教研工作行事历
生物教研活动行事历(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校生物教师的教学水平和科研能力，促进教师之间的交流与合作，我校生物教研组特制定本活动行事历。
通过一系列有针对性的教研活动，旨在提升教师的专业素养，推动生物学科的教学改革与发展。
二、活动目标1. 提升教师对生物学科教学的认识，明确教学方向。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨教学难题。
3. 培养教师的教学研究能力，提高教学质量。
4. 推动生物学科的课程建设，丰富教学内容。
三、活动时间安排第一学期1. 9月1日-9月5日：开学第一周，全体生物教师参加新学期教研活动，总结上学期工作，部署新学期工作计划。
2. 9月15日：开展“新教师入职培训”活动，邀请资深教师为新教师介绍教学经验和方法。
3. 10月15日-10月17日：组织“生物学科教学研讨会”，邀请专家进行专题讲座，探讨生物学科教学的新思路、新方法。
4. 11月1日-11月5日：开展“课堂教学观摩活动”，教师们互相观摩课堂教学，交流教学心得。
5. 11月15日：组织“教学案例分析”活动，教师们针对具体案例进行讨论，提高教学设计能力。
6. 12月1日-12月5日：举办“生物实验技能培训”活动，提高教师实验操作技能。
第二学期1. 3月1日-3月5日：开展“教学反思与总结”活动，教师们对上学期教学工作进行反思和总结。
2. 3月15日：组织“课程建设研讨会”，探讨如何优化生物课程设置，提高课程质量。
3. 4月15日-4月17日：举办“生物教学公开课”活动，展示教师的教学风采，促进教师之间的交流。
4. 5月1日-5月5日：开展“教学技能竞赛”活动，激发教师的教学热情，提高教学技能。
5. 5月15日：组织“生物学科科研论坛”，教师们分享自己的科研成果，促进学术交流。
6. 6月1日-6月5日：举办“生物实验操作考核”活动，检验教师实验操作技能。
四、活动内容1. 专题讲座：邀请专家进行生物学科教学、课程建设、科研方法等方面的专题讲座。
语文教研活动行事历
一、活动背景为了提高语文教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，丰富学校教研活动内容，我校决定开展一系列语文教研活动。
以下为语文教研活动行事历，旨在为广大语文教师提供一个清晰的活动安排。
二、活动时间2022年1月至2022年12月三、活动主题1. 新课标下语文教学策略研究2. 语文课堂教学实践与反思3. 语文阅读教学研究4. 语文写作教学研究5. 语文教育信息化应用研究四、活动内容1. 2022年1月：教研活动启动仪式活动目的：宣布语文教研活动启动，明确活动主题和目标。
活动内容：（1）学校领导致辞；（2）教研组长发言；（3）教师代表发言；（4）布置活动计划。
2. 2022年2月：新课标下语文教学策略研究活动目的：探讨新课标下语文教学的新思路、新方法。
活动内容：（1）邀请专家进行专题讲座；（2）分组讨论，分享教学心得；（3）优秀教学案例展示。
3. 2022年3月：语文课堂教学实践与反思活动目的：提高教师课堂教学能力，促进教师之间的交流与合作。
活动内容：（1）教师观摩优秀课堂教学视频；（2）分组进行课堂教学研讨；（3）教师自评、互评。
4. 2022年4月：语文阅读教学研究活动目的：探讨语文阅读教学的有效策略，提高学生的阅读能力。
活动内容：（1）邀请专家进行专题讲座；（2）分组讨论，分享阅读教学心得；（3）优秀阅读教学案例展示。
5. 2022年5月：语文写作教学研究活动目的：研究语文写作教学的方法和技巧，提高学生的写作水平。
活动内容：（1）邀请专家进行专题讲座；（2）分组讨论，分享写作教学心得；（3）优秀写作教学案例展示。
6. 2022年6月：语文教育信息化应用研究活动目的：探讨语文教育信息化应用的新途径，提高教学质量。
活动内容：（1）邀请专家进行专题讲座；（2）分组讨论，分享信息化教学心得；（3）优秀信息化教学案例展示。
7. 2022年7月：语文教研活动总结与表彰活动目的：总结一学期以来的语文教研活动成果，表彰优秀教研成果和个人。
中学教研工作行事历
中学教研工作行事历一、教研工作的重要性教研工作是中学教师提高教学水平、推动教育教学改革的重要途径。
通过教研活动，教师们可以相互交流教学经验，分享教学资源，探讨教学方法和策略，从而提高教学质量，促进学生的全面发展。
二、教研活动的总体安排教研活动应按照一定的计划进行，以确保教研工作的顺利进行。
下面是一份中学教研工作行事历的示例，供参考：1. 春季教研活动（3月-5月）- 组织教师进行教学观摩和交流，学习先进的教学经验和方法。
- 开展教学设计和教学资源的研发工作，共享教学资源。
- 召开教研讨论会，分享教学心得，解决教学难题。
- 组织教师参加学科竞赛和教学比赛，提升教学水平。
2. 夏季教研活动（6月-8月）- 组织教师参加暑期培训班，学习最新的教育教学理论和方法。
- 开展教学反思和教育教学改革研究，探索适合学生特点的教学模式。
- 组织教研团队进行教材编写和教学方案的制定，提高教学效果。
- 进行教师互访和课堂观摩，促进教学互动和交流。
3. 秋季教研活动（9月-11月）- 组织教师进行教学反思和总结，评估教学效果，制定改进措施。
- 组织教研团队开展教学研究，提出教学创新方案。
- 组织教研讨论会，分享教学心得，解决教学难题。
- 组织教师参加学科竞赛和教学比赛，提升教学水平。
4. 冬季教研活动（12月-2月）- 组织教师进行教学反思和总结，评估教学效果，制定改进措施。
- 进行教师互访和课堂观摩，促进教学互动和交流。
- 组织教师进行教学设计和教学资源的研发工作，共享教学资源。
- 召开教研讨论会，分享教学心得，解决教学难题。
三、教研活动的具体内容教研活动的内容包括但不限于以下几个方面：1. 教学观摩和交流：教师们可以相互观摩课堂教学，学习先进的教学经验和方法，通过交流分享教学心得。
2. 教学设计和研发：教师们可以进行教学设计和教学资源的研发工作，制定符合学生特点和教学目标的教学方案和教学资源。
3. 教研讨论和研究：教师们可以组织教研团队进行教学研究，探索适合学生特点的教学模式和策略，解决教学难题。
心理健康教研工作行事历
心理健康教研工作行事历随着社会压力的不断增加，心理健康问题愈发受到人们的关注。
作为心理健康教研工作者，我们需要制定一份详尽的行事历，来规划和安排我们的工作。
这份行事历不仅能够帮助我们合理地安排时间，还能够提供清晰的指导和目标，使我们的工作更有针对性和效率。
下面就是一份关于心理健康教研工作行事历的示例：一、月度计划：1. 每月初，评估上月工作成果，总结经验教训，修正下月工作计划。
2. 每月初，与团队成员开会，明确当月工作目标和分工。
3. 每月中旬，对正在进行的项目进行评估，及时调整方向和策略。
4. 每月底，开展心理健康相关研究成果汇报和交流，收集各方反馈意见。
二、季度计划：1. 每季度初，制定当季度重点项目和研究课题，并明确时间节点和目标。
2. 每季度中，进行心理健康调研工作，收集实证资料和案例，为后续研究提供支持。
3. 每季度末，召开心理健康教研成果交流会，与相关部门或机构进行合作交流，拓展资源。
三、半年度计划：1. 每半年初，对上半年工作进行总结与评价，制定下半年度工作规划和目标。
2. 每半年中，根据心理健康政策和热点问题，进行研究项目调整和新课题的提出。
3. 每半年末，组织团队成员进行专业培训和学术交流，提高团队整体素质。
四、年度计划：1. 每年初，制定新年度工作总体规划和目标，根据社会需求和团队实际情况，进行全面的规划调整。
2. 每年中，进行心理健康政策和法规研究，为提出相关政策建议和法规调整提供支持。
3. 每年末，开展心理健康教研成果汇总和评选，树立行业典范，为心理健康教育事业树立典范。
以上行事历是一个示例，实际情况可能会因团队规模、工作内容和其他因素而有所不同。
但是通过合理地规划工作，制定详细的行事计划，有助于提高心理健康教研工作者的工作效率，更好地推动心理健康事业的发展。
初中化学教研行事历(3篇)
第1篇一、前言为了提高初中化学教学质量，促进教师专业成长，本教研行事历将围绕教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面展开，旨在为教师提供一套系统、全面的教学指导方案。
二、行事历安排1. 第一季度（1）时间：2022年9月1日-9月30日（2）主要内容：- 教研活动：组织全体化学教师进行开学初的集体备课，共同研讨新学期的教学计划，明确教学目标、教学重点和难点。
- 教学研讨：针对新学期的教材内容，开展教学研讨活动，探讨如何更好地进行教学设计和课堂组织。
- 教学观摩：组织教师观摩优秀化学教师的示范课，学习先进的教学经验和方法。
- 教学培训：邀请专家进行教学培训，提升教师的专业素养和教学能力。
（3）具体安排：- 9月1日：召开全体化学教师会议，明确新学期教学目标和计划。
- 9月2日-9月5日：进行集体备课，共同研讨新学期的教学计划。
- 9月6日-9月10日：开展教学研讨活动，讨论教材内容和教学方法。
- 9月11日-9月15日：组织教师观摩优秀化学教师的示范课。
- 9月16日-9月30日：进行教学培训，提升教师专业素养。
2. 第二季度（1）时间：2022年10月1日-12月31日（2）主要内容：- 教学实践：组织教师开展教学实践活动，将教学研讨成果应用于实际教学中。
- 教学反思：要求教师定期进行教学反思，总结教学经验，发现问题并及时改进。
- 教学评价：对教师的教学工作进行评价，包括教学质量、教学效果和学生满意度等。
- 教学交流：组织教师进行教学经验交流，分享教学心得和教学方法。
（3）具体安排：- 10月1日-10月10日：教师进行教学实践活动，将研讨成果应用于实际教学中。
- 10月11日-10月20日：教师进行教学反思，总结教学经验，发现问题。
- 10月21日-10月31日：开展教学评价工作，对教师的教学工作进行评价。
- 11月1日-11月10日：组织教师进行教学经验交流，分享教学心得和教学方法。
- 11月11日-11月30日：教师继续进行教学实践活动，巩固教学成果。
小学2024-2025学年度第二学期教研行事历
1、组织老师参与小学语文同课异构课堂教学研讨会
2、观课、议课
6
1、组织老师参与信息化应用实力提升工作状况通报会
2、观课、议课
清明假期4、1上班
7
1、业务月查
2、观课、议课
8
1、组织老师参与小学体育教学研讨会
2、观课、议课
清明假
9
1、组织老师参与小学数学课堂教学研讨会
2、观课、议课
10
组织老师参与二年级数学课堂教学研讨会
2、做好各学科各年级质量分析上报工作
17
1、召开六年级师生座谈会，支配小学毕业测试工作
2、观课、议课
18
1、做好本校老师2024暑期接着教化报名工作
2、检查语文、数学、英语新课进展状况
19
1、复习、迎考
2、检查报告册执行状况
20
1、复习、迎考
2、业务月查
3、支配暑期工作、
4、对学生进行平安教化
七---八月份
1、组织老师参与2024暑期培训
学校进行学期中质量检测
11
1、务月查
2、迎接中心校深化学校的观课、议课
12
“五一”假
五一假（与周末连休）
13
1、观课、议课
2、迎接中心校期中业务视导
14
观课、议课
15
1、组织幼儿老师参与幼儿老师教学研讨会
2、观课、议课
16
5.29-6.2
1、业务月查
2、支配2024“一师一优课，一课一名师”工作
端午假
小学2024-2025学年度其次学期教研行事历
周次
时间
活动安排
备注
1
1、布置新学期业务工作
2、迎接中心校开学视导
教研工作周行事历(1)(3)(1)
1、探讨：特色课程教研活动
2、各年级组织家长开放日
3、幼儿园安全教育研讨活动
4、大班段随堂听课
5、研讨：幼儿园进餐、洗手、午睡环节的游戏化
第18周11.27-12.03
1、教师自制教学教具评比活动
自制教具评比
2、中班段随堂听课
3、主题环境创设交流
4、探讨：如何激发学生课外阅读的兴趣
5、研讨：中秋季与国庆节活动安全工作预案
6、各教研组做好班级中秋&国庆环创
第9周9.25-10.01
1、组织教师集体听课
中秋节
2、检查各年级公共区域游戏环境创设状况
3、探讨：教玩具的制作
10月份
第10周10.02-10.08
1、组织教师区域活动经验交流
国庆节
2、组织教师集体磨课活动
3、课堂教学质量月，深入课堂推门听课
2、组织全园教师观看电教录像课，进行案例评析
3、探讨：如何做好集体听课、评课、反思
4、规范教案的书写格式及要求
5、各年级教研组做教研研讨会
6、晨检户外活动如何科学有效开展
第8周9.18-9.24
1、各班环境创设比赛
2、征集优秀案例
3、研讨：区域活动材料投放及开展
4、研讨“幼儿园区域活动的材料如何投放”
3、青蓝工程：师徒结对启动仪式
4、研讨：大班幼小衔接之生活常规改变
5、晨间户外活动的难点及改进措施
6、师傅展示课，说课、评课
第13周10.23-10.29
1、教师讲故事比赛
故事比赛
2、开展班级区域观摩活动
3、做好卫生全面教育工作，加强秋季传染病预防
4、学科小组业务学习
心理健康教研工作行事历
心理健康教研工作行事历月份：一月份1. 目标设定：定义本年度心理健康教研工作的整体目标，并明确各阶段的具体任务。
2. 团队会议：召开团队会议，分享过去的心理健康教研经验，总结成功案例和问题教训。
3. 培训计划：制定心理健康培训计划，确保团队成员具备必要的专业知识和技能。
月份：二月份1. 文献研究：进行心理学领域的文献研究，了解最新的心理健康教研动态和理论。
2. 专题讲座：安排专业心理学家进行专题讲座，分享心理健康的前沿知识和应用。
3. 学科交流：与其他学科的教研团队进行交流，探讨跨学科合作的可能性，拓展心理健康教育的维度。
月份：三月份1. 项目立项：提出心理健康教研项目立项，明确项目的研究方向、目标和计划。
2. 实地调研：安排团队成员进行实地调研，深入学校、机构了解心理健康教育的实际需求。
3. 资源整合：整合心理健康教研相关的教育资源，建立资源库，方便团队成员使用。
月份：四月份1. 问卷设计：开展心理健康教育需求调查，设计相关问卷，获取学生、家长和教师的反馈。
2. 专题研讨：召开专题研讨会，分享问卷调查结果，讨论问题与解决方案。
3. 网络研修：制定在线心理健康研修计划，提升团队成员的网络教学技能。
月份：五月份1. 教材编写：着手心理健康教育教材的编写，确保内容符合学科要求和学生实际需要。
2. 亲子沟通：开展亲子心理健康沟通活动，促进家校合作，共同关心学生心理健康。
3. 心理咨询：开始提供学生心理咨询服务，建立校园心理健康支持体系。
月份：六月份1. 成果汇报：汇总上半年心理健康教研成果，准备年中总结和汇报。
2. 团队建设：安排团队建设活动，加强成员间的沟通合作，提升整体团队凝聚力。
3. 研究论文：鼓励团队成员发表心理健康教研方面的研究论文，提高团队学术影响力。
以上行事历仅供参考，具体安排可根据实际情况进行调整。
希望团队在新的一年里取得丰硕的心理健康教研成果！。
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刘德国 潘玉华 团委 周利花
教学主任 备课组长 教学主任 备课组长
莫娟
十六 十七
12.6--12.12
开展一二·九活动 1、迎春英语、语文朗读竞赛；
12.13--12.19
2、12月19日周考（七八年级考生物地理，九年级考数学）
12.20--12.26
潘玉华
十八
1、第三次教学常规检查； 2、音、体、美、计算机结束新课、组织考试、提交成绩。
十二
11.8--11.14
1、第二次教学常规检查； 2、体育测试成绩录入和导入。 1、班主任工作经验交流会。
刘德国
吴永慧 教学主任
教学主任 备课组长 杨露露
十三
11.15--11.21
2、11月21日周考（七八考政史、九年级考理综） 3、优秀作业展。
4、报“倡导阅读· 创建书香校园”主题优秀作文给教育科，并写活动总结.
唐植满 韦昌标 王惠元 韦昌标
教学主任 备课组长 莫娟
1、数理化知识竞赛； 十四
11.22--11.28
2、推荐优秀论文参加第三届远程教育优秀论文、优质课、 优秀课件比赛。
1、12月4-5日第三次月考 （按统考的分值和考试时间出题）
十五
11.29--12.5
2、第三次月考分析； 3、申报贵州省第二届教育科学研究优秀成果奖。
督办人 莫娟
九
2、10月24日周考（七八九年级均考英语）
10.18--10.24
教学主任 韦昌标 潘玉华
教学主任 备课组长
3、启动“倡导阅读·创建书香校园”主题读书活动（制定活动方案、宣 传、图书开放、每班至少5篇优秀学生习作）
莫娟
4、州级课题《初中语文高效课堂教学模式研究》开题研究。
1、10月29-30日半期考试（按统考的分值和考试时间出题） 十
全体 潘玉华 杨露露 校长
教学主任 潘玉华
莫娟
元.17--元.23
10.25--10.31
2、第三届贵州人口·人才·素质高峰论坛教师论文和学生 作文（电子版、纸质一式四份）交教研室。 1、半期考试成绩分析； 2、九年级教学研讨会 3、理化生知识竞赛 4、11月6日周考（七八九年级均考数学）
莫娟
韦昌标 刘德国 王惠元 吴正立
教学主任 备课组长 莫娟
十一
11.1--11.7
第三中学2015—2016学年度第一学期教研工作行事历
周次 一至七 八 日期
9.1--10.10 10.11--10.17
活动内容 根据县教育局文件和高平典章安排课务、教学常规、考试、 课堂教学模式、奖教奖学等工作 第一次月考成绩分析 1、全面检查教学进度和教学效果。
责任人 潘玉华 刘德国
教学主任 备课组长
潘玉华
吴永慧 教学主任
教学主任 备课组长 潘玉华 潘玉华
十九 二十 二十一 二十二
1、元月4-6日七八年级考试、评卷
12.27--元.2
3、元月2日周考（九年级均考语文）
元.3--元.9 元.10--语。 1、九年级期末考试、评卷 1、散学典礼暨表彰大会 2、教师业务档案收集； 3、工作总结。