镇宁民族寄宿制中学第二届文化艺术节暨
贵阳市民族中学2004级初中寄宿制民族班讲解
贵阳市民族中学2004级初中寄宿制民族班
助学金发放名单
2004——2005学年度第二学期
2005年4月
助学金发放名单
2004——2005学年度第二学期2005年4月
助学金发放名单
2004——2005学年度第二学期
2005年4月
贵阳市民族中学2004级高中年级寄宿制民族班
助学金发放名单
2004——2005学年度第二学期
2005年4月
贵阳市民族中学2003级高中寄宿制民族班
助学金发放名单
2004-2005学年度第二学期
2005年4月
贵阳市民族中学2002级高中寄宿制民族班
助学金发放名单
2004——2005学年度第二学期
2005年4月
贵阳市民族中学困难学生补助费
合计：玖仟贰佰元整（9200元）
贵阳市民族中学
11。
少数民族学生快乐温暖的第二家园——华藏初中寄宿制宿舍管理和文化建设
隐患。 学校在食 堂的管理方
面 ，联 合 后 勤 管理 处 、 校 委 会 一 道 对 食 堂 加 强 民 主 管
理。设 置物资公告栏 ，物资 价格 的公布将 在校委会和后
中国教育技术 装备 ７
２ １ 年５ ０ ２ 月中 第 １ 期 总第２ ２ ４ ７ 期 ， 工
在 第一时间与家长联系 ；周末在接待家长时耐 舍 简 洁 爽 气 ，女 生 宿 舍 充 满 柔 美 ，每 间 宿 舍
心 听取 家 长 意 见 ，认 真 回答 家 长 提 问 ，主 动 向 都 布 置 装 点 得 雅 致 美 观 ， 给 人 以 恬 静 的 感
家长 了解孩子在家的情况，同时向家长汇报学 觉。环境 “ 育心 ” ，以心 “ 育心 ” ，净化 了 生在校表现 ，与家长交流育儿方法 ，得到家长 学生 的心灵 。这 种无形 的教 育力 量促使 学 生
学校后勤 与勤工俭 学 ＣＥＴＥ
堂 由 学 校 经 营 管 理 ， 不 对 外 承 包 。 注 重 卫 生 制 度 建 设 ，杜 绝 无 标 识 、过 期 、变 质 的食 物 ，不 留食 物 中毒 的
学生 宿舍 文化 建设 的 目的 ，就是 要 让 它 变成 学生 的第 二 个 家 ，要 让 学生 感 受 家的舒 适 和安 逸 、温 馨 和快 乐。 学
在 食 堂所 售 饭 菜 收 费 管
理 上 ，采 用 “ 应 式 Ｉ 卡 ” 感 Ｃ
方 案 ， 利 用 电 脑 ， 软 件 技 术 ，按 照 食 堂 管理 的 实 际运
作 过 程 定 制 好 食 堂 管 理 的 软 件 系统 和 通讯 软 件 。 饭 堂 收 费 利 用 最 新 的 智 能 卡 电子
贵州省第二届中小学(幼儿园)教学成果奖获奖公示名单
六盘水 盘县EEPO有效教育实践 六盘水 中小学作文教学指导法 六盘水 水城农民画校本教材开发的探索与实 践
黔西南 历史故事解读法在历史教学中的实验 《黔西南少数民族文化教育价值研究 》 《不同类型学生语文学习兴趣、学习 黔西南 信心的激发与保持策略研究》 黔西南 黔西南 中学语文综合性学习教学策略 黔西南 初中英语快乐学习法的探究与实践 仁怀 威宁 高校 高校 高校 高校 农村初中阶段留守学生心理特点及教 育对策研究 《五心教育与弟子规》幼儿读本 贵阳市高中信息技术学科特长生培养 的实践研究 《幼儿园班级管理》教学理实一体化 探索 《黔南民族体育》样本教材；《民族 体育与健康教育》样本教材 学前教育特设课程开发：仡佬族地区 民间游戏收集、传承实践探究
ห้องสมุดไป่ตู้
黔南布依族苗族自治州都匀第一中学 D012D 施秉县双井镇中心小学 雷山县第三中学 天柱县第二中学 剑河民族中学 凯里第四小学 施秉县白垛乡中心小学 台江县教育局 剑河民中 榕江一中 凯里八小 黄平县新州镇中心小学 铜仁市玉屏县平溪镇中心完小 铜仁市南长城小学 铜仁市南长城小学 铜仁市特殊教育学校 松桃民族寄宿制中学 松桃苗族自治县教育局 沿河县教育局 E002B E004C E005D E007D E011B E016B E018E E019D E021D E023B E025B F001B F006B F007B F009E F010C F011E F014E
黔东南 小学语文课堂互动活动的实效性研究 黔东南 台江县初高中英语教学衔接问题研究 黔东南 语文教材与其它教学资源的优化整合 黔东南 榕江一中开展校园足球运动实践初探 黔东南 少数民族传统文化资源在小学音乐教 学中的运用研究--以苗族反排木鼓舞
黔东南 小学数学课堂教学设计的有效性研究 铜仁 铜仁 铜仁 铜仁 铜仁 铜仁 铜仁 农村留守儿童学习、心理、生活问题 及对策研究 小学中年级学生听说能力培养研究 小学低年级学生写话训练方法的实验 与研究 中挪SigAm双语聋教育实验课题 提高初中英语课堂有效性的策略与实 践研究 中学化学“先做后说、先学后教、当 堂训练”研究与实践 学科教学渗透法制教育实践与研究
黔东民族寄宿制中学简介
黔东民族寄宿制中学简介黔东民族寄宿制中学位于玉屏侗族自治县平溪镇红花坪村铁匠凸上（红花路101号），学校创建于1986年，原名平溪镇镇屏中学。
2002年11月，更名为黔东民族寄宿制中学。
在校学生共2350余人，教职工共146人，学校占地面积64000余平方米，建筑面积16752平方米。
学校有物理、生物、化学实验室、计算机网络教室各2个，师生计算机分别有95和45台，课件制作室1个，多媒体教学设备系统17套，藏书共5万册，建有校园网络系统、校园广播系统等设备。
近年来，学校坚持深化教学改革，创新管理模式，创新教育观念，充分发挥优势，以教科研创新为动力，以学校发展为主题，以强化管理为途径，经过全体教职员工的共同努力，学校教育教学质量逐年稳步提高。
2005年以来连续六年中考各项指标进入全市前列。
2006、2007、2008年连续三年荣获县政府教学质量特别奖。
2009年，荣获县政府学校综合管理奖。
代表铜仁市参加省第一届青少年运动会荣获4金3银的好成绩。
2010年，代表玉屏县初中组参加铜仁市“三好杯”运动会荣获初中组第一名。
代表铜仁市参加省第二届青少年运动会，田径队荣获3银、2铜，拳击击剑队荣获女子乙组佩剑团体第一名。
在2011年中考中，五门学科其中四门名列全市第一，非毕业班检测均排全县之首，在参加全市“川渝杯”法律知识竞赛中，我校代表队荣获全市第一名。
学校先后荣获“县教研教改工作先进单位、县民族团结先进单位、县禁毒工作先进单位、县综合治理工作先进单位、市法制教育先进学校、市素质教育示范学校、省民族民间文化工作先进学校、省诗词进校园工作先进学校”等称号。
附：调研路线安排学校大门——初二、三教学区——学校篮球场（车辆停放处）——办公区——食堂——寝室——初一教学区。
感谢领导的精心策划和筹备
感谢领导的精心策划和筹备
灿烂的笑容和喜庆的鲜花一起绽放，喷亮的歌声同迎新的爆竹一起回响，xx 二中第26届暨新民中学第11届校园文化艺术节于12月31日在广大师生家长们的欢声笑语中落下维幕。
本届校园文化艺术节坚持“艺术的盛会，师生的节日”的宗旨，按照“彰显国际视野，二中气派，突出民族特色，反映时代精神，展示师生风采”的总要求，多维度、多层面地展示了我校教师、学生、家长和校友们的风采，全方位、立体式地展示了我校校园文化的特色，以良好的精神风貌向社会展示了学校的形急，得到了参与本届校园文化艺术节的师生及家长的高度赞誉，为此，组委会特向全校师生家长致以诚挚的谢意！
本届校园文化艺术节从筹备到结束历时一个多月，广大师生家长投入了极大的热情，从方案策划、组织发动到节目演出，学校、各处室、各年级、各班级十分重视，认真准备，广泛参与。
本次艺术节设有学校晚会、化妆巡游、簧火舞会、未济文化商业街、千百度、趣味乐园、风采展示、才艺展示、心愿墙、艺术长廊、烧烤、寻宝、焰火、通宵电影、高一年级晚会、高二年级晚会、新民中学晚会、快乐圣诞夜等18个相关系列活动，集中展示了我校师生的智慧和才艺，在活动中，涌现出许许多多的“艺术之星”，充分展示了我校校园文化“高雅、和谐”的特色和学生“多才多艺、奋发上进”个性特长，有力的推动了学校的校园文化和精神文明建设。
xx二中第26届暨新民中学第11届校园文化艺术节取得的丰硕成果，来自广大师生家长校友的支持和参与，依靠全体工作人员精心策划、认真筹备和精湛表演，在此，组委会谨向全体参加和支持校园文化艺术节的工作人员和演职人员
表示最诚挚的问候！
祝款师们身体健康，工作顺利！家长们家庭幸福，万事如意！同学们生活愉快，学习进步！
xx二中校园文化艺术节组委会
20xx年1月4日。
中学学校德育工作计划(8篇)
中学学校德育工作计划一、指导思想：育人为本、德育为首、注重实效创学习型、创新型德育工作，德育工作要在贴近学生思想实际、贴近学生生活实际、贴近学生群体上取得新进展。
以求真务实的精神、科学把握未成年人思想道德建设工作的规律性和当代未成年人身心成长的特点。
坚持以人为本的德育理念，把德育工作的切入点放在受教育者当中，把一切为了人、帮助人、服务人作为德育工作的基本活动准则，努力创新德育的内容和方法。
德育工作做到“思想品德教育要坚定，德育思路要创新，德育作风要民主，德育工作要尽责”。
确定“思想道德建设要有新提高，班主任工作要有新水平，发挥学生主体作用要有新突破，班级建设要有新进展，学校德育工作要上新台阶，德育针对性要有新成效”的“六新”工作目标。
加强学校德育与学生生活和社会实践的联系，讲究实际效果，克服形式主义倾向，努力把德育要求转化为学生的内在需要。
加强法制教育、安全教育。
探索传统美德在平时教育中渗透，进行良知、正气、节操、胸怀的教育，帮助学生树立科学的世纪观正确的人生观和价值观，教育学生追求真理，促进学生的全面发展和健康成长。
二、德育目标：成德达才，教育学生立志成材。
三、德育总体思路：以理想教育为主线，以重养成、健心理、讲文明为教育基础，以提高人的整体素质为根本。
四、德育原则：开展以“重情感、重互动、重实践”的德育原则。
教育学生：学会热爱、学会关心、学会负责、学会坚强、学会生活，强调学生的自我教育、自我服务、自我约束的能力。
形成：人格上学会自尊、学习上学会自主、生活上学会自理、意志上学会自强、行为上学会自律。
五、工作要点：1、____年是德育“落实年”、德育“创新年”、德育“实效年”。
真正把工作精力放在抓好落实这个关健上，抓好落实要有好的作风，思想的深度决定工作的力度，而精神的状态则是决定工作状态。
其次，创新是我们德育工作水平不断提高的关键，只有在实际工作中不断开创新的思路、不断尝试新的模式，德育才能更好的促进学生的成长和发展。
四川省民族地区义务教育阶段寄宿制学校标准(规范)化管理办法
四川省民族地区义务教育阶段寄宿制学校标准(规范)化管理办法文章属性•【制定机关】•【公布日期】2006.09.10•【字号】川教[2006]239号•【施行日期】2006.09.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文四川省民族地区义务教育阶段寄宿制学校标准（规范）化管理办法（试行）第一章总则第一条举办寄宿制是推动民族地区学龄儿童入学、提高普及程度、巩固“两基”成果的有效途径和重要保障。
为提高寄宿制学校管理水平，促进区域教育均衡发展，根据国家有关法律法规，特制定本办法。
第二条四川省民族地区义务教育阶段寄宿制学校（以下简称寄宿制学校）是指民族自治地方人民政府批准设置的以寄宿制为主要形式的全日制小学、初级中学、九年一贯制学校和特殊教育学校（中心）。
第三条寄宿制学校应按《农村普通中小学校建设标准》（建标[1996]640号）的规定要求，合理规划教学区、运动区、生活区和生产实习区，其基本条件应当具备：具有与寄宿学生数量相适应的符合规定标准要求的教学用房、宿舍、食堂、厕所、运动场地、澡堂及其它配套设施；具有按规模、编制、学历标准配备的足够的教师和生活、卫生、安全等各类管理人员；具有按规定标准配置的图书（含音像）资料和音乐、体育、美术、卫生、劳技器材。
第四条各级政府和教育行政部门要高度重视寄宿制学校管理工作，切实加强领导，依法履行职责，确保监督管理到位。
寄宿制学校要建立健全相应的领导管理机构，积极施行现代教育管理模式，科学、规范、人性化地管理师生员工、校园、校产和设备设施，努力将学校办成当地精神文明建设的窗口和人才培养的摇篮。
第五条寄宿制学校要全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，认真执行有关教育法律法规，积极推进素质教育。
要严格执行国家课程计划，开齐课程，开足课时，并按照课程设置方案和课程设置标准的要求，保证体育、艺术、综合实践等教学活动的正常开展。
各种教育教学活动中，除可用当地少数民族通用的语言文字教学外，应规范使用普通话教学。
道德讲堂简报5篇
道德讲堂简报5篇第一篇：道德讲堂简报双苏学校2013年道德讲堂之“安全伴我行”活动简报为了全面提升我校学生的道德素养、增强我校学生的安全意识与自我保护意识，我校二年级与五年级于11月22日联合举办了主题为“安全伴我行”的道德讲堂活动。
本次道德讲堂活动紧紧围绕“安全伴我行”这一主题进行，内容丰富，涉及交通安全、校园安全、校外安全、食品安全等诸多方面；形式多样，有拍手歌、观看视频、朗诵《校园安全儿歌》、情景感悟等。
通过此次活动，学生们普遍得到了一次深刻的安全教育，学生的安全意识与自我保护意识都得到了强化与提高。
双苏学校教诲处2013年11月23日第二篇：道德讲堂简报简报秋风萧瑟秋意浓道德进校泪痕涌重新镇石坪民中2014年10月22日2014年10月22日，石坪民中与石坪小学全体师生集聚民中操场，聆听来自云南昆明的道德讲堂巡回演讲。
这场演讲由演讲团的刘德义老师主讲，从身边的小事着眼，从社会的焦点剖析，由浅入深，层层跌宕，从教育两字谈起，由一个小男孩的母马上撒手人寰的谎言入手，让学生明白，母爱无私。
场面上更为感动的是，当学生们面对着朝夕相处的家长，给他们跪下，说声：“爸爸、妈妈，您们辛苦了，我爱你们。
”“爷爷奶奶、公公婆婆，您们辛苦了，我爱你们。
”时，全场触目惊心，泪流满面。
在全体学生给老师鞠躬1分钟，说：“老师，您们辛苦了。
”然后拥抱曾经教过他们的老师的那一刻，全场哗然了，泪如泉涌""这场绘声绘色的演讲，对学生思想是一场洗礼，对教师心灵是一场感悟，我们的付出在潜移默化中得到了确信，尽管秋风萧瑟，但在所有听众的眼里却热泪盈眶，恩情似海深，百善孝先行。
第三篇：道德讲堂简报XX县区第一小学简报撰稿人：陆海强时间：2016年3月15日──────────────★────────────加强民族团结构建与谐校园（通讯员陆海强摄影报道）为了大力培养与践行社会主义核心价值观、弘扬新疆精神、加强民族团结宣传教育、激发全校教职工爱岗敬业、团结友爱、无私奉献的工作热情。
黔东民族寄宿制中学2010学年第一学期末测试题
黔东民族寄宿制中学2010学年第一学期末测试题（九年级）思想品德（90分钟）一、1、实现共同富裕是社会主义本质的要求，下列选项中能直接体现这一观点的是A、我国道路交通安全法实施条例2005年5月施行B、我国积极实施西部大开发战略C、中国队蝉联世界乒乓球锦标赛男子团体冠军D、国务院严肃处理特大安全事故2、《2000年中国人权事业的发展》白皮书指出，中国政府在普遍提高人民生活水平的同时，高度重视解决贫困人口温饱问题。
可见A我国允许和鼓励一部分人，一部分地区通过诚实劳动，合法经营先富起来B社会主义的根本目的是实现同步富裕，同等富裕C我国实现共同富裕的途径是借助先富者的示范力量或经济实力，带动和帮助越来越多的人和地区富裕起来D社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
3、在全国全部免征农业税，取消农民的各种负担。
这样做A有利于解决“三农”问题，实现共同富裕B从根本上解决了我国农村现阶段的社会主要矛盾C表明我国已实现了工业化，不再是一个农业国D有利于实现现代化建设“三步走”战略和第二步目标4、我国目前正在推进全面小康的建设，对此的正确理解是（1）．全面小康包括了社会主义经济、政治、文化等各方面的建设和发展（2）．全面小康的建设必将增强我国的综合国力并进一步提高人民的生活水平（3）．全面小康的建设必将使我国完全实现社会主义现代化（4）．全面小康的建设必须继续坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇A、（1）（2）（3）B、（2）（3）（4）C、（1）（2）（4）D、（1）（3）（4）5、与“沿海率先改革开放战略”、“西部大开发战略”和“振兴东北老工业基地战略”相联结的全新发展战略——“中部崛起战略”在十一届全国人大三次会议通过的《政府工作报告》中再一次被明确的提出来，这标志着我国区域发展战略格局从单一战略转向整体战略，一个“联结南北、启动东西”的战略格局全面形成。
实施“中部崛起战略”是（1）全面建设小康社会的需要（2）有利于促进西部开发，是实施西部大开发战略的需要（3）符合社会主义的根本目的，体现了社会主义的本质（4）落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的需要A（1）（2）（3）（4）B（1）（3）（4）C（1）（2）（3）D（2）（3）（4）6、构建社会主义和谐社会必须全面贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，推进社会管理体制的创新。
学校百科Word
关岭自治县民族高级中学学校介绍编辑：朱义学校简介关岭民族高级中学成立于1933年，当时校址在花江，称为“关岭县立初级中学”。
于1951年又迁址到现今校址内。
1952年更名为“贵州省关岭民族中学”。
1958年开办高中。
名为关岭民族中学，至此，关岭民中成为一所初、高中同时并行发展的完全中学。
是安顺市示范性普通高中。
1961年，关岭民族中学的第一届高中毕业生参加了高考，有13人升入本科院校。
十一届三中全会之后，1985年，学校树立“一切为了教学，一切为了学生”的办学观念，学校的教学质量有了大幅提高，该年学校有37人升入大、中专院校。
2002年停招初中，2004年9月过度韦完全高中。
同年12月，经关岭自治县人民政府批复，更名为“关岭自治县民族高级中学”。
此后的十几年间，关岭民族中学陆续加强了对学校各方面的建设，学校渐渐发展壮大起来。
2013年9月，合并关岭自治县第一中学高中部。
同年通过申办省级示范性高中二类学校一评。
2014年5月顺利通过二评。
中文名关岭布依族苗族自治县民族高级中学外文名Guanling Buyei and Miao Autonomous County of national senior high school简称：关岭民中校训：育德、育人、育才创办时间：1933年类别：省级示范性高中（二类）现任校长：张浩波知名校友：张宜微、罗吉万、蔡涛所属地区：贵州、安顺教学特色：民族民间文化班、音体美特色班、主要奖项1、全国首批中华文化艺术传承学校2、民族民间文化项目学校3、贵州省五一劳动奖4、贵州省五四红旗团委创建单位5、贵州省普及中学实验学校校址：贵州省关岭县顶云新区八角岩学校标志关岭自治县民族高级中学校徽标志历史沿革1933年，当时的县城募役（今花江）在地方有识之士的资助下，招收新生50名，创办了关岭有史以来的第一所中学——关岭县立初级中学，即如今关岭民族高级中学之前身，时任校长为余梅荪。
1934年，关岭县立初级中学设初中班，招收学生82人。
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镇宁民族寄宿制中学第二届文化艺术节暨“祖国好•家乡美”主题
系列活动开幕
为提高民族体育文化艺术素质，努力营造百花齐放、健康文明、格调高雅的校园文化氛围，构建文明、和谐、美丽的校园，展示师生的才华，陶冶学生的热爱家乡、热爱祖国的高尚情操，镇宁民族寄宿制中学第二届文化艺术节于5月26日下午2点拉开了序幕。
本次艺术节得到了上级部门的大力支持，县委宣传部副部长杨昌鸿，团县委副书记苏洲洲，县教科局负责人李东平、副局长刘忠宁，县民族局副局长哈登贵出席了本次开幕式。
开幕式首先由七、八年级的21个班分别进行了精彩纷呈的班级展演活动，其次进行了教师歌曲联唱、千人经典诵读及广播操表演、民族服饰展示、教师合唱、少数民族竹竿舞等文艺汇演。
全体师生在《感恩的心》、《童年》、《校园的早晨》、《安顺的美景多》、《明天会更好》等节目中充分展示了自己的才华，在民族文艺演出中展示了少数民族地区风土人情，激发了师生们热爱祖国、热爱家乡的情感。
本次艺术节活动共五天，在本周五结束。
在此期间，该校还将开展教师趣味运动会、中国象棋、围棋、扎染、绘画、民族传统体育、教师排球赛、学生篮球赛等一系列的体育文娱活动。
通过本次艺术节，促进了学风建设的同时提高了师生们的团结合作、努力拼搏的精神，加快了该校校园文化建设的步伐、推动了民族文化进校园的发展，为学生在德、智、体、美等方面的发展奠定了坚实的基础。