关于美的哲学随笔：什么是美-
哲学是美的作文范文
哲学是美的作文范文哲学，是美的作文无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那要怎么写好作文呢？以下是精心的哲学，是美的作文，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
从美学观点来说：美就是对人类美好生活的热情向往，对崇高理想的执着追求，是质朴、勤奋、创造者三者的和谐统一体。
送煤工赵春娥，以给千家万户雪中送“炭”为美、为荣，甚至在她的临终遗言里，还要把自己的骨灰埋在煤场。
像赵春娥这样的人，在我们的社会中自然是不乏其人的，但是不安心自己平凡工作岗位的人也是有的。
人们对于美的认识、社会主义荣辱观为什么相差如此悬殊呢？赵春娥的事迹告诉我们：她具有共产主义的理想和信念，具有主人翁的思想和为人民效劳的精神品质；她又安康、美好、完美的心灵。
那些对工作持有与赵春娥不同态度的人，正是确实对于美的理解，对于美的表达方式形成了误读。
美对于一个人来说，就是要全面开展的个性，它兼容身体安康、精神生活的丰富和情操的高尚于一身。
生活中很多人希望体魄强健，衣服漂亮，希望给人以美的印象，并且待人接物彬彬有礼，这就是对美的追求。
还有一种追求，只不过是“畸形”的。
诸如：美的西施因病痛用手捂住心口，还是显得如此娇媚；丑女东施见状，便也捂着胸口喊疼，结果就显得更加丑陋不堪了。
由此可见，美应该是自然的。
人与自然、人与人、人与社会之间，美总是随处可见，花草是美的，搀扶老奶奶过马路的警察叔叔是美的，救死扶伤的医生是美的，抗震救灾的官兵是美的，我们缺少的往往是发现美的眼睛。
哲学，有很多种。
今天所提到的，是唯物主义哲学”与“唯心主义哲学。
唯物主义哲学，看似高深，非尔等凡人可悟也，实那么十分易懂。
今天就其根本——万物皆实物来写。
万物皆实物，指这宇宙中的一切都由时刻运动着的原子，分子构成。
我们看不见这些物体中的分子、原子的运动，却不可否认其客观存在。
无论是一杯水，还是一本书，一双手套，都无法逃脱这条定论。
柏拉图美学随感
柏拉图美学随感1、美的本质首先柏拉图肯定美是真实的存在。
但在真实的美的存在中，许多现象的美又是说不清楚的，如年轻小姐的美；一匹漂亮的母马；一个美的竖琴；一个美的汤罐；最美的猴子，还有黄金和女神等等。
在这许许多多美的现象面前，相比较而言之，究竟推断什么是美时，就说不清了，因而感到在讨论现象中的美时，“美是难的”。
因为现象中的美会“因人而异”，“因时因地而异”。
有时是因为它是“恰当”；有时是因它有用或“有益”和“善”；有时是因它能使人的“视听产生快感”等等。
因而它不是绝对的，本有的，不变的，而是相对的、非本有的、变化的。
在柏拉图的思想中，他始终这样认为，美的现象为什么会是美的，这都是因为美的事物中具有美的本身的原因，是因为美的现象“分有”了美的本身，本质或“美的理念”。
何谓美的本质或理念？柏拉图在《会饮》篇中有一大段话说得很清楚。
他说：“这种美是永恒的，无始无终，不生不灭，不增不减的。
因为这种美不会因人而异，因地而异，因时而异，它对一切美的崇拜者都相同。
……它不存在于其它别的事物中……它自存自在，是永恒的一；而其他一切美好的事物都是对它的分有”。
那么这种美的本质为什么会给美的事物带来美呢？在柏拉图看来，主要是它“和谐”的本性。
关于柏拉图美的和谐观的形成，我认为有两来源：一是来源于古希腊毕达哥拉斯数的和谐；二是来源于苏格拉底善的和谐。
在柏拉图思想中，宇宙的生成除了按神的善意，善的理念所创造的一个和谐的宇宙外，另一个是在方法上，神用了数的规则来整理、规划世界，是数的规则、和谐，才使宇宙生成后有和谐统一的秩序。
那么和谐又是如何成为美的本性呢？从柏拉图的宇宙观来看，和谐的对立面就是不统一、不和谐和无序混乱，它们就是丑恶，它是神未创造出世界之前一个真实存在的物的世界。
而今日的和谐有序的世界是神按照“尽善尽美”的目的创造之后才有的，因此，和谐与真实存在的神，真实存在的善的理念、美的理念是一致的，又由于美善的同一，所以和谐既是善的目的，又是美的本质。
美的定义作文
美的定义作文
1 美的定义
美，言简意赅令人赏心悦目。
它有着多种不同的定义和表达形式，根据不同的受众和文化背景而有所不同。
一般认为，美的定义包括客
观的外观上的美和理想的内在美，用以描述一个事物的特征和质量。
首先，客观的外观上的美是指事物的外在外观，包括形状、结构、色彩等，它往往和不同的文化背景有关，不同的人都可以根据不同的
文化背景看到不同种类的外观上的美，从而得出不同的结论。
例如，
西方的绘画艺术欣赏以精致的细节及明亮的色彩充盈而闻名，而中国
的绘画艺术欣赏则着重于运用抽象的笔触及黑白色调代表神韵美学。
同时，它也和每个人的个性特征有关，比如有些人喜欢简约大气的风格，而有些人则更习惯华丽欣赏，两者都拥有客观的美。
其次，理想的内在美是指事物内在的美，一般需要一些客观外观
条件的限制，从而实现对事物内在精致处的发掘和欣赏。
这种美主要
体现在某件事物的功能特性和价值观传达上，也就是说有了功能性，
便能产生带有某种意义的美。
比如，文学作品可以通过有力的文字形
式传递出历史激动人心的种种，同时又能够理解这些年历史并转化为
文字形式，充满诗意，艺术和内涵，这种独特的外在特质和完整的不
同哲学观点即是一种理想的内在美的表现。
总之，美有着多种不同的定义和表达形式，客观的外观上的美和理想的内在美统称为美的定义，每一种美都有其独特的魅力，能够给人以美的感受，并引领我们洞察生命的意义和丰富精神世界。
何为美作文议论文
何为美作文议论文《何为美》美，这个简单而又深奥的字眼，如同宇宙中的星辰，璀璨而又神秘，让无数人为之追寻和探索。
它似乎无处不在，却又难以捉摸；它可以被感知，却又难以定义。
那么，究竟何为美？从自然界的角度来看，美是山川的壮丽，是河流的奔腾，是花朵的娇艳，是星空的浩瀚。
当我们站在泰山之巅，俯瞰群峰，那种雄伟壮观的景象让人心生敬畏，这是一种美；当我们漫步在春天的花园，看到五彩斑斓的花朵竞相绽放，闻到芬芳的香气，这是一种美；当我们仰望夏夜的星空，看到璀璨的繁星闪烁，感受到宇宙的无限辽阔，这也是一种美。
自然界的美是原始的、纯粹的，它不需要任何修饰和雕琢，就能够打动我们的心灵。
然而，美不仅仅存在于自然界中，在人类社会中，美也有着丰富多样的表现形式。
人类的美，首先体现在外表的容貌和仪态上。
一张五官精致、面容和善的脸庞，一个优雅自信的举止，都能给人以美的感受。
但外表的美只是美的一个方面，真正的美更在于内在的品质和精神。
善良、诚实、勇敢、宽容、智慧等美德，都是人类内在美的体现。
一个心地善良、乐于助人的人，无论其外表如何，都会散发出一种温暖而美好的光芒；一个勇敢面对困难、坚持不懈追求梦想的人，其身上所展现出的坚韧和毅力也是一种美。
在艺术领域，美更是得到了淋漓尽致的展现。
绘画、音乐、文学、舞蹈、电影等各种艺术形式，都以各自独特的方式表达着美。
一幅精美的画作，用色彩和线条勾勒出美妙的景象，让我们感受到艺术家的创造力和情感；一首动人的音乐，用旋律和节奏触动我们的心灵，让我们沉浸在美妙的氛围中；一部优秀的文学作品，用文字描绘出丰富多彩的世界和深刻的人生哲理，让我们在阅读中获得美的享受和启示；一段精彩的舞蹈，用身体语言展现出优美的姿态和情感的抒发，让我们为之陶醉；一部精彩的电影，用画面和故事传递着深刻的思想和情感，让我们在观影中感受到美的力量。
艺术的美，不仅能够给我们带来视觉和听觉上的享受，更能够启迪我们的思想，丰富我们的精神世界。
美学原理的美的定义作文
美学原理的美的定义作文美，这个简单又复杂的概念，一直以来都让人们痴迷和探索。
到底什么是美？似乎每个人心中都有自己的答案，但又很难用准确的言语去描述它。
对我来说，美曾经在一次旅行中有过特别生动的展现。
那是一个阳光明媚的假期，我决定独自一人去一座古镇游玩。
当我踏入那座古镇的瞬间，仿佛时间都慢了下来。
古镇的街道是由青石板铺就的，石板上有着岁月留下的痕迹，一道道浅浅的凹槽，仿佛在诉说着过去的故事。
街边的房屋大多是木质结构，陈旧却不失韵味。
那门窗上的雕花，精细而又生动，每一刀都像是匠人用心刻下的诗篇。
我沿着街道漫步，不知不觉走进了一家小小的茶馆。
茶馆的门口挂着一块有些褪色的招牌，随风轻轻晃动。
走进茶馆，里面的布置简单而温馨。
几张木质的桌椅，摆放得并不整齐，却有一种随意的美。
墙上挂着几幅古旧的字画，虽然不是出自名家之手，但那简单的笔触和朴素的色彩，让人感到一种别样的宁静。
我找了一个靠窗的位置坐下，阳光透过窗户洒在桌子上，形成一片片光斑。
不一会儿，老板端上了一杯热气腾腾的茶。
那茶杯是粗陶制成的，没有精致的花纹，却有着一种质朴的美。
我轻轻端起茶杯，抿了一口茶，那茶香瞬间在口中散开，带着一丝淡淡的苦涩和回甘。
就在这时，我注意到了茶馆角落里的一位老人。
他静静地坐在那里，手中拿着一本书，阳光照在他的脸上，勾勒出一道道皱纹。
他的眼神专注而深邃，仿佛完全沉浸在书中的世界。
那一刻，我突然觉得，他的专注和那份与周围环境融为一体的宁静，就是一种美。
走出茶馆，我继续在古镇中穿梭。
路过一家手工作坊，里面一位工匠正在专心地打造一件木雕作品。
他的手中拿着刻刀，一下一下地雕琢着，木屑纷纷扬扬地落下。
他的眼神中充满了专注和热爱，仿佛手中的不是一块木头，而是一件稀世珍宝。
看着他认真的样子，我明白了，这种对工作的热爱和执着，也是一种美。
傍晚时分，古镇的灯火逐渐亮起。
那温暖的灯光透过窗户和门缝洒在街道上，形成一片片昏黄的光晕。
河边的柳树在微风中轻轻摇曳，柳枝拂过水面，荡起一圈圈涟漪。
【议论文】美的定义_500字
【议论文】美的定义_500字
美的定义是一个多元而广泛的话题。
美可以被定义为一种视觉上的享受，也可以是一
种内心的感觉；它可以是一件事物的外在外观，也可以是内在特质的体现。
无论何种定义，美都是一种普遍存在的现象，人们都能体验到它的存在。
首先，美可以被视为一种外在的视觉享受。
这个定义涉及到人们对于自然景象、物体
和人体的欣赏。
例如，美丽的日出和日落、精美的艺术品和建筑物、优美的自然风景和优
雅的人体姿态都可以被称为美。
这种美学是普遍存在于人类文化中的，而且多年来一直影
响着人类的审美观念。
其次，美可以是一种内在的感觉。
这个定义可能更接近美的实质，因为在某些情况下，美不仅是一种外在的特征，也是一种内在状态。
例如，我们可以感受到亲情和友情的美，
或是不同时期的内心平静的美。
这种美给了我们一种感官和情感上的享受，让我们感到平
衡和满足。
最后，美可以是一种特质的体现。
这个定义涉及到的是一个人或事物的品质，如智慧、善良和充满魅力。
这种美学是强调对内在特质的关注，而不是仅仅关注外部特征的。
总的来说，美的定义是一个复杂的学科，包括视觉、情感和价值三个方面。
它可以被
定义为一种外在的视觉享受，也可以是一种内在的感觉；它可以是一件事物的外在外观，
也可以是内在特质的体现。
它的意义和重要性在于它能够激发我们的感觉和情感，并激发
我们的审美观念。
处于这个美的文化中，我们应该保持一个开放的心态来接收来自各种不
同来源的美，从而丰富和加深自己的关于美的认知和理解。
关于以何为美的发言稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家分享我对“何为美”的一些看法。
美，是人生永恒的追求，是人们内心深处的渴望。
那么，究竟何为美呢？我认为，美是一种多元的、多层次的存在，可以从多个角度来解读。
首先，美是外在的，也可以说是物质的美。
这种美体现在大自然中，如山水之美、花草之美、日月之美等。
大自然以其独特的魅力，给人以无尽的遐想和享受。
我国有着丰富的自然景观，如黄山、庐山、张家界等，这些美景吸引了无数游客前来观光。
此外，人类文明也创造了众多物质之美，如建筑之美、雕塑之美、绘画之美等。
这些物质之美是人类智慧的结晶，体现了人类对美的追求和创造力。
其次，美是内在的，也可以说是精神的美。
这种美体现在人的品德、情感、思想等方面。
一个有道德、有爱心、有责任感的人，无论其外貌如何，都会散发出一种独特的魅力，让人感到敬佩。
同时，美也体现在人的情感表达上，如音乐、舞蹈、诗歌等艺术形式，它们能够触动人的心灵，引发共鸣。
再者，美是多元的，也可以说是文化之美。
不同民族、不同地域的文化，都有其独特的审美观念和艺术表达。
我国历史悠久，文化底蕴深厚，形成了丰富多彩的审美文化。
如书法、国画、京剧等，都是我国传统文化中的瑰宝。
这些文化之美，不仅丰富了人们的精神世界，也推动了人类文明的进步。
那么，如何在日常生活中发现美、欣赏美、创造美呢？首先，我们要学会用心去感受生活中的美好。
生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。
我们要善于发现身边的美好事物，如家人、朋友、同事之间的关爱，工作中的成就，生活中的小确幸等。
其次，我们要培养自己的审美情趣。
可以通过阅读、旅行、观看艺术作品等方式，提高自己的审美能力。
同时，要勇于尝试，敢于创新，将美融入到自己的生活和工作之中。
最后，我们要学会创造美。
美不仅是一种欣赏，更是一种创造。
我们可以通过自己的努力，将美传递给他人，让更多的人感受到美的力量。
总之，美是一种多元的、多层次的存在，它既包括外在的物质美，也包括内在的精神美，还包括多元的文化美。
何为美_初中议论文800字
何为美_初中议论文800字
什么是美？
美是人们对自然、人文和个人品质的感性认识和审美体验，是一种主观的、情感色彩
浓厚的心理反应。
美是一种人类普遍的心理需求和文化追求，是一种文明进步和人类精神
境界的体现。
美可以是客观存在的，如自然风光、艺术作品等；也可以是主观感知的，如自己的外貌、心境等。
美可以是物质的，也可以是精神的，同时也包括了本能的美和文化的美。
美
是无处不在的，存在于生活中的方方面面，通过人们的观察和感受，被深刻地体验和发现，被赋予了各种含义和价值。
美的价值不仅仅停留在形式上，更在于它所传递的情感，它揭示出的文化精神和普遍
的人性共鸣。
美是一种情感体验，是一种能够使人产生幸福感和愉悦感的感受。
美是一种
文化精神，通过美的表现，人们能够了解到不同文化的内涵和意义，从而更好地理解和尊
重不同的文化。
美是一种普遍的人性共鸣，表达出人们对人性美、人性道德的追求和赞美，展示了人类高尚情操和人格境界的升华。
美的追求和体验，是人类文明进步和人类精神境界提高的体现。
美不断地激励和启迪
着人类的创造力和想象力，通过人们的理解和感受，美得以源源不断地呈现在人们的生活中。
对美的追求、欣赏和创造是人类文明的重要组成部分，通过认识和发掘美的内在价值，人们能够更好地审视自身和社会，进而促进社会文明的进步和人类精神的升华。
总之，美是一种普遍存在、多元化而且富有价值的人类文明精神体现，是一种源远流
长的文化追求和审美体验。
在现代社会，我们应该重视发掘美的内在价值，通过美的感知
和体验，提高我们的艺术素养和文化品味，进而推动社会的进步和人类精神的提高。
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关于美的哲学随笔：什么是美?
：其实美到底是什么?很难回答，我们常常没法清楚解释，从我们所谓的美中到底得到了什么?是什么才让我们不顾一切的从中感到一种美的享受?下面我们一起看看这篇《什么是美?》。
美也是哲学要讨论的重要问题。
哲学家认为美所产生的快乐是所有快乐中最少动物性的，但同时美所带来的感觉与道德感有很大差异，比如一个有德性的行为，在我身上所产生的感觉未必美。
而有时，我们所感觉到的美未必能经受道德伦理的拷问。
假如我们一起站在埃及的胡夫金字塔前。
我们会说金字塔非常美，有人可能会很惊讶，美指的是什么呢?是否是认为你喜欢生活在昏暗不见天日的坟墓之中?还是说你认为身处金字塔之外，在烈日下坐在沙漠中?这是一个令人愉快的地方吗?你难道不知道金字塔是如何建成的吗?成千上万的奴隶在鞭子的抽打下，要搬运无数的巨石来回肆意践踏他们权力的暴君，建造这样一座富丽堂皇的坟墓，难道这让你感到美吗?难道你希望我们重新以这样的代价再建这样一个金字塔吗?
我们会立马否认，我们甚至宁愿根本就不存在金字塔，如果这样能省去建造他的那些人所忍受的非正义的痛苦的话。
但是即便我们如此回答，我们却又不得不承认，大金字塔让我们感到一种震撼人心的美，尽管金字塔上并没有任何让我们感到愉悦的东西，而建造这样一
座金字塔也没有让我们在道德上感觉是好的。
康德认为美产生的愉悦是唯一真正无私和自由的。
令人愉悦的东西之所以吸引我们，是因为它能够满足我们的吃、喝、住、舒适感，以及性能方面的最基本需要。
但对美的热情，似乎并不对应于任何感官和理性的具体需要。
原始人烧粘土来制作碗，是为了用更舒适的方式解决饥渴，但是为什么要在碗上用几个几何图形或者是花卉来装饰它呢?这些装饰没有任何作用，表面上看也不能够履行任何功能，为什么要花费时间去增加这样一些浮夸无用的东西呢?而人类的这些装饰图案揭示人类并不只是寻求满足自己的各种需要，同时会对那些美丽的东西，或者说在他们看来是美丽的东西感到很有兴趣。
康德还认为美没有概念。
概念是使我们能够明白无误的界定某物的东西，它能够提供给我们一个实际的尺度来建设或者评判他。
我们从概念上可以界定，这是早晨，那是教堂，那是公园，但是我们却缺乏一个决定性的尺度或者模式来定义和规定什么东西才配得上美丽这个属性?
康德对美还做了一些区分，他把美分成自由美、纯粹美和依存美。
依存美是指那些目的可以被认识，功用可以被界定的事物的美。
不管我们对一座宫殿或者是一匹马的审美上的欣赏是多么的不涉及利益，而我们却不能否认我们清楚的知道它是用来做什么的。
康德所说的纯粹美和自由美，则对应于鲜花，或者是我们在海滩上发现的贝壳，一个夏日午后的迎着夕阳而玩的影子游戏，或者是伊
斯兰艺术中错综复杂的装饰性象形文字，某一张地毯上的图案。
所有这些没有意义，也没有概念的美，他们能够以最大的纯粹和明晰激起人最无意义的审美愉悦。