机关干部学习制度办法
机关干部学习制度
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------机关干部学习制度一、学习制度（一）机关工作人员要养成学习的主动性和自觉性，按照实践科学发展观活动和“双争”活动的总体要求，坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主的四大原则，在全镇上下认真开展“双争”活动。
认真学习实践科学发展观精神，学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习灾后重建的相关政策、业务知识等，不断提高自己的综合素质和为人民服务的能力。
（二）做好读书笔记。
镇党委、人大、政府班子成员全年读书笔记不得低于1万字，心得体会不得低于3000字，至少撰写1篇调研文章，完成市上调研考核任务；部门负责人全年读书笔记不得少于8000字，心得体会不得低于XX字；一般干部全年读书笔记不得少于6000字，心得体会不得低于1000字。
（三）机关集中组织学习时，机关全体工作人员必须准时参加，实行考勤制，因事因病必须按请假制度办理。
（四）鼓励机关干部参加各种技能培训和成人学历培训，按照市上有关规定，对取得学历资格证书的给予奖励。
针对xx客运专线技术标准高，施工难度大的特点，为了保证工程质量，优质地服务于施工第一1 / 17现场，为使工程部的自身工作进一步规范化、标准化、制度化。
现针对工程部的具体情况特制定如下管理办法一、工程部门职责负责本工程的施工技术工作。
编制实施性施工组织设计和施工方案。
负责对设计图纸进行核对、技术交底、过程监控，解决施工技术疑难问题。
负责编制竣工资料和进行技术总结，组织实施工程竣工后保修和后期服务。
组织推广应用“四新”技术，开发新成果。
按照合同规定，与业主协作配合，协调各作业队做好与其他各承包单位、前后专业工序之间的联系与配合。
领导班子和干部职工学习制度（3篇）
领导班子和干部职工学习制度为加强学习，形成良好的学习氛围，提高局领导班子成员的政治理论水平，特修订本制度。
(一)领导班子(中心组)政治学习制度1、坚持每月学习日和会前学习制度。
每月第一个工作日为领导班子学习日;每次局领导班子会议开始前抽半个小时作为学习时间。
2、学习内容:政治理论知识，党的方针、政策和法律、法制及水利业务知识。
3、每季度安排一个专题的学习。
4、每个学习成员都要有学习笔记，每半年写一篇学习心德体会。
5、学习日、学习成员不准无故请假，参加学习要签名。
6、学习由局长主持并组织学习，或由局长指定其他成员主持并组织学习;主持人在学习之前应作充分学习准备。
7、学习组成人员:吴佛土、叶品忠、黄耀忠、邹伟强、邓新南、利鸿江。
(二)干部职工学习制度1、坚持每月、每周学习制度，每星期五下午和每月最后一个工作日为干部职工学习日。
2、学习内容:政治理论知识，党的方针、政策和法律、法制及水利业务知识。
3、每季度安排一个专题的学习。
4、学习日、干部职工不准无故请假，参加学习要签名。
5、学习可分为集中学、分组学、个人自学。
集中由办公室和人教科负责，分组由各科室科长(主任)负责。
6、每个干部职工都要有学习笔记，每年写一至二篇学习心德体会。
领导班子和干部职工学习制度（2）是指在组织内部制定的，用于规范和推动领导班子和干部职工学习活动的一套制度。
一、制定目的：1. 提高领导班子和干部职工的综合素质和专业能力；2. 加强组织的学习氛围和学习环境；3. 推动组织的发展和创新。
二、制定原则：1. 全员参与：所有领导班子和干部职工都应参与学习活动，包括学习计划的制定、学习资源的共享和学习成果的总结。
2. 个性定制：根据不同岗位和职责的需求，制定个性化的学习计划和培训课程，满足不同人员的学习需求。
3. 高效实践：学习内容要紧密结合实际工作，注重实践操作，鼓励学员将学到的知识运用到工作中，提高学习的实效性。
4. 持续学习：学习制度应具有持续性，定期制定学习计划、组织学习培训，促进职工的长期学习习惯。
机关党员干部学习制度
机关党员干部学习制度通过机关党员干部学习制度，机关党总支将在每季度末对各党支部党员管理积分制工作开展情况进行检查，各党总支、党支部要对发现问题及时整改，确保党员管理积分制工作操作规范。
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机关党员干部学习制度篇1工委机关各支部、党校机关党委：为落实全面从严治党要求，扎实开展“两学一做”学习教育，进一步加强党员队伍教育管理，激励工委机关全体党员讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员，根据省委组织部《关于实行党员积分制管理的通知》(云组通〔20xx〕28号)，结合工委实际，现将实行党员积分制管理的有关事项通知如下。
一、基本原则实行党员积分制管理，坚持围绕中心、服务大局，立足岗位、重在日常，结合实际、分类管理，量化考评、动态调整，简便易行、民主公开的原则。
二、积分内容党员积分由基础分、履职分、扣分构成(即党员积分=基础分+履职分-扣分)。
(一)基础分。
一般为每年度60分。
主要考核党员履行党员义务、完成党组织分配工作，参加党内活动的情况。
按照党章规定的党员基本义务和党组织对党员的基本要求，围绕政治信念、纪律规矩、道德品行等内容，设定积分项目和分值。
基础分由党支部根据实际情况设置合理区间分值。
基础分项目是对一名合格党员的基本要求，党员积分以基础分满分作为初始积分。
(二)履职分。
一般为每年度40分。
主要考核党员履行岗位职责、履诺践诺和在工作中积极奉献、主动作为，发挥先锋模范作用的情况。
对在职党员，按照党员个人岗位职责，根据岗位目标任务设定积分项目和分值。
履职分由党支部根据实际情况设置合理区间分值。
履职分项目是对党员发挥先锋模范作用的具体量化标准，履职分实行计分制，完成岗位职责赋予的任务，计一定的分值。
(三)扣分。
实行反向扣分。
主要根据党员不落实和未完成基础分、履职分相应的项目，在工作中出现错漏、失误、不到位、不尽责、不作为等情况，由党支部核实认定并据实扣分。
机关干部学习制度_规章制度_
机关干部学习制度
一、学习内容
（一）学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和重要思想；（二）学习中共中央、和省委、省政府、市委、市政府制定的方针和政策；
（三）学习区委、区政府的重要指示、决定和重要会议精神；
（四）学习社会主义市场经济知识、现代科学技术知识、法律法规、金融知识等；
（五）学习各项业务知识技能。
二、学习形式
（一）建立局机关中心学习组。
中心学习组由局长、副局长、副科级干部组成。
局长或副局长主持和召集中心组学习，中心组每月组织一次理论学习，也可根据实际需要临时安排学习。
（二）干部职工坚持每周二或周五集中学习。
（三）根据区委、区政府有关部门的安排，参加干部调训。
（四）组织外出参观学习培训。
三、学习要求
（一）学习由局办公室具体安排，并负责督促落实。
二）确保学习效果。
发扬理论联系实际的学风，防止图形式、走过场。
要密切联系单位和个人的思想、工作实际，在理解基本观点、掌握精神实质、提高自身素质上下功夫。
（三）狠抓落实，保证、时间、内容、效果四落实。
中心组和干部职工集中学习时，不得无故缺席。
干部职工学习制度范本（3篇）
干部职工学习制度范本为进一步推进学习型党组织和学习型机关建设，提高党员干部职工服务社会、科学发展和做好群众工作的能力，加强以集体学习和集中讨论为主的经常化学习，特制定如下学习制度:1.集体学习日制度。
确定每周五下午为全局干部职工集体学习时间。
2.集中讨论制度。
集体学习按照确定的讨论主题，组织干部职工进行充分讨论，针对制约邮政科学发展的重点难点问题组织集体攻关，解决问题，推动发展。
3.调查研究制度。
干部职工要结合自己的本职工作和学习情况进行深入调查研究，年内至少写出____篇有价值的调研报告或理论文章，并结合集体学习组织定期交流。
4.领导带头讲学制度。
局领导班子成员特别是主要负责人，带头讲课、带头学习，每次学习安排____至____名领导授课。
各科室、单位负责人也要积极参与讲课。
5.述学制度。
实行干部职工述学制度，述学与述职述廉同步进行、同步评议、同步考核。
述学的内容包括对理论学习的认识态度，集中培训学习情况，必读书目和自选书目的学习情况，撰写学习体会和理论调研文章情况，用学到的知识指导实际工作情况、在学习上存在的问题及整改措施。
6.考勤制度。
每次集体学习讨论都建立考勤簿，考勤结果记入学习档案，作为检查考核的重要依据。
对缺席集体学习的及时安排补课，并检查学习效果。
7.督促制度。
局里组织对每位干部职工的学习情况进行随机抽查，并将检查情况予以通报。
8.考核制度。
考核内容主要是集体学习的考勤情况，集中讨论的发言情况，调查研究的情况，撰写学习笔记、心得体会、理论文章、调研报告的情况。
干部职工学习制度范本（2）一、总则为深化干部职工培训工作，提高整体素质和专业能力，进一步促进组织发展和员工个人成长，制定本学习制度。
二、目的本学习制度旨在营造良好的学习氛围，明确学习内容和方式，保障学习资源和条件，提高学习效果和效益。
三、适用范围本学习制度适用于全体干部职工，包括各级管理人员和普通员工。
1. 院内培训：针对岗位需要和个人发展需求，组织相关专业知识和技能培训，提高岗位绩效和职业素养。
2024年机关单位学习制度
2024年机关单位学习制度第一章总则第一条为了推动机关单位学习制度的建立，提高机关工作人员的综合素质和业务能力，适应社会发展的要求，培养具有创新意识、务实精神和团队合作精神的机关工作人员，特制定本学习制度。
第二条本学习制度适用于各级机关单位工作人员的学习活动，包括党政机关、事业单位、企事业单位等，不适用于涉及特定专业学习的机关单位。
第三条机关单位应根据本学习制度制定具体的学习计划和学习内容，确保学习活动能够顺利进行。
第二章学习计划第四条机关单位应根据工作需要和个人发展需求，制定年度学习计划。
学习计划应做到科学合理、目标明确、具体可行。
第五条学习计划的制定应考虑机关单位的工作特点和岗位需求，统筹安排各类学习活动，包括集中培训、自主学习、实践锻炼等。
学习计划中应包括学习内容、学习方式、学习时间和学习考核等。
第三章学习内容第六条学习内容应围绕机关工作的需要和员工的个人发展方向，兼顾提升理论水平和实践能力。
第七条学习内容可以包括以下几个方面：1. 党的理论和方针政策。
2. 机关工作的基本原理、基本知识和基本技能。
3. 先进管理经验和管理技能。
4. 相关领域的专业知识。
第八条学习内容应根据学员的不同层次和岗位需求进行区分，形成不同的学习课程和教学材料。
第四章学习方式第九条学习方式可以分为集中学习和自主学习两种。
第十条集中学习是指通过组织专门的培训班、研讨会等形式，集中安排学习时间和场地，进行系统的培训。
集中学习应有明确的教学计划和教学安排，确保培训的质量和效果。
第十一条自主学习是指根据学习计划和个人需求，由学员自行安排学习时间和学习方式，进行学习活动。
自主学习可以包括阅读书籍、参加在线课程、参观学习等多种形式。
第五章学习时间第十二条学习时间应根据工作需要和学员的实际情况进行合理安排。
第十三条集中学习的时间一般安排在非工作时间，如节假日、休息时间等。
第十四条自主学习的时间可以根据学员的实际情况进行自由安排，但应保证学习的连续性和有效性。
局机关干部职工学习制度
局机关干部职工学习制度第一篇：局机关干部职工学习制度局机关干部职工学习制度为了认真贯彻党的路线、方针、政策，加强政治理论和业务学习，不断提高机关干部职工的理论水平和业务技能，特制定本学习制度：一、抓好学习管理。
局机关的政治学习由办公室组织落实，全体干部职工参加；业务学习由各科室组织落实。
办公室做好学习计划的安排，提供学习资料，组织专题辅导，收交心得体会笔记、论文推荐，督促检查自学以及常管理和记录工作，切实保证学习任务的落实。
二、制定学习计划。
办公室要根据市委、市政府和局党组的统一部署和不同时期的重点学习内容，结合民政工作的实际，安排每月的学习计划，有计划，有步骤，有目的地组织机关干部职工学习，确保完成学习任务。
三、保障学习时间。
要坚持完善和落实周五学习日制度。
在集中组织学习的基础上，机关全体干部职工要利用业余时间进行自学。
集中学习实行考勤制度，每次集中学习都要记录参加学习人员，缺勤人员无特殊原因不得请假，不得早退。
四、严格学习考核。
每年由办公室对机关干部和职工的学习情况进行考核。
考核的内容主要是学习时间、学习内容、学习笔记，出勤次数等。
对学习效果的考核，主要看其理论联系实际，解决实际问题的能力和效果。
学习理论要做到五个结合。
一要把学习理论和学习时事政治相结合；二要把学习理论与解放思想、转变观念，开拓创新相结合；三要把学习理论与广泛深入地调查研究相结合；四要把学习理论和指导实际工作相结合；五要把学习理论同业务知识学习相结合。
同时对学习笔记进行检查，机关干部每年学习笔记字数不得少于1万字。
班子成员每年亲自撰写1—2篇学习体会或调研文章。
五、机关干部职工的学习考核情况，将做为年度考核和提拨使用干部的重要依据。
第二篇：干部职工学习制度干部职工学习制度为了加强干部职工的学习教育管理，提高政策理论水平和业务素质，结合纪检监察工作实际，特制定本学习制度。
一、学习内容1、认真学习马列主义、毛泽东思想，学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习实践科学发展观。
机关工作人员学习制度
学习监督机制与实施
监督机制
为确保学习活动的有效实施，机关应建立完善的学习监督机制。该机制应对学习 过程进行全面监督，包括学习进度、学习质量、学习效果等方面。同时，应定期 对学习活动进行评估，及时发现问题并采取措施加以改进。
实施方式
学习监督机制的实施应采取多种方式，包括定期检查学习记录、抽查学习成果、 听取学员反馈等。此外，还可以通过组织座谈会、研讨会等方式了解学员的学习 情况，及时发现并解决问题。
《机关工作人员学习制度》
2023-10-25
目录
• 制度背景与目的 • 学习内容与形式 • 学习管理与监督 • 学习效果评估与改进 • 制度实施与保障
01
制度背景与目的
制度背景介绍
当前社会发展和机关工作的要求 机关工作人员现有的知识水平与能力 以往学习制度的不足和问题
制度目的与意义
提高机关工作人员的知识水平与能力 适应社会发展和变化的要求
制度保障措施与建议
提供学习资源与支持
为机关工作人员提供必要的学习 资源，如图书、网络课程等，并 给予时间和空间上的支持。
建立激励机制
通过奖励、晋升等方式，激励机 关工作人员积极参与学习，提高 学习积极性和效果。
加强宣传与推广
加强对《机关工作人员学习制度 》的宣传和推广，提高制度知晓 率和参与度。
制度实施效果评估与反馈
包括文学、历史、哲学、艺术等 人文领域的基本知识。
学习形式与方法
集中学习
定期组织全体机关工作人员集中学习，可以采用讲座、研 讨会、报告会等形式。
分组学习
根据工作需要和人员特点，分组进行针对性学习，可以采 取读书会、案例分析、研讨交流等形式。
在线学习
利用网络平台，自主选择学习课程和时间，提供灵活的学 习方式。
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机关干部学习制度办法
前言
为提高机关干部素质、加强机关干部学习，以更好的服务人民群众，各级政府
引导机关干部参加各种培训、学习活动。
本文旨在介绍机关干部学习制度办法，该办法对机关干部的学习、考核等方面做出规定，是机关干部制度化学习的具体体现。
学习方式
在职学习
在职学习是指机关干部在工作时间内参加各种培训、学习活动。
在职学习可以
是由基层党委（支部）、行业协会组织的工作交流、经验分享等，也可以是各级政府、政党组织组织的培训、学习活动，还可以是个人根据自身兴趣爱好参加的课程。
在职学习要求机关干部在工作和学习之间做好平衡，避免影响正常工作。
参加
在职学习需要与领导和团队充分沟通，调整好时间表，保证学习效果和工作质量兼顾。
出站学习
出站学习是指机关干部到外部机构参加各种培训、研修活动。
可以是参加本地、省内、国内的研修班，也可以是到国外参加的各种研修交流项目。
出站学习是机关干部提升自身素质、开阔视野、了解国际动态的一种有效方式。
出站学习具有时间周期长、培训内容深入广泛、学习效果较好等特点。
但出站学习需要提前安排工作、申请请假等手续，同时还要平衡好工作和家庭等各方面因素。
机关干部学习考核
学习必修模块
为了确保机关干部的学习质量，各级政府规定必修模块，通过考试或结业证明
等方式加以考核。
必修模块包括党建知识、国家法律法规、行政职业能力等方面。
学习必修模块可以是由各级政府或专门机构提供的线上或线下课程培训。
需要
机关干部在规定时间内按时参加、认真学习。
通过考试或结业证明等方式证明学习成果。
学分制度
各级政府实行学分制度，考核机关干部学习成果。
学分制度是一种积分管理制度，通过规定学习时长、培训形式、考核方式等因素，将学习成果转化为学分，形成学分积累和终身学习的意识。
学分制度有利于机关干部形成良好的学习习惯，提高其学习积极性和主动性。
同时也对干部晋升、评优等方面起到一定的评判作用。
考核评价
机关干部学习考核评价主要是对机关干部在学习过程中的表现、成果等方面给出评价。
考核评价主要从学习态度、参与情况、学习成果等方面进行综合评估。
考核评价结果将作为机关干部考核晋升、评优、晋级等方面的重要参考因素。
同时也有助于机关干部树立正确的学习态度、形成自我学习的意识。
总结
机关干部学习制度办法为机关干部的学习、考核等方面制定了具体规定。
各级政府应当加强机关干部学习工作，从推进学习制度建设、提供多样化学习资源、加强学习考核等方面加以完善，为机关干部提供全方位的学习保障，提高机关干部素质，更好地服务人民。