汉语言文学专业论文3篇-汉语言文学专业导论论文
大学汉语言的论文范文精选3篇(全文)
大学汉语言的论文范文精选3篇内容汉语言文学的教育不仅仅是为了让学生掌握汉语言文学的知识点，更多的是让学生学习和感悟到知识当中所包涵的汉民族的精髓文化，汉语言文学的教育可以让大学生的涵养有所提高，树立大学生正确的价值观念和人生观，对于大学生的人文素养教育也有很大的帮助。
一、汉语言文学与大学生人文素养教育的关系1.有助于提高大学生的综合素养在大学的课程当中开展汉语言文学的教学，除了有助于大学生在汉语言文学方面的知识有一个系统的掌握和理论基础的扎实之外，最重要的是为了培养新时代和新教育环境的背景之下，大学生的人文素养。
现在大学生越来越多，而大学毕业之后就业的环境和形式也越来越严峻，就业单位在选择应届毕业生人职的标准已不再只是要求有扎实的理论基础和知识，更多的是看重毕业生们的综合素养，特别是实践操作的能力，既可以分析问题又能够解决这个问题。
开设了汉语言文学之后，大学生们在课堂上可以大胆地表达自己内心的想法，锻炼自己的口才以及人文素养。
发表汉语言文学相关的文章，撰写的过程当中学生的文字功底已经在慢慢地培养和扎实当中。
而在相关的辩论比赛当中，从准备和参与的过程，学生可以很好地提高思考辩论的能力，为将来走人社会打下一个坚实的基础。
2、培养大学生的人文情怀，陶冶情操对于每一个人来说，审美能力和高尚的人文情怀和道德素养是必不可少的，则合适高品质的生活所需要的，更体现出一个人的情操。
通过阅读一些优秀的文学作品，从字里行间感受到历史的兴衰更替，感受到永垂不朽的民族精神和文化底蕴，更可以从一些感人肺腑的作品当中，感受到当时社会的文化、政治、济。
人文素养可以让人们更多的去热爱生活，更可以鼓舞大学生们在毕业之后即使觉得未来渺茫无边，也有勇气用爱和热情，用心的去过每一天的生活和每一份工作。
特别是针对理工类的高校学生来说，更是要看重汉语言文学的课程教育，因为理工类的学生，平时更多的是接受技术类和专业性更强的知识教育，不仅仅难度大而且非常枯燥，再加之没有多的时间会主动的去了解汉语言文学，更别说去阅读文学类的作品。
关于汉语言文学方面毕业论文2篇-汉语言文学毕业论文
关于汉语言文学方面毕业论文2篇:汉语言文学毕业论文汉语言文学是我国传统文化中十分重要的组成部分,我国的语言博大精深,汉语言文学在现代社会发挥着十分重要的价值和作用。
客观的是对于客观的环境进行详细的描述，对各种类别的人物和环境进行细致的描述，是对于文学作品细致的环境描述。
关于汉语言文学方面毕业论文篇1 浅谈汉语言文学的人文素质影响力引言汉语言文字的起源从远古的甲骨文象形文字阶段，汉语言文学的诞生从这里开始，是文学形象开始的最初时期，文学以表达人的思想文化为基础性要求，采用合理的传播方式加深人类信息文化的传播，这种文化超过了原有的肢体语言表达形式，与表面上的表达形式有一定的区别。
逐渐的以数字代替了结绳，以文字记录相关事项，逐步将这些内容记录下来，形成文字，总结到一起，保存相关记录。
文字开始的功能主要是记录，用于传播相关思想的工具。
文学的出现带动了人们对于思想内容的发展，通过文字表达人类具有的复杂思想，逐渐升华这些思想内容，发现其中的相关不足，逐步创造出新的发展过程，极大的开发人类的文学空间，从而加深人类智慧的推荐，建立良好的文化推进作用。
一汉语言文学的追求类别1 汉语言文学中的纯真追求类别不论是文学思想还是客观要求，都需要进行真切的描述。
文学思想的主题或主人公表现出来的都是一种纯真的本真状态。
一种是客观的，一种是内在的。
客观的是对于客观的环境进行详细的描述，对各种类别的人物和环境进行细致的描述，是对于文学作品细致的环境描述。
内在的是指对于相关人物的内心的理解，是真正的描写，通过对作品细致的描写，表达多种多样的内容，从而追求作品内心的真实存在，不只是对错的描写，而是对于逻辑的真实表现，是内在的真实描写。
2 汉语言文学中对于美的追求类别世间万物有善有恶，将善的东西表现出来，将恶的东西揭露出来，从而直观的描写善恶。
描写善的，是对于善的颂德，描写恶的，是对于恶的批判，有些时候善的描写需要恶来衬托，以善来衬托恶，形成鲜明的对比，而不是单单的描写恶的内容，二者不是独立存在的，而是相互联系的。
汉语言文学专业论文3篇-汉语言文学专业导论论文
汉语言文学专业论文3篇:汉语言文学专业导论论文实现现代汉语言文学的信息化发展和对学生个人才情的培养,对于实现对于汉语言文学的发展和对于学生个人能力的增强都有着非常重要的意义。
网络的存在大大提高了信息流通的速度，以往一个新闻要经过很长的时间才能传遍全国各地，而现在新闻刚发生已经举世皆知。
汉语言文学专业论文篇一网络时代汉语言文学阅读与体验探析摘要：随着社会经济的快速发展，技术水平的不断提高，网络信息技术改变了现代人的许多观念和习惯。
网络时代的来临让人们的阅读更加方便，却无法保证阅读的质量。
传统的经典文学作品和经典的阅读方式在逐渐淡出人们的生活，而各种快餐文化却在大行其道。
其实，网络对于传统的经典阅读也有重要的意义，实现网络时代的阅读方式与经典的阅读内容的结合是本文主要研究的问题。
关键词：网络时代;汉语言文学;经典阅读网络时代的来临让信息的获取变得更加容易，只要愿意，任何人都可以在网络上得到数不清的经典著作，但是与此同时，人们似乎因为获取信息的方便反而忽视了这些信息的价值。
越来越多的快餐小说充斥着文化市场，而经典著作的阅读却越来越不受重视。
能够让网络时代的信息便利与汉语言文学经典阅读结合是一个值得思考的问题。
一、网络时代与汉语言文学经典阅读的冲突(一)表现形式上的冲突网络时代的信息传达方式与传统的信息传达方式有很大的不同。
在过去，由于获取信息的成本高昂，所以信息的载体书籍往往倾向于集中记录大量信息，这让书籍的内容“干货”较多。
而网络时代的信息获取是碎片化的，人们没有时间、经历、兴趣在网络上阅读大量的高信息量文字，而是倾向于简洁明了的标题化语言和图片视频等易于理解的信息。
注意力经济让信息的发布者也倾向于使用读者更容易接受的方式来编辑信息。
网络时代的信息表现形式与传统的信息表小形式存在着尖锐的矛盾。
(二)时代背景上的冲突网络的存在大大提高了信息流通的速度，以往一个新闻要经过很长的时间才能传遍全国各地，而现在新闻刚发生已经举世皆知。
汉语言文学类毕业论文范文
汉语言文学类毕业论文范文汉语言文学领域和信息化的结合,是当今社会发展的必然趋势,也是培养全能型汉语言人才的重要途径。
下文是店铺为大家整理的关于汉语言文学类毕业论文范文的内容，欢迎大家阅读参考!汉语言文学类毕业论文范文篇1谈叙事文学评点中的阅读共鸣一、作为高峰体验的阅读共鸣金圣叹读《水浒传》经常处于一种“不知是墨，不知是泪，不知是血，写得使人心痛，使人快活”[1]的情感体验状态，脂砚斋读《红楼梦》第五十七回宝玉、黛玉“呼吸相关”的文字也有“摄魄追魂”之感：“令我哭一回，叹一回，浑身都是呆气。
”当阅读中的这种情感体验趋向高潮，以至于达到读者无法控制的激动状态时，就形成了阅读共鸣。
《水浒传》第六十一回，写燕青于城外求乞度日只为救主人卢俊义，金圣叹这样描写他的阅读体验：读此语时，正值寒冬深更，灯昏酒尽，无可如何，因拍桌起立，浩叹一声，开门视天，云黑如磐。
[2]此时的金圣叹沉浸在不可自拔的情绪激动之中，一是燕青的义气深深触动了他的心灵，二是李固谋害卢俊义的忘恩负义行为引起了他强烈的愤恨。
于是，他以一连串的动作表达出内心深处那种强烈的、难以名状的景仰与愤激相交织的感情。
可以说，这种心理体验在评点家的阅读中是经常发生的，脂砚斋评《红楼梦》第五十七回也有类似的说法：写宝钗、岫烟相叙一段，真有英雄失路之悲，真有知己相逢之乐。
时方午夜，灯影幢幢，读书至此，掩卷出户，见星月依稀，寒风微起，默立阶除良久。
与其说脂砚斋是在有意模仿金圣叹的评语，倒不如说他揭示出了阅读共鸣中心理体验的共同特征。
当文本所表现的东西契合于读者的期待视域，而读者又以自身的经历融入到文本世界时，就有可能发生这种情感的共鸣与心灵的共振。
从根本上讲，阅读共鸣的发生是由于人类情感交流的共同愿望，无论是金圣叹对《水浒传》燕青救主一段文字的体验，还是脂砚斋对《红楼梦》宝钗体恤岫烟之情的体验，都是对人之为人所具有的情意本真状态的体验，按金圣叹的话来说就是人建立在“至诚之性”上的共通感。
汉语言本科毕业论文(精选多篇)-汉语言文学毕业论文
汉语言本科毕业论文(精选多篇)|汉语言文学毕业论文第一篇：电大汉语言本科毕业论文《试谈西游记中孙悟空形象》中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育汉语言文学专业毕业论文试谈《西游记》中孙悟空形象姓名：学校：学号：指导教师：定稿日期：20XX年2月【内容摘要】吴承恩的《西游记》是我国古典四大名著之一，长期以来就为广大人民群众特别是劳动人民所喜爱。
作者吴承恩所刻画的一个个人物形象，鲜活而又有特点，使书中唐僧师徒四人成为家喻户晓的经典人物。
其中，孙悟空是全书中最吸引人的英雄人物。
他热爱自由，勇于反抗；他见恶必除，除恶务尽，不畏艰险，有着顽强的斗志。
他不趋炎附势、不畏神权，可谓是一个完美的艺术典型。
对于孙悟空这一人物形象的理解，长期以来有着许多不同看法。
有人说是农民英雄，有人说是起义叛徒，还有人认为是理想的奋斗者和改革的英雄。
其实，无论是大闹天宫时的英雄气概和叛逆精神，还是西天取经时屈服的嫌疑和造福于人群，都是他人生成长的阶段，是一个人实现其人生意义与价值的历程。
因此，研究孙悟空的形象，有着重要意义。
【关键词】孙悟空勇敢顽强目录一、人性和神性的完美结合（1）1孙悟空的人性（1）2孙悟空的神性（2）二、不畏神权、顽强斗争的英雄形象（2）1蔑视权贵，桀骜不驯（2）2勇于斗争、坚韧不拔（2）三、孙悟空是一个爱憎分明、有胆有识的江湖好汉形象（3）1他仇恨一切兴妖作怪，残害人民的妖精魔怪，他对受苦受难的群众和一切善良的人们却有着深厚的感情。
（3）2孙悟空还具有超凡的智慧，卓越的才能，洞察一切的眼力和清醒的头脑，有胆、有才、有识。
（3）四、孙悟空形象对后世的深远启发（3）1他有英勇果敢、艰苦卓绝的斗争精神，这可以作为永远鼓舞我们前进的力量。
（3）2他敢于同邪恶势力作坚决斗争的大无畏的献身精神，也是当今社会所需要的。
（3）3他有着高度的事业心和顽强的斗志。
这对于从事任何事业的人来说，都是富有启发和教育意义的。
（4）4他有大志，有情操，不为狭隘物欲所囿，有坚定的信念。
汉语言文学专业的毕业论文
汉语言文学专业的毕业论文汉语言文学专业课程是促进人类精神文明以及社会发展的有力保证,在当前素质教育时代背景下,汉语言文学教学对于培养综合型人才具有极其重要的现实意义。
下面是店铺为大家整理的汉语言文学专业的毕业论文，供大家参考。
汉语言文学专业的毕业论文范文一：汉语言文学中语言的应用和意境无论是在人与人沟通方面，还是文化交流方面，在汉语言文学中，对语言的应用和对意境的分析都是非常重要的，下面对汉语言文学特点，在文学中对文字的运用，以及意境的揣摩进行研究，继而对提升语言应用方法和意境策略进行分析，希望这些方面的阐述对汉语言文学专业有积极的推动作用。
一、汉语言文学在语言中的应用和意境分析方面的特点汉语言文学从专业方面考虑是比较广泛的，理论知识不仅复杂，而且涉及的知识量非常多。
实际应用中涉猎字、词、音、句、段落及篇等内容，同时还涉猎逻辑思维、语法技术及修辞方法等内容。
但同时正是这些博大精深的内容，才让很多学生对学习汉语言文学专业产生青睐感。
如果学生明确汉语言文学特点，那么对汉语的应用、意境的分析都有着非常重要的铺垫作用和学习意义。
1.汉语言文学专业有非常明确的目的性。
人们在学习过程中通过其涵盖的内容，还有非常精深的知识习得语言知识。
人们在学习流程，或者和人的交流沟通中，进行理性的思维活动，从而增强逻辑思维能力，进而对文学作品进行有效鉴赏和品读。
只有具备以上这些综合的语言学习能力，人们无论是对汉语言的实际应用，还是对作品的语境拿捏，都会更准确和到位，这样在生活中，和人沟通的水平，或者学习语言文学的能力都会得到提高，进而提高综合语文能力。
2.汉语言文学专业具有主体特定性。
汉语言对文科生是非常具有吸引力的，虽然汉语言专业在实际生活中对各个人群都有帮助，但最终还是文科生对其情有独钟，文科生对语言有天生的好感，而且会非常深入地对汉语言文学进行钻研。
汉语言文学专业在教学方面主要针对文科生，但是进入高校之后，有一部分学生会改变专业，从而进入到对汉语言文学专业的学习中。
汉语言文学本科论文范文(建议25篇)
汉语言文学本科论文范文(优选25篇)一、加强师范生教育教学技能重要性的认识，将教育教学技能的培养渗入到所有课程的教学之中中国教育历来看重文化成绩，轻视实践能力，这一点在当下高校中也普遍存在。
正因为此，汉语言文学专业的学生大都把时间花在各种理论课程的学习上，而对于基本的教育教学技能的掌握却缺乏热情。
据笔者对一个毕业班55名同学的调查，有60%的同学表示在大三之前几乎没有主动练习过三笔字、简笔画，有70%的同学认为中学语文教学法枯燥乏味，几乎百分之百的同学没有主动思考过、练习过怎样上好一堂语文课。
针对这种令人担忧的状况，我认为当务之急是要在思想上加强学生对教育教学技能重要性的认识，务必让学生明白，教育教学技能是师范生素质中的一个极其重要的层面，也是将来能否顺利就业的一个必要条件。
在端正了思想之后，全体教师也应将教育教学技能的培养因地制宜渗入到所有课程体系的教学之中。
一般而言，学生的“三字一话”有较多的练习时间，但真正的课堂教学却鲜有机会接触。
因此，个人认为可以根据课程和班级的实际情况，适当地让学生参与到教学中来，通过亲自实践来培养和提高自身的教育教学技能。
以笔者所带的《中国当代文学》课程为例，我将所带班级分为四个小组，每月一个小组选4个同学主讲2节课，不讲课的同学也必须参与到找资料、做课件的过程中去。
这样一来，通过一年《中国当代文学》的教学，整个班级的同学大都有了一次上课的经历，即使没有上讲台的同学也充分体会到了备课上课的不易，学会了查找资料和制作课件的一些基本方法。
如果按照这种模式，在不影响教学质量前提下，学生们将有相当多的机会参与到教学实践中去，这必然会大大提高他们的教育教学技能和教学的自信心。
二、建立健全的培训与考核制度，通过多种途径切实提高学生的教育教学技能与课程体系改G及思想教育相配套的还有具体的培训与考核制度。
因为只有建立健全而严格的规章制度，才能将提高学生的教育教学技能这一目标落到实处。
汉语言文学专业论文最新15篇
汉语言文学专业论文最新15篇浅谈汉语言文学专业的发展论文篇一摘要：汉语言文是我国传统文化中十分重要的组成部分，我国的语言博大精深，汉语言文学在现代社会发挥着十分重要的价值和作用。
散文是汉语言文学中十分重要的组成部分，能够直接表达出汉语言文学的精髓。
但是在现代的教育体系中学生对于汉语言文学的学习并不重视，学习的积极性在不断减弱，尤其是在进行散文赏析的过程中中兴趣减退，这严重影响到了我国汉语言文学的教学效果。
因此为了提升学生学习汉语言文学的积极性，本文将对汉语言文学中的散文赏析教学工作进行重点研究。
关键词：汉语言文学散文赏析研究我国是文化大国，汉语言文学是我国文化体系中十分重要的组成部分，近年来随着我国经济社会的发展，人们逐渐发现文化软实力是国家整体实力中国十分重要的组成部分。
近年来，我国一味提倡经济发展，忽视了文化的发展。
我国学生的汉语言文学学习更是不如以前，因此对汉语言文学的散文赏析及相关教学工作进行研究有着十分重要的意义。
一、汉语言文学简介(一)汉语言文学概述汉语言文学是我国传统文化中十分重要的组成部分，是我国文化软实力的重要体现。
汉语言文学在开展相应教学的过程中主要是教授汉语言文学基本理论、汉语言文学基础知识、汉语言文学基本技能等等。
汉语言文学在我国的新闻文艺出版部门、科研机构以及汉语言文学教学过程中发挥着十分重要的作用。
通过汉语言文学的学习能够培养起文化悬窗方面的专门人才，促进我国经济社会的发展。
(二)汉语言文学的整体特色汉语语言文学有着其自身的特色，汉语言文学能够传承我国的人文精神，能够体现出中国文化的博大精深。
我国目前在进行汉语言文学教学过程中所教授的唐诗、宋词、元曲都是汉语言文学重要的组成内容。
在我国民国时期的一些汉语言文章对社会的黑暗进行了深刻的批判。
通过汉语言文学的教学和学习能够提升国民的整体素质，开阔国民的人文情怀，增强国民的人文素养。
(三)汉语言文学的整体意境二、汉语言文学中散文鉴赏及教学现状(一)汉语言文学散文的鉴赏我国目前在开展汉语言教学和汉语言鉴赏的过程中，散文鉴赏是十分中重要的内容，在开展汉语言散文鉴赏的过程中，对于现当代散文的鉴赏主要是对白话散文的鉴赏工作。
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汉语言文学专业论文3篇:汉语言文学专业导论论文实现现代汉语言文学的信息化发展和对学生个人才情的培养,对于实现对于汉语言文学的发展和对于学生个人能力的增强都有着非常重要的意义。
网络的存在大大提高了信息流通的速度，以往一个新闻要经过很长的时间才能传遍全国各地，而现在新闻刚发生已经举世皆知。
汉语言文学专业论文篇一网络时代汉语言文学阅读与体验探析摘要：随着社会经济的快速发展，技术水平的不断提高，网络信息技术改变了现代人的许多观念和习惯。
网络时代的来临让人们的阅读更加方便，却无法保证阅读的质量。
传统的经典文学作品和经典的阅读方式在逐渐淡出人们的生活，而各种快餐文化却在大行其道。
其实，网络对于传统的经典阅读也有重要的意义，如何实现网络时代的阅读方式与经典的阅读内容的结合是本文主要研究的问题。
关键词：网络时代;汉语言文学;经典阅读网络时代的来临让信息的获取变得更加容易，只要愿意，任何人都可以在网络上得到数不清的经典著作，但是与此同时，人们似乎因为获取信息的方便反而忽视了这些信息的价值。
越来越多的快餐小说充斥着文化市场，而经典著作的阅读却越来越不受重视。
如何能够让网络时代的信息便利与汉语言文学经典阅读结合是一个值得思考的问题。
一、网络时代与汉语言文学经典阅读的冲突(一)表现形式上的冲突网络时代的信息传达方式与传统的信息传达方式有很大的不同。
在过去，由于获取信息的成本高昂，所以信息的载体书籍往往倾向于集中记录大量信息，这让书籍的内容“干货”较多。
而网络时代的信息获取是碎片化的，人们没有时间、经历、兴趣在网络上阅读大量的高信息量文字，而是倾向于简洁明了的标题化语言和图片视频等易于理解的信息。
注意力经济让信息的发布者也倾向于使用读者更容易接受的方式来编辑信息。
网络时代的信息表现形式与传统的信息表小形式存在着尖锐的矛盾。
(二)时代背景上的冲突网络的存在大大提高了信息流通的速度，以往一个新闻要经过很长的时间才能传遍全国各地，而现在新闻刚发生已经举世皆知。
获取新闻比过去更加方便快捷，所以，网络上的信息也多半是正在发生的新鲜事。
上网时间被大量意义不大的所谓“新闻”占据，让人们切身体会到了与时代的联系。
而经典的文学作品是在过去的语境之下完成的，讲述的也是过去的事情，现代人在阅读这些作品的时候由于时代的隔阂并没有切身的体会。
时代背景上的冲突也让经典文学作品不可能在网络上占据主流。
二、网络与汉语言文学经典作品的和谐关系(一)网络丰富了汉语言文学的阅读内容网络上信息的获取更加方便和廉价了，大量的信息被上传到网络上，人们只要愿意就可能在网络上获取各种经典文学作品。
过去，阅读经典文学作品只有买书和借书两种方式。
买书需要付出更多的金钱成本，许多书也未必买得到，借书则要去图书馆。
而网络通过电子书和电子商务网站实现了书籍的更好流通。
书籍不在需要以实物为载体，任何一个多媒体终端都可以用于读书。
甚至纸质书的减少还降低了对木材的需求。
(二)汉语言经典阅读可以净化网络环境能够成为经典的必然是在过去的历史中被人们所认可的具有重要价值的书籍，这些书籍都在某方面独特的价值，或者是历史价值、或者是文学价值。
而如今横行网络的书籍和文学作品中，最后真正能够大量淘沙成为当代经典的少之又少，绝大多数都无法在历史上留下痕迹，这是因为书籍的信息量和价值不足以经受住历史的考验。
所以，阅读经典是一种回报率更高的阅读方式。
人们在经典作品之中可以净化心灵、增长知识、陶冶情操，净化网络上的低价值信息。
三、网络时代与汉语言文学经典阅读的结合点(一)将经典阅读转化为网络视频资源让经典阅读充分的利用网络时代的传播方式来获得更广泛的影响力，可以考虑利用更受欢迎的信息表现形式。
传统的经典以文字为主要的信息载体，读者看来略显枯燥，如果能够改变成影视作品，将文学经典的故事框架与图形声音相结合，再借助网络的力量传播开来，必然会让经典故事焕发新的活力。
甚至是说书艺人的表演录像，也比纯粹的文字更能吸引人。
所以，将经典阅读的古城转化为观看视频的过程，更能适应网络时代的传播需求。
(二)将课堂变成舞台，提高学生参与兴致如果学生能够亲身参与到经典文学作品的故事表达中，将会留下更加深刻的印象。
文学作品本身就有精彩的戏剧冲突和情节矛盾，把文学作品改编成舞台剧能够把文学描写转变为舞台效应，无论是舞台剧的表演者还是观看者都能够有新的感悟。
比如，学生在学习茶馆的时候，就可以组织一场课本改编的舞台剧，让每个学生都能亲身扮演其中一个角色，以那个角色的视角来观察剧情的走向。
学生在编写剧本、排练舞台剧的时候也需要反复对原文进行推敲，从而对原文更加熟悉。
许多在语言中无法准确描述的场面，也可以通过现代多媒体技术来呈现，给观看者更加直观的效果。
四、结语综上所述，网络时代的到来对于汉语言文学经典阅读既有有利的影响也有不利的影响。
首先，由于在表现形式和时代背景上有比较大的冲突，大多数人在网络时代不愿意阅读经典汉语言文学作品。
同时，网络技术又丰富了汉语言文学经典的内容，汉语言文学经典作品同时也能净化网络环境。
让网络时代与经典阅读结合，可以将经典阅读转化为网络视频资源，将课堂变为舞台，提高学生参与兴致。
参考文献：[1]杨薇.文学经典中主文本与超文本的同一性及转化的意义[j].佳木斯大学社会科学学报,2016,(02).[2]邢若南,袁玖根.移动互联时代大学生阅读方式的改变与传统出版的应对[j].传媒,2016,(06).[3]王德明.名著演出：网络时代汉语言文学专业学生的一种经典阅读与体验汉语言文学专业“课堂+舞台”实践教学新模式研究[j].中国大学教学,2011,(08).[4]李岚.网络时代中国现代文学经典阅读缺失原因探析[j].读与写(教育教学刊),2012,(06).汉语言文学专业论文篇二现代教育思想下汉语言文学教学分析我国的教育教学事业随着社会的发展而发生着变化，在教育教学中，教育思想是整个教育教学的核心，现代教育思想作为一种全新的教育理论，在汉语言文学教学上有着极大的借鉴含义，为汉语言文学的教学开辟了新的途径，本文主要针对基于现代教育思想下的汉语言文学教学进行分析和探究。
汉语是我国的母语，同时也是全世界使用人数最多的语言，现如今国外的很多人也开始了解中国文化，开始喜欢上了中国，也在学习汉语，语言始终都是人与人之间进行情感沟通，交通的实用工具，汉语言文学作为语言领域的一部分，在我国五千年的文化历史中所占的比重也是非常重要的，从某种程度上也是我国传统文化的象征，并对我国现代文化所产生的影响也是非常深远的。
1.现代教育思想概述在我国的教育教学理念中，我们将现代教育思想划分为了理论型教育思想、实践型教育思想和政策型教育思想。
教育的发展都是通过长期的不断实践和总结之后才出现的，而现代教育思想正是在这样的一种大的趋势下逐渐形成的，因此这一教育思想也代表着我国教育发展最真实的特点。
理论型教育思想主要是关于教育领域中的一些理论性思想。
理论是一切教育教学的根本，同时也是构成教育教学的关键，教育的发展离不开教学理论基础的支持，而实践型教育思想则是指教师在日常的课堂中通过长时间的教育教学而逐渐总结出来的一种教育思想，这种教育教学思想在现阶段的教育教学中是非常受学生欢迎的。
而政策型教育思想则是通过我国教育部、文化部制定的明文规定而出现的一种教育思想，这种教育思想代表着我国教育发展的总体方向，这种教育思想的重要性是非常明显，这也是我国教育教学领域一直遵循的教学大纲基础。
2.基于现代教育思想的汉语言文学2.1以学生为主体在汉语言文学教学中，我们还是要以学生为主导，始终本着以学生为本的教育教学原则，让学生成为课堂的主人，一般传统的汉语言文学教学都是以老师为主导，学生只有被动倾听的份儿。
后来随着我国教育教学方式的不断改进，我们的教师也在逐渐的摒弃传统的教育教学模式，坚持以学生为本的教学理念，从而真正的实现学生的自我价值，并且在现代教育思想中，我们还让学生真正的参与到教育教学实践当中，让学生从教学中去感受、体会汉语言文学的深刻内涵，比如说我们可以在学习古文言文的时候，我们的教师先给学生一定的时间进行学习准备，让其对文言文先进行翻译，然后再由我们的教师进行翻译和讲解，在课程讲完之后，教师在进行总结，对学生课堂上的表现首先要表示肯定，这样学生在下次授课的时候才能够更好的参与其中，从而达到提升学生综合能力的作用。
2.2情境创设教学法为了更好的适应现代教育的发展，不断培养学生的实践能力，提升学生的综合素质水平，在现代教育教学思想的大环境下，我们的教师可以运用情景创设教学，这种教学方法可以充分的发挥学生的内在潜能，发掘学生的创新思维，提升学生汉语言文学的表达水平，除此之外，利用情景创设教学还可以激励学生学习汉语言文学，在情景模拟中，学生能够对汉语言文学有一个更加深入的了解，这对于汉语言文学教学来说意义也是非常深远的。
在情景创设中，我们的教师还可以适当的加入一些古代的文学语言，这样不仅可以体现我国古文学的魅力，而且还能够进一步的提升学生的文化素养和文化礼仪，对学生学习汉语言文学也是有一定的促进作用的。
2.3丰富教学内容在现代化的教育思想下，丰富教学内容也就成为了提高汉语言文学教学质量的关键，由于汉语言文学这门学科所涉及的范围非常广，像现代文学、古文言文、古诗词等，汉语言文学都有所涉猎，因此在汉语言问些中丰富教学的内容是非常关键的，我国的汉语言文学之间大部分都是想通的，这样就可以在课堂上进行系统性的教育教学，而在学习古汉字的时候还可以适当的增加以下常见的古汉语词组，这样一来学生就可以将所学的知识与古汉语词语有机的联系在一起了，从而提升了学习的整体效率。
除此之外，我们的学生在学习汉语言文学的时候，对其他方面的知识点也要进行适当的补充学习。
历史与汉语言文学之间的联系是非常大的，所以我们的学生在学生汉语言文学的时候，教师可以将一些典=典故融入到汉语言文学当中。
这样一来就可以扩大学生的知识层面，对文学的理解也会更加的透彻。
2.4实施开放性教学我们在开展开放性教学的时候，首先要明确一下汉语言教学中学生的主体地位，将教材当做是客观的认知对象，不断的引导学生通过判断、推理来理解教材中的知识点，并将这些知识点融入到实际的生活当中，除此之外，我们还要将教材进行多元化看待，不要把教师的定性理解强加在学生身上。
3结语新时代背景下,现代教育思想在不断的更新与进步,对于我国的教育事业产生了一定的影响。
运用现代教育思想对学生进行汉语言文学教学,有助于我国人才的培养,对于汉语言文学的教学方法进行不断的优化,使汉语言文学的整体水平不断提高。
汉语言文学专业论文篇三汉语言文学专业人才培养模式【摘要】近些年来，随着社会形势的变化，在较大程度上改变了教育理念，过去那种汉语言文学人才培养模式逐渐暴露出来了诸多的弊端和不足;针对这种情况，就需要大力创新人才培养模式，提升培养质量。