初中男生女生如何交往
一中男女生交往规
一中男女生交往规
在一中，男女生的交往应当遵循以下规范：
1. 尊重原则：男女生在交往中应相互尊重，不对对方进行侮辱、歧视或暴力行为。
2. 自主意愿：男女生之间的交往应基于自愿，并且双方都应有权利和自由选择是否要开始或继续这段关系。
3. 平等待遇：男女生在交往中应享有平等的权利和待遇，没有任何一方应主宰或压制另一方。
4. 公开透明：男女生的交往应当是公开透明的，没有任何一方应被强迫保密或隐瞒关系的事实。
5. 约束行为：男女生在交往中应遵守校规校纪，不进行违规行为，如亲热、打架、违禁物品携带等。
6. 尊重学业：男女生的交往不应影响到自己和对方的学业，应保证每个人都能够专注于学习和发展。
7. 沟通交流：男女生在交往过程中应保持良好的沟通和交流，及时解决问题和误解，避免产生矛盾和冲突。
这些规范旨在保障男女生的权益和学习环境，建立良好的交往关系，并提醒他们在交往中应保持自我、尊重他人，遵守社会和法律规范。
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男生女生的交往(温州中学)
女生
我所欣赏的男生特质是____ 我所欣赏的男生特质是____ 我不欣赏的男生特质是____ 我不欣赏的男生特质是____
男
欣 赏
生
女
生
大方 幽默 体贴 有责任心 热情 善 良 诚实 自信 成 绩好 有主见 乐于 助人 果断 正直 稳重 爱运动 心胸狭窄 野蛮 自 有恶习（ 以为是 有恶习（抽 烟之类） 烟之类） 粗鲁 虚 伪 邋遢 不守信用 软弱 厚脸皮
规则： 规则： 每个人会收到一个小卡片，男生为白色， 每个人会收到一个小卡片，男生为白色， 女生为红色。 女生为红色。 大家填好后，交上来汇总在一起。 大家填好后，交上来汇总在一起。 随机抽出各五张，向大家反馈结果。 随机抽出各五张，向大家反馈结果。
男生
我所欣赏的女生特质是____ 我所欣赏的女生特质是____ 我不欣赏的女生特质是____ 我不欣赏的女生特质是____
假如小虹将信交给了班主任老师， 假如小虹将信交给了班主任老师，并 不再理李明，这对他今后的生活、 不再理李明，这对他今后的生活、学习 会有什么影响？ 会有什么影响？ 假如从此两人密切往来， 假如从此两人密切往来，李明大献殷 你认为这样对他俩今后的生活、 勤，你认为这样对他俩今后的生活、学习 有什么影响？ 有什么影响？ 你认为小虹如何处理这件事情更好？ 你认为小虹如何处理这件事情更好？
祝大家都能够拥有一份 美丽而纯真的友谊。 美丽而纯真的友谊。
讨论：异性交往中应该注意什么？ 讨论：异性交往中应该注意什么？
1.自然大方，不必过分拘谨； 自然大方，不必过分拘谨； 自然大方 2.保持一定距离； 保持一定距离； 保持一定距离 3.宜群体交往，不宜单独交往； 宜群体交往， 宜群体交往 不宜单独交往； 4.文雅庄重，自尊自爱。 文雅庄重， 文雅庄重 自尊自爱。
中学生男女如何正常交往
事例五
广州一花季女失恋 先狂饮后割腕
2002年2月4日前天凌晨２时许，在广州市沙面某酒 吧内，一群中学生正为一名男生庆祝生日，１6岁少女小 莉看到寿星仔与另一名女生不停地打情骂俏及大唱情歌， 心里极度失落和伤心。因为小莉曾与寿星仔关系密切，近 日两人闹别扭了。于是，她便到附近商店购买了一把裁纸 刀藏在身上，然后静静回到座位上，并狂饮啤酒。不久有 同学发现小莉面色苍白，神志不清伏在桌台上，桌下还有 一大摊血迹，左手腕有一道长约６厘米的切口，同学们找 来出租车将其送院救治。 经医生检查，小莉左手腕有４条肌腱被切断，还伴有轻 度酒精中毒。 《羊城晚报》
3．早恋容易使中学生产生越轨行为
中学生激情占优势，容易冲动，自我控制能 力差。热恋中的少男少女往往不能控制自己的感 情。甚至演出一幕幕堕落、出走、自杀的悲剧。 年轻的中学生朋友们，应当警惕啊！如果不理智 任由自己的感情泛滥，必定要付出惨重的代价， 成为早恋的牺性品！
4．早恋有可能导致犯罪
据有关部门调查的结果，中学生过早涉及爱情，也会 给社会带来不安定。流氓、殴斗、盗窃等社会现象的发生， 有很大一部分是与学生的早恋有关。中学生气盛，不肯轻 易吃亏，特别是在特殊异性朋友面前，更不愿意丢脸，他 们往往会因为对方对“朋友”说了一句不礼貌的话，做出 了一个不雅的举动而丧失理智，大打出手，甚至聚众斗殴， 以至违法犯罪。另一方面，中学生恋爱还需要有物质上的 消费，但他们的经济依赖于父母或他人，自己还不能自 立，。而父母所能提供的一点零花钱又往往满足不了需要。 这样中学生就容易误入歧途，诱发偷和抢的念头，最后锒 铛入狱。
仰慕型早恋——出于对异性容貌、能力、气质、风度、 性格等的倾慕而进行恋爱。
1.《西游记》唐僧与白骨精及女儿国国王 的故事。 2.《白兔与月亮》中白兔的快乐与忧愁。 3.沂源二中学霸之学妹沦落的故事。 4.梭背岭中学学霸之学姐辍学的故事。 5.处理不好连普通朋友都做不成，弄巧成 拙。
一中男女生交往规
一中男女生交往规作为AI助手，我会尽力提供关于一中男女生交往的一些常见规则和建议，但请注意，这仅是一些建议，最终还是要根据个人情况和价值观来决定如何交往。
以下是一些常见的男女生交往规则和建议，供参考：一、尊重和理解1.尊重对方的意见、需求和空间。
每个人都是独立的个体，有不同的价值观和意见，要学会尊重对方的不同观点，理解对方的需求，并给予对方足够的空间。
2.不应有暴力倾向和对立情绪。
男女生交往应当避免使用暴力、威胁或恶言相向的行为，要尽量避免对方感到恐惧、不安或压力。
二、沟通和分享1.保持良好的沟通。
交往双方应保持良好的沟通方式，坦诚地表达自己的感受和需求，解决问题的同时也增进了解和感情。
2.分享彼此的生活、兴趣爱好和追求。
交往中，男女双方可以彼此了解对方的生活、兴趣爱好和追求，并互相分享，增进彼此的了解和共同话题。
三、坦诚和诚信1.保持坦诚和诚实。
交往双方应当互相信任，坦诚相待，并相信对方对自己的生活和决定有诚实和真诚的态度。
2.不要隐瞒对方重要的信息。
如果有什么重要的事情需要告诉对方，应当诚实地说出来，不应隐瞒或故意隐瞒重要信息。
四、共同成长1.互相支持和鼓励。
在交往过程中，男女双方应相互支持和鼓励，帮助对方实现个人目标和梦想，并共同成长。
2.互相接纳对方的缺点和优点。
每个人都有优点和缺点，交往双方应互相包容和接纳对方的缺点和优点，共同进步。
五、健康和尊严1.维护自身和对方的身心健康。
男女生交往应注意保护自身和对方的身心健康，不要进行危害身心健康的行为，例如过度消耗精力、疲劳和暴饮暴食等。
2.保护双方的尊严。
交往双方应尊重和保护对方的尊严，不要做出侮辱、歧视或不尊重对方的行为。
六、浪漫和激情1.维护浪漫和激情。
交往中，应注意保持浪漫和激情，为对方制造一些惊喜和浪漫的时刻，增加彼此的吸引力和情感。
2.合理安排时间和空间。
在维持浪漫和激情的同时，也要合理安排时间和空间，保持独立性和个人发展。
以上仅是一些常见的男女生交往规则和建议，实际情况可能因人而异。
初中生男女同学相处如何把握好分寸
异性的好感和爱慕，有一种与有好感的异性同学相互接近、了解、交往并结为朋友的需要,这是很正常的心理现象.如果与异性交朋友是一件没有压力的自然的规象.可以把对异性的好感变成学习的动力,最大限度地发挥自我；互相学习,取长补短。
这样出来的孩子能更好地适应现代社会。
那么,怎样才能正确地把握与异性同学交往的“度”呢?1.不必过分拘谨要注意消除异性间交往的不自然感,从心理上像对待同性那样去对与异性的交往,该说的说,该做的做,心里坦坦荡荡,行为落落大方.友谊本来就是感情的自然发展,不应有任何矫揉造作不然会使人生厌。
2.不应过分随便男女毕竟有别,诸如嬉笑打闹,你推我拉之类的举止应坚决避免.有些话题只能在同性之间交谈,有些玩笑不宜在异性面前乱开这些都是需要注意的.3.不宜过分冷淡男女同学交往时,过分冷淡会伤害对方的自尊心,也会使人觉得你高傲无礼,不可接近.4.不该过分亲昵男女同学交往时要注意自尊自爱,言谈举止要做到文雅庄重，切不可出现勾肩搭背之类的行为,更不可搔首弄姿,卖弄风情。
异性的过分亲昵行为,不仅会使你显得轻浮,引起对方反感,而且还容易成不必要的误会。
5.不可过分卖弄在与异性同学的交往中,如果想显示自己见多识广而哇啦讲个不停,或者在争辩中得理不让人,无理赖三分,这只能表现出你的浅薄无理.当然,也不要总是缄口不语,或只是在谈话中“嗯嗯”“啊啊”这样，尽管你面带笑容，也会使人觉得与你交往索然无味。
6．不应过分严肃过分严肃会使人对你望而生畏，敬而远之。
有幽默会给你带来好人缘，容易得到异性同滑的喜欢。
但如果为了显示自己的机智聪明，故意显滑稽出洋相，那反而会影响你的形象，甚至让人反感。
这样正常的异性交往有几点好处：一．通过异性交往，可以了解同龄异性的各种特征，增长对异性的认识，有助于今后的人际交往。
二．通过异性交往，可以发现和认识自身的价值，逐步形成切实际的自我评价。
三．通过异性交往，可以取长补短，互相缴励促进彼此学业的共同进步初中生的异性交往问题，与高中生的差别就在于年龄与心理特点的不同。
男生与女生交往原则
男生与女生交往原则
一、原则一：克制自己，自律守约
1、尊重对方，互相尊重及尊重对方家长，双方要相处有礼貌；
2、尊重对方的意见，在双方交往中，各取所需，尊重彼此的独立；
3、牢记责任，在有关两性关系及身心健康方面学习知识，践行自律，克制自己；
4、遵守约定，不该碰的不要碰，不该做的不要做，不该说的不要说；
二、原则二：保护自己，谨小慎微
1、小心提防，谨防上当受骗，看明身边的一切，不要粗心大意；
2、提高安全意识，增强自卫能力，学会保护自己，做到内心的自信与品德的自我觉知；
3、多打比赛锻炼身体，增强肌肉协调能力及抗压能力，以便有把握应对各种恶势力；
4、注意言行及出入，无论上课还是下课都要注意自身的保护，谨慎与清醒警惕。
三、原则三：聪明睿智，理性判断
1、辨别是非，认识自己的价值观，用理智分辨是非对错，成熟地去审视对方的话语；
2、沟通表达，学会表达自己的想法，聆听及理解对方的想法，分享心境，传递爱意；
3、及时沟通，了解双方的期望，多思考双方情感在改变的角度，在有了结论之后可以及时沟通；
4、主动礼貌，多主动了解双方当前情感，以礼貌的行为表现出自己对对方的尊重，以免惹是生非。
中小学 男生女生正确交往 课件
五二班 梅爱华
男生女生都是好朋友
男女同学面对面，微笑注视对方，点头问 好，握手问候，并且相互称赞对方。
请你给我一个拥抱
男女同学面对面，轻轻拥 抱问候对方，并且互相称 赞。
把异性的优势写在纸条上
男生有男生的优势，女生有女生的优势， 所以男女生之间的交往是非常必要的， 可以发挥各自的优势，适当的交往可以 在学习上互相帮助，取长补短。
提倡男女交 往应主动听 取长辈的指 导。
寄语
随着岁月的流逝,你在不断地成长。 我把祝福送给你,我把期待的目光投 向你。我期待着你更加懂事，在以 后的交往中正确处理好异性同学的 交往，互相帮助，取长补短，共同 进步。
情景讨论
请同学们小组进行讨论 ，你对人物做 法的看法。
教室里，男生小明和女生小丽在嬉戏打闹，男生小明打了女生小丽 !”男生
小军拉拉男生小明：“算了算了，别跟女人一般见识。”
案例讨论
李磊是一位又矮又瘦的一个男生。他总觉得自己 长得没有男子汉的形象，平时害怕与女生打交道， 觉得女生看不起自己，担心与女生交往会遭到拒 绝。看到别的男生都能和女生很自然地交往，他 感到很苦恼。为此，他也想改变自己的不良境况。 一次，他在做数学题时遇到了一道难题，便鼓足 勇气，带着几分紧张向一位学习成绩好的女生小 红请教。碰巧小红有急事，就让他等她回来再一
意与女生交往了。
1、要注意交往方式。在与异性交往的过程中
方性别的意识。 2、要自然交往。 表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自 然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞，既不 盲目冲动，也不矫揉造作。
3、要把握交往的尺度，与异性交往要适度。异 性交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数 人所接受。既不为异性交往过早地萌动情爱， 又不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵 伤害。
正确的异性交往
正确的异性交往教学目标1、知识与技能：（1）学生正确对待性心理的萌动，从而健康正确地走过人生旅途中的“雨季”。
（2）学生了解异性交往在学习生活中的重要性。
（3）学生了解和掌握青春期异性交往的特点和一般原则。
（4）掌握异性交往的方式方法，学会交往，正确处理同学之间的关系。
2、过程与方法：通过使用讨论法、角色扮演法、讲授法、游戏等方法使学生了解青春期性心理的特点及其阶段，进而正确处理异性交往。
3、情感态度与价值观：（1）学生学会正确处理青春期的爱慕心理。
（2）正确对待异性间的友谊。
教学重难点1、学生了解、认识青春期性心理特点、性心理发展历程。
2、学生了解和掌握青春期异性交往的特点和一般原则。
3、学习适当异性交往的方式方法，学会交往，正确处理同学之间的关系。
辅导对象高中生学情分析进入青春期，中学生的生理、心理都产生很大的变化，性意识也随之觉醒。
他们乐意与异性同学交往。
热心与异性同学一起参与学习、讨论、班级活动等。
男生在女生面前，往往表现出健壮、刚强、宽容大度；女生在男生面前，则表现出温柔、亲切、热情，这是正常的性心理的表现。
但我们有些同学不能正确认识性心理、性意识的产生，不能正确处理与异性同学之间的关系。
有的同学在异性同学面前过分夸张地说话、做事，以引起异性同学对自己的注意；有的同学不能很好地控制自己对异性同学的好感，陷入感情的旋涡；通过本节课的学习使学生正确认识青春期性心理特点、性心理发展历程，更重要的是能够学会正确处理青春期的爱慕心理，掌握异性交往的方式方法，学会交往，正确处理同学之间的关系。
教学过程附录一教师讲解青春期性心理发展四个阶段的特点（一）异性疏远期小学阶段，一般在10～13岁，性（心理）意识朦胧阶段。
这个时期的男女学生开始注意男女之间的差异，两小无猜的单纯消失了，倾向于与同性伙伴交往，对异性大多采取回避的态度。
出现“三八线”，出现男女阵营，男孩高傲，女孩羞涩，他们对异性有一种神秘的新奇感，表面疏远，心中不断比较，评估差异性，滋长对异性的好感。
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你认为早恋和真正的爱 情有什么不同?议一议：中学 生恋爱的“利”与弊？是 “利”大还是弊大？
小结：早恋的“利”与“弊”
序号 1 2 3 4 “利” 是浪漫 满足情感需要 满足好奇心 避免孤独寂寞 弊 很幼稚，很随意，缺乏对恋爱的真正理解，一 旦失败，导致心灵创伤。 感情陷入二人世界的狭小圈子，不利于建立广 泛友情。 可能会导致另一个“好奇”，导致情感放纵， 结交一些行为不良的社会青年。 在某种程度上失去了广泛的交往机会，更感孤 独寂寞。 更多见的是带来更多的烦恼带来压力，影响学 习的效率。 在某种程度上限制了与更多异性的交往，不利 于对异性的更多的了解。
小结：正当男女生交往： 1、以集体活动为宜，避免单独交往
2、把握交往尺度，女生端庄、坦荡、 衣着得体，男孩沉着稳重尊重对 方。 3、适可而止，不占用对方太多时间， 对以谈情说爱为目的的交果 树
一棵苹果树正在冬天里做梦， 一阵冷风把梦儿吹醒。 它误以为春天已经来临， 急匆匆把枝头点红。 是你根部积蓄过多的养分， 还是失去理智过于冲动。 也许是你太羡慕美好， 竟忘记应遵循的时令—— 冻僵的花儿伴着残梦， 瑟缩地在寒风中飘零。 多么得不偿失啊—— 减了春的光彩， 也毁了秋的收成！
男生女生
如何交往
先让我们认识一下男生和女生
下列词语可表示男生的优点？哪些可表示女生的优点？ 硬朗 文静 坚强 温柔 勇敢 坚韧 细腻 爽快
胆大 细心
力气大
高大 粗犷奔放
乐于帮人
善解人意
富有责任感 富有同情心
校园风景线：
男女同学的正常交往和纯真的同学友情， 有利于我们身心的健康成长，有利于形成团
结的班集体氛围。
自然 适度
男生女生如何交往
中学生和异性交往，是适应社会、认识 世界和自身的一种必不可少的方式，对于完 善自身、取长补短是有益的。 但是，如果这种交往过密，出现了早恋， 则会造成严重的后果。
什么是早恋？
如果对爱情的真实含义有深刻理解 并具有了爱的能力，又能处理爱情和学 业的关系，并决心把爱情之树栽培到收 获的季节，承诺并有能力兑现爱情带来 的义务和责任，那么此时的爱，就不算 早。反之，则可视为早恋
5
可以帮助双方提高
控制力不好的会导致越轨行为，心理承受力弱 的，一旦失去会导致严重后果。
诊断 开方
我该怎么办？请帮帮我！
小慧悄悄地喜欢上班上的一位男 生，他的学习好运动好一切都吸引着 小慧，对此，小慧既甜蜜又自责…… 在心里问自己：“我这是怎么啦？我 这正常吗？” 一天，小慧收到了那位男同学 写给她的信，大意是说他很喜欢她， 思考： 想约她两个人一起去游灵东。看了信， 小慧既兴奋又害怕，她的心怦怦乱跳， 1、小慧同学产生这样 脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现 的情感正常吗？ 出男孩儿的笑容、眼神……这一切让 她陶醉。可一想到平日里老师和家长 2、你认为小慧和这 关于严禁早恋的三令五申，她是又惊 又怕……她不知所措了。是去呢还是 位男生应该如何做？ 不去呢？
女同学：假如你是小慧，你该怎么做？
一、不去。 （1）不去，也不回信，让事情慢慢淡下来，让这位男同学能
知难而退。
（2）把这件事告诉老师，让老师帮忙解决。 （3）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝这位男生。
二、去，与这位同学说清楚做单纯的朋友
男生女生如何交往
男同学，作为男生，你觉得应该 如何做更好？
场景一
场景二
场景三
校园红绿灯
场景一 场景二
思考：请您给下列言行亮灯
过分随便 自然大方 举止端庄 主动关心帮助异性同学 在异性同学面前爱动手动脚 言语冷谈 互相取笑
男女同学交往
应该——
相互尊重 自尊自爱
自然大方
保持距离
不应该——
合作互助
把握尺度
过 分 拘 谨
过 分 粗 暴
过 分 冷 淡
过 分 亲 昵
赠言：
秋天才能成熟的果实，不 要提前在春天采摘。