2006高考冲刺专题复习------弹簧
弹簧问题专项复习及练习题(含详细解答)

高三物理第二轮专题复习(一)弹簧类问题轻弹簧是一理想模型,涉及它的知识点有①形变和弹力,胡克定律②弹性势能弹簧振子等。
问题类型:1、弹簧的瞬时问题弹簧的两端若有其他物体或力的约束,使其发生形变时,弹力不能由某一值突变为零或由零突变为某一值。
弹簧的弹力不能突变是由弹簧形变的改变要逐渐进行决定的。
2、弹簧的平衡问题这类题常以单一的问题出现,通常用胡克定律F=Kx和平衡条件来求解,列方程时注意研究对象的选取,注意整体法和隔离法的运用。
3、弹簧的非平衡问题这类题主要指弹簧在相对位置发生变化时,所引起的合外力加速度速度动能和其它物理量发生变化的情况。
弹簧的弹力与形变量成正比例变化,而它引起的物体的加速度速度动量动能等变化不是简单的单调关系,往往有临界值或极值。
有些问题要结合简谐运动的特点求解。
4、弹力做功与动量能量的综合问题弹力是变力,求弹力的冲量和弹力做的功时,不能直接用冲量和功的定义式,一般要用动量定理和动能定理计算。
如果弹簧被作为系统内的一个物体时,弹簧的弹力对系统内物体做不做功都不影响系统的机械能。
在弹力做功的过程中弹力是个变力,并与动量能量联系,一般以综合题出现。
它有机地将动量守恒机械能守恒功能关系和能量转化结合在一起,以考察综合应用能力。
分析解决这类问题时,要细致分析弹簧的动态过程,利用动能定理动量定理和功能关系等知识解题。
规律:在弹簧-物体系统中,当弹簧处于自然长度时,系统具有最大动能;系统运动中弹簧从自然长度开始到再次恢复自然长度的过程相当于弹性碰撞过程。
当弹簧具有最大形变量时,两端物体具有相同的速度,系统具有最大的弹性势能。
系统运动中,从任意状态到弹簧形变量最大的状态的过程相当于完全非弹性碰撞的过程。
(实际上应为机械能守恒)典型试题1、如图所示,轻弹簧下端固定在水平地面上,弹簧位于竖直方向,另一端静止于B点。
在B点正上方A点处,有一质量为m的物块,物块从静止开始自由下落。
物块落在弹簧上,压缩弹簧,到达C点时,物块的速度为零。
高考弹簧知识点总结

高考弹簧知识点总结弹簧是力学中的重要概念,广泛应用于各个领域。
在高考物理考试中,弹簧是一个常见的知识点。
本文将对高考物理中与弹簧相关的知识点进行总结和归纳,以帮助同学们更好地备考。
1. 弹簧的基本概念弹簧是一种螺旋形的弹性物体,具有弹性变形的能力。
它常用于存储和释放能量,是许多机械装置和弹性系统的基础组成部分。
2. 弹簧的弹性力学公式弹簧的弹性力学公式描述了弹簧的弹性行为。
在一定条件下,弹簧的弹力与其弹性变形成正比。
根据胡克定律,弹簧的弹性力学公式可以表示为:F = k * x,其中 F 是弹簧的弹力,k 是弹簧的弹性系数,x 是弹簧的弹性变形。
3. 弹性系数与弹簧的刚度弹性系数 k 反映了弹簧的刚度,也就是弹簧对单位变形所提供的弹力大小。
弹性系数越大,弹簧的刚度越大,提供的弹力也就越大。
4. 弹簧的标准化弹簧的标准化是为了方便生产和使用。
根据具体的弹簧形状和应用领域,弹簧有不同的标准化分类和规范,如拉簧、压簧、扭簧等。
5. 弹簧的能量存储和释放弹簧具有储存和释放能量的能力。
当弹簧发生弹性变形时,会将外界施加的力转化为弹性势能存储起来;当外界力取消或改变时,弹簧会释放储存的弹性势能,恢复到原始状态。
6. 能量守恒与弹簧振动在弹簧振动的过程中,机械能守恒定律得到了应用。
弹簧振动过程中,弹簧的弹性势能和动能不断转化,而其总和保持不变。
7. 弹簧系统的共振弹簧系统在某一特定频率下发生共振现象。
当外界频率与弹簧系统的固有频率相匹配时,弹簧会达到最大振幅,共振现象发生。
共振现象在各个领域都有应用,如乐器、机械、电子等。
8. 弹簧的阻尼与振动衰减弹簧系统在振动过程中会受到外界阻尼力的影响,从而引起振动衰减。
阻尼可以分为无阻尼、欠阻尼和过阻尼三种情况。
不同的阻尼方式对弹簧振动产生不同的影响。
9. 弹簧的应用弹簧广泛应用于各个领域,如机械工程、建筑工程、汽车工业等。
弹簧在这些领域中的应用包括减震、支撑、密封、传动等。
高考二轮物理复习专题 弹簧问题(附答案)

专题3 弹簧类问题高考动向弹簧问题能够较好的培养学生的分析解决问题的能力和开发学生的智力,借助于弹簧问题,还能将整个力学知识和方法有机地结合起来系统起来,因此弹簧问题是高考命题的热点,历年全国以及各地的高考命题中以弹簧为情景的选择题、计算题等经常出现,很好的考察了学生对静力学问题、动力学问题、能量守恒问题、功能关系问题等知识点的理解,考察了对于一些重要方法和思想的运用。
弹簧弹力的特点:弹簧弹力的大小可根据胡克定律计算(在弹性限度内),即F=kx,其中x是弹簧的形变量(与原长相比的伸长量或缩短量,不是弹簧的实际长度)。
高中研究的弹簧都是轻弹簧(不计弹簧自身的质量,也不会有动能和加速度)。
不论弹簧处于何种运动状态(静止、匀速或变速),轻弹簧两端所受的弹力一定等大反向。
弹簧的弹力属于接触力,弹簧两端必须都与其它物体接触才可能有弹力。
如果弹簧的一端和其它物体脱离接触,或处于拉伸状态的弹簧突然被剪断,那么弹簧两端的弹力都将立即变为零。
在弹簧两端都保持与其它物体接触的条件下,弹簧弹力的大小F=kx与形变量x成正比。
由于形变量的改变需要一定时间,因此这种情况下,弹力的大小不会突然改变,即弹簧弹力大小的改变需要一定的时间。
(这一点与绳不同,高中物理研究中,是不考虑绳的形变的,因此绳两端所受弹力的改变可以是瞬时的。
)一、与物体平衡相关的弹簧例.如图示,两木块的质量分别为m1和m2,两轻质弹簧的劲度系数分别为k1和k2,上面木块压在上面的弹簧上(但不拴接),整个系统处于平衡状态.现缓慢向上提上面的木块,直到它刚离开上面弹簧.在这过程中下面木块移动的距离为( )A.m1g/k1B.m2g/k2C.m1g/k2D.m2g/k2此题是共点力的平衡条件与胡克定律的综合题.题中空间距离的变化,要通过弹簧形变量的计算求出.注意缓慢上提,说明整个系统处于一动态平衡过程,直至m1离开上面的弹簧.开始时,下面的弹簧被压缩,比原长短(m1 + m2)g/k2,而m l刚离开上面的弹簧,下面的弹簧仍被压缩,比原长短m2g/k2,因而m2移动△x=(m1 + m2)·g/k2 -m2g/k2=m l g/k2.参考答案:C此题若求m l移动的距离又当如何求解?二、与分离问题相关的弹簧两个相互接触的物体被弹簧弹出,这两个物体在什么位置恰好分开?这属于临界问题。
经久不衰的高考热点——“弹簧”问题

经久不衰的高考热点——有关“弹簧”的问题浙江省金华市第一中学321015 傅雪平(Email:zjlyfxp@ QQ :837245871)弹簧是中学物理中常见的模型.它总是与其他物体直接或间接地联系在一起,通过弹簧的伸缩形变,使与之相关联的物体发生力、运动状态、动量和能量等方面的改变,因此这类问题具有很强的隐蔽性和综合性特征.为了使同学们对此类问题有进一步了解和深入,提高求解这类问题的能力,现将常考问题归纳如下.一、弹簧的示数问题例1如图1所示,四个完全相同的弹簧都处于水平位置,它们的右端受到大小皆为F 的拉力作用,而左端的情况各不相同:①中弹簧的左端固定在墙上,②中弹簧的左端受大小也为F 的拉力作用,③中弹簧的左端拴一小物块,物块在光滑的桌面上滑动,④中弹簧的左端拴一小物块,物块在有摩擦的桌面上滑动.若认为弹簧的质量都为零,以l 1、l 2、l 3、l 4依次表示四个弹簧的伸长量,则有A .l 2>l 1B .l 4>l 3C .l 1>l 3D .l 2=l 4解析 由于弹簧质量不计,四种情况下弹簧受到的外力相同,根据胡克定律可得四种情况下弹簧的伸长量相等,即选项D 正确.点评 解决此类问题的关键是要明确:不论轻弹簧处于什么运动状态,弹簧两端的弹力一定是大小相等,方向相反,只要求出弹簧弹力的大小,根据F=kx 就可求得弹簧的形变量x ,反之也一样.二、弹簧的平衡问题例2 如图2所示,a 、b 、c 为三个物块,M 、N 为两个轻质弹簧,R 为跨过光滑定滑轮的轻绳,它们均处于平衡状态.则:( )A.有可能N 处于拉伸状态而M 处于压缩状态B.有可能N 处于压缩状态而M 处于拉伸状态C.有可能N 处于不伸不缩状态而M 处于拉伸状态D.有可能N 处于拉伸状态而M 处于不伸不缩状态解析 研究a 、N 、c 系统由于处于平衡状态,N 可能处于拉伸状态,而M可能处于不伸不缩状态或压缩状态;研究a 、M 、b 系统由于处于平衡状态,M可能处于压缩状态(或处于不伸不缩状态),而N 可能处于不伸不缩状态或拉伸状态.综合分析,本题只有A 、D 正确. 点评 当弹簧所处的状态没有明确给出时,必须考虑到弹簧既可以处于拉伸状态,也可以处于压缩状态,必须全面分析各种可能性,以防以偏概全.三、弹簧的瞬时问题例3如图3,轻弹簧和一根细线共同拉住一质量为m 的物体,平衡时细线水平,弹簧与竖直夹角为θ,若突然剪断细线,刚刚剪断细线的瞬间,物体的加速度多大?FF① ②③ ④ 图1图2 图3解析 弹簧剪断前分析受力如图4,由几何关系可知:T =mg /cos θ,T ′=mg tan θ细线剪断后由于弹簧的弹力及重力均不变,故物体的合力水平向右,与T ′等大而反向,∑F =mg tan θ,故加速度a =g tan θ,水平向右.点评 解答此类问题要注意两点:一要抓住轻弹簧的弹力不能发生突变.二是要分步解决.先分析原状态受力情况,再分析变化瞬间,哪些力不变,哪些力突变甚至消失,最后,用牛顿第二定律列方程求解.四、弹簧的动态问题例4 如图5所示,一轻质弹簧一端系在墙上的O 点,自由伸长到B 点.今用一小物体m 把弹簧压缩到A 点,然后释放,小物体能运动到C 点静止,物体与水平地面间的动摩擦因数恒定,试判断下列说法正确的是 ( )A.物体从A 到B 速度越来越大,从B 到C 速度越来越小B.物体从A 到B 速度越来越小,从B 到C 加速度不变C.物体从A 到B 先加速后减速,从B 一直减速运动D.物体在B 点受到的合外力为零解析 物体在A 点时,受弹簧的弹力F 和摩擦力μF ,且μF F >,合力向右,加速度m F F a μ-=,物体向右加速运动,随着物体向右运动,弹力F 减小,加速度a 减小.所以物体做加速度减小的加速运动,当a=0时,即μF F =,物体的速度最大,由于弹簧弹力0≠F ,所以此时物体在AB 之间某一点.过了这一点后,μF F <,物体加速度m FF a -=μ,随着弹力F 继续减小,加速度a 增大,物体做加速度增大的减速运动.过了B 点后,弹力反向,物体的加速度m FF a +=μ,随着物体向右运动,弹簧弹力F 增大,加速度a 增大,物体做加速度增大的减速运动.所以正确答案为C.点评 解答此类问题的关键是分析物体的加速度、速度的变化:加速度由合外力决定,而速度的变化取决于速度与加速度的方向关系:若同向则加速,反之则减速.分析时要注意弹簧的几个特殊状态(原长、平衡位置、最大最短长度).五、弹簧的临界问题例5如图6所示,轻弹簧上端固定,下端连接一质量为m 的重物,先由托盘托住m ,使弹簧比自然长度缩短L ,然后由静止开始以加速度a 匀加速向下运动.已知g a <,弹簧劲度系数为k ,求经过多少时间托盘M 将与m 分开?解析 当托盘与重物分离的瞬间,托盘与重物虽接触但无相互作用力,托盘与重物的加速度均为a ,此时重物只受到重力和弹簧的作用力的作用下,由于g a <,故此时弹簧必为伸长状态, 根据牛顿第二定律得:图5mM a图6图4mg kx ma -=① 由运动学公式有:212L x at += ② 联立①②式有:()212kL m g a at k +-= ③ 解得:[]kaa g m kL t )(2-+= 点评 当弹簧的长度发生改变导致弹力发生变化的过程中,往往会出现临界问题:如“两物体分离”、“离开地面”、“恰好”、“刚好”……,找出隐含条件是求解的关键.本题的隐含条件是:分离时M 、m 的加速度相同,相互作用力为零。
高三物理二轮复习:弹簧问题

高三物理二轮复习:弹簧问题高考物理二轮专题:弹簧问题高考动向弹簧问题能较好的培育学生的分析解决问题的能力和研发学生的智力,借助弹簧问题,还能够将整个力学科学知识和方法有机地融合出来系统出来,因此弹簧问题就是中考命题的热点,历年全国以及各地的中考命题中以弹簧为情景的选择题、计算题等经常出现,较好的实地考察了学生对静力学问题、动力学问题、动量动量和能量守恒问题、振动问题、功能关系问题等知识点的认知,实地考察了对于一些关键方法和思想的运用。
知识升华一、弹簧的弹力1、弹簧弹力的大小弹簧弹力的大小由胡克定律给出,胡克定律的内容是:在弹性限度内,弹力的大小与弹簧的形变量成正比。
数学表达形式是:f=kx其中k是一个比例系数,叫弹簧的劲度系数。
说明:①弹力就是一个变力,其大小随着弹性应力的大小而变化,还与弹簧的劲度系数有关;②弹簧具备测量功能,利用在弹性限度内,弹簧的弯曲(或放大)跟外力成正比这一性质可以做成弹簧秤。
2、弹簧劲度系数弹簧的力学性质用劲度系数描绘,劲度系数的定义因弹簧形式的相同而相同,以下主要探讨螺旋式弹簧的劲度系数。
(1)定义:在弹性限度内,弹簧产生的弹力f(也可认为大小等于弹簧受到的外力)和弹簧的形变量(伸长量或者压缩量)x的比值,也就是胡克定律中的比例系数k。
(2)劲度系数的决定因素:劲度系数的大小由弹簧的尺寸和绕制弹簧的材料决定。
弹簧的直径越大、弹簧越长越密、绕制弹簧的金属丝越软越细时,劲度系数就越小,反之则越大。
如两根完全相同的弹簧串联起来,其劲度系数只是一根弹簧劲度系数的一半,这是因为弹簧的长度变大的缘故;若两根完全相同的弹簧并联起来,其劲度系数是一根弹簧劲度系数的两倍,这是相当于弹簧丝变粗所导致;二、轻质弹簧的一些特性轻质弹簧:所谓轻质弹簧就是不考量弹簧本身的质量和重力的弹簧,就是一个理想化的模型。
由于它不须要考量自身的质量和重力对于运动的影响,因此运用这个模型能够为分析解决问题提供更多非常大的便利。
(完整版)高三物理《弹簧连接体问题专题训练题》精选习题

高三物理《弹簧连接体问题专题训练题》教材中并未专题讲述弹簧。
主要原因是弹簧的弹力是一个变力。
不能应用动力学和运动学的知识来详细研究。
但是,在高考中仍然有少量的弹簧问题出现(可能会考到,但不一定会考到)。
即使试题中出现弹簧,其目的不是为了考查弹簧,弹簧不是问题的难点所在。
而是这道题需要弹簧来形成一定的情景,在这里弹簧起辅助作用。
所以我们只需了解一些关于弹簧的基本知识即可。
具体地说,要了解下列关于弹簧的基本知识:1、 认识弹簧弹力的特点。
2、 了解弹簧的三个特殊位置:原长位置、平衡位置、极端位置。
特别要理解“平衡位置”的含义3、 物体的平衡中的弹簧4、 牛顿第二定律中的弹簧5、 用功和能量的观点分析弹簧连接体6、 弹簧与动量守恒定律经典习题:1、如图所示,四个完全相同的弹簧都处于水平位置,它们的右端受到大小皆为F 的拉力作用,而左端的情况各不相同:①中弹簧的左端固定在墙上,②中弹簧的左端受大小也为F 的拉力作用,③中弹簧的左端拴一小物块,物块在光滑的桌面上滑动,④中弹簧的左端拴一小物块,物块在有摩擦的桌面上滑动。
若认为弹簧的质量都为零,以l 1、l 2、l 3、l 4依次表示四个弹簧的伸长量,则有 ( )A .l 2>l 1B .l 4>l 3C .l 1>l 3D .l 2=l 42、(双选)用一根轻质弹簧竖直悬挂一小球,小球和弹簧的受力如右图所示,下列说法正确的是( )A .F 1的施力者是弹簧B .F 2的反作用力是F 3C .F 3的施力者是小球D .F 4的反作用力是F 13、如图,两个小球A 、B ,中间用弹簧连接,并用细绳悬于天花板下,下面四对力中,属于平衡力的是( )A 、绳对A 的拉力和弹簧对A 的拉力B 、弹簧对A 的拉力和弹簧对B 的拉力C 、弹簧对B 的拉力和B 对弹簧的拉力D 、B 的重力和弹簧对B 的拉力4、如图所示,质量为1m 的木块一端被一轻质弹簧系着,木块放在质量为2m 的木板上,地面光滑,木块与木板之间的动摩擦因素为μ,弹簧的劲度系数为k ,现在用力F 将木板拉出来,木块始终保持静止,则弹簧的伸长量为( )A .k g m 1μB .k gm 2μ C . k F D .k gm F 1μ-5、如图所示,劲度系数为k 的轻质弹簧两端连接着质量分别为1m 和2m 的两木块,开始时整个系统处于静止状态。
高考必会专题之弹簧问题
高考弹簧类问题复习弹簧类问题含有力的非突变模型---弹簧模型,这类问题能很好地考查同学们对物理过程的分析、物理知识的综合、以及数学知识的灵活应运,所以这类问题在近年的高考中频频出现。
为了帮助同学们复习好这部分内容,现浅谈如下几点,供同学们参考一、知识点聚焦1、弹簧的瞬时问题弹簧发生弹性形变时,弹力与其形变量成正比,因此,弹力不同,形变量不同,形变量不同,对应的弹力也不同。
解决这一类问题时一定要弄清“时刻”及“位置”的含义。
2、弹簧的平衡问题这类问题涉及的知识有胡克定律、力的平衡条件,一般可用f=kx或△f=k•△x和∑F=0等公式来求解。
3、弹簧的非平衡问题这类问题主要是指弹簧在相对位置发生变化时,所引起的力、加速度、速度、功、能和合外力等其他物理量发生变化的情况。
这类问题的解决,不但要涉及胡克定律、牛顿第二定律、还要涉及动能定理、能的转化和守恒定律等方面的内容。
4、弹簧弹力做功与动量、能量的综合问题在弹簧弹力做功的过程中弹力是个变力,所以这类问题一般与动量、能量联系,以综合题的形式出现。
这类问题有机地将动量守恒、机械能守恒、功能关系和能量转化等结合在一起,考查同学们的综合应用能力。
解决这类问题时,要细致分析弹簧的动态过程,综合利用动能定理和功能关系等知识解题。
二、典型例题分析(一)、“轻弹簧”类问题在中学阶段,凡涉及的弹簧都不考虑其质量,称之为"轻弹簧",是一种常见的理想化物理模型。
由于“轻弹簧”质量不计,选取任意小段弹簧分析,其两端所受张力一定平衡,否则,这小段弹簧的加速度会无限大。
故:轻质弹簧中各部分间的张力处处相等,均等于弹簧两端的受力。
弹簧一端受力为F,另一端受力一定也为F。
若是弹簧秤,则弹簧秤示数为F。
例1、如图所示,一个弹簧秤放在光滑的水平面上,外壳质量m不能忽略,弹簧及挂钩质量不计,施加水平方向的力F1、F2,且F1>F2则弹簧秤沿水平方向的加速度为 ,弹簧秤的读数为 .分析与解 以整个弹簧秤为研究对象:利用牛顿运动定律12F F ma -= ∴12F F a m -=仅以轻质弹簧为研究对象:则弹簧两端的受力都是F 1,所以弹簧秤的读数为F 1说明 F 2作用在弹簧秤外壳上,并没有作用在弹簧左端,弹簧左端的受力是由外壳内侧提供的。
高考专题复习(弹簧类)
专题复习:含弹簧类问题一、常见理想模型中弹力比较:类别轻绳轻杆轻弹簧特征轻、软、不可伸长,即绳中各处的张力大小相等轻,不可伸长,亦不可压缩轻,既可被拉伸,也可被压缩,弹簧中各处弹力均相等产生力的方向及特点只能产生拉力,不能产生压力,拉力的方向沿绳子收缩的方向既能产生压力,又能产生拉力,弹力方向不一定沿杆的方向既能产生压力,又能产生拉力,力的方向沿弹簧轴线大小计算运用平衡方程或牛顿第二定律求解运用平衡方程或牛顿第二定律求解除运用平衡方程或牛顿第二定律外,还可应用胡克定律F=kx求解变化情况弹力可以发生突变弹力只能渐变注意:含弹簧类的问题,主要是利用胡克定律求解弹力大小、弹簧伸长量或压缩量。
弹簧有三种状态:伸长、原长、压缩。
【复习巩固题】1、如图所示,四个完全相同的弹簧都处于水平位置,它们的右端受到大小皆为F的拉力作用,而左端的情况各不相同:①中弹簧的左端固定在左墙上,②中的弹簧左端受大小也为F 的拉力作用,③中的弹簧左端拴一小物块,物块在光滑的桌面上滑动,④中弹簧的左端拴一小物块,物块在有摩擦的桌面上滑动,若认为弹簧的质量都为零,以l1、l2、l3、l4依次表示四个弹簧的伸长量,则有()A.l2>l1B.l4>l3C.l1>l3D.l2=l42、(江西师大附中、鹰潭一中2012届高三下学期4月联考)如图所示,将一个质量为m的球固定在弹性杆AB的上端,今用测力计沿水平方向缓慢拉球,使杆发生弯曲,在测力角逐渐增大3、(广东省广州市2012届高三3月综合测试理科综合)如图所示,在竖直方向上,两根完全相同的轻质弹簧a 、b ,一端与质量为m 的物体相连接,另一端分别固定。
当物体平衡时,如果( )A.a 被拉长,则b 一定被拉长B.a 被压缩,则b —定被压缩C.b 被拉长,则a 定被拉长D.b 被压缩,则a —定被拉长 4、(甘肃省兰州一中2013届高三上学期9月月考物理试题)如图所示,质量为m 的小球置于倾角为30°的光滑斜面上,劲度系数为k 的轻弹簧一端系在小球上,另一端拴在墙上P 点,开始时弹簧与竖直方向的夹角为θ,现将P 点沿着墙向下移动,则弹簧的最短伸长量为( )A.kmg 2 B.mg k C.3mg3kD.3mgk5、(江苏省徐州市2013届高三模底考试物理试题)如图所示,一个质量为m 的滑块静止置于倾角为30°的粗糙斜面上,一根轻弹簧一端固定在竖直墙上的P 点,另一端系在滑块上,弹簧与竖直方向的夹角为30°。
弹簧高考试题及答案
弹簧高考试题及答案弹簧是一种常见的机械弹性元件,广泛应用于各个领域。
在高考物理考试中,弹簧是一个重要的考点。
本文将介绍一些与弹簧相关的高考试题,并给出详细解答,帮助同学们更好地理解和应用弹簧的知识。
1.弹簧的刚度与什么因素有关?解答:弹簧的刚度与其弹性系数有关。
弹性系数又分为拉力弹性系数和剪力弹性系数。
拉力弹性系数用于描述弹簧在拉伸或压缩时的刚度,剪力弹性系数则用于描述弹簧在扭转时的刚度。
2.一根弹簧的弹性系数为k,它受力F时伸长(或缩短)的长度为多少?解答:根据胡克定律,F=kΔx,其中F为弹簧所受力的大小,k为弹簧的弹性系数,Δx为弹簧伸长(或缩短)的长度。
所以,弹簧伸长(或缩短)的长度Δx=F/k。
3.已知两个弹簧刚度分别为k1和k2,将它们串联在一起,等效刚度是多少?解答:若将两个弹簧串联在一起,则它们受力相同,即F1=F2。
根据弹簧的弹性系数与伸长量成正比的关系,可以得到k1Δx1=k2Δx2。
由于它们伸长量相等,即Δx1=Δx2,所以k1=k2。
4.已知两个弹簧刚度分别为k1和k2,将它们并联在一起,等效刚度是多少?解答:若将两个弹簧并联在一起,则它们所受的力相等,即F1=F2。
根据胡克定律,有F1=k1Δx1,F2=k2Δx2。
将两式相加得到F1+F2=(k1+k2)Δx,即两个弹簧并联时的等效刚度为k1+k2。
5.弹簧振子的振动周期与什么因素有关?解答:弹簧振子的振动周期与其等效质量和振子长度有关。
振动周期T与等效质量m和弹簧刚度k之间的关系为T=2π√(m/k)。
振子长度的变化会导致等效质量的变化,从而影响振动周期。
6.一根弹簧的弹性系数为k,在地球表面上重力加速度为g,若将物体悬挂于该弹簧下方,则该物体受力为多少?解答:物体受到的力包括重力和弹簧的拉力。
由于物体悬挂于弹簧下方,所以弹簧的拉力方向与重力方向相反,力的平衡条件为F=kΔx-mg=0,其中Δx为弹簧的伸长量。
整理得F=kΔx=mg。
高中物理复习——弹簧专题
一、“轻弹簧”类问题在中学阶段,凡涉及的弹簧都不考虑其质量,称之为“轻弹簧”,是一种常见的理想化物理模型.由于“轻弹簧”质量不计,选取任意小段弹簧,其两端所受张力一定平衡,否则,这小段弹簧的加速度会无限大.故轻弹簧中各部分间的张力处处相等,均等于弹簧两端的受力.弹簧一端受力为F ,另一端受力一定也为F ,若是弹簧秤,则弹簧秤示数为F . 【例1】如图3-7-1所示,一个弹簧秤放在光滑的水平面上,外壳质量m 不能忽略,弹簧及挂钩质量不计,施加弹簧上水平方向的力1F 和称外壳上的力2F ,且12F F >,则弹簧秤沿水平方向的加速度为 ,弹簧秤的读数为 .【解析】 以整个弹簧秤为研究对象,利用牛顿运动定律得: 12F F ma -=,即12F F a m-=仅以轻质弹簧为研究对象,则弹簧两端的受力都1F ,所以弹簧秤的读数为1F .说明:2F 作用在弹簧秤外壳上,并没有作用在弹簧左端,弹簧左端的受力是由外壳内侧提供的.【答案】12F F a m-= 1F二、质量不可忽略的弹簧【例2】如图3-7-2所示,一质量为M 、长为L 的均质弹簧平放在光滑的水平面,在弹簧右端施加一水平力F 使弹簧向右做加速运动.试分析弹簧上各部分的受力情况. 【解析】 弹簧在水平力作用下向右加速运动,据牛顿第二定律得其加速度F a M=,取弹簧左部任意长度x 为研究对象,设其质量为m 得弹簧上的弹力为:【答案】x x T F L=三、弹簧的弹力不能突变(弹簧弹力瞬时)问题弹簧(尤其是软质弹簧)弹力与弹簧的形变量有关,由于弹簧两端一般与物体连接,因弹簧形变过程需要一段时间,其长度变化不能在瞬间完成,因此弹簧的弹力不能在瞬间发生突变. 即可以认为弹力大小和方向不变,与弹簧相比较,轻绳和轻杆的弹力可以突变. 【例3】如图3-7-3所示,木块A 与B 用轻弹簧相连,竖直放在木块C 上,三者静置于地面,A B C 、、的质量之比是1:2:3.设所有接触面都光滑,当沿水平方向迅速抽出木块C 的瞬时,木块A 和B 的加速度分别是A a = 与B a =【解析】由题意可设A B C 、、的质量分别为23m m m 、、,以木块A 为研究对象,抽出木块C 前,木块A 受到重力和弹力一对平衡力,抽出木块C 的瞬时,木块A 受到重力和弹力的大小和方向均不变,故木块A 的瞬时加速度为0.以木块A B 、为研究对象,由平衡条件可知,木块C 对木块B 的作用力3CB F mg =.以木块B 为研究对象,木块B 受到重力、弹力和CB F 三力平衡,抽出木块C 的瞬时,木块B 受到重力和弹力的大小和方向均不变,CB F 瞬时变为0,故木块C 的瞬时合外力为3mg ,竖直向下,瞬时加速度为1.5g . 【答案】0说明:区别于不可伸长的轻质绳中张力瞬间可以突变.图3-7-4图3-7-2图 3-7-1 图3-7-3【例4】如图3-7-4所示,质量为m 的小球用水平弹簧连接,并用倾角为030的光滑木板AB 托住,使小球恰好处于静止状态.当AB 突然向下撤离的瞬间,小球的加速度为 ( ) A.0 B.,方向竖直向下C.,方向垂直于木板向下 D., 方向水平向右【解析】 末撤离木板前,小球受重力G 、弹簧拉力F 、木板支持力N F 作用而平衡,如图3-7-5所示,有cos N mgF θ=. 撤离木板的瞬间,重力G 和弹力F 保持不变(弹簧弹力不能突变),而木板支持力N F 立即消失,小球所受G 和F 的合力大小等于撤之前的N F (三力平衡),方向与N F 相反,故加速度方向为垂直木板向下,大小为cos N F g a m θ=== 【答案】 C.四、弹簧长度的变化问题设劲度系数为k 的弹簧受到的压力为1F -时压缩量为1x -,弹簧受到的拉力为2F 时伸长量为2x ,此时的“-”号表示弹簧被压缩.若弹簧受力由压力1F -变为拉力2F ,弹簧长度将由压缩量1x -变为伸长量2x ,长度增加量为12x x +.由胡克定律有: 11()F k x -=-,22F kx =. 则:2121()()F F kx kx --=--,即F k x ∆=∆说明:弹簧受力的变化与弹簧长度的变化也同样遵循胡克定律,此时x ∆表示的物理意义是弹簧长度的改变量,并不是形变量.【例5】如图3-7-6所示,劲度系数为1k 的轻质弹簧两端分别与质量为1m 、2m 的物块1、2拴接,劲度系数为2k 的轻质弹簧上端与物块2拴接,下端压在桌面上(不拴接),整个系统处于平衡状态.现将物块1缓慢地竖直上提,直到下面那个弹簧的下端刚脱离桌面.在此过程中,物块2的重力势能增加了 ,物块1的重力势能增加了 . 【解析】由题意可知,弹簧2k 长度的增加量就是物块2的高度增加量,弹簧2k 长度的增加量与弹簧1k 长度的增加量之和就是物块1的高度增加量.由物体的受力平衡可知,弹簧2k 的弹力将由原来的压力12()m m g +变为0,弹簧1k 的弹力将由原来的压力1m g 变为拉力2m g ,弹力的改变量也为12()m m g + .所以1k 、2k 弹簧的伸长量分别为:1211()m m g k +和1221()m m g k + 故物块2的重力势能增加了221221()m m m g k +,物块1的重力势能增加了21121211()()m m m g k k ++ 【答案】221221()m m m g k + 21121211()()m m m g k k ++五、弹簧形变量可以代表物体的位移弹簧弹力满足胡克定律F kx =-,其中x 为弹簧的形变量,两端与物体相连时x 亦即物体的位移,因此弹簧可以与运动学知识结合起来编成习题.图 3-7-5图3-7-6【例6】如图3-7-7所示,在倾角为θ的光滑斜面上有两个用轻质弹簧相连接的物块A B 、,其质量分别为A B m m 、,弹簧的劲度系数为k ,C 为一固定挡板,系统处于静止状态,现开始用一恒力F 沿斜面方向拉A 使之向上运动,求B 刚要离开C 时A 的加速度a 和从开始到此时A 的位移d (重力加速度为g ). 【解析】 系统静止时,设弹簧压缩量为1x ,弹簧弹力为1F ,分析A受力可知:11sin A F kx m g θ== 解得:1sin A m g x kθ=在恒力F 作用下物体A 向上加速运动时,弹簧由压缩逐渐变为伸长状态.设物体B 刚要离开挡板C 时弹簧的伸长量为2x ,分析物体B 的受力有:2sin B kx m g θ=,解得2sin B m g x kθ= 设此时物体A 的加速度为a ,由牛顿第二定律有:2sin A A F m g kx m a θ--= 解得:()sin A B AF m m g a m θ-+=因物体A 与弹簧连在一起,弹簧长度的改变量代表物体A 的位移,故有12d x x =+,即()sin A B m m g d kθ+=【答案】()sin A B m m g d kθ+=六、弹力变化的运动过程分析弹簧的弹力是一种由形变决定大小和方向的力,注意弹力的大小与方向时刻要与当时的形变相对应.一般应从弹簧的形变分析入手,先确定弹簧原长位置、现长位置及临界位置,找出形变量x 与物体空间位置变化的几何关系,分析形变所对应的弹力大小、方向,弹性势能也是与原长位置对应的形变量相关.以此来分析计算物体运动状态的可能变化. 结合弹簧振子的简谐运动,分析涉及弹簧物体的变加速度运动,往往能达到事半功倍的效果.此时要先确定物体运动的平衡位置,区别物体的原长位置,进一步确定物体运动为简谐运动.结合与平衡位置对应的回复力、加速度、速度的变化规律,很容易分析物体的运动过程.【例7】如图3-7-8所示,质量为m 的物体A 用一轻弹簧与下方地面上质量也为m 的物体B 相连,开始时A 和B 均处于静止状态,此时弹簧压缩量为0x ,一条不可伸长的轻绳绕过轻滑轮,一端连接物体A 、另一端C 握在手中,各段绳均刚好处于伸直状态,物体A 上方的一段绳子沿竖直方向且足够长.现在C 端施加水平恒力F 使物体A 从静止开始向上运动.(整个过程弹簧始终处在弹性限度以内).(1)如果在C 端所施加的恒力大小为3mg ,则在物体B 刚要离开地面时物体A 的速度为多大?(2)若将物体B 的质量增加到2m ,为了保证运动中物体B 始终不离开地面,则F 最大不超过多少?【解析】 由题意可知,弹簧开始的压缩量0mgx k =, 物体B 刚要离开地面时弹簧的伸长量也是0mgx k=.(1)若3F mg =,在弹簧伸长到0x 时,物体B 离开地面,此时弹簧弹性势能与施力前相等,F所做的功等于物体A 增加的动能及重力势能的和. 即:201222F x mg x mv ⋅=⋅+得: v =图 3-7-7图3-7-8(2)所施加的力为恒力0F 时,物体B 不离开地面,类比竖直弹簧振子,物体A 在竖直方向上除了受变化的弹力外,再受到恒定的重力和拉力.故物体A 做简谐运动.在最低点有:001F mg kx ma -+=,式中k 为弹簧劲度系数,1a 为在最低点物体A 的加速度. 在最高点,物体B 恰好不离开地面,此时弹簧被拉伸,伸长量为02x ,则: 002(2)k x mg F ma +-= 而0kx mg =,简谐运动在上、下振幅处12a a =,解得:也可以利用简谐运动的平衡位置求恒定拉力0F .物体A 做简谐运动的最低点压缩量为0x ,最高点伸长量为02x ,则上下运动中点为平衡位置,即伸长量为所在处.由002x mg k F +=,解得: 032mg F =.【答案】32mg说明: 区别原长位置与平衡位置.和原长位置对应的形变量与弹力大小、方向、弹性势能相关,和平衡位置对应的位移量与回复大小、方向、速度、加速度相关.八、弹力做功与弹性势能的变化问题弹簧伸长或压缩时会储存一定的弹性势能,因此弹簧的弹性势能可以与机械能守恒规律综合应用,我们用公式212P E kx =计算弹簧势能,弹簧在相等形变量时所具有的弹性势能相等一般是考试热点.弹簧弹力做功等于弹性势能的减少量.弹簧的弹力做功是变力做功,一般可以用以下四种方法求解:(1)因该变力为线性变化,可以先求平均力,再用功的定义进行计算; (2)利用F x -图线所包围的面积大小求解;(3)用微元法计算每一小段位移做功,再累加求和; (4)根据动能定理、能量转化和守恒定律求解.由于弹性势能仅与弹性形变量有关,弹性势能的公式高考中不作定量要求,因此,在求弹力做功或弹性势能的改变时,一般从能量的转化与守恒的角度来求解.特别是涉及两个物理过程中的弹簧形变量相等时,往往弹性势能的改变可以抵消或替代求解.【例10】如图3-7-13所示,挡板P 固定在足够高的水平桌面上,物块A 和B 大小可忽略,它们分别带有A Q +和B Q +的电荷量,质量分别为A m 和B m .两物块由绝缘的轻弹簧相连,一个不可伸长的轻绳跨过滑轮,一端与B 连接,另一端连接轻质小钩.整个装置处于场强为E 、方向水平向左的匀强电场中,A 、B 开始时静止,已知弹簧的劲度系数为k ,不计一切摩擦及A 、B 间的库仑力, A 、B 所带电荷量保持不变,B 不会碰到滑轮. (1)若在小钩上挂质量为M 的物块C 并由静止释放,可使物块A 对挡板P 的压力恰为零,但不会离开P ,求物块C 下降的最大距离h .(2)若C 的质量为2M ,则当A 刚离开挡板P 时, B 的速度多大?【解析】 通过物理过程的分析可知,当物块A 刚离开挡板P 时,弹力恰好与A 所受电场力平衡,弹簧伸长量一定,前后两次改变物块C 质量,在第(2)问对应的物理过程中,弹簧长度的变化及弹性势能的改变相同,可以替代求解.设开始时弹簧压缩量为1x ,由平衡条件1B kx Q E =,可得1B Q Ex k=① 设当A 刚离开挡板时弹簧的伸长量为2x ,由2A kx Q E =,可得: 2A Q Ex k= ②图 3-7-13故C 下降的最大距离为: 12h x x =+ ③ 由①②③三式可得: ()A B E h Q Q k=+ ④(2)由能量守恒定律可知,物块C 下落过程中,C 重力势能的减少量等于物块B 电势能的增量和弹簧弹性势能的增量以及系统动能的增量之和. 当C 的质量为M 时,有:B MgH Q Eh E =+∆弹 ⑤当C 的质量为2M 时,设A 刚离开挡板时B 的速度为v ,则有:212(2)2B B MgH Q Eh E M m v =+∆++弹 ⑥由④⑤⑥三式可得A 刚离开P 时B 的速度为:v =⑦【答案】(1)()A B E h Q Q k=+(2)v =【例11】如图3-7-14所示,质量为1m 的物体A 经一轻质弹簧与下方地面上的质量为2m 的物体B 相连,弹簧的劲度系数为k ,物体A B 、都处于静止状态.一不可伸长的轻绳一端绕过轻滑轮连接物体A ,另一端连接一轻挂钩.开始时各段绳都处于伸直状态,物体A 上方的一段绳沿竖直方向.现给挂钩挂一质量为2m 的物体C 并从静止释放,已知它恰好能使物体B 离开地面但不继续上升.若将物体C 换成另一质量为12()m m +的物体D ,仍从上述初始位置由静止释放,则这次物体B 刚离地时物体D 的速度大小是多少?已知重力加速度为g【解析】 开始时物体A B 、静止,设弹簧压缩量为1x ,则有:11kx m g =悬挂物体C 并释放后,物体C 向下、物体A 向上运动,设物体B 刚要离地时弹簧伸长量为2x ,有22kx m g =B 不再上升表明此时物体A 、C 的速度均为零,物体C 己下降到其最低点,与初状态相比,由机械能守恒得弹簧弹性势能的增加量为:物体C 换成物体D 后,物体B 离地时弹簧势能的增量与前一次相同,由能量关系得:22211211211211()()()()22m m v m v m m g x x m g x x E ++=++-+-∆联立上式解得题中所求速度为:v =【答案】v =说明: 研究对象的选择、物理过程的分析、临界条件的应用、能量转化守恒的结合往往在一些题目中需要综合使用. 九、弹簧弹力的双向性弹簧可以伸长也可以被压缩,因此弹簧的弹力具有双向性,亦即弹力既可能是推力又可能是拉力,这类问题往往是一题多解.【例12】如图3-7-15所示,质量为m 的质点与三根相同的轻弹簧相连,静止时相邻两弹簧间的夹角均为0120,已知弹簧a b 、对质点的作用力均为F ,则弹簧c 对质点作用力的大小可能为 ( ) A 、0 B 、F mg + C 、F mg - D 、mg F - 图3-7-14 图3-7-15【解析】 由于两弹簧间的夹角均为0120,弹簧a b 、对质点作用力的合力仍为F ,弹簧a b 、对质点有可能是拉力,也有可能是推力,因F 与mg 的大小关系不确定,故上述四个选项均有可能.正确答案:ABCD 【答案】 ABCD 十、弹簧振子弹簧振子的位移、速度、加速度、动能和弹性势能之间存在着特殊关系,弹簧振子类问题通常就是考查这些关系,各物理量的周期性变化也是考查的重点. 十一、弹簧串、并联组合弹簧串联或并联后劲度系数会发生变化,弹簧组合的劲度系数可以用公式计算,高中物理不要求用公式定量分析,但弹簧串并联的特点要掌握:弹簧串联时,每根弹簧的弹力相等;原长相同的弹簧并联时,每根弹簧的形变量相等.【例14】 如图3-7-17所示,两个劲度系数分别为12k k 、的轻弹簧竖直悬挂,下端用光滑细绳连接,并有一光滑的轻滑轮放在细线上;滑轮下端挂一重为G 的物体后滑轮下降,求滑轮静止后重物下降的距离. 【解析】 两弹簧从形式上看似乎是并联,但因每根弹簧的弹力相等,故两弹簧实为串联;两弹簧的弹力均2G ,可得两弹簧的伸长量分别为112G x k =,222G x k =,两弹簧伸长量之和12x x x =+,故重物下降的高度为:1212()24G k k x h k k +== 【答案】1212()4G k k k k + 十三、物体沿弹簧螺旋运动【例16】如图3-7-19所示,长度为L 的光滑钢丝绕成高度为H 的弹簧,将弹簧竖直放置.一中间有孔的小球穿过钢丝并从弹簧的最高点A 由静止释放,求经多长时间小球沿弹簧滑到最低点B . 【解析】 小球沿光滑弹簧下滑时机械能守恒,可以假想在不改变弹簧上各处倾角的条件下将弹簧拉成一条倾斜直线,如图3-7-20所示,小球沿此直线下滑的时间与题中要求的时间相等.小球沿直线下滑的加速度为sin a g θ=由几何知识可得:sin H Lθ=;由位移公式可知:212L at =,联立上式解得:t =【答案】弹簧类模型中的最值问题在高考复习中,常常遇到有关“弹簧类”问题,由于弹簧总是与其他物体直接或间接地联系在一起,弹簧与其“关联物”之间总存在着力、运动状态、动量、能量方面的联系,因此学生普遍感到困难,本文就此类问题作一归类分析。
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2006高考冲刺专题复习------弹簧
相互接触的物体间可能存在弹力相互作用。
对于面接触的物体,在接触面间弹力变为零时,它们将要分离。
抓住相互接触物体分离的这一条件,就可顺利解答相关问题。
现今对于弹簧连接的物体的分离是高考的热点,也是学生理解的难点,下面就弹簧连接的物理列几个典型例子加以说明。
例1、一根劲度系数为k,质量不计的轻弹簧,上端固定,下端系一质量为m 的物体,有一水平板将物体托住,并使弹簧处于自然长度。
如图7所示。
现让木板由静止开始以加速度a(a <g =匀加速向下移动。
求经过多长时间木板开始与物体分离。
分析与解:设物体与平板一起向下运动的距离为x 时,物体受重力mg ,弹簧的弹力F=kx 和平板的支持力N 作用。
据牛顿第二定律有:
mg-kx-N=ma 得N=mg-kx-ma
当N=0时,物体与平板分离,所以此时k a g m x )(-=
因为221at x =,所以ka
a g m t )(2-=。
例2、如图8所示,一个弹簧台秤的秤盘质量和弹簧质量都不计,盘内放一个物体P 处于
静止,P 的质量m=12kg ,弹簧的劲度系数k=300N/m 。
现在给P 施加一个竖直向上的力F ,使P 从静止开始向上做匀加速直线运动,已知在t=0.2s 内F 是变力,在0.2s 以后F 是恒力,g=10m/s 2,则F 的最小值是 ,F 的最大值是 。
.分析与解:因为在t=0.2s 内F 是变力,在t=0.2s 以后F 是恒力,所以在t=0.2s 时,P 离开秤盘。
此时P 受到盘的支持力为零,由于盘和弹簧的质量都不计,所以此时弹簧处于原长。
在0_____0.2s 这段时间内P 向上运动的距离:
x=mg/k=0.4m 因为221at x =,所以P 在这段时间的加速度22/202s m t
x a == 当P 开始运动时拉力最小,此时对物体P 有N-mg+F min =ma,又因此时N=mg ,所以有F min =ma=240N. 当P 与盘分离时拉力F 最大,F max =m(a+g)=360N.
例3.如图9所示,一劲度系数为k =800N/m 的轻弹簧两端各焊接着两个质量均为m =12kg 的物体A 、B 。
物体A 、B 和轻弹簧竖立静止在水平地面上,现要加一竖直向上的力F 在上面物体A 上,使物体A 开始向上做匀加速运动,经0.4s 物体B 刚要离开地面,设整个过程中弹簧都处于弹性限度内,取g =10m/s 2 ,求: (1)此过程中所加外力F 的最大值和最小值。
(2)此过程中外力F 所做的功。
解:(1)A 原来静止时:kx 1=mg ①
当物体A 开始做匀加速运动时,拉力F 最小,设为F 1,对物体A 有:
F 1+kx 1-mg =ma ②
当物体B 刚要离开地面时,拉力F 最大,设为F 2,对物体A 有:
F 2-kx 2-mg =ma ③
对物体B 有:kx 2=mg ④
对物体A 有:x 1+x 2=22
1at ⑤ 由①、④两式解得 a =3.75m/s 2 ,分别由②、③得F 1=45N ,F 2=285N
(2)在力F 作用的0.4s 内,初末状态的弹性势能相等,由功能关系得:
图8
图 9 图7
W F =mg (x 1+x 2)+=2)(2
1at m 49.5J 例4.如图5所示,轻弹簧的一端固定在地面上,另一端与木块B 相连,木块A
放在木块B 上,两木块质量均为m ,在木块A 上施有竖直向下的力F ,整个装置
处于静止状态.
(1)突然将力F 撤去,若运动中A 、B 不分离,则A 、B 共同运动到最高点
时,B 对A 的弹力有多大?
(2)要使A 、B 不分离,力F 应满足什么条件?
【点拨解疑】 力F 撤去后,系统作简谐运动,该运动具有明显的对称性,该题利用最高点与最低点的对称性来求解,会简单的多.
(1)最高点与最低点有相同大小的回复力,只有方向相反,这里回复力是合外力.在最低点,即原来平衡的系统在撤去力F 的瞬间,受到的合外力应为F /2,方向竖直向上;当到达最高点时,A 受到的合外力也为F /2,但方向向下,考虑到重力的存在,所以B 对A 的弹力为2
F mg -. (2)力F 越大越容易分离,讨论临界情况,也利用最高点与最低点回复力的对称性.最高点时,
A 、
B 间虽接触但无弹力,A 只受重力,故此时恢复力向下,大小位mg .那么,在最低点时,即刚撤去力F 时,A 受的回复力也应等于m g ,但根据前一小题的分析,此时回复力为F /2,这就是说F /2=mg .则F =2mg .因此,使A 、B 不分离的条件是F ≤2mg .
例5.两块质量分别为m 1和m 2的木块,用一根劲度系数为k 的轻弹簧连在一起,
现在m 1上施加压力F ,如图14所示.为了使撤去F 后m 1跳起时能带起m 2,则
所加压力F 应多大?
g m m F )(21+>(对称法)
例6.如图1-4-8所示,离心机的光滑水平杆上穿着两个小球A 、B ,质量分别为2m 和m ,两球用劲度系数为k 的轻弹簧相连,弹簧的自然长度为l .当两球随着离心机以角速度ω转动时,两球都能够相对于杆静止而又不碰两壁.求A 、B 的旋转半径r A 和r B .
例7.(14分)如图14所示,A 、B 两滑环分别套在间距为1m 的光滑细杆
上,A 和B 的质量之比为1∶3,用一自然长度为1m 的轻弹簧将两环相连,
在 A 环上作用一沿杆方向的、大小为20N 的拉力F ,当两环都沿杆以相同
的加速度a 运动时,弹簧与杆夹角为53°。
(cos53°=0.6) 求:(1)弹簧的劲度系数为多少?
(2)若突然撤去拉力F ,在撤去拉力F 的瞬间,A 的加速度为a /,a /
与a 之间比为多少?
解:(1)先取A +B 和弹簧整体为研究对象,弹簧弹力为内力,杆对A 、B 支持力与加速度方向垂直,
在沿F 方向应用牛顿第二定律F =(m A +m B )a ①
图
14 2
23ϖm k kl
r A -
=
再取B 为研究对象F 弹cos53°=m B a ②
①②联立求解得,F 弹=25N
由几何关系得,弹簧的伸长量⊿x =l (1/sin53°-1)=0.25m
所以弹簧的劲度系数k =100N/m
(2)撤去F 力瞬间,弹簧弹力不变,A 的加速度a /= F 弹cos53°/m A
所以a /:a =3∶1。
例8.(14分)如图所示,质量M =3.5kg 的小车静止于光滑水平面上靠近桌子处,其上表面与水平桌
面相平,小车长L =1.2m ,其左端放有一质量为0.5kg 的滑块Q 。
水平放置的轻弹簧左端固定,质量为1kg 的小物块P 置于桌面上的A 点并与弹簧的右端接触。
此时弹簧处于原长,现用水平向左的推力将P 缓慢推至B 点(弹簧仍在弹性限度内)时,推力做的功为W F =6J ,撤去推力后,P 沿桌面滑到小车上并与Q 相碰,最后Q 停在小车的右端,P 停在距小车左端0.5m 处。
已知AB 间距L 1=5cm ,A 点离桌子边沿C 点距离L 2=90cm ,P 与桌面间动摩擦因数4.01=μ,P 、Q 与小车表面间动摩擦因数1.02=μ。
(g =10m/s 2)求:
(1)P 到达C 点时的速度 V C 。
(2)P 与Q 碰撞后瞬间Q 的速度大小。
解:(1)对P 由A →B →C 应用动能定理,得2121112
1)2(C F v m L L g m W =+-μ s m V C /2=∴
(2)设P 、Q 碰后速度分别为v 1、v 2,小车最后速度为v ,由动量守恒定律得,
22111v m v m v m C += v M m m v m C )(211++= 由能量守恒得,
()22122221122122
12121v m m M v m v m gL m gS m ++-+=
+μμ 解得,s m v /22= s m v /3
22=' 当s m v /322='时,'>=21/35v s m v 不合题意,舍去。
即P 与Q 碰撞后瞬间Q 的速度大小为s m v /22=
例9.质量为m 的钢板与直立轻弹簧的上端连接,弹簧下端固定在地上.平衡时,
弹簧的压缩量为x 0,如图1-9-15所示.一物块从钢板正上方距离为3x 0的A 处自
由落下,打在钢板上并立刻与钢板一起向下运动,但不粘连,它们到达最低点后
又向上运动.已知物块质量也为m 时,它们恰能回到O 点.若物块质量为2m ,
仍从A 处自由落下,则物块与钢板回到O 点时,还具有向上的速度.求物块向上
运动到达的最高点与O 点的距离.
解:质量为m 的物块运动过程应分为三个阶段:第一阶段为自由落体运动;第二阶段为和钢板碰撞;
第三阶段是和钢板一道向下压缩弹簧运动,再一道回到O 点.质量为2m 的物块运动过程除包含上述
三个阶段以外还有第四阶段,即2m物块在O点与钢板分离后做竖直上抛运动.弹簧
对于m:
第二阶段,根据动量守恒有mv0=2mv1 ②
对于2m物块:
第二阶段,根据动量守恒有2mv0=3mv2④
第三阶段,根据系统的机械能守恒有
又因 E′p=Ep
⑦
上几式联立起来可求出:l=x0/2。