。
练一练
如图，测滑轮组机械效率的实验装置中，钩码总 重6 N。
（1）实验时要竖直向上_____匀_速_拉缓动慢弹簧测力计，由 图可知拉力大小为____N，若钩码上升的高度为8cm,
⑵第一次效率为________，第二次效率______第一次的效率（选填“大于”、“小于”或“等于”）
1拉（．力1）定F义绳=W：子有自直N用由。结=功端G跟移论h总动功 的：的距比离使值s额=。用外m；动功滑W轮额：不利省用功机。械工作时不得不多做的 推广：使用任何机械不那省部功分。功（无用付出）。 W =Fs ⑵第一次效率为________，第二次效率______第一次的效率（选填“大于”、“小于”或“等于”）
则弹簧测力计向上移动___cm,该滑轮组的机械效率 为______。 （242）若仅增加钩码个数，该滑轮8组3.机3%械效率将
_____（ “增大”、“减小”、“不变”）
增大
课堂小结
课外作业
1．如图，用拉力F拉着重10 N的物体匀速上升1 m，动
滑轮重力2 N（忽略绳重和摩擦）。
（1）绳子自由端移动距离s= m；
“大于”、“小于”或“等于”）
次 数
钩码重/N
钩码上升高度 弹簧测力计示数 弹簧测力计移动距
/cm
/N
离/cm
1
2
10
0.8
40
2
5
5
1.5
20
《机械效率》简单机械PPT优质课件
（1）测机械效率依据的公式是
__________
;
（2）填写实验记录表格中缺少的数据．
0.84 1.2 70%
（3）提升相同的砝码时，若增加动滑轮的个数，机械效率 将 减小 ．（选填“增大”，“不变”，“减小”）
5.一台起重机将重6000N的建筑材料提升10m高的楼房上，做 的额外功是40000J，总功是多少？机械效率是多少？
总功 ：有用功与额外功的总和 二、机械效率： 1、定义：有用功与总功的比值。h
2、如何提高机械效率
W有 =
W总
×100%
（1）减小机械的自重 （2）减小摩擦 （3）增加所挂物体的重
本节内容结束
有用功、额外功和总功
动滑轮能省功吗？ 机械效率
机械效率的概念
测量滑轮组的机械效率
1.如图所示，升旗过程中，克服旗的重力做的功是_有__用___功__，克 服绳子重力做的功是_额__外__功___，拉力做的功是__总__功____。(均填 “有用功”“额外功”或“总功”)
2.(漳州中考)亮亮和体重较大的爸爸帮助邻居各扛一袋质量为5 kg的大米，从一楼爬到三楼，爸爸用时较短。则亮亮与爸爸所 做的( A ) A.有用功相等 B.总功相等 C.总功率相等 D.有用功和总功的比值相等
三、测量滑轮组的机械效率
1.实验原理 2.实验器材
W有 Gh
W总 Fs
弹簧测力计、刻度尺、
铁架台、滑轮、细线、钩码。
3.注意事项 竖直向上，匀速拉动测力计。
实验结论：
动滑轮重一定,物重越大，机械效率越高； 物重一定，动滑轮越重，机械效率越低。
如何提高机械效率？
1. 改进机械的结构，使它更合理，更轻巧。 例如：动滑轮太重，使得滑轮组机械效率很低，换用
人教版八年级物理下册《12.3机械效率》PPT课件 (共24张PPT)
F
G
解：f ＝0.2G＝0.2×400N＝80N S物＝Vt＝0.2m/s×5s＝1m W有＝f S物＝80N×1m＝80J W总＝FS绳＝40N×1m×3＝120J η＝80J／120J≈66.7％
解法二：f ＝0.2G＝0.2×400N＝80N η＝—nfF—＝—408—N0×N—3 ≈66.7％
课堂练习
6. 如图所示，斜面长10m，高2m，工人要沿斜面把重1500N 的物体匀速拉到斜面顶端，若斜面的机械效率为75%，
求：（1）工人做的额外功； （2）工人在斜面拉物体的摩擦力。
F
提示：斜面的有用功 W有＝Gh ；总功 W总＝FS 。
解：W有＝Gh＝1500×2m＝3000J
W总＝ W有／η＝3000J／75﹪＝4000J
0.12J 0.8N 0.18m 0.144J
机械效率η
55.6﹪ 71.4﹪ 83.3﹪
根据上表记录的实验数据，分别算出时三次实验的有用功、总 功和机械效率并记录结果。
思考 三次实验中哪一次的机械效率高？为什么？
答：第3次，单次所提升的钩码较重，有用功的比例大。
二、机械效率
1. 定义 有用功跟总功的比值叫机械效率 2. 探究实验 滑轮组的机械效率 3. 提高机械效率的方法
W额外＝ W总－W有＝1000J
f ＝ F拉 ＝ W总／S物＝4000N／10m＝400N
课堂练习
提高题 7. 某工人师傅用动力臂是阻力臂 4 倍的杠杆将 重 360N 的石头撬高了0.2m，若手向下压杠杆的力是100N，手 下降的高度是__0_._8__m，则该师傅做的总功是__8_0__J，有用功 是__7_2___J，杠杆的机械效率是__8_3_._3_℅____。
D 同高度，则（
G
解：f ＝0.2G＝0.2×400N＝80N S物＝Vt＝0.2m/s×5s＝1m W有＝f S物＝80N×1m＝80J W总＝FS绳＝40N×1m×3＝120J η＝80J／120J≈66.7％
解法二：f ＝0.2G＝0.2×400N＝80N η＝—nfF—＝—408—N0×N—3 ≈66.7％
课堂练习
6. 如图所示，斜面长10m，高2m，工人要沿斜面把重1500N 的物体匀速拉到斜面顶端，若斜面的机械效率为75%，
求：（1）工人做的额外功； （2）工人在斜面拉物体的摩擦力。
F
提示：斜面的有用功 W有＝Gh ；总功 W总＝FS 。
解：W有＝Gh＝1500×2m＝3000J
W总＝ W有／η＝3000J／75﹪＝4000J
0.12J 0.8N 0.18m 0.144J
机械效率η
55.6﹪ 71.4﹪ 83.3﹪
根据上表记录的实验数据，分别算出时三次实验的有用功、总 功和机械效率并记录结果。
思考 三次实验中哪一次的机械效率高？为什么？
答：第3次，单次所提升的钩码较重，有用功的比例大。
二、机械效率
1. 定义 有用功跟总功的比值叫机械效率 2. 探究实验 滑轮组的机械效率 3. 提高机械效率的方法
W额外＝ W总－W有＝1000J
f ＝ F拉 ＝ W总／S物＝4000N／10m＝400N
课堂练习
提高题 7. 某工人师傅用动力臂是阻力臂 4 倍的杠杆将 重 360N 的石头撬高了0.2m，若手向下压杠杆的力是100N，手 下降的高度是__0_._8__m，则该师傅做的总功是__8_0__J，有用功 是__7_2___J，杠杆的机械效率是__8_3_._3_℅____。
D 同高度，则（
《机械效率》简单机械PPT课件 (共27张PPT)
已知：G=200N， h=2m,F=120N,s=2h=4m. 求：
解：W=Gh=200N×2m=400J
W总=Fs=120N×4m=480J
η=W有/W总×100℅
=400J/480J×100%
=83.3%
如图所示，某人用２００牛的推力沿高为２米， 长为１０米的粗糙斜面把重为５００牛的物体 推到斜面顶端，问有用功是多少？人的推力所做 的总功为多少？斜面的机械效率是多少？
24
2.某机械的机械效率是75%，这说明使用这一装置做功
（ B ）
A.总功是额外功的3倍 B.有用功是额外功的3倍 C.总功是有用功的3倍 D.额外功占总功的3/4倍
25
3.为了提高滑轮组的机械效率，以下做法中正确的是 （ D ） A.以较快的速度匀速提升重物 B.以较慢的速度匀速提升重物
C.增加承担物重的绳子股数
G G G动
4、滑轮组的机械效率 使用同一滑轮组，所提物体 越重，机械效率越高。与滑轮组 的绕法无关
注：提高滑轮组机械效率的方法
1）增大物重
2）减小动滑轮的重，绳重 3）减小滑轮与绳间的摩擦----加润滑油
23
1.关于机械效率，以下说法正确的是（ A、D ） A.机械效率总小于1 B.单位时间里做功越多的机械，机械效率越高 C.做功越多的机械，机械效率越高 D.省力越多的机械，机械效率越高
17
斜面 斜面长 L 斜面高h
W有 Gh FL W总
器材：
长木板、小木块、弹簧测力计、刻度尺。
说一说你的设计思路？
19
探究斜面机械效率与斜面坡度的关系
1.测量小木块的重量，记录数据；
2.把小木块用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉；分
12.3 简单机械——机械效率 课件 (共18张PPT)
如图：用动滑轮将物体提升h高 度，其中物体重为G1 ，动滑轮 重G2，不考虑绳子重及滑轮摩 擦，人所做的功为：
G1 G2 2h W=Fs= 2
=G1h+G2h =W1+W2
一、有用功、额外功、总功
有用功 W有用 ：提升重物过程种必须要做的功
额外功 ：利用机械时，人们不 得不额外做的功 W额
判断：下面说法中是否正确．
1．有用功越多，机械效率越高 2．额外功越少，机械效率越高 3．物体做功越慢，机械效率越低 4．做总功越多，机械效率越低 5．做相同的有用功,额外功越少,机械效率越高 6．有用功总小于总功,所以机械效率总小于1 7．做的额外功一定时,总功越少,机械效率越高
起重机的机械效率是60% 它表示什么意思？
总功 W总：人的拉力对动滑轮所做的功 即： W总=W有+W额
P96 思考与讨论
W总=Fs W有=Gh
二、机械效率
1、有用功跟总功的比值叫机械效率
W有 公式： ╳100% W总
(1)机械效率一般用百分数表示，没有单位
(2)有用功小于总功,所以机械效率总小于1
(3)机械效率是表示机械性能的一项重要指标。 P97 思考与讨论： 机械功率和机械效率有什么区别？
使用起重机提升重物时所做的有用功跟 总功的比值是60%，也可以说有用功在总 功中占有60%. 额外功占多少？
40％
请计算出有用功、额外功和总功分别是多少？ 砂子重100N 体重400N 动滑轮重10N 桶重20N 口袋重5N 每层高3米 用哪种方法好？ 请算出这三种办法的机械效率，
如何提高机械效率
复习提问
常见的简单机械有哪些？有何作用？
杆杠（省力杆杠、等臂杆杠、费力杆杠） 滑轮（定滑轮、动滑轮、滑轮组）
人教版八年级物理下册 12.3 机械效率 (共26张PPT)
图(b)
2: 如上图(b)所示，物体A重为100N，挂重物的钩子承受 的拉力是＿＿10＿0 ＿N。人匀速拉绳子的力是＿＿5＿0 ＿N （动滑轮自重不计）
3.斜面也是一种简单机械。如图所示，已知斜面上木箱的质 量m=40kg，人对木箱的拉力F=75 N，斜面长s=4 m，斜面 高h=O．5 m。求： ①木箱受到的重力(g取10 N／kg)； ②斜面的机械效率。
知识小结
一、机械的三种功：
有用功——有利用价值的功。
总功——动力对机械所做的功。
W总W有用 W额外
额外功——对人们无利用价值而又不得不做的功。
二、机械效率：
1、定义：有用功与总功的比值。
公: 式 W 有 用 10 % 0 W 有用
W 总
W 有 用 W 额外
2、公式讨论：
W 额外 0(实际)存 所在 以 1
3 4 0.1
1.5
3
0.4
4.5 88.9％
结论： 动滑轮重一定,物重越大，机械效率越高。
2实.条验件2 ：物重一定
F
保持钩码重力一定，改变动滑轮重。
G/N h/m F/N s/m W有/J W总/J
12
0.1
1
0.3
0.4
0.2
0.4
50％
F
结论： 物重一定，动滑轮越重，机械效率低。
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021 11:18:57 PM
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/102021/8/102021/8/10Aug-2110- Aug-21
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/102021/8/102021/8/10Tues day, August 10, 2021
2: 如上图(b)所示，物体A重为100N，挂重物的钩子承受 的拉力是＿＿10＿0 ＿N。人匀速拉绳子的力是＿＿5＿0 ＿N （动滑轮自重不计）
3.斜面也是一种简单机械。如图所示，已知斜面上木箱的质 量m=40kg，人对木箱的拉力F=75 N，斜面长s=4 m，斜面 高h=O．5 m。求： ①木箱受到的重力(g取10 N／kg)； ②斜面的机械效率。
知识小结
一、机械的三种功：
有用功——有利用价值的功。
总功——动力对机械所做的功。
W总W有用 W额外
额外功——对人们无利用价值而又不得不做的功。
二、机械效率：
1、定义：有用功与总功的比值。
公: 式 W 有 用 10 % 0 W 有用
W 总
W 有 用 W 额外
2、公式讨论：
W 额外 0(实际)存 所在 以 1
3 4 0.1
1.5
3
0.4
4.5 88.9％
结论： 动滑轮重一定,物重越大，机械效率越高。
2实.条验件2 ：物重一定
F
保持钩码重力一定，改变动滑轮重。
G/N h/m F/N s/m W有/J W总/J
12
0.1
1
0.3
0.4
0.2
0.4
50％
F
结论： 物重一定，动滑轮越重，机械效率低。
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021 11:18:57 PM
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/102021/8/102021/8/10Aug-2110- Aug-21
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/102021/8/102021/8/10Tues day, August 10, 2021
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1、聪明出于勤奋，天才在于积累。 2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知 勤学早，白首方悔读书迟。 3、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 4、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学 如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
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W总 Fs
实验器材：定滑轮和动滑轮组成的 滑轮组、弹簧测力计、钩码、刻度 尺
实验步骤： ① 如图甲安装滑轮组，用弹簧测
力计测出钩码所受的重力G， 分别记下钩码和绳端的位置
6
测量滑轮组的机械效率
②如图乙，匀速竖直缓慢拉弹簧测 力计，使钩码升高，读出拉力F 的值，并用刻度尺测出钩码上升 的高度h和绳子自由端移动的距 离s
W总=Fs=120N×4m=480J
η=3%
如图所示，某人用２００牛的推力沿高为２米， 长为１０米的粗糙斜面把重为５００牛的物体
推到斜面顶端，问有用功是多少？人的推力所做 的总功为多少？斜面的机械效率是多少？
用图所示的滑轮组将1800牛的物体匀速提高２ 米，所用的拉力是800牛．求： １)绳子自由端移动的距离？２)有用功是多少？ ３)拉力所做的总功是多少？ ４)滑轮组的机械效率是多少？ F
13
解:起重机提高物体的力等于物体的重力 F=G=3600 N 起重机提升重物所做的有用功 W有=Fh=Gh=3600 N×4 m=14400 J=1.44×104 J 起重机做的总功 W总=W有+ W额=14400 J+9600 J=2.4×104 J 因此,起重机的机械效率 η= W有/W总=1.44×104 J/2.4×104 J=60%
14
用一个动滑轮,将200N的物体匀速提升2m高， 拉力F为120N，此动滑轮的机械效率是多少？
分析：解题的关键是要注意用动滑轮提起重物 时，动力F把绳子末端拉起的距离是被提起高度 的2倍。即S=2h。
已知：G=200N， h=2m,F=120N,s=2h=4m.
求：
解：W=Gh=200N×2m=400J
3.机械效率具有“可变性” 用同一个滑轮组把一块巨石和一个较小的石头提起相同的高 度，前者的机械效率较高
4.提高机械效率的方法： ① 尽量减小额外功，采用减轻机械本省质量的方法和加润滑
油减小摩擦的方法 ② 当额外功一定时，在机械承受的范围内增加所做的有用功
5
测量滑轮组的机械效率
实验目的：会组装滑轮组并测量滑轮组的机械效率，探究影响 滑轮组机械效率的因素 实验原理： W有 Gh
机械效率总小于1。 2）怎样才能提高机械的效率？ 减少额外功 改进结构，使其合理、轻巧
经常保养、定时润滑
10
一些机械的机械效率
起重机：40%～50% 滑轮组：50%～70%
11
抽水机：60%～80% 柴油机： 28%～40%
12
一台起重机将重3600 N的货物提高4 m。 如果额外功是9600 J，起重机做的有用功是 多少？总功是多少？机械效率是多少？起重 机在哪些方面消耗了额外功？
G
1.关于机械效率，以下说法正确的是（ A、D ） A.机械效率总小于1 B.单位时间里做功越多的机械，机械效率越高 C.做功越多的机械，机械效率越高 D.省力越多的机械，机械效率越高
18
2.某机械的机械效率是75%，这说明使用这一装置做功
A.总功是额外功的3倍
（B ）
B.有用功是额外功的3倍
C.总功是有用功的3倍
12.3 机械效率
有用功和额外功
探究使用机械做功与不使用机械直接做功是否相同？ 实验器材：弹簧测力计、钩码、动滑轮、 细绳、铁架台等
实验过程： ①用弹簧测力计直接将重为4N的钩码
匀速提升0.5m，记下弹簧测力计示 数F1和钩码上升高度h1 ②用弹簧测力计借助一个动滑轮将重 为4N的物体匀速提升0.5m，记下弹 簧测力计示数F2和绳子自由端在F2 方向上移动的距离h2
③用公式计算效率
④换用丙图所示装置重复试验
7
测量滑轮组的机械效率 试验数据记录
试验序号
1
钩码所受重力G/N 1.5
提升高度h/m
0.4
有用功W有/J
0.6
拉力F/N
0.7
绳子移动距离s/m 1.2
总功W总/J 机械效率ᵑ
0.84 71﹪
2 3 0.4 1.2 1.2 1.2 1.44 83﹪
3 4.5 0.4 1.8 1.7 1.2 2.04 88﹪
②使用滑轮组提升钩码时，我们不得不克服滑轮本 身重力及摩擦等因素的影响而多做一些功，这部 分叫做额外功
③有用功与额外功之和叫做总功
4
机械效率
1.定义：有用功跟总功的比值叫机械效率。公式 W有
2.机械效率与哪些因素有关
W总
① 与动滑轮的重力、绳重。各部分之间的摩擦有关（W额） ② 与提升重物的重力有关，G物越大，ᵑ越大（W有） ③ 与是否省力、滑轮组绳子的绕法、物体提升的高度无关
4 1.5 0.4 0.6 0.6 2 1.2 50﹪
实验结论:
① 同一装置的机械效率并不是固定不变的，与被提升的物
重有关，物重增大，机械效率升高
② 机械效率还和机械本身有关，与其结构、轻巧程度以及
润滑程度都有关
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四类机械的机械效率
9
思考：
1）有没有机械效率为100%的机械？为什么？ 没有！因为有用功总小于总功，所以
益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列
宁
● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
2
实验数据记录：
直接用弹簧测力 计提钩码
用弹簧测力计借 助一个动滑轮提
钩码
拉力/N 4 3
在力方向上移动 的距离/m 0.5
1
做功/J 2 3
实验结论：利用动滑轮提升重物比直接利用 手提升重物并不省功
使用任何机械都不省功
3
有用功、额外功、总功
①在上面的实验中无论是否使用滑轮，钩码都被提 升了，这部分功是必须要做的，叫做有用功
D.额外功占总功的3/4倍
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3.为了提高滑轮组的机械效率，以下做法中正确的是 （D ）
A.以较快的速度匀速提升重物 B.以较慢的速度匀速提升重物 C.增加承担物重的绳子股数 D.把滑轮做得更轻巧，减小滑轮在转动过程中的摩擦
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梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！