张家港市塘桥高级中学发展规划报告
学校近中远期三年发展规划
**学校近中远期目标暨学校发展规划（****年9月-----****年9月）随着教育改革的不断深入，学校教育正在面临一场新的调整和变革，为了在竞争日趋激烈的环境中求得更好的发展，立足于《国家中长期教育发展规划纲要2010-2020年》，努力创建学校特色，促进学校的可持续发展、学校特制定三年发展规划，作为学校未来三年发展的办学指针。
一、学校发展现状分析学校位于**县县城北部董子片区，横店北街与董子路交叉口东北角，学校建有教学楼两栋，建筑面积6207.45平方米，综合楼一栋，建筑面积3961.57平方米，风雨操场一座，建筑面积921.23平方米，门房37.08平方米，设备间119.67平方米，合计建筑面积11247.01平方米，建设300米跑道操场一个。
现有教学班28个，在校生数1615人，在职教师72人，交流教师5人。
学校发展存在的有利因素主要表现在以下几个方面：1、学校硬件建设水平较高。
因为属于2019年县委、县政府重项民心工程，领导高度重视、高端设计，项目建设总投资约2986.17万元，规划设计6轨36个教学班，设有档案室、阶梯教室、会议接待室、广播室、德育展览室、图书室和阅览室、音乐教室、美术教室、舞蹈教室、科学实验室、计算机教室、智趣室、劳技室、录播教室、卫生保健室、心理咨询室等专用教室，各项功能室建设齐全，最大限度的服务教学，服务师生。
各功能室设备、校园监控设备、校园网、及其他设备齐全，围墙、大门、水电暖、车棚、硬化、绿化等附属配套设施完善。
风雨操场学生在风雨天气下能进行室内体育活动，设有集体操室、演出室、体育器材存放室。
2、干部管理团队整体优良。
**学校虽属2019年的新建学校，但学校班子构成是由**县**学校的原班子成员构成：**原为**学校小学部校长、**原为**学校小学部教务处主任、**原为**学校中学部德育处副主任、**等为原**学校小学部年级组长或为学科带头人。
该管理团队有着丰富的学校管理经验，在**学校工作期间，团结带动教师团队，锐意进取、攻坚克难，取得了教育教学的一项项殊荣。
筹建高中策划书3篇
筹建高中策划书3篇篇一《筹建高中策划书》一、背景与目标随着教育事业的不断发展和社会需求的日益增长，筹建一所高质量的高中对于满足学生和家长的教育需求、推动地方经济发展具有重要意义。
本策划书旨在为筹建一所高中提供全面的规划和指导，确保筹建工作的顺利进行。
二、学校定位与理念1. 学校定位：定位为一所具有现代化教育设施、优秀师资队伍、丰富课程设置和特色教育的高品质高中。
2. 学校理念：秉持“以人为本、追求卓越”的办学理念，注重学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。
三、学校规划1. 选址与建设：选择合适的校址，进行校园规划和建设，包括教学楼、图书馆、实验室、体育馆、食堂、宿舍等设施的建设。
2. 规模与招生：根据当地教育需求和学校定位，确定学校的规模和招生计划。
四、师资队伍建设1. 招聘与选拔：制定严格的招聘标准，招聘优秀的教师和管理人员。
2. 培训与发展：提供教师培训和发展机会，鼓励教师参与教育研究和创新实践。
3. 激励机制：建立合理的薪酬体系和激励机制，提高教师的工作积极性和稳定性。
五、课程设置与教学质量保障1. 课程设置：制定丰富多样的课程体系，包括必修课程、选修课程和特色课程，满足学生的个性化发展需求。
2. 教学方法：倡导多元化的教学方法，注重培养学生的自主学习能力和创新思维。
3. 教学评估：建立科学的教学评估体系，及时反馈教学效果，不断改进教学质量。
六、学校管理与运营1. 管理团队：组建高效的学校管理团队，负责学校的日常运营和管理。
2. 管理制度：建立健全的学校管理制度，规范学校各项工作的开展。
3. 家校合作：加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长和发展。
七、财务规划1. 资金筹集：制定多元化的资金筹集计划，包括政府拨款、社会捐赠、学费收入等。
2. 预算管理：合理编制学校预算，确保学校运营的资金需求。
3. 成本控制：加强财务管理，严格控制成本，提高资金使用效益。
八、风险与应对措施1. 政策风险：关注教育政策的变化，及时调整学校发展策略。
高中筹建可行性报告
高中筹建可行性报告一、项目概况1.1 项目背景本次报告旨在评估筹建一个新的高中的可行性，以满足当地对于教育资源需求的增长。
该高中将提供全面的中等教育，培养学生的综合素质和创新能力。
1.2 项目目标建立一所现代化、高质量的高中，为当地学生提供优质的教育资源，促进地区教育事业的发展。
1.3 项目规模初步规划为一所拥有20个教学班级的高中，每班约30名学生，总计600名学生。
二、市场需求分析2.1 教育资源短缺当地现有的高中教育资源紧张，学生人数较多，导致师资、教室等方面资源不足。
2.2 教育质量提升需求随着社会经济的发展，家长对于孩子的教育投入不断增加，对学校的教育质量要求也日益提高。
2.3 教育多样化需求传统的高中教育模式已难以满足个性化、多元化的教育需求，需要新型高中提供更多元的教育选择。
三、可行性分析3.1 政策支持当地政府对教育事业的发展高度重视，对新建高中项目给予支持，提供必要的政策扶持。
3.2 资金保障通过市场调研和资金募集方式，确保项目建设和后续运营的资金充足。
3.3 教育教学资源拥有丰富的师资力量和现代化的教学设备，能够提供高水平的教学质量。
3.4 招生保障通过有效的宣传推广和招生政策，确保学生数量达到预期，维持学校正常运营。
四、风险分析4.1 教育政策风险教育政策的变化可能会对学校的招生政策、课程设置等方面产生影响，需要及时调整。
4.2 经济形势风险经济形势的不确定性可能影响学生家庭的教育投入水平，进而影响学校的招生情况。
4.3 竞争风险当地已有高中学校竞争激烈，新建高中需要在教育质量、师资力量等方面有竞争优势。
五、项目推进计划5.1 前期准备开展市场调研、制定项目规划、筹备资金等前期准备工作。
5.2 建设阶段选址、规划建筑、设备采购、招聘师资等建设阶段工作。
5.3 运营阶段招生宣传、教学管理、课程实施等运营阶段的工作。
六、结论综合分析，筹建新的高中项目具有一定的可行性，但同时也面临一定的风险挑战。
张家港市教育局文件
张家港市教育局文件张教“2008”44号关于公布‚张家港市阳光体育运动研究成果评比结果‛的通知各中小学、幼儿园、民办学校：根据张教“2008”15号‚关于举行张家港市‘阳光体育运动’研究成果评比活动的通知‛精神，我们组织了‚阳光体育运动‛研究成果评比活动，现将评比结果公布如下：一、活动方案中学组一等奖风雨无阻，阳光梁丰梁丰高中韩家涛快乐出发，健康抵达张高中张伟、王群峰迎奥运展活力砺意志暨阳湖实验学校陈平阳光体育大课间活动凤凰中学周丽萍阳光点燃生命运动成就未来南沙中学饶跃华健康快乐伴我行第一中学陆锦霞快乐课间多彩校园第二中学施加友让大课间活动成为阳光体育的一道亮丽风景塘桥初中俞连池二等奖奥运阳光健康暨阳高中何建平阳光大课间健康你我他外国语学校朱春梅让‚阳光体育活动‛洒满校园后塍高中程攀关爱学生健康、享受体育阳光工贸职中陈玉斌开展阳光体育活动构建和谐健康校园常青藤实验中学张继忠弘扬阳光体育运动做大做好‚中国象棋文化‛锦丰初级中学吴若平1阴雨天也有‚阳光‛第二中学柳剑文体活动半小时健康快乐伴一生第八中学沙丽卫开展阳光体育，培养阳光学生港口学校曹东飙快乐课间多彩校园妙桥中学顾升辉在体验中享受快乐在阳光下健康成长第一中学陆锦霞快乐课间健康校园晨阳学校吴岩松打造一个健康、欢乐的阳光课间三兴初中陈中华三等奖快乐课间多彩校园沙洲中学王洪军跑步潋气，快乐课间，打造和谐、文明校园塘桥高中马罡职教中心大课间活动方案职教中心钱文琴等阳光体育运动计划第二职中尤浩新快乐课间健康课间乐余高中黄斌健康课间跑职校真需要工贸职中马善宝阳光体育、阳光学校、阳光少年第五中学陆建东快乐课间多彩校园第七中学沈惠新放飞理想的翅膀大阳光下翱翔南沙中学饶跃华快乐课间，多彩校园凤凰中学周丽萍我运动、我快乐、我健康鹿苑中学郭小祥快乐课间多彩校园妙桥中学顾升辉快乐课间多彩校园崇实初中季玉红健康生活多彩校园红蕾学校濮春霞南丰中学课外文体活动方案南丰中学郑道林大课间——知识与快乐的乐园兆丰初中严疆欢乐的课外学生的‚舞台‛港区初中何忠益让多姿多彩的课外文体活动充满校园双山学校刘文彪快乐活动多彩校园第六中学刘东小学组一等奖喜迎北京奥运，我做阳光少年乐余中心小学樊爱忠阳光课间活力校园实验小学夏敏阳光大课间，快乐你我他港区小学谭东平贝贝足球阳光校园西张小学徐宏顺生态课间阳光校园白鹿小学曾玲杰深化绿色理念开展阳光活动乘航小学徐丽洁我活动，我快乐！我健康！！德积小学黄长法二等奖快乐童年健康第一中兴小学戴建桥欢乐校园快乐成长金港中心小学俞向红快乐大课间，健康每一天塘桥中心小学邹秋芳阳光体育健康快乐沙洲小学龚卫芳多彩活动体验快乐万红小学项娟2开展‚阳光体育‛构建‚七彩校园‛泗港小学唐黎健体学艺启智厚德德积小学揭希望我运动，我健康，我快乐，我发展鹿苑小学彭玉金拥抱阳光幸福成长云盘小学徐芳快乐的校园七彩的童年港区小学危乃华快乐健康涵养乐余中心小学殷卿快乐课间多彩校园晨阳学校体育教研组阳光课间活力校园实验小学夏敏快乐体育童心飞扬青龙小学戴雅芳愉悦学生身心凸显学校特色西张小学徐宏顺三等奖阳光体育和谐校园旭东学校马建林绿色童年阳光成长城北小学谢怡梅快乐课间多彩校园沙洲小学杨叶红我运动我健康我快乐后塍小学陆建华阳光体育快乐无限塘市小学胡含宇彰现个性健康成长暨阳实验小学倪士明享受课间的每一米阳光泗港小学闸上分校严卫星黄洪祥阳光伙伴和谐校园晨阳学校陈金根共沐阳光共享快乐共同成长乘航小学钱桂芬校园的早晨快乐的课间妙桥小学钱卫秋促学生全面发展现校园蓬勃生机暨阳湖实验学校史红真丰富学生活动促进健康发展云盘小学郭红我运动我快乐我健康港口学校肖梅新课外文体多彩的乐园梁丰小学张丽雅立足校园彰显特色凤凰小学龚建坤快乐课间多彩校园锦丰中心小学蔡陈波陈月兴快乐课间多彩校园红蕾学校刘正东动感操场，我的地盘，我做主大新中心小学葛金花快乐课间多彩校园锦秀学校刘军阳光体育伴我成长兆丰小学宋卫群健康快乐阳光校园东莱小学倪娟让快乐的童年从这里飞扬中兴小学兰卫琴让每一个孩子都动起来鹿苑小学彭玉金幼儿园组一等奖我与阳光有个约会花园浜幼儿园姜兰芳许丽萍共享和谐阳光锻造绿色健康合兴幼儿园袁亚红二等奖开展阳光体育运动，营造健康和谐校园机关幼儿园吴沙红健康勇敢阳光自信大新中心幼儿园曹爱君盛彩萍阳光校园灿烂笑脸合兴幼儿园蔡忠华3丰富文体活动彰显和谐个性花园浜幼儿园许丽萍三等奖因为运动所以美丽万红幼儿园徐郁燕大班阳光体育活动方案机关幼儿园徐家红尹敏一日之计在于晨南丰中心幼儿园黄琴走向健康共浴阳光东湖苑幼儿园蔡海燕混龄合作快乐共享双山幼儿园陈惠琴李娟运动快乐和谐大新中心幼儿园赵晓花吴丽娟二、案例、随笔、论文中学组一等奖阳光，让生命自然地栖居第二中学赵志兴论学校体育中的以人为本乐余高中王永忠跑操——最佳的健身与育人手段梁丰高中周庆龙让我们的体育课也充满阳光南沙中学汪瑞刚顾新荣开展阳光体育运动践行生态体验理念梁丰初中邹汉江让学生沐浴体育阳光大新中学李志和浅谈如何有效实施大课间活动暨阳湖实验学校张惠英快乐出发，健康抵达张高中张伟人多地少型学校开展阳光体育运动的思考市二中柳剑让孩子成为体育活动的主人工贸职中施卫东如何使校园集体舞真正‚舞‛起来暨阳高中钱海军朱永平让校园盛开奥运之花第一中学陆锦霞为青春喝彩第三中学黄娟班主任如何参与体育管理妙桥中学孟春红让阳光体育照亮孩子的终身凤凰中学徐维新我愿阳光普照张高中高东生浅析大课间体育活动应注意的几个问题暨阳湖学校邬吕澄班主任要把学生吸引到大课间体育活动中来工贸职中陆天桥二等奖阳光体育把‚冰点‛变成‚热点‛第八中学朱明华抓阳光体育育合格人才暨阳高中任夏明感受体育魅力，分享运动快乐南沙中学张洪才浅谈学校体育的理想状态暨阳湖学校夏季红生态体育课堂呼唤新的评价机制梁丰初中张旭芳大课间，点亮生命的春天梁丰高中夏卫东‚阳光体育‛，我们的追求张高中白坤峰抓细节重成效开展好课外文体活动沙洲中学王洪军体育教师如何开展大课间体育活动合兴初中丁天红4徐海亚‚阳光体育‛为学生的健康成长插上翅膀第三中学王宇一高中开展体育课外活动之我见第二职中尤浩新大课间活动中如何避免运动伤害护漕港中学黄洁调动多方因素提升大课间整体质量崇实初中周鹏飞让我们在‚阳光‛下同行后塍高中北李重彬积极开展阳光体育运动塘桥高级中学张华飞我看‚阳光体育‛运动鹿苑中学钱弛新阳光下，莫让阴霾遮蓝天第八中学袁斌让学生的心灵洒满阳光三兴初中杨春香‚阳光体育‛有三怕新塍初中祝荣泉民间传统体育项目在‚大课间体育活动‛中引进初探三兴初中刘平阳光体育健康校园港区初中施爱萍如何开展体育大课间活动，提高学生身体素质沙洲中学褚春花阳光普照，心花怒放第一中学周红如何提高学生体质之我见后塍高中北孟亚平磨刀不误砍柴工乐余高中高峰‚舞‛动生命的热情第五中学丁春娟走出三误区快乐大课间护漕港中学徐立忠沐浴阳光体育打造和谐课堂后塍高中褚建忠浅议如何让‚阳光体育运动‛落到实处第三职中张旭曦阳光体育，改变了学生行走方式港口学校刘锦阳光体育，别样的精彩第八中学沙丽卫阳光灿烂课间舞港区初中朱建荣浅谈职业高中如何开展‚阳光体育运动‛第三职中宋利兵简析校园华尔兹教学示范法梁丰高中孟娇荣三等奖我阳光我运动我健康我快乐职教中心钱文琴让阳光体育在‚道德体验‛中交融升华第七中学刘梦麟让学生迸发出生命的活力港口学校谢元华开展‚阳光体育‛活动，让‚体育阳光‛洒满校园第七中学邵文忠阳光体育运动的‚冷思考‛鹿苑中学陈冬‚阳光体育‛：课程化保证学生健康发展新塍初中周桂清让‚阳光体育‛充满阳光三兴初中李峰扎实推进大课间活动努力提高学生素质张高中章玉龙让阳光撒满校园凤凰中学周丽萍阳光体育运动后塍高中北丁兰琴实施‚阳光体育大课间‛之我想双山学校浦建军让阳光撒满校园让学生健康成长南沙中学李明从小时候的课间操到现在的大课间沙洲中学南楠‚阳光男孩‛的雕刻第八中学黄新东让生命教育与‚阳光体育‛同行暨阳高中陆永峰浅谈‚大课间活动‛资源的利用与开发兆丰初中严疆让师生的心在操场上飞扬起来塘桥初中黄晓文常青藤实验中学大课间体育活动的探析常青藤学校虞永春5大课间活动的几点思考南丰中学李培刚阳光大课间，快乐大课间外国语学校朱春梅浅谈阳光体育的若干效应锦丰初中朱国兴谈‚阳光大课间‛活动的组织与实施港口学校屠岳群让学生沐浴真正的体育阳光新塍初中黄国彬阳光课外体育活动的思考合兴初中陆爱东我跑步我快乐我健康塘桥高级中学汪维洲贯彻工程强体魄落实健康促发展第六中学刘东教育，在阳光下自由呼吸梁丰高中朱治国普及、提高相结合，群体、育才同提高常青藤学校王亚东累并快乐着护漕港中学姜亚琴如何提高课间跑的质量梁丰高中朱敏关于大课间人文体育活动建设的思考第一中学惠伟师生共同参与，营造阳光校园工贸职中浦建娟让学生的体育活动更阳光锦丰初中尹金达构建生态阳光的体育课堂第七中学沈惠新论阳光体育的发展锦丰初中余成龙大课间大有为第六中学许忠海校园华尔兹的教学实施方法梁丰高中翟国华对大课间活动的思考鹿苑中学朱鹤颖阳光体育，让学生健康成长南沙中学孙栋阳光体育迎奥运晨阳学校钱秀萍浅谈大课间活动深入开展的三要素新塍初中鞠伟浅谈对开展大课间体育活动的几点认识崇实初中施建丰龚波对待校园舞，‚堵‛不如‚疏‛护漕港中学张燕职业高中课外活动背景再现工贸职中马东方对我校开展阳光体育大课间活动的理解与活动构想凤凰中学徐高让童年撒满阳光护漕港中学朱彩霞谈谈对我校大课间活动的几点建议后塍高中赵军对农村中学开展阳光体育活动的一点认识锦丰初中袁坚刚传统体育转化为快乐体育双山学校徐达勇让生命教育走进‚阳光体育‛第五中学彭建德‚阳光体育‛洒下的不仅是阳光第八中学陈源快乐大课间，健康每一天护漕港中学孙兴朵对阳光体育活动的一些反思与建议沙洲中学钱韶君小学组一等奖迎着阳光拥抱奥运云盘小学黄迅对有效组织大课间活动的实践与思考实验小学庞燕让人性的光芒温暖教育梁丰小学李红燕如何在阳光体育运动中激发学生的内生态体验白鹿小学王志洲阳光体育——道德体验教育的‚厚重‛载体港口学校张志刚‚一主多选‛模式在阳光大课间中的构建与实践塘市小学时人杰6一生牵手一路阳光沙洲小学陶月娟解读阳光表情塘桥中心小学顾洁享受阳光的快乐云盘小学唐静芬在阳光灿烂的日子里实验小学曹琴阳光体育使她成为阳光女孩兆丰小学张莉琴蔡晓燕二等奖阳光体育运动中，学生体育俱乐部活动的尝试南沙小学王俊大课间活动，听听孩子们怎么说梁丰小学许金玉民间体育游戏在我校‚阳光体育运动‛中的有效利用港区小学危乃华学生阳光体育运动中凸显问题探析西张小学徐宏顺孙云与阳光共舞，展和谐之美实验小学周春燕开展阳光体育共享体育快乐鹿苑小学吴美玉阳光体育活动开展中存在的问题及对策泗港小学吴永法享受阳光健康成长青龙小学戴雅芳大课间，学校素质教育的支点塘桥中心小学邹秋芳‚阳光体育运动‛资源的开发与利用妙桥小学陈世丰浅议趣味性在阳光体育运动中的作用万红小学刘卫红农村小学开展阳光体育运动的实践与思考西张小学卢锋黄建石心怀阳光暨阳湖实验学校尹亚萍阳光体育运动，需要‚兴安理德‛泗港小学邓一平心情不阳光，生命怎舒展中兴小学陆建新‚我玩不动！‛兆丰小学宋卫群阳光下的感动妙桥小学顾红梅沙包中的精彩暨阳湖实验学校周海红来，孩子，让我们一起走向阳光！南沙小学黄亚妮舞步飞扬在阳光下后塍小学沈京娟阳光下的微笑实验小学陈喜燕让孩子享受‚牵手‛的快乐实验小学徐丽花快乐健身‚绳‛采飞扬万红小学胡俐玲趣味体育，胖墩也阳光港区小学施亚娟自主的快乐城北小学郁惠球阳光体育快乐我心港区小学赵英尽情游戏，享受阳光梁丰小学姜彩芬阳光体育，育五‚金‛学子大新中心小学李鹏三等奖阳光下的律动鹿苑小学张洁浅谈如何实施‚阳光体育‛工程港口学校张峰阳光活动阳光心情阳光校园乘航小学徐邵萍浅议大课间人文体育活动的建设暨阳实验小学柏茂大课间，孩子在阳光下成长金港中心小学陆惠娟呼啦圈在小学生大课间体育活动中的运用白鹿小学苏建新沐浴体育阳光，享受健康快乐东莱小学钱芳阳光体育魅力无限德积小学黄水琴杜惠清浅谈如何在学校阳光体育活动中培养学生的情感红蕾学校卢军7‚阳光体育运动‛中学生社会适应能力的发展与体验乐余中心小学徐卫华开展阳光体育奏响和谐校园曲南沙小学詹仁莲对我校‚阳光体育运动‛的一些实践与思考港区小学成福林以体育特色为载体推动素质教育向纵深发展东莱小学徐丽华素质教育呼唤‚阳光体育‛……乘航小学张静娟对如何开展‚阳光体育运动‛的探讨港区小学施蓉打造阳光体育享受阳光生活港口学校李亚芳让我们与学生在阳光下一起舞蹈东莱小学蔡建东对现阶段大课间活动的思考城北小学高红邬建红充满生命活力的阳光大操场乐余中心小学樊爱忠阳光体育运动，让孩子快乐每一天常阴沙学校陆军阳光总在风雨后南丰中心小学施勇袭‚阳光体育‛让阳光洒入心灵西张小学卢丽丹放飞自由心灵享受快乐童年大新中心小学蒋萍芬我心飞扬塘桥中心小学肖红亚阳光体育，和谐教育的风景线妙桥小学王国良阳光体育暖童心暨阳湖实验学校高梦透过‚大课间‛沙洲小学朱惠燕阳光体育让学生‚上瘾‛青龙小学李峰游戏‚仁‛生泗港小学陶萍阳光体育，让师生身上喷发出生命的活力南沙小学蒋琴我和学生一起舞后塍小学唐丽快乐在阳光下飞扬港区小学顾静拨动运动琴弦，奏响快乐乐章实验小学倪梅华钱品红与奥运同行，与阳光同在后塍小学王晓梅拥抱阳光兆丰小学陈建红金色的阳光在召唤兆丰小学杨裕芳妙趣横生抖空竹万红小学蔡娟我运动、我健康、我快乐暨阳实验小学陈利红我运动，我快乐塘桥中心小学徐燕沐浴在‚体育运动‛的温暖阳光下乐余中心小学黄伯良童年•阳光•奥运•健康乘航小学蔡敏成长三篇城北小学谢怡梅我和春天有约云盘小学姚蓓娜在阳光体育活动中培养学生自主锻炼能力的几点尝试后塍小学杜金兰阳光体育——我们大家的体育德积小学陈军沐浴阳光，健康飞扬大新中心小学张婷‚阳光体育运动‛让我们更健康云盘小学徐维亚享受快乐健康成长特殊教育学校陶仲英谁不可以呢？梁丰小学顾卫娟细数‚阳光‛东莱小学卢彩红阳光体育随笔三兴小学丁益良我运动、我健康、我快乐白鹿小学陈静8幼儿园组一等奖朵朵葵花向太阳万红幼儿园周军幼儿阳光体育七步曲花园浜幼儿园许丽萍和谐共享阳光，快乐健康成长机关幼儿园徐家红陈烨沐浴阳光幸福成长泗港幼儿园李永珍让阳光体育走入你我的心中城北幼儿园何惠珍享受阳光，享受快乐花园浜幼儿园吕燕沐浴七彩阳光共享区域魅力双山幼儿园陈惠琴阳光照亮乒乓花合兴幼儿园谭静我选择了你后塍幼儿园黄慧萍跟着阳光起舞花园浜幼儿园朱艳芳放飞激情享受阳光妙桥幼儿园尹燕华顺应孩子的‚喜新厌旧‛梁丰幼儿园陈芳爬树——别样的风景双山幼儿园惠雅丽体育活动案例《直排轮》白鹿幼儿园戴哓玫二等奖阳光足球游戏促进幼儿健康成长西张幼儿园丁丽亚让幽默成为滋润孩子心灵的阳光花园浜幼儿园邵红乡土材料在幼儿园体育活动中的开发利用东莱幼儿园季芬利用农村自然资源丰富幼儿体育活动乘航幼儿园钱拥军优化体育锻炼促进体能发展乘航幼儿园沈秋亚幼儿足球兴趣培养探析西张幼儿园顾雪珍幼儿体育教育的突破与发展锦丰中心幼儿园陈萍生态背景下幼儿体育活动的开展双山幼儿园余玉梅快乐篮球，快乐运动泗港幼儿园虞潇潇分区式户外体锻绽放光彩塘市幼儿园钱静开放、自主、创新塘市幼儿园吴霞幼儿园体育活动场地巧利用大新中心幼儿园宫陈沐浴金色阳光，幼儿健康成长白鹿幼儿园陈艳华趣味情景阳光体育杨舍中心幼儿园侯敏洁让孩子拥抱阳光梁丰幼儿园范晓莉利用生活化材料开展阳光体育运动之我见梁丰幼儿园邹海萍在运动中创造在创造中发展鹿苑幼儿园吴莉菊有效利用自然废旧材料，提高幼儿体育活动兴趣晨阳幼儿园李桂芹品阳光体育活动中的趣味乐花园浜幼儿园刘红共享阳光体育共赢健康身体花园浜幼儿园唐月萍滑梯上的小惊喜白鹿幼儿园王亚舞动阳光舞动快乐杨舍中心幼儿园黄琳户外活动中的智慧梁丰幼儿园张春霞9让户外体锻放飞孩子，促使幼儿身心共同发展三兴幼儿园王峰小班体育运动《穿爸爸的大鞋》案例解析杨舍中心幼儿园杨珺来自春天的活动——快乐的小鸟东湖苑幼儿园赵凤娟郝卫锋快乐晨锻拥抱健康合兴幼儿园孙颖华三等奖阳光下的足球活动西张幼儿园钱敏亚农村常见用具在体育活动中的运用东莱幼儿园周丽燕户外游戏——阳光下魅力无穷的运动机关幼儿园方娅幼儿园体育活动的多样性乘航幼儿园钱志英让体育的阳光洒满实幼的每个角落实验幼儿园单瑜我运动我健康我快乐锦丰中心幼儿园毛丹红整合多种资源，激发幼儿对篮球活动的兴趣泗港幼儿园董晓红对晨间体育分区活动的认识暨阳幼儿园袁燕萍探索区域性体育活动新模式，促进幼儿自主发展暨阳幼儿园黄瑞露谈幼儿园里的阳光体育大新中心幼儿园余菊萍幼儿园晨间锻炼的实践与思考金港中心幼儿园耿李英沐浴快乐体育培养积极情感大新中心幼儿园赵晓花晨锻中童话故事演绎亦精彩乐余中心幼儿园韩秀琴快乐乒乓园玩出健康来合兴幼儿园徐洁科学游戏整合梁丰幼儿园孙瑛浅谈阳光体育活动资源的有效利用梁丰幼儿园陈芳民间游戏幼儿快乐的源泉鹿苑幼儿园徐利红阳光体育在幼儿园梁丰幼儿园孙亚琴让晨间体育锻炼成为一日活动的‚闪色‛南沙幼儿园王泓丽我运动，所以我快乐鹿苑幼儿园朱海宏‚小手牵大手‛，让体育的阳光洒进每个家庭城北幼儿园戴丽亚快乐足球阳光运动西张幼儿园丁丽亚幼儿体育活动中的‚乐动德‛万红幼儿园李小萍与‚阳光‛同行东莱幼儿园钱健我运动，我健康泗港幼儿园陈艳萍运动——世界因你而精彩大新中心幼儿园周洁浅谈农村生活资源中的体育活动东莱幼儿园姜润新花样心花放沙洲幼儿园承红霞让孩子做户外活动的主人西张幼儿园栏杆分园宋蕴娟阳光体育让孩子充满‚阳光‛晨阳幼儿园徐燕打门球的故事乐余中心幼儿园沙丽萍教插班孩子做韵律操沙洲幼儿园奚芳欢乐坡鹿苑幼儿园顾彩红我和幼儿踩影子乐余中心幼儿园施凤香我运动，我健康，我快乐金港中心幼儿园蒋燕10宝贝，加油！双山幼儿园李昕原来滑梯可以这样玩乐余中心幼儿园赵丽萍让阳光洒向过程的每一个角落机关幼儿园茅雪君拥抱阳光拥抱健康合兴幼儿园范新娟阳光运动快乐金港中心幼儿园徐春艳争当奥运小健将实验幼儿园杨菊英大班体育活动：过桥摘水果实验幼儿园焦梦遥大班感知活动《花样皮筋》教学案例杨舍中心幼儿园缪丽娅让每个孩子都沐浴阳光东湖苑幼儿园蔡海燕二〇〇八年四月十一日抄送：苏州市教科院；各直属单位11。
张家港市十四五交通规划
张家港市十四五交通规划
目前，张家港高铁枢纽站正在进行地下部分的建设。
根据计划，将在明年6月投用，预计年发送旅客近1000万人次。
张家港站位于塘桥镇境内新204国道东侧，距离市中心约13km，是沪通铁路、南沿江城际铁路和通苏嘉甬铁路三线合一的枢纽站。
沪通铁路、南沿江城际铁路和通苏嘉甬铁路开通后，张家港至上海仅需约25分钟、至苏州约20分、至南京约40分钟、至南通约10分钟，张家港将成为承南启北、贯通东西的重要枢纽城市，深度融入上海“半小时通勤圈”。
跨江通道促进发展沪通铁路跨长江大桥作为沪通铁路全线的控制性工程，目前正在如火如荼地建设中。
大桥预计将在今年9月完成主跨合龙，11月实现边跨合龙。
2020年1月大桥将进行铁路桥面道砟的施工以及钢轨的铺设。
沪通铁路跨长江大桥设计为上层6车道高速公路（通锡高速公路），下层4线铁路（沪通铁路和通苏嘉甬高铁）。
大桥为沪通铁路、通苏嘉甬城际铁路、锡通高速公路共同的过江通道，南北连接张家港市和南通市。
此外，还有张靖过江通道、张皋过江通道和苏通第二过江通道，目前都在工可研究阶段。
全面启动快速环路建设今年6月份，我市全面启动快速环路建设。
根据市委市政府提出的“5年建成，能快则快”的总体要求：2022年基本建成环路、2024年完成十字轴线改造，构建起我市“市域内半小时交通圈”。
快速环路将利用新泾路、苏虞张、南二环、西二环、晨丰公路和规划东渡大道构成城区快速环路，并对环线内部由张杨公路和东二环组成的“十”字型主轴线进行快速
化改造。
采用双向六车道快速主路加两侧辅路的形式，主路全线无红绿灯，设计速度80公里/小时。
学校三年发展规划
(1)(一)学校沿革 (1)(二)学校现状 (1) (4)(一)价值目标：慎终于始习于性成 (4)(二)价值取向：自立自信自强自尊自爱自律 (5)(三)治校方略：养成从习惯开始成长从细节开始改变从阅读开始 (7) (7)(一)办学目标 (7)(二)育人目标 (8)(三)近三年目标 (8) (10)(一)重点发展项目 (10)(二)基础发展项目 (16)(三)学年度工作实施计划表 (17) (18)(一)加强领导与监督 (18)(二)落实工作措施 (18)(三)经费预算 (20) (21)灌云县伊芦中心小学于1951 年9 月开办，前身为山前小学，校址在吕庄村中部，当时为初小两轨制。
1960 年春，通过村级划拨土地的形式，新建伊芦中心小学，即为现在伊芦中心小学所在地，同年九月，学校搬迁至现在的伊芦中心小学所在地，并更名为灌云县伊芦中心小学。
当时一共建有13 间房屋，建造面积195 平方米。
以后建造面积逐年增加，随着教育事业的发展，教学规模不断扩大，1995 年，学校向东征地2334.5 平方米，2002 年向南征地3000 余平米，现占地面积为12000 多平方米，建造面积为5313.66 平方米。
1.基本现状灌云县伊芦中心小学现有24 个教学班，在校生1128 人，平均班额约46 人。
学校老、中、青年教师比例适中。
现有在职教师56 人，其中本科学历43 人，中学高级教师3 人，一级教师36 人。
近年来，我校以多平台促教师专业成长，内涵发展，现有市“333 工程”“学科带头人”、“优秀班主任”等骨干教师6 人，“领雁计划”骨干教师5 人，县“361 工程”“名师”3 人、县“361 工程”“教学能手”3 人、县“361 工程”“教坛新秀”2 人。
近年来，学校以江苏省教育现代化创建及办学水平国检为契机，大力提升办学水平及办学品位。
在硬件投入、理念更新上苦心孤诣谋发展，不断加大经济投入及师资培训力度，内引外联，为学校的规范发展、特色发展、个性发展注入不竭动力。
张家港市塘桥高级中学发展规划范本
苏州大学
骨干教师培训
.9～ .10
顾新霞
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苏州大学
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.7～ .8
张华飞
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王艳红
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郭颖莉
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骨干教师培训
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赵冬敏
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徐 洁
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汪维洲
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樊志姜
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课程培训
改下高中物理教学资源以及教学方法整合研究
改下高中物理教学资源以及教学方法整合研究摘要：随着知识经济时代的到来以及信息产业的不断壮大发展，中国的教育事业也在改革中不断的发展，学校深入实施素质教育是当前教育事业的发展目标。
新课改也对学校要实行教学资源与教学方法的有效整合提出了更高的要求。
高中物理是一门科学理论性强、实验操作性强的学科。
为了提高高中物理教学的有效性，在新课改下，研究者对高中物理教学资源及教学方法有机整合的必要性做了重新认识，并在此基础上。
提出几点整合的方法。
关键词：新课改；高中物理；资源教法的整合；研究目前，许多高中学校在物理教学中，多采用现代信息教育的手段来完成课堂的教学，例如充分利用互联网、校园网以及计算机技术等丰富的教学资源，为推进素质教育做了大量的努力，但是从当前整体课堂教学效果来看，高中物理教学的有效性还需提高。
在课程不断改革的进程中，光借助教学资源是无法提高课堂教学的有效性的，必须改进传统的教学方法，更新教学模式，结合各种教学资源对物理课程进行整合，使物理教学水平迈向更高的平台。
1.新课程下教学资源与教学方法整合的必要性目前，高中物理在新课程实施过程中，出现较多的难点。
首先课堂教学的时间有限，无法协调好新课程要求下进行探究式学习的工作。
教师如何在有限的时间里合理安排课程教学，是当前多数物理学科教师的难题。
其次，新课程与学校双方都对教师在选择教学资源以及处理教材方面提出了更高的要求。
教学的实施要与学生当前的认知水平相符合，然而，目前学生获取知识的途径多种多样，因此对他们现有的认知水平无法估计，这就对物理课程教学的实施产生了一定程度的影响。
针对以上难点，运用当前丰富的现代信息技术手段以及教学资源，以新课程标准为基础，加以有效的教学方法，进行有机整合，能很好地改善当前的教育缺陷，进而促进现代素质教育的发展。
通过利用高科技信息技术手段，提供更多行之有效的方法、工具以及方案，完成我国教育教学的发展。
高中物理教学资源及教法的有机整合，并不仅仅是以教学资源作为简单的教学辅助工具，而是应该在课程教学中，以先进的教学方法结合使用各种教学资源，以便更好地完成新课标下的课程目标。
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徐宜强
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徐建立
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钱浩良
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陆 卫
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启山
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樊志
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市一中
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王锦秋
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钱士明
新课程培训
平江实验学校
课程培训
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吴惠琴
新课程培训
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课程培训
2008.8.12～2008.8.15
宋德全
训工作
项 目
数 量
项 目
数 量
出国进修（人）
6
请校外专家来校讲学（人）
18
在职读研（人）
5
三年平均培训经费(万元）
60.879
参加本科自考或函授（人）
0
占教师工资总额比例（%）
9.68%
培训班学习（人）
104
学校组织专题培训（次）
50
3—10—1 校外培训
姓 名
培 训 方 式
授 课 学 校
徐宜强
培训班
大学
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常熟理工学院
骨干教师培训
2007.7～2007.8
朱敏军
培训班
常熟理工学院
骨干教师培训
2007.7～2005.8
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大学
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冬敏
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大学
骨干教师培训
培训班
职业大学
家港市教育系统青干班
2007.12～2008.2
吴建忠
教科研
省教育厅
省教科研培训
2006.6～2006.7
吴建忠
学习班
省教育学院
省普高研究性学习班
2007.12～2008.2
钱峰梅
新课程培训
田家炳实验中学
课程培训
2008.8.12～2008.8.15
马罡
新课程培训
梅园中学
体育舞蹈
2006.12.24～2006.12.27
2008.7.29～2008.8.26
钱 锋
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大学
骨干教师培训
2007.7～2007.8
王伟潮
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徐建立
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师大学
骨干教师培训
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吴建忠
培训班
师大学
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邢宇梅
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大学
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樊志
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大学
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2007.7～2005.8
文丰
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大学
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师大学
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2008.2～2008.4
马淑贇
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师大学
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余新瑶
徐洁
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邹国平
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西南大学
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吴敏
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教育管理
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荣远
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汪维洲
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2008.4～2011.4
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2008.4～2011.4
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2008.4～2011.4
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教育管理
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薛雯曦
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西南大学
教育管理
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徐静
在职进修
西南大学
教育管理
2008.7～2011.7
樊志
新课程培训
市一中
课程培训
2008.8.12～2008.8.15
秀清
出国学习
澳大利亚
English Language
2005.7～2005.8
钟建红
出国学习
澳大利亚E.F.school
教师教育Tasks for teacher education
2007.7.29～2007.8.26
吴慧琴
出国学习
澳大利亚
教师教育Tasks for teacher education
戈晓华
培训班
大学
骨干教师培训
2008.4～2008.6
马 罡
培训班
江南大学
骨干教师培训
2004.7～2004.8
徐金彪
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大学
骨干教师培训
2005.7～2005.8
陆培峰
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大学
骨干教师培训
2005.7～2005.8
钱小明
专升本（函授）
大学
英语教育
2005.1～2007.1
爱明
培训班
大学
骨干教师培训
培 训 容
起 讫 时 间
马丽忠
校级交流
澳大利亚布鲁尔学校
澳洲教育
2007.7.20～2007.8.4
志君
欧洲考察
英、法、德部分学校
欧洲中学教育
2006.5～2006.6
云飞
出国学习
加拿大温哥华A.R.MmacNeicl.Secondary school
加拿大学校教育及课堂教学艺术
2006.6.31～2006.7.31