德育主任工作岗位职责
中学德育处主任岗位职责范文（4篇）
中学德育处主任岗位职责范文一、岗位概述中学德育处主任是学校中学德育工作的负责人，主要负责中学德育工作的组织、协调和指导工作，推动学校德育工作的深入开展。
二、岗位职责1. 制定和贯彻德育工作计划：根据学校德育工作的需要，制定中学德育工作的年度计划，并组织实施，确保德育工作的顺利进行。
2. 组织开展德育活动：根据学校德育工作的目标和要求，组织开展德育活动，如主题教育活动、社会实践、德育讲座等，通过这些活动培养学生的道德品质。
3. 指导学生班级德育工作：协助班主任开展班级德育工作，对学生的思想品德发展进行指导和帮助，提供相应的教育资源和教学方法。
4. 组织学生干部培训：负责组织学生干部培训，提高学生干部的综合素质和工作能力，帮助他们更好地履行职责并服务学生。
5. 指导学生课外活动：指导和监督学生参与课外活动，引导学生健康有益的课外生活，增强他们的社交能力和团队合作意识。
6. 学生心理健康教育：组织开展学生心理健康教育，加强学生心理健康管理，解决学生在成长过程中出现的心理问题。
7. 建立德育档案：建立学生德育档案，记录学生的思想品德发展情况，为学生德育工作提供参考。
8. 与家长沟通合作：与家长保持良好的沟通关系，及时向家长反馈学生的思想品德表现，并与家长共同探讨解决办法。
9. 参与学校管理：参与学校综合管理工作，积极协调家校关系，推动学校德育工作和学校目标的实现。
10. 督促校风校纪建设：督促和指导学校的校风校纪建设，推动学校良好的学风和文化氛围的形成。
11. 与其他部门合作：与其他教学和管理部门相互配合，共同推进学校德育工作的深入开展。
12. 参与德育研究和交流：积极参与德育研究和交流活动，提高自身的专业水平和教育思维。
三、任职要求1. 具备中学德育工作的相关背景和经验，有一定的教育教学经验和管理经验。
2. 具有较强的组织与协调能力，能够有效推动学校德育工作的开展。
3. 具备良好的沟通与协调能力，能够与学生、家长和其他教职员工有效沟通交流，建立良好的合作关系。
中学德育处主任岗位职责(三篇)
中学德育处主任岗位职责中学德育处主任是学校德育工作的负责人，主要负责制定、组织和实施学校德育工作的各项任务。
以下是中学德育处主任岗位的职责：1. 制定学校德育工作计划：负责制定学校德育工作计划，并结合学校实际情况，确定德育目标、任务和重点，确保德育工作的有序进行。
2. 组织德育活动：策划、组织和指导各类德育活动，如班会、主题班会、德育讲座、德育教育活动等，提高学生的思想道德素质和综合能力。
3. 监督班级管理工作：对每个班级的德育工作进行指导和监督，及时发现和解决班级管理中存在的问题，提高班级的文明素质和集体凝聚力。
4. 教师培训与指导：组织开展教师德育培训和研讨活动，提高教师德育理念和素质，指导教师开展德育教育工作。
5. 制定德育教材和教案：负责制定学校德育教材和教案，推动德育教育的规范化和科学化。
6. 学生思想疏导：对学生发生的思想问题进行疏导和辅导，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
7. 建设德育宣传平台：负责学校德育宣传平台的建设和管理，如建设学生社团、学校德育网站、学校德育公众号等，提高学生的德育意识和道德素养。
8. 管理德育资源：负责德育处的人员和物资的管理和使用，合理调配德育资源，提高德育工作的效率和质量。
9. 与家长沟通与合作：负责与家长沟通和合作，了解家长对学校德育工作的需求和意见，加强家校合作，共同促进学生全面发展。
10. 参与国际交流与合作：负责与国内外院校、机构等进行德育交流与合作，提升学校德育工作的国际化水平。
11. 德育成果评价：负责德育工作的成果评价和效果监测，推动德育工作的不断改进和提高。
12. 处理纪律问题：负责处理学生违纪问题，依法依规进行纪律教育和处分，维护学校的良好校风和学习环境。
作为中学德育处主任，需要具备以下能力和素质：1.德育理论知识和实践经验：熟悉德育理论和方法，了解德育工作的现状和发展趋势，具备一定的实践经验。
2.组织管理能力：具备组织和管理能力，能够制定并有效执行德育工作的计划和任务。
德育主任岗位职责
德育主任岗位职责
1.德育主任是校长管理学生德育工作的助手。
领导德育处协助校长全面落实学校的办学方针和政策，全面主持学校的德育管理工作。
2.根据学校办学目标，制定和实施学校德育工作计划和规划，对学生进行政治思想教育,道德品质教育、遵纪守法教育和文明礼仪及行为习惯的培养，抓好学生心理健康教育，制定实施方案，并予以落实。
3.负责贯彻落实市、县、镇下达的各项文件精神和主题活动，积极开展课外文艺、体育、科技活动及学期的主题教育活动。
与相关老师配合，组织好校运动会、艺术节，指导班主任积极开展课外社团活动及社会实践活动。
4.指导和发挥思想政治教育骨干队伍（年级组长、班主任、政治课老师、团队干部等）的作用，定期召开处务会，讨论协商周计划、月计划和学期计划。
5.制定新生入学教育方案，组织落实新生入学教育，开展好新生军训教育等活动。
6.协助校长选聘年级组长、班主任，做好班主任考核、培养与培训工作，加强班主任队伍建设，建立健全班主任档案。
7.组织制定年级、班级的管理标准及年级、班级考评方案，开展考评活动，组织好优秀班干部，市、县、镇“三好”学生及文明生的评选，不断扩大优秀生队伍。
8.认真组织好全校性大型教育活动，如：法制教育，消防安全教育等社会实践活动。
9.建立学校和家长联系制度，成立班级、年级、学校三级家长委员会；指导班主任、年级组长对家长进行家庭教育分类指导；通过多种形式经常听取学生和家长对学校教育教学工作的意见，并将学校教育、家庭教育和社会教育协调整合。
10.积极开展德育科研，制定德育科研计划，总结德育科研成果。
以科研促进学校德育水平的整体提升。
德育主任岗位职责范本
德育主任岗位职责范本一、德育主任岗位职责概述德育主任是学校德育工作的负责人，牵头负责学校德育工作的规划、组织、实施和评估。
德育主任需要具备多方面的能力，包括德育理论与实践的熟练掌握、团队协作能力以及沟通与管理能力等。
二、德育主任岗位职责1. 制定学校德育工作规划- 调研和分析学校的德育工作现状，了解各年级学生的德育需求与问题；- 结合学校的办学特点和发展目标，制定学校德育工作的长期和短期规划；- 制定德育目标，明确德育工作的重点与方向，并提出相应的策略和举措。
2. 组织和实施德育活动- 策划和组织学校各类德育活动，包括党员教育、班级活动、社会实践、德育讲座等；- 安排和协调学校各项德育工作的具体实施，确保德育活动的质量和效果；- 配备和管理相关的资源，包括德育教材、宣传资料等。
3. 指导和辅导德育教师- 指导德育教师的教学设计和教学方法，提供相应的教学资源和支持；- 进行教学观摩和听课，提供反馈和指导，帮助德育教师不断提升教学水平；- 鼓励德育教师参加培训和学习，推动德育教师的专业发展。
4. 建立德育评估体系- 设计和构建德育评估指标体系，对学生的德育水平进行科学客观的评估；- 收集德育数据和信息，分析评估结果，为学校德育工作的调整与改进提供决策依据；- 定期对德育工作进行综合评估，总结经验和问题，并提出改进建议。
5. 与其他部门和机构合作- 与学校其他部门紧密合作，协调学校德育工作与教学管理的衔接；- 与家校合作，加强学校德育工作与家庭教育的衔接与配合；- 与社会相关机构建立合作关系，充分利用社会资源，丰富学校德育活动内容。
6. 指导师德建设- 开展师德师风教育活动，加强教职员工的德育意识和师德修养；- 加强师德师风的监督和管理，营造良好的德育工作氛围；- 对教师的师德表现进行评估，鼓励师德模范的教师成长。
7. 处理德育方面的矛盾和问题- 协助处理学生之间的纠纷和冲突，加强学生的德育教育和引导；- 处理学生违纪事件，制定相应的纪律处理措施，并监督执行；- 处理涉及德育工作的投诉和举报，及时回应并妥善处理。
德育主任岗位职责15篇
德育主任岗位职责15篇德育主任岗位职责11.全面负责所在学校(校区)德育工作，主持德育管理日常工作。
2.根据学校工作计划，制订学生德育工作计划。
落实德育常规、年级组、班主任、住校生管理、心理健康、文、体、卫、安全教育等工作。
3.主持召开德育工作会议，研讨协调和安排德育常规、心理健康、文、体、卫、安全等各项日常管理和大型活动的组织工作。
4.负责处理德育工作往来函件。
协调德育工作对外交流，落实宣传工作。
5.全面负责学生管理的有关规章制度的落实，负责落实德育工作方面相关资料的建档工作。
6.分管年级组、班级工作：(1)指导、审查年级组、班主任工作计划。
(2)负责召开年级组长、班主任工作例会(两周一次），学习有关理论，交流工作经验，研究带有倾向性问题，布置阶段性工作。
(3)了解、指导班主任做好日常班级管理工作,指导和协助班主任处理班级工作中的突发事件。
(4)了解、指导年级组长做好日常年级组管理工作。
(5)负责指导各班班委工作，培养学生干部，协助团委、学生会、少先队开展活动。
(6)组织和实施文明班级的评选及对班级工作的考核评估。
(7)指导、审查班主任做好学生的品德评语和品德等第的评定工作。
(8)指导、协助年级组长、班主任开好家长会，举办家长学校。
(9)协调和处理有关年级组、班主任方面的事务工作，检查年级组长、班主任履行岗位职责情况，发现问题及时处理。
7.组织实施学生的'日常管理工作：(1)根据《中学生日常行为规范》制定学校的实施细则和奖惩条例。
(2)负责学生请假的审批，负责学生的各级、各类奖励和处罚。
(3)负责组织和指导值周班的值周管理工作。
(4)负责学生的社会实践、军训、劳动、夏令营。
(5)负责抓好社区教育，搞好军校、警校等共建工作。
8.文化艺术和体育卫生工作：(1)贯彻执行国家规定的中学生体育合格标准,抓好体育“达标”工作。
(2)积极开展群众体育活动，开展素质训练和课外体育活动，做好“两操”工作。
德育主任岗位职责(14篇)
德育主任岗位职责（14篇）德育主任岗位职责（精选14篇）德育主任岗位职责篇1德育主任在主管校长的领导下，负责学校的德育工作。
1、加强自身的政治理论及管理理论的学习，不断提高思想觉悟和管理水平。
2、制定德育工作规划、计划，定期总结工作。
3、指导、督促德育工作计划的实施，检查德育工作计划的落实。
4、主持年级组长、班主任例会，负责年级组、班主任的各项工作，定期对其工作进行评估。
5、负责全校学生的思想教育工作，抓好后进学生的教育转化工作。
6、组建学生会，负责对学生干部的指导、培训工作。
7、抓好全校学生的文娱、科技活动，负责学生的安全教育工作，法制教育工作。
8、做好对全校各班集体的考察、评估工作。
9、做好开学典礼、升旗仪式、家长会等校级重大集会的组织工作。
10、做好全校学生的奖惩及重大偶发事件的处理工作。
11、组织各年级学生的军训即社会实践活动。
12、协助主管校长，实施学生的心理健康教育工作。
13、深入一个年级，抓好典型，以点带面，提高德育工作水平。
14、主持德育处处务会，负责全处工作人员的思想政治工作，指导、检查德育处工作人员职责的落实。
15、负责对上级主管部门的联系、沟通及与兄弟学校的互访、交流工作。
16、负责德育科研工作。
德育主任岗位职责篇21、根据教育需要和本校学生的实际，每学期拟定德育工作计划，并认真组织实施，做好总结。
2、实施德育管理。
按《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》实施德育管理，完善德育管理制度，抓好学生思想品德教育和文明行为养成教育。
3、管理学生一日生活常规，做到规范化、制度化。
安排并督促教师做好课间导扩工作。
4、指导共青团开展生动形象的教育活动，活跃校园生活。
5、按课程计划、教学大纲和上级、学校有关规定，管理好“三会一课”(校会、年会、班队会、品德课)。
6、指导、调控学生课余生活、校外生活(包括寒暑假生活)，指导总辅导员组织冬、夏令营活动。
7、抓好学生奖惩管理工作，协助年级做好后进生的教育管理工作，建立后进生转化档案，对个别问题突出的后进生采取措施，加强教育，促其转化。
德育主任岗位职责
德育主任岗位职责
德育主任是学校德育工作的负责人，其主要职责包括：
1. 制定学校德育工作计划和目标，确保学校德育目标的达成。
2. 组织和指导德育团队开展德育教育活动，包括德育班会、主题教育讲座、德育活动等。
3. 研究和推广有效的德育教育方法和手段，提升学生的道德素质和品德修养。
4. 负责德育教材的选择和使用，评价德育教育效果，并提出改进意见。
5. 协调学校各部门和有关教职员工的德育工作，建立德育工作网络，推进德育工作的全面发展。
6. 监督学生的行为规范和校规校纪的执行情况，制定相关纪律处分措施。
7. 与家长、社会资源单位等建立良好的合作关系，共同推动学校德育工作。
8. 定期向学校领导层和相关部门汇报德育工作进展情况，并提出改进建议。
9. 参与学校教育教学管理工作，为学生的全面发展提供支持和指导。
10. 进行德育教师的培训和专业成长指导，提高教师的德育教育水平。
11. 关注学生的心理健康状况，及时发现和解决学生在德育方面存在的问题。
以上是德育主任的一般职责，具体岗位职责可能会根据学校的不同而有所差异。
德育主任岗位职责范文
德育主任岗位职责范文一、概述德育主任是学校德育工作的负责人，通过制定并实施相关政策和规划，协助学校全体教师开展德育工作，培养学生的道德品质，推动学校德育工作的发展。
德育主任具有德育理论知识和实践经验，能够有效地组织和推动学校的德育工作，具备良好的沟通和协调能力。
二、职责范围1. 制定德育工作计划和目标：根据学校的德育方针和要求，制定年度、学期及月度的德育工作计划和目标，确保学校的德育工作有条不紊地进行。
2. 组织开展各类德育活动：负责组织和协调学校的各类德育活动，如主题班会、讲座、德育教育训练等，促进学生的道德修养和人格发展。
3. 教师培训和指导：根据学校德育工作的实际需求，组织或参与教师的德育培训和交流活动，提高教师的德育水平和教育教学能力。
4. 德育课程开发和教研：负责德育课程的开发与教研活动，在不断完善德育课程体系的同时，提供教师教学指导和优化课程资源。
5. 德育规章制度的制定和执行：参与学校德育规章制度的制定和修订工作，确保规章制度的落地和执行，维护学校纪律和秩序。
6. 德育成果评估和反馈：制定评估德育成果的指标和方法，收集和分析学生道德品质的评价数据，并向学校领导和教师提供相关反馈和建议。
7. 与家长和社会单位的联系与合作：与家长和社会单位建立良好的沟通和合作关系，共同促进学生道德教育工作的开展。
8. 学生突发事件处理：对学生突发的道德行为问题进行及时处理和干预，协助学校教师和家长做好学生的道德教育工作。
9. 德育资源管理与寻找：负责德育工作所需的资源的管理和寻找，包括德育教材、德育活动场所等，确保德育工作有更好的开展条件。
10. 德育宣传和推广：通过各种渠道和媒体，宣传和推广学校的德育工作成果和经验，提升学校的德育声誉和影响力。
三、工作要求1. 具备德育理论知识和实践经验，熟悉国家德育政策和要求，能够根据学校实际情况制定相关的德育工作计划和目标。
2. 具备良好的组织和管理能力，能够协调和推动学校各类德育活动的开展，做好各项德育工作的组织和规划。
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德育主任工作岗位职责
德育主任工作岗位职责
一、岗位概述
德育主任是指在学校中负责德育工作的主要负责人，是学校教育教学工作的中坚力量之一。
德育主任需要具备扎实的专业知识和较高的德育素养，具备统筹规划、组织协调、评价指导的能力，能够有效推动学校德育工作的开展。
二、岗位职责
1. 制定德育工作计划和实施方案。
根据学校的教育目标和德育需求，制定德育工作的整体计划和具体实施方案，包括德育课程设置、德育活动组织、德育素材收集等。
2. 组织、指导德育课程的实施。
负责组织德育课程开展，安排教师授课内容和教学方法，指导教师进行德育课程的教学工作，监督课堂教学质量，提供指导意见和帮助。
3. 督促并监控德育活动的开展。
组织推进学校各类德育活动的开展，对活动方案进行审批，督促活动的具体实施情况，随时关注活动效果和影响，及时进行整改和改进。
4. 设计德育评价体系。
根据学校的德育目标和教育需求，设计德育评价体系，制定评价指标和方法，负责评价结果的收集、整理、分析和反馈，以及相关的改进措施。
5. 建设德育师资队伍。
负责德育教师的招聘、培训和考核，组织开展德育教师的业务培训和专业交流，提升德育教师的专业素养和工作能力。
6. 加强家校合作。
促进学校与家长之间的互动与沟通，组织家长会、家长讲座等活动，增进家长对学校德育工作的了解和支持，共同培养学生的良好品德和行为习惯。
7. 配合学校行政管理工作。
协助学校行政领导进行行政管理工作，根据学校的需要协助制定行政规章制度和管理办法，指导整改学生纪律问题，加强学生管理与服务工作。
8. 开展德育研究和创新实践。
关注德育领域的最新研究成果和教育理论，组织开展德育研究活动，推动德育理念和方法的创新，提升学校德育工作的质量和水平。
9. 总结德育工作经验。
及时总结学校德育工作的经验和做法，撰写工作报告和学术论文，参评省市级德育奖项，增强学校的品牌影响力和社会认可度。
10. 其他临时交办的工作。
根据学校的工作需要，完成上级领导交办的其他与德育工作相关的任务。
三、工作要求
1. 热爱教育事业，具备良好的师德师风，具备较高的教育情操和道德修养。
2. 具备较强的组织协调能力和团队合作精神，能够带领团队完成德育工作任务。
3. 具备较高的专业素养，熟悉德育课程与教育原理，熟悉德育活动的组织与实施。
4. 具备较强的沟通能力和表达能力，能够与学生、家长、教师等进行良好的沟通与协调。
5. 具备较强的创新意识和实践能力，关注德育领域的最新研究成果和教育理论。
6. 具备较高的问题解决能力和应变能力，能够灵活处理各类突发情况和困难。
7. 具备相关的法律、行政知识和学校教育制度的了解，能够正确履行岗位职责。
四、岗位简要分析
作为学校德育工作的主要负责人，德育主任需要承担统筹规划、组织协调、指导评价等工作，是学校德育工作的中心人物。
通过合理制定德育工作计划和实施方案，精心组织和开展各类德育活动，德育主任能够有效提升学生的品德素养和行为习惯，促进学生全面、健康、和谐发展。
德育主任工作的重点是制定德育工作计划和实施方案，组织、
指导德育课程的实施，督促并监控德育活动的开展，设计德育评价体系，建设德育师资队伍，加强家校合作，配合学校行政管理工作，开展德育研究和创新实践，总结德育工作经验等。
德育主任需要具备良好的师德师风，较高的专业素养和德育素养，较强的组织协调能力和团队合作精神，以及较强的沟通能力和创新意识。
在实际工作中，德育主任还需要关注学校德育工作的特点和需求，根据学校的具体情况合理调整工作计划和方案，不断优化德育工作的内容和方法，以提高学生的德育水平和能力。
同时，德育主任还要密切关注德育领域的最新研究成果和教育理论，不断充实自己的专业知识和教育思想，为学校德育工作的创新和发展做出更多的贡献。
五、岗位职责细解
1. 制定德育工作计划和实施方案
德育主任需要根据学校的德育目标和德育需求，制定德育工作的整体计划和具体实施方案。
他/她要了解学校的教育理念和
核心价值观，结合学校的特点和资源，科学规划德育工作的发展方向和目标。
制定德育工作计划时，德育主任要考虑到学生个体差异，注重德育内容的系统性、实用性和可操作性，确保德育工作能够顺利进行。
2. 组织、指导德育课程的实施
德育主任是德育课程的组织者和指导者，负责安排教师授课内容和教学方法，指导教师进行德育课程的教学工作。
德育主任
要及时了解教师的授课情况，检查课堂教学效果，及时提供指导意见和帮助，确保德育课程的教学质量。
此外，德育主任还要关注德育课程的改进和创新，引导教师开展德育教学研究，发掘和推广有效的德育教学方法，提高课程的实效性和吸引力。
3. 督促并监控德育活动的开展
德育活动是学校实施德育的重要组成部分，德育主任负责组织推进学校各类德育活动的开展。
在活动方案的制定过程中，德育主任要审查活动的目的、内容、形式和安全保障措施，并对活动方案进行审批。
在活动实施过程中，德育主任要督促活动的具体实施情况，随时关注活动效果和影响，及时进行整改和改进。
德育主任还要组织德育活动的评估工作，了解活动的成效和问题，总结经验，推动活动的不断优化和改进。
4. 设计德育评价体系
德育评价是德育工作的重要方面，德育主任负责设计德育评价体系，制定评价指标和方法。
德育主任要根据学校的德育目标和教育需求，确定德育评价的参照标准和评价内容，制定量化和综合评价的方法和标准。
德育主任还要负责评价结果的收集、整理、分析和反馈，制定相关的改进措施，推动学校德育工作的提升。
5. 建设德育师资队伍
德育主任负责德育教师的招聘、培训和考核工作。
德育教师是德育工作的重要力量，他们的素质和能力直接影响着德育工作的质量。
德育主任要根据学校德育工作的需要，参与德育教师的招聘工作，并对应聘人员进行面试和考察，择优录用。
德育主任还要组织开展德育教师的业务培训和专业交流活动，提升德育教师的专业素养和工作能力。
他/她要及时了解德育教师的工作情况和需求，为他们提供必要的指导和支持。
6. 加强家校合作
家庭是学生德育的重要影响因素之一，德育主任需要加强学校与家长之间的互动与沟通。
他/她要组织家长会、家长讲座等活动，邀请家长参与学校德育工作，讲解学校德育的理念、目标和方法，增进家长对学校德育工作的了解和支持。
德育主任还要及时回应家长的关注和意见，与家长共同关注学生的德育状况和问题，制定相应的解决方案，促进学校和家庭的良好配合，共同培养学生的良好品德和行为习惯。
7. 配合学校行政管理工作
德育主任要协助学校行政领导进行行政管理工作。
他/她需要了解相关的法律、行政知识和学校教育制度，配合制定行政规章制度和管理办法，积极参与学生纪律问题的整改工作，加强学生管理与服务工作。
德育主任还要与其他部门密切配合，促进教育教学工作的有机衔接和统一推进。
他/她要积极参与教研活动，关注教育教学
的最新发展和经验，提供教学改革和优质教育的建议。
8. 开展德育研究和创新实践
德育主任要关注德育领域的最新研究成果和教育理论，积极参与德育研究和创新实践。
他/她要了解国内外德育的发展动态，推动德育理念和方法的创新，及时借鉴和应用先进的教育理念和方法。
德育主任还要组织开展德育研究和创新实践活动，鼓励教师参与德育教学研究、教育心理研究、德育课程设计等方面的工作。
他/她要促进优秀德育案例和教学资源的共享，提高德育工作
的质量和水平。
9. 总结德育工作经验
德育主任要及时总结学校德育工作的经验和做法，撰写德育工作报告和学术论文，参评省市级德育奖项，增强学校的品牌影响力和社会认可度。
通过总结和交流，德育主任还要促进学校德育工作的改进和创新，为学校德育工作的发展提供有力支持。
10. 其他临时交办的工作
根据学校的工作需要，德育主任还需要完成上级领导交办的其他与德育工作相关的任务。
他/她要具备较强的问题解决能力
和应变能力，能够灵活应对各种突发情况和困难。
六、工作要求细解
1. 师德师风要求
德育主任需要具备良好的师德师风。