初二下平行四边形的性质与判定)
平行四边形的判定与性质

平行四边形的判定与性质判定方式平行四边形的判定可以根据其定义和性质进行确认。
下面是一些常用的判定方式:1.对边平行判定:若一个四边形的对边两两平行,则该四边形为平行四边形。
1.对边平行判定:若一个四边形的对边两两平行,则该四边形为平行四边形。
1.对边平行判定:若一个四边形的对边两两平行,则该四边形为平行四边形。
2.同位角相等判定:若一个四边形的对边平行,并且同位角相等,则该四边形为平行四边形。
2.同位角相等判定:若一个四边形的对边平行,并且同位角相等,则该四边形为平行四边形。
2.同位角相等判定:若一个四边形的对边平行,并且同位角相等,则该四边形为平行四边形。
3.对角线平分判定:若一个四边形的对角线相互平分,并且对角线所在的两个三角形全等,则该四边形为平行四边形。
3.对角线平分判定:若一个四边形的对角线相互平分,并且对角线所在的两个三角形全等,则该四边形为平行四边形。
3.对角线平分判定:若一个四边形的对角线相互平分,并且对角线所在的两个三角形全等,则该四边形为平行四边形。
性质平行四边形具有以下性质:1.对边相等性质:平行四边形的对边长度相等。
1.对边相等性质:平行四边形的对边长度相等。
1.对边相等性质:平行四边形的对边长度相等。
2.同位角相等性质:平行四边形的同位角相等。
2.同位角相等性质:平行四边形的同位角相等。
2.同位角相等性质:平行四边形的同位角相等。
3.内角和性质:平行四边形的内角和为180度。
3.内角和性质:平行四边形的内角和为180度。
3.内角和性质:平行四边形的内角和为180度。
4.对角线性质:平行四边形的对角线相互平分,并且互相垂直。
4.对角线性质:平行四边形的对角线相互平分,并且互相垂直。
4.对角线性质:平行四边形的对角线相互平分,并且互相垂直。
示例以下是一个平行四边形的示例图:A ----------- BD ----------- C在这个示例中,ABCD是一个平行四边形,因为AB和CD平行,AD和BC平行,并且同位角A和C相等,B和D相等。
平行四边形的性质与判定

平行四边形的性质与判定平行四边形,顾名思义,是具有相对边平行的四边形。
它具有一些特殊的性质和判定方法,下面将详细介绍。
一、平行四边形的性质1.对角线性质平行四边形的对角线互相平分,即对角线相交的点将对角线分为相等的两段。
2.对边性质平行四边形的对边相等,即相对的两条边的长度相等。
3.同位角性质平行四边形的同位角相等,即平行四边形的对边同位角相等。
4.内角和性质平行四边形的内角和为180度,即平行四边形的四个内角之和等于180度。
5.对角线长度关系性质平行四边形的对角线长度之间存在关系,即两对角线的长度平方和相等,即对角线的平方和等于对角线的平方和。
二、平行四边形的判定1.对边判定若一个四边形的对边相等,则该四边形是平行四边形。
2.同位角判定若一个四边形的对边同位角相等,则该四边形是平行四边形。
3.对角线判定若一个四边形的对角线互相平分,则该四边形是平行四边形。
4.角度判定若一个四边形的任意一对相邻内角互补,则该四边形是平行四边形。
5.边判定若一个四边形的对边平行,则该四边形是平行四边形。
6.边角判定若一个四边形的一对对边平行,并且另一对相对内角互补,则该四边形是平行四边形。
以上是平行四边形的性质和判定方法,根据题目可以得出结论:要判断一个四边形是平行四边形,需要考虑对边、同位角、对角线、角度、边、边角等多个条件。
只有同时满足其中一个或多个条件,才能断定四边形为平行四边形。
平行四边形在几何学中具有重要的地位和应用,它不仅有着独特的性质,还可以应用于解决实际问题中的面积计算、图形重建等方面。
因此,对平行四边形的性质和判定方法的掌握是非常重要的。
总结起来,平行四边形是具有相对边平行的四边形,它的性质包括对角线性质、对边性质、同位角性质、内角和性质以及对角线长度关系性质等;而平行四边形的判定方法包括对边判定、同位角判定、对角线判定、角度判定、边判定和边角判定等。
通过对这些性质和判定方法的理解和应用,我们可以更好地理解和解决与平行四边形相关的问题。
人教版数学八年级下册第十八章平行四边形性质与判定专题复习辅导讲义

辅导讲义学员编号:年级:课时数:学员姓名:辅导科目:学科老师:授课类型T 平行四边形的概念、性质T 平行四边形的断定C中位线定理授课日期时段教学内容一、同步学问梳理学问点1:平行四边形的定义:两组对边分别平行的四边形是平行四边形.表示:平行四边形用符号“”来表示.如图,在四边形ABCD中,AB∥DC,AD∥BC,那么四边形ABCD是平行四边形.平行四边形ABCD,记作ABCD”,读作“平行四边形ABCD”.留意:平行四边形中对边是指无公共点的边,对角是指不相邻的角,邻边是指有公共端点的边,邻角是指有一条公共边的两个角.而三角形对边是指一个角的对边,对角是指一条边的对角.学问点2:平行四边形的性质:(1)边:平行四边形的对边平行且相等.(2)角:平行四边形的对角相等.邻角互补(3)对角线:平行四边形的对角线相互平分对称性:平行四边形是中心对称图形,两条对角线的交点是对称中心;二、同步题型分析题型1:平行四边形的边、角例1:已知,如图1,四边形ABCD为平行四边形,∠A+∠C=80°,平行四边形ABCD的周长为46 cm,且AB-BC=3 cm,求平行四边形ABCD的各边长和各内角的度数.分析:由平行四边形的对角相等,邻角互补可求得各内角的度数;由平行四边形的对边相等,得AB+BC=23 cm,解方程组即可求出各边的长.解:由平行四边形的对角相等,∠A+∠C=80°,得∠A=∠C=40°又DC∥AB,∠D及∠A为同旁内角互补,∴∠D=180°-∠A=180°-40°=140°.∴∠B=140°.由平行四边形对边相等,得AB=CD,AD=BC.因周长为46 am,因此AB+BC=23 cm,而AB-BC=3 cm,得AB=13 cm,BC=10 cm,∴CD=13 am.AD=10 cm.题后反思:留意充分利用性质解题.例2:如图2,在平行四边形ABCD中,E、F是直线BD上的两点,且DE=BF,你认为AE=CF吗?试说明理由.分析:本题主要考察平行四边形的性质.要证明AE=CF,可以把两线段分别放在两个三角形里,然后证明两三角形全等.解:AE=CF.理由:在平行四边形ABCD中,∵AB=CD且AB∥CD.∴∠ABE=∠CDF.∵DE=BF,∴ DE+BD=BF+BD,即BE=DF:∴△ABE≌△CDF ∴ AE=CF题后反思:利用平行四边形的性质解题时,一般要用到三角形全等学问,此题还可以证明其他三角形全等来证明两线段相等.题型2:平行四边形的周长例1:如图3,在平行四边形ABCD中,AC、BD相交于点O,作OE⊥BD于O,交CD于E,连接BE,若△BCE的周长为6,则平行四边形ABCD的周长为( B )图3A. 6B. 12C. 18D. 不确定分析:本题主要考察平行四边形的性质:对角线相互平分。
人教版初二下册数学第18章《平行四边形》讲义第12讲平行四边形-复习训练(有答案)

人教版初二下册数学第18章《平行四边形》讲义第12讲平行四边形-复习训练(有答案)对称 中心对称 中心对称轴对称图形 中心对称 轴对称图形 中心对称 轴对称图形第二局部 考点精讲精练考点一、平行四边形的性质及判定【知识要点】〔1〕、平行四边形的边、角、对角线性质, 对称性〔2〕、平行四边形判定方法〔3〕、三角形中位线【典型例题】例1、以下图形中是中心对称图形,但不是轴对称图形的是〔 〕A 、菱形B 、矩形C 、正方形D 、平行四边形例2、如图,□ABCD 与□DCFE 的周长相等,且∠BAD=60°,∠F=110°,那么∠DAE 的度数为 例3、如图,在平行四边形ABCD 中,AB=4,∠BAD 的平分线与BC 的延伸线交于点E,与DC 交于点F,且点F 为边DC 的中点,DG ⊥AE,垂足为G,假定DG=1,那么AE 的长为〔 〕 A 、2 B 、4 C 、4 D 、8例4、平面直角坐标系中,□ABCD 的顶点,A ,B ,D 的坐标区分是〔0,0〕〔5,0〕,〔2,3〕,那么顶点C 的坐标是〔 〕A 、〔3,7〕B 、(5,3)C 、(7,3)D 、 (8,2)〔例2〕 〔例3〕 〔例4〕例5、如图,E 是平行四边形内任一点, 假定S平行四边形ABCD =8,那么图中阴影局部的面积是〔 〕A 、3B 、4C 、5D 、6 例6、如图,将平行四边形ABCD 纸片沿EF 折叠,使点C 与点A 重合,点D 落在点G A yB CD处。
〔1〕求证:AE =AF〔2〕求证:△ABE ≌△AGF例7、如下图:四边形ABCD 是平行四边形,DE 平分BF ADC ,∠平分ABC ∠.试证明四边形BFDE 是平行四边形.例8、如图,在△ABC 中,AB =4,AC =3,BC =5,以三边为边,在BC 的同侧区分作三个等边三角形即△ABD 、△BCE 、△ACF 。
〔1〕求证:四边形EFAD 是平行四边形;〔2〕求四边形EFAD 的面积。
初中数学《平行四边形的的性质和判定》单元教学设计以及思维导图

平行四边形的的性质和判定适用年八年级级所需时六课时间主题单元学习概述《初中数学八年级下》第五章平行四边形是人们日常生活和生产实践中应用广泛的一种图形,本单元是在学生已经学习了三角形相关知识、平行四边形的定义的基础上进行学习的,在教学内容中起着承上启下的作用,“承上”:定理的证明是三角形全等知识、平行线知识的再应用;“启下”:平行四边形的性质和判定定理以及探究的模式为进一步学习特殊四边形奠定了基础。
本单元包括两个专题:专题一:平行四边形的性质;专题二:平行四边形的判定。
平行四边形的性质定理和判定定理是两个互逆的定理,定理的证明方法都用到了三角形全等的知识。
通过合作探究,测量、计算、对折剪开、旋转、平移、推理等探索定理证明的不同思路和方法,运用定理解决较简单的问题;归纳、总结解决四边形问题的常用数学方法;进行适当的比较和讨论,渗透化归思想和数学建模思想,从而形成知识体系。
主题单元规划思维导图主题单元学习目标知识与技能:知识与技能:1.通过合作探究,认识平行四边形的性质定理和判定定理。
2.理解平行四边形的性质定理和判定定理,并学会简单运用。
过程与方法:过程与方法:1.通过类比、观察、实验、猜想、验证、推理、交流等学习活动,进一步增强动手能力、合情推理能力。
2.在运用平行四边形的性质和判定方法解决问题的过程中,培养和发展逻辑思维能力和推理论证的表达能力。
情感态度与价值观:情感态度与价值观:通过对平行四边形性质和判定方法的探究和运用,感受数学思考过程中的合理性、数学证明的严谨性,认识事物的相互联系、相互转化,学会用辨证的观点分析事物。
对应课标《初中数学新课程标准》1.有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。
2. 教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。
平行四边形的性质与判定

平行四边形的性质与判定平行四边形是一种特殊的四边形,它具有独特的性质和判定方法。
本文将介绍平行四边形的性质以及如何准确地判定一个四边形是否是平行四边形。
一、平行四边形的性质平行四边形有以下几个重要性质:1. 对边平行性质:平行四边形的对边是两两平行的。
也就是说,如果一个四边形的两对边分别平行,则该四边形就是平行四边形。
2. 对角线互相平分性质:平行四边形的对角线互相平分。
也就是说,平行四边形的两条对角线互相平分,并且交点是对角线的中点。
3. 对边长度相等性质:平行四边形的对边长度相等。
也就是说,平行四边形的相对边长是相等的。
4. 内角和性质:平行四边形的内角和为180度。
也就是说,平行四边形的四个内角之和是180度。
二、判定一个四边形是否为平行四边形如果我们给定一个四边形,如何准确判定它是否为平行四边形呢?以下是两种常用的判定方法:1. 使用内角性质:如果一个四边形的两组对边的内角互补(合为180度),那么这个四边形就是平行四边形。
也就是说,如果四边形的相邻内角互补,则这个四边形是平行四边形。
2. 使用对边比例性质:如果一个四边形的对边比例相等,那么这个四边形是平行四边形。
也就是说,如果四边形的对边长度比例相等,则这个四边形是平行四边形。
三、平行四边形的应用平行四边形在几何学中具有广泛的应用。
以下是一些常见的应用场景:1. 建筑设计:在建筑设计中,平行四边形的性质可以用来规划室内空间的布局,以确保房间的结构和面积满足需求。
2. 绘画与设计:在绘画和设计中,平行四边形的形状和性质可以用来创作各种艺术作品,如建筑图、装饰图案等。
3. 几何证明:平行四边形的性质在几何证明中扮演着重要的角色,可以用于解决各种几何问题,如角度计算、边长比较等。
4. 工程测量:平行四边形的特性可以应用于工程测量中的曲线与直线的判定,确保工程的准确度和稳定性。
总结:平行四边形具有对边平行、对角线互相平分、对边长度相等和内角和为180度的性质。
平行四边形的性质(精讲)2021-2022学年八年级数学下学期重要考点精讲精练(人教版)(解析版)

18.1平行四边形的性质(解析版)平行四边形的定义平行四边形的定义:两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形. 平行四边形ABCD记作“ABCD”,读作“平行四边形ABCD”.注意:平行四边形的基本元素:边、角、对角线.相邻的两边为邻边,有四对;相对的边为对边,有两对;相邻的两角为邻角,有四对;相对的角为对角,有两对;对角线有两条.题型1:平行四边形的定义1.如图,在▱ABCD中,若EF∥AD,OH∥CD,EF与GH相交于点O,则图中的平行四边形一共有()A.4个B.5个C.8个D.9个【分析】根据平行四边形的判定和性质定理即可得到结论.【解答】解:∵四边形ABCD是平行四边形,∴AB∥CD,AD∥BC,∵AD∥EF,CD∥GH,【变式1-1】如图,点D、E、F分别是AB、BC、CA的中点,则图中平行四边形一共有()A.1个B.2个C.3个D.4个【分析】根据三角形的中位线定理得出EF∥AB,DF∥BC,DE∥AC,根据有两组对边分别平行的四边形是平行四边形推出即可.【解答】解:有3个平行四边形,有平行四边形ADEF,平行四边形CFDE,平行四边形BEFD,理由是:∵D、E、F分别是△ABC的边AB、BC、CA的中点,∴EF∥AB,DF∥BC,∴四边形BEFD是平行四边形,同理四边形ADEF是平行四边形,四边形CFDE是平行四边形,∴图中平行四边形一共有3个,故选:C综上所述,可以作0个或3个平行四边形.故答案为:0个或3个.平行四边形的性质(1)1.边的性质:平行四边形两组对边平行且相等;2.角的性质:平行四边形邻角互补,对角相等;注意:①平行四边形的性质中边的性质可以证明两边平行或两边相等;角的性质可以证明两角相等或两角互补;题型2:平行四边形的性质与角度计算2如图所示,四边形ABCD是平行四边形,点E在线段BC的延长线上,若∠DCE=128°,则∠A=()A.32°B.42°C.52°D.62°【分析】根据平行四边形的外角的度数求得其相邻的内角的度数,然后求得其对角的度数即可.【解答】解:∵∠DCE=128°,∴∠DCB=180°﹣∠DCE=180°﹣128°=52°,∵四边形ABCD是平行四边形,∴∠A=∠DCB=52°,故选:C【变式2-1】如图,在平行四边形ABCD中,过点C的直线CE⊥AB,垂足为E,若∠EAD=50°,则∠BCE的度数为()A.50°B.45°C.40°D.35°【分析】由平行四边形的性质得出∠B=∠EAD=50°,由角的互余关系得出∠BCE=90°﹣∠B即可.【解答】解:∵四边形ABCD是平行四边形,∴AD∥BC,∴∠B=∠EAD=50°,∵CE⊥AB,∴∠BCE=90°﹣∠B=40°;故选:C【变式2-2】如图,平行四边形ABCD中,BD为对角线,∠C=60°,BE平分∠ABC交DC于点E,连接AE,若∠EAB=38°,则∠DBE为22度.【分析】根据平行四边形的性质和全等三角形的判定和性质解答即可.【解答】解:∵平行四边形ABCD中,∠C=60°,∴AD=BC,∠ADE=∠ABC=120°,∠BAD=60°,∵∠EAB=38°,∴∠EAD=∠BAD﹣∠EAB=22°,∵BE平分∠ABC,∴∠CBE=60°,∴△BCE是等边三角形,∴BE=BC,∠BEC=60°,∴BE=AD,∠BED=120°=∠ADE,在△BDE与△AED中,,∴△BDE≌△AED(SAS),∴∠DBE=∠EAD=22°,故答案为:22题型3:平行四边形的性质与求线段3.如图,在▱ABCD中,AD=2AB,CE平分∠BCD交AD边于点E,且AE=2,则AB的长为()A.B.2C.2D.2【分析】利用平行四边形的对边相等且互相平行,进而得出AE=DE=AB即可得出答案.【解答】解:∵CE平分∠BCD交AD边于点E,∴∠ECD=∠ECB,在平行四边形ABCD中,AD∥BC,AB=CD,∴∠DEC=∠ECB,∴∠DEC=∠DCE,∴DE=DC,∵AD=2AB,∴AD=2CD,∴AE=DE=AB=2.故选:C【变式3-1】如图,在▱ABCD中,DE平分∠ADC,AD=8,BE=3,则CD=()A.4B.5C.6D.7【分析】首先由在▱ABCD中,AD=8,BE=3,求得CE的长,然后由DE平分∠ADC,证得△CED 是等腰三角形,继而求得CD的长.【解答】解:在▱ABCD中,AD=8,∴BC=AD=8,AD∥BC,∴CE=BC﹣BE=8﹣3=5,∠ADE=∠CED,∵DE平分∠ADC,∴∠ADE=∠CDE,∴∠CDE=∠CED,∴CD=CE=5,故选:B【变式3-2】如图,在▱ABCD中,∠BCD的平分线交BA的延长线于点E,AE=2,AD=5,则CD的长为()A.4B.3C.2D.1.5【分析】根据平行四边形的性质可得AB∥CD,AD=BC=5,由CE平分∠BCD得∠DCE=∠BCE,由平行线的性质得∠DCE=∠E,运用等量代换得∠E=∠BCE,从而得到△BCE为等腰三角形,计算出BE的长度,由AE=2可求得AB的长度,继而得到CD的长.【解答】解:∵四边形ABCD是平行四边形,∴AB∥CD,AD=BC=5,CD=AB,∴∠E=∠ECD,∵CE平分∠BCD,∴∠BCE=∠ECD,∴∠E=∠BCE,∴BE=BC=5,∴AB=BE﹣AE=5﹣2=3,∴CD=3.故选:B平行四边形的性质(2)1.对角线性质:平行四边形的对角线互相平分;2.平行四边形是中心对称图形,对角线的交点为对称中心.注意:(1)对角线的性质可以证明线段的相等关系或倍半关系.(2)利用对角线互相平分可解决对角线或边的取值范围的问题,在解答时应联系三角形三边的不等关系来解决.(3)对角线性质的拓展∶①两条对角线将平行四边形分为面积相等的四个三角形;②过平行四边形的对角线交点作直线与平行四边形的一组对边或对边的延长线相交,得到线段总相等;③过对角线交点的任一条直线都将平行四边形分成面积相等的两部分.且与对角线围成的三角形相对的两个全等.题型4:平行四边形的性质与求周长4.如图,▱ABCD的对角线AC,BD相交于点O,且AC+BD=16,若△BCO的周长为14,则AD的长为()A.12B.9C.8D.6【分析】由平行四边形的性质可得AO=CO=AC,BO=DO=BD,由△BCO的周长为14,可求BC=AD=6.【解答】解:∵四边形ABCD是平行四边形,∴AO=CO=AC,BO=DO=BD,∵AC+BD=16,∴BO+CO=8,∵△BCO的周长为14,【变式4-1】在▱ABCD中,若∠B=60°,AB=16,AC=14,则▱ABCD的周长是52或44.【分析】过点A作AE⊥BC于E,利用勾股定理得出BE,AE,EC,进而根据平行四边形的性质解答即可.【解答】解:①当△ABC是锐角三角形时,如图所示,过点A作AE⊥BC于E,∵∠B=60°,AB=16,∴BE=8,AE=8,由勾股定理得,EC=,∴BC=BE+EC=8+2=10,∴▱ABCD的周长=2(AB+BC)=2×(10+16)=52,②当△ABC是锐角三角形时,如图所示,过点A作AE⊥BC于E,由①可知,BE=8,EC=2,∴BC=BE﹣EC=6,∴▱ABCD的周长=2(AB+BC)=2×(16+6)=44,故答案为:52或44(2)若CD=7,AD=5,OE=2,求四边形AEFD的周长.【分析】(1)根据平行四边形的性质得出AD∥BC,OA=OC,求出∠EAO=∠FCO,根据ASA推出△AEO≌△CFO,从而结论;(2)由△AOE≌△COF(ASA),可得EF=2OE=4,DF+AF=AB=6,继而求得答案.【解答】(1)证明:∵四边形ABCD是平行四边形,∴AB∥DC,OA=OC,∴∠EAO=∠FCO,在△AEO和△CFO中,,∴△AEO≌△CFO(ASA),∴OE=OF;(2)解:∵△OAE≌△OCF,∴CF=AE,∴DF+AE=AB=CD=7,又∵EF=2OE=4,∴四边形AEFD的周长=AD+DF+AE+EF=7+4+5=16题型5:平行四边形的性质与面积5.如图,在▱ABCD中,BC=13,过点A作AE⊥DC于E,AE=12,CE=10.(1)求AB的长;(2)求▱ABCD的面积.【分析】(1)根据平行四边形的性质和勾股定理得出DE,进而解答即可;(2)根据平行四边形的面积公式解答即可.【解答】解:(1)在▱ABCD中,AB=CD,AD=BC=13,在Rt△ADE中,,=.∴CD=DE+CE=5+10=15.∴AB=15;(2)S▱ABCD=CD×AE=15×12=180【变式5-1】如图,在▱ABCD中,E为BC的中点,连接AE并延长交DC的延长线于点F,连接BF、AC.(1)求证:△ABE≌△FCE;(2)若AD=AF,AB=3,BC=5,求四边形ABFC的面积.【分析】(1)由平行四边形的性质得到AB∥DF,从而证得∠ABC=∠BCF,利用ASA可证明结论;(2)由△ABE≌△FCE得到AE=FE,利用对角线相等可证得四边形ABFC为平行四边形,得到AB =FC=CD,利用等腰三角形三线合一证得AC⊥DF,从而得到四边形ABFC是矩形,再利用勾股定理求出AC的长度,即可求出四边形ABFC的面积.【解答】(1)证明:∵四边形ABCD是平行四边形,∴AB∥DF,∴∠ABC=∠BCF,∵E为BC中点,∴BE=CE,在△ABE和△FCE中,,∴△ABE≌△FCE.(2)解:∵△ABE≌△FCE,∴AE=FE,∵BE=FC,∴四边形ABFC是平行四边形,∴AB=CF=CD,∵AD=AF,∴AC⊥FD,∴四边形ABFC是矩形,∴∠BAC=90°,∵AB=3,BC=5,根据勾股定理得AC===4,∴矩形ABFC的面积为AB•AC=3×4=12【变式5-2】如图,▱ABCD中,∠B=60°,AB=4,BC=5,P是对角线AC上任一点(点P不与点A、C重合),且PE∥BC交AB于E,PF∥CD交AD于F,则阴影部分的面积为()A.5B.5C.10D.10【分析】利用▱的性质及判定定理可判断四边形AEPF为▱,EF、AP为▱AEPF的对角线,设交点为O,则EF、AP相互平分,从而证得△POF≌△AOE,则阴影部分的面积等于△ABC的面积.【解答】解:∵四边形ABCD是平行四边形,∴AB∥CD,AD∥BC∵PE∥BC,∴PE∥AD∵PF∥CD,∴PF∥AB,∴四边形AEPF为▱.设▱AEPF的对角线AP、EF相交于O,则AO=PO,EO=FO,∠AOE=∠POF∴△POF≌△AOE(SAS),∴图中阴影部分的面积等于△ABC的面积,过A作AM⊥BC交BC于M,∵∠B=60°,AB=4,∴AM=2,S△ABC=×5×2=5,即阴影部分的面积等于5.故选:B题型6:平行四边形的性质与三边关系6.如图,平行四边形ABCD和平行四边形EAFC的顶点D、E、F、B在同一条直线上,则下列关系正确的是()A.DE>BF B.DE=BF C.DE<BF D.DE=FE=BF【分析】本题要求的是DE与BF之间的关系,它们分别是在△ECD与△F AB中的两边,只要证明两个三角形全等即可.【解答】解:∵在平行四边形ABCD中,AB=CD,AB∥CD∴∠CDE=∠ABF∵在平行四边形EAFC中,EC∥AF∴∠AFE=∠CEF∴∠AFB=∠CED∴△ECD≌△F AB(AAS)所以DE=BF.故选:B【变式6-1】如图,AB=CD=DE,CE是由AB平移所得,则AC+BD与AB的大小关系是()A.AC+BD<AB B.AC+BD=AB C.AC+BD>AB D.无法确定【分析】由平移的性质可得AB∥CE,AB=CE,可证四边形ABEC是平行四边形,可得AC=BE,AB =CE,由三角形的三边关系可求解.【解答】解:∵CE是由AB平移所得∴AB∥CE,AB=CE∴四边形ABEC是平行四边形∴AC=BE,AB=CE,∴AB=CD=DE=CE,在△DBE中,DB+BE>DE,∴DB+AC>AB,故选:C【变式6-2】已知:如图,在▱ABCD中,E、F是对角线AC上的两点,且AE=CF.猜测DE和BF的位置关系和数量关系,并加以证明.【分析】由平行四边形的性质可得AD=BC,AD∥BC,由“SAS”可证△ADE≌△CBF,即可得结论.【解答】解:DE∥BF DE=BF理由如下:∵四边形ABCD是平行四边形∴AD=BC,AD∥BC∴∠DAC=∠ACB,且AE=CF,AD=BC∴△ADE≌△CBF(SAS)∴DE=BF,∠AED=∠BFC∴∠DEC=∠AFB∴DE∥BF题型7:平行四边形的性质与角平分线7.如图,四边形ABCD为平行四边形,∠BAD的角平分线AF交CD于点E,交BC的延长线于点F.连接BE,若BE⊥AF,EF=2,,则AB的长为()A.B.C.D.4【分析】由平行四边形的性质和角平分线的性质可证AB=BF,在Rt△BEF中,由勾股定理可求BF,即可求解.【解答】解:∵四边形ABCD是平行四边形,∴AD∥BC,∴∠DAE=∠F,∵AE平分∠BAD,∴∠DAE=∠BAE,∴∠F=∠BAE,∴AB=BF,∵BE⊥AF,EF=2,,∴BF===4,【变式7-1】如图,在▱ABCD中,AB=5,BC=8,∠ABC和∠BCD的角平分线分别交AD于点E、F,若BE=6,则CF=8.【分析】过点A作AM∥FC,交BE与点O,由平行线的性质和角平分线的性质可证∠BHC=90°,由平行线的性质可求∠AOE=∠BHC=90°,由平行线的性质和角平分线的性质可证AE=AB=5,由勾股定理可求AO的长,由“ASA”可证△ABO≌△MBO,可得AO=OM=4,通过证明四边形AMCF 是平行四边形,可得CF=AM=8.【解答】解:如图,设BE与FC的交点为H,过点A作AM∥FC,交BE与点O,∵四边形ABCD是平行四边形,∴AD∥BC,AB∥CD,∴∠ABC+∠DCB+180°,∵BE平分∠ABC,CF平分∠BCD,∴∠ABE=∠EBC,∠BCF=∠DCF,∴∠CBE+∠BCF=90°,∴∠BHC=90°,∵AM∥CF,∴∠AOE=∠BHC=90°,∵AD∥BC,∴∠AEB=∠EBC=∠ABE,∴AB=AE=5,又∵∠AOE=90°,∴BO=OE=3,∴AO===4,在△ABO和△MBO中,,∴△ABO≌△MBO(ASA),∴AO=OM=4,∴AM=8,∵AD∥BC,AM∥CF,∴四边形AMCF是平行四边形,∴CF=AM=8,故答案为:8【变式7-2】如图,在平行四边形ABCD中,∠BAD的角平分线AE交CD于点F,交BC的延长线于点E.求证:CD=BE.【分析】直接利用平行四边形的性质结合角平分线的定义、等腰三角形的性质得出AB=BE,进而得出答案.【解答】证明:∵四边形ABCD是平行四边形,∴AD∥BC,AB=CD,∴∠DAE=∠AEB.∵AE平分∠BAD,∴∠BAE=∠DAE,题型8:平行四边形的性质与垂直平分线8.在平行四边形ABCD中,对角线AC的垂直平分线交AD于点E,连接CE.若平行四边形ABCD的周长为30cm,则△CDE的周长为()A.20cm B.40cm C.15cm D.10cm【分析】根据线段垂直平分线的性质,可得AE=CE,又AB+BC=AD+CD=15cm,继而可得△CDE的周长等于AD+CD.【解答】解:如图,∵四边形ABCD是平行四边形,∴AB=CD,AD=BC,∵平行四边形ABCD的周长为30cm,∴AD+CD=15(cm),∵OE⊥AC,∴AE=CE,∴△CDE的周长为:CD+CE+DE=CD+CE+AE=AD+CD=15(cm).故选:C【变式8-1】如图,在▱ABCD中,D在AB的垂直平分线上,且▱ABCD的周长为42cm,△BCD的周长比▱ABCD的周长少12cm,则AB=12cm,S▱ABCD=36cm2.【分析】根据垂直平分线的性质可知,AD=DB,由于△ABD的周长比▱ABCD的周长少10cm,所以可求出BD=9cm,再根据周长的值求出AB,根据勾股定理求出高DE,即可求出答案.【解答】解:∵AB的垂直平分线EF经过点D,∴DA=DB,∵四边形ABCD是平行四边形,∴DA=CB,∵△ABD的周长比▱ABCD的周长少10cm∴BD=9cm,∴ADBC=BD=9cm,∵▱ABCD的周长为42cm,∴AB=DC=×42cm﹣9cm=12cm,在△ADB中,AD=BD=9cm,AB=12cm,∵DE垂直平分AB,∴∠AED=90°,AE=BE=6cm,由勾股定理得:DE==3(cm),∴S平行四边形ABCD=AB×DE=12cm×3cm=36cm2,故答案为:12,36.【变式8-2】如图,在平行四边形ABCD中,AC的垂直平分线分别交CD,AB于点F和E,AB=4,BC =,AC=3,求EF的长.【分析】过C作CG∥FE交AB的延长线于G、作CH⊥BG交BG于H.构建直角△AHC、直角△BCH,相似三角形△ACH∽△AGC,以及平行四边形EFCG.利用勾股定理和相似三角形的对应边成比例可以求得CG的长度,则平行四边形EFCG的对边相等:EF=CG.【解答】解:如图,过C作CG∥FE交AB的延长线于G、作CH⊥BG交BG于H.由勾股定理得到:CH2=AC2﹣(AB+BH)2=BC2﹣BH2,∵AB=4,BC=,AC=3 ,∴(3 )2﹣(4+BH)2=()2﹣BH2,解得∴BH=1.∴AH=AB+BH=4+1=5.∴CH==.∵CG∥FE、AC⊥FE,∴CG⊥AC.∵∠CAH=∠GAC,∠AHC=∠ACG=90°,∴△ACH∽△AGC,∴CH:CG=AH:AC,∴CG==.∵四边形ABCD平行四边形,∴FC∥EG.又CG∥FE,∴四边形EFCG是平行四边形,∴EF=CG=.题型9:平行四边形的性质与最值9.如图,在四边形ABCD中,DC∥AB,AD⊥AB,DC=2,AD=4,AB=6,点M是线段AD上任意一点,连接MC并延长到点E,使MC=CE,以MB和ME为边作平行四边形MBNE,请直接写出线段MN长度的最小值.【分析】作辅助线,构建相似三角形,先根据平行线分线段成比例定理得:=,G是BC上一定点,得出当MN⊥AD时,MN的长最小,计算AH的长就是MN的最小值.【解答】解:当MN⊥AD时,MN的长最小,∴MN∥DC∥AB,∴∠DCM=∠CAN=∠MNB=∠NBH,设MN与BC相交于点G,∵ME∥BN,MC=CE,∴=,∴G是BC上一定点,作NH⊥AB,交AB的延长线于H,∵∠D=∠H=90°,∴Rt△MDC∽Rt△NHB,即=,∴BH=2DC=4,∴AH=AB+BH=6+4=10,∴当MN⊥AD时,MN的长最小,即为10;则线段MN长度的最小值为10.【变式9-1】如图,在Rt△ABC中,∠B=90°,AB=4,BC>AB,点D在BC上,以AC为对角线的所有平行四边形ADCE中,求DE的最小值.【分析】由平行四边形的对角线互相平分、垂线段最短知,当OD⊥BC时,DE线段取最小值.【解答】解:∵在Rt△ABC中,∠B=90°,∴BC⊥AB,∵四边形ADCE是平行四边形,∴OD=OE,OA=OC,∴当OD取最小值时,DE线段最短,此时OD⊥BC,∴OD是△ABC的中位线,∴OD=AB=2,∴ED=2OD=4;则DE的最小值是4.【变式9-2】在平面直角坐标系中,已知平行四边形ABCD的点A(0,﹣1)、点B(m,m+1)(m≠﹣1),点C(4,1),则对角线BD的最小值是()A.3B.2C.5D.6【分析】先根据B(m,m+1),可知B在直线y=x+1上,设AC,BD的交点为M,则M(2,0),BD=2BM,所以当BM最小时,BD最小,根据垂线段最短,得到当BM⊥直线y=x+1时,BM最小,此时BD亦最小,如图2,可以证得△BEM为等腰直角三角形,从而利用勾股定理,求得此时BM的值,即可解决.【解答】解:∵点B(m,m+1),∴令,∴y=x+1,∴B在直线y=x+1上,设AC,BD交于点M,如图1,∴M是AC和BD的中点,∴M(2,0),BD=2BM,∴当BM最小时,BD最小,过M作MH⊥直线y=x+1于H,根据垂线段最短,BM≥MH,所以BM的最小值为MH,即当BM⊥直线y=x+1时,BM最小,则BD最小,设直线y=x+1与x轴,y轴交于点E,F,如图2,令x=0,则y=1,∴F(0,1),同理,E(﹣1,0),∴OE=OF=1,∴∠BEM=45°,又∠MBE=90°,∴∠BEM=∠BME=45°,∴△BME为等腰直角三角形,∵E(﹣1,0),M(2,0),∴ME=3,∵BE2+BM2=ME2,且BM=BE,∴BM=,∴,即对角线BD的最小值为3,故选:A.题型10:平行四边形的性质与折叠问题10.如图,将▱ABCD沿对角线AC折叠,使点B落在B′处,若∠1=∠2=44°,则∠B为()A.66°B.104°C.114°D.124°【分析】由平行四边形的性质和折叠的性质得出∠ACD=∠BAC=∠B′AC,由三角形的外角性质求出∠BAC=∠ACD=∠B′AC=∠1=22°,再由三角形内角和定理求出∠B即可.【解答】解:∵四边形ABCD是平行四边形,∴AB∥CD,∴∠ACD=∠BAC,由折叠的性质得:∠BAC=∠B′AC,∴∠BAC=∠ACD=∠B′AC=∠1=22°,∴∠B=180°﹣∠2﹣∠BAC=180°﹣44°﹣22°=114°;故选:C【变式10-1】如图,在▱ABCD中,∠A=70°,将▱ABCD折叠,使点D、C分别落在点F、E处(点F、E都在AB所在的直线上),折痕为MN,则∠AMF等于()A.70°B.40°C.30°D.20°【分析】根据折叠的性质得出AM=MD=MF,得出∠MF A=∠A=70°,再由三角形内角和定理即可求出∠AMF.【解答】解:根据题意得:AM=MD=MF,∴∠MF A=∠A=70°,∴∠AMF=180°﹣70°﹣70°=40°;故选:B【变式10-2】如图,把平行四边形ABCD折叠,使点C与点A重合,这时点D落在D1,折痕为EF,若∠BAE=55°,则∠D1AD=55°.【分析】由平行四边形的性质和折叠的性质得出∠D1AE=∠BAD,得出∠D1AD=∠BAE=55°即可.【解答】解:∵四边形ABCD是平行四边形,∴∠BAD=∠C,由折叠的性质得:∠D1AE=∠C,∴∠D1AE=∠BAD,∴∠D1AD=∠BAE=55°;故答案为:55°.题型11:平行四边形的性质与证明题11.如图,四边形ABCD是平行四边形,E,F是对角线AC的三等分点,连接BE,DF.证明:BE=DF.【分析】根据平行四边形的性质得出AB=CD,AB∥CD,进而利用全等三角形的判定和性质解答即可.【解答】证明:∵四边形ABCD为平行四边形,∴AB=CD,AB∥CD,∴∠BAC=∠DCA,∵E,F是对角线AC的三等分点,∴AE=CF,在△ABE与△CDF中,,∴△ABE≌△CDF(SAS),∴BE=DF.【变式11-1】如图,四边形ABCD是平行四边形,E,F是对角线BD上的点,∠1=∠2.(1)求证:BE=DF;(2)线段AF与CE有什么关系?请证明你的结论.【分析】(1)利用平行四边形的性质得出∠5=∠3,∠AEB=∠4,进而利用全等三角形的判定得出即可;(2)利用全等三角形的性质得出AE=CF,进而得出四边形AECF是平行四边形,即可得出答案.【解答】证明:(1)∵四边形ABCD是平行四边形,∴AB=CD,AB∥CD,∴∠5=∠3,∵∠1=∠2,∴∠AEB=∠4,在△ABE和△CDF中,,∴△ABE≌△CDF(AAS),∴BE=DF;(2)AE=CF且AF∥CE,理由如下:由(1)得△ABE≌△CDF,∴AE=CF,∵∠1=∠2,∴AE∥CF,∴四边形AECF是平行四边形,∴AF∥CE.【变式11-2】如图,在▱ABCD中,AE、BF分别平分∠DAB和∠ABC,交CD于点E、F,AE、BF相交于点M.(1)求证:AE⊥BF;(2)判断线段DF与CE的大小关系,并予以证明.【分析】(1)只要证明∠MAB+∠MBA=90°即可;(2)结论:DF=CE.只要证明AD=DE,CF=BC,可得DE=CF即可解决问题;【解答】(1)证明:∵AE、BF分别平分∠DAB和∠ABC,∴∠EAB=∠DAB,∠ABF=∠ABC,∵四边形ABCD是平行四边形∴∠DAB+∠ABC=180°,∴∠EAB+∠ABF=×180°=90°,∴AE⊥BF.(2)DF=CE.证明:∵AE平分∠DAB∴∠EAB=∠EAD,∵DC∥AB,∴∠EAD=∠EAD,∴AD=DE,同理:FC=BC,∵四边形ABCD是平行四边形,∴AD=BC,∴DE=FC,∴DF=CE两条平行线间的距离:(1)定义:两条平行线中,一条直线上的任意一点到另一条直线的距离,叫做这两条平行线间的距离.注:距离是指垂线段的长度,是正值.(2)平行线间的距离处处相等任何两平行线间的距离都是存在的、唯一的,都是夹在这两条平行线间最短的线段的长度.两条平行线间的任何两条平行线段都是相等的.题型12:平行线的距离12.如图,平行四边形ABCD中,对角线AC=21cm,BE⊥AC,垂足为E,且BE=5cm,AD=7cm,求AD和BC之间的距离.【分析】利用等积法,设AD与BC之间的距离为x,由条件可知▱ABCD的面积是△ABC的面积的2倍,可求得▱ABCD的面积,再由S四边形ABCD=AD•x,可求得x.【解答】解:设AD和BC之间的距离为x,则平行四边形ABCD的面积等于AD•x,∵S平行四边行ABCD=2S△ABC=2×AC•BE=AC•BE,∴AD•x=AC•BE,即:7x=21×5,x=15(cm),答:AD和BC之间的距离为15cm.【变式12-1】如图,在▱ABCD中,AC⊥AB,AB=6,BC=10,求:(1)AB与CD的距离;(2)AD与BC的距离.【分析】(1)在直角三角形中,由勾股定理解直角三角形,再利用三角形的面积公式求解即可;(2)由面积相等建立等式关系,进而可求解其距离.【解答】解:(1)在Rt△ABC中,由勾股定理可得AC===8,∴AB与CD的距离=AC=8;(2)∵在Rt△ABC中,AC=8,∴AD、BC之间的距离为6×8÷10=4.8【变式12-2】如图,在▱ABCD中,AE⊥BC于点E,CF⊥AD于点F.(1)求证:△ABE≌△CDF;(2)若∠B=60°,AB=2,求AD与BC之间的距离.【分析】(1)根据平行四边形的对边相等可得AB=CD,对角相等可得∠B=∠D,然后利用“角角边”证明△ABE和△CDF即可;(2)利用∠B的正弦值求出AE,再根据平行线间的距离的定义解答.【解答】(1)证明:在▱ABCD中,AB=CD,∠B=∠D,∵AE⊥BC,CF⊥AD,∴∠AEB=∠CFD=90°,在△ABE和△CDF中,,∴△ABE≌△CDF(AAS);(2)解:∵∠B=60°,AB=2,∴AE=AB•sin60°=2×=,∵▱ABCD的边AD∥BC,∴AD与BC之间的距离为word可编辑文档。
初二数学平行四边形知识点归纳

初二数学平行四边形知识点归纳一、平行四边形的定义与性质。
1. 定义。
- 两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。
平行四边形用符号“▱”表示,例如平行四边形ABCD记作“▱ABCD”。
2. 性质。
- 边的性质。
- 平行四边形的两组对边分别平行且相等。
即AB∥CD,AD∥BC,AB = CD,AD = BC。
- 角的性质。
- 平行四边形的两组对角分别相等,邻角互补。
即∠A = ∠C,∠B = ∠D,∠A+∠B = 180°,∠B + ∠C=180°等。
- 对角线的性质。
- 平行四边形的对角线互相平分。
即若AC、BD是▱ABCD的对角线,则AO = CO,BO = DO(O为AC、BD交点)。
二、平行四边形的判定。
1. 边的判定。
- 两组对边分别平行的四边形是平行四边形(定义判定)。
- 两组对边分别相等的四边形是平行四边形。
即若AB = CD,AD = BC,则四边形ABCD是平行四边形。
- 一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。
例如AB∥CD且AB = CD,则四边形ABCD是平行四边形。
2. 角的判定。
- 两组对角分别相等的四边形是平行四边形。
即若∠A = ∠C,∠B = ∠D,则四边形ABCD是平行四边形。
3. 对角线的判定。
- 对角线互相平分的四边形是平行四边形。
若AO = CO,BO = DO,则四边形ABCD 是平行四边形。
三、平行四边形的面积。
1. 面积公式。
- 平行四边形的面积 = 底×高,即S = ah(a为底边长,h为这条底边对应的高)。
例如在▱ABCD中,若以AB为底,AB边上的高为h,则S▱ABCD=AB×h。
2. 等底等高的平行四边形面积关系。
- 等底等高的平行四边形面积相等。
如果有▱ABCD和▱EFGH,AB = EF,且它们对应的高相等,那么S▱ABCD = S▱EFGH。
四、特殊的平行四边形(矩形、菱形、正方形)与平行四边形的关系。
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(A) 2x2 3x 4 0 ;
(B) y 2 2x 0 ;
(C) x2 3 y 7 0 ;
(D) y2 1 0 . x3
17.下列关于 x 的方程中,一定有实数根的是…………………………………………( )
(A) x 1 1 0 ;
(B) x 3 2 x ;
(C) x 1 0 ;
周长比 ABO 的周长多 2cm,
则 AB=
cm。
2、如左下图,已知 E 为ABCD 内任一点,ABCD 的面积为 40,
A E
H
D
G
那么 S EAB S ECD
。A
D
BA
FM D
C
A
D
F
E
B
C
BE
C
图12 - 18
O B
3、将两个全等的不等边三角形拼成平行四边形,可拼成的不同的平行四边形的个数为
E
AD=_
_,AC=__
_
B
C
二、选择题
1、 下列命题①平行四边形的两组对边分别平行且相等;②平行四边形的对角线互相平分且相等;③平行四边形的对
角相等,邻角互补;④平行四边形短边间的距离大于长边之间的距离。其中正确的命题个数是( )
A.1 个 B.2 个 C.3 个 D.4 个
2、 如图,ABCD 中,E、F、G、H 分别是 AB、BC、CD、DA 的中点,请你数一数图中共有( )个平行四边形。
A.2 B.3 C.4 D.5
3、 下 列 四 个 命 题 中 , 正 确 的 是 (
)
A. 一 组 对 边 平 行 , 一 组 对 边 相 等 的 四 边 形 是 平 行 四 边 形
B. 一 组 对 边 平 行 , 一 组 对 角 相 等 的 四 边 形 是 平 行 四 边 形
C. 一 组 对 边 相 等 , 一 组 对 角 相 等 的 四 边 形 是 平 行 四 边 形
A
F E
B
D
C
图12 - 21
4、已知:如下图,□ABCD 中,平行于对角线 AC 的直线 MN 分别交 DA﹑ DC 的延长线于点 M﹑N,交 BA﹑BC 于 点 P、Q,求证:MQ=NP
M
A
D
P
BQ
C
N
和
.
10 . 用 换 元 法 解 方 程
2x x2 1
x2 1 3 x
时,如果设
x
x2 1
y
,那么原方程可化为关于
y
的整式方程,它可以
是
.
11.方程组
x y xy 10
7,
的解是
.
12.已知函数 y 3 x 1 ,如果函数值 y 2 ,那么相应的自变量 x 的取值范围是__________. 4
13.如果关于 x 的方程 5x 2k x 有实数根 x 2 ,那么 k
.
14.从七边形的一个顶点出发可以画出____________条对角线.
15.已知直线 y mx 1 经过点(1,–3),那么该直线与两坐标轴围成的三角形面积为_____________.
二、选择题(本大题共 4 题,每题 3 分,满分 12 分) 16.下列方程中,是二元二次方程的为……………………………………………… ( )
D、错误!未找到引用源。错误!未
找到引用源。和错误!未找到引用源。
2、已知,在ABCD 中,点 M、N 分别是 AB、CD 的中点,AN、CM 交 DB 于 P、Q 两点,下列结论:
错误!未找到引用源。DP=PQ=QB;错误!未找到引用源。AP=CQ;错误!未找到引用源。CQ=2MQ;错误!未找到
引用源。 S ADP= 1 S ABCD 4
D.一组对边平行,一组邻角互补的四边形是平行四边形 4、 从等腰三角形底边上任意一点,分别作两腰的平行线,那么所构成的平行四边形的周长等于这个三角形的( ) A.周长的一半 B.周长 C.两腰的和 D.腰长
三.简答题
1、如图,ABCD 中,E,F 分别是对角线上两点,且 AE=CF;
求证:四边形 BEDF 是平行四边形。(试用两种方法证明)
(D) x 2 2 x 1 .
18.当 m 0 时,一次函数 y 2x m 的图像经过…………………………………( )
(A)一、二、三象限;(B)一、三、四象限;(C)一、二、四象限;(D)二、三、四象限. 19.如图,从一个长 10 分米、宽 8 分米的铁片中间截去一个面积为 60 平方分米的小长方形,使剩下长方形框四周宽
A
D
EF
B
C
2、已知:在ABCD 中,AM∥CN,求证:(1) AMC CNA (2)DM=BN
DM
C
A
NB
3、已知ABCD 中, ∠BAD,∠CDA 的平分线分别交 BC 于 F, E 点,若 BC=5cm,CD=3 cm ,求 BE、EF 、
FC 的长
A
D
B
E
FC
4、已知:如图,O 是ABCD 的对角线 AC 于 BD 的交点,四边形 OCDE 是平行四边形。求证:OE 与 AD 互相平分。
A
D
其中正确的结论的个数是( )
A、4 个 B、3 个
C、2 个 D、1 个
3、如图,在平行四边形 ABCD 中,AE⊥BC 于 E,AF⊥CD 于 F,若 AE = 4,AF = B
E
F C
6,平行四边形 ABCD 的周长为 40,则平行四边形 ABCD 的面积为 ( )
A、24 B、36 C、40 D、48 4、如图 12 -21,△ABC 中,AB =AC,点在 BC 上,DE//AC 交 AB 于 E,DF//AB 交 AC 于 F. 证明:DE + DF = AB.
在线段 OA、AB 上,CD=CA.
y
(1)求 A、B 两点的坐标;
(2)求 OCD 的度数;
B
(3)如果△CDO 的面积是△ABO 面积的 1 ,
D
4
求点 C 的坐标.
O
CA
x
(第 27 题图)
C、D 分别
一、平行四边形的性质:
①平行四边形的两组对边分别平行; ②平行四边形的两组对边分别相等;
③平行四边形的两组对角分别相等; ④平行四边形的对角线互相平分.
2.方程 x 1 3 的根是 x ___________. 3.如果代数式 3 与 1 的值相等,那么 x __________.
2x 1 x
4.方程 x x2 9 0 的实数根有__________个.
5.如果 f (x) 5 x 6 ,那么 f (2) __________. 2
C
个。
4、如图 12 -18,在平行四边形 ABCD 中,AE⊥BC 于 E,AF⊥CD 于 F,∠ABC=43 0 ,则∠EAF 是度数是
。
5、如右上图所示,平行四边形 ABCD 的对角线相交于点 O,且 AD≠CD,过点 O 作 OM⊥AC,交 AD 于点 M,如
果ΔCDM 的周长为 a,那么平行四边形 ABCD 的周长是
度一样.如果设这个宽度为 x 分米,那么所列出的方程是…………………( )
(A) 10 x8 x 10 8 60 ; (B) 10 x8 x 60 ;
(第 19 题图)
(C) 10 2x8 2x 60 ; (D) 210 x8 x 60 .
18.已知一次函数 y 3 x 3 的图像与 x 轴、 y 轴分别相交于 A、B 两点,点 3
讲义编号:
绩能教育学科教师辅导讲义
学员编号: 学员姓名:
年 级: 辅导科目:数学
课时数: 学科教师:
课题
平行四边形的性质与判定
教学目的
1、理解平行四边形的概念,掌握平行四边形的性质定理; 2、能运用这些知识进行证明或计算。
教学内容
课前检测: 1.直线 y 3x 2 在 y 轴上的截距是_________.
。
6、已知 ABC 三边分别为 5、6、7,则顺次连接 ABC 各边中点所得到的三角形的周长是
。
7、如右图, ABCD 中,AE=CF,图中有
对全等三角形
8、已知ABCD 中,AB=8cm ,BC=10cm , B =30 0 ,ABCD 的面积为
A
D
F
9、已知ABCD 的对角线 AC、BD 相交于点 O, ODA=90°,OA=5cm,OB=3cm,那么
二、平行四边形的判定:
①两组对边分别平行的四边形是平行四边形; ②两组对边分别相等的四边形是平行四边形;
③一组对边平行且相等的四边形是平行四边形;④对角线互相平分的四边形是平行四边形;
⑤两组对角分别相等的四边形是平行四边形.
课堂练习:
一、填空题:
1、已知ABCD 的对角线相交于点 O,它的周长为 10cm, BCO 的
6.写出一个关于 x 的二项方程,这个方程可以是
.
7.已知一次函数 y kx 4 ,函数值 y 随 x 的值增大而减小,那么 k 的取值范围是_________.
8.已知一个多边形的每个外角都等于 72 ,那么这个多边形的边数是_________.
9.把方程 x 2 2xy y 2 4 化为两个二元一次方程,它们是
E
A
D
O
B
Cபைடு நூலகம்
回家作业:
1、已知四边形 ABCD 中,AC 与 BD 交于点 O,如果只给出条件“ AB // CD”,那么可以判定四边形 ABCD 是平行
四边形的是( )
错误!未找到引用源。再加上条件“BC=AD”,则四边形 ABCD 一定是平行四边形。
错误!未找到引用源。再加上条件“ BAD BCD ”,则四边形 ABCD 一定是平行四边形。