英语培训学校管理办法
英语培训学校安全管理制度
一、目的为保障英语培训学校师生的人身和财产安全，维护学校正常的教学秩序，预防安全事故的发生，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于英语培训学校的全体师生、工作人员及校园内的一切活动。
三、安全管理组织1. 成立安全工作领导小组，负责全校安全管理工作。
2. 设立安全管理办公室，负责具体实施安全管理工作。
3. 各部门、班级设立安全员，负责本部门、班级的安全管理工作。
四、安全管理制度1. 校园安全管理（1）校园内禁止吸烟、饮酒，严禁燃放烟花爆竹。
（2）校园内禁止携带易燃、易爆、有毒、有害等危险物品。
（3）校园内禁止饲养宠物，保持校园环境卫生。
（4）校园内严禁攀爬树木、围墙，禁止在校园内进行危险游戏。
（5）校园内禁止随意堆放杂物，保持通道畅通。
2. 交通安全管理（1）学生上下学应遵守交通规则，过马路时要走人行横道，不得随意穿行。
（2）禁止学生在校园内骑自行车、电动车等交通工具。
（3）校园内车辆行驶应低速行驶，严禁超速、逆行、抢行。
3. 消防安全管理（1）定期进行消防设施设备检查，确保消防设施完好有效。
（2）学生和教职工应掌握消防知识和灭火技能。
（3）禁止在校园内使用明火，禁止私拉乱接电线。
4. 食品安全管理（1）学校食堂应严格执行食品安全制度，确保食品安全。
（2）学生和教职工应养成良好的饮食习惯，不得在校园内购买无证、无照、过期、变质食品。
5. 住宿安全管理（1）学生宿舍内禁止使用大功率电器，如电热毯、电吹风等。
（2）学生宿舍内禁止存放易燃、易爆、有毒、有害等危险物品。
（3）学生宿舍内禁止留宿外来人员。
6. 信息化安全管理（1）加强网络安全意识，禁止学生和教职工随意连接外部网络。
（2）保护个人信息，不得随意泄露他人隐私。
五、安全教育与培训1. 定期开展安全教育活动，提高师生安全意识。
2. 对新入职教职工进行安全培训，确保其具备必要的安全知识。
3. 对学生进行安全知识教育，提高其自我保护能力。
六、安全检查与考核1. 定期对校园安全进行检查，发现问题及时整改。
少儿英语培训学校管理制度
第一章总则第一条为确保少儿英语培训学校的教学质量，规范教学秩序，提高管理水平，特制定本制度。
第二条本制度适用于本学校的全体师生员工，包括教学、管理、后勤等各个部门。
第三条本制度的制定遵循教育法规、行业标准和学校实际情况，旨在为学校营造一个和谐、高效的教育环境。
第二章教学管理第四条教学目标：1. 培养学生英语听、说、读、写能力，提高英语综合运用水平。
2. 培养学生良好的学习习惯和自主学习能力。
3. 培养学生具备国际视野和跨文化交流能力。
第五条教学内容：1. 根据国家英语教学大纲和学校实际情况，制定详细的教学计划。
2. 教学内容应涵盖基础语法、词汇、听力、口语、阅读和写作等方面。
3. 教学内容应与时俱进，融入现代教育理念和教学方法。
第六条教师管理：1. 教师需具备相应的教师资格证书和英语教学经验。
2. 定期对教师进行教学技能和业务知识培训。
3. 建立教师考核制度，对教师的教学质量进行评估。
第七条学生管理：1. 建立学生档案，记录学生的学习进度和成绩。
2. 定期组织学生参加各类英语竞赛和活动，提高学生的英语应用能力。
3. 关注学生的学习心理，及时解决学生遇到的问题。
第三章管理制度第八条办学许可证管理：1. 学校需依法取得办学许可证，并按期进行年审。
2. 办学许可证不得转借、转让或出租。
第九条场地设施管理：1. 学校场地和设施应符合消防安全标准。
2. 定期对场地和设施进行检查、维护和保养。
第十条资金管理：1. 学校资金使用需符合国家相关规定。
2. 建立健全财务管理制度，确保资金安全。
第十一条人事管理：1. 严格执行国家人事政策和学校人事管理制度。
2. 定期对员工进行培训，提高员工综合素质。
第四章奖惩制度第十二条表彰奖励：1. 对在教学、管理、后勤等方面表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。
2. 表彰奖励应公开、公平、公正。
第十三条处罚措施：1. 对违反学校规章制度的行为，根据情节轻重给予相应的处罚。
2. 处罚措施包括警告、记过、降职、辞退等。
英语培训学校管理制度范本（2篇）
英语培训学校管理制度范本一.本制度之制定旨在与学员共同促进培训期间正常有序的学习。
学员应遵守本中心各种规章制度，积极参与学校和班级组织的英语活动。
二.尊师重教，谦虚好问，勤奋学习。
三.做好每堂课预习工作，上课前仔细检查是否携带所需的学习资料和作业，不带与学习无关的东西。
四.学习态度端正，上课仔细听讲，积极参与。
同学之间互相帮助、共同提高。
不准迟到早退，若因病因事不能上学，应及时请假。
课后认真复习，逐步养成良好的学习习惯。
五.上课时间不能在课堂随意走动。
不允许用手机和在教室内喝水吃东西。
课间休息，严禁追逐推搡。
六.上课期间，学生不得随意离校，无故缺席。
因病或有其他特殊情况要离校者，必须用英文向校方写请假条，经批准后方可离校。
事先有急事不能写请假条者要补写请假条，没办手续而缺课者做旷课处理，旷课累计两次者警告一次;旷课累计五次者，做自动退学、弃学处理，学费不退。
自由活动时间不允许外出，未经批准擅自外出者，负责自负。
七.学员必须按时认真完成作业。
无正当理由不做作业者，要接受老师批评。
屡教不改者，教师有权拒绝为其批改作业。
八.学员之间要团结友爱，互相帮助，互相谅解。
学员之间严禁出现吵架、斗殴或其它不友好行为。
有恶劣行径者，开除出校，学费不退。
九.学员必须爱护公物。
损坏校内花草树木和公共设施者，照价赔偿;报纸杂志阅读后应放回原处;损坏或遗失公物，照价赔偿。
恶意破坏者，开除出校，学费不退。
十.教室内空调由班主任统一开关，彩电和VCD由上课老师负责开关，未经允许，禁止学员开关。
节约水电，养成人走灯熄、随手关水的习惯。
十一.家长须知:1、安全第一，配合中心做好学生的安全教育工作。
上下课应由家长或专人接送，其间安全自己负责。
2、随时了解孩子的学习情况，督促检查孩子按时完成作业，并及时将您的意见反馈给本中心，以利于我们更好地教学。
3、因接送学生的车辆时间比较集中，请家长尽量将车停在外面的专用车位，谢谢理解和合作。
英语培训学校管理制度范本（2）第一章绪论近年来，随着社会的快速发展和人们对英语学习需求的日益增长，英语培训学校在我国蓬勃发展起来。
英语培训学校管理制度(五篇)
英语培训学校管理制度1.课程设置:(1)参考总部提供的课程计划并结合当地的实际情况，提前制定出切实可行的课程安排，包括平时班和寒暑班，协调推广部进行招生。
(2)针对不同班级，选派合适的教师进行授课，充分发挥教师的特长，将教学效果做到最好。
(3)针对寒暑假这一黄金时间，结合当地的情况，提前拟定可行性课程计划及活动方案，使课程多元、实用，配合推广部的招生，并对教师进行相应的寒暑班课程培训，保障各班次的正常教学;2.教师管理:(1)根据教学需要，按照教师的考核标准招聘教师，并对其进行岗前培训工作，使其掌握培训中心的教学要求、方法、教学步骤，尽快胜任教学工作。
(2)从教师中选拔教学骨干，培养使其成为课长，协助自己的工作;(3)协调教师调课，开具代课通知单给代课教师;(4)负责制定教学组授课教师的日程安排。
保障教师专业素质和教学能力的提高。
每天设立____分钟的语音学习时间，组织教师观看学习《发音一点通》及《小学英语vcd》，解决教师的发音问题。
每周学习韵文、儿歌，编排相应的动作，促进韵文、儿歌的教学工作。
每天下班前半小时设立dailytalk环节，组织教师轮流值日确定口语谈话的主题，锻炼教师的口语能力;(5)按照各项指标审核授课教师，并参照学生对老师的评价，填写《—年—期教师考核表》，奖励有突出贡献的授课教师。
3.教学管理:(1)钻研教材。
教学主管首先要吃透教材，把握好教材，理解教材的编写理念和原则，建构教材的教学框架。
给授课教师讲解，使其对整套书、每册书的编写理念和优势、不足有深入细致的了解。
(2)集体备课。
在周二组织教师备课，确定一单元的教学目标，细化到每课的教学目标:单词、句型、日常对话、歌曲、韵文。
针对本周的教学任务确定具体适宜的教学方法。
(3)说课、评课。
英语培训学校管理制度（二）1. 学校概述英语培训学校是一所致力于提供高质量英语培训教育的学校。
我们的目标是帮助学生提高他们的英语水平，打下坚实的英语基础，并培养他们的综合素质。
英语培训学校管理制度
第一章总则第一条为确保英语培训学校的教学质量，维护良好的教学秩序，提高学生的学习效果，特制定本制度。
第二条本制度适用于本校全体师生及工作人员。
第三条本制度遵循公平、公正、公开的原则，旨在营造一个和谐、有序、高效的学习环境。
第二章教师管理制度第四条教师应具备相应的教师资格和专业知识，热爱教育事业，遵守国家法律法规和学校规章制度。
第五条教师需按时参加学校组织的教研活动，提高自身教育教学水平。
第六条教师应严格按照教学计划进行授课，不得随意更改教学内容和进度。
第七条教师应关注学生的学习情况，及时调整教学方法，确保教学质量。
第八条教师应积极参加学校组织的培训、考核等活动，不断提升自身综合素质。
第三章学生管理制度第九条学生应遵守国家法律法规，尊重师长，团结同学，积极参加学校组织的各项活动。
第十条学生应按时参加课程，不得无故缺席或迟到。
第十一条学生应认真学习，积极完成作业，主动请教教师，提高学习效果。
第十二条学生应自觉维护课堂纪律，保持教室整洁，爱护公共设施。
第十三条学生应遵守学校作息时间，不得在校园内大声喧哗、打架斗殴。
第四章教学设施与设备管理第十四条学校应保证教学设施与设备的完好，为师生提供良好的教学环境。
第十五条教师应妥善使用教学设施与设备，不得随意损坏。
第十六条学生应爱护教学设施与设备，不得私自拆卸、挪用。
第五章考核与评价第十七条学校定期对教师进行考核，考核内容包括教学质量、教学方法、教学态度等。
第十八条学校定期对学生进行考核，考核内容包括学习成绩、课堂表现、学习态度等。
第十九条学校设立奖学金、助学金等，鼓励优秀学生和进步显著的学生。
第六章奖励与惩罚第二十条对在教学、科研、管理等方面表现突出的教师和学生给予表彰和奖励。
第二十一条对违反学校规章制度、损害学校利益的行为，给予相应的处罚。
第七章附则第二十二条本制度由学校教务处负责解释。
第二十三条本制度自发布之日起施行。
注：本制度可根据实际情况进行修订。
印好英语培训班管理制度
一、总则为了规范英语培训班的管理，提高教学质量，确保学员的学习效果，特制定本制度。
二、组织架构1. 培训班设立班主任，负责班级日常管理、学员学习进度跟踪、教学计划执行等工作。
2. 培训班设立教务处，负责制定教学计划、安排教师、协调班级活动等。
3. 培训班设立教学部，负责教师招聘、培训、考核等工作。
三、学员管理1. 报名与入学（1）学员报名时需提供有效身份证明，并填写报名表。
（2）学员报名后，由教务处安排试听课程，试听合格后方可正式入学。
2. 学籍管理（1）学员入学后，由教务处办理学籍登记手续。
（2）学员在学期间，如需休学、转学或退学，需提前向教务处提出申请，并办理相应手续。
3. 学员考核（1）培训班实行定期考核制度，每学期进行一次。
（2）考核内容包括笔试、口语、听力等方面，具体考核形式由教务处制定。
四、教师管理1. 教师招聘（1）教师招聘应遵循公开、公平、公正的原则。
（2）教师需具备相关资质证书和教学经验。
2. 教师培训（1）培训班定期组织教师参加专业培训，提高教学质量。
（2）教师需参加年度考核，考核不合格者将面临解聘。
3. 教师考核（1）教师考核包括教学质量、学员满意度、教学态度等方面。
（2）考核结果作为教师评优、晋升的重要依据。
五、教学管理1. 教学计划（1）教务处根据学员需求，制定科学合理的教学计划。
（2）教学计划应涵盖课程设置、教学进度、教学方法等内容。
2. 教学实施（1）教师按照教学计划，认真备课、上课。
（2）教师应关注学员学习进度，及时调整教学策略。
3. 教学评价（1）培训班设立教学评价机制，对教师教学效果进行评估。
（2）学员对教师的教学满意度作为评价的重要指标。
六、其他规定1. 学员应遵守培训班规章制度，尊重教师，团结同学。
2. 教师应遵守职业道德，关爱学生，关心学员成长。
3. 培训班应定期开展各类活动，丰富学员课余生活。
4. 培训班不得收取学员任何形式的费用，如遇特殊情况，需经教务处批准。
英语培训学校运营管理办法
英语培训学校运营管理办法一、引言英语培训行业近年来发展迅速，吸引了大量学员和投资者参与其中。
为了规范英语培训学校的运营管理，保障学员权益，提高行业整体水平，制定本《英语培训学校运营管理办法》。
二、学校准入条件1.经营资质：英语培训学校应取得相关教育行政部门颁发的经营许可证或办学许可证。
2.师资力量：学校应雇佣具备相关教育背景和经验的教师，确保教学质量。
3.基础设施：学校应具备符合标准的教室、图书馆、电子多媒体设备等基础设施，为学员提供良好的学习环境。
三、课程设置与教学大纲1.课程设置：学校应根据学员的英语水平和需求，合理设置不同的课程类别，包括基础英语、口语、听力、阅读、写作等。
2.教学大纲：学校应开发并实施教学大纲，明确课程目标、教学内容、教学方法和评估标准，提高教学质量。
四、学员招生与管理1.学员招生：学校应公开招生，遵守公平、公正的原则，不得进行虚假宣传或误导性招生。
2.学员管理：学校应建立学员档案，记录学员的学习情况和成绩，及时与学员和家长沟通，提供学习指导和反馈。
五、教师管理与培训1.教师管理：学校应建立教师管理制度，包括教师招聘、考核与奖惩等，确保教师的教学水平和职业素养。
2.教师培训：学校应定期组织教师培训活动，提升教师的教学能力和专业知识，保证教师队伍的整体素质。
六、学费收费与退费政策1.学费收费：学校应公开学费收费标准，不得进行乱收费或变相收费。
收费项目应明确，不得隐瞒或虚报。
2.退费政策：学校应制定退费政策，明确学员退费的条件、手续和时限，保障学员权益。
七、质量监督与评估1.质量监督：教育行政部门应加强对英语培训学校的监督，进行定期或不定期的检查和评估，确保学校的运营管理符合规定。
2.学员评估：学校应定期对学员进行评估，了解学员的学习情况和进展，及时调整教学计划和方法。
八、违规处理与投诉处理1.违规处理：对于违反相关法律法规和管理办法的学校，教育行政部门有权采取警告、罚款、暂停办学等措施进行处理。
英语培训学校管理制度（2篇）
英语培训学校管理制度英语培训学校的管理制度是指为了保证学校正常运营和学生权益的一系列规章制度。
以下是一些常见的英语培训学校管理制度：1. 招生制度：规定学生的录取条件、招生政策、面试要求等。
2. 教师管理制度：包括教师招聘、培训、考核等规定。
3. 课程管理制度：规定课程设置、教学大纲、教材使用、课程评估等。
4. 学生管理制度：包括学生考勤、纪律要求、校规校纪等。
5. 班级管理制度：规定班级行为准则、班级值日制、班级活动等。
6. 家校沟通制度：规定家长与学校之间的沟通方式、家长会议安排等。
7. 质量保障制度：包括教学质量检查、课程改进、学生满意度调查等。
8. 安全管理制度：包括学校安全设施、急救措施等。
9. 奖惩制度：规定学生的奖励和惩罚措施。
10. 财务管理制度：包括学费收费标准、财务报表等。
这些制度有助于学校规范管理，确保师生的权益得到保护，提高教学质量，维护学校的声誉。
英语培训学校管理制度（二）一、培训学校管理目标1. 提供优质的英语教学，帮助学生达到预期学习目标。
2. 建立良好的学习环境，促进学生全面发展。
3. 培养教师团队，提高教育教学质量。
二、学生管理规定1. 学生报名：学生报名须填写详细的个人信息，并缴纳相应的学费。
2. 学生守则：学生应遵守学校的各项规定，包括上课时间、作业完成、着装要求等。
3. 学生考勤：学生应按时参加课程，并签到记录，缺勤应提前请假。
4. 学生评价：学校将定期评价学生的学习表现和发展情况，并进行相应的奖励和激励。
三、教师管理规定1. 教师招聘：教师需符合相关资格要求，并通过面试和考核。
2. 教师培训：学校将定期组织教师培训，提高其教育教学水平。
3. 教师考评：学校将定期对教师进行考评，评估其教学效果和工作表现。
4. 教师权益保障：学校将保障教师的合法权益，提供合理的工作条件和薪酬待遇。
四、课程管理规定1. 课程选择：学生可根据自身需求和水平选择适合的课程。
2. 课程安排：学校将根据学生的报名情况和教师资源，合理安排课程的时间和地点。
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英语培训学校治理手册2012年12月前言目前，我国中小学在校生有2亿多,在今后10年还有2亿多适龄儿童要陆续加入中小学（教育和统计部门统计）。
在那个以中小学生成为教育消费的主体不断增量的市场中，越来越多的家长把目光投向英语培训市场，但在那个巨大的市场中,只有真正拥有好的教材,好的教学方法,好的品牌运作模式,才可能更快抢占市场份额。
以后几年内,作为教育产业中的企业面临的是如何以学校化和市场化的运作模式去运营作为非盈利组织的教育机构,如何聘用和培训合格的教育产业治理和教学专业性人才,如何在日趋激烈和整合的市场中建立强势品牌,从而立于不败之地。
这本治理手册是在如此的大环境下策划制定的，以指导我校的运营和治理工作。
本手册内容涵盖了学校、教职工和学生的权利及义务，英语培训业务开展流程，人员配置与职能分配，治理结构和制度，财务治理等问题，旨在指导和关心学校能够更规范化的运营。
让xx 学校引领包头英语培训市场!目录第一部分市场招生第一章学校的市场支持形式第二章招生宣传活动方式第三章开班授课及过程跟踪第四章结业及考试第二部分学校治理第一章学校的人员配置及岗位职能第一节学校组织结构架第二节岗位职能第二章学校治理制度第一节学校内部治理制度第二节学校职员聘用具体规定及劳动合同范本第三章学校绩效考核制度第四章学校部门建设与治理第一节教学部门建设与治理第二节市场招生队伍建设与治理第一部分市场招生第一章学校的市场支持形式为了保持和提升”xx国际英语学校”的品牌形象，促使学校更好的开拓教育市场，学校将敏锐地、及时地把握市场动态，适时开展如下工作策划：1、电视、电台宣传学校会在恰当的时刻或招生期，在电视、电台上播出，以提高“xx国际英语学校”品牌形象为内容的广告宣传，促进学校开拓教育市场，并为招生工作做好前期辅助工作。
2、平面媒体宣传学校将定期在地区性新闻类，大众类，教育类平面媒体上登载“xx国际英语学校”的形象广告，以促进合作伙伴的招生。
3、统一的网上宣传学校将在xx国际英语学校门户网站，提供统一网上宣传，实现学校各校区网上资源共享。
4、网上、网下的互动结合学校每年将进行”新概念英语背诵大赛”和”少儿英语风采大赛”，假期英语训练营等大型活动，届时将结合平面媒体，网络媒体造势宣传，将”xx国际英语学校”品牌形象迅速提升，深入人心。
5、组建家长学校依据家长学校资源，为学校品牌形象做好口碑宣传，每期开展针对家庭教育问题，开展专题性讲座，聘请知名专家和学校教师，利用北大成功家庭教育内容开展为家庭教育服务的活动，同时也是实现新的生源的有利途径。
第二章招生宣传活动方式为了保持和提升”xx国际英语学校”的品牌形象，学校给出市场工作的相关标准，所有对外宣传材料必须在取得学校的认可后方可对外宣传。
下面是常用的几种招生宣传方式，学校能够依照实际情况选择实施。
1、公开课：以媒体广告或散发传单的方式向公众宣传学校的公开课信息，由学校的优秀教师来主持长45分钟—1小时的公开课；2、免费试学：与当地小学校联系，为其在校生做免费试学活动，免费试学活动的学习量应在一个单元左右，用教师的优秀授课质量打动学生。
在免费试学结束以后，让有意向参加学习的学生到学校交费学习。
使用这种方法应该注意给学校校长和班主任一定额度的提成；3、在中小学校的家长会上作招生讲座：与学校联系，在学校召开家长会的时候，让学校的教师为所有的家长做招生讲座，以”xx国际英语学校”先进的教学理念和教师的教学魅力打动家长，增加生源；4、小区宣传：与小区的物业治理部门或广告商联系，通过诸如宣传栏张贴招生广告，散发传单等方式向小区住户散播在小区内或学校内免费作公开课的信息，以保证足够多的人员参加公开课；5、专门广告建议方式：6、报刊加页；7、住宅小区或办公楼电梯广告；8、公交车及公交站点灯箱广告和公交车体广告；9、通过小学校老师向学生发放”xx国际英语学校”传单或纪念品(课程表，小图书等)；10、店面外墙广告；11、加盟知名的大型企业会员，依托其企业品牌的知名度，实现xx品牌的推广。
12、家长学校的建设和招生宣传工作，充分利用“北大成功家庭教育研究课题组”的家庭教育研究成果，积极开展校内家长学校建设工作，并拓展其服务和辐射范围。
广告宣传突出内容： xx的品牌及其历史；xx教材的特点；xx教学特点；提供的相关教学服务；报名信息；开学信息；优惠信息；广告宣传应充分考虑参加英语培训群体的时刻特性，一般一年内有4个最佳招生时刻：寒假，暑假，春季开学，秋季开学。
即12月，3月，6月，8月，9月等。
市场宣传差不多在学校放假之前2-4周展开。
第三章开班授课及过程跟踪在授课过程中学校应随时关注教师授课质量，严把质量关，树立学校教学质量的口碑；在授课过程中学校应经常与学生家长沟通，征询意见和建议，注意及时调整，建立良好的家长关系。
1、学校应切实落实家长陪读，让家长真切的感受到教学的质量和学生的进步；2、在授课过程中，跟班试听人数不得过多，以确保已交费学生的正常授课不受干扰；如试听人数过多，可选择适当时刻，集中开试听课程。
3、在授课过程中，插班学习的人数与已交费学生人数的总和绝对不能超过学校承诺的最多人数限制，且在课程进行完1个单元之后，所有班级绝对禁止插班，以保证学生的学习质量；4、在学生入学的时候、时期性升级和毕业的时候分不对学生进行英语水平测试，在学生结业以后将前后测试交给学生家长，让家长能够切实的比对出学生的进步；5、在每次授课开始5分钟之后，由治理教师统计班级出勤情况，关于没有来上课的学生，应及时联系家长，以幸免意外发生；6、在每次授课结束以后，学生必须在有家长接的前提下才能离开学校。
如没有家长接送的学生，要与学生家长取得联络，确定学生能否自行离校。
第四章结业及考试学生完成教学用书，上报学校审批后便可获得”xx国际英语学校”升级证书。
参加EIA考试的学生应按照EIA的规定完成报名交费手续，EIA考试的证书由EIA总部统一颁。
参加新概念及其他课程培训的学生，升级后和结业后均由学校颁发结业证书。
第二部分学校内部治理第一章学校的人员配置及岗位职能第一节学校组织结构架岗位及人员设置一览表(注：可依照学校的规模，适当增减人员。
)第二节岗位职能一、校长岗位职能：1、学校整体进展方向的规划；2、各部门关系的协调；3、市场及教学部门打算的审批；4、市场及教学部门工作的监督；5、学校治理部门关系维护；6、日常行政事务的处理；7、对主管或主管级人员的绩效考核；8、财务监管。
二、教学主管（副校长）岗位职能：1、依照学校规模进展的需求，合理的安排教学部门的工作打算并监督执行；2、对“xx国际英语学校”培训教材，进行教材分析和教学设计及创新；3、招聘，培训和治理教师队伍；4、参加必要的教学工作；5、负责组织教学部的业务学习，教学研究及教学改革工作；6、依照业务进展状况，制定学校教学服务的战略规划和具体实施打算；7、规划学校的教学流程，依照业务进展状况细化教学服务的规章制度和流程。
8、建立教学服务的质控体系；9、建立教师资源库和储备教师资源，起草教学人员的在岗培训手册；10、配合市场部门安排教学宣传活动，依照市场状况及时调整中心的服务内容，在考虑成本的基础上优化服务质量。
11、完成校长交办的各项工作。
三、英语教师岗位职能：1、具有新英语教育观念，了解当前国内英语教育进展新动向，新成果，新趋势，能理论联系实际，不断提高自身的教学水平；2、严格按照教材教学大纲的差不多要求和学校的教学打算，认真编写教案，组织好课堂教学；3、负责授课班级的学生治理及出勤情况；4、参与试题库的建设，维护和更新；5、负责各项教学服务的执行；6、负责保持，维护及增加所授班级的学生数量；7、负责学生在学校学习期间的安全和纪律；8、负责授课后教室的清洁工作。
9、负责授课期间所用书籍，磁带，CD和其它教学用具的保管；10、协助配合学校的咨询、测试、收费等工作；11、配合教学部负责人搞好其他教学治理工作；12、协助市场人员进行市场宣传活动。
13、完成上级主管交办的各项工作。
四、市场主管岗位职能1、依照学校要求，独立负责领导市场部门工作，定期向校长汇报并沟通市场拓展情况，学生报名情况，潜在学生的开发情况；依照市场变化和需求，及时调整市场开发方案，方式方法，不断提高xx国际英语学校项目在市场上的占有率；2、组织制定中长期市场拓展方案，编制月，季，年市场开发打算，并认真抓好落实，做到周有布置，月有检查，年有总结；3、全面调动市场人员的积极性，建立完善的市场网络，扩大学校宣传的覆盖面，并经常保持联系；4、及时掌握有关市场宣传的反馈信息，配合教学部门，解决各种相关问题，让家长中意；严格操纵宣传预算，节约开支，降低成本；5、配合校长对市场的规划，结合当地实际市场状况，撰写开发市场方案；组织组织实施招生打算。
6、完成校长交办的各项工作。
五、治理教师（课程顾问、市场专员)岗位职能1、配合学校市场工作，通过各种渠道挖掘学生资源，搜集潜在的学生信息，对有意向的学生做好跟踪回访；2、为学生家长做好参加”xx国际英语学校”培训的市场前景分析，对家长讲明利弊，尊重家长的个人选择；3、做好电话咨询工作，接待前来咨询的家长，对其所提出的疑问耐心的讲解；4、及时搜集整理市场调查的相关资料，做到准，快，细；5、通过互联网传达的方式，电话短信的方式，面对面的方式等对家长的问题进行答疑，并及时通过各种方式联络及回访；6、关于学生的资料要及时做好详细的归档及分类，以便市场工作的顺利展开7、认真贯彻学校的治理规定和实施细则，努力提高业务水平；8、积极完成规定的各项工作指标，为家长和学生提供主动，热情，中意，周到的服务9、按照规定及时填写和上报总结报表；10、完成上级主管交办的各项工作。
附：治理教师（课程顾问）职能细则一、岗位要求：1、严格遵守学校的各项规章制度；2、治理教师（课程顾问）必须身着统一服饰，佩戴胸卡，外表整洁，庄重，精神饱满，彬彬有礼，主动热情，使用文明用语，不管任何情况不得与家长发生争吵或态度生硬。
交谈时应始终面带微笑；3、服从各级领导安排，听从指挥，按时，优质地完成各项工作任务；4、工作时禁止做一切与工作无关的情况(包括吃零食，长时刻拨打私人电话，看与工作无关的书籍等)，精神饱满地做好治理教师（课程顾问）工作；5、治理教师（课程顾问）在来电或来访介绍中，要突出学校的特色，详细介绍整个教学内容，并讲明课时的安排，介绍时一定要清晰，详细，准确，耐心，有亲和力6、；治理教师（课程顾问）要定期做好家长回访，定期了解学生的学习进度；7、自觉维护学校内的公共设施和环境卫生；8、勤俭办公，杜绝一切白费现象；9、坚守本职岗位，不得擅自离岗，串岗；10、熟悉学校(xx国际英语学校)的课程设置，教学内容，关于转让退费的规定，注册登记表及保管属条款等，强化业务能力；11、熟悉学校各部门职员的职务，姓名，联络方式，以便沟通；12、要注重仪态仪表，在学校内行走脚步要轻，不得奔驰(紧急情况下除外) 。