第二章绝对优势和比较优势理论 习题
郑大国际经济参考习题
现代远程教育《国际经济学》课程学习指导书作者：刘素霞2008年 05月1.国际经济学绪论及微观基础一、目的和要求：学习本章要求学生掌握国际经济学的研究对象、大体理论框架、发展历程、国际经济学研究方式和分析工具，和国际贸易产生的原因，为学好以后各章打下基础。
二、本章重点：重点是国际经济学的概念、国际经济学的框架、国际贸易产生原因。
三、章节练习：1.国际经济学研究的对象是（）A. 国际商品流动B. 世界范围内的稀缺资源的最优配置C. 国际收支平衡D. 国际人员流动2.取得必然效用或知足，不同商品数量的组合形成的曲线称为（）A．生产可能性曲线B．等本钱曲线C．社会无不同曲线D. 消费知足曲线3.国际贸易理论的核心是（）A．增加产出B．提高技术水平C．知足人们的需求D．各国参与国际贸易，使世界资源取得最充分的应用第二章古典贸易理论一、目的和要求：通过本章的学习，要求学生能够掌握绝对优势理论和比较优势理论的主要内容，及二者的区别，并能运用该理论分析问题。
二、本章重点：绝对优势理论、比较优势理论三、章节练习：1．比较利益理论以为国际贸易的驱动力是 ( )A.劳动生产率的不同B.技术水平的不同C.产品品质的不同D.价钱的不同2.绝对本钱理论由（）提出A．大卫•李嘉图 B．亚当•斯密C．俄林 D．弗农3. 比较本钱理论由（）提出A．大卫•李嘉图 B．亚当•斯密C．俄林 D．弗农4. 本国生产A、B两种产品的单位劳动投入别离为一、10，外国生产这两种产品的单位劳动投入是1二、18，依照绝对优势理论，贸易（）A．不能发生B．贸易发生，本国出口A、B两种产品，外国入口C．贸易发生，本国出口A产品，入口B产品D．贸易发生，本国出口B产品，入口A产品5. 简述绝对优势理论、比较优势理论的主要内容？第三章要素禀赋理论一、目的和要求：通过本章的学习，要求学生能够掌握要素禀赋理论的大体概念、H-O定理、斯托珀——萨缪尔森定理、要素价钱均等化理论、罗伯津斯基定理和里昂惕夫之谜，并能运用所学理论分析现实问题。
第二章 国际贸易理论
第二章国际贸易理论第一部分比较优势理论一、单项选择题1、假设我国生产手表需8 个劳动日，生产自行车需9 个劳动日，而印度生产这两种产品分别需要12 个和10 个劳动日，根据比较优势理论，则( )A、中国生产和出口手表B、中国生产和出口自行车C、中国生产和出口手表和自行车D、两国各自都生产两种产品2、按地域、自然条件不同形成的商品成本绝对差异分工的理论是由( )提出的。
A、大卫李嘉图B、亚当斯密C、赫克歇尔D、约翰穆勤3、按“两优取重，两劣取轻”的原则进行分工的思想是由( )创立。
A、亚当斯密 B 大卫李嘉图C、凯恩斯D、托马斯孟4、如果本国生产计算机（1）和咖啡（2）的单位劳动投入分别为a 上，a11=2 和a12=3，相应的。
外国的单位劳动投入分别为a11*=2.5 和a12*=4，则本国与外国的比较优势分别为( )A、生产计算机；生产咖啡B、生产咖啡；生产咖啡C、生产咖啡；生产计算机D、生产计算机；生产计算机，5、一个国家劳动力资源丰富，那么就应努力发展劳动密集型产业。
这个思想源于( )A、亚当斯密的绝对成本说B、大卫李嘉图的比较成本说C、H-O 的要素比例说D、凯恩斯的外贸乘数理论6、在2*2*2 李李嘉图模型中，如果贸易条件越接近于出口国的贸易前国内交换比率，则贸易的最大收益者是( )A、进口国B、出口国C、消费者D、不确定7、对于比较成本理论，以下评价不正确的是( )A、具有一定的历史进步意义B、揭示了一个客观规律一一比较利益定律C、是一种静态分析D、理论假设符合客观实际二、判断题( )1、如果一国生产某种产品的比较成本低于另一个国家。
则表明本国拥有比较优势。
( )2、亚当斯密的绝对优势理论是建立在他对分工能提高劳动生产率的认识基础上。
( )3、在2*2*2 李李嘉图模型中，如果贸易条件越接近于进口国的贸易前国内交换比率，则贸易的最大收益者是进口国。
( )4、一国对某种商品的需求强度越大，它就越能从交换中获利( )5、如果本国生产计算机和咖啡的劳动工资率关系是w j>w c，则本国应该完全专业化生产咖啡。
绝对优势与比较优势的不同点与案例(完整版)
绝对优势与比较优势的不同点：1定义不同：绝对优势的定义是：用比一个生产者更少的投入生产某种物品的能力。
如果一个国家用一单位资源生产的某种产品比另一个国家多，那么，这个国家在这种产品的生产上与另一国相比就具有绝对优势。
一个国家在生产某种商品或者服务的过程中，与其他所有或者许多国家相比，由于是拥有特定的生产要素而具有的某种优势——比如肥夭的农田，适合农业生产的有利气候条件或者高科技制造业所需的高学历人才，一个国家享有绝对优势，意味着它较之于其他国家，能够以更低的成本生产某种商品或服务。
因此该国无疑将受益于专门生产和出口此类商品和服务。
比较优势的定义是：一个生产者以低于另一个生产者的机会成本生产一种物品的能力。
如果与生产其他商品的成本相比，一个国家生产的某种产品的成本比另一个国家低，那么，该国就在这种商品的生产上与另一个国家相比具有比较优势。
比较优势是指由于地区特殊资源和区位状况而形成的发展经济的内在有利条件，是地区经济发展需要首先考虑的因素之一。
比较优势是一种存量优势和相对优势。
2衡量标准不同：绝对优势是以绝对成本衡量的；比较优势是以机会成本衡量的。
3强调侧重点不同：绝对优势论强调的是国家间绝对成本差异，比较优势论强调的是国家间比较成本差异。
绝对优势论认为，互利贸易要求一个国家至少有一种商品的生产成本低于其贸易伙伴国；比较优势论认为，即使一个国家没有一种商品的生产成本优于其贸易伙伴国，互利贸易仍可以产生。
4基础不同：绝对优势理论基础是建立在社会分工论上而阐述的，比较优势理论理论基础是一种劳动价值论。
5对国际贸易的基础认为不同：绝对优势理论认为国际贸易和国际分工的原因及基础是各国间存在的劳动生产率和生产成本的绝对差别。
绝对优势理论是用各国之间生产同一产品的绝对技术差异从而是单位产品的成本差异解释国际贸易原因的理论。
比较优势理论认为国际贸易的基础并不限于劳动生产率上的绝对差别。
只要各国之间存在着劳动生产率上的相对差别，就会出现生产成本和产品价格的相对差别，从而使各国在不同的产品上具有比较优势，使国际分工和国际贸易成为可能。
国际经济学习题与答案2。。2011.1.8
国际经济学习题第二章古典贸易理论习题(一) 选择题本国生产ABCD四种产品的单位劳动投入分别为1、2、4、15，外国生产这四种产品的单位劳动投入分别为12、18、24、30,根据李嘉图模型，本国在哪种产品上拥有最大比较优势？在哪种产品上拥有最大比较劣势？（）（a）D 、A(b) C 、B (c) A、D (d) B ,、C(二) 简答题1.亚当.斯密对国际贸易理论的主要贡献有哪些？2.比较优势和比较成本的区别是什么？3.绝对优势理论和比较优势理论的区别是什么？4.假定在短期内每个国家的劳动力不能在产业间流动，因此每个国家一定是在封闭条件下的生产点生产，在这种情形下允许进行国际贸易仍然有利可图吗？为什么？你的答案与交换利益和专业化生产利益有怎样的联系？5.请评价下面的说法：“李嘉图模型假设每个国家固定的劳动禀赋在封闭条件下或者在自有条件下都是充分就业的。
该模型还假设技术水平（劳动生产率）不会改变。
因此，世界经济通过贸易不会生产出比自给自足更多的产品。
”(三) 计算题1. 假定A国和B国的劳动禀赋均为400。
A国生产1个单位的X商品需要5个单位的劳动，而生产1个单位的Y商品需要4个单位的劳动。
B国生产1个单位的X商品需要4个单位的劳动，而生产1个单位的Y商品需要8个单位的劳动（1）画出两个国家的生产可能性边界。
（2）哪个国家在哪种商品上有绝对优势？为什么？绝对优势理论表明了怎样的贸易方向？为什么？（3）根据绝对优势，如果允许自由贸易，专业化生产在多大程度上发生？为什么？每种商品各自生产多少？（4）不使用绝对优势定理而用相对优势定理回答（2）和（3）的问题。
2．假设A国和B国的劳动禀赋为：La=2000, Lb=2000; 两个国家生产X和Y两种产品的单位劳动使用量分别为：A lx=10; A ly=20; B lx=20;B ly=10(1)画出每个国家的生产可能性边界。
（2）哪个国家在哪种商品上有比较优势？为什么？国家A和B之间的贸易会使双方都受益吗？为什么或者为什么不？（3）现在假设A国只使用原来每种商品所使用劳动的一半来生产商品X和Y的方法，即Alx=5;Aly=10.画出新的生产可能性边界。
比较优势理论习题
《国际经济学》作业习题第二章比较优势理论一、名词解释1、重商主义2、比较优势原理3、完全专业化4、绝对优势5、劳动价值论6、贸易模式二、单项选择题（）1、亚当斯密的绝对优势理论认为______ A、所有产品均具有绝对优势的国家最终将获得全部黄金和白银B、具有绝对优势的国家将获得大量贸易余额C、如果两个国家分别出口本国劳动成本相对较低的产品，将同时从贸易中获益D、如果一国不用关税壁垒保护本国产业将丧失绝对优势（）2、李嘉图比较优势理论指出，______ A、贸易导致不完全专业化B、即使一个国家不具备绝对成本优势，也可以从出口绝对成本劣势相对较小的产品中获益C、与不具备绝对成本优势的国家相比，具有绝对成本优势的国家可以从贸易中获利更多D、只有具备比较优势的国家才能获得贸易余额（）3、根据比较成本说，一国从国际贸易中获益的条件是______。
A、创造大量贸易顺差B、以较低的机会成本进口商品而不在国内生产C、本国比贸易伙伴国强大D、本国相对于贸易伙伴具备绝对效率优势4、在比较利益模型中，两种参与贸易商品的国际比价______。
A、在两国贸易前的两种商品的国内比价之上《国际经济学》作业习题B、在两国贸易前的两种商品的国内比价之下C、在两国贸易前的两种商品的国内比价之间D、与贸易前的任何一个国家的国内比价相同5、如果一个大国和一个小国进行贸易，则______。
A、大国将从贸易中获得大部分利益上B、小国将从贸易中获得大部分利益C、贸易将仅使小国受益D、贸易将仅使大国受益三、多项选择题（）1、根据比较优势原理，当一国从自给自足转向对外贸易时，不会出现______ 。
A、出口产品价格相对于进口产品价格上升B、出口产品价格相对于进口产品价格下降C、生产可能性曲线外移D、黄金储备将增加（）2、以下说法不正确的是______ A、国际贸易的实证检验支持亚当斯密的绝对优势理论B、国际贸易的实证检验与李嘉图比较优势理论一致C、国际贸易的实证检验对李嘉图比较优势理论提供了部分支持，但证明其劳动价值论具有严重局限D、国际贸易的实证检验发现贸易模式并非像李嘉图预测的那样与相对劳动生产率密切相关四、判断题1、重商主义者认为一国应努力实现出口等于进口的平衡贸易2、在李嘉图的比较优势模型中，贸易导致完全专业化。
第2章比较优势理论
国际贸易是一种“零和游戏(zero-sum game)”，一方 得益必定是另一方受损，出口者从贸易中获得财富， 而进口则减少财富。
9
五、大卫.休谟：价格-货币-流转机制 （the Price-Specie-Flow Mechanism）
意大利（顺差） 出口＞进口 货币净流入 货币供给增加 价格和工资上涨 进口增加和进口减少 出口=进口 西班牙（逆差） 出口＜进口 货币净流出 货币供给减少 价格和工资下跌 进口减少和出口增加 出口=进口
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三、重商主义发展的两个阶段
15世纪—16世纪中叶：早期重商主义（货币差额论）
16世纪下半期—18世纪：晚期重商主义（贸易差额论）
7
四、对于重商主义的评价
1、意义：
•
•
指导欧洲各国制定外贸政策
为资本主义原始积累做出了贡献
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四、对于重商主义的评价 2、重商主义的主要错误
金银是财富的惟一形态； 财富都是在流通领域中产生的；
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比较优势理论的贡献
“比较优势”学说不仅在理论上更广泛地 论证了贸易的基础，在实践上也部分解释 了先进国家与落后国家之间贸易的原因。
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2.4 Comparative advantage and opportunity costs
（比较优势与机会成本）
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2.4.1比较优势与劳动价值论
• 根据劳动价值论（labor theory of value）,商品的价 值或价格只能取决于投入商品生产中的劳动量 。
30
小麦
小麦
0
30
60
90
120
150
180
棉布 美国 棉布 英国
120 100 80 60 40 20 120 100 80 60 40 20
第二章绝对优势和比较优势理论 习题
第二章古典贸易理论1．根据下面两个表中的数据，确定（1）贸易前的相对价格；（2）比较优势型态。
表1 X、Y的单位产出所需的劳动投入A BX Y 621512表2 X、Y的单位产出所需的劳动投入A BX Y 10455答案提示：首先将劳动投入转化为劳动生产率，然后应用与本章正文中一样的方法进行比较。
2．假设A、B两国的生产技术条件如下所示，那么两国还有进行贸易的动机吗？解释原因。
表3 X、Y的单位产出所需的劳动投入A BX Y 4284答案提示：从绝对优势来看，两国当中A国在两种产品中都有绝对优势；从比较优势来看，两国不存在相对技术差异。
所以，两国没有进行国际贸易的动机。
3．证明即使一国在某一商品上具有绝对优势，也未必具有比较优势。
答案提示：如果a x>b x，则称A国在X生产上具有绝对优势；如果a x/a y>b x/b y，则称A国在X生产上具有比较优势。
当a y=b y或者a y<b y的时候，由a x>b x可以推出a x/a y>b x/b y，但是，当a y>b y的时候，a x>b x不能保证。
所以，即使一国在某一商品上具有绝对优势，也未必具有比较优势。
4．根据书中第二个例子的做法，如果按照比较劣势的原则进行国际分工，那么会对世界生产带来什么净影响？答案提示：略5．假设某一国家拥有20，000万单位的劳动，X、Y的单位产出所要求的劳动投入分别为5个单位和4个单位，试确定生产可能性边界方程。
答案提示：6．根据上一题的条件，再加上以下几个条件，试确定该国的出口量，并在图中画出贸易三角形。
（1） X的国际相对价格为2；（2）进口为2，000个单位。
答案提示：封闭条件下，此国生产可能性边界的斜率是。
因为X 的国际相对价格为2，所以此国出口X进口Y。
出口1,000个单位的X可以换得2,000个单位的Y。
贸易三角是C A DA’（见图2-5（a））。
7．过剩供给曲线两端是否有界限？试解释原因。
国际经济学习题与答案2
国际经济学习题与答案2第一章国际贸易理论的微观基础习题（一）选择题1.微观经济学研究的是单个社会的资源配置问题，而国际贸易理论研究的是（）A 一国的资源配置问题B两国范围内的资源配置问题C地区范围内的资源配置问题D世界范围内的资源配置问题2. 一个人在作出选择时，（）A如果边际收益非常大，他或她就不用考虑机会成本B进行最小机会成本的选择C比较该选择活动的边际成本和边际收益D只有当总利益非常大时，他或她才会选择使用其稀缺的资源3.机会成本（）A由自己支付，而与他人无关B对劳务而言是零，因为劳务不会持续太久；对物品而言是正的，因为物品具有长久性C是为了进行某一选择而放弃的评价最高的选择D是为了进行某一选择放弃的所有选择4.如果两个人在商品的生产中具有不同的机会成本，那么他们能够从专业化与交换中（）A都受损B一人受益，一人受损C既不受益，也不受损D都能够受益5. 沿着外凸的生产可能性边界线向下移动时，随着一种物品产量的增加，生产该物品的机会成本将（）A保持不变B增加C减少D无法确定6 .一个国家（），能够在其生产可能性边界线之外的点上进行消费。
A没有任何时候B在充分就业的情况下C同其他国家进行贸易时D所有生产要素全部投入生产的时候7.供给曲线除了表示不同的价格水平所提供的商品数量外，还可以被认为是（）A愿意并有能力支付的曲线B边际收益曲线C供给的最高价格曲线D供给的最低价格曲线8. 在封闭条件下，一国生产技术的改进降低了棉花的生产成本，那么棉花的价格（），棉花的生产数量（）A上升；增加B上升；减少C下降；增加D下降；减少9 .对于两国贸易模型来说，国际均衡价格一定处于两国贸易前的（）A最低相对价格水平之下B最高相对价格水平之上C相对价格水平之间D根据具体情况而定10 .经济学家作出这样的假设：作为一种目标，消费者总是在追求（）A其效用最大化B其收入的最大化C其边际效用的最大化D以上选项均不对（二）简答题1如何理解狭义和广义的国际贸易，国际贸易理论的主要研究对象是什么？2既然国际贸易理论与微观经济学的基本原理存在着一致性，为什么还要区分国际贸易与国内贸易，将国际贸易作为一个独立的问题来研究呢？3用相对价格概念解释经济行为主体是如何摆脱“货币幻觉”的影响的。
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第二章古典贸易理论
1．根据下面两个表中的数据，确定（1）贸易前的相对价格；（2）比较优势型态。
表1 X、Y的单位产出所需的劳动投入
A B
X Y
6
2
15
12 表2 X、Y的单位产出所需的劳动投入
A B
X Y 10
4
5
5
答案提示：首先将劳动投入转化为劳动生产率，然后应用与本章正文中一样的方法进行比较。
2．假设A、B两国的生产技术条件如下所示，那么两国还有进行贸易的动机吗？
解释原因。
表3 X、Y的单位产出所需的劳动投入
A B
X Y 4
2
8
4
答案提示：从绝对优势来看，两国当中A国在两种产品中都有绝对优势；从比较优势来看，两国不存在相对技术差异。
所以，两国没有进行国际贸易的动机。
3．证明即使一国在某一商品上具有绝对优势，也未必具有比较优势。
答案提示：如果a x>b x，则称A国在X生产上具有绝对优势；如果a x/a y>b x/b y，则称A国在X生产上具有比较优势。
当a y=b y或者a y<b y的时候，由a x>b x可以推出a x/a y>b x/b y，但是，当a y>b y的时候，a x>b x不能保证。
所以，即使一国在某一商品上具有绝对优势，也未必具有比较优势。
5．假设某一国家拥有20，000万单位的劳动，X、Y的单位产出所要求的劳动投入分别为5个单位和4个单位，试确定生产可能性边界方程。
答案提示：
6．根据上一题的条件，再加上以下几个条件，试确定该国的出口量，并在图中画出贸易三角形。
（1） X的国际相对价格为2；
（2）进口为2，000个单位。
答案提示：封闭条件下，此国生产可能性边界的斜率是。
因为X 的国际相对价格为2，所以此国出口X进口Y。
出口1,000个单位的X可以换得2,000个单位的Y。
贸易三角是C A DA’（见图2-5（a））。
7．过剩供给曲线两端是否有界限？试解释原因。
答案提示：过剩供给曲线两端是有界限的，因为一国生产能力和消费需求是有界限的。
8*．你能否画出这样一种情形：两条曲线的交点所决定的国际均衡价格与某一国封闭下的相对价格完全相同？如何解释这种结果？
答案提示：从大国、小国的角度考虑。
9．试对下列说法加以评价：
（1）由于发达国家工资水平高于发展中国家，所以发达国家与发展中国家进行贸易会无利可图；
（2）因为美国的工资水平很高，所以美国产品在世界市场缺乏竞争力；
（3）发展中国家的工资水平比较低是因为国际贸易的缘故。
答案提示：以上三种观点都不正确。
10*．试根据李嘉图模型证明：如果A国在两种产品上都具有绝对优势，那么贸易后A国的名义工资水平肯定高于B国。
答案提示：比较与之间的大小。