最新(大班美术活动教案)蚂蚁和西瓜教案(附教学反思)
蚂蚁和西瓜大班美术活动教案
蚂蚁和西瓜大班美术活动教案第一章：活动背景1.1 活动主题：蚂蚁和西瓜1.2 活动目标：让幼儿了解蚂蚁和西瓜的相关知识，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
1.3 活动对象：大班幼儿1.4 活动时间：10分钟1.5 活动准备：蚂蚁和西瓜的图片、画纸、彩笔、水粉颜料等。
第二章：活动导入2.1 教师向幼儿展示蚂蚁和西瓜的图片，引导幼儿观察并发表自己的看法。
2.2 教师简要介绍蚂蚁和西瓜的特点，引发幼儿的兴趣。
2.3 教师宣布本次活动主题：蚂蚁和西瓜的美术创作。
第三章：活动展开3.1 教师引导幼儿观察蚂蚁和西瓜的图片，鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己心中的蚂蚁和西瓜。
3.2 教师分发画纸、彩笔、水粉颜料等材料，指导幼儿进行创作。
3.3 教师巡视指导，鼓励幼儿大胆表达自己的创意，并在创作过程中给予适当帮助。
3.4 教师邀请幼儿分享自己的作品，让幼儿相互欣赏、学习和交流。
第四章：活动总结4.1 教师邀请幼儿谈谈自己在创作过程中的感受和收获。
4.2 教师总结本次活动的重点，强调蚂蚁和西瓜的特点，以及创作过程中培养的观察力、想象力和创造力。
4.3 教师给予幼儿积极的评价，鼓励他们在以后的学习和生活中继续发挥创意。
第五章：活动延伸5.1 教师建议幼儿在家里和父母一起观察身边的蚂蚁和西瓜，并用彩笔记录下来。
5.2 教师鼓励幼儿参加类似的美术活动，提高自己的审美和创作能力。
5.3 教师推荐一些关于蚂蚁和西瓜的绘本，让幼儿在家长的陪伴下阅读，增进对蚂蚁和西瓜的了解。
第六章：活动准备6.1 材料准备：大张白色卡纸、彩色绘本、蚂蚁和西瓜的图片、绘画工具（如彩色铅笔、水彩笔、马克笔等）、剪刀、胶水、碎纸片、沙土等自然材料。
6.2 环境布置：在活动区域布置一个“蚂蚁和西瓜”的主题场景，如用沙土模拟蚂蚁洞，放置一些小石头作为西瓜碎片，营造出活动氛围。
第七章：活动过程7.2 教师邀请幼儿分享他们对蚂蚁和西瓜的认识和想法。
7.3 教师引导幼儿如何在白色卡纸上创作蚂蚁和西瓜的画面，鼓励幼儿大胆使用各种颜色和材料。
《蚂蚁和西瓜》教案【精选五篇】
《蚂蚁和西瓜》教案【精选五篇】(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、述职报告、心得体会、工作计划、演讲稿、教案大全、作文大全、合同范文、活动方案、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, job reports, insights, work plans, speeches, lesson plans, essays, contract samples, activity plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!《蚂蚁和西瓜》教案【精选五篇】《蚂蚁和西瓜》教案篇1一、活动背景《蚂蚁和西瓜》是一本极富于趣味性的图画书。
大班美术教案“蚂蚁和西瓜”
大班美术教案“蚂蚁和西瓜”一、教学目标：1. 了解蚂蚁和西瓜的故事情节，激发幼儿的想象力和创造力。
2. 学习绘画蚂蚁和西瓜，培养幼儿的美术技能和审美能力。
3. 通过活动，培养幼儿的合作意识、观察力和细致入微的能力。
二、教学内容：1. 故事《蚂蚁和西瓜》：蚂蚁和西瓜的故事情节，蚂蚁们的团结合作，以及他们如何利用西瓜解决问题的过程。
2. 绘画教程：蚂蚁和西瓜的画法，包括蚂蚁的身体、触角、西瓜的形状、颜色等。
三、教学准备：1. 故事课件：《蚂蚁和西瓜》2. 绘画材料：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
四、教学过程：1. 导入：讲述故事《蚂蚁和西瓜》，引导幼儿关注蚂蚁的团结合作精神以及他们如何解决问题。
2. 绘画教程：教师示范画蚂蚁和西瓜的过程，讲解绘画技巧，引导幼儿观察蚂蚁和西瓜的细节。
3. 绘画实践：幼儿根据教程独立绘画蚂蚁和西瓜，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。
4. 作品展示：将幼儿的绘画作品贴在展示板上，进行作品展示，引导幼儿相互欣赏、交流。
五、教学评价：1. 幼儿绘画作品的创意、颜色搭配、画面细节等方面。
2. 幼儿在绘画过程中的合作意识、观察力和细致入微的能力。
3. 幼儿对故事《蚂蚁和西瓜》的理解和感悟，以及他们在活动中表现出的积极性、参与度。
六、教学延伸：1. 课后活动：组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演蚂蚁，重现故事中的情节，培养幼儿的语言表达能力和表演能力。
2. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的绘画活动，共同创作蚂蚁和西瓜的家庭画作，增进亲子关系。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中是否充分调动了幼儿的积极性、参与度。
2. 教学内容是否适合幼儿的年龄特点，是否满足了幼儿的学习需求。
3. 教学方法是否有效，能否激发幼儿的想象力和创造力。
八、教学调整：1. 根据幼儿在活动中的表现，适当调整教学内容，使之更加符合幼儿的需求。
2. 关注幼儿的个体差异，给予不同能力的幼儿适当的指导和支持。
大班美术教案及教学反思《蚂蚁和西瓜》
大班美术教案及教学反思《蚂蚁和西瓜》一、教学目标：1. 了解蚂蚁和西瓜的故事情节，激发幼儿的想象力和创造力。
2. 学习蚂蚁和西瓜的绘画技巧，培养幼儿的审美观念。
3. 通过实践活动，培养幼儿的合作精神和动手能力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解蚂蚁和西瓜的故事情节，掌握绘画技巧，培养合作精神和动手能力。
2. 教学难点：蚂蚁和西瓜的绘画技巧，合作完成作品。
三、教学准备：1. 教具：蚂蚁和西瓜的图片、绘画纸、画笔、颜料等。
2. 材料：蚂蚁和西瓜的模型、剪刀、胶水等。
四、教学过程：1. 导入：教师讲述《蚂蚁和西瓜》的故事，引导幼儿想象故事情节。
2. 讲解：教师展示蚂蚁和西瓜的图片，讲解绘画技巧，如蚂蚁的线条、西瓜的曲线等。
3. 示范：教师示范绘画蚂蚁和西瓜的过程，让幼儿观察并学习。
4. 创作：幼儿分组进行绘画，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
5. 总结：教师组织幼儿展示作品，让幼儿分享创作心得。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在绘画过程中的表现，及时给予鼓励和指导，培养幼儿的自信心。
2. 在创作环节，教师要注重培养幼儿的合作精神，引导幼儿相互帮助、相互学习。
3. 教师要关注幼儿的绘画技巧，针对不同幼儿的特点进行个别指导，提高幼儿的绘画水平。
4. 在教学过程中，教师要关注幼儿的情感体验，营造轻松、愉快的教学氛围，让幼儿享受绘画的乐趣。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解教学内容，鼓励家长参与幼儿的绘画活动，共同培养幼儿的绘画兴趣。
2. 环境创设：将幼儿的作品布置在教室环境中，让其他幼儿欣赏，激发他们的创作欲望。
3. 区域活动：在区角活动中，提供相关绘画材料，让幼儿自主绘画，进一步发展他们的绘画能力。
七、教学评价：1. 幼儿绘画作品的质量：观察幼儿作品的线条、颜色、构图等方面，评估他们的绘画水平。
2. 幼儿在活动中的表现：关注幼儿在绘画过程中的态度、合作精神、创新能力等，评估他们的学习态度和能力。
《蚂蚁和西瓜》大班美术活动教案
《蚂蚁和西瓜》大班美术活动教案一、活动目标1. 引导幼儿观察蚂蚁和西瓜的图片，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。
3. 培养幼儿团结合作、互相帮助的良好品质。
二、活动准备1. 蚂蚁和西瓜的图片若干张2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料3. 故事书《蚂蚁和西瓜》三、活动过程1. 导入：讲述故事《蚂蚁和西瓜》，引导幼儿观察蚂蚁和西瓜的特点。
2. 观察蚂蚁和西瓜的图片，请幼儿说一说它们的特点和关系。
3. 讲解绘画技巧，引导幼儿学习如何画出蚂蚁和西瓜。
4. 幼儿动手绘画，教师巡回指导。
5. 结束绘画，请幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价。
四、活动延伸1. 请幼儿用自己的作品布置环境，如将蚂蚁和西瓜的画作贴在教室墙上。
2. 组织蚂蚁主题的户外活动，如蚂蚁寻宝游戏。
3. 开展蚂蚁和西瓜的科普知识学习，如了解蚂蚁的生活习性、西瓜的生长过程等。
五、活动注意事项1. 确保绘画材料的安全无毒，避免幼儿误食。
2. 注意培养幼儿的绘画兴趣，不要过分强调技巧，以免打击幼儿的积极性。
3. 在活动中，关注每一个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 活动结束后，及时清理绘画现场，保持教室整洁。
六、活动目标1. 通过观察和讨论，让幼儿了解蚂蚁和西瓜之间的互动关系。
2. 培养幼儿的绘画技能，提高他们的艺术创造力。
3. 培养幼儿的团队合作精神和分享的价值观。
七、活动准备1. 准备一些关于蚂蚁和西瓜的图片，视频或实物模型。
2. 提供画纸、彩笔、水粉颜料、画刷等绘画材料。
3. 准备故事书《蚂蚁和西瓜》以及相关的科普资料。
4. 准备展示用的板子或墙面空间。
八、活动过程1. 开始时，通过讲述故事《蚂蚁和西瓜》来吸引幼儿的注意力，并引导他们观察蚂蚁和西瓜的互动。
2. 组织一次集体讨论，让幼儿分享他们对蚂蚁和西瓜的看法，并鼓励他们提出问题。
3. 分配绘画任务，鼓励幼儿用彩笔或颜料在画纸上表达蚂蚁和西瓜的故事情节。
大班美术教案及教学反思《蚂蚁和西瓜》
大班美术教案及教学反思《蚂蚁和西瓜》一、教学目标1.通过观察蚂蚁和西瓜的形象，培养幼儿的观察能力。
2.引导幼儿运用线条、色彩表达对蚂蚁和西瓜的想象。
3.培养幼儿合作意识，提高人际交往能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：观察蚂蚁和西瓜的形象，学会运用线条、色彩进行创作。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品。
三、教学准备1.画纸、画笔、颜料等绘画材料。
2.西瓜、蚂蚁的图片或实物。
3.音乐《小蚂蚁搬西瓜》。
四、教学过程（一）导入1.播放音乐《小蚂蚁搬西瓜》，引导幼儿跟随音乐做动作，活跃课堂氛围。
2.提问：“你们知道这首歌里讲的是谁的故事吗？”（二）观察蚂蚁和西瓜1.教师展示西瓜和蚂蚁的图片或实物，引导幼儿观察它们的特征。
2.提问：“你们知道西瓜是什么样子的？蚂蚁是什么样子的？”（三）创作过程1.教师分发画纸、画笔、颜料等绘画材料，讲解创作要求。
2.教师示范如何运用线条、色彩创作蚂蚁和西瓜的形象。
3.幼儿创作，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品。
4.创作过程中，教师播放音乐《小蚂蚁搬西瓜》，营造轻松愉快的氛围。
（四）作品展示1.教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
2.教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
（五）教学反思2.提问：“你们在创作过程中遇到了什么困难？是如何克服的？”五、教学评价1.观察幼儿在创作过程中的表现，评价其观察能力、想象力、合作意识等。
2.评价幼儿作品的质量，包括线条、色彩、创意等方面。
教学反思：本次教学活动，幼儿在创作过程中表现出了较高的兴趣和积极性。
通过观察蚂蚁和西瓜的形象，幼儿学会了运用线条、色彩进行创作，培养了自己的观察能力和想象力。
在合作环节，幼儿表现出了一定的人际交往能力，但在创作过程中，部分幼儿仍需加强指导。
在今后的教学中，我将针对幼儿的个体差异，给予更多的关注和指导，提高他们的创作能力。
同时，通过本次教学活动，我也发现了一些不足之处，如部分幼儿在创作过程中容易受到他人影响，缺乏独立思考。
《蚂蚁和西瓜》教案(精选13篇)
《蚂蚁和西瓜》教案（精选13篇）《蚂蚁和西瓜》教案篇1活动目标：1、愿意参加阅读活动，体验蚂蚁合作运西瓜的乐趣。
2、理解故事内容，知道团结就是力气。
3、能大胆猜想故事情节并情愿在集风光前表达。
活动预备：老师自制PPT：《蚂蚁和西瓜》。
活动过程：1、出示图片，激发幼儿爱好。
（1）老师出示图片，老师：小伴侣，你发现了什么？（2）老师小结，引出故事。
2、老师引导幼儿观看图片，并尝试仿照小蚂蚁的动作。
（1）老师出示图片一，引导幼儿观看。
老师：你发现了什么？什么样的西瓜？你觉得小蚂蚁会想干嘛呢？（2）老师小结：小小的蚂蚁发现了这么大的一块西瓜，他们想要搬回去，可是搬得走吗？（3）老师连续出示图片。
老师：小蚂蚁是怎么搬的？你能学学它的动作吗？（用动作表示）它搬起来了吗？为什么？（西瓜太大了）3、老师激发幼儿关心小蚂蚁的愿望，鼓舞幼儿大胆猜想故事情节。
（1）老师：“哎呀，这四只蚂蚁都搬不动这个大西瓜，它们的心情会怎样？（焦急）我们一起帮它想方法好吗？（2）请幼儿自由争论。
（3）出示图片引导幼儿观看，连续叙述故事。
老师：我们来看看小蚂蚁们在干嘛？平常小蚂蚁有东西搬不动的时候就会叫上自己的小伙伴一起来帮忙，这一次他们又会怎么做呢？（4）老师出示图片，引导幼儿观看。
（5）请幼儿大胆猜想很多蚂蚁来了能不能搬走大西瓜？（6）老师揭晓答案，并叙述故事结尾。
4、幼儿完整观赏故事，大胆猜想故事结尾，感知故事的趣味。
（1）老师完整地叙述故事，引导幼儿倾听。
（2）老师：你喜爱故事中的小蚂蚁吗？为什么？（3）老师小结：小蚂蚁搬不动西瓜时，懂得请伴侣帮忙，是其他伴侣关心了它，小蚂蚁真兴奋，团结力气大！所以我们遇到困难也要团结起来，相互关心。
5、揭晓绘本的名称，鼓舞幼儿连续阅读。
活动延长在区角投放表演材料，鼓舞幼儿分角色大胆表演。
《蚂蚁和西瓜》教案篇2活动预设目标1.看看、听听故事，了解故事内容。
2.在音乐背景下，大胆地用肢体动作表现故事情节。
《蚂蚁和西瓜》活动教案与教学反思
一、教案名称：《蚂蚁和西瓜》第一章：故事导入1.1 教学目标：让学生通过故事导入，对《蚂蚁和西瓜》的故事情节有一个初步的了解，激发学生的学习兴趣。
1.2 教学内容：讲述《蚂蚁和西瓜》的故事，引导学生观察图片，理解故事情节。
1.3 教学步骤：Step 1：开场导入，吸引学生注意力。
Step 2：讲述《蚂蚁和西瓜》的故事，引导学生观察故事图片。
Step 3：引导学生讨论故事情节，让学生发表自己的看法。
1.4 教学评价：通过学生的课堂表现和作业完成情况，评价学生对故事情节的理解和掌握程度。
二、教案名称：《蚂蚁和西瓜》第二章：单词学习2.1 教学目标：让学生通过故事情节，学习并掌握故事中的关键词汇。
2.2 教学内容：故事中的关键词汇，包括蚂蚁、西瓜、大力士、搬运等。
2.3 教学步骤：Step 1：复习上节课的故事情节，引导学生回忆故事中的关键词汇。
Step 2：讲解故事中的关键词汇，让学生通过例句理解词汇的含义。
Step 3：通过游戏、练习等方式，让学生巩固所学词汇。
2.4 教学评价：通过学生的课堂表现和作业完成情况，评价学生对关键词汇的掌握程度。
三、教案名称：《蚂蚁和西瓜》第三章：句子练习3.1 教学目标：让学生通过故事情节，学会使用故事中的关键词汇造句。
3.2 教学内容：故事中的关键词汇，以及相关的句型结构。
3.3 教学步骤：Step 1：复习上节课的关键词汇，引导学生回顾故事情节。
Step 2：讲解句型结构，让学生通过例句理解句型的用法。
Step 3：通过练习，让学生运用所学句型，造出符合故事情境的句子。
3.4 教学评价：通过学生的课堂表现和作业完成情况，评价学生对句型的掌握程度。
四、教案名称：《蚂蚁和西瓜》第四章：故事复述4.1 教学目标：让学生通过故事复述，提高学生的语言表达能力和记忆力。
4.2 教学内容：故事情节的复述，以及相关的表达方式。
4.3 教学步骤：Step 1：复习故事情节，引导学生回顾故事中的关键词汇和句型。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
蚂蚁和西瓜教案(附教学反思)
大班美术活动蚂蚁和西瓜教案(附教学反思)主要包含了设计意图，活动目标，活动重难点，经验准备，活动过程，活动反思等内容，在绘本情景下，尝试粘
贴并大胆添画蚂蚁的不同动态，感受美术创作的乐趣，体验合作的快乐，适合
幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看蚂蚁和西瓜教案吧。
设计意图：
绘本《蚂蚁和西瓜》的故事简单有趣，一群小蚂蚁运用各种方式运西瓜：用小铲子铲西瓜、搭爬梯子运西瓜、咬紧牙齿拖西瓜……拟人化的动态和勤劳、
聪明、团结合作的精神深深吸引并感染着幼儿。
根据大班幼儿能较灵活地表现
各种动物的动态、具有较强的表达表现能力等特点，结合绘本的游戏情境我们
设计了这个活动。
活动目标：
1．在绘本情景下，尝试粘贴并大胆添画蚂蚁的不同动态。
2．感受美术创作的乐趣，体验合作的快乐。
3．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4．培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间
交流。
5．培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重难点：
大胆创作，表现出蚂蚁的不同动态。
经验准备：
熟悉绘本，细致观察蚂蚁。
材料准备：
棕色碎卡纸、1开白纸2张，记号笔、浆糊、KT板、可供撕贴的西瓜图纸。
活动过程：
一、回忆绘本内容，引发创作兴趣
截取绘本中典型的蚂蚁运西瓜画面，唤起幼儿已有经验。
“故事里的小蚂蚁发现了一块大西瓜，它们是怎么搬西瓜的?”
二、欣赏蚂蚁动态，尝试想象添画
1．观看图片，模仿蚂蚁形态
引导幼儿观察三幅典型画面，让其在游戏中模仿各种动态，并创造表现蚂蚁的不同动态。