高中地理地形特征描述共15页
高中地理 中国地形——特点(共77张ppt)
评价 ：
（1）有利影响：
地形多种多样，为我国因地制宜发展农业多 种经营提供了有利条件。 如平原具有发展种植业的优势，高原具有发展 畜牧业的良好条件，山区在发展林业、旅游业 和采矿业等方面具有优势。（我国山区面积广 大，森林、矿产、水力、旅游资源丰富，所以 在山区应大力发展林业，采矿业及旅游业。）
• 山区优点分析：
五岳：南—湖南衡山；北—山西恒山；中—河南 嵩山；东—山东泰山；西—陕西华山。
四大佛教名山：安徽九华山；浙江普陀山；四川 峨嵋山；山西五台山。
四大道教名山：湖北武当山；江西龙虎山；安徽 齐云山；四川青城山。
二、地形类型复杂多样，山区面积广大
五种基本类型都有， 但以山地33%为多， 高原26%，盆地19%， 平原12%，丘陵10%， 山区即包括山地、丘 陵、崎岖高原部分占 三分之二。
黄土高原的窑洞
地坑院
东北 平1原
华北 2平原 长江中下 游平原 3
三大平原：
我国东部地势低平,众 多东流入海的江河所携带 的泥沙在这里沉积形成一 条依山连海、纵贯南北的 平原带。
平原地势平坦，土壤肥 沃，是我国主要的农业区， 也是我国人口稠密，城镇 集中、经济繁荣的地区， 但面积仅占全国总面积的 12%。
110 °E
A
B
C
D
东
E
经 110 度
N
F
阴
秦
大
巴G
山黄土高原谷地
一、中国主要地形区及 分布
构成地形的骨架——山脉
1、主要山脉
——构成地形骨架，成为地形区之间的分界线
东西走向：
北：天山—阴山；中：昆仑山—秦岭；南－南岭 东北—西南走向： 东：台湾山； 中：长白山—武夷山；西：大兴安 岭—太行山—巫山—雪峰山 弧形山脉：
单元活动学用地形图探究地貌特征课件20242025年高中地理
2.图中(
)
课
A.①地适合建观景平台
堂
B.②地适合修建梯田
小
C.③地适合建村寨
练
D.④地分布有季雨林
解析：①地靠近河谷，地势相对较低，视野不开阔，不适合建设观景平台，A错误；②地等高线相对稀疏，为缓坡， 适合建设梯田，B正确；③地等高线密集，坡度较大，不适合建设村寨，C错误；④地位于山顶，受人类活动影响少 ，森林主要为自然林，结合纬度特征推测森林以亚热带常绿阔叶林，D错误。故选B。
一
等高线地形图的判读
在等高线地形图中，首先要找出图
中最大等高线的数值(H大)和最小等高 高 线的数值(H小)及等高距d。如图所示， 度 图中最大等高线的数值H大＝500 m， 的 最小等高线的数值H小＝100 m，等高 判 距d＝100 m。据此可进行以下计算： 读
①图中最大海拔(H最大) H大<H最大<H大＋d ②图中最小海拔(H最小) H小－d<H最小<H小 ③图中最大相对高度(H相) H大－H小<H相<H大－H小＋2d
一
凹坡和凸坡
特殊地貌的等高线特征
凹坡是下部坡度缓，上部坡度陡的坡，等 高线分布特征为下疏上密；凸坡是下部坡度 陡，上部坡度缓的坡，等高线分布特征为下 密上疏。掌握凹坡和凸坡的等高线分布特征 有助于突破两点间的“通视”问题。
叁
应用分层设色 图分析地貌
一
复杂的地形区，地貌类型往往彼此组合，等高线分布十分复杂。在等高线之间根 据不同高程填充不同的颜色，就形成了分层设色地形图。应用分层设色图可以一目了 然地感知地表的起伏状况。
区域 认知
培养学生具备对人类活 动区域（包括自然区域 和人文区域）的认知能 力。这包括理解区域的 地理位置、自然和人文 特征，以及区域之间的 联系和差异。通过学用 地图探究地貌特征，学 生能够更好地认识和理 解不同区域的地貌特点 及其对人类活动的影响
新教材高中地理第3单元从圈层作用看地貌与土壤单元活动学用地形图探究地貌特征课件鲁教版必修第一册
貌与土壤单元活动学用地形图探究地貌
10
特征课件鲁教版必修第一册
[知识勾连·成体系]
新教材高中地理第3单元从圈层作用看地
2021/4/17
貌与土壤单元活动学用地形图探究地貌
11
特征课件鲁教版必修第一册
问题探究一 等高线地形图的特征是什么 基础考点
[思考探究] 实地观察可以提高对等高线地形图的认识，选择野外不同地 貌的地形部位，观察其实际地表形态在地形图上所对应的等高线 特征，描述地貌形态特征。
处20，21/4等/17 高线重合。
新教材高中地理第3单元从圈层作用看地 貌与土壤单元活动学用地形图探究地貌
14
特征课件鲁教版必修第一册
2．等高线地形图的表示方法
地形 地貌 等高线图(单位：m) 等高线特征
缓 缓坡 坡 与 陡 坡陡
坡
2021/4/17
等高线分布稀 疏，单位水平 距离内的高差 较小
线之间的高度差。例如，三条相邻的等高线的海拔分别为 500 m、
600 m、700 m，则等高距为 100 m。 (3)等高线是闭合的曲线。无论等高线怎样迂回曲折，它最终
是闭合的，但由于受到图幅限制，在一幅图上，等高线不一定全
部闭合。 (4)两条等高线一般不相交。一般情况下，同一地点不会有两
个高度，即不会有两条或多条等高线，但在垂直壁立的峭壁悬崖
形起伏不大，判断为丘陵，而等高线数值低于 200 m 的东
北和西南地区为平原。第 5 题，根据图示，甲、乙两地等
高线都由低处向高处凸出，可判断两条虚线所在的地形部
位都是山谷。
答案：4.C 5.D
新教材高中地理第3单元从圈层作用看地
2021/4/17
貌与土壤单元活动学用地形图探究地貌
高中地理 区域地理 等高线地形图(共34张ppt)
2020/6/4
32
从图中F点 俯视能否看
到A点？
地形剖面图的应用 ——通视
DE F
B
A
C
2020/6/4
33
①凸凹坡的判断：等高线先疏后密——凸坡 等高线先密后疏——凹坡
②是否经过山脊山丘
低B
高
低
高
A
D
C
2020/6/4
挡住视线
凸坡
凹坡
34
●
最高处
700＜H＜800
B
31
地形剖面图的判读
判读技巧：
一看：关键点
起止点（起点、终点）；
观察剖面线中（起止、极值）四点的高度
极值点（最高点、最低点）； 值是否与等高线图一致
二看：高低起伏趋势
从起点开始，对比分析等高线地形图与地形剖面图的 高低起伏是否一致
三看：特殊部位
看剖面线是否经过河流陡崖山脊鞍部等特殊地形部位及海拔 高度范围
2.桥梁附近河岸与山峰的高差最接近 ( C )
A.260米 B.310米 C.360米 D.410米
2020/6/4
18
陡崖的相关高度计算
海拔（米） t
850
b
800
t
750
700
650
崖顶上限
<750
崖顶下限
≥700
崖底上限
≤650
高度计算： H顶 H底
600
b
0
崖底下限
>600
(n-1)*d＜H相≤（n+1)*d
2020/6/4
19
等高线地形图的判读
1. 判断水系水文特征
① 山地：放射状水系； ② 盆地：向心状水系； ③ 山谷：常有河流；流向与等高线弯曲相反 ④ 陡崖：常有瀑布。 ⑤ 等高线密集，流速快，水能丰富，但不利航运。 ⑥ 出山口处常形成冲积扇 ⑦ 流量与流域面积有关
高一地理第3单元单元活动：学用地形图探究地貌特征教学课件
1.该区域发展攀岩等极限运动可考虑在（ ）地
A．① B．②
√ C．③
D．④
2.河流上游段（②处以上）的剖面图可能是
A①
B．②
B C．③
C
√D
D．④
<要点2>
——等高线地形图的计算——
二、等高线地形图的计算
1.计算两地间的相对高度
(1)从等高线图上读出任意两点的海 拔，就可以计算这两点的相对高度：
【跟踪训练】
下图示意“某区域地形图(单位：米)”。据此完成4～5题。
4.图中等高线M的数值可能是
A.300
B.400
√C.500
D.600
5.甲、乙、丙、丁四地最可能形成较大瀑布的是
A.甲
√B.乙
C.丙
D.丁
<要点3>
——地形特征描述——
思考方向
地形特征的描述
规范答题术语
地形 平原、高原、山 ①以××地形为主；②××地形分布在
4.微观地貌类型及其特征——地形部位
字母 地形
等高线特点
等高线闭合，等高线数值内高外低 A 山顶
(一般在图中有黑三角图例)
B 山谷 等高线向数值增大的方向弯曲
C 山脊 等高线向数值减小的方向弯曲
多条海拔不同的等高线重合，一般图 D 陡崖
中用“ ”符号表示
两侧均为闭合的等高线，山谷的最高
E 鞍部
示坡线（垂直于等高线并指向斜坡降低方向）
3.宏观地貌类型及其特征——地形类型 （3）山地：海拔一般在500米以上，相对高度较大，等高线密集
3.宏观地貌类型及其特征——地形类型 （4）盆地：四周等高线较密集，且数值大；中间等高线较稀疏，且数值小
中国地形归纳总结
中国地形归纳总结中国地形丰富多样，山脉纵横交错，河流纵横贯穿，湖泊星罗棋布。
地势起伏，地貌各异。
本文将对中国地形进行归纳总结，以便更好地了解中国的地理形态。
一、山脉中国境内分布着多个重要山脉，其中最著名的是长江三角洲以南的云贵高原和高原附近的秦岭-淮河，以及昆仑山、阿尔泰山、祁连山等高山。
中国山脉众多，大部分地区都存在山地，山区气候独特。
北方山区以黄土高原为主，其气候条件干燥，特点是高寒地区、冬季寒冷，夏季温暖。
南方山区则分布着云贵高原、西南山区、华南山区等，这些地区地势起伏，气候湿润，植被丰富。
二、河流中国拥有许多重要河流，最著名的是长江、黄河、珠江。
长江是亚洲最长的河流，也是中国的母亲河，流经中华大地，东流入海。
黄河是中国的母亲河，也是世界上流经沙漠最长的河流之一，流经黄土高原，带动了华夏文明的发展。
珠江流域是中国南方最重要的河流系统之一，流经广东、广西等地，有广东珠江三角洲经济区。
河流的分布和性质，对中国的地形和民生产生了深远的影响。
各个河流的特点和水文环境都不尽相同，长江以南多湖泊，黄河流域多阶地、泥沙，珠江流域则以山地为主。
三、湖泊中国的湖泊众多，分布广泛。
其中，最大的湖泊是青海湖，位于高原地带，是全国最大的咸水湖。
其他有名的湖泊包括洞庭湖、鄱阳湖、太湖、滇池等。
湖泊是中国地形的重要组成部分，不仅具有较高的科学、生态和经济价值，也是旅游景点和人们休闲娱乐的场所。
四、平原中国的平原广泛分布，主要集中在东部沿海地区。
长江三角洲、珠江三角洲、辽河平原、海河平原等都是中国重要的平原地区。
平原地带环境优越，土地肥沃，适宜农业生产和人口聚集。
五、高原中国西部拥有广泛的高原地带，包括青藏高原、内蒙古高原、云贵高原、西南高原等。
青藏高原是世界上最高的高原，也是中国最大的高原。
西部高原地带具有高海拔、寒冷、气候干旱等特点，但也是重要的牧区和旅游胜地。
在中国地形中，各个地形类型相互交织，形成了独特的地貌格局。
高中地理中国地形特征及其对地理环境的影响优秀课件
立德树人 良教圆梦 德智并重 彰显个性
延伸四拓川展省金1堂实验中学 欧洲西部是世界上温带海洋 性气候分布最广的地区
平原广，山脉 多东西走向，利 于西风深入内陆
立德树人 良教圆梦 德智并重 彰显个性
活动四3 川省金堂实验中学
3、m左影m图〕响为,右降福图水建为-省-福年迎建降风省水坡地量降形等图水值。多线，分背布示风意坡图降〔水单少位。：
立德树人 良教圆梦 德智并重 彰显个性
四川省金堂实验中学
二、地形对河流的影响
1、地势上下----影响流向
在中国地形图上用红笔描画出 中国的主要河流〔长江、黄河、 珠江等〕，说出主要河流的流向？
立德树人 良教圆梦 德智并重 彰显个性
活四动川二省金堂实验中学
读塔里木盆地水系图，
分析河2流、流地向特形点地、貌水 --影响水系形态
四居川住在省x金x的堂小实明和验小中亮学在“寻找最正确避寒地〞的课
活 外研究中发现，有“百里钢城〞之称的攀枝花1月平均气 温达13．6℃〔昆明为7．7℃，xx为5．5℃〕，是长江流
动 域冬季的“温暖之都〞。左图示意攀枝花在我国西南地 区的位置，右图示意周边地形。 2
分析攀枝花1月份平均气温较高的原因？
降水也较少，立如塔德里树木盆人地；高良原教因为圆地梦势高，德海智洋水并汽重也难以彰爬上显高个原性面
四川省金堂实验中学
地形对河流的影响
1.地形影响河流流向。如我国地势西高东低，大局部河流自西 向东流。 2.地形影响河流的流域面积和水系形状。
如秦岭是长江流域和黄流流域的分界线；南岭是长江流域和 黄河流域分界线。
量达1600mm的银川平原，因黄河贯穿，湖泊众多，加之贺 兰山的“守护〞，盛产稻米、枸杞等名特优产品，有着 “塞上江南〞的美誉以下图为银川平原及周边区域图。
高中地理综合题答题技巧之地形特征描述
命题规律根据近年问答题的设问，一般有以下类型：1. 特征问题；2. 区位问题；3. 分布规律；4. 评价问题；5. 意义问题；6. 措施 7成因问题。
一、特征描述。
例1：描述我国横断山区的地形特征：1地形以高山为主，多峡谷，山高谷深，山河相间，南北纵列分布；2地势西北高东南低；3喀斯特地地貌发育。
例2：（2011年全国文综卷，36题）黄麻适合在湿热的气候环境中生长。
收获的黄麻在水中浸湿后，才能进行初加工以获取制作麻袋、麻布、纸张等的原料。
左图中甲城市为世界最大的麻纺织工业中心，也是该地区联系河运和海运的重要港（2）、简述图示黄麻产区的地形特征。
答案：①为（两）大河下游冲积平原和三角洲，（海拔低于200米）②地势低平，自北（西北）向南（东南）（或自内陆向沿海）倾斜（或渐低）。
例3：（2010年全国文综新课标，36题）左图示意某区域多年平均降雪量与雪期(从当年初雪日到次年终雪日的天数)的空间分布。
该区域内丘陵区每年因融雪径流造成的土壤侵蚀较为严重。
(1)根据等雪期线的分布，分析沿MN一线的地形分布特点。
(12分)答案：等雪期线在中部地区向北（东北）凸出。
表明沿MN一线中部雪期短于其东西两侧地区。
即东西部气温持续低于0ºC的时间较长；中部气温持续低于0ºC的时间较短。
因此，中部地势较低（为平原），东西部地势较高（为山地）（东西高，中间低）例4：（宜昌市2012届高三第二次调考试题）读图，回答下列问题。
（28分）（1）分析该流域内的地势特征及布哈河河流水系特征。
（12分）答案：地势特征：河流由四周流向中间；公路沿中间湖泊修筑表明四周高中部低（或地势自四周向中部降低）。
（4分）水系特征：①布哈河流域地势西北高东南低，所以该河自西北向东南流，是注入青海湖的最大的河流；②布哈河位于青海湖的最大河谷中，支流多，流域面积大；③北边支流多，南边支流少；④布哈河位于青藏高原北侧，以高山冰雪融水补给为主，所以河道较窄、较浅；B 以上河段河道较弯曲，B 以下河段较平直。