排球活动方案
排球赛活动策划方案
排球赛活动策划方案一、活动主题“激情飞扬，活力无限”排球赛二、活动目的1、增强团队合作精神和集体荣誉感，提升员工之间的凝聚力。
2、丰富员工业余生活，缓解工作压力，促进身心健康。
3、提供一个交流和展示的平台，增进各部门之间的友谊和沟通。
三、活动时间具体活动时间四、活动地点详细活动地点五、参与人员明确参与活动的具体人员范围六、活动组织架构1、设立活动组委会，负责活动的整体策划、组织和协调工作。
2、设立裁判组，由具备一定排球裁判知识和经验的人员组成，负责比赛的裁判工作。
3、设立后勤保障组，负责场地布置、器材准备、医疗保障等工作。
七、前期准备1、宣传推广（1）制作宣传海报，张贴在公司显眼位置，宣传活动的时间、地点、主题和参与方式。
（2）通过公司内部邮件、微信群等渠道发布活动通知，鼓励员工积极参与。
2、报名方式（1）以部门为单位组队报名，每队人数不少于X人，不多于X人。
（2）报名截止日期为具体日期，各队将报名名单发送至指定邮箱或联系人。
3、场地布置（1）提前预订比赛场地，并进行场地清洁和布置。
（2）设置观众区域，准备足够的座椅。
4、器材准备（1）准备比赛用球、球网、裁判哨等器材。
（2）为参赛队员准备号码布。
5、培训与热身（1）在比赛前，组织参赛队员进行简单的排球规则和技巧培训。
（2）各队自行安排时间进行热身训练。
八、比赛规则1、比赛采用分组循环赛和淘汰赛相结合的方式。
2、分组循环赛阶段，各小组采用单循环赛制，胜一场得X分，负一场得X分，弃权得X分。
小组积分前两名出线进入淘汰赛。
3、淘汰赛阶段，采用单场决胜制，决出冠、亚、季军。
4、比赛采用每球得分制，先得X分的队伍获胜。
5、每局比赛有两次技术暂停和两次普通暂停，每次暂停时间为X 分钟。
6、参赛队伍需提前X分钟到达比赛场地，迟到X分钟视为弃权。
7、比赛过程中，严格遵守排球比赛规则，尊重裁判判罚。
九、奖项设置1、冠军奖：颁发奖杯、证书和奖金X元。
2、亚军奖：颁发奖牌、证书和奖金X元。
排球活动方案
排球活动方案
一、活动目的。
通过举办排球活动，促进团队合作意识，增强身体素质，提高参与者的运动技能，同时增进团队成员之间的沟通和交流，加强团队凝聚力。
二、活动时间和地点。
时间，周末或节假日。
地点，学校体育馆或户外排球场地。
三、活动内容。
1. 热身活动，进行全身热身运动，包括慢跑、拉伸等，预防运动损伤。
2. 技术指导，由专业教练或有经验的队员进行排球基本技术指导，包括发球、传球、扣球等。
3. 组队比赛，根据参与者的人数，分成若干个小组进行排球比赛，每个小组进行循环赛或淘汰赛，以增加比赛的趣味性和紧张感。
4. 集体讨论，比赛结束后，进行集体讨论，总结比赛中的优点
和不足，讨论如何提高团队合作和技术水平。
5. 集体合影，活动结束时，进行集体合影留念，加强团队成员
之间的情感交流。
四、活动要求。
1. 参与者应具备一定的排球基本技能，或愿意接受技术指导。
2. 参与者应穿着适合运动的服装和鞋子。
3. 活动中应遵守比赛规则和裁判的指挥，保持良好的比赛秩序
和团队精神。
五、活动效果。
1. 提高团队成员的体能素质和排球技术水平。
2. 加强团队成员之间的沟通和合作意识。
3. 增进团队成员之间的情感交流，增强团队凝聚力。
六、活动后续。
根据活动效果，可以考虑定期举办排球活动，组建团队参加校际或社区排球比赛，提高团队的竞技水平，同时增进团队成员之间的友谊和团队精神。
排球比赛具体活动方案
一、活动背景排球作为一项普及度极高的体育运动，不仅能够增强人们的体质，还能培养团队协作精神。
为了丰富校园文化生活，提高学生们的体育素养，特举办本次排球比赛。
二、活动目的1. 增强学生体质，提高学生们的体育技能。
2. 培养学生团结协作、勇于拼搏的精神。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
4. 促进各学院之间的交流与合作。
三、活动时间2023年10月15日至11月5日四、活动地点学校排球馆五、活动对象全校学生及教职工六、活动内容1. 初赛：各学院选拔出4支队伍，共计16支队伍参赛。
2. 淘汰赛：16支队伍进行单循环赛，胜者晋级八强。
3. 半决赛：八强队伍进行交叉淘汰赛，胜者晋级决赛。
4. 决赛：两支队伍进行最终对决，决出冠军、亚军及季军。
5. 颁奖仪式：对获奖队伍及个人进行表彰。
七、活动流程1. 报名阶段（9月25日至9月30日）- 各学院组织学生报名，报名人数不限。
- 报名方式：各学院将报名名单及联系方式提交至活动组委会。
2. 海选阶段（10月1日至10月5日）- 各学院选拔出4支队伍，共计16支队伍进入初赛。
- 海选地点：学校排球馆。
3. 初赛阶段（10月15日至10月20日）- 16支队伍进行单循环赛，胜者晋级八强。
- 初赛地点：学校排球馆。
4. 淘汰赛阶段（10月21日至10月25日）- 八强队伍进行交叉淘汰赛，胜者晋级半决赛。
- 淘汰赛地点：学校排球馆。
5. 半决赛阶段（10月26日至10月30日）- 半决赛地点：学校排球馆。
6. 决赛阶段（10月31日至11月5日）- 决赛地点：学校排球馆。
7. 颁奖仪式（11月5日）- 颁奖地点：学校体育馆。
八、活动组织1. 活动组委会- 负责活动的整体策划、组织、协调及监督。
- 成员：校团委、体育部、各学院团委、学生会代表。
2. 活动裁判组- 负责比赛的裁判工作，确保比赛的公平公正。
- 成员：学校体育教师、排球协会成员。
3. 活动志愿者- 负责比赛的现场组织、引导、服务等工作。
班级排球比赛组织方案(优秀8篇)
班级排球比赛组织方案(优秀8篇)班级排球比赛组织方案篇1一、比赛目的为了进一步促进排球运动在______学院的全面发展，促进河北外国语职业学院各系之间联系、交流与相互学习，提高______学院学生的排球技术水平，丰富学生的课余文体活动。
英语系学生会特举办本次八系排球联赛，希望各系同学本着“友谊第一、比赛第二”、“重在参与”的原则，公平竞争，赛出风格，赛出水平。
二、主办单位：______学院体育教研部承办单位：英语系学生会三、前期准备工作1、裁判：校体育组老师。
2、记录：英语系学生会体育部。
3、物力资源：记分牌4个、排球8个、秒表4个、扩音器4个、裁判哨4个。
4、场地申请：学院排球场。
四、工作安排1、英语系学生会宣传部负责出海报、横幅等宣传活动。
2、英语系学生会学习部、体育部负责在现场维持次序、后勤。
3、英语系学生会生活部负责在现场保持场地卫生。
五、宣传方式在学院各个宣传栏、男女生宿舍楼口等地方分别粘贴宣传海报，在食堂门口搁置展牌，并发放通知到各个系学生会体育部。
六、晋级制度1、此次比赛实行六人制比赛，以系为单位，每系限报男、女球队各两支。
2、小组赛采用得分制，每组前两名进入八强。
3、进入四强以后的比赛则为决赛，如双方战平则进行加时赛。
七、奖励规则：比赛将评出男、女冠、亚、季军三支队伍。
八、比赛时间：______年11月8日——11月15日比赛地点：学院排球场九、报名方式各系统一报名(后附报名表)，于______年11月1日中午12点交于综合楼101十、比赛规则1、此次比赛实行六人制比赛，每队报名人数不超过八人。
2、每场比赛参赛队员必须为本系人员。
3、参赛队自备队服，比赛队员不得穿钉鞋、皮鞋。
4、比赛时一切听从裁判指挥，如有异议，队长可向裁判提出，严禁比赛时起哄。
5、友谊第一，比赛第二，重在交流。
比赛中出现斗殴情况，双方取消本次活动参赛资格。
6、由于客观情况(如天气、场地等原因)不能如期举行比赛的，由负责方另行通知。
排球比赛的流程策划方案（精选16篇）
排球比赛的流程策划方案排球比赛的流程策划方案（精选16篇）为了确保我们的努力取得实效，常常需要预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的排球比赛的流程策划方案（精选16篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
排球比赛的流程策划方案篇1一、比赛目的为了增强学生的凝聚力，加强新老生的交流，促进各班级的友谊，培养选拔一批优秀的排球队员，展示我校的人文风采，特举办本次排球比赛，期望各位同学本着“友谊第一，比赛第二”、“重在参与”的原则，公平竞争赛出风格，赛出水平。
二、主办单位：校排球协会。
参赛单位：各年级学生。
三、前期准备工作：1、裁判：校体育组老师。
2、记录：排协记录人员。
3、物力资源：记分牌、排球、秒表。
4、场地申请四、工作安排1、由校排协人员维持比赛场地的现场秩序、后勤，持续现场卫生。
2、由校广播站广播最新比赛状况。
3、由社团部拍照片留念。
五、宣传方式主要以各班团支部、大厅宣传栏为主。
六、晋级制度1、此次比赛实行六人制比赛，自由组队参赛。
2、小组采用得分制，每组得分前两名进入四强，得分相同以净胜分决定小组排行。
3、进入四强以后，比赛为决赛，如果双方战平则双方先得两球为胜。
七、奖励规则比赛将评出冠、亚、季军三支队伍。
八、比赛时间比赛地点：校排球场。
九、报名方式：xx十、比赛规则1、此次比赛实行六人制比赛，每队报名人数不超过八人。
2、报名参赛的队员不能再以其他名义替代另队出场参赛。
3、本次比赛每局25个球，共五局。
4、比赛前十分钟参加比赛的两支队伍由队长带领到检录处检录。
5、参加比赛的队员不得穿硬钉鞋或皮面鞋。
6、比赛时一切听从裁判指挥，如有异议，由队长向裁判提出，严禁比赛时起哄。
7、友谊第一，比赛第二，重在交流，比赛中出现斗殴状况，双方取消参赛资格。
8、由于客观状况(如天气、场地)不能如期举行比赛的，由负责人另行通知。
排球社团工作计划活动方案
排球社团工作计划活动方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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排球比赛策划方案(通用15篇)
排球比赛策划方案(通用15篇)排球比赛策划方案1一、活动目的1、丰富员工业余文化生活，增强员工体质，增进员工之间友谊，加强团队凝聚力。
2、调节员工工作热情。
二、主办单位、承办单位主办：承办：三、比赛时间、地址比赛时间：地址：四、比赛工作人员安排组长：工作人员：裁判（暂定）：五、参赛成员安排参赛成员采取集体抽签分组形式，分为1、2、3、4、5、6六队，每队包括队长在内共有八名队员。
比赛上场队员5人，替补队员3名。
六、比赛流程比赛为三局两胜制。
比赛采用随即循环赛制进行比赛。
取胜的一队积3分，负的一队积1分。
共15场比赛，积分最高的队伍为冠军。
七、奖项设置比赛设有冠军，亚军，季军，以及参与奖若干。
将根据比赛中各队的.表现以及最终的比赛结果予以奖励。
冠军:奖励元亚军:奖励元季军:奖励元参与奖:奖励元年月日汽排球比赛规则一、比赛成绩的计算每局21分。
胜一局：某队先得21分即为胜一局！或双方得分成21比21时，以最终超过对方2分的队获得本局胜利。
决胜局谁先得15分，即算该队获胜。
二、得分的计算采取每球得分制，不论发球队或接发球队胜球时即得1分。
若发球方触犯下列错误，则接发球方可得一分。
如接发球方触犯下列错误，则发球方可得一分，并且继续发球。
1、球落在自己一方的球场范围内。
2、界外球（发球或击球出界）。
3、发球员没有在规定的发球区内发球，或发球时脚踏到端线。
4、本方球员连续击球超过三次。
（拦网不算一次触球，还可再击球三次将球击入对方场区。
）5、持球（即在击球时球在手中有明显的接球停留现像。
）6、连击（即一人连续击球两次，或者球先后连续触及队员身体的不同部位。
拦网不算一次触球）。
7、触网（即比赛进行时，身体的任何部份明显碰着球网。
但队员在已经完成了击球动作和击球试图（如拦网）之后，无意触网或被动触网则不算犯规。
）8、过线（队员的一脚或双脚踏过中线同时触及对方或影响到对方比赛。
允许队员的一只脚或双脚越过中线触及对方场区的同时，脚的一部分还接触中线或置于中线上空。
排球实践活动方案
一、活动背景排球运动是一项具有广泛群众基础、竞技性和趣味性相结合的体育运动。
为了丰富校园文化生活，提高学生身体素质，培养学生的团队合作精神，我校拟开展排球实践活动。
本次活动旨在通过一系列排球实践活动，让学生了解排球运动，掌握排球技能，体验团队合作的重要性。
二、活动目标1. 培养学生对排球运动的兴趣，提高学生参与体育锻炼的积极性。
2. 通过排球实践活动，让学生掌握排球基本技能，提高学生的身体素质。
3. 增强学生的团队协作意识，培养学生的集体荣誉感。
4. 培养学生勇敢、顽强、团结、拼搏的体育精神。
三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动地点学校体育馆、操场五、活动对象全校学生六、活动内容1. 排球知识讲座- 时间：2022年9月- 内容：邀请专业教练进行排球知识讲座，介绍排球运动的历史、规则、技巧等。
2. 排球基本技能培训- 时间：2022年10月至2023年1月- 内容：组织学生进行排球基本技能培训，包括发球、传球、扣球、拦网等。
3. 排球友谊赛- 时间：2023年2月至3月- 内容：组织学生进行班级间的排球友谊赛，培养学生的竞技意识和团队精神。
4. 排球专项训练- 时间：2023年4月至5月- 内容：针对有兴趣和基础较好的学生，进行排球专项训练，提高他们的技术水平。
5. 排球展示活动- 时间：2023年6月- 内容：组织学生进行排球表演，展示一学期以来的学习成果。
七、活动安排1. 组织准备阶段（2022年9月）- 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。
- 制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。
2. 实施阶段（2022年10月至2023年6月）- 按照活动方案，有序开展各项活动。
- 定期召开活动总结会，对活动进行总结和反思。
3. 总结阶段（2023年7月）- 对活动进行总结，撰写活动总结报告。
- 对活动中表现优秀的学生和班级进行表彰。
八、活动评价1. 学生参与度：通过问卷调查、访谈等方式，了解学生对活动的满意度，评估活动的吸引力。
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排球活动方案
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龙坪完全小学排球比赛活动方案
一、活动目的：
为了丰富我校同学们的课余生活，展示我校同学们的体育才华，激发广大学生热爱校园和热爱体育、努力成才的热情；增强各班凝聚力，展示出新时代小学生的蓬勃朝气和竞技热情；加强同学们春季户外锻炼的意识，增进各班之间的交流；我校特策划举办我系男女生混合排球赛。
二、活动对象：五年级排球赛队员
三、比赛流程：比赛分两个阶段第一阶段是A B两个小组进行淘汰，第二阶段是在两个小组中取前两名进行冠、亚、季军的争夺。
四、比赛时间、地点：2018年05月15日下午学校排球场
五、参赛单位：每班各出一代表队参加比赛。
每班各自选拔，每支队伍由6名队员组成，其中男生4名，女生2名。
（可另外选替补，最多6人）。
六、比赛规则：见附录
七、活动奖励：冠军羽毛球拍一幅、、亚军跳绳线两条、季军乒乓球拍一幅
八、活动宣传：由各班体育委员联合宣传委员进行赛前宣传和赛后总结，并以活动成果的形式展示。
九、人员安排：
1、裁判：学校体育教师
2、工作人员：安排记录、翻分工作，负责记录比赛队双方的姓名队号，并审查资格，发现问题及时
汇报处理。
3、啦啦队：参赛七个班的同学由各班文艺委员组织为参赛队员加油助威。
十、比赛用品：排球两个，哨子，记分板。
十一、比赛注意事项：运动员必须无条件服从裁判的判决，若有意见，当场比赛间歇由队长向裁判申诉；如遇雨、大风等特殊情况，根据体育部意见，并及时通知更改比赛时间。
希望这场在充满阳光的春季中举办的数理系男女生混合排球赛可以使更多排球爱好者走到一起，共同体味合作与拼搏的滋味，一同感受排球的魅力和体育的力量。
预祝这次排球赛会是一场充满感动，充满激情、和平友好的体育赛事，希望每支代表队会以最好的风貌向全校展示数理系的风采。
龙坪完全小学
比赛规则：
1、比赛采用三局两胜制，前二局每局25分，第三局15分。
2、每场比赛开始前15分钟，各队领队必须把首发的6名队员名单和替补队员名单提交本场的记录员。
赛前不申报6名替补运动员名单，则在比赛中不得换人，双方在每局中有权申请暂停两次，每
场比赛可换六人次，每局中间休息3分钟。
比赛前由裁判执行掷硬币，决定第一局的发球及场区，掷硬币由双方队长参加。
3、第一、二局中，如出现双方比分到25平时，比赛继续进行，直到一方领先2分，比赛结束；第三局比赛哪一方先到15分，且至少领先对方2分即为获胜，否则继续比赛直到产生两分差距为止，第三局在一方先得到8分时交换场地。
4、发球和接球：
比赛时，每队上场六人，四男二女。
各方场上的六人须轮流发球，不得有人多发或少发，发球区域在底线后。
参赛队员只得用手进行发球。
发球时，裁判哨声吹响后队员必须在8秒内将球发出，过时失败，对方得分，发球时抛起必须击球，否则失败对方得分，发球不得踩线或进入球场内，前排三人，可以在三米线前起跑扣球或拦网。
在发球人击球之前出现错位或越位现象时，对方直接得分。
每队触球三次必须过网，但前排拦网不计在三次触球之内。
后排队员在3m线前不得起跳击球，队员接球可以用身体任一部位。
一人不可连击两次，如犯规对方直接得分。
在球未落地、分出胜负前，队员在任何情况下，不得触网，不得脚过中线，不得进入对方场内。
各局的先发球员在一局中只能退场一次，再进场一次，而且必须回到原先位置。
替补球员在该局中只能进场一次替补先发球员，而且只能由被其替补退场的先发球员来替补他。
比赛得一分情况：
(1)、球成功地落在对方得比赛场区；
(2)、对方犯规；
(3)、对方受到处罚。
5、比赛弃权：
①代表队无故不参加规定的比赛即为弃权，对方获胜。
②以赛程表比赛时间为准，凡运动员不齐，推迟比赛15分钟该队伍以弃权论处，判对方获胜。
③运动队不服从裁判员的裁决，中断比赛超过5分钟。
即为罢赛，判决对方获胜。