阅读小故事短20个

阅读小故事短20个阅读小故事短20个阅读小故事短（一）：况衡读书故事况衡，字稚圭，西汉东海（汉郡名，今江苏省邳县以东至海，连山东省滋阳县以东至海地区）人。

他出身农家，祖父、父亲世代都是农民。

传到匡衡，却喜欢读书。

他年轻时家里贫穷，白天给人做雇工来维持生计，晚上才有时间读书。

可是家里穷得连灯烛也点不起。

邻家灯烛明峦，却又照可是来。

匡衡就想出个法子，在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞，偷它一点光亮，让邻家的灯光照射过来。

他就捧着书本，在洞前映着光来读书。

阅读小故事短（二）：鲁迅读书故事十分讲究读书方法。

他提倡博采众家，说：书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页资料。

有拓宽思路，增长知识等好处。

对于较难懂的必读书，他的看法是硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。

他还提倡在泛览的基础上，选择自我喜爱的书深入研究。

在研究中，他主张要独立思考，注意观察与实践相结合，用自我的眼睛去读世间这一部活书，使所读的书活起来。

对看不懂的地方，他认为若是碰到疑问而只看到那个地方，那无论看到多久都不会懂。

所以跳过去，再向前进，于是连以前的地方也明白了.鲁迅十分重视运用剪报积累材料。

曾说：无论什么事，如果陆续收集资料，积之十年，总可成一学者。

阅读小故事短（三）：马克思读书故事经常有针对性地阅读。

每逢书中他自认为重要和有参考价值的地方，都加以摘要，并做笔记。

马克思的一生虽然颠沛流离，经济经常陷入困境，生活十分艰难。

但他依然克服各种困难，坚持读书和科研。

阅读小故事短（四）：在中国元代时期有个叫宋濂的人，他酷爱读书，由於家中贫寒，只得借书博览，随著书越读越多，宋濂越觉得需要教师指点，於是他当掉衣服，千辛万苦来到城中，考上学馆，不料学官的脾气古怪，宋濂历经曲折，最终终於苦学成才。

阅读小故事短（五）：车胤读书故事东晋人车胤，年幼时好学不倦，勤奋刻苦。

他白天帮大人干活，夜晚便捧书苦读。

可是由于家境贫寒，常常没钱买油灯，书也读不成了。

他为此十分苦恼。

一个夏夜的晚上，车胤坐在院子里默默回忆着读过的书上的资料，忽然发现院子里有许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。

他忽然心中一动，要是把这些萤火虫聚集在一齐，借它们的光不就能够读书吗？于是，他开始捉萤火虫，捉了十几只，把它们装在白纱布缝制的口袋里，挂在案头。

从此，他每一天借着萤光苦苦地读书。

阅读小故事短（六）：欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。

太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。

还教给他诵读许多古人的篇章。

到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时之后进行抄写。

就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。

从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。

阅读小故事短（七）：孙敬读书故事汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每一天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。

战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。

每当深夜读书时，他总爱打盹。

于是，他就在自我打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。

孙敬和苏秦的故事感动了后人，人们用悬梁刺股来表示刻苦学习的精神。

阅读小故事短（八）：东晋人车胤，年幼时好学不倦，勤奋刻苦。

他白天帮大人干活，夜晚便捧书苦读。

可是由于家境贫寒，常常没钱买油灯，书也读不成了。

他为此十分苦恼。

一个夏夜的晚上，车胤坐在院子里默默回忆着读过的书上的资料，忽然发现院子里有许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。

他忽然心中一动，要是把这些萤火虫聚集在一齐，借它们的光不就能够读书吗？于是，他开始捉萤火虫，捉了十几只，把它们装在白纱布缝制的口袋里，挂在案头。

从此，他每一天借着萤光苦苦地读书。

阅读小故事短（九）：苏东坡读书故事苏东坡学识渊博，他有一种各个击破的读书法。

他认为一本书每读一遍，只要理解和消化一个问题就行了；一遍又一遍地读，就能到达事事精通。

一本书的资料是很丰富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一个方面。

比如想探究历代兴亡治乱的原因，那么就从这个角度去读；要探究史实典故，就换另一个角度，再读一遍。

这个方法虽有些笨，但这样读过之后，各个方面都经得起考验。

阅读小故事短（十）：华罗庚读书故事数学家华罗庚有一种奇特的读书方法。

他拿起一本书，不是从头至尾一句一字地读，而是先对着书名思考片刻，然后闭目静思：设想这样一个题目，如果要让自我来写应当怎样写想完后再打开书，如果作者写的和他的思路一样，他就不再读了。

一本需要十天半月才能读完的书，他一两夜就读完了。

[]阅读小故事短（十一）：汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每一天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。

战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。

每当深夜读书时，他总爱打盹。

于是，他就在自我打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。

孙敬和苏秦的故事感动了后人，人们用悬梁刺股来表示刻苦学习的精神。

阅读小故事短（十二）：爱因斯坦读书故事他的成功，与他从小就有刻苦自学的习惯是分不开的。

11岁时，他就读完了一套通俗科学读物，并对科学开始发生兴趣。

12岁时，他又自学了欧几里得几何。

此外，和现代的孩子们相比，他异常重视哲学的阅读，13岁时就开始自学康德的哲学了。

他还根据自身的特点、志向和兴趣，把精力集中在物理学的学习上。

结果他在物理学方面果然取得了重大的成就。

爱因斯坦在读书学习时不搞不必要的死记硬背，经常爱和同学在一齐讨论，使他感受到互补的乐趣。

阅读小故事短（十三）：匡衡，字稚圭，西汉东海（汉郡名，今江苏省邳县以东至海，连山东省滋阳县以东至海地区）人。

他出身农家，祖父、父亲世代都是农民。

传到匡衡，却喜欢读书。

他年轻时家里贫穷，白天给人做雇工来维持生计，晚上才有时间读书。

可是家里穷得连灯烛也点不起。

邻家灯烛明峦，却又照可是来。

匡衡就想出个法子，在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞，偷它一点光亮，让邻家的灯光照射过来。

他就捧着书本，在洞前映着光来读书。

阅读小故事短（十四）：诸葛亮读书故事读书方法是观其大略.这个方法意味者他注重知识的全面性和开拓性。

阅读小故事短（十五）：鲁迅嚼辣椒驱寒读书故事鲁迅先生从小认真学习。

少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。

他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。

每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。

他就用这种办法驱寒坚持读书。

由于苦读书，之后最终成为我国着名的文学家。

阅读小故事短（十六）：范仲淹二岁的时候死了父亲。

母亲很穷，没有依靠。

就改嫁到了常山的朱家。

（范仲淹）长大以后，明白了自我的生世，含着眼泪告别母亲，离开去应天府的南都学舍读书。

（他）白天、深夜都认真读书。

五年中，竟然没有以往脱去衣服上床睡觉。

有时夜里感到昏昏欲睡，往往把水浇在脸上。

（范仲淹）常常是白天苦读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。

就这样，他领悟了六经的主旨，之后又立下了造福天下的志向。

他常常自我讲道：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

阅读小故事短（十七）：余秋雨余秋雨是着名的文化学者，他的《文化苦旅》和《中国文脉》丛书，在社会上引起了很大的反响，书中对中国文化深刻的反思和认识，让许多人追捧。

可你们明白吗，这与余秋雨先生的幼年读书时光有密切的关系。

余秋雨的童年是在余姚县桥头镇度过的，乡村的生活简单、清贫而又欢乐。

从上海来的母亲几乎是村里唯一的文化人，在村子里开办了一个免费的识字班。

儿时的余秋雨跟在母亲身边玩，竟然也认识了不少字。

4岁那年，余秋雨背上书包走进了乡村的小学。

小学有一个图书馆，有几十本童话和民间故事，十分诱人。

但几十本书怎样能满足得了几百名学生呢教师想出了一个办法，写100个毛笔小楷字才可借得一本书。

余秋雨的毛笔字，就是在那时打下的根基。

他在回忆那段日子时，曾说：我正是用晨昏的笔墨，换取了享受《安徒生童话》《格林童话》《伊索寓言》的权利。

直到今日，我读任何一本书都十分恭敬，那是从小养成的习惯。

在余秋雨11岁的时候，为了能让他有更好的前途，他们全家借住到上海市区。

余秋雨在上海报考了中学。

中学的图书馆不小，但每一天借书都要排长队，并且想借的书十次有九次都被借出去了。

之后，余秋雨到处打听，最终明白有一个叫上海青年宫图书馆的地方借书比较方便，就立即去申办了一张借书证。

青年宫在江西中路200号，快到外滩了。

当时正值困难时期，人们每一天都吃不饱。

余秋雨在晚饭后要步行一个多小时才能到达青年宫，走到一半就饿了。

当他走到图书馆时，离人家关门已经不到一个小时了。

从青年宫图书馆把书借出来也不容易，所以余秋雨只能在那里看。

不到一个小时的时间，等找到书，就只剩下半个多小时了，能读几页可是，就为了这几页，一个十三四岁的男孩子，每一天忍着饥饿走一个多小时，看完再走一个多小时回家。

这种如饥似渴的阅读精神怎能不让人为之感动正是少年时那段艰辛的阅读时光，为他今后的文化之旅打下了坚实的基础。

在余秋雨的《长者》一文中，我们还看到了余秋雨在年轻时发愤读书的情景。

1975年世事纷扰，29岁的余秋雨因肝炎回乡下养病，在恩师盛钟健先生的帮忙下，被安排到了奉化山间的一个蒋经国的图书室，专心阅读了当时很难找到的《古今图书集成》《二十四史》《四部丛刊》等书。

这简直是上天的一个有意的成全，也使得余秋雨像金庸笔下的人物，仅有高人指点还不够，还让他在某山某洞中获得某种武功秘笈。

这次阅读对余秋雨无疑是重要的，因为这正好和他在上海戏剧学院的教师张可的指导互为补充，构成双翼：张可指导他接触西方文化，这次他却走进了浩瀚的中国历史。

关于读书的方法，余秋雨有一个着名的畏友论：应当着力寻找高于自我的‘畏友'，使阅读成为一种既亲切又需花费不少脑力的进取性活动。

尽量减少与自我已有水平基本相同的阅读层面，乐于理解好书对自我的塑造。

我们的书架里可能有各种不一样等级的书，适于选作精读对象的，不应是那些我们能够俯视、平视的书，而应当是我们需要仰视的书。

阅读小故事短（十八）：爱因斯坦他的成功，与他从小就有刻苦自学的习惯是分不开的。

11岁时，他就读完了一套通俗科学读物，并对科学开始发生兴趣。

12岁时，他又自学了欧几里得几何。

此外，和现代的孩子们相比，他异常重视哲学的阅读，13岁时就开始自学康德的哲学了。

他还根据自身的特点、志向和兴趣，把精力集中在物理学的学习上。

结果他在物理学方面果然取得了重大的成就。

爱因斯坦在读书学习时不搞不必要的死记硬背，经常爱和同学在一齐讨论，使他感受到互补的乐趣。

阅读小故事短（十九）：张广厚数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文，觉得对自我的研究工作有用处，就一遍又一遍地反复阅读。