围绕中心句把一段话写具体
围绕中心句写一段话玫瑰
围绕中心句写一段话玫瑰1、殷红的玫瑰馥郁芬芳，铺成通往教皇厅华美娇艳的地毯。
2、我们来到花坛边。
花坛里的玫瑰花色彩艳丽：白的如雪、红得像火、黄的似金、粉红的如霞……尤其是那淡黄色的花朵，更显得典雅、庄重，花瓣的边上泛有粉红色，覆着茸毛，含着透明的水珠，勃发着一派生机。
3、玫瑰花不仅花朵美丽芬芳，而且颜色也很多：红的、黄的、黑的、粉红的、橘黄的……玫瑰花的叶子又软又薄，深绿色的，边上带锯齿，是橄榄形的。
玫瑰花的茎绿油油的，上面长满了刺，可能是用来保护自己不受别人伤害的武器吧！4、看到了红似火，美似仙的玫瑰了吗？那鲜红的花瓣在阳光照耀下慢慢舒张，那碧绿带刺的根，托花的福也那么引人注目，还有那椭圆的绿叶，在微风吹拂中，随着花朵左右摇晃，搭眼一看，还真是个妙龄女郎！于是，它成了金牌得主，与此同时，人们伸出邪恶的双手，毫无遗憾地剪下它深绿带刺的茎。
唯一的，它只能默默地被地插进花瓶，默默地绽放，默默地枯萎。
但它同样会毫无遗憾地生长，在它生长的那一刻，人们用奔流不息的热血栽种它，现在，它也要用永流不息的热情报答人们，它相信：人间自有真情在。
不然它会在水中开得那么艳吗？5、时隔一夜，那几朵玫瑰花便竞相开放了。
那花朴素大方，花瓣层层叠叠，微微下卷，在阳光的照耀下，花瓣犹如涂上了一层明油，光泽而明亮。
整株花昂首挺胸，如同打了胜仗的将军。
6、花开了，花开了。
那一朵朵火红的玫瑰花，红得如同火焰一般。
一片片火红的玫瑰花，是那样的有活力、有生机，它的火红，感染着从此经过的每一个人。
7、走在回家的路上，我闻到了一股淡淡的清香味儿。
低头一看，手中的玫瑰花在微风中轻轻地摆动着，不时发出一阵阵诱人的香气。
一朵朵火红的玫瑰花在嫩绿色叶片的映衬下更加美丽动人。
8、玫瑰，拥有着满腔的热血与激情。
这就是玫瑰，在真情中诞生，在真情中离去，却永不忘恩的玫瑰，付出自己去渲染别人的玫瑰，得我永远爱它的玫瑰！。
围绕中心句写一段话小练笔
围绕中心句写一段话小练笔
中心句：“学习是一生的事业。
”
学习是一生的事业，不仅是个人成长的必经之路，更是整个社会进步的源泉。
在这个
信息化的时代，学习的形式已经发生了翻天覆地的变化。
无论是线上学习还是线下学习，
每个人都应该不断地充电，保持对新知识的敏感度和接受能力。
对于学生来说，学习是他们未来的基础。
一个优秀的学生首先是要有强烈的学习兴趣
和好奇心。
学生应该不断地探究新事物，提升自己的人际能力和社会认知。
此外，学生还
可以通过参加学术竞赛、科技创新等活动为自己积攒更多的学术和实践经验。
这些经验不
仅能够丰富自己的履历，更可以帮助他们在未来步入职场时更加游刃有余。
而对于职场人士来说，学习也同样重要。
因为职场的竞争日趋激烈，一个合格的职场
人士必须具备多方面的技能和知识。
在工作中，人们还需要不断地学习和掌握新的技能，
这有助于他们更好地适应市场变化，突破职业瓶颈。
同时，也有必要抽空参加各种工作坊
或与同行进行交流，从中收获新观点和新经验，开拓自己的思路和格局。
总之，学习不仅仅是为了考试和升学，更是为了人的成长和社会的进步。
我们应该时
刻保持学习的勇气和好奇心，积极参与各种活动、交流和探究，不断开拓自己的知识视野，不断提升自己的实战能力。
唯有如此，我们才能在这个激烈的社会竞争中立于不败之地，
跨越事业上的重重障碍，实现自己的人生价值。
春天的花美围绕这个中心句写一段话
春天的花美围绕这个中心句写一段话1、柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。
夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了!2、每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。
它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。
3、近了，近了，我已听到春天的脚步声了，这一切都报告着春天的到来，我整个心都飘了出去，飘到那鲜艳的花儿上，飘到那油绿的草地上4、看，那边的樱花树上开满了粉嘟嘟的小花，把蜜蜂成群结队的吸引而来。
刚走进花园，在樱花树上看到了隐隐约约的黑黄的小斑点;走到樱花树附近，你才会发现那些黄黑色的斑点是一只只可爱的小蜜蜂。
5、春天是个美丽活泼的仙子，所到之处马上就会变成五彩的天堂，鹅黄嫩柳，姹紫嫣红，花草都充满了生机，不信，你瞧柳树长出了又细又嫩的枝条，枝条上点缀着嫩绿的细叶，非常惹人喜爱，光秃秃的山头也披上了一件绿色外衣。
6、一树树榆叶梅，灿烂多姿，清香宜人，在晨露里含笑绽放，在春风里摇摆着娇媚的身姿。
粉红的花瓣，金黄的花蕊，一朵朵，一串串，团团相依，簇簇拥抱。
7、春天是花的海洋，一点点微风轻抚，似乎不敢惊扰那些粉嫩的花儿，有他们慢慢自由的开放。
无意间，看到一抹绿色，在这花的海洋里衬托着花的娇媚，可爱。
8、喜欢牡丹花，不仅因为她高贵艳丽，还因为牡丹花是幸福美好的化身，繁荣昌盛的象征，给我带来很多的快乐。
每到开花时节，牡丹就开着雍容华贵，娇俏艳丽的花朵。
牡丹盛开的那些日子就成了我们全家的快乐节日。
9、当雾霭退尽，东方随即被缕缕霞光取代，金灿灿，红通通，将整个植物园罩上了一层金光。
伴着轻柔的春风，所有的花朵都在歌唱。
花的世界，花的王国，花的神韵。
洋洋洒洒的花瓣，飘落在大理石地面的小路上。
天上，空中，脚下，四处氤氲着阵阵花香。
10、阳春三月，春光明媚，桃花“争开不待叶”盛开于枝头。
它芬菲烂漫抚媚鲜丽，如一片片红霞，与绿树婆婆的垂柳相衬映，形成了桃红柳绿柳暗花明的春日胜景。
围绕中心句写一段话
围绕中心句写一段话这是一个忙碌而充实的季节，每天都充满了琐事和挑战。
人们忙着工作、学习，忙着处理事务和应对各种压力。
然而，我们是否曾想过，在这忙碌的背后，我们是否忽略了生活的真正意义？是否已经迷失了自己的初心和目标？时间如梭，不停地流逝。
每一天都是宝贵的，但我们很容易被琐碎的事情所困扰。
我们关注的不再是当下，而是未来的计划和昨天的遗憾。
忙碌使我们无暇顾及内心的声音，我们甚至忘记了重新审视自己的价值观和信念。
在这忙碌的世界中，我们需要停下脚步，并重新审视自己。
我们需要回归内心，回到最初的那个自己。
只有这样，我们才能找到真正的方向，找到生活的意义所在。
为了重新审视自己，我们可以通过反思和思考来达到。
每天抽出一段时间，安静下来，闭上眼睛，回顾一天发生的事情。
我们可以问自己，我今天做了什么？我做得好吗？我做得开心吗？这样的反思将帮助我们更好地理解自己的内心需求和快乐来源。
在思考的过程中，我们也可以从他人的经验中汲取智慧。
与他人交流，倾听他们的故事和见解，能够开阔我们的视野，让我们更加全面地认识自己。
同时，我们也可以通过阅读书籍、文章等来获取知识和启发。
重新审视自己不仅要关注内心的需求，也要关注外部环境对我们的影响。
我们身处的社会、朋友圈以及不同的角色和身份，都在不同程度上影响着我们的思维和行为。
因此，我们需要对外界的影响保持一定的警惕，并适时地调整自己的价值观和行动。
通过重新审视自己，我们能够重新找到生活的意义和方向。
我们可以更加清楚地知道自己想要的是什么，从而可以更加有针对性地制定目标和计划。
同时，我们也能够更加积极地面对挑战和困难，因为我们知道这些都是通向成长和成功的必经之路。
生活不仅仅是忙碌和琐事，它更是一个关于成长和发现自我的旅程。
只有通过重新审视自己，我们才能在这个旅程中找到真正属于自己的快乐和满足感。
让我们在忙碌的生活中记得停下来，审视自己的内心需求和价值观。
让我们重新找到生活的意义，在每一天中都能体验到真正的快乐和满足。
围绕中心句写一段话
围绕中心句写一段话之欧侯瑞魂创作1、超市里真热闹。
货架上的商品琳浪满目，看得我眼花缭乱。
男女老少都在精心挑选着自己喜欢的物品。
看，一位售货员正在认真地为一位老奶奶热情介绍着最新上市的推拿机“你看，这产品……”老奶奶则边听边试着推拿机的功能。
几个小学生在学习用品区里东瞧西望，看见中意的就跑去央求爸爸妈妈买下。
副食品区永远是孩子的天堂。
瞧，一位孩子正对着想买的食品和妈妈撒娇，“不嘛，不嘛，我要买！”而在日用品区，一位年轻的姐姐正坐在柜台试着化妆品，售货员在一旁热心地销售着自己的商品。
2、雨下得真大。
豆大的雨点打在窗前，瓦上，地上，天地顷刻间挂起了一片珠帘。
街上的行人匆匆忙忙往家里赶。
街边的小贩一边收拾着自己的货物，一边嘴里含糊不清地说着什么。
风、闪电和雷也来凑热闹。
风呼呼地咆哮着，路旁的小树弯着纤细的腰枝，就快要被它刮断了。
闪电在天边跳着舞，雷声大作，“轰，轰！”把摇篮里的宝宝给吓哭了。
雨点毫不留情地把窗户打得噼叭作响，似乎要把它打碎。
屋里的小狗吓得汪汪乱叫，想找个地方把自己藏起来。
雨水汇成了一条小溪，不断地冲刷着柏油路。
3、公园里的花开得真美。
有玫瑰、月季、菊花、三角梅、茉莉……白的似雪，粉的赛霞，红的如火，黄的似金。
瞧，玫瑰那柔嫩的花瓣摇曳在风中，那鲜艳的颜色好像用红黑水涂过一样；看，菊花那稍卷的花瓣好似外国人那金黄的卷发，微风拂过，它的“头发”随风飘摆；茉莉那乳白的花瓣飘在风中，如雪，那幽幽的香气沁人心脾，令人心旷神怡。
4、操场真热闹。
同学们有的打球、有的跳绳、有的跳皮筋、有的在远跳。
看，一位小朋友正和她的小伙伴角逐跳绳，她身轻如燕，绳子在她的手上飞快地甩动着，旁边的同学都为她加油鼓劲：“加油！加油！”瞧，男生们抱着心爱的篮球在操场上展开了激烈的球赛。
一个男生灵活地躲过对方的阻拦，熟练地把球运到篮下，手一抬，球随着一道优美的弧线应声入网，场上立刻迸发出一阵热烈的掌声。
5、一到休假日，街上就热闹起来。
围绕中心句写一段话50个字
围绕中心句写一段话50个字（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级作文围绕中心句写(实用7篇)
三年级作文围绕中心句写(实用7篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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围绕中心句写一段话
围绕中心句写一段话中心句：生活中的小确幸，常常在不经意间温暖我们的心灵。
生活就像一幅长长的画卷，有时色彩斑斓，有时素雅清淡。
而在这漫长的画卷中，总有一些小小的瞬间，如同点点繁星，照亮了我们的日子，那便是生活中的小确幸。
清晨，阳光透过窗帘的缝隙悄悄溜进房间，轻轻地抚摸着你的脸庞，将你从睡梦中温柔唤醒。
睁开眼，感受着那一缕温暖，心情瞬间变得舒畅起来。
你伸了个大大的懒腰，打着哈欠，心里想着新的一天又开始了，充满了期待。
这难道不是一种小确幸吗？出门上班或上学的路上，微风拂过脸颊，带来了淡淡的花香。
你停下脚步，深深地吸一口气，仿佛将这美好的香气都吸进了心里。
路边的小草上挂着晶莹的露珠，在阳光的照耀下闪闪发光，宛如一颗颗细碎的钻石。
一只小鸟欢快地唱着歌，从这棵树飞到那棵树，仿佛在向你展示它的快乐。
这一刻，你忘记了即将面对的忙碌和压力，只享受着这片刻的宁静与美好。
在忙碌的工作或学习中，同事或同学的一个微笑、一句鼓励的话语，也能成为小确幸。
当你为一个难题绞尽脑汁时，旁边的人轻轻地拍拍你的肩膀，说：“别着急，我相信你能行。
”这简单的一句话，却给了你无限的力量，让你重新振作起来，继续努力。
或者，当你完成了一项艰巨的任务，大家为你鼓掌欢呼，那种被认可和赞扬的感觉，让你的心里充满了喜悦和自豪。
午后，找一个安静的角落，泡上一杯香醇的咖啡，翻开一本喜欢的书。
阳光洒在书页上，文字仿佛都变得生动起来。
你沉浸在书中的世界，随着主人公的喜怒哀乐而心情起伏。
偶尔抬起头，看着窗外的蓝天白云，感受着时光的缓缓流淌，这一刻，内心是无比的满足和平静。
傍晚，结束了一天的忙碌，回到家中。
一推开门，就闻到了饭菜的香味。
家人围坐在餐桌旁，一边吃饭一边分享着一天的见闻。
笑声和话语在房间里回荡，让你感受到了家的温暖和亲情的珍贵。
晚饭后，和家人一起坐在沙发上看一部喜欢的电影，或者一起出去散步，享受着这温馨的时光。
夜晚，躺在床上，回顾一天的经历，那些小小的美好瞬间在脑海中一一浮现。
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围绕中心句写好一段话
兴泉镇中心校：王维仙教学目标：
1、知道写文章要有一个中心，掌握写一段话要有中心句，并选好材料围绕中心句写具体。
2、掌握有条理地、生动地把中心句写具体。
3、培养学生乐于读书，善于观察和想象，勤于习作，乐于与人交流作品的学习习惯。
教学过程：
1、故事导入，揭示课题。
（1）老师讲故事。
（故事内容：古代有个读书人，十分好学，走了三百里路，去向大师请教作文的诀窍。
这位大师看了他的文章，把他带到树林边，指着一个蜘蛛网说：你不要拜我为师，你拜它为师吧。
那个书生对着蛛网呆看可三整天，忽然悟出了其中的道理，从此作文大有长进，并且考场得意，中举成名。
事后有人问他原因。
他说：“大师在告诉我：天下找不到一个没有中心的蜘蛛网；蜘蛛织网是先有网的中心，再一圈一圈的围绕中心编织。
”）
（2）听后，学生交流感受，老师揭示课题。
齐读：围绕中心写好一段话
2、看段落说说什么是中心句。
3、观摩三个段落，领悟中心句的位置及作用。
4、出示段落，学习如何围绕中心句选好事例将段落写具体。
(1) 出示段落，自由读。
段落：小明是个粗心的孩子。
他做什么事都是马马虎虎的。
妈妈叫他上街打油，他话没听清，提着酱油瓶匆忙出去了，结果打回来的不是油而是酱油。
写作文时，他把“老大娘”，写成了“老大狼”，“妈妈”写成“马马”，“老外”写成“老处”真是笑死人了。
(2)交流：这段话围绕什么话写？围绕这句话写了哪些事例。
（板书：中心句写具体）
（3）深入理解交流：小作者为什么不写小明学习认真、做事认真的事例？（板书：选事例：选与中心句紧密相关的典型事例）
5、学习经典段落，掌握要有条理、生动地把中心句写具体。
（1）出示《翠鸟》一文中羽毛鲜艳段落，生自由读。
翠鸟的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像赤褐色的衬衫。
（2）交流：
怎样把鲜艳写具体的? 顺序上是怎么写的？从上到下。
板书：有条理
句子的描写有何特点？读起来有何感受？板书描写生动还有哪些办法也能让句子变生动？
6、巩固练习：给两个段添上中心句：《雨下得真大！》《春天的颜色真多！》，《公园真美！》。
7、乱句组段
经过大家的补充，这三个片段变得更加完整了。
可老师这还有一个大难题要考考大家呢！
( )它的鼻子向上翘，可以摘果实；
( )向下垂，可以卷起地上的青草，
( )大象的鼻子非常灵巧，除了闻味道用处可多了！
( )甚至还能够捡起一枚绣花针呢。
( )如果有机会，你一定要去见识见识。
7、说话训练：
（1）内容：围绕“今天的天气真热啊”说话
（2）先说说可以从哪些方面来说天气热。
（3）选一个方面具体地来说说天气真热啊。
（4）把几个方面连起来有条理地说天气真热啊。
8、反馈巩固练习：小练笔
(1)出示：:选写的中心句。
说说你还想写什么？
（2）写的时候要注意些什么？
（3）动笔写一写。
五分钟左右。
（4）评改。
9、课堂小结
(1)同学们，说说这堂课中你的收获
（2）写好作文的要点：树立信心、讲究方法、勤写多练。
10、作业：自选一个中心句写一段话，
板书设计：
选事例
扣中心有条理
写生动。