电影《幼童》观后感
电影幼童观后感
电影幼童观后感电影《幼童》观后感电影是艺术的一种形式，它凭借生动的画面、感人的剧情和深刻的主题，能够给观众带来强烈的情感体验。
近期，我观看了一部名为《幼童》的电影，它深深地触动了我的内心，让我对人性、家庭关系以及社会问题都有了更加深入的思考。
《幼童》这部电影，以一个小男孩的视角，展示了他在成长道路上所面临的困境和挑战。
故事发生在一个偏远的山村，小男孩名叫小明，他的家庭背景十分贫困。
他的父亲是一名煤矿工人，母亲在家照顾弟弟妹妹。
小明在这个艰苦的环境中，默默忍受着生活的压力，但同时也保持着对未来的希望。
电影展示了小明的内心世界，通过他的眼睛，我们看到了贫穷带来的不公平和困境。
他常常感到饥饿，但他总是默默地承受着，不敢向父母抱怨。
他知道自己是家庭的希望，他想要改变自己的命运，给父母带来更好的生活。
小明是一个非常聪明和勤奋的孩子，他在学校表现出色，并且总是渴望着知识的源泉。
然而，命运并没有对小明宽容。
在他成长的过程中，他面临着各种各样的困难。
他的父亲在一次矿难事故中失去了工作，家庭的经济状况更加困难。
他的母亲因为生活的艰辛而经常发脾气，经济压力让她变得暴躁和沮丧。
小明的弟弟妹妹还太小，无法理解家里的困境，他们只知道要求吃饭和玩耍。
小明成为了家里的顶梁柱，他放弃了自己的梦想，为了家庭和自己的亲人，努力工作。
电影展示了小明面临的社会问题，例如贫困和教育问题。
在小明所在的山村，教育资源非常有限，很多孩子没有机会接受良好的教育。
小明虽然渴望学习，但却没有足够的资源和条件支持他的发展。
他经常在山中漫步，观察自然的美丽，并从中获得灵感。
然而，他对自然环境的热爱并不能改变他的命运，他仍然面临着生活的艰辛和挑战。
电影给观众带来了深远的思考。
它让我想到了贫困对人们的影响以及教育的重要性。
贫困不仅仅是物质上的匮乏，更是对人的心灵和尊严的摧残。
在现实生活中，有很多像小明一样的孩子，他们渴望学习，但却因为环境和资源的限制，无法实现自己的梦想。
《幼童观后感》
《幼童观后感》最近观看了一部关于幼童的纪录片，内心受到了极大的触动。
这部纪录片以独特的视角和细腻的笔触，展现了幼童们的世界，让我对这个群体有了更深的认识和思考。
片中的幼童们，他们有着最纯真无邪的笑容，眼神中充满了对世界的好奇和探索欲。
每一个孩子都是那么独特，带着各自鲜明的性格特点。
有的活泼好动，仿佛永远有着使不完的精力；有的安静内敛，沉浸在自己小小的世界里思考着；还有的则展现出了超出年龄的懂事和乖巧。
看着他们，我不禁想起了自己的童年时光。
那些曾经无忧无虑的日子，充满了简单而纯粹的快乐。
在田野里奔跑，追逐蝴蝶；在小河边嬉戏，捉着蝌蚪；和小伙伴们一起玩耍，哪怕只是一个小小的弹珠游戏，都能让我们乐此不疲。
如今，随着年龄的增长，那份纯真和无忧无虑似乎渐渐远去，但看到这些幼童，那些美好的回忆又仿佛一下子涌上心头。
幼童们的学习和成长过程也给我留下了深刻的印象。
他们在幼儿园里，努力地学习着新知识，认识新的朋友。
小小的他们，或许还不明白学习的真正意义，但那份认真和专注却让人感动。
老师耐心地教导着他们，从最简单的字母和数字，到复杂一点的儿歌和故事，孩子们在一点点地进步和成长。
然而，幼童的成长并非一帆风顺。
他们也会遇到挫折和困难，比如和小伙伴闹矛盾、在学习上遇到难题、或者因为调皮被老师批评。
但正是这些经历，让他们逐渐学会了如何与人相处，如何面对困难和解决问题。
看到他们在挫折中哭泣，又在鼓励下重新振作，我明白了成长的道路从来都不是平坦的，但只要勇敢面对，就一定能够走过。
在家庭中，幼童们是父母的宝贝。
父母们为了孩子的成长付出了无数的心血。
他们关心孩子的饮食起居，关注孩子的每一点进步，为孩子的未来担忧，也为孩子的快乐而快乐。
有的父母为了给孩子创造更好的生活条件，努力工作；有的则放弃了自己的休息时间，陪伴孩子成长。
这份深沉的爱，让人感受到了家庭的温暖和力量。
同时，社会也为幼童的成长提供了各种条件和保障。
越来越多的幼儿园注重素质教育，为孩子们提供了丰富多彩的课程和活动。
央视记录片《幼童》观后感
央视记录片《幼童》观后感《〈幼童〉观后感》看完央视纪录片《幼童》，心里五味杂陈，有太多的感受想要倾诉。
从刚开始看到那些幼童被选派去美国留学，我就感觉这是一个非常大胆且具有深远意义的举措。
在当时那个年代，中国封闭已久，这些幼童就像是勇敢的开拓者，他们年龄那么小，却背负着国家的期望，踏上未知的土地。
特别印象深刻的是这群幼童初到美国时的场景。
他们留着长辫子，穿着传统的中式服装，面对完全不同的环境、建筑、生活方式，眼里有好奇，也有不安。
当时我就想到，换做是我，如果去到一个语言不通，文化差异极大的地方，我是否能像他们一样勇敢地去适应呢？他们从最基础的生活习惯开始改变，学习英文，接受西方的教育，一点点地融入。
画面里他们在美方家庭中的生活细节触动人，有些孩子一开始连刀叉都不会用，到后面能熟练地参与西餐礼仪，这中间经历了多少努力和适应的过程啊。
其中有个场景让我深受震撼，那就是他们学业上的进步。
看到他们在学校里面能够跟美国当地的孩子一样出色，甚至在很多学科上表现得更加优异的时候，我感到无比骄傲。
他们学习自然科学、工程技术、人文艺术等多个领域的知识，这让我意识到知识是无国界的，只要有学习的机会和一颗进取的心，无论是中国孩子还是美国孩子，都能取得很好的成绩。
可是在中国当时的大背景下，传统势力和观念对这些孩子带回的新思想和新学问却有抵制。
还有他们长大过程中的思想转变也让我感慨。
他们既有着来自中国传统文化的根基，又吸收了西方自由、平等的思想。
这种跨文化的融合在他们身上既显得独特又充满了矛盾冲突。
比如在对待传统的君臣关系和西方契约关系上，他们应该会有过内心的挣扎吧。
看完后我明白了，这些幼童的留学经历不仅仅是个人成长的历程，更是一个时代中国探索富强道路的缩影。
他们是先驱者，在中西方文化交流这张大棋盘上起到了非常重要的开局作用，虽然在这个过程中历经波折，但他们的努力和贡献不能被遗忘。
这也让我思考到在我们现代社会，如何让不同文化更好地交流与融合，使之为全人类的发展做出积极的贡献，这是值得深入探索的话题。
《幼童》观后感
《幼童》观后感《＜幼童>观后感》前几天看了一部纪录片《幼童》，心里头那滋味儿，真是五味杂陈，感触颇多。
这片子讲的是一百多年前，清政府派出的一群平均年龄只有十二岁的孩子，远赴美国留学的事儿。
片子一开始，那陈旧的画面和泛黄的照片，就把我一下子拉回到了那个遥远的年代。
我仿佛能看到那些小小的身影，穿着崭新却不太合身的衣服，带着懵懂和好奇的眼神，登上开往异国他乡的轮船。
他们那么小，小到可能还不太明白离别的悲伤，也不清楚未来等待着他们的是什么。
但是，他们的眼神里又有着一种坚定，一种对未知的渴望和探索。
到了美国，这些孩子可真是遇到了一堆难题。
语言不通那是肯定的，饮食习惯的差异也让他们难受得不行。
我就想着，咱平常去个陌生的城市都得适应好一阵子，更别说他们一下子跑到地球另一边儿去了。
有个叫詹天佑的孩子，给我留下的印象特别深。
刚开始，他的英语那叫一个差，上课就跟听天书似的。
但是这孩子有股子倔劲儿，每天天不亮就起来背单词，读课文。
晚上宿舍都熄灯了，他还借着走廊的灯光学习。
那认真的模样，仿佛全世界就只剩下他和那些书本。
慢慢地，他的成绩越来越好，老师同学都对他刮目相看。
还有个孩子，叫蔡绍基。
他特别想家，晚上经常躲在被窝里偷偷哭。
有一次过中秋节，大家聚在一起，他望着天上的月亮，哭得那叫一个伤心，嘴里念叨着：“也不知道家里人咋样了，这月饼啊，咋就不甜呢。
”看着他那样子，其他孩子也都红了眼眶。
这些孩子在美国的学校里，不仅要努力学习知识，还得面对当地人的偏见和误解。
有些美国人觉得，中国孩子又笨又懒。
可咱们的孩子偏不服输，功课样样都要争第一，体育比赛也绝不落后。
他们住在美国人的家庭里，和那些“洋爸洋妈”们渐渐建立起了深厚的感情。
有个孩子生病发烧了，美国妈妈一夜没睡，守在床边不停地给他换毛巾、擦身子。
孩子病好了，抱着美国妈妈直说：“您比我亲妈还亲！”随着时间的推移，这些幼童们慢慢长大了。
他们有的考上了名牌大学，有的成了学校里的风云人物。
幼童观后感
幼童观后感
我曾经是一个幼童，无论身处什么环境，我都渴望探索世界的一切。
无论是什么，只要是涉及到我的世界都引起了我的好奇心。
有一次，我看到了一部电影，名字叫《幼童》，当时我对这部电影充满了期待，想知道它到底会有什么样的内容，一开始我就被这部电影深深的打动了。
电影讲述了一个幼童到一个叫做凤凰山的地方去探险。
一开始，我以为只是普通的旅行，没想到却发现了凤凰山里深藏的神秘力量。
他探索凤凰山时，发现一个神奇的世界。
这个世界里有九头蛇，有山里的生物，还有一个山里的邪恶势力在企图除掉他。
他以聪明的机智，以及帮助他的小伙伴，就这样逃过了无数的危险，最终与邪恶的势力抗争至胜利，成功的守护了凤凰山的秘密。
看完这部电影后，我感到非常有意义。
这部电影让我认识到一个事实，就是面对危险，永远不要怯懦，要勇敢地去面对，坚持自己的信念，最终就能取得胜利。
此外，这部电影还提醒我们要珍惜永恒的友谊，有了友谊，就能打败一切的邪恶势力。
让我印象最深的是电影结尾时，幼童站在凤凰山上，凝视着美丽的景色，以及他守护的凤凰秘密，他面带微笑，那种看似懵懂却又深刻的表情，实在让人感动莫名，那么多年后，我想起电影，仍不禁被感动。
总而言之，《幼童》是一部好电影，它教会了我们不要怯懦，勇敢面对危险，珍惜友谊，相信自己和他人，这是一种励志的故事，也
是一段史诗般的旅程。
央视记录片《幼童》观后感
央视记录片《幼童》观后感《幼童》观后感一嗨，亲爱的朋友们！最近我看了央视的纪录片《幼童》，哎呀呀，真的是感触颇多。
刚开始看的时候，就觉得那些小娃娃们特别可爱。
那么小的年纪，就被送到遥远的异国他乡去求学，心里肯定特别害怕又好奇。
他们在国外的生活真不容易啊！要面对陌生的环境，语言不通，还得努力学习。
可是他们真的好勇敢，努力去适应，努力去成长。
看到他们一点点进步，我心里那叫一个高兴。
那些老师对他们也很用心，教他们知识，教他们做人的道理。
他们在学校里不仅学习好，还参加各种活动，展现了咱们中国孩子的聪明才智。
当他们学成归来，想要为国家做贡献的时候，却遭遇了种种困难。
但是他们没有放弃，一直在努力，这种精神真的太让我佩服了。
看完这个纪录片，我就想啊，咱们现在的生活条件这么好，更应该好好学习，像那些幼童一样，勇敢地追求自己的梦想，为祖国的发展出一份力。
《幼童》这部纪录片真的很棒，推荐大家都去看一看！《幼童》观后感二朋友们，我来跟你们聊聊我看完央视纪录片《幼童》的感受哈。
这部片子一开头，看到那些小小的身影，背着行囊，离开家乡，我这心里就酸酸的。
他们那么小，就得独自面对那么多未知。
不过呢，他们在国外的表现真的让我刮目相看。
学习上那叫一个刻苦，玩起来也不含糊，和外国的小伙伴相处得也不错。
而且啊，他们对新知识的渴望，那种求知欲，太感染我了。
不管遇到什么难题，都咬着牙坚持。
想想我自己，有时候遇到一点小困难就想退缩，真的很惭愧。
这些幼童回国之后，想要施展自己的才华，可是当时的环境并不理想。
但他们没有抱怨，还是想尽办法去做事。
我觉得他们真的是一群了不起的孩子。
他们的故事让我明白，无论在什么情况下，都要有勇气，有信念。
这部纪录片真的是让我又感动又佩服。
我以后也要像他们一样，勇敢地向前冲，不怕困难，努力实现自己的价值！怎么样，朋友们，你们要是看了，肯定也会有很多感触的！。
《幼童》观后感1000字
《幼童》观后感1000字一、幼童的勇敢启程。
这些幼童啊，在那么小的年纪就背井离乡，踏上前往美国的旅程。
想想咱们现在，像他们那么大的时候，可能还在爸爸妈妈怀里撒娇呢。
他们却要去一个完全陌生的国度，那可是19世纪啊，远渡重洋可不像现在坐飞机那么轻松。
他们乘坐着帆船，在茫茫大海上漂泊数月。
这得需要多大的勇气啊！我就特别佩服他们的父母，能舍得把孩子送出去，肯定也是怀着对孩子未来的无限期望，希望他们能学到先进的知识，回来改变当时中国的命运。
这些幼童们就像一颗颗希望的种子，被播撒到了遥远的美国土地上。
二、在美国的学习与生活。
到了美国之后，他们就像海绵吸水一样，拼命地学习各种知识。
他们不仅要学习西方的科学知识，像数学、物理这些，还要学习西方的文化和礼仪。
他们很快就适应了美国的生活，和当地的孩子交朋友，参加各种活动。
我印象特别深刻的是，他们在学校里的表现特别优秀，成绩名列前茅。
这可不容易啊，要知道他们可是要克服语言障碍，还有文化差异的。
而且他们并没有忘记自己的祖国，虽然身处美国，但心中一直想着要把学到的东西带回中国。
他们在成长的过程中，既保留了中国传统文化的底蕴，又吸收了西方先进的思想理念，就像融合了两种文化的精灵。
三、遭遇的挫折与无奈。
可是啊，命运总是爱捉弄人。
正当这些幼童们茁壮成长的时候，清政府却因为一些保守势力的影响，决定把他们召回。
这对他们来说，简直就是晴天霹雳。
他们已经在美国有了自己的生活，有了自己的梦想，突然要被召回，那种失落感肯定是难以言表的。
就好比你在一个地方努力奋斗了很久，眼看就要收获成果了，却被人硬生生地拉走。
他们中的很多人还没有完成学业，就不得不回国。
我特别为他们感到惋惜，要是他们能继续在美国学习，说不定能为中国带来更多的改变。
四、回国后的贡献与影响。
不过呢，这些幼童回国后，依然在各自的领域发光发热。
他们有的参与了铁路建设，像詹天佑，那可是中国铁路工程的先驱啊。
他主持修建了京张铁路，让外国人都刮目相看。
央视《幼童》观后感
央视《幼童》观后感第一篇嗨，朋友们！我刚看完央视的《幼童》，心里那叫一个五味杂陈呀！你能想象那些小小的身影，被送到遥远的异国他乡，他们得多勇敢啊！那时候他们也就十岁左右，本该在父母身边撒娇玩耍，却要独自面对陌生的环境和未知的未来。
看着他们努力适应新的生活，学习新的知识，我真的很佩服。
他们得克服语言障碍，得习惯完全不同的文化和风俗。
有时候我在想，如果是我在那个年纪，我能做到吗？估计得哭鼻子找妈妈啦！这些幼童里，有好多聪明又努力的孩子。
他们在国外的学校里表现出色，让外国人都刮目相看。
他们不仅学习好，还积极参加各种活动，展示了咱中国人的聪明才智和坚韧精神。
可是，当他们学成归来，却发现祖国的情况并不如他们想象的那么美好。
他们满怀热情和理想，却在现实中遭遇了种种困难和挫折。
这真的让人感到很无奈和惋惜。
不过，也正是因为有了他们的努力和尝试，才有了后来更多人的觉醒和奋斗。
他们就像是一颗颗小小的种子，虽然在当时可能没有长成参天大树，但却为未来的成长播下了希望的种子。
第二篇亲爱的小伙伴们，我来跟你们聊聊我看完央视《幼童》的感受哈。
一开始，看到那些小娃娃们要离开家去那么远的地方，我心里就酸酸的。
他们那么小，就得离开亲人，去一个完全陌生的地方，得多害怕呀。
但是呢，他们真的特别棒！在国外，他们努力学习，不输给那些外国的孩子。
他们不仅功课好，还学会了好多新的东西，像什么科学知识、西方文化啥的。
我觉得他们特别勇敢，面对那么多困难，都没有退缩。
比如说，有的孩子会因为想家偷偷哭，但哭完还是会继续努力。
这些幼童回国后，想把学到的东西用上，让国家变得更好。
可是，当时的情况太复杂了，不是那么容易就能改变的。
但他们没有放弃，一直在努力。
而且呀，通过这个纪录片，我还明白了，历史是很重要的。
它能让我们知道过去的人们经历了什么，能让我们更加珍惜现在的生活。
好啦，这就是我看《幼童》的感受，你们要是看了，咱们可以一起再聊聊哦！。
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《幼童》观后感
他们是大文豪马克·吐温的朋友。
他们曾受到美国总统格兰特的接见。
他们曾目睹一个神话般的时代：看见贝尔发明电话机，看见留声机在爱迪生的手中出现。
他们是哈佛大学、耶鲁大学、哥伦比亚大学、麻省理工学院的学生。
他们曾亲身经历近代中国的风云激荡；他们中，有清华大学最早的校长；他们中，有人成为中国电报业、矿业的开山鼻祖；他们中，出现了铁路工程师詹天佑；他们中，出现了民国第一任总理。
他们的命运，离奇而曲折；他们的故事，美丽而忧伤。
他们有一个永远的名字：“留美幼童”。
中国留美幼童是中国历史上最早的官派留学生。
公元1872年到1875年间，由容闳倡议，在曾国藩、李鸿章的支持下，清政府先后派出四批共一百二十名学生赴美国留学。
这批学生出洋时的平均年龄只有十二岁。
在《留美幼童》的最开始提到了一个促成中国幼童留美的关键人物，他就是容闳，也是第一个出国留学的中国人，1854年，他毕业于耶鲁大学，之后，满怀一腔热血，回到了自己的祖国，满以为自己能在自己的祖国，干出一片大的事业，后来他是干出了一件前无古人的壮举，不过，他万万没想到这件事让他足足等了18年。
那就是——留美幼童。
不过，没什么偏要选择美国呢？这就是李鸿章的高明之处了。
后来长达百年的时间，印证了他的看法。
他认为虽然美国在当时只是一个成立五十多年的国家，甚至，在欧洲国家的眼里，它只是自己的资产的促成物。
不过，李鸿章以他敏锐的眼光看出美国将成为世界的一大强国，再则，他出使美国的时候，看到了美国人特别重视教育和文化。
所以，选择了美国。
第一批幼童于公元1872年8月11日由上海出发，跨越太平洋，在美国旧金山登陆。
在上岸时，船上的大人还不忘给他们穿上象征中国的长衫，以显示中国的国威。
他们乘坐刚刚贯通北美大陆的蒸汽火车，到达美国东北部的新英格兰地区，从此开始了他们在美国长达十五年的留学生涯。
这十五年的经历定将改变他们的一生。
自1872年第一批留美幼童开始，中国人出国留学始成风气，到今天，按粗略划分，已经有六七代留学生了。
哪一代留学生最为出类拔萃呢？我个人感觉，还是他们最优秀了。
前4批，共120名“留美幼童”，都是乘坐轮船，跨海3.2万里，横渡太平洋去美国的。
他们全部中式打扮，拖着小辫子，穿着缎面的鞋子，戴着小缎帽，丝制长袍，外套白色亚麻褂子。
更为严酷的是，清廷怕这些孩子“忘本”，在美国期间，他们也要熟读儒家经典，也就是被称作“五经”的《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。
还有《孝经》、《大学》。
幼童们还要学习《国朝律例》，也就是朝廷颁布的法规。
他们每7天就要学一遍《圣谕广训》，比国内幼童的学习频度高一倍，这是清朝康熙、雍正二帝为教化百姓而写的读本，连正文带解释有上万字，当时万千学子人手一册。
幼童们被分配到54户美国家庭（其中康涅狄格州34户，麻萨诸塞州20户）中生活。
他们以惊人的速度克服了语言障碍，成为他们就读的各个学校中最优秀的学生。
他们群体所取得的优异成绩令美国人惊叹不已，据不完全统计，到1880年，共有50多名幼童进入美国的大学学习。
其中22名进入耶鲁大学，18名进入麻省理工学院，3名进入哥伦比亚大学，1名进入哈佛大学。
幼童留美，原计划时限为15年，不料进行到第十年时，留美幼童全部被政府强行召回。
这一事件史称“留美幼童公案”。
容闳在《自传》中记载了留美学生监督吴嘉善主张撤回留学生的种种理由：“留学生在美国，专门好学美国人的嬉戏游乐之事，读书的时候少，玩的时候多；还学美国人的样子，加入各种秘密会社，有的属于宗教性质，有的属于政治性质，总之全都属于不正当行为等等。
”
慈禧遽然颁旨：全数撤回留美学生。
到1881年年底，除已在美国病故者3人、中途辍学者23人，剩下的94名“留美幼童”，分三批“凄然回国”。
这“94名回国留学生，如今学籍可考者87名，其中小学19名，中学35名，共54名，即60％以上正在接受初等基础教育；33名大专学生中，只有两人获得学士学位，其中一名就是日后成为著名工程师的詹天佑”。
至于詹天佑扬名京张铁路、梁敦宜成为外交总长、唐绍仪担任民国总理、蔡绍基就任北洋大学校长，那都是20至30年以后的事情了。
留美幼童，这更像是时代给他们开的一个大大的玩笑，在特殊的年代里，他给这群特殊的学生打上了不同的文化印迹，并由此改变了他们的命运，改变了这个古老的帝国的轨迹。
我们是幸运的，因为我们生活在当下，我们有机会决定自己的命运，有机会在一个新的国度里完成自己的学业，面对一种完全不同的文化，并且能够在这个社会里找到自己的用武之地。
寄语：
他们生不逢时，但是，他们却在特殊的年代里演绎了一场特殊的故事。
他们历经了文化的碰撞，国家的兴衰，却始终保留了对祖国的赤诚。
他们在尴尬的时间登场，又在迟暮的时间谢幕。
他们虽已远去，却给现在的人们留下了难忘的启迪：不论你如何选择，请不要忘记自己的祖国！。