大型软件架构课程设计报告

合集下载

软件架构实训总结报告

软件架构实训总结报告

一、前言随着我国经济的快速发展,软件行业已成为国民经济的重要支柱。

为了培养具备实际应用能力的软件人才,近年来,各大高校纷纷开设了软件架构实训课程。

本人通过参加软件架构实训,对软件架构设计有了更深入的了解,以下是我对本次实训的总结。

二、实训目标与内容1. 实训目标通过本次实训,我期望达到以下目标:(1)掌握软件架构设计的基本原则和常用模式;(2)熟悉软件架构设计工具的使用;(3)具备实际项目中的软件架构设计能力;(4)提高团队协作和沟通能力。

2. 实训内容(1)软件架构设计基本理论;(2)常用软件架构模式;(3)软件架构设计工具(如UML、PowerDesigner等);(4)实际项目中的软件架构设计;(5)团队协作与沟通技巧。

三、实训过程1. 学习软件架构设计基本理论在实训初期,我们学习了软件架构设计的基本原则和常用模式。

通过学习,我对软件架构有了初步的认识,了解了软件架构设计在软件开发过程中的重要性。

2. 熟悉软件架构设计工具为了提高软件架构设计的效率,我们学习了常用的软件架构设计工具,如UML、PowerDesigner等。

通过实践操作,我们掌握了这些工具的基本使用方法,为后续的软件架构设计打下了基础。

3. 实际项目中的软件架构设计在实训过程中,我们参与了实际项目的软件架构设计。

通过团队合作,我们完成了项目需求分析、架构设计、代码实现等工作。

在这个过程中,我们充分运用了所学知识,提高了实际项目中的软件架构设计能力。

4. 团队协作与沟通技巧在实训过程中,我们学会了如何与团队成员进行有效沟通,提高了团队协作能力。

通过共同解决项目中的问题,我们增进了彼此的了解,为今后的工作打下了良好基础。

四、实训成果1. 完成了实际项目中的软件架构设计;2. 掌握了软件架构设计的基本原则和常用模式;3. 熟悉了软件架构设计工具的使用;4. 提高了团队协作和沟通能力。

五、实训心得体会1. 软件架构设计是软件开发的重要环节,对软件开发的质量和效率有着重要影响;2. 实践是检验真理的唯一标准,通过实际项目中的软件架构设计,我更加深刻地理解了软件架构设计的重要性;3. 团队协作和沟通能力在软件开发过程中至关重要,要学会与团队成员进行有效沟通,共同解决问题;4. 要不断学习,跟上软件行业的发展步伐,提高自己的软件架构设计能力。

软件架构实训报告

软件架构实训报告

摘要:本次软件架构实训报告旨在总结我在实训过程中的学习成果和实践经验。

通过实训,我对软件架构设计有了更深入的理解,掌握了软件架构设计的方法和技巧,提高了自己的软件设计能力。

以下是实训过程中的详细总结。

一、实训背景随着计算机技术的飞速发展,软件系统越来越复杂,对软件架构设计的要求也越来越高。

为了提高软件系统的质量、可维护性和可扩展性,软件架构设计成为软件开发过程中的关键环节。

本次实训旨在通过实际项目案例,培养学员的软件架构设计能力,提高学员对软件架构的理解。

二、实训内容1. 软件架构概述实训首先对软件架构进行了概述,包括软件架构的定义、作用、特点以及常见的软件架构风格。

通过学习,我了解到软件架构是软件开发过程中对系统结构、组件、接口和相互关系进行设计的方法。

2. 软件架构设计方法实训过程中,我们学习了多种软件架构设计方法,如面向对象设计、层次化设计、模块化设计等。

通过实际案例分析,我们掌握了这些方法的应用技巧,并能够根据实际需求选择合适的设计方法。

3. 软件架构设计工具实训中,我们学习了UML(统一建模语言)作为软件架构设计工具。

通过UML,我们可以清晰地表达软件架构设计,提高设计质量和可读性。

4. 软件架构设计实践实训过程中,我们选取了一个实际项目案例,进行了软件架构设计。

在项目设计中,我们遵循软件架构设计原则,如高内聚、低耦合、可扩展、可维护等。

通过实际操作,我们掌握了软件架构设计的过程和方法。

三、实训成果1. 理论知识方面通过实训,我对软件架构设计有了更深入的理解,掌握了软件架构设计的基本原理和方法。

同时,对软件架构设计原则和模式有了更全面的了解。

2. 实践能力方面实训过程中,我参与了实际项目案例的软件架构设计,提高了自己的软件设计能力。

通过实际操作,我学会了如何根据项目需求进行软件架构设计,以及如何选择合适的设计方法和工具。

3. 团队协作能力方面实训过程中,我与团队成员进行了密切的沟通和协作,共同完成了软件架构设计任务。

软件体系结构课程总结报告

软件体系结构课程总结报告

一、引言1.1 课程背景软件体系结构是软件工程的一个重要分支,它涉及软件系统的整体结构设计和组织管理。

本课程旨在帮助学生了解软件体系结构的基本概念、原则、方法和工具,提高他们分析和设计复杂软件系统的能力。

1.2 课程目标通过本课程的学习,学生应掌握软件体系结构的基本概念、原则和常见的体系结构风格;了解软件体系结构的设计方法和工具;学会分析现有软件体系结构,评估其优劣;能够运用所学知识设计适用于不同场景的软件体系结构。

二、课程内容2.1 软件体系结构基本概念软件体系结构的定义软件体系结构与软件设计的关系软件体系结构的组成元素软件体系结构的基本原则2.2 常见软件体系结构风格组件级体系结构面向对象体系结构面向过程体系结构事件驱动体系结构数据流体系结构三、软件体系结构设计方法3.1 设计方法概述软件体系结构设计方法的目标和任务设计方法的基本步骤3.2 设计方法和工具面向对象设计方法设计模式架构描述语言(ADL)软件体系结构评估方法四、软件体系结构评估4.1 评估方法概述评估的目的和意义评估方法分类4.2 评估方法和工具定性评估方法定量评估方法评估工具介绍五、实例分析与实践5.1 实例分析分析现有软件体系结构实例评估现有软件体系结构的优劣5.2 实践项目设计一个简单的软件体系结构使用评估方法对设计出的软件体系结构进行评估本课程的教学方式包括课堂讲解、案例分析、实践项目和小组讨论。

通过这些教学方式,学生可以更好地理解和掌握软件体系结构的知识,提高分析和设计软件系统的能力。

六、软件体系结构的设计模式6.1 设计模式的概念设计模式的定义设计模式与软件体系结构的关系6.2 常见的设计模式创建型设计模式结构型设计模式行为型设计模式6.3 设计模式的应用与实践设计模式的选用原则设计模式的应用案例分析七、软件体系结构的演化7.1 软件体系结构演化的概念软件体系结构演化的原因软件体系结构演化的过程7.2 软件体系结构演化的方法与策略软件体系结构演化的方法软件体系结构演化的策略软件体系结构演化的案例分析软件体系结构演化的工具与技术八、软件体系结构的开源框架8.1 开源框架的概念开源框架的定义开源框架与软件体系结构的关系8.2 常见软件体系结构开源框架常用开源框架介绍开源框架的选择与使用8.3 开源框架的实践与应用开源框架的案例分析开源框架的整合与定制九、软件体系结构的评估与优化9.1 软件体系结构评估的概念软件体系结构评估的目的软件体系结构评估的方法9.2 软件体系结构优化的概念软件体系结构优化的目标软件体系结构优化的方法9.3 软件体系结构评估与优化的实践与应用软件体系结构评估与优化的案例分析10.1 课程回顾课程主要内容的回顾10.2 软件体系结构的发展趋势软件体系结构在未来的发展软件体系结构面临的挑战与机遇10.3 课程建议与展望学生对课程的建议与反馈课程未来的改进方向通过本课程的学习,学生不仅能够掌握软件体系结构的基本概念、方法和工具,还能够了解软件体系结构的设计模式、演化、开源框架以及评估与优化等方面的知识。

软件体系结构课程设计报告

软件体系结构课程设计报告

软件体系结构课程设计报告学院:扬州大学广陵学院班级:软件81301班学号:130047109姓名:顾秀坚2016年07月07日目录1.背景 (3)2。

开发环境 (4)3。

系统设计 (4)3。

1系统需求分析 (4)3。

2数据库需求分析 (4)3。

3系统可行性分析 (5)4。

数据库设计 (6)5。

代码设计 (7)5。

1数据库操作的公共类 (7)5.2Web。

config (10)5。

3登录界面Default.aspx。

cs (11)5.4考试页面ViewGrade。

aspx。

cs (13)5.5成绩显示页面GridView。

aspx.cx (16)6。

运行界面截图 (17)7.经验教训 (21)1。

背景随着社会的不断发展,对劳动者和技术人员的知识和能力水平的要求越来越高。

考试作为衡量人的能力的重要手段之一,在现代生活中的地位进一步提高,并深入到社会的各个方面.各种各样的学历考试、资格证书考试层出不穷。

同时,Internet技术的发展使得考试的技术手段和载体发生了革命性的变化,使得考试突破了时间和空间的限制。

各大学校已经开始采用课程的上机考核方式,传统的考试系统已经不能满足我们了,必须要改革,因此在线考试系统应运而生了.我们在保持原有绝大部分功能的前提下,不仅需发完善原有功能,加入许多新的功能,使得题目管理,上机考试,试卷评分,考试分析更加方便完善。

2.开发环境硬件环境:PC机一台,台式电脑软件环境:Microsoft visual studio 2010,Microsoft SQL Server 20083。

系统设计3。

1系统需求分析传统考试要求老师刻试卷、印试卷、安排考试、监考、收集试卷、评改试卷、讲评试卷和分析试卷.这是一个漫长而复杂的过程,已经越来越不适应现代教学的需要。

基于Web的在线考试系统可以发挥网络的优势,建立大型、高效、共享的题库和实现随时随地的考试,降低考试成本,减少人为干扰,减轻教师负担,节约人力、物力和财力。

软件结构设计报告

软件结构设计报告

软件结构设计报告一、引言二、系统架构我们设计的软件系统采用了分层结构的架构,主要包括表示层、业务逻辑层和数据访问层。

表示层负责与用户进行交互,接收用户的输入和显示系统的输出;业务逻辑层负责处理业务逻辑和流程,实现各种功能模块;数据访问层负责与数据库进行交互,进行数据的读取和存储操作。

三、模块划分为了更好地实现系统的划分和重用,我们将整个系统划分为若干个模块,每个模块负责特定的功能或子系统。

主要包括用户管理模块、订单管理模块、物流管理模块、支付管理模块等。

每个模块都有明确的接口和功能,可以独立开发和测试,同时也方便进行模块的替换和升级。

四、交互流程在设计系统的交互流程时,我们考虑到用户的使用习惯和操作流程,力求简化用户的操作步骤,并提供友好的用户界面。

以用户管理模块为例,用户可以通过登录界面输入用户名和密码进行登录,系统会根据用户的身份信息进行认证,并提供相应的功能操作。

用户可以查看订单、修改个人信息、进行评价等操作,系统会根据用户的权限和操作进行相应的处理,并显示相应的结果和提示信息。

五、设计目标与原则在软件结构设计过程中1.模块化:将系统划分为若干独立的模块,每个模块负责特定的功能,便于代码的维护和管理。

2.可扩展性:系统应具备较好的可扩展性,能够方便地添加新的功能模块或扩展现有的功能。

3.解耦合:各个模块之间应尽量减少耦合,降低模块之间的依赖性,提高系统的灵活性和可测试性。

4.易用性:系统界面应简洁明了,操作流程应简单直观,以提高用户的使用体验和满意度。

5.安全性:系统应具备一定的安全性,包括用户身份认证、数据加密传输等,以保障用户的信息和资金安全。

总结:本报告介绍了我们设计的软件结构,包括系统架构、模块划分和交互流程,并阐述了设计的目标与原则。

通过采用分层结构、模块化设计和用户友好的界面,我们的系统具备了较好的可维护性、灵活性和可扩展性。

在实际开发中,我们将根据本设计报告进行具体的软件开发,以实现一个高质量的软件系统。

大型软件系统结构报告模板

大型软件系统结构报告模板
制作一个网站的生成系统,要考虑的因素有很多,不是学某一方面的知识就能完成的,从平台的选用,到用户的体验,都需要作出详细的分析。所以,好的网站生成系统,成本并不便宜,美工的模板设计、后台的编码、客户端的脚本、数据库的连接以及后期的网站发布和维护等等都要付出很多。我最近发现一个很好用的方法,在网上有一些“织梦软件”,可以很好的山寨出别人的网站,原理也很简单,我们可以通过浏览器获取别人网站的源码(html代码)把它copy下来,然后down图片和CSS,整个网站的外观就几乎下来了。只要稍加改动,就能把它变成自己的网站,我在淘宝网上看了一下,这种山寨的网站,在淘宝上最低卖到了一块钱!从某种意义上来说,这是最便宜的网站生成系统了!
不管是什么样的平台,Web的工作原理都是一样的,如果要制作一个网站生成系统,首先要考虑的便是选用的平台,我搜索了一下网站的生成工具,发现基于的是最多的,毕竟可视化的编程界面赢来了许多非专业人士制作网站的麻烦,教程简单易懂,模板新颖且数量较多,可选性很强,特别是在开发成本上以“建站之星”为例,一套解决方案下来只要480块钱,还包括了域名和短时间的维护。
网站的生成、发布无非就是B/S结构,服务器端和客户端的浏览器通过http协议连接,客户端提出请求,服务器响应请求、处理数据,然后输出结果给客户端,客户端的浏览器解析执行html和一些脚本代码。
其中平台是微软公司在B/S的一套完整系统,Windwos server、IIS、SQL server都是微软公司自己开发出来的产品,所以在开发速度上是比较快的,个人感觉上手也是最快的,稍微学一点C#,了解html,就可以快速做出一个页面。不过也正是由于它是微软的一套平台,所以移植性不好,在其他的平台,比如linux/unix就不能很好地运行,而且我觉得微软公司重在让图形界面,让每个用户都能快速入门,至于做开发的话,很多高手都会说呵呵,微软公司的这套解决方案,售价有点高,在国内的话,运用的公司不算太多。

《软件构架设计》实验报告

《软件构架设计》实验报告

《软件构架设计》实验报告(Ver 1.0)姓名邓家祥专业软件构架设计班级软113学号119074215指导教师郭玉华安徽工业大学计算机学院2014年11月《软件构架设计》实验指导书一、实验目的:《软件构架设计》是一门理论课程,同时也是一门应用性很强的课程,上机实验对于该课程来讲不仅是加深巩固理论知识的重要环节,也是培养基本开发设计能力的关键。

本实验是结合《软件构架设计》课程的学习而开设的实验。

本实验目的如下:1. 通过上机实验,增强对大规模应用复杂系统软件设计开发的感性认识和实际认识能力;2. 通过实验, 加深对系统构架理论知识的理解;3. 通过实验, 加深对构件理解;4. 通过实验,提高构件设计开发的基本能力;5. 通过实验,提高应用系统的构架设计开发基本能力。

二、适应专业:软件工程专业三、实验学时数:8学时四、实验内容及学时安排:实验一:B/S层次系统结构实验目的:理解构架,构件以及系统结构的关系与区别;学时数:2学时实验内容:1.应用服务器的启动/停止管理;2.部署并访问运行Applet;3.部署并访问运行JSP/Servlet;4. 部署并访问运行EJB;实验要求:1. 理解客户层/Web层/业务层构件;2. 理解各层之间的关系;实验步骤:1.在实验1目录下找到applets目录,打开相关网页。

观察效果。

写出运行结果一个显示时钟的页面。

如果要将该applet部署服务器上,应该如何部署?将applet目录放入Tomcat安装目录下的:Tomcat7.0\webapps\ROOT中2.找到Tomcat服务器安装目录,进入bin目录,运行startup.bat文件,启动Tomcat服务器。

3.打开http://localhost:8080/,(系统支持localhost并且端口为8080)如果成功打开,说明Tomcat服务器启动成功。

4.将实验1目录下的jsp-servlet拷贝到Tomcat的webapps目录下,打开http://localhost:8080/jsp-servlet,继续点击操作,实验结果是Welcome toHelloApp_________点击_English version__进入登录界面___点击_Submit 进入新页面显示 hello:usename___第一步:第二步:第三步:5.进入Tomcat的工作目录work\Catalina\localhost\jsp-servlet(要找到work下的jsp-servlet目录,不同系统可能会有一点不一样,)目录,继续进入其各级子目录,一直到java源、类文件为止。

大型工程软件课程设计

大型工程软件课程设计

大型工程软件课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解大型工程软件的基本概念、功能与作用;2. 掌握软件中关键模块的使用方法与操作流程;3. 了解软件在工程领域的实际应用及发展趋势。

技能目标:1. 能够独立操作大型工程软件,进行基本的数据处理与分析;2. 学会运用软件解决实际工程问题,提高问题解决能力;3. 培养团队协作能力,学会在项目中与团队成员有效沟通。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对大型工程软件的兴趣,激发学习热情;2. 增强学生的责任感,使其认识到软件在工程领域的重要性;3. 培养学生的创新意识,鼓励尝试新方法解决工程问题。

本课程针对高年级学生,结合学科特点,注重理论与实践相结合,旨在提高学生运用大型工程软件解决实际问题的能力。

课程充分考虑学生的认知水平、学习兴趣和实际需求,通过课程学习,使学生能够更好地适应未来工程领域的挑战。

同时,课程注重培养学生的团队协作、沟通能力和创新意识,为学生的全面发展奠定基础。

课程目标的设定旨在确保学生能够明确学习成果,为后续教学设计和评估提供依据。

二、教学内容本课程教学内容主要包括以下三个方面:1. 大型工程软件基础知识:- 软件概述:介绍大型工程软件的定义、分类及其在工程领域的应用;- 功能模块:分析软件的核心功能模块,如数据处理、模型建立、分析计算等;- 发展趋势:探讨大型工程软件的发展历程及未来发展趋势。

2. 大型工程软件操作与实务:- 软件安装与配置:指导学生进行软件的安装、配置及环境搭建;- 操作流程:详细讲解软件操作步骤,包括数据输入、模型构建、结果分析等;- 实际应用:结合实际案例,展示软件在工程领域的具体应用。

3. 大型工程软件项目实践:- 团队协作:培养学生团队协作能力,共同完成项目任务;- 问题解决:运用所学知识,解决实际工程问题,提高问题解决能力;- 创新实践:鼓励学生尝试新方法,发挥创新精神,提高工程实践能力。

教学内容依据课程目标进行科学、系统地组织,与课本紧密关联。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

淮海工学院计算机工程学院《大型软件系统构造》大作业设计名称:宾馆客房管理系统姓名:专业班级:软件102班系(院):计算机工程学院设计时间:2013.10.8~~2013.10.28设计地点:寝室、机房人员分工一、概述1、项目背景:大型软件系统架构课程设计2、编写目的:掌握数据库设计原理及相关软件的使用《大型软件系统架构》课程设计是计算机科学与技术专业集中实践性环节之一,是学习完《大型软件系统架构》课程后进行的一次全面的综合练习。

本课程设计主要在于加深学生对大型软件系统架构基础理论和基本知识的理解,掌握大型软件系统架构设计的基本方法,达到进一步使学生综合运用所学知识和增强实际动手能力的目的。

3、软件定义:宾馆客房管理系统4、开发及运行环境:本系统是由Netbeans+SQL Server 2008 开发而成的,因此系统必须在如下的运行环境中才能顺利的运行:(1)Windows XP 以上的操作系统;(2)安装了SQL Server 2008 服务器;二、需求分析1.登陆模块(1)分为客户,员工,管理员三类。

(2)模块描述:客户需要先注册自己的信息才能登陆,而员工与管理员不必。

登陆进去后会获得相应的权限,有与之对应的界面。

2.客户信息管理模块(1)客户可以自己管理自己的信息,也可由员工来管理(2)模块中有信息修改,而只有员工有信息删除的功能,用户可以修改自己的预约信息,也可以取消预约,重新预约一个。

所有信息都保存在数据库中。

3.房间信息管理模块(1)具有房间信息添加,删除,修改,查询的功能。

(2)模块描述:此模块只有管理员才能用,所有房间信息都保存在数据库中。

4.员工信息管理模块(1)具有员工信息的管理功能。

(2)模块描述:此模块只有管理员能用,员工不能修改自己信息。

5.退房模块(1)具有退房的功能。

(2)在客户要求退房时,员工根据用户的要求来退房,来结算经费。

6.订房模块(1)具有订房的功能。

(2)此模块可以由客户或者是员工来操作,员工操作是直接操作,而客户操作则是预约,而不是直接订房。

操作过程中的数据都将保存在数据库中。

三、系统设计酒店宾馆客房管理系统整体上采用结构化方法来设计,客户端通过登录系统进行信息的管理,软件架构采用c/s方式,软件由java语言编写。

界面用java相关的控件来布局,设计时考虑访问权限,本系统基于收sqlserver2008数据库平台搭建酒店宾馆客房管理系统,开发工具为netbeans7.1酒店宾馆客房管理系统的顶层数据流图如图1-1所示:图1-1:酒店宾馆客房管理系统顶层数据流图图1-1描述:分析出系统的用户有管理员、员工及客户三类,在根据三者对应的权限,可以总结出三者分别具有的功能。

以及三者之间传递的数据流。

酒店宾馆客房管理系统1层数据流图如图2所示图1-2:酒店宾馆客房管理系统1层数据流图图1-2描述:根据顶层数据流图,可以得出该系统大致有6个主要的功能模块,分别为登陆管理、订房管理、员工信息管理、客户信息管理、客房信息管理、退房处理。

几个模块及参与者之间的数据传输如上图所示。

二层员工信息管理数据流图如图1-3所示图1-3:员工信息管理数据流图图1-3描述:管理员登陆后可以选择员工信息管理,有修改、删除、查询、增加四个功能。

对应的数据都存放在数据库中。

二层客户信息管理数据流图如图1-4所示,客户在登录系统时首先查询数据库中客户的信息,如果有客户的信息则登录到系统,如果没有则进行注册记录客户的信息,登录到系统可以进行信息的修改记录到数据库中,客户也可以从数据库中查看自己的信息。

图1-4:客户信息管理数据流图员工在登录系统是查看数据库中的员工信息,凭借身份证号增删改查客户信息,增删改查客户信息时首先从数据库中提取客户的信息,修改后的客户信息在写入数据库中。

图1-5:员工管理客户信息模块二层房间信息管理数据流图如图1-6所示,管理员凭借账号登录到系统中,凭借客房号增删改查客房信息,增删改查客房信息时首先从数据库中提取客房的信息,修改后的客房信息在写入数据库中。

图1-6:房间信息管理数据流图二层订房管理数据流图如图1-7及1-7.1所示,员工和用户凭借数据库中的员工信息和用户信息登录到系统中,凭借客房号预订或撤销客房或查询客房的信息,在预订或撤销客房或查询客房的信息时首先从数据库中提取客房的信息,然后再将预订或撤销的客房信息写入到数据库中。

图1-7:订房管理数据流图图1-7.1客户预约客房管理二层退房处理数据流图如图1-8所示,员工凭借数据库中的员工信息登录到系统中,凭借客房号撤销客房,在撤销客房时首先从数据库中提取客房的信息,然后再将撤销的客房信息写入到数据库中。

图1-8:退房处理各个模块的顺序图:登陆模块顺序图描述:系统根据用户输入的用户名和密码到后台数据库中找到相应的记录,如果没有则给出相应的提示登录失败,如果存在则根据不同的身份进入不同的界面。

顺序图如下图1-9所示:图1-9:用户登录顺序图查询客房模块顺序图:描述:系统根据管理员输入的客房号在数据库中查找对应的数据,如果成功则返回相应的信息,如果失败则返回失败信息。

图1-10:查询客房顺序图增加客房模块顺序图:顺序图如下图所示:图1-11描述:管理员首先登录,选着可放添加进入客房添加房界面,填写客房信息,想系统提出请求,系统查询数据库查询客房信息,将客房信息返回给系统,显示到预订界面,管理员进行添加,显示到界面中。

图1-11:增加客房顺序图修改员工信息顺序图:描述:系统首先根据管理员填写的查询条件找到满足条件的员工,并将其详细信息显示在界面表格中。

管理员选择表格中某些部分做出修改后点击修改按钮,新数据将被保存到数据库中。

修改员工信息顺序图,如图1-12所示如图1-12:修改员工信息顺序图登陆模块状态图:登陆失败图1-13:登陆模块状态图图1-13描述:用户输入用户名和密码,点击确定,若账号跟密码都正确则登陆成功,跳入对应的界面,若不正确则提示登录失败,重新登陆。

查询客房模块状态图:登陆失败图1-14:查询客房状态图图1-14描述:管理员成功登陆管理员界面后选择查询,输入客房号,若客房号正确则显示客房信息,若不正确则提示查询失败。

增加客房状态图:图1-15:添加客房状态图图1-15描述:管理员成功登陆管理员界面后选择添加,输入客房信息,若客房信息正确则显示客房信息添加成功,若不正确则提示查询失败。

修改员工状态图:图1-16: 修改员工信息状态图修改员工信息状态图,如图1-16所示,管理员通过输入用户名、密码进入系统主界面,选择修改员工信息模块,然后输入员工编号查询出该员工信息,在输入时可能会出现某些不可预知的错误,系统会给予错误提示。

当输入有效的员工编号后,系统则给出该员工的详细信息,修改某部分信息后,保存即可存进数据库,然后退出。

(二)、数据字典建立数据字典是为了对数据流程图上各个元素做出详细定义和说明。

数据流程图配以数据字典,就可以从图形和文字两个方面对系统的逻辑模型进行描述,从而形成一个完整的说明,为以后系统设计的进行提供必要的详细信息。

(三)、概念结构设计E-R 图图1-17:E-R 图表1-1:员工信息表客户信息表:UserInfo表1-2:客户信息表管理员信息表:ManagerInfo表1-3:管理员信息表客房信息表:Room表1-4:客房信息表五、课程设计心得体会在这次做大作业的过程中,遇到了很多问题,完成的过程并不是很顺利。

主要的问题还是出在架构设计这一块。

刚开始做的时候,没有理清在每个设计阶段主要进行的任务是什么,需要注意的点在哪里。

只凭借自己认为的去完成。

所以在初步设计的时候文档就显得比较杂乱。

在需求分析阶段,主要是对系统的关键功能需求进行了设计。

刚开始分析的时候其实并没有特别细致的去做,所以导致后面的设计也跟着出现很多问题。

经常在发现问题后都要对功能的分析再做一些补充或修改。

在这个方面,的确浪费了很多时间。

不过,在完善功能分析之后,后面的视图设计就相对来说比较容易。

不过,在需求分析阶段,功能需求的分析倒不是很为难。

反而在质量属性需求方面的确做的不是很好。

分析的时候没有切合实际,以自己的想法为主,所以在初步设计的文档中,这方面并没有进行设计。

在架构设计阶段,我主要负责设计逻辑架构和数据架构。

在初步的文档中,逻辑架构的设计很混乱,子系统的划分不是很合理。

因为逻辑架构的关注点是行为或职责的划分,所以在参照了一些酒店宾馆客房管理系统的划分结构后,才决定用用例图来表示。

文档中主要选取了用例模型中对系统架构的内容产生重大影响的用例集合。

这些用例代表了系统的主要功能,基本覆盖了系统架构的主要方面。

在数据架构设计中,使用ER图来描述。

这一部分比较简单,进行的也很顺利。

在此次作业中,感触最大的就是软件架构这门课让我把软件工程和UML建模又重新的回顾了一遍。

同时也发现自己对软件开发设计的认识不够深入,很多知识都不懂,或者有些知识也是只懂了一些概念,如果要具体实施,就完全不清楚该如何操作了。

通过对酒店宾馆客房管理系统的架构设计,让我对架构设计视图有了更好的了解。

虽然在设计过程中,我没有参与开发架构,运行架构和物理架构的设计。

但是,经过一段时间的学习之后,对于这些方面也都能比较好的进行设计了。

最重要的是,对于软件架构设计有了更全面的了解。

软件架构设计系统体系架构,从需求到设计的每个细节都要考虑到,把握整个项目,才能使设计的项目尽量效率高,开发容易,维护方便。

同时,经过这一次的实际操作,也加深了对软件架构设计理论知识的学习和更深一步的认识。

也让自己学会怎样系统,细致的去分析问题,解决问题。

拓宽了自己思考问题的方式和领域。

1.王先国等.软件工程实践教程. 北京:电子工业出版社,20102.李龙澎.软件工程课程设计.北京:机械工业出版社,20103.张海藩.软件工程导论.北京:清华大学出版社,20084.施珺 java语言实验与课程设计指导南京:南京大学出版社,2010。

相关文档
最新文档