爱心催开桃李,智慧点亮人生
开启智慧点亮人生的句子人生智慧正能量的句子(一篇)
开启智慧点亮人生的句子人生智慧正能量的句子(一篇)开启智慧点亮人生的句子人生智慧正能量的句子 11、读书知礼积跬步，笨鸟先行展翅飞。
2、读书，使我心明眼亮;读书，让我充满理想。
3、用书塑身，受用一生;与书交友，纵横古今。
4、早立志，恒立志，立长志，怀志存高远。
5、读书好，读好书，好读书，让我们与书为伴吧!6、读书吧，它会使我们插上理想的翅膀。
7、在知识的`海洋中，书是指引我们远航的灯塔。
8、拥有一本好书，拥有一份快乐;品读经典佳作，品出精彩人生。
9、读书莫惧三更冷，作文切忌半句多。
10、读书节，来读书，多读好书，不会输。
11、用书籍开启智慧，让智慧点亮人生。
12、与书本为友，与大师对话;我读书、我快乐、我智慧。
13、读书滋养“底气”，思考带来“灵气”，写作造就“名气”。
14、读书使青春展翅，知识让生命飞翔。
15、多读书、乐读书、会读书、读好书。
16、静心阅读，感受文字之美;体验情境，尽享读书之乐。
17、多读书、读好书，让生命溢满书香。
18、最常见的勇气就是在日常生活中做到诚实和正直，能够抵制__，敢于讲真话，表现自我真实的一面，而不好虚伪造作。
任何业绩的质变都来自于量变的积累。
19、读书，开拓视野;读书，净化心灵;读书，伴我成长。
20、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。
21、读书有三到，谓心到，眼到，口到。
22、把一页书好好地消化，胜过匆匆地阅读一本书。
23、不管怎么样努力本身就是一件会让人觉得心安理得的事，如果成功了会心安理得地享受自己获得的一切，即使失败了也能心安理得地放下然后继续前行。
24、好读书——增长知识;读好书——丰富情感。
25、和孔孟对话与李杜共语，和书本拥抱与大师交流。
26、人生也是如此，同样是进退留转，对心态好的人来说是一种职责，是一股动力；而对心态差的人来说，把握不好，则会给心理身体家庭和事业带来负面影响。
赞美老师的佳句80句
赞美老师的佳句80句1. 感谢老师无私奉献，培养我们成长。
2. 老师是我们生命中最伟大的导师。
3. 老师以身作则，堪称楷模。
4. 老师耐心细致，对每个学生都悉心教导。
5. 老师用爱心点亮了我们前行的道路。
6. 老师是我们心中最闪亮的明星。
7. 老师教书育人，桃李满天下。
8. 老师教会了我们如何做人，如何做事。
9. 老师教诲我们为人师表，兢兢业业。
10. 老师以德教育，以身影塑造我们的人格。
11. 老师发掘了我们的潜力，让我们展翅高飞。
12. 老师在教学中充满激情，让学习变得有趣。
13. 老师在教室里是严厉的，但在生活中是亲切的。
14. 老师教会了我们珍惜时间，追求卓越。
15. 老师是梦想的引路人，将我们引向成功的方向。
16. 老师激发了我们对知识的渴望。
17. 老师不仅传授知识，更传递了生活的智慧。
18. 老师是我们灵魂的导师，引领我们走向美好的未来。
19. 老师像是一座灯塔，为我们指明前进的方向。
20. 老师给了我们力量，让我们更加自信地面对挑战。
21. 老师的教导如春风般温暖我们的心灵。
22. 老师是我们学习路上的守护神。
23. 老师的教诲是我们人生路上最重要的财富。
24. 老师教会了我们怎样做一个有责任心的人。
25. 老师是我们学习的动力，激励我们勇往直前。
26. 老师给了我们勇气，让我们不畏艰难。
27. 老师是我们成长道路上的指路明灯。
28. 老师的教诲似一缕阳光，温暖了我们的心房。
29. 老师是我们学习路上的风向标，指引我们前进。
30. 老师与学生之间的互动让学习充满了乐趣。
31. 老师用智慧充实了我们的头脑。
32. 老师是我们人生舞台上的伙伴和指导者。
33. 老师在教育中播种希望，收获未来的希望。
34. 老师给了我们实现梦想的翅膀。
35. 老师教会了我们坚持不懈的力量。
36. 老师的关怀让我们感受到了真正的温暖。
37. 老师是我们心灵的氧气，让我们成长茁壮。
38. 老师教会了我们知识，更教会了我们如何做人。
师德师风演讲稿：爱心撒播希望 智慧浇铸梦想
师德师风演讲稿：爱心撒播希望智慧浇铸梦想师德师风演讲稿：爱心撒播希望智慧浇铸梦想殷金凤人们常说：教育事业是太阳底下最光辉的事业。
记得那年，我带着豆蔻年华的激情，带着稚气未脱的脸庞，带着对美好未来的憧憬踏上三尺讲台。
从那时起，“爱心撒播希望，智慧浇铸梦想”便成了我无言的承诺。
作为一名教师，我深深地懂得除了教育职责，还应给予学生更多的爱，因为爱是维系师生情感的纽带，爱是教师成功教育的原动力。
XX年下半年，我担任六班的班主任，一进班，一个眼神呆滞、头发散乱、衣服不整的女孩首先映入我的眼帘。
她叫张xx，是个弃儿，养父是个五十多岁的光棍汉，家境本来就不好，添了一张嘴后更成了低保户。
可怜的孩子，谈不上穿衣打扮，更缺少浓浓的母爱，平时很少言语，很少交往，性格孤僻。
母亲的天性，教师的职责，驱使我从此格外关注她。
一个星期一，孩子没来上学，问同学不知道其原因，她家又没电话，思前想后我放心不下，急忙赶到张xx的家中。
眼前的一切让我心酸：低矮的草房，土砌的泥墙，一位衣衫褴褛的老人坐在门槛上抽烟，屋里不时传来孩子的哭泣声。
“张xx，你怎么啦?”看见我，孩子哽咽着扑过来“殷老师，我……我……我要……上学……。
”原来，因为家庭困难，父亲要她辍学。
我努力劝说，固执的父亲就是不同意。
临离开时，孩子那双求救的眼睛正紧紧盯着我。
我说：“张xx，你放心我一定会说服你爸爸，让你继续上学。
”当天晚上，我和爱人又来到张xx家中，谁知却被其父冷言冷语了一顿，爱人劝我：“算了吧！”可我不甘心。
张xx的爸爸看上去比我爸爸大不了几岁，他们是同年代的人，好沟通。
于是第二天晚上，我约了爸爸来到他家做工作。
经过再三劝说，孩子的父亲终于同意让她继续上学，孩子别提多高兴，我也情不自禁地留下了激动的泪水。
从那以后，我义不容辞地承担了照顾她生活的责任。
告诉她如何注意个人卫生，给她买学习用品，送她衣物，经常带她到我们家洗头、洗澡、作功课；并且让同学多与她交流，给予她帮助，让她感受到集体的温暖。
退休教师的人生感言短句
时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我已走过了数十年的教学生涯，即将迎来退休的生活。
回首过往，心中充满了感慨。
在此，我想用一些短句，表达我对这段教师生涯的感悟和对未来的期许。
1. 三尺讲台，一支粉笔，书写人生无数篇章。
2. 桃李满天下，恩泽润无声，这是我作为一名教师的骄傲。
3. 教育是点亮人生的第一盏灯，而我就是那盏灯的守护者。
4. 用爱心浇灌希望，用知识播种未来。
5. 每一个孩子都是一颗星星，我愿用我的光芒照亮他们前行的道路。
6. 耐心是教育者的灵魂，宽容是教师的心胸。
7. 没有教不好的学生，只有不会教的老师。
8. 教书育人，传道授业，这是我无悔的选择。
9. 每当我看到学生们取得的成就，我的心中便充满了喜悦。
10. 教师的工作是辛苦的，但看到学生们快乐成长，一切都值得。
11. 教育是一项伟大的事业，需要我们用心去经营。
12. 知识是打开成功之门的钥匙，而我就是那把钥匙的锻造者。
13. 坚持不懈，用心教学，是我对教育事业的责任。
14. 教育是培养学生独立思考的能力，让他们在人生的道路上走得更远。
15. 用真诚和热情，温暖每一个学生的心灵。
16. 时光荏苒，岁月如梭，我为能成为一名教师而自豪。
17. 教育是一场没有终点的旅程，我愿与学生们一路同行。
18. 用爱心、耐心、细心，关爱每一个学生。
19. 教育是培养学生健全人格的过程，我要为他们的成长负责。
20. 每当我看到学生们茁壮成长，我的心中便充满了满足。
21. 教师是孩子们的引路人，我要用我的智慧和经验为他们指引方向。
22. 用知识和智慧，为学生们搭建起通往成功的桥梁。
23. 教育是一项神圣的事业，我要为它付出我全部的热情。
24. 做一个有情怀的教师，让教育成为孩子们的美好回忆。
25. 用我的生命，去诠释教师这个职业的伟大。
26. 教育是传承文明、培养人才的基石，我要为它贡献力量。
27. 每一个孩子都是一朵花，我要用心呵护他们成长。
28. 用我的言传身教，影响学生们的人生。
幼儿园教师演讲稿诗歌
晨曦微露映校园，笑语盈盈映心田。
幼教之路漫漫行，播撒希望谱新篇。
一、启航篇（一）阳光教师梦幼儿心中种希望，教师肩上担责任。
晨曦初照入园门，笑容满面映笑脸。
小小幼苗初成长，手牵手，心连心。
阳光教师梦初醒，育儿路上砥砺行。
（二）梦想起航时岁月悠悠育英才，春华秋实映童年。
梦想起航的时刻，我们共同见证。
手握教鞭执笔端，用爱心编织梦想。
肩负使命砥砺前行，为幼儿开启新篇章。
二、耕耘篇（一）爱的耕耘播种知识，播撒爱，呵护幼苗，心相随。
教诲如春风，温暖心田，耕耘在幼教，收获幸福。
点滴关怀，润物无声，爱心浇灌，茁壮成长。
辛勤耕耘，春华秋实，幼儿心中，永远铭记。
（二）智慧的火花启迪思维，激发潜能，开启智慧，点亮人生。
小小课堂，大智慧，教师手中，妙笔生花。
言传身教，以身作则，用智慧点亮希望之光。
寓教于乐，寓学于趣，让幼儿在快乐中成长。
三、收获篇（一）满园春色花开满园，春意盎然，幼儿欢声笑语，生机勃勃。
我们的辛勤耕耘，换来满园春色，硕果累累。
（二）幸福的果实幸福的果实，满载收获，幼儿茁壮成长，感恩有您。
教师辛勤付出，无私奉献，桃李芬芳，共谱辉煌。
四、结语篇（一）感恩的心感谢有您，亲爱的教师，用爱心呵护幼苗，点亮希望。
感谢有您，亲爱的幼教人，用汗水浇灌未来，谱写辉煌。
（二）再创辉煌让我们携手共进，再创幼教辉煌。
用爱心、智慧和汗水，谱写新时代幼教新篇章。
阳光教师梦，砥砺前行，为幼儿插上翅膀，展翅飞翔。
让我们不忘初心，牢记使命，为幼教事业，砥砺前行！。
关于教师爱心教育的名言名句
关于教师爱心教育的名言名句《爱的教育：教师名言名句大赏》嘿，各位小伙伴们！今天咱来聊聊教师爱心教育的名言名句那点事儿。
咱都知道，老师啊，那可是学生成长路上的引路人。
他们的教诲、关怀和爱，就像一盏盏明灯，照亮我们前行的路。
就像那句老话说得好：“桃李不言，下自成蹊。
”老师们用自己的爱心和耐心，默默耕耘着，不知不觉地就影响了我们的一生。
有时候，老师的一句话，就能让我们豁然开朗，仿佛打开了新世界的大门。
记得我小时候，有位老师常常对我们说：“每个人都是一颗独特的星星，都会闪闪发光。
”嘿，这句话可太有意思了！那时候我们就觉得，哇塞，原来我也是特别的呀！这句话就像给我打了一针鸡血，让我有了努力的动力。
还有句名言：“捧着一颗心来，不带半根草去。
”这是多么高尚的情怀啊！老师们把自己的真心都给了学生，却从不求什么回报。
他们就像燃烧自己照亮别人的蜡烛，无私地奉献着。
爱心教育可不只是嘴上说说。
老师们得用实际行动来展现他们的爱。
比如说，当我们遇到困难时，老师能第一个冲出来帮我们解决；当我们取得进步时，老师会及时给予表扬和鼓励。
记得有次我考试没考好，心情特别低落。
但是老师并没有批评我，而是摸着我的头说：“没关系，一次没考好不算什么，咱们找找原因，下次肯定能考好！”哎呀，就这么一句话，瞬间让我感觉充满了力量。
老师们的爱心和幽默也是分不开的。
他们会用一些有趣的比喻、幽默的故事来让我们更好地理解知识。
记得有位老师讲数学的时候说：“这个公式就像一把钥匙，能打开知识的大门哦！”哈哈，一下子就让枯燥的数学变得生动起来了。
总的来说，教师的爱心教育名言名句就像是一股暖流，温暖着我们的心田。
它们激励着我们不断前进，成为更好的自己。
所以啊，我们可得好好珍惜老师们的付出，努力学习，不辜负他们的期望！让我们一起向那些充满爱心的老师们致敬吧！。
初中教研室布置标语(3篇)
第1篇一、引言初中教研室作为学校教育教学工作的核心部门，肩负着提高教育教学质量、促进教师专业成长、推动学校教育改革的重要使命。
为了营造良好的教研氛围，激发教师的教学热情，提升学生的综合素质，特制定以下初中教研室标语。
二、标语内容1. 标语一：研以致用，教以致远解读：教研室致力于将科研成果转化为实际教学，以实现教学效果的最优化，引导学生走向更广阔的未来。
2. 标语二：立足课堂，深耕细作解读：教研室紧密围绕课堂教学，深入研究教材、教法，努力提高教师的教学水平和学生的学业成绩。
3. 标语三：创新教育，引领未来解读：教研室积极探索教育创新，紧跟时代步伐，为培养具有创新精神和实践能力的新一代人才而努力。
4. 标语四：团队协作，共同成长解读：教研室倡导教师之间的团结协作，共同进步，实现教师个人与教研室的共同发展。
5. 标语五：严谨治学，追求卓越解读：教研室要求教师严谨治学，不断提高自身素质，追求教育教学的卓越成果。
6. 标语六：关注学生，关爱成长解读：教研室始终把学生放在首位，关注学生的全面发展，关爱学生的健康成长。
7. 标语七：传承文化，弘扬精神解读：教研室传承中华民族优秀传统文化，弘扬民族精神，培养学生的家国情怀。
8. 标语八：与时俱进，开拓创新解读：教研室紧跟时代发展，勇于开拓创新，为我国教育事业贡献智慧和力量。
9. 标语九：教书育人，桃李芬芳解读：教研室致力于培养德才兼备的人才，让桃李满天下，为国家培养一代又一代优秀人才。
10. 标语十：深化课程改革，打造高效课堂解读：教研室积极推进课程改革，努力打造高效课堂，为学生的终身发展奠定坚实基础。
三、标语应用1. 教研室门口：展示标语，营造浓厚的教研氛围。
2. 教师办公室：激励教师不断进取，提升教育教学水平。
3. 教学楼走廊：引导学生关注教育教学改革，激发学习兴趣。
4. 教学研讨活动：激励教师积极参与，共同探讨教育教学问题。
5. 家长会、家长学校：向家长宣传教育教学改革成果，争取家长支持。
教师格言100句正能量
教师格言100句正能量1. 粉笔微尘传知识，烛光温暖照人心。
2. 三尺讲台育桃李，一片丹心照汗青。
3. 春风化雨润无声，师恩如山铭心中。
4. 以爱为舟航学海，以心为烛照前程。
5. 诲人不倦传薪火，教书育人谱新篇。
6. 蜡炬成灰泪始干，甘为孺子育英贤。
7. 智慧种子播心田，辛勤耕耘待花开。
8. 笔尖耕耘知识地，心田播种希望花。
9. 点燃智慧明灯火，照亮学子前行路。
10. 默默耕耘无怨言，只为桃李满天下。
11. 倾心浇灌幼苗壮，矢志不渝育栋梁。
12. 播撒爱心满校园，培育英才创辉煌。
13. 教书育人为使命，传道授业解疑惑。
14. 辛勤汗水润桃李，无私奉献映丹心。
15. 以德立身树榜样，以学育才铸辉煌。
16. 引领学子追梦路，点燃青春希望火。
17. 用心聆听学子声，用爱温暖学子心。
18. 诲人不倦显师德，教书育人显师魂。
19. 智慧钥匙开智慧，心灵灯塔照心灵。
20. 烛光微照传知识，爱心无限育英才。
21. 甘为人梯扶学子，愿做春泥护花朵。
22. 默默奉献传知识，诲人不倦写华章。
23. 辛勤耕耘为学子，无私奉献映朝阳。
24. 引领学子探真理，点燃智慧希望光。
25. 用爱搭建成长桥，用心浇灌智慧花。
26. 诲人不倦传薪火，甘为人梯架金桥。
27. 智慧之光映学子，爱心之海润心田。
28. 辛勤耕耘播希望，无私奉献铸师魂。
29. 点燃青春梦想火，照亮学子前行途。
30. 用心书写教育篇，用爱铸就学子梦。
31. 智慧钥匙开智慧，爱心种子播心间。
32. 引领学子攀高峰，点燃智慧希望灯。
33. 以爱为舟载学子，以心为烛照前程。
34. 辛勤耕耘桃李地，无私奉献映天边。
35. 用心聆听学子语，用爱温暖学子情。
36. 诲人不倦写春秋，教书育人谱新篇。
37. 智慧之光映学子，爱心之翼展飞翔。
38. 默默奉献传薪火，甘为人梯铸辉煌。
39. 用心浇灌智慧花，用爱培育栋梁才。
40. 点燃青春希望火，照亮学子梦想路。
41. 辛勤耕耘为教育，无私奉献写人生。
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爱心催开桃李,智慧点亮人生
——《爱心托起明天》读后感德国的哲学家雅斯贝尔斯说：教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。
我觉得不仅如此，教育更是用一个人的智慧来启迪一群人的智慧。
假期里读了北京第二实验小学曲莉梅老师的《爱心托起明天》这本书之后，使我心胸豁然开朗，思路逐渐开阔。
《爱心托起明天》不只是一份书稿，更是曲莉梅老师沉甸甸的教育思想的结晶，也是曲老师实践"以爱育爱"教育理念的真实、生动记录。
曲老师不仅有着非同一般的爱的情感和行为，更有着不同一般的爱的能力和艺术。
在阅读的过程中，我一次次地为曲老师那出神入化、举重若轻的“四两拨千斤”的教育艺术，以及那层层推进、直逼要害的“童真.爱”的系统教育思想所深深折服。
曲老师是在用生命、用爱和智慧关注孩子的成长、塑造孩子的灵魂。
从曲老师的书中，我学到的不仅是教育的好方法，更是人生的大智慧。
曲莉梅老师的教育智慧主要体现在以下几个方面:
一、教育过程一路有“爱”相随
苏霍姆林斯基说：“没有爱，就没有教育。
”这句话非常直接地阐明了爱与教育的关系。
曲老师的教育过程就是爱心的传播与传递的过程。
1.爱是理解与尊重
教人者必先知人，知人者必先知心。
从接手一个新班的《爱心誓言》开始，班级航船的爱心之旅就开始了。
在这个旅程当中，老师用自己的爱心编织着和谐的班级氛围。
用尊重和宽容来处理学生之间、师生之间发生的一些麻烦和不愉快的事。
在曲老师的手里，
很多差生、问题学生、调皮捣蛋的孩子都会发生不可思议的变化。
这说明老师是真正地在用自己的一颗爱心来理解学生、尊重学生、关爱学生，理解他们的具体需求，巧妙地解决他们的需求，让做错的孩子真正地认识自己的错误，并进一步积极主动地改正自己的缺点。
理解是教育的前提。
在教学中教师要走进学生的内心世界，体会他们的切身感受，理解他们的处境。
尊重学生，理解学生，热爱学生，只要你对学生充满爱心，相信学生会向着健康、上进的方向发展的。
因为“教育是植根于爱的（鲁迅）”。
“聪明的教师总是跟在学生后面；愚昧的教师总是堵在学生的前面。
”
《卡尔·威特先生的教育》一书中提到：“一定要尊重每一个学生，这是教育学生最重要的法则”。
同样作为老师，我对此深有感触，千万不能因为学生只有七，八岁或者他们有些幼稚的举动而伤害到他们的自尊心。
我从事中高年级学生的教育工作，小学生的心敏感又脆弱，如果学生不小心犯错误了，在教育的过程中不可以当着许多学生或者家长的面批评，这样不仅达不到教育的效果，反而会适得其反。
你可以采取单独和他谈话的方法，给他讲一些简单易懂的道理，用真心去帮助他、教育他，让他认识并改正错误。
当你用一颗真诚的心去对待学生时，学生也会给你真诚的回报。
也许，一个人的一生会因为你的一句话而改变。
2.爱是宽容与责任
我们要以宽容的心来对待每一个孩子，要认真考虑自己对每个孩子的每一个意见，每一个做法，能容纳他们的天真和错误，无论如何不能挫伤他们心灵中最敏感的角落自尊心，这种爱才是博大而深沉的。
反过来这样也能让学生更尊敬、热爱和拥护我们老师。
在曲老师的教育中，就是用充满智慧的宽容收获了学生的加倍
尊重。
在处理“集体迟到”的事件中，曲老师没有像我们通常那样进门先来一通暴风骤雨式的说教，而是巧妙地把这一突发事件当作了课堂教学特殊的一部分：先是轻轻为孩子们擦去头上的雨水，接着又表明了自己对待迟到事件的态度，教师以高贵善良的书中人物形象出现，机智地使用教育幽默，把德育教育融入课堂教学中，赋予了艺术的生命。
作为教师，我们要做的不仅仅是教给孩子知识，我们的肩上更承担着沉甸甸的育人的责任。
二、健康成长一路用“情”相伴
教师的各种工作都离不开与学生打交道，学生工作讲究“以德服人”，更讲究“以情感人”，而这个“情”就是对教师对学生的发自内心的真情。
1．情感列车铸班魂
为了创建一个和谐、团结、向上的班集体，每接手一个新班，曲老师都会启动她的“情感快车”三部曲。
在这情感列车上老师和孩子一起劳动、一起聊天、一起欢笑，在每一个主题月的活动中，孩子都会有不同的收获：尊重与宽容、合作与诚信、行动与规则，在这些丰富多彩的体验教育活动中，孩子们深层次的潜力和能力被充分挖掘出来，在活动中不仅使孩子养成了良好的学习和生活习惯，同时也增强了班级的凝聚力和向心力。
师生之间都有了一个爱对方的理由。
2．童真童趣赢学生
一个教师要真正走进孩子的心灵，就要常怀有一颗童真的心，和孩子一起思考，和孩子一起快乐。
非典期间的童话故事、走进奇妙的儿童世界和孩子一起看儿童剧、《捣蛋鬼的日记》、借一个“三好学生”等都是曲老师调整自己
儿童观和教育观的一些做法，只有真正地充分地了解了儿童的心理世界，才能尊重他们的感受和感情，体验他们的喜悦和感动，才能营造出使孩子真正健康成长的支持性环境。
只有这样，才能走进孩子的内心世界，发现孩子身上的闪光点，有针对性地进行教育。
从而赢得孩子的心，让孩子喜欢上你。
现代教学论认为，教学过程不仅是传授知识的过程，更是师生在理性、情感方面的互动过程。
学生是否乐于接受教师所传授的信息，关键在于这信息能否满足学生的情感需要。
这就要求教师在教学过程中倾注积极的情感和真诚的爱心，用真情实感去感染和打动学生，让他们伴随着丰富而快乐的情感体验参与教学过程，让学生真正能够“亲其师而信其道，尊其师而奉其教”。
三、人格培养一心用“智”相牵
好习惯是从小养成的，小学阶段是学生养成好习惯的关键时期，从小养成良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。
中国青少年研究中心副主任孙云晓曾说过：成功教育从习惯养成开始。
一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息；养成一种坏习惯，一辈子都偿还不清它的债务。
教育的核心是培养人的健康人格，而培养健康人格应从培养良好行为习惯入手。
曲老师在教育实践中，就是以多种有效的方式来帮助小学生养成良好的行为习惯、塑造学生的未来人格。
1．示弱也是一种教育艺术
在曲老师的话语里，她从来都认为“自己不行”，经常“不知所措”，需要学生的帮助和支持。
于是，一个个稚嫩的生命就在她的“呼救”声中挺身而出、茁壮成长。
这就是曲老师教育特色中的“示弱”。
在这背后真正蕴藏着的是教师对自身教育能力的自信，对儿童心理的准确把握。
她要通过这样的方法，给孩子足够的空间，让孩
子学会学习，学会展现自己的能力。
2．刚柔相济为教育推波助澜
在一个教师的成功教育中，仅仅只是充满爱是不够的，“严”也必不可少。
所以，苏联教育家赞可夫说：“教师对儿童的爱应该同合理的严格要求相结合。
”这才是对人类前途负责，对社会未来负责的态度。
曲老师的教育实践中就有很多这样的案例：教师的“账本”、裤子风波、擦地板的小男孩、清洁桶事件等，都是通过严格教育和学生的亲身体验活动，感受到了及早完成作业的轻松、被人欺负的委屈、劳动的艰辛，在这一次次的体验中不仅培养了孩子良好的学习习惯和也教会了孩子热爱劳动、尊重他人的传统美德。
这样的“严”归根结底也是为了达到“爱”的目的。
我们所从事的教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。
作为一名教师，在教书育人的道路上，需要面临和思考的问题很多，需要处理和解决的问题也很多。
让我们每一位教师用爱心去理解学生、用真情去感动学生，用智慧去引领学生，用我们博大的爱托起孩子光辉灿烂的明天！
曲莉梅老师正是通过自己的教育实践，用一个人的智慧启迪了一群人的智慧。
当我们把教育上升到灵魂对灵魂的召唤时，教育的内涵才有了真正意义上飞跃和升华。