幼儿园小中大班科学区域活动——自制降落伞
幼儿园大班制作降落伞教案
幼儿园大班制作降落伞教案教案概述•主题：制作降落伞•年龄段：幼儿园大班（4-5岁）•教学目标：通过制作降落伞，培养幼儿合作意识和创造力，提升动手能力和想象力，了解降落伞的原理与运作方式。
教学准备•材料：纸张、彩色纸、绳子、穿孔器、彩色笔、剪刀•准备工作：将纸张和彩色纸切割成合适的大小，将绳子剪成适当长度，预先在纸张上打孔教学步骤1.引导幼儿了解降落伞的作用和原理。
解释降落伞是一种装备，在空中运动时可以减缓下降的速度，以确保安全降落。
2.带领幼儿观察图片或实物降落伞，引导幼儿发现降落伞的特点和组成部分，如伞面、伞柄和绳索等。
3.分发材料和工具，向幼儿展示示范制作降落伞的过程。
帮助幼儿依次完成每个步骤。
–步骤1：让幼儿选择一张纸张作为伞面，用彩色笔在上面进行绘制装饰。
–步骤2：将纸张对折，切割出一个圆形的伞柄。
–步骤3：用穿孔器在伞面的边缘打孔，确保孔的位置均匀分布。
–步骤4：将绳子通过伞面上的孔，固定在伞柄上，制作出悬挂装置。
4.鼓励幼儿展示和分享自己制作的降落伞，并与其他幼儿进行互动交流。
5.进行降落伞的测试活动，如将降落伞从一定高度抛下，观察降落伞的运作状态。
6.总结活动内容，引导幼儿回顾制作降落伞的过程和所学到的知识。
鼓励幼儿分享感想和体验。
教学延伸•增加难度：鼓励幼儿根据自己的创造力，自由发挥在降落伞上的装饰。
可以使用不同材料、颜色和样式，提升降落伞的美观度。
•进一步探索：引导幼儿思考降落伞的运作原理，可以通过将不同材料的降落伞进行比较实验，观察不同材料对降落速度的影响。
•协作项目：将幼儿分成小组，让他们合作制作大型降落伞，并进行集体展示和测试活动。
在团队合作中培养合作精神和团结意识。
总结通过制作降落伞的教学活动，幼儿可以感受到动手的乐趣，培养创造力和合作意识。
同时，通过观察和测试降落伞的运作状态，帮助幼儿了解降落伞的原理。
这样的教学活动不仅丰富了幼儿的课堂经验，还培养了他们的科学观察能力和解决问题的能力。
幼儿园中班科学教案《制作降落伞》(通用
幼儿园中班科学教案《制作降落伞》(通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《有趣的物理现象》，具体内容为第3节《制作降落伞》。
通过本节课的学习，让幼儿了解降落伞的原理，培养幼儿动手操作能力和科学探究精神。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿掌握降落伞的基本原理，学会制作简单的降落伞。
2. 过程与方法：培养幼儿动手操作能力，观察、分析、解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对科学现象的兴趣，培养幼儿合作、分享的品质。
三、教学难点与重点教学难点：降落伞的制作过程。
教学重点：降落伞的原理及其在生活中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：降落伞模型、剪刀、胶带、彩纸、气球等。
2. 学具：每组一套降落伞材料，包括剪刀、胶带、彩纸、气球等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示降落伞模型，让幼儿观察并描述其特点。
（2）邀请幼儿尝试用降落伞模型进行降落实验，观察降落过程中伞的变化。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解降落伞的原理，引导幼儿思考：为什么降落伞可以慢慢降落？（2）教师示范制作简单的降落伞，边讲解边操作，让幼儿了解制作过程。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行制作降落伞的活动，教师巡回指导。
（2）每组完成后，进行降落伞比赛，观察降落速度和稳定性。
（1）教师邀请幼儿分享制作降落伞的过程和感受。
六、板书设计1. 降落伞的原理2. 制作降落伞的步骤3. 降落伞比赛结果七、作业设计1. 作业题目：制作一个家庭版的降落伞，并与家人分享降落伞的原理。
2. 答案：（1）准备材料：彩纸、剪刀、胶带、气球。
（2）制作步骤：参照课堂示范，自行制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次活动中，幼儿对降落伞的原理和制作表现出较高的兴趣，但在操作过程中，部分幼儿对剪刀的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的降落伞应用，如跳伞运动、空中救援等，激发幼儿对科学的兴趣。
降落伞中班科学活动教案(最新5篇)
活动目标篇一1、尝试学习看示意图，自主选择材料制作降落伞。
2、在操作活动中了解降落伞的相关知识。
3、在制作过程中善于克服困难，充分体验成功的快乐。
大班科学好玩的降落伞教案篇二活动目标：1、积极探索影响降落伞下降速度的主要原因，初步理解比较的方法。
2、在观察比较中发展思考能力，体验发现的乐趣。
活动准备：教具准备：相关视频、集体记录纸、笔。
学具准备：两种大小不同的塑料纸伞面、底座、油泥。
活动过程：一、观看视频，引出降落伞，引发兴趣——今天我带来一段关于降落伞的视频，我们一起来看一看。
——看了视频，你觉得降落伞有什么用？——我也做了一顶简易的降落伞，看看它是由哪些部分组成的？二、抛出问题，引发思考和猜测1、提出问题，引发思考——那这个降落伞能慢慢地、安全地落地吗？——想一想，怎样才能做出一顶下降速度最慢的降落伞呢？2、出示材料，引发猜测——我准备了大伞面和小伞面，还准备了不同重量的货物，如果要制作一顶下降速度最慢的降落伞，你会选择什么材料？（幼儿选择，教师记录）——大家的想法和猜测有些不一样，究竟降落伞下降的速度和什么有关呢？只有动手做了才知道。
三、幼儿实验，引导合作观察比较1、交待实验要求——请你们两人一组合作做一顶降落伞，材料就在前面的材料桌上，找到你需要的材料后可以到后面的操作桌上进行制作，做完之后可以找别的小组比一比，看看谁做的降落伞下降的速度最慢。
2、幼儿实验，教师观察指导重点观察：（1）幼儿选择材料时，是否有目的性。
（2）制作方法是否合适，制作过程是否有困难。
（3）幼儿之间合作观察比较的方法是怎样的？四、交流分享实验中的发现——我们都实验比较过了，和你们原先预测的一样吗？有什么新的发现吗？——怎样比较才公平呢？——哪个降落伞下降的速度比较慢？这个测试结果告诉我们什么呢？（教师记录幼儿的发现）小结：伞面大，包住的空气就多，降落伞下降的速度就会变慢；相反，伞面小，包住的空气就少，降落伞下降的速度就会变快。
幼儿园中班科学教案《制作降落伞》通用
六、改进措施
1.针对教学过程中出现的问题，思考相应的改进措施，如调整教学方法、优化课堂管理等。
2.结合幼儿的反馈和表现，调整教学内容和教学策略，以提高教学效果。
4.随堂练习（10分钟）
1）让幼儿展示自己制作的降落伞，互相交流学习。
2）组织幼儿进行降落伞放飞比赛，观察降落伞的稳定性和减速效果。
5.总结与评价（5分钟）
教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计
1.制作降落伞的步骤和注意事项。
2.降落伞原理示意图。
七、作业设计
1.作业题目：制作一个家庭版的降落伞，与家人分享制作过程和成果。
二、时间分配
1.实践情景引入环节不超过5分钟，确保迅速吸引幼儿兴趣，进入主题。
2.例题讲解环节控制在10分钟内，精简内容，突出重点。
3.制作降落伞环节不少于15分钟，保证幼儿有足够的时间进行操作。
三、课堂提问
1.提问要具有启发性，引导幼儿思考和探索。
2.针对不同能力水平的幼儿，设计不同难度的问题，使每个幼儿都能参与其中。
答案：略。
2.作业题目：观察生活中的降落伞应用，记录下来并与同学分享。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸
1.教师反思：关注幼儿在制作降落伞过程中的困难和问题，及时调整教学方法，提高教学效果。
2.拓展延伸：
1）组织幼儿参观航空公司或军事博物馆，了解降落伞在现实生活中的应用。
2）开展亲子活动，让家长参与制作降落伞，增进亲子关系。
四、教具与学具的准备
教具和学具的准备要充分考虑到幼儿的安全和操作的便利性。材料的种类和数量要充足，确保每个幼儿都有机会参与。教具的选择应能够直观展示降落伞的原理，如使用不同材质的纸张来展示空气阻力的差异。
幼儿园中班下学期科学教案《制作降落伞》
幼儿园中班下学期科学教案《制作降落伞》一、教学目标1.了解降落伞的基本构造和原理。
2.培养动手操作能力，提高解决问题的能力。
3.培养观察、思考和表达能力。
二、教学重难点1.重点：制作降落伞的过程和方法。
2.难点：降落伞的稳定性和下降速度的调整。
三、教学准备1.教具：降落伞图片、降落伞模型、塑料布、绳子、胶带、剪刀等。
2.学具：每组一套制作降落伞的材料。
四、教学过程1.导入教师出示降落伞图片，引导幼儿观察并提问：“这是什么？你们见过吗？它是用来干什么的？”2.讲解降落伞的构造和原理教师讲解降落伞的构造，包括伞面、伞绳、伞顶等部分。
讲解降落伞的原理，即空气阻力使降落伞缓慢下降。
3.制作降落伞教师发放制作降落伞的材料，包括塑料布、绳子、胶带等。
教师示范制作降落伞的过程，包括剪裁、粘合、绑绳等步骤。
幼儿分组合作，按照教师示范的步骤制作降落伞。
4.测试降落伞观察降落伞的下降速度和稳定性，引导幼儿思考如何改进降落伞。
5.改进降落伞根据测试结果，教师引导幼儿分析降落伞存在的问题。
教师和幼儿一起讨论如何改进降落伞，如增加伞面面积、调整伞绳长度等。
幼儿根据讨论结果，对降落伞进行改进。
6.再次测试降落伞教师组织幼儿再次进行降落伞测试。
观察改进后的降落伞下降速度和稳定性。
鼓励幼儿表达自己在制作过程中的感受和收获。
五、教学延伸1.家园共育：鼓励家长与幼儿一起制作降落伞，增进亲子关系。
2.环保教育：引导幼儿关注环保，提倡使用环保材料制作降落伞。
3.科学探究：鼓励幼儿继续探索降落伞的奥秘，如研究不同材质、不同形状的降落伞对下降速度和稳定性的影响。
六、教学评价1.观察幼儿在制作降落伞过程中的参与程度和合作意识。
2.评价幼儿制作的降落伞质量，包括伞面的完整性、伞绳的牢固度等。
3.评价幼儿在测试和改进降落伞过程中的观察、思考和表达能力。
重难点补充：1.制作降落伞的过程和方法“小朋友们，你们觉得伞面应该是什么样的才能保证降落伞平稳下降呢？”“对了，伞面要均匀，不能一边大一边小，这样降落伞才能平衡。
2024年幼儿园中班科学教案《制作降落伞》通用
2024年幼儿园中班科学教案《制作降落伞》通用一、教学内容本教案选自幼儿园中班科学教材第四章《有趣的物理现象》第三节“制作降落伞”。
详细内容包括：降落伞的构造原理、制作过程、实验探究及安全注意事项。
二、教学目标1. 了解降落伞的基本构造和原理，知道降落伞在生活中的应用。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高观察、分析、解决问题的能力。
3. 培养幼儿合作意识，增强团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：降落伞的制作过程及原理。
重点：幼儿动手操作能力、观察能力、团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：降落伞模型、剪刀、胶带、彩纸、绳子、小球等。
2. 学具：每组一份降落伞制作材料（彩纸、绳子、剪刀、胶带）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示降落伞模型，引导幼儿观察降落伞的构造，讨论降落伞在生活中的应用。
2. 制作降落伞（15分钟）（1）教师讲解降落伞的制作过程及原理。
（2）幼儿分组进行降落伞的制作。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中的问题。
3. 实验探究（10分钟）（1）教师示范如何使用降落伞，让小球从高处平稳降落。
（2）幼儿分组进行实验，观察降落伞的降落过程。
（3）讨论降落伞降落过程中的现象，引导幼儿思考。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师提出问题，引导幼儿思考如何改进降落伞的设计。
（2）幼儿根据讨论结果，修改自己的降落伞。
（1）每组展示自己的降落伞作品。
（2）教师点评，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 制作降落伞的基本步骤。
2. 降落伞的构造原理。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起制作一个降落伞，并记录降落过程。
2. 答案：根据实验结果，描述降落伞的降落过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动中，幼儿对降落伞的制作过程和原理掌握情况，以及团队协作能力。
2. 拓展延伸：引导幼儿思考降落伞在其他领域的应用，如航空、军事等。
鼓励幼儿进行创新设计，提高降落伞的性能。
幼儿园中班科学精品教案《制作降落伞》(通用
幼儿园中班科学精品教案《制作降落伞》(通用一、教学内容本节课，我们选取幼儿园中班科学教材中“有趣物理现象”章节内容，着重探讨《制作降落伞》这一主题。
通过该内容学习，让孩子们解降落伞工作原理，掌握基本制作技巧，并培养他们动手操作能力和团队协作精神。
二、教学目标1. 解降落伞基本结构及其工作原理；2. 学会制作简单降落伞，并能够进行实际操作；3. 培养观察、思考、动手操作和团队协作能力；4. 激发对科学现象探索兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：降落伞制作技巧，解降落伞工作原理；2. 教学重点：培养孩子们动手操作能力，激发对科学现象探索兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：降落伞实物、剪刀、胶水、彩纸、绳子、课件等；2. 学具：每组一套降落伞制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一个降落伞实物，让孩子们观察并思考：为什降落伞可以让人或物安全降落？2. 例题讲解（10分钟）利用课件，讲解降落伞组成部分、工作原理，以及制作步骤。
3. 制作降落伞（15分钟）分组进行制作，每组按照讲解制作步骤，动手制作一个属于自己降落伞。
4. 随堂练习（5分钟）每组展示自己降落伞，并分享制作过程中心得体会。
5. 降落伞实验（10分钟）六、板书设计1. 降落伞组成部分：伞面、伞绳、伞顶、伞骨；2. 降落伞工作原理：空气阻力；3. 制作步骤：选材、剪裁、折叠、粘贴、系绳。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个降落伞，并写一篇制作心得体会；2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们动手操作能力得到锻炼，但在降落伞制作过程中，部分孩子对伞面剪裁和折叠技巧掌握不够熟练，需要在今后教学中加强指导；2. 拓展延伸：鼓励孩子们在生活中寻找其他有趣物理现象，并进行探索和学习。
例如：浮力、摩擦力等。
重点和难点解析：1. 制作降落伞步骤和技巧；2. 降落伞工作原理讲解；3. 课后反思与拓展延伸。
一、制作降落伞步骤和技巧1. 选材：选择具有一定厚度和韧性彩纸，以保证降落伞耐用性和稳定性；2. 剪裁：指导孩子们正确使用剪刀，剪裁出合适伞面形状，注意安全；3. 折叠：伞面折叠是影响降落伞降落效果关键因素，需耐心指导孩子们掌握正确折叠方法；4. 粘贴：使用胶水将伞面与伞骨、伞顶粘合，确保粘贴牢固；5. 系绳：将伞绳系在伞顶和伞面连接处，注意调整伞绳长度，保持伞面平衡。
幼儿园中班科学教案《制作降落伞》(通用
幼儿园中班科学教案《制作降落伞》(通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《有趣的物理现象》，详细内容为制作降落伞。
通过该活动，让幼儿了解降落伞的原理，学习简单的制作方法，培养动手操作能力和科学探究精神。
二、教学目标1. 知道降落伞的原理，理解降落伞在生活中的应用。
2. 能够独立或合作完成降落伞的制作，提高动手操作能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿对科学现象的兴趣，激发幼儿的探究欲望。
三、教学难点与重点教学难点：降落伞的原理。
教学重点：降落伞的制作方法。
四、教具与学具准备教具：降落伞模型、剪刀、胶带、彩纸、绳子、玩具等。
学具：每组一份降落伞材料、剪刀、胶带等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示降落伞模型，邀请一名幼儿扮演“飞行员”，模拟降落伞降落的情景，引导幼儿关注降落伞的原理。
2. 讲解降落伞原理（5分钟）教师通过简单易懂的语言，讲解降落伞的原理，如空气阻力、面积等。
3. 制作降落伞（10分钟）（1）分发材料，讲解制作步骤。
（2）教师示范制作方法，强调注意事项。
（3）幼儿动手制作，教师巡回指导。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿两两合作，用自制的降落伞进行比赛，观察降落伞的降落情况。
5. 例题讲解（5分钟）教师选取一道有关降落伞的题目，进行讲解。
题目：为什么降落伞可以慢慢降落？答案：因为降落伞的面积较大，受到空气阻力的影响，使得降落速度减慢。
六、板书设计1. 降落伞原理：空气阻力、面积2. 制作步骤：（1）剪裁彩纸（2）固定绳子（3）粘贴玩具（4）检查完成七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的降落伞。
2. 答案：根据课堂所学，完成降落伞的制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的动手操作能力，及时给予指导。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿回家后，与家长一起探讨降落伞的其他应用。
（2）组织幼儿进行户外活动，观察其他物体在空气阻力下的运动情况。
（3）开展有关物理现象的亲子活动，激发幼儿对科学的兴趣。
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幼儿园小中大班科学区域活动：自制降
落伞
材料准备：沙包、小手绢（大小不同）、细绳
制作方法：
用细绳系住小手绢的四角，然后把绳子的另一端绑在沙包上。
实验操作：
(1)让小班幼儿自由往上抛降落伞观察降落伞下降的样子，体验游戏快乐。
让中大班幼儿不仅可以往上抛着玩，翅以试着接住降落伞。
(2)教师选择一处安全的高处时往下抛大小不同的降落伞，让幼儿观察，看哪一个最后落下。
教师指导建议：
●在幼儿玩降落伞时，提醒幼儿注意抛的角度，不要伤到同伴。
●提示幼儿注意观察，抛的高度与降落伞张开的程度以及下落速度之间的关系。
拓展与替代：
◆可以用塑料袋或布代替手绢。
◆观看相关图书或视频，丰富幼儿有关降落伞的知
识经验。
科学小知识
降落伞是利用空气阻力，使人或物从空中缓慢向下降落的。
它是从杂技表演开始发展起来的，随着人类航空事业的发展，后来被用于空中救生，进而被用于空降作战。
降落伞在降落时，与空气的接触面积很大，所以它所受的阻力也大，导致人在下落时的重力加速度减小很多，不至于在落地时出现生命危险。