(完整)一年级数学实践活动作业
一年级数学实践性作业
一年级数学作业
一、口算和笔算训练
1、暑假训练内容:每天1张基础训练，包括口算、应用题、竖式（共35张，周六日可以休息，星级口算未做完的可自己找时间练习）文件夹中有基础训练，可以自己扫描后打印
2、《暑假生活》作业：每天完成页数由孩子和家长共同制定。
一定要讲究作业的质量。
二、实践活动作业
（带来和大家分享交流，并评选出优秀作品。
)
1、制作一张暑假时间作息表，让我们的暑假生活在时间老爷爷的帮助下过得充实、快乐。
（将一天时间合理安排，可在家长陪同下完成，要切实可行。
）作业要求:在A4纸上设计，设计要合理，有可行性，美观，可有装饰
目的:通过活动，加深对钟面的认识，会认读整时和半时。
2、走进超市，快乐购物
作业要求:在走进超市购物记录表中填写并根据模板填写购物日记（文件夹中有表格和购物日记模板）。
购物过程必须使用纸币或硬币，不可使用手机支付！！！
目的:初步认识人民币“元、角、分”，会进行简单的换算
3、我是小小设计师
在方格纸上用我们学过的图形设计你喜欢的图案
（简单图形包括：长方形、正方形、三角形、圆形）
我是小小设计师
4、背乘法口诀表
作业要求：可直接打印以下乘法口诀表，也可以自己制作统一规定竖着背诵：一一得一、一二得二、一三得三......。
小学一年级实践作业模板
小学一年级实践作业模板
一、活动背景：
本次实践活动主题是在学生学习了10以内数的认识之后确定的。
找生活中的数，对于初步培养学生应用数学的意识，为以后积累数学活动的经验有着重要的作用。
在这一活动过程中，学生能充分感受到数学就在我们身边，初步体验用数学的眼光欣赏世界，激发他们对数学的兴趣。
二、活动目的：
1．通过寻找周围数的实践活动，深化对数的意义的认识，培养学生应用数学知识解决问题的能力，体会数学与生活的密切联系，提高数学素养。
2、经历寻找周围数的过程，体会找数的方法，获得初步的数学活动经验，养成与人合作的习惯，初步培养对数学的兴趣和与人共同合作的意识。
三、教学内容：
寻找生活中的数。
包括自己身体上的数、公共场所中的数、家庭生活中的数、旅游中的数等。
如：我家的电话号码是（）；我每天坐（）路车上学小朋友,你知道哪些有关爱心的歌曲或名言警句呢?赶紧写一写吧! 爱的方式是多种多样的,只要你有心,哪怕是带给别人一缕阳光、一丝快乐,别人也会感到春风般的温暖。
爱在我们身边。
爱心存单姓名: 时间: 被帮助的对象: 所做的事:
小朋友,你研究过什么呢?有什么发现?根据你的研究,写一则观察日记吧!
愉快的收获
说说这个时间你都收获了什么?
下个学期我们就上二年级了,怎样让自己进步更大一点,说说你的打算。
数学暑假作业一年级2024
数学暑假作业一年级2024
暑假作业的内容可能会因学校和老师的不同而有所变化。
一般来说，一年级学生的数
学暑假作业可能包括以下内容：
1. 数字识别和数数：练习识别数字，完成一些简单的数数题目。
2. 加法和减法：学习简单的加法和减法运算，进行一些简单的计算练习。
3. 排列和组合：练习将一些物品进行排序和分组，培养逻辑思维能力。
4. 图形和空间：学习认识基本的二维和三维几何图形，练习根据给定的图形进行绘制。
5. 比较和排序：练习比较大小和排序，从小到大或从大到小排列一些数值。
6. 时间和日历：练习读取时间和日历，学习日常生活中的时间和日期概念。
7. 数量和数据：练习对一些物品进行数量统计和数据整理，培养统计思维能力。
8. 逻辑和推理：进行一些简单的逻辑推理题，培养学生的思维能力和问题解决能力。
以上仅为一些可能的内容，具体的作业内容还需要根据学校和老师的要求而定。
建议
你和老师沟通确认具体的作业要求。
小学数学一年级下册第四单元《动手做(三)》应用作业
教材版本：北师大版学科：小学数学册数：第(2)册单元数：第（4）单元知识领域：图形与几何内容专题：有趣的图形情境课题：动手做（三）知识课题欣赏与设计题型试题知识要点难易程度认知过程数学核心素养……填空计算选择判断问题解决其它基础变式拓展记忆理解应用分析评价创造数学抽象逻辑推理数学运算直观想象数据分析数学建模√一、填一填。
1.⑤号图形是（）形。
③号图形是（）形【答案：正方形，平行四边形】A. 认识七巧板，知道七巧板组。
A1. A1.知道七巧板有几种图形。
√√√√ 2.如图所示，不考虑组合图形，七巧板中有1个平行四边形，1个( )和（）个三角形。
【答案：正方形， 5 】A. 认识七巧板，知道七巧板组。
A4.知道七巧板组成图形中的相同图形。
√√√√3.风车图形是有（）个（）形组成。
【答案：8，三角】A.在欣赏图案过程中，了解图案设计的原理。
B2.找出图案构成的基本图形。
√√√√ 4.这个图案所用的基本图形是（）形。
【答案：三角】C.在欣赏图案过程中，了解拼图是有哪些图形拼成的。
C1.找出图案构成的基本图形。
√√√√√5.万花筒图案是由（）形和（）形组成。
【答案：正方形，三角形】C.在欣赏图案过程中，了解拼图是有哪些图形拼成的。
C1.找出图案构成的基本图形。
√√√√ 6.壁画图形所用基本图形是（）。
【答案：三角形】A.在欣赏图案过程中，了解图案设计的原理。
B2.找出图案构成的基本图形。
√√√√二、选择题7.以下那个图案不全是由三角形组成（）【答案：C 】A.在欣赏图案过程中，了解图案设计的原理。
B2.找出图案构成的基本图形。
√√√√8.这个图形所用的基本图形是（）【答案： A】C.在欣赏图案过程中，了解拼图是有哪些图形拼成的。
C1.找出图案构成的基本图形。
√√√√9.下面哪个图形不全由长方形组成（）【答案：C】C.在欣赏图案过程中，了解拼图是有哪些图形拼成的。
C1.找出图案构成的基本图形。
√√√√10.图中的的墙壁缺少了（）块砖。
一年级数学实践作业算式开花
一年级数学实践作业算式开花一年级寒假数学作业一、每天常规作业：每天做一张口算题，并请家长及时为孩子批改。
每天读三遍加减法口诀表。
每日读三遍，横竖都能念，随意挑着读，脱口出得数。
“两表”多念熟到家，什么计算都不怕。
20以内加法表9+2 8+3 7+4 6+5 5+6 4+7 9+3 8+4 7+5 6+6 5+7 4+8 9+4 8+5 7+6 6+7 5+8 4+9 9+5 8+6 7+7 6+8 5+9 9+6 8+7 7+8 6+9 9+78+8 7+9 9+8 8+9 9+920 以内减法表11-9=2 11-8=3 1 1-7=4 11-6=5 12-9=3 12-8=4 12-7=5 12-6=6 13-9=4 13-8=5 13-7=6 13-6=7 14-9=5 14-8=6 14-7=7 14-6=8 15-9=6 15-8=7 15-7=8 15-6=9 16-9=7 16-8=8 16-7=9 17-9=8 17-8=9 18-9=9二、实践作业：附后。
3+8 2+9 3+9 11-5=6 11-4=7 12-5=7 12-4=8 13-5=8 13-4=9 14-5=9 11-3=8 12-3=9 11-2=9一年级寒假数学实践作业班级：__________姓名：__________在寒假期间是小朋友们增长生活实践经验的好机会，我们可以利用这个难得的时机接触到平时书本上难以理解，难以接触到的知识。
为了您的孩子能过一个有意义的假期，和学校生活更好的衔接，请您协助您的孩子在假期第一天完成这个学习计划设计，并在假期期间按照计划度过这个快乐的假期！一、实践性作业：认识人民币：小朋友们，我们平时接触到钱的时候不多，而寒假正好是买年货用钱的机会。
我们可以利用这个机会，积极地和家长一起买年货，买文具……帮家长算账，锻炼自己做一个“理财小管家”。
要求：1、认识各种面值人民币。
（100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元纸币、1元硬币、5角纸币、5角硬币、2角、1角纸币、1角硬币、5分、2分、1分）2、与家长共同设计使用人民币的活动和游戏。
一年级 数学实践作业
数学实践作业
第一天：“捉十子”扑克牌游戏
活动目的：
锻炼孩子的数感，培养孩子的心算、速算能力，提高计算水平。
活动过程：
1、把扑克牌中每种花色的1-9取出来，共36张。
2、抽4张牌，可以任意选择其中几张牌，用加、减法运算，凑0、10或20。
评价标准：
30秒内至少完成一个算式。
第二天：“七巧板”创意活动
活动目的：
培养学生空间观念和创意想象能力。
活动过程：
1、家长帮孩子打印“七巧板”图片2-4份，沿边剪下七个平面图形。
2、用七巧板进行创意图案拼摆，粘贴在A4纸上。
（横版，贴2-4幅创意画）
第三天：寻找生活中的立体图形
活动目的：
加深学生对立体图形的认识，发展学生的空间观念。
活动过程：
1、找一找、摸一摸
在生活中寻找“长方体、正方体、圆柱、球”四种立体图形，进行辨认活动。
摸一摸，感受图形特征。
2、搭一搭（可参考数学书72页和90页）
用找到的小立体图形（纸盒或乒乓球等）进行搭建活动，看谁搭的有创意。
一年级数学实践活动作业
一年级数学实践活动作业【中英文版】Title: First-Grade Mathematics Practical Activity AssignmentIntroduction:Welcome to the first-grade mathematics practical activity assignment! In this assignment, students will have the opportunity to apply their knowledge and skills in various mathematical areas.The activities are designed to enhance students" understanding of numbers, operations, and concepts through hands-on experiences.Let"s dive into the fun and engaging tasks ahead!First Activity: Counting ObjectsObjective: To practice counting objects and recognizing numbers.Instructions:1.Find 5 objects at home, such as buttons, coins, or toys.2.Count the objects and write the number of each object next to it.3.Draw a picture of the objects and label them with the correct number.第一项活动：计数物体目标：通过实践活动，提高对数字的认识和计数能力。
指导说明：1.在家中找5个物品，如按钮、硬币或玩具。
人教版一年级数学上册第二单元《上、下、前、后》学习任务单(核心学案)及课后活动作业
人教版一年级数学上册第二单元
《上、下、前、后》学习任务单及课后活动作业
【学习目标】
1. 认识“上、下”、“前、后”的基本含义，初步感受它们的相对性。
2. 经历观察、操作的活动过程，学会用“上、下”、“前、后”描述物体的相对位置，初步建立空间观念。
3. 在游戏活动中，体会位置与生活的密切联系，感受认识确定位置的必要性。
【课前学习任务】
准备数学书、语文书、笔袋。
【课上学习任务】
学习任务一：
（1）用上、下说一说汽车、火车和轮船的位置。
（2）用前、后说一说图中三辆车的位置。
学习任务二：
用上、下、前、后说一说生活中物体的位置关系。
学习任务三：
按要求摆一摆。
（1）把数学书放在语文书的下面，把笔袋放在语文书的上面。
（2）把数学书放在笔袋的上面，把笔袋放在语文书的下面。
学习任务四：
说一说下面这些同学的位置。
【课后活动作业】
从数学书第111 页剪下小兔子和乌龟的图片，贴在下图中，然后给家人讲故事，用上学过的“上、下、前、后”。
课后活动作业答案：
小鸟在小猴的上面，小松鼠在小猴的下面。
小鸟在松鼠的上面，松鼠在小鸟的下面。
乌龟和小兔的位置情况，以学生实际粘贴的动物位置为准。
一般在跑步比赛时，终点的方向就是前。
如果小兔更靠近终点，那么可以说：小兔在乌龟的前面，乌龟在小兔的后面。
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数学实践园（一）
亲爱的同学们：
2015年的寒假到来了，你有什么样的打算呢？我们知道生活中处处有数学，处处离不开数学，就让我们度过一个快乐的而又有意义的寒假吧！我们给你提供了可选择的几种数学实践作业，你可以选择感兴趣的选项完成你的数学实践作业，并把你的作品在开学时带回来，和大家交流分享。
活动一：作息时间安排
我们认识了钟表，就让我们制定一个寒假作息表吧，让我们的寒假生活在时间老爷爷的帮助下过得充实、快乐。
名称时间安排备注
起床
早饭
活动二：我会画
你能用学过的平面图形设计一幅优美的图案吗？
活动三：愉快的一天
活动目的：
1．通过活动，学生进一步掌握几时整、快几时了和几时过一点儿这几个时间的认读。
2．在活动中让学生体会到要珍惜时间，抓紧时间做有意义的事情。
活动前期准备：
1．先请父母配合制作一个会拨的钟面（只有分针和时针），记得要漂亮实用哦！老师将把你的作品在下个学期开学初作个评比。
2．请你选择一位观察对象（可以是自己家人或要好的小伙伴），调查了解他的一天的生活，选择有特点、有意义的事情记录下来，要求用到学过的“整时”、“快几时了”和“几时过一点儿”这几个时间。
时间有意义的事情备注
评价：涂星自己评价父母评价
活动评价
当你遇到困难的时候，你的老师，你的同学，你的家长都会愿意帮助你的！相信你在新年后的开学就会给大家带来惊喜！
祝愿大家寒假愉快！
班级：姓名：。