《小蝌蚪找妈妈》课件(第二课时)
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《小蝌蚪找妈妈》名师课件(第二课时)(共14张PPT)
妈 妈
2023
第 一
后
增强他们的观察力和想象力。 本课通过一篇有趣的童话故事，让学生们更好地了解小蝌蚪的生长过程和它们寻找妈妈的经历，
年 版
课
小 为学生们的学习和成长营造了良好的氛围。
结
二
年 级
下课！
小 蝌
语
蚪 找
文
妈
上 册
同学们再见！
妈
2023
第
年
一
版
课
授课老师：
时间：2023年9月6日
文 上
子？从小蝌蚪找妈
妈 妈
册 第
妈的经历中你体会
2023
年
一 课
到了什么？你想对
版
小蝌蚪说什么？
从小蝌蚪找妈妈的经历中我体会到了 。
我想对小蝌蚪说
。
拓展延伸
二
小时候
长大后
年 级
小 蝌
语
蚪 找
文
妈
上
妈
2023
册
第
年
一
版
课
你找对了吗？
2023-2024学年秋季部编版小学语文二年级上册《小蝌蚪找妈妈》 课件（2023版）
2023-2024学年秋季部编版小学语文二年级上册《小蝌蚪找妈妈》 课件（2023版）
二 年 级
小蝌蚪找妈妈 小 蝌
语
蚪 找
文 上
妈
第二课时
妈
2023
册
第
年
一
版
课
导入新课
二 年
袋鼠
迎风
荷塘
级
小 蝌
语 文
袋子
迎面
鱼塘
上
蚪 找 妈 妈
新人教部编版二年级上册语文《小蝌蚪找妈妈》名师课件
“兆”的撇 斜度小
撇尖穿插到足 字旁的下方
自读课文，思考：小蝌蚪都把谁当成了自己 的妈妈？
乌龟
青蛙
yònɡ
ɡěi jiā diǎn zì xuǎn zé zhènɡ què de yīn jié bìnɡ chāo xiě zài sì xiàn
1．用“√”给加点 字 选 择 正 确 的音节，并 抄 写 在四 线 ɡé lǐ 格里。
课文按 从头到尾（脑袋、身子、尾巴）的顺序介绍 了小蝌蚪的外形。
蝌蚪外形
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，
黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地
游来游去。
“甩着”“游来游去”写出 了小蝌蚪活泼而自由自在的
特点。
长
长
大大的脑袋
的 尾
黑灰色的身子 巴
快活地游来游去
小蝌蚪生活 得自由自在
品读课文第2-3自然段，思考：小蝌蚪在找 妈妈的过程中遇到了谁？
教科书本课课后习题第一题。完 成后同桌之间相互订正
组词：肚皮 果皮
长撇斜度要小
“又”的横撇 要横短撇长
捺舒展
hái
孩
结构：左右 部首：子
横变提， 斜度大。
笔画：九
组词：孩子 小孩
撇折经中心点 在横中线下侧
向右折
hái
孩
结构：左右 部首：子
横变提， 斜度大。
笔画：九
组词：孩子 小孩
撇折经中心点 在横中线下侧
向右折
tiào
跳
结构：左右 部首： 笔画：十三 组词：跳高 跳远
头顶 两
眼睛
kuān 宽
dù pí 肚皮
只大
，脸上一张 嘴巴。
第二课时
小蝌蚪的妈妈是谁？通过上节课的学习，你 能说说课文写了什么吗？填一填。
语文部编版二年级上册《小蝌蚪找妈妈》说课课件
这几幅图应该摆在哪里呢，自己读课文找答案。
迎
四条腿 宽嘴巴
游
追
头顶上大眼睛 披着绿衣裳
蹬跳蹦
披着碧绿的衣裳 露着雪白的肚皮 鼓着一对大眼睛
捉害虫
分角色朗读课文。借助图片表示动作的词语，了解 课文内容，感受小蝌蚪遇事主动探究的精神，增强 阅读科学童话的兴趣。
北京小学 李洁玲
《小蝌蚪找妈妈》是一篇充满儿童情 趣的科学童话。其巧妙之处在于将一 个科学知识很自然地蕴涵于一个生动 的小故事里。通过写小蝌蚪在鲤鱼妈 妈和乌龟的提示下找到妈妈的奇妙经 过，自然活泼地展现了小蝌蚪发育成 青蛙的4个生字，读准多音字“教”，会写 “两、哪”等10个字，会写“快活、哪里”等8个词语。
大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。 不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
结合表示时间变化的句子了解内容。
结合课文内容，借助课文图片，按
顺序说清楚蝌蚪成长的变化过程。
第二课时
分角色朗读课文。借助图片、表示时间变化的句子、表示动作的词 语，了解课文内容。
通过分角色朗读和讲述故事，感受小蝌蚪遇事主动探究的精神，增 强阅读科学童话的兴趣。
结合课文内容，借助课文图片，按顺序说清楚蝌蚪成长的变化过程， 能看图讲小蝌蚪找妈妈的故事。
这几幅图应该按 什么顺序摆，自 己读课文找答案。
2
分角色朗读课文。借助图片、表示时间变化的句子、表
示动作的词语，了解课文内容。
3
结合课文内容，借助课文图片，按顺序说清楚蝌蚪成长的
变化过程，能看图讲小蝌蚪找妈妈的故事。
部编版小学语文二年级上册第一单元1.小蝌蚪找妈妈
ā
yí
塘脑袋灰哇教捕迎阿姨
kuān guī dǐng pī
gǔ
宽龟顶披鼓
识记生字
jiāo
教
左边上部是“爻”，表示被教鞭抽打的象 征符号，下部是“子”，也就是孩子；右 边是人手拿着教鞭的形象。
多音字
jiāo
教书 教知识
教
jiào
教师 教育
识记生字
táng
塘
水塘 池塘 鱼塘 荷塘
nǎo dài
脑袋
我们一起守护家园！
激趣导入
想知道小蝌蚪是怎样长大的吗？一起来学习课文：
《小蝌蚪找妈妈》
小蝌蚪的 妈妈去哪 里了？
小蝌蚪找 到妈妈了
吗？
初读课文
听课文朗读，标出自然段序号，画出 课文中的生字，注意生字的读音。
识记生字
一起把这些字朗读一遍：
táng nǎo dài huī
wa jiāo bǔ gōu
脑袋 口袋 袋子 袋鼠
gōu
迎 欢迎 迎接 迎风 迎面
识记生字
bǔ
捕
组词：捕捉 捕获
识记生字
pī
披
组词：披风 披上
识记生字
gǔ
鼓
组词：气鼓鼓 鼓动
朗读词语
读一读下面的词语：
dài
池塘 脑袋
披着 鼓着
黑灰色
guī
乌龟 头顶
捕食 阿姨
kuān
wa
迎上去 宽嘴巴 游哇游
再读课文
大声读课文，边读边思考以下问题：
1、小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了谁？用“O”圈出来。它们和 小蝌蚪说了些什么呢？ 2、小蝌蚪找到妈妈了吗？它们的妈妈是谁？用“ □ ”标出来。
再读课文
新人教版二年级语文上册课文11《小蝌蚪找妈妈》(第二课时)课件.pptx
课堂小结 文章以找妈妈为线索，用故事的形式呈现
了青蛙生长过程的科学知识，告诉了我们从小 要独立生活、遇事主动探索的道理。
1.读词语，把表示动作的字涂上你喜欢的颜色，并照样 子写一写。
迎上去
追上去
游过去
鼓眼睛
_____穿_____衣服 _____捉_____害虫
_____甩_____尾巴 ____拍__蚊__子______
最后变成了一只披着 _碧__绿__的__衣__裳__ 露着_雪__白__的__肚_皮____ 鼓着一对__大__眼__睛___ 的青蛙。
先长出__两_条__后__腿___ 然后长出_两__条__前__腿__ 接着尾巴__变_短__了__
练一练
小蝌蚪先长出两条( 后腿)， 过了几天，长出两条( 前)腿， 再过几天，( 尾巴)变短了， 渐渐地，( 尾巴)已经不见了。 小蝌蚪长成了( 青蛙)。
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.8.514:28:1514:28Aug-205-Aug-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。14:28:1514:28:1514:28Wednesday, August 05, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。20.8.520.8.514:28:1514:28:15August 5, 2020
鲤鱼阿姨，我们的 妈妈在哪里？
你们的妈妈四条腿，宽 嘴巴。到那边去找吧！
从“迎”字看出了什么？
“迎”字可以看出小蝌蚪
迎
想急切见到妈妈的心情。
从小蝌蚪称鲤鱼为阿姨，
可以看出小蝌蚪非常的懂
礼貌。
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游。小蝌蚪连
忙追上去叫:
人教部编版小学语文二年级上册课文(一) 1 小蝌蚪找妈妈课件
说一说小蝌蚪成长变化的过程：
池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几 天，长出两条（ 前腿），又过了几天，长出两条 （后腿），没过多久，（尾巴 ）不见了，变成了 一只只能捉害虫的（青蛙）。
小而靠上
哪
学写字
悬针竖， 最长
第一个“人”小，第二 个“人”大
学写字
“冂” 要宽
学写字
pí
舒展
舒展
一、给下列红色字选择正确的读音。
花一样美丽，感谢你的阅读。 四日 8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。20:3120:31:417.14.2020Tuesday, July 14, 2020
例 我家有一只小花猫，它身上的毛油光透亮。一双
圆圆的眼睛，两只竖着的尖耳朵，一个敏感的小鼻子， 还有一张贪吃的小嘴。嘴里长着尖尖的牙齿，嘴角上 还生出两撮小胡子。四只脚的下面， 长着蒜头一样的爪子，身子后面还 有一条爱摆动的长尾巴。
字词听写
亲爱的读者： 1、生盛活年不相重信来眼，泪一，日眼难泪再并晨不。代及表时软宜弱自。勉，20岁.7.月14不7.待14人.2。02。02200:.371.12407:3.114:4.210J2u0l-20:2301:2301:31:41Jul-2020:31 亲爱的读者： 2、世千上里没之有行绝，望始的于处足境下，。只20有20对年处7月境1绝4日望星的期人二。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 3、成少功年都易永学远老不难会成言，弃一，寸放光弃阴者不永可远轻不。会。成20功:31。7.14.202020:317.14.202020:3120:31:417.14.202020:317.14.2020
思考 小蝌蚪长什么样子？
部编版二年级语文上册《小蝌蚪找妈妈》教学课件2篇 1
句
解
两只大眼睛，披着绿衣裳，这是小蝌蚪从乌龟的嘴里得到的关于妈 妈的信息。
小蝌蚪游啊游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花 旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳， 露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
句
解
小蝌蚪的身体第3次变化，尾巴变短了，这句话将青蛙美丽的外形与 神气十足的神态活灵活现的表现了出来。
句 解 描写小蝌蚪的身体发生了第1次变化，先长出了两条后腿。
句段详解
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去问：“鲤 鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”
句 解 这里的“迎”写出了小蝌蚪，想找到妈妈的迫切心情。
鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈4条腿宽嘴巴，你们到那边去 找吧。”
句 解 4条腿宽嘴巴，是鲤鱼妈妈对青蛙样子的描述，简洁明了。
小蝌蚪游哇游, 过了几天，
长出了两条后腿。
第二次变化
小蝌蚪游哇游, 过了几天，
长出了两条前腿。
第三次变化
小蝌蚪游哇游，过了几天，
尾巴变短了。
第四次变化
不知什么时候，小青蛙的
尾巴已经不见了。
小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序把下面的图片连起来， 再给同桌讲一讲小蝌蚪变成青蛙的过程。 （课后第二题）
选几个你喜欢的生字，给同桌讲一讲怎么记住它们！
yínɡ 学认字
迎
他们看见鲤鱼妈妈在教小 鲤鱼捕食，就迎上去……
你还能想到哪些关于
“迎”的词语？ 欢迎 迎接 迎风 迎面
读一读，记一记。
看图说一说“迎上去” 是什么意思？
面对面，所以是“迎”
你能读准多音字“教”的字音吗？
学认字
jiāo ➢他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。
长长的 尾巴
古文字“灰”
2018新部编人教版二年级语文上册第1课《小蝌蚪找妈妈》课件
的青蛙。
先长出__两_条__后__腿___ 然后长出_两__条__前__腿__ 接着尾巴__变_短__了__
41
练一练
小蝌蚪先长出两条( 后腿 )， 过了几天，长出两条( 前腿 )， 再过几天，( 尾巴 )变短了， 渐渐地，( 尾巴 )已经不见了。 小蝌蚪长成了( 青蛙 )。
这是课后第2题哦！
书写指导：口写得小些， 撇要写得舒展。
20
我会写
宽嘴巴
kuān
宽
结构：上下
音序：K 部首：宀
组词：宽阔 宽敞 造句：我们的教室宽敞明亮。
书写指导：第二笔是点， 第三笔是横折钩。
21
我会写
dǐng
头顶 顶
结构：左右 音序：D 部首：页
组词：顶住 山顶 造句：一只灰鸟从她们的 头顶上飞过。
书写指导：左窄右宽。第 一笔横写得短些，最后一 笔是点。
鲤鱼阿姨 一只乌龟
38
“小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！” 青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们 已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一 蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。” 从这段对话中你能体会到小青蛙的什么心情？
“游过去、叫着”可以看出小蝌蚪找到妈妈 后的愉快心情。“笑着说”突出了青蛙妈妈对小 蝌蚪的喜爱之情。
跳上来 跳
结构：左右 音序：T 部首：足
组词：一跳 跳高 造句：他轻轻一跳，就跳 到了河对岸。
书写指导：左边的足把撇 换成竖，捺换成提，右边 第一笔是竖撇。
27
课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？
我们从读中感受到了我们从小要学会独立 生活，遇事要主动探索。
28
1．给带点字选择正确的读音，用“____”标出。
池塘里有一群小蝌蚪，
先长出__两_条__后__腿___ 然后长出_两__条__前__腿__ 接着尾巴__变_短__了__
41
练一练
小蝌蚪先长出两条( 后腿 )， 过了几天，长出两条( 前腿 )， 再过几天，( 尾巴 )变短了， 渐渐地，( 尾巴 )已经不见了。 小蝌蚪长成了( 青蛙 )。
这是课后第2题哦！
书写指导：口写得小些， 撇要写得舒展。
20
我会写
宽嘴巴
kuān
宽
结构：上下
音序：K 部首：宀
组词：宽阔 宽敞 造句：我们的教室宽敞明亮。
书写指导：第二笔是点， 第三笔是横折钩。
21
我会写
dǐng
头顶 顶
结构：左右 音序：D 部首：页
组词：顶住 山顶 造句：一只灰鸟从她们的 头顶上飞过。
书写指导：左窄右宽。第 一笔横写得短些，最后一 笔是点。
鲤鱼阿姨 一只乌龟
38
“小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！” 青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们 已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一 蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。” 从这段对话中你能体会到小青蛙的什么心情？
“游过去、叫着”可以看出小蝌蚪找到妈妈 后的愉快心情。“笑着说”突出了青蛙妈妈对小 蝌蚪的喜爱之情。
跳上来 跳
结构：左右 音序：T 部首：足
组词：一跳 跳高 造句：他轻轻一跳，就跳 到了河对岸。
书写指导：左边的足把撇 换成竖，捺换成提，右边 第一笔是竖撇。
27
课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？
我们从读中感受到了我们从小要学会独立 生活，遇事要主动探索。
28
1．给带点字选择正确的读音，用“____”标出。
池塘里有一群小蝌蚪，
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感知内容
课文讲了一个什么故事？ 谁？干了什么？
乌龟 鲤鱼
找
小蝌蚪
妈妈
合作探究
小蝌蚪
?
小青蛙
自学要求 1.带着问题自己读课文并
勾画。 2.想好后先和同桌说一说。
合作探究
3
1
2
5
4
语言训练
你能不能告诉小蝌蚪青蛙妈妈长得什么样子？
鼓着大大的眼睛 甩着长长的尾巴 披着碧绿的衣裳
露着雪白的肚皮
语言训练
小蝌蚪找妈妈
第二课时
导入新课 袋鼠 袋子 口袋 脑袋
迎风 迎面 迎接 欢迎
荷塘 鱼塘 池塘 水塘
读认生字
chí táng nǎo dɑi huī sè bǔ shí ā yí
池塘 脑袋 灰色 捕食 阿姨
huān yíng tóu dǐng wū guī pī zhe dǎ gǔ
欢 迎 头 顶 乌龟 披着 打鼓
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋， 黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活 地游来游去。
你能照样子写一下这只小猪吗？
的耳朵 的鼻子 的肚子 的尾巴
语言训练
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈 妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好 孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来 吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了 荷叶上。
你能用连续的动词写一个活动吗？
体验反思
小蝌蚪找不到 妈妈了有没有哭鼻 子？从小蝌蚪找妈 妈的经历中你体会 到了什么？你想对 小蝌蚪说什么？
从小蝌蚪找妈妈的经历中我体会到了 。
我想对小蝌蚪说
。
拓展延伸
小时候
长大后
你找对了吗？பைடு நூலகம்
巩固练习
打开“阅读训练-《小蝌蚪找妈 妈》”，一起来闯关吧！