第二章案例分析

初级会计学第二章答案

教材习题解答 一!思考题 !"会计记录包括哪些方法! 会计记录是在确认"计量的基础上对于企业经济活动轨迹描述的方法和手段#在传统的手工记账程序下$它主要包括下列专门方法%&!’设置会计科目及账户(&#’复式记账(&$’填制与审核凭证(&%’设置与登记账簿(&&’成本计算(&’’财产清查# #"采用手工记账与计算机记账$会计记录方法会产生差别吗! 手工记账和计算机记账的会计处理方法有差别# $"你如何理解会计确认的意义!会计确认的标准包括哪些内容! 会计作为一项有效及有序的管理活动$需要会计核算系统不断提供正确的财会信息数据#企业日常发生的大量经济业务$包含着大量的经济信息#将经济信息按照会计的规则与方法加工成会计信息$提供给有关使用者$是一个十分复杂的过程$这一过程的实质就是信息变换"加工和传输#会计确认是按照规定的标准和方法$辨认和确定经济信息是否作为会计信息进行正式记录并列入财务报表的过程$它是信息变换的关键环节#会计确认包括初次确认和再次确认#会计确认&包括初次确认和再次确认’的核心问题是根据什么标准确认$在什么时间"以多少金额对输入会计核算系统的经济信息加以初次确认"对会计核算系统输出的信息进行再次确认#概括地讲$确认的标准有以下几个方面%可定义性"可计量性"相关性和可靠性#可定义性首先确认发生的经济业务能否进入会计核算系统$然后对能够进入会计核算系统的经济业务按照会计要素的定义将其具体确认为某一会计要素#可计量性是将已经确认为具体会计要素的经济信息进行货币计量#真实性是指会计信息要真实可靠$应如实"完整地反映应当反映的交易或事项$而且这些交易或事项必须是根据它们的实质和不带偏向的经济现实$而不仅仅根据它们的法律形式进行核算和反映#相关性是指会计信息应当与使用者的决策相关# %"初次确认与再次确认应分别完成哪些任务! 初次确认是指对输入会计核算系统的原始经济信息进行的确认#初次确认要依据会计目标或会计核算的特定规范要求$筛掉多余的或不可接受的数据$将有用的原始数据进行分类$运用复式记账法编制记账凭证$将经济数据转化为会计信息$并登记有关账簿#它实际上是经济数据能否转化为会计信息$并进入会计核算系统的筛选过程# 再次确认是指对会计核算系统输出的经过加工的会计信息进行的确认#再次确认是依据管理者的需要$确认账簿资料中的哪些内容应列入财务报表$或是在

高会考试第三章或有事项案例分

高会考试第三章或有事项案例分 关键掌握点： 或有事项发生的可能性P“可能性”的层次对或有负债的会计处理 95% 50% 5% 【案例1】 资料：A股份有限公司（以下简称“A公司”）于XXXX～XXXX年期间为其大股东B公司自某银行取得的数笔贷款提供担保。有关情况如下： 1.A公司为B公司提供担保的两笔贷款于XXXX年4月到期，贷款本金3000万元，B公司尚未支付的贷款利息为580万元。B公司因财务困难，无法偿付到期债务。银行于XXXX年6月向当地法院提起诉讼，要求B公司及A公司偿付所欠款项。 （1）XXXX年12月，法院判决A公司按照担保合同承担连带还款责任，要求A公司在30日内向债权银行支付上述全部3580万元。A公司于XXXX年12月28日支付了上述款项。 （2）对于上述债务担保，按照合同约定，在A公司代B公司偿付了有关贷款及到期利息后，A公司有权向B公司追偿，B公司对A公司代为偿付的款项具有赔偿责任。XXXX年12月31日，A公司根据B公司的经营情况，无法确定何时能取得已代B公司支付的3580万元款项。但A公司认为，鉴于其与B公司签订的合同中明确规定B公司对A公司代为支付的贷款及到期利息有赔偿责任，A公司与B公司之间的债权、债务关系成立，为此，A公司在其XXXX年的会计报表中，确认了应收B公司3580万元的款项。 2.XXXX年10月5日，B公司自同一家银行取得的另外一笔贷款到期，B公司因财务困公司已将贷款利息分期支付给银行。B万元，1900难，仍无法偿付，该笔贷款本金．（1）至XXXX年12月31日，该银行尚未向法院提起诉讼。A公司作为该笔贷款的担保人，其与贷款银行签订的担保合同中规定： ①A公司作为保证人，担保的范围包括B公司与银行签订的贷款合同项下的贷款本金、利息、罚息及诉讼费、律师费等债权人实现债权的一切费用；②保证方式为连带责任保证； ③A公司提供保证的期间为自贷款到期日算起的两年之内。在贷款到期日算起的两年之内，贷款银行有权向A公司提起诉讼，要求其承担连带责任。如贷款银行在贷款到期日以后的两年期间内未提起诉讼，则A公司自动免除担保责任。 （2）A公司的法律顾问提供的意见认为，对于该笔债务担保，债权银行很可能向法院提起诉讼，而且一旦银行提起诉讼，A公司按照担保合同规定，必将承担连带责任，支付全部1900万元。 （3）鉴于至XXXX年资产负债表日，债权银行尚未向法院提起诉讼，A公司认为对于尚未提起诉讼的事项；不符合会计制度中关于确认负债的有关条件，对于上述债务担保可能产生的损失在其XXXX年度会计报表中未确认任何预计负债。 要求：

案例第二章

案例2.1： 我生产企业向马来西亚客户出口汽车配件，品名为YZ-8303R/L，但生产企业提供了YZ-8301R/L，两种型号的产品在外型上非常相似，但却用在不同的车型上，因此客户不能接受，要求我方要调换产品或降低价格。我方考虑到退货相当麻烦，费用很高，因此只好降低价格15%，了结此案。 案例2.2: 我国某公司同日本公司签订出口羊绒衫合同,共出口羊绒衫10000件,价值100万美元。合同规定羊绒含量为100％，商标上也标明“100％羊绒”。当对方对我方公司出口羊绒衫进行检验后，发现羊绒含量不符合合同规定而提出索赔，要求赔偿200万美元。最后我方公司赔偿数十万美元结案。 试总结通过本案我们应吸取的教训？ 案例2.3：凭样品成交合同的潜在风险 2000年3月15日,我国A公司与国外某商人洽谈铜搭扣的来样订货业务,双方达成合同规定,按买方来样成交确定合同品质,卖方试制的对等样品经买方确认后,作为交货品质依据；5月5日前装运，不可撤销即期信用证付款，付款时须提供由开证申请人授权的指定代理人在装运前签发的检验证书。4月5日，买方开来信用证，信用证规定装运期为5月5日，信用证有效期为5月15日。卖方认

为自己的工厂颇具规模，有多年的翻砂、铸造、冷轧经验，生产加工铜搭扣这类小商品没有问题，但在试制过程中，买方对寄去的对等样品一再认为不符合要求，不予确认。卖方经过多次试制，再将样品寄去，终获对方认可，但此时国际市场价格开始下降。4月30日，卖方将对等样品按来样加工就绪，发传真请买方派员前来验收。5月2日买方答复却是“检验员在国外，不能来华”。卖方再去传真，“如不来检验，请修改信用证装船期限”。5月4日，买方传真称，“合同的装运期即到，来不及修改信用证”。卖方去传真，要求索赔，买方置之不理。此时，卖方才想起买方开来的信用证中的软条款“付款时须提供由开证申请人授权的指定代理人在装运前签发的检验证书”，没有信用证中规定的检验证书，卖方就无法装船、向银行交单议付。卖方只得哑巴吃黄连有苦说不出。 请试归纳凭样品成交的合同可能存在的潜在风险？ 案例2.4： 中国某出口公司曾向西欧某外商出售一批农产品。成交前，该出口公司给外商寄送过样品。签约时，在合同品质条款中规定了商品的具体规格。签约后，卖方经办人员又主动电告买方，确认“成交商品与样品相似”。货物装运前，中国商检机构进行了检验并签发了品质规格合格证书。 但该批货物运到目的地后，买方认为，卖方所交货物品质比样品低，要求每吨减价6英镑。卖方则认为，合同并未规定凭样品成交，

教育法律法规中小学案例分析

二、案例分析 176、小学生武某上课时，起立回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，结果武某重重地坐到了地上。武某当时身体没有任何异样，老师也只批评了陈某几句，就继续上课。可是三天后，武某感到腿脚发麻，后来发展为没办法正常坐着上课。父母将她送往医院诊断，经检查为尾椎受挫伤，导致下半身麻痹，需要长期治疗。对这起事故，谁应该担负责任？ 学生陈某负主要责任，由其监护人负责赔偿。学校负有管理失职责任，负次要责任，应进行相应赔偿。 177、人民法院在开庭审理3名十四至十六周岁少年抢劫一案前，将开庭时间、地点、被告人姓名等进行公告并允许公民旁听。这种做法符合法律规定吗？ 不符合。对于已满十四周岁不满十六周岁未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。 178、小学生张某因为没有按时完成作业，被任课老师罚站一节课，老师这样做可以吗？ 不可以，学校教职员工不得对未成年学生、儿童实施体罚或变相体罚。 179、两名中学生星期天在居民区空地上踢足球，在争球时，不慎将球踢到邻居阳台上，不仅造成阳台玻璃破碎，而且使阳台一名儿童被玻璃划伤。问：邻居财产损失及人身被伤害的民事责任应由谁承担？ 由两名学生的家长（监护人）承担民事责任。 《民法通则》规定无民事行为能力人，限制民事行为能力有造成他人损害的，由监护人承担民事责任。 180、某电视台在新闻节目中这样报道：“今天上午公安机关破获一起入室盗窃案，2名犯罪嫌疑人是我市南山中学初三年级学生李××、赵××并将2人接受警察讯问的正面图像一同播放。电视新闻这样报道可以吗？ 不可以。根据《预法》规定对未成年人罪犯案件，新闻报道、影视节目，不得披露未成年人的姓名、照片及可能推断出该未成年人的资料。 181、某中学高一年级2名学生因盗窃一辆摩托车而被刑事拘留，学校因此立即作出取消这2名学生学籍的处分决定，学校的处分决定正确吗？ 不正确，对被采取刑事强制措施的未成年学生，在人民法院判决生效以前，不得取消其学籍。 182、小明（13岁）在父母离婚后，跟随母亲一起生活，其父对小明仍有教育义务吗？为什么？

第二章--劳动法练习答案及解析

第二章课后练习答案及解析 一、单项选择题 1.【答案】C 【解析】（1）选项ABD：劳动合同订立的原则包括合法原则，公平原则，平等自愿原则，协商一致原则，诚实信用原则；（2）选项C：订立劳动合同之后，履行劳动合同的过程中，用人单位和劳动者就具有了支配与被支配、管理与服从的从属关系。 2.【答案】C 【解析】劳动者需年满16周岁（只有文艺、体育、特种工艺单位录用人员可以例外），有劳动权利能力和行为能力。 3.【答案】B 【解析】用人单位以担保或者其他名义向劳动者收取财物的，由劳动行政部门责令限期退还劳动者本人，并以“每人”500元以上2000元以下的标准对用人单位处以罚款；给劳动者造成损害的，应当承担赔偿责任。在本题中，罚款总额应大于等于2500元，小于等于10000元。 4.【答案】D 【解析】用人单位与劳动者在用工前订立劳动合同的，劳动关系自用工之日起建立。 5.【答案】A 【解析】用人单位自用工之日起满1年未与劳动者订立书面劳动合同的，自用工之日起满1个月的次日至满1年的前一日应当向劳动者每月支付2倍的工资。因甲公司无拖欠工资的行为，已经支付过一倍工资，所以只需再支付一倍工资即可，1500×11=16500（元）。 6．【答案】A 【解析】除劳动者提出订立固定期限劳动合同外，劳动者在该用人单位连续工作满10年的，应当订立无固定期限劳动合同。在本题中：（1）选项AC：王某已经在甲公司连续工作满10年，有权要求甲公司与其订立无固定期限劳动合同；（2）选项B：如果王某自己主动提出订立固定期限劳动合同的，可以订立固定期限劳动合同；（3）选项D：王某满足强制订立无固定期限劳动合同的情形，只要王某想订立无固定期限劳动合同，甲公司就应当与其订立，不存在协商的问题。 7.【答案】C 【解析】劳动合同被确认无效，劳动者已付出劳动的，用人单位应当向劳动者支付劳动报酬。 8.【答案】A 9.【答案】D 【解析】职工累计工作已满10年不满20年的，年休假10天；国家法定休假日、休息日不计入年休假的假期。 10.【答案】B 【解析】（1）选项A：职工依法享受寒暑假，其休假天数多于年休假天数的，不享受当年的年休假；年休假最长天数为“15天”，60天已经多于15天；（2）选项B：职工请事假累计20天以上且单位按照规定“不扣工资”的，不享受当年的年休假；（3）选项C：累计工作满1年不满10年的职工，请病假累计2个月以上的，不享受当年的年休假；（4）选项D：累计工作满10年不满20年的职工，请病假累计3个月“以上”（包括3个月）的，不享受当年的年休假。 11.【答案】B 12.【答案】C 13.【答案】B 【解析】（1）选项AB：用人单位依法安排劳动者在法定休假日工作的，按照不低于劳动合同规定的劳动者本人日或小时工资标准的300%支付劳动者工资。安排法定休假日加班支付加班工资没有“不能安排补休”的前提条件；（2）选项CD：因劳动者本人原因给用人单位造成经济损失的，用人单位可按照劳动合同的约定要求其赔偿经济损失，经济损失的赔偿可以从劳动者本人的工资中扣除，但每月扣除的部分不得超过劳动者当月工资的20%。 14.【答案】B 15.【答案】D 【解析】劳动合同履行地与用人单位注册地不一致的，有关劳动者的最低工资标准、劳动保护、劳动条件、职业危害防护和本地区上年度职工月平均工资标准等事项，按照劳动合同履行地的有关规定执行；用人单位注册地的有关标准高于劳动合同履行地的有关标准，“且”用人单位与劳动者约定按照用人单位注册地的有关规定执行的，从其约定。因为本题中，甲公司并未与王某约定，所以适用劳动合同履行地D市的最低工资标准。 16.【答案】C

日后事项案例

目录提纲 财经案例3会计案例二分析 5 一、案例分析6 二、案例中涉及到的资产负债表日后事项特殊问题研究9 1、资产负债表日后事项应交所得税的调整问题9 2、资产负债表日后发生的销售折扣和折让处理10 三、对案例的进一步探讨11 （一）资产负债表日后事项的确认11（二）资产负债表日后调整事项的处理原则12（三）与国际会计准则的比较14四、我们的思考和启发16

会计案例二 黄山股份有限公司为上市公司，适用的所得税税率为25%，按净利润的10%计提法定盈余公积，不计提任意盈余公积。 黄山公司年度财务会计报告均在次年4月30日经董事会批准报出，年度所得税汇算清缴均在次年4月1日完成。在对2008年财务会计报告的审计中，注册会计师发现如下会计事项： 1．2008年1月27日，芬树公司诉黄山公司产品质量案判决，法院一审判决黄山公司赔偿芬树公司200万元的经济损失。黄山公司和芬树公司均表示不再上诉。2月1日，黄山公司向芬树公司支付上述赔偿款。该诉讼案系黄山公司2007年9月销售给芬树公司的X电子设备在使用过程中发生爆炸造成财产损失所引起的。芬树公司通过法律程序要求黄山公司赔偿部分损失。2007年12月31日，该诉讼案件尚未做出判决。黄山公司估计很可能赔偿芬树公司150万元的损失，并据此在2007年12月31日确认150万元的预计负债。 黄山公司将未确认的损失50万元，计入了2008年2月的损益中。 2．2008年12月3日，黄山公司向全盛公司销售云端电子产品10台，销售价格为每台100万元，成本为每台80万元。黄山公司于当日发货10台，同时收到全盛公司支付的部分货款150万元。2009年2月2日，黄山公司因云端电子产品的质量问题同意给予全盛公司每台2万元的销售折让。黄山公司于2009年2月28日收到税务部门开具的索取折让证明单,并向全盛公司开具红字增值税专用发票。 黄山公司将销售折让调整了2009年2月的销售收入20万元。

小学数学教学10个案例分析

——小学数学教学案例分析 案例 1《除法的初步认识》教学片段 学生被分为6人一小组，每人手上有6根小棒。 A教学： 师：大家手上都有6根小棒。平均分成三份，每份是多少呢？生动手操作。 师：好！把刚才操作的过程在小组中交流一下。 B教学： 师：大家手上都有一些小棒，试着按要求进行平均分操作。要求是：平均分成1份，2份，3份，4份，5份，6份，并且不能损坏小棒。看那组最迅速。 学生开始分。有的很快地分好，有的开始小声议论。师：有困难吗？ 生1：平均分成4份不好分。生2：平均分成5份也不好分。 师：是啊！有的多，有的少，不是平均分。最好怎么办呢？（生……） 师：好！同组内的小棒可以相互借调。再试试看。（生活动。） 师：哪个小组愿意来交流一下，你们的4份是怎么平均分的？分析：学生是由于需要而主动地合作交流，还是被老师安排去合作交流，两种心态会产生不同的效果。怎样激发学生合作交流的积极主动性？我感觉有两点值得我们去关注： 1、让问题更具有思考性和探索性。数学教学中的合作交流不能等同于日常随意性的谈话，它应具有一定的学习目标的指向性，是为解决某个具体的问题而进行的合作与交流。因此，教学中要不断地让学生产生思维的困惑，让他们在思维的压力下，主动地想到与别人的合作与交流。案例教学中，把6根小棒平均分成3份，只有1种分法，让他们交流什么呢？只会不断地重复。而要把6根小棒平均分成4份、5份，却是个伤脑筋的事。老师建议重新调剂，怎样调剂呢？小组成员之间必然要交流和合作。特别是平均分成4份，需要另一个人全部拿出，或者有4人拿出一根，剩下一位同学拿出2根，其间的讨论一定会热烈。“方便别人，也就方便了自己”，在这里不是很好地得到了体现吗？！ 2、以组间竞争促组内合作。竞争和合作并不是一对相互排斥的概念，而是可以相互促进的。培养学生的合作意识、集体观念，可以通过竞争的机制去增强学生对集体的责任感和荣誉感，即用外部的压力去促进内部的团结。案例的B教学，引进了小组之间的竞争机制，这样就会促使小组成员之间主动地采取分工合作的方式，而无须再由老师去安排合作，组织交流。试想，在案例的B教学中，如果老师说的是“看哪位同学最快？”，他们之间的合作交流状况将会如何呢？所以在小组学习后全班交流的时候，老师关注的一定要是小组的整体意见而非个人。评判也应以小组为单位。 案例2《角的初步认识》教学片段： 课始。 A教学： 师：同学们，大家知道，这是什么图形吗？生：是角。 师：真好！在生活中哪些地方有角呢？生：…… B教学： 师：同学们，咱们今天一起研究角的有关知识。我知道，几天前，每个小组都进行了有关角的资料的收集，并进行了一定的整理。现在用你们喜爱的方式来交流一下，好吗？ 各个小组代表开始交流。 分析：一节课中究竟安排几次小组学习为宜呢？我们经常这样讨论着。细细分析这种讨论，它其实是把合作交流局限在教学环节之上。试想，一节课都让学生在小组内合作交流，又有何妨呢？下节课再整理归纳就是了！打破知识的分割，建立一种大的课程观和教学观，我们完全可以在课堂内探索更大时空的合作与交流。同时，合作交流不能仅仅限于课内，学习小组不能是课内象集体，课外如“散兵”。课外的合作交流，更能发挥学生的积极性，更能调动他们的集体荣誉感。让我们从整体着眼，从形成氛围和培养习惯入手，积极地将学生学习数学的过程变成一种师生不断“对话”与“协作”的过程，让合作交流的学习方式发挥出它更大的效应。 案例3： 一位教师上“退位减法”的复习课时，创设了这样的情景，让人体会颇深。（1）直接大方地出示了6道题目，其中2道退位题。请你看一看，你能不能一眼就看出哪些是退位的，哪些不是退位的。（培养学生对数学较为敏感的知觉能力就在这样简短的问话里得以深刻体现。） （2）动笔做，互相检查。我们也来开个儿童医院，请你们把最容易得病的算式拿上来，我们一起来会诊，最后请学生们给得病的算式开个小处方。在这里老师提了个要求：请你用一句话来告诉病人应该注意什么。（改错题的呈现方式有很多，这里用的是“治病情境”。老师没有停留在热闹的场景中，而是专注于让学生总结错误的原因和改错的方法。（3）自己出一道退位减法题给同桌做。 （4）老师出题：3000—（）；再请每人写一道题。……

第二章习题及答案.doc

第一章总论习题及答案 一、单项选择题 1、凡是当期已经实现的收入和已经发生的或应当负担的费用，无论款项是否收付，都应当作为当期的收入和费用，计入利润表的会计核算基础或要求的是（）。 A、相关性 B、收付实现制 C、权责发生制 D、及时性 2、下列对会计基本假设的表述中恰当的是（）。 A、在会计分期的前提下，会计确认、计量和报告应该以企业持续、正常的生产经营活动为前提 B、一个会计主体必然是一个法律主体 C、持续经营确定了会计核算的空间范围 D、会计分期确立了会计核算的时间范围 3、以下关于财务报告的说法中不正确的是（）。 A、财务报告是企业对外提供的反映企业某一特定日期的财务状况和某一会计期间经营成果、现金流量等会计信息的文件 B、财务报告是对外报告 C、财务报告必须是一个系统的文件 D、财务报告只提供给企业的投资者使用 4、企业的资产按取得时的实际成本计价，这满足了（）会计信息质量要求。 A、可靠性 B、明晰性 C、历史成本 D、相关性 5、从会计信息成本效益看，对所有会计事项应采取分轻重主次和繁简详略进行会计核算，而不应采用完全相同的会计程序和处理方法。其体现的会计信息质量要求是（）。 A、谨慎性 B、可比性 C、相关性 D、重要性 6、如果企业资产按照现在购买相同或者相似资产所需支付的现金或者现金等价物的金额计量，负债按照现在偿付该项债务所需支付的现金或者现金等价物的金额计量，则其所采用的会计计量属性为（）。 A、可变现净值 B、重置成本 C、现值 D、公允价值 7、如果企业资产按照购买时所付出对价的公允价值计量，负债按照日常活动中为偿还负债预期需要支付的现金或者现金等价物的金额计量，则其所采用的会计计量属性为（）。 A、公允价值 B、历史成本 C、现值 D、可变现净值

8个案例

1泰勒科学管理的主要内容是什么？ 答： 1. 科学管理的中心是提高效率，制定工作定额。 2. 为了提高劳动生产率，必须为工作挑选“第一流的工人”。 3. 要使工人掌握标准化的操作方法，使用标准化的工具、机器和材料，并使作业环境标准化，这就是所谓标准化原理。 4. 实行刺激性的计件工资报酬制度。 5. 工人和雇主两方面都必须认识到提高效率对双方都有利，都要来一次“精神革命”，相互协作，为共同提高劳动生产率而努力。 6. 把计划职能同执行职能分开，变原来的经验工作法为科学工作法。 7. 实行“职能工长制”。 8. 在组织机构的管理控制上实行例外原则 2“百年杜邦”的经营方式，引进先进的管理方式。 回望世纪初杜邦管理模式，分析杜邦作为家族企业成功的原因，并论述我国家族企业该如何借鉴其经验？ 答： 成功的原因：本案例涉及企业的战略和组织如何根据企业的发展及外界环境的变化而改变的问题，要明确的是企业的所有方式和经营方式可以分离的，“杜邦”公司为家族所有，但这并不妨碍它采用现代企业的经营方式，而且也是它成功的根本原因。 “杜邦”的成功首先表现在战略上：在“杜邦”二世去世后三个杜邦堂兄弟用两千万美元买下了杜邦公司，并重新改组引进了系统管理模式，使杜邦公司重获新生，这是杜邦在生死关头对经营方式作出的成功战略决策；杜邦在19世纪生产炸药起家，20世纪以化工产品为主业，21世纪又定下了向生物科技领域进军的目标，不断把握时代脉搏，打造新的增长点。 3汤姆的案例分析 用的是管理的四项职能中的（反馈目标） 问题：失败的原因是什么？明年的目标会完成嘛？为什么？1. 你认为导致汤姆控制失败的原因是什么？ 答：汤姆控制失败的原因在于：①计划制定缺乏调研基础，使目标与实际差距过大；②光有计划没有控制方法和措施；③各部门没有把控制目标与措施逐步分解落实到各岗位和个人。 问题： 其一，计划制订得水平如何将决定控制的质量。一个没有具体操作方案，只有数字目标的计划或者有方案，却不具有可行性，操作性差的计划或者虽具有可操作性，却不能真正被每个操作者认可和接受的计划，都不是完整的计划。完整的计划工作要有目标、有安排、有措施、有方法，并且每个相关人员都可以熟悉掌握并切实实行。 其二，控制仅有目标是远远不够的，仅仅告诉员工你们应该达到什么样的工作水平，是起到任何作用的，有效控制的要求是在计划的基础上，制定明确，详细、科学、客观的控制指标或标准，之后对照计划和控制标准衡量各项工作，如果发现偏离计划和标准的情况应马上研究，并时行纠正偏差的操作，这才是完整的控制过程。可见， 光靠喊口号，摆数字是不够的，必须有标准、有方法，才能达到控制的要求 2.你认为导致汤姆控制失败的原因是什么？ 3.汤姆控制标准属于什么标准？ 4. 汤姆制定的明年的目标能完成吗？为什么？ 答：未必能完成目标，因为如果他不改变上述原因，就不可能完成。 4中大集团的产品与技术创新？ 答：运用到是职能层的战略管理的一种结合P133页 1.中大集团的产品开发策略有何特点？ 答：中大集团的产品开发策略的特点：选冷门、系列化、产品延伸；结合自身特点，“拿来”与创新相结合。 2. R&D活动的类型：基础研究，应用研究，开发研究中大 R&D的特点是基本上采用共同研究方式，也有一部分采用独立研究方法 3.技术开发“慢半拍”有何特点？根据你的判断，中大集团在未来的发展中应采取什么样的技术开发？ 答：“慢半拍”的特点：中大的研究开发能力不是很强，实力不够，采用这种方式可节省开发研究费用，紧跟领先者。但缺点 在于难于在新领域占据领先水平。未来发展的技术方法：在 实力增加后，可逐渐吸引有关人才，采用以独立开发与合作开 发相结合的技术开发方式 5 TCL公司所拥有的资源和机会 答：结合P131页 6保罗的实践管理 运用的是四项职能的一种：领导职能 保罗作为一位领导者的权力来源是什么？ 答：作为一名领导者，保罗的权力来源有两个：一个是法定权 力，即公司执委会授予他的管理岗位权力，这使他对下属拥有 了决策权、组织权、人事权和奖惩权：一个是他自身的影响力， 即他本人所具有的品德、道德、学识、才能等方面的修养在被 领导者心目中形成的形象与地位。 2、保罗在纽约取得成功的策略，为什么在达拉斯没能成功？ 其影响因素有哪些？ 答：导致保罗失败的原因大致有：（1）实现企业目标的方法 没有能够让员工接受和了解；（2）用人方面欠妥贴，员工更 换过于频繁，缺乏相对的稳定性：（3）社会环境方面的问题， 纽约与达拉斯的社会环境与背景不同，所以，在纽约成功的不 一定在达拉斯也能成功。 2）培训的风险？ 请结合：人力资源片来回答这个问题！ 答：B公司与员工李某于2002年6月23日签订《劳动合同书》， 期限为1年。 1、根据本案例分析员工培训后跳槽的原因是什么?答：1.培 训对象选择失误。企业培训对象主要包括新进员工、转换工作 员工、不符合工作要求员工和有潜质的员工。但是，针对每种 类型的员工，企业培训目标和内容不同2.培训需求不明确。企 业的培训目的是为企业经营管理和持续发展服务，并不是“为 培训而培训”。 3.培训过程中缺乏控制。培训并不是把员工 送出去到期接回来的简单过程，而是需要企业在整个培训过程 中，对员工和培训效果进行全程控制的复杂过程。4.法律意识 不强。培训员工流失风险的存在，要求企业在培训中能够用法 律手段保护企业的权益 2、如何防止这种人员流失?答：1.必须明确培训内容。企业的 每个岗位都有明确的知识、技能和能力要求，应该根据岗位的 要求，明确什么样的培训是企业需要的。也就是说，企业需要 的培训，一定要培训，企业不需要的培训，就要格外慎重。 2. 明确培训对象的选择标准。如前所述，企业培训对象主要包括 新进员工、转换工作员工、不符合工作要求员工和有潜质的员 工。投资于每种类型员工对企业带来的流失风险是不一样的， 应当针对不同类型的员工，在企业中制定选择标准，对每位员 工一视同仁，避免培训对象选择的随意性。 3.对于有自发要 求培训的员工，提供选择性培训项目。培训虽然存在员工流失 风险，但是同时也是吸引高素质员工的一种手段。向自发要求 培训的员工，提供选择性的培训，可以提高企业对高素质员工 的吸引力。但是，对这部分培训，企业应适当与员工共同承担 费用，或者由员工承担费用，培训后给受训者以加薪、晋升作 为回报。 4.培训中应全程控制。在培训中，企业应当选择专 门人员与培训人员和受训人员保持联系。通过沟通，了解受训 人员的需求、表现和心理状态，一方面提高培训的效率和效果， 另一方面有效防止培训员工流失。 5.及时对员工培训结果给 予肯定和奖励。培训不是单方面的投资，除了企业要投入资金 外，员工还要投入时间和精力。因此，培训后员工总是期望能 够以某种方式得到回报。如果企业给予的回报不及时，员工认 为培训前后在企业中没有什么改变，就会通过跳槽选择更好的 工作环境。因此创造良好的学以致用的环境，提供更有挑战性 的工作、提高受训员工报酬等方式承认员工通过培训努力的结 果，对于留住培训员工至关重要。 6.把合同管理纳入培训管 理。合同是企业和员工权利的法律保障，加强对合同的管理， 不仅保护企业的合法权利，也保护了员工的合法权利。把合同 纳入培训管理，一旦出现纠纷，企业和员工都能够通过法律把 自己的损失降到最低。 7、明亮滴眼剂………1、请结合上述有关材料帮助企业制定营 销组合策略 2.．将营销的重点转移到经常使用滴眼剂的人群，创造出使用 滴眼剂的必要性的驱动力，找准产品的卖点，准确进行定位， 转化Eyemo的品牌形象，吸引年轻的用户，维持长期的客户关 系。(1)产品策略：在产品功能应该强调该产品可增强眼细胞活 力，改善眼部微循环，具有营养、润滑、抑菌、止痒的作用， 可以让眼睛明亮，同时减少眼袋和黑眼圈，让女性变的更靓丽，更有 神采。Eyemo作为市场领导品牌如何树立年轻的形象，吸引年 轻的女性白领。可以请年轻白领崇拜的偶像做品牌代言人（比 如吴小莉，杨澜），同时在产品包装上体现青春活 力，塑造年轻活泼的品牌个性。在包装上也应该 把这种品牌个性充分体现出来价格上：因为其目标顾客 群是白领女性，特别关注自己的个人形象，所以可以制定撇脂 价格。(3。除了运用传统的药店、医院以外，还可以考虑利用 网络进行在线销售。考虑到这种产品的特点，最好是利用商务 中介站点进行销售，比如一些网上商城，网上药店进行销售 3.沟通策略上主要包括两个方面：网络广告的内容：FLASH一 个靓丽的白领女孩一直在电脑前工作了一天，她的眼睛涩， 流泪，酸痛，发涨，但她没当回事，晚上和男朋 友一起吃饭，男朋友惊异的说“你的眼睛怎么出现皱 纹了？”女孩……Eyemo蹦跳着过来了，几滴蓝色的滴眼剂滴入她 的眼睛之后，她的眼睛变得明亮，皱纹舒展开了。网络广告发 布方式：可以做电子邮箱广告。在新浪，搜虎或者网易等网站 上做广告，用户一打开邮箱，广告就开始弹出。也可以做浮标 广告。网络促销方式。可以选择在一个大网站搞促销互动。有 奖玩游戏。游戏的设计中应该把用眼常识，EYEMO的作用等 相关知识点嵌如其中。还可以发起评选“最明亮的眼睛”的评选 活动，参赛者主要20-29岁的白领女性。 8西安杨森制药有限公司的企业文化 西安杨森的顾客理念是什么？如何实施？有何启示？ 答：对西安杨森人来说，顾客包括每一个能影响公司效益的人。 因此顾客是一个庞大、多层次的群体。 西安杨森将自己的顾客分为内部顾客与外部顾客、直接顾客和 间接顾客。这样做便于准确、全面地了解所有与公司效益有关 的人物、环节、事件，促进员工尽力去了解顾客的近期、远期 需求，分析主要顾客主要的需求，自己能满足多少，竞争对手 能满足多少，从而设法满足顾客，赢得顾客对公司的忠诚、理 解和支持。 企业经营是一个涉及多方利益群体的庞大、综合系统，只有把 所有利益相关者的利益都考虑在内，才能获得和谐顺畅的经营 软环境。 “雄鹰”、“大雁”有何意义？ 答：“雄鹰”象征着敢于冒险、勇于探索、勇于拼搏，敢为天 下先的英雄气概。对习惯于吃大锅饭、搞绝对平均主义的国有 企业员工构成强烈的冲击，对改变国有企业员工的懒惰、依赖 思想，培养高度的责任心具有很强的示范作用。 “大雁”象征着团结合作与自动协调，意味着规则、秩序 与觉悟，如果在一个组织里所有成员都能够从组织整体的角度 考虑问题，自觉承担应负的责任和该扮演的角色，那么组织的 运行就会更有效率，成员间的配合更加和谐。 企业中开展爱国主义教育有无必要？为什么？如何实施？ 答：在企业中开展爱国主义教育非常有必要。 爱国是培养员工积极情感、树立正确价值观的基础。 一是企业领导者身体力行，做出榜样；二是要经常对员工进行 教育，培育爱国意识；三是要围绕爱国主题有计划、有目的地 组织活动，让员工从具体的事件中滋生爱国情怀，激发出报效 祖国、爱岗敬业的愿望。

教育教学案例 (1)--中小学学校教育篇

问题： 请问各位老师谁能告诉我该怎么做：我崽今年读一年级，每天回家都会告诉我说他班有一同学打他，前段时间我有跟他班主任说过这事，可班主任当时当着我崽的面就问是不是同学跟他玩，推了他一下让我崽认为是打了他，她总往这方面去引导我崽认同她的这种说法。可都过去二三个星期了，我崽现在回来还跟我说他同学打他，请问我是该去跟她班主任说呢，还是该去找那个同学的家长？谢谢！ 回答：孩子是未来，我们血脉的延续，自家的孩子被欺负的时候，当下很多家长的态度是：“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人。”因为懦弱的孩子是无法在弱肉强食的社会立足的，这个观点，你同意吗？ “闺女语宝儿前几天从幼儿园回来，说有个小朋友(男孩儿)用手故意打了她脸一下，我问她还手没有，她说没有还手。我说那你别跟我说，以后在外面受了欺负，记住要还手，打不打和打不赢是两回事儿。打输了回来，我向你检讨，是爸爸我授艺不精，咱以后继续练；打赢了回来我给你庆功，别干那告状打小报告的事儿，闺女也不知道听没听明白，反正特认真地对我说好! 这是前几天在论坛上很火的一则帖子，引起了诸多家长的共鸣，纷纷跟帖点赞，这无疑代表了当下一类家长的观点：人善被人欺，马善被人骑，孩子要培养狼性和血性，在受欺负的时候以暴制暴，秉持“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人”的态度，因为一个懦弱，忍气吞声的孩子是无法在弱肉强食的社会中立足的。 但也有另外一种观点：好斗的孩子赢得了现在，但赢得了未来吗？以暴制暴就像是用一个错误来回击另一个错误，环环相报只能错上加错。当我们一面希望孩子善良宽容，一面又教他们以暴制暴，岂不是互相矛盾吗？今天的自卫回击，谁能保证不会变成明天的暴力相向？善良不是无能，宽容不是软弱，我们应该对暴力说“不”。 孩子都是父母的心头肉，有时候犯了错，都舍不得打一下，如今竟然在外被别人欺负，那心里真是十万个不是滋味。面对孩子们的小江湖，家长是该教

第二章案例分析

第二章 案例一管理的理论流派 某大学管理学教授在讲授古典管理理论时，竭力推崇科学管理的创始人泰勒的历史功勋，鼓吹泰勒所主张的“有必要用严密的科学知识代替老的单凭经验或个人知识行事”的观点，并且宣传法约尔的14条管理原则。 后来，在介绍经验主义学派的理论时，这位教授又强调企业管理学要从实际经验出发，而不应该从一般原则出发来进行管理和研究。他还说，E.戴尔（Ernest Dale）在其著作中故意不用“原则”一词，断然反对有任何关于组织和管理的“普遍原则”。 在介绍权变理论学派的观点时，这位教授又鼓吹在企业管理中要根据企业所处的内外条件随机应变，没有什么一成不变、普遍适用的“最好的”管理理论和方法。 不少学生却认为这位教授的讲课前后矛盾，胸无定见，要求教授予以解答。教授却笑而不答，反倒要求学生自己去思考，得出自己的结论。 资料来源《管理的理论流派》 问题： 1.你是否认为教授的上述观点时前后矛盾的？为什么？ 2.在企业管理中，有无可能将管理原理原则与实践正确结合起来？ 3.管理学究竟是一门科学，还是一门艺术？ 案例二恩与威——从古罗马军威到现代管理 在第一次服役时，古罗马的士兵要在庄严的仪式中宣誓，保证永不背离规范，服从上级指挥，为皇帝和帝国的安全而牺牲自己的生命。宗教信仰和荣誉感的双重影响使罗马军队遵守规范。队伍金光闪闪的金鹰徽是他们最愿意为之献身的目标；在危险的时刻抛弃神圣的金鹰徽既是邪恶的又是可鄙的。某种更有实质内容的敬畏和希望加强了这种力量来源于想象的动机，在指定的服役期满之后享有固定的军饷、不定期的赏赐以及一定的酬报等减轻了军队生活的困苦程度；当然，另一方面，由于懦怯或不服从命令而企图逃避最严厉的处罚，那也是办不到的。军团百人队队长有权用拳打作惩罚，司令官则有权处决死刑。古罗马军队的一句最固定不变的格言是，好的士兵害怕长官的程度应该远远超过害怕敌人的程度。这样的值得夸奖的做法使古罗马军团的勇猛得到一定程度的顺服和坚定，凭野蛮人一时的冲动是做不到这一点的。 在西方，这种管理方法终于总结为一句格言：“胡萝卜加大棒”。拿破仑说得更形象：“我有时像狮子，有时像绵羊。我的全部成功秘密在于：我知道什么时候我应当是前者，什么时候是后者。”在东方，则有“滴水之恩，涌泉相报”，“视卒如爱子，可与之俱死”等等说法。又说：“将使士卒赴汤蹈火而不违者，是威使然也。”“爱设于先，威严在后，不可反是也。”孙子兵法总结说：“故令之以文，齐之以武，是为必取。”总之是一句话：“软硬兼施，恩威并济。” 案例三联合邮包服务公司 联合邮包服务公司（UPS）雇佣了15万员工，平均每天将900万包裹发送到美国各地和其他180个国家。为了实现他们的宗旨“在邮运业中办理最快捷的运送“，UPS的管理当局系统培训他们的员工，使他们以尽可能高地效率从事工作。UPS的工程师们对每一位司机的行驶路线都进行了时间研究，并对每种运货、暂停和取货的活动都设立了标准。这些工程师记录了红灯、通行、按门铃、穿过院子、上楼梯、中间休息喝咖啡的时间，甚至上厕

2019中级会计实务107讲第61讲或有事项概念及其特征,或有负债和或有资产

第十二章或有事项 第一节或有事项概述 第二节或有事项的确认和计量 第三节或有事项会计处理原则的应用 本章考情 近几年的考试中，本章主要以客观题的形式出现，在计算分析题或综合题中也有可能结合资产负债表日后事项内容出题，本章近几年频繁单独出现主观题，说明本章重要性在增加。本章的重点和难点是预计负债的确认、计量及其会计处理。经常出现的考点包括：未决诉讼的会计核算、产品质量保证费用确认的预计负债、待执行合同变为亏损合同。 第一节或有事项概念 一、或有事项的概念及其特征

或有事项，是指过去的交易或者事项形成的，其结果须由某些未来事项的发生或不发生才能决定的不确定事项。 【案例】两家律师团队都已开展向长生生物投资者索赔征集预登记，登记的暂定条件为：在2017年10月27日至2018年7月15日期间买入长生生物股票，并在2018年7月16日（含当日）后卖出或继续持有股票的受损投资者，可以办理索赔预登记,最终索赔条件以法院认定为准 或有事项具有以下特征： 1.或有事项是由过去的交易或者事项形成的 企业对售出产品提供“三包”服务，属于或有事项？

属于或有事项。理由：因为是对已实现销售的商品提供的产品质量保证，该售出的商品是由过去的交易形成的。 【提示】未来可能发生的自然灾害、交通事故、经营亏损等事项，都不属于或有事项 2.或有事项的结果具有不确定性 （1）或有事项的结果是否发生 未决诉讼，属于或有事项？ 属于或有事项。 理由：被起诉的一方是胜诉还是败诉，在案件审理过程中是难以确定的，需要根据法院判决情况加以确定。 （2）发生的具体时间或金额不确定 某企业因生产排污治理不力并对周围环境造成污染，现在被周围村镇居民起诉，属于或有事项？ 属于或有事项。理由：如无特殊情况，该企业很可能败诉。但是，在诉讼成立时，该企业因败诉将支出多少金额，或者何时将发生这些支出，可能是难以确定的。 3.或有事项的结果须由未来事项决定 由未来事项决定，是指或有事项的结果只能由未来不确定事项的发生或不发生才能决定。 企业为其他单位提供债务担保，该担保事项最终是否会要求企业履行偿还债务的连带责任属于或有事项？ 属于或有事项。理由：如果被担保方经营情况和财务状况良好且有较好的信用，那么企业将不需要履行该连带责任。只有在被担保方到期无力还款时，担保方才承担偿还债务的连带责任 固定资产计提折旧是否属于或有事项？

中小学教育教学案例分析合集

中小学教育教学案例分析合集 为了帮助老师们的教学工作，下面是为大家整理提供的一些中小学常见的教育教学案例分析合集，仅供各位老师们参考学习，希望能够帮助到大家！ 中小学教育教学案例分析合集（20例） [案例1] 教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别?买卖?两个字时说：?多了就卖，少了就买。?学生很快记住了这两个字。还有的学生把?干燥?写成?干躁?，把?急躁?写成?急燥?，老师就教学生记住：?干燥防失火，急躁必跺足。?从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。这些教法有何心理学依据？ [参考答案]这些教法对我们有很好的启发和借鉴作用。心理学的知识告诉我们：凡是有意义的材料，必须让学生学会积极开动脑筋，找出材料之间的联系；对无意义的材料，应尽量赋予其人为的意义，在理解的基础上进行识记，记忆效果就好。简言之，教师应教学生进行意义识记。 [案例2] 在课堂上，教师让学生?列举砖头的用处?时，学生小方的回答是：?造房子，造仓库，造学校，铺路?；学生小明的回答是：?盖房子，盖花坛，打狗，敲钉?，请问小方和小明的回答如何？你更欣赏哪种回答？为什么？请根据思维的原理进行分析。 [参考答案]小方回答砖头的用途都是沿着用作?建筑材料?这一方向发散出来的，几乎 没有变通性。而小明的回答不仅想到了砖头可作建筑材料，还可作防身的武器，敲打的工具，这样的发散思维变通性就好，其新的思路和想法，有利于创造性思维的发展。 [案例3] 一位热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习及提供一个更有情趣的学习环境。新学年开始了，他对教室进行了一番精心的布臵，教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画，窗台上还摆上了花草、植物，使课室充满了生机。请你判断，它将产生什么样的效果？为什么？ [参考答案]这位热情的教师出发点虽然很好，但事与愿违，反而产生分散学生注意，影响学生集中学习的效果。根据无意注意的规律，有趣的图画，室内的花草、植物这些新异的刺激物吸引了学生的注意，尤其对低年级学生，他们容易把注意转移到欣赏图画、花草植物上，而影响了专心听课。 [案例4]?老师，我能不用书中的原话吗？?一位教师在教学《两条小溪的对话》时，老师让学生分角色表演。有一位学生问：?老师，我能不用书中的原话吗？?老师和蔼地问：?为什么呢？??因为书中的原话太长，我背不下来，如拿着书表演，又不太好。?孩子说出了原因。?你的意见很好，用自己的话来表演吧。?老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然，这个孩子表演得非常出色。问题：请评价一下这位老师的做法。 [参考答案]师生平等关系的形成是课堂民主的具体体现，教师从过去的知识传授者、权威者转变为学生学习的帮助者和学习的伙伴。教师没有了架子，尊重学生的意见，让学生真正感到平等和亲切，师生间实现零距离接触，民主和谐的课堂氛围逐步形成。 [案例5] 教师在板书生字时，常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来，目的是什么？符合什么规律？ [参考答案]目的是加大形近字的区别，使学生易于掌握形近字。(1)符合知觉选择性规律：知觉对象与知觉背景差别越大，对象越容易被人知觉。(2)符合感觉的相互作用中同时性对比规律：红白形成鲜明的对比，使学生容易区别形近字。

第二章 或有事项练习

第二章或有事项练习 一、单项选择题（每小题备选答案中只有一个是符合题意的正确答案。） 1．甲公司为2008年新成立的企业。2008年该公司分别销售A、B产品l万件和2万件，销售单价分别为100元和50元。公司向购买者承诺提供产品售后2年内免费保修服务，预计保修期内将发生的保修费在销售额的2%～8%之间。2008年实际发生保修费1万元。假定无其他或有事项，则甲公司2008年年末资产负债表“预计负债”项目的金额为（）万元。 A．3 B．9 C．10 D．15 2．关于或有事项，下列说法中正确的是（）。 A．待执行合同变成亏损合同的，该亏损合同产生的义务满足或有事项确认预计负债规定的，应当确认为预计负债 B．待执行合同变成亏损合同的，应当确认为预计负债 C．企业应当就未来经营亏损确认预计负债 D．企业在一定条件下应当将未来经营亏损确认预计负债 3．甲公司2010年年初“预计负债—产品质量保证费用”余额为10万元。2010年该公司分别销售A、B产品1万件和2万件，销售单价分别为100元和50元。公司向购买者承诺提供产品售后2年内免费保修服务，预计保修期内将发生的保修费在销售额的2％～8％之间。2010年实际发生保修费11万元。假定无其他或有事项，则甲公司2010年年末资产负债表“预计负债”项目的金额为（）万元。 A．9 B．10 C．20 D．11 4．2010年12月31日，甲公司在一项未决诉讼。根据类似案例的经验判断，该项诉讼败诉的可能性为90%。如果败诉，甲公司将须赔偿对方100万元并承担诉讼费用5万元，但很可能从第三方收到补偿款10万元。2010年12月31日，甲公司应就此项未决诉讼确认预计负债金额为（）。 A．90 B．95 C．100 D．105 5．丙公司与甲公司签订合同，购买10件商品，合同价格每件10000元。市