幼儿园大班科学教案-神奇的降落伞
2024年幼儿园大班科学教案神奇的降落伞
2024年幼儿园大班科学教案神奇的降落伞一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《奇妙的力》，详细内容为“神奇的降落伞”。
通过该章节的学习，幼儿将了解降落伞的原理及其在生活中的应用。
二、教学目标1. 让幼儿了解降落伞的基本结构及其工作原理。
2. 培养幼儿观察、思考、动手操作的能力，激发幼儿对科学的兴趣。
3. 培养幼儿团队合作意识，提高幼儿沟通、表达、分享的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：降落伞的工作原理。
2. 教学重点：降落伞的制作方法及其在生活中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：降落伞模型、图片、视频、实验材料等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、绳子、小玩具等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示降落伞模型，引发幼儿兴趣，让幼儿猜测降落伞的用途和原理。
2. 例题讲解：教师通过图片、视频等形式讲解降落伞的基本结构、工作原理以及在生活中的应用。
3. 动手操作：教师带领幼儿用彩纸、绳子等材料制作简单的降落伞，并引导幼儿观察、思考降落伞的原理。
4. 随堂练习：让幼儿分组进行降落伞实验，观察不同形状、大小、材质的降落伞对降落速度的影响。
六、板书设计1. 降落伞的基本结构2. 降落伞的工作原理3. 降落伞在生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的降落伞，并记录实验过程和结果。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与家长一起进行降落伞实验，观察不同高度、风速等因素对降落伞降落速度的影响。
同时，引导幼儿关注生活中的科学现象，培养幼儿的科学素养。
重点和难点解析：1. 教学难点：降落伞的工作原理。
2. 教学重点：降落伞的制作方法及其在生活中的应用。
3. 动手操作：引导幼儿观察、思考降落伞的原理。
4. 作业设计：制作一个属于自己的降落伞，并记录实验过程和结果。
详细补充和说明：一、降落伞工作原理的教学难点解析降落伞的工作原理涉及到物理学的空气阻力知识，对于幼儿园大班的孩子来说，这是一个难以理解的概念。
大班科学活动教案奇妙的降落伞
大班科学活动教案奇妙的降落伞一、教学内容本节课选自大班科学领域，教材为《幼儿科学探索》，具体章节为第四单元“力和运动”的第2节“奇妙的降落伞”。
详细内容包括：降落伞的构造和制作，降落伞的原理，以及降落伞在生活中的应用。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解降落伞的构造和制作过程，理解降落伞的原理，认识到降落伞在生活中的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会制作简单的降落伞，并能运用降落伞原理进行创新设计。
3. 情感目标：激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿合作、分享、探索的精神。
三、教学难点与重点教学难点：降落伞的原理。
教学重点：降落伞的制作过程，以及如何运用降落伞原理。
四、教具与学具准备教具：降落伞实物或模型，多媒体课件，实验器材。
学具：彩纸、剪刀、胶棒、线等制作降落伞的材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示降落伞实物或模型，让幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它有什么作用？”引导幼儿思考并回答。
2. 教学新课（10分钟）（1）教师通过多媒体课件，讲解降落伞的构造、制作过程和原理。
（2）教师示范制作一个简单的降落伞，并讲解注意事项。
（3）幼儿分组，按照教师的要求，动手制作降落伞。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示一个降落伞实例，讲解如何根据降落伞原理进行创新设计。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿根据所学知识，尝试自己设计一个降落伞。
（1）教师邀请部分幼儿展示自己的降落伞作品，并分享制作心得。
六、板书设计1. 降落伞的构造2. 降落伞的制作过程3. 降落伞的原理4. 降落伞在生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：制作一个降落伞，并运用降落伞原理进行创新设计。
2. 答案：根据个人创意，完成降落伞的制作和创新设计。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在本节课中，幼儿对降落伞的制作和原理表现出浓厚的兴趣，但部分幼儿在动手操作过程中存在困难，需要在今后的教学中加强个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察降落伞的应用，了解降落伞在其他领域的运用，如航空、军事等，激发幼儿对科学的兴趣。
2024年幼儿园大班科学教案神奇的降落伞
2024年幼儿园大班科学教案神奇的降落伞一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域，涉及教材《幼儿科学探索》第5册第3单元“奇妙的力”，具体内容包括：认识降落伞的基本结构，了解降落伞的原理及其在生活中的应用；通过实践操作，培养幼儿的观察、思考和动手能力。
二、教学目标1. 了解降落伞的基本结构，理解降落伞的工作原理。
2. 培养幼儿的观察、思考和动手能力，激发幼儿对科学的兴趣。
3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：降落伞的基本结构及其工作原理。
难点：如何让幼儿理解降落伞的原理并在实践中加以运用。
四、教具与学具准备1. 教具：降落伞模型、图片、视频、实验器材等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶棒、线等。
五、教学过程1. 实践情景引入通过展示降落伞模型，让幼儿观察降落伞的外观，引导幼儿思考降落伞的作用。
2. 讲解降落伞的结构和原理利用图片和视频，讲解降落伞的基本结构，让幼儿了解降落伞的工作原理。
3. 降落伞制作分组进行降落伞制作，教师巡回指导。
4. 实践操作组织幼儿进行降落伞实验，观察降落伞的降落过程，引导幼儿发现降落伞的原理。
5. 例题讲解以生活中的实例，讲解降落伞的应用，让幼儿进一步理解降落伞的原理。
6. 随堂练习设计相关习题，检验幼儿对降落伞知识的掌握。
六、板书设计1. 降落伞的基本结构2. 降落伞的工作原理3. 降落伞在生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的降落伞，并简要描述其原理。
答案：幼儿作品，描述降落伞的原理。
2. 作业题目：与家长共同制作一个简易降落伞，并观察其降落过程。
答案：亲子作品，描述降落伞的降落过程。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他科学现象，激发幼儿对科学的兴趣。
组织相关实践活动，让幼儿在实践中探索、发现。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、降落伞制作、实践操作和例题讲解4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定重点：降落伞的基本结构及其工作原理。
大班科学活动奇妙的降落伞教案
一、活动目标：1. 了解降落伞的基本结构，知道降落伞的原理。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和解决问题的能力。
3. 激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿的探究精神。
二、活动准备：1. 降落伞模型若干个2. 剪刀、胶水、彩纸、绳子等手工材料3. 科普图书、视频等教学资源4. 计时器、测量工具等三、活动过程：1. 引入主题：通过展示降落伞模型，引发幼儿对降落伞的兴趣，询问幼儿对降落伞的了解。
2. 科普讲解：介绍降落伞的基本结构、工作原理和用途，让幼儿初步认识降落伞。
3. 手工制作：指导幼儿利用手工材料制作降落伞，培养幼儿的动手操作能力。
4. 实验验证：让幼儿放飞自己制作的降落伞，观察降落伞的下降速度和稳定性，培养幼儿的观察力。
5. 总结分享：让幼儿谈谈自己制作降落伞的过程和实验结果，激发幼儿的探究精神。
四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起调查生活中的降落伞，如雨伞、滑翔伞等，了解它们的特点和作用。
2. 环境创设：利用降落伞元素布置活动区，引导幼儿在游戏中进一步探究降落伞。
3. 学科整合：邀请专业人士讲解降落伞在航空航天领域的应用，让幼儿了解降落伞在其他领域的拓展。
五、活动评价：1. 观察幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在实验过程中的观察力和问题解决能力。
3. 搜集幼儿在家庭作业中的调查成果，了解幼儿对降落伞的认识。
4. 综合评价幼儿在活动中的表现，给予鼓励和指导。
六、活动六：探索降落伞的材料1. 活动目标：了解不同材料对降落伞性能的影响。
培养幼儿的实验设计和数据分析能力。
2. 活动准备：相同形状的降落伞模型多个，但材料不同（如塑料布、纸、布等）。
风扇、计时器、测量工具等。
3. 活动过程：教师提出问题：“降落伞的材料会影响它的下降速度吗？”幼儿分组讨论并设计实验方案。
按照实验方案，幼儿用不同材料的降落伞进行实验，记录下降时间和稳定性。
分析实验数据，讨论材料对降落伞性能的影响。
大班降落伞教案（精选12篇）
大班降落伞教案大班降落伞教案（精选12篇）作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的大班降落伞教案（精选12篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
大班降落伞教案篇1活动目标：1、初步了解降落伞的基本功用与结构，知道跳伞也是一项运动。
2、学习正确制作降落伞，探索物体轻重与降落速度的关系。
3、能大胆地进行科学探索活动，动手动脑探究问题。
活动准备：1、高空跳伞录像2、降落伞图片3、制作降落伞的材料：正方形塑料薄膜、线、小动物图片、胶带活动过程：一、谈话导入。
师：小朋友见过各种各样的伞，今天啊沙老师也带来了一顶奇怪的伞，看是什么?(出示降落伞图片)降落伞是什么样子的呢?(幼：大大圆圆的布、还有线)那个大大圆圆的叫伞面，伞面还有方的、长的，下面还有一根根伞绳。
那你知道什么时候要用降落伞呀?(幼：从飞机上跳下来的时候、飞机出事的时候)降落伞还可以用来做什么?(飞机在一个地方不好降落时人们也要用降落伞)二、观看录像，初步了解跳伞运动，激发幼儿制作的兴趣。
师：原来降落伞的作用那么大!渐渐地跳伞变成一种运动，受到很多人的喜爱。
你们看，跳伞开始了!(观看录像)你觉得跳伞表演怎么样?(很有趣、很精彩)师：跳伞表演真好看!森林里的小动物也想去参加跳伞表演。
可是小动物们没有降落伞，怎么办呢?(帮他们做一个)三、学习制作降落伞，探索制作的方法。
1、利用儿歌讲解制作的过程和要点。
师：看来小朋友都想为小动物做一个降落伞，今天老师给你们准备了很多材料：正方形的塑料纸、线、小动物、透明胶带。
有了这么多的材料我们怎么来做降落伞呢?(幼儿自由表达)老师啊有一首好听的儿歌来，降落伞制作的方法就藏在儿歌里，小朋友可要仔细听哦!(教师边出示成品降落伞，边念儿歌用动作辅助)小伞面，四方方，四根线儿站四方。
线和角拉拉手，四根线头排整齐。
动物背上准备好，一二三，跳伞啰!念完提问：伞面和线是怎么连起来的?儿歌里怎么说?我请一个小朋友来试一试。
大班科学教案神奇的降落伞
大班科学教案神奇的降落伞【引言】科学教育对于幼儿的发展具有重要的影响，通过科学教育的方式，可以培养幼儿的观察、思维和实验能力。
在大班科学教案中，神奇的降落伞可以作为一个引人入胜的实验主题，通过亲身参与实验，幼儿可以探索重力、空气阻力等概念，培养他们的实践能力和科学思维。
【一、实验目的】本实验的目的是通过设计和制作降落伞，让幼儿了解物体下落的原理以及空气对物体运动的影响。
【二、实验材料】1. 不透明塑料袋2. 绳子3. 降落伞材料（纸巾、面纸等）4. 不同重量的物体（如纸张、小石块等）【三、实验步骤】1. 引导幼儿观察空气对物体的作用。
2. 解释重力和空气阻力的概念。
3. 带领幼儿制作降落伞。
【四、实验过程】1. 观察空气对物体的作用在实验开始前，教师可以引导幼儿观察一些与空气作用相关的现象，如风筝在天空中飘动、气球被空气充满后会漂浮等，让幼儿对空气对物体的作用产生兴趣和好奇心。
2. 解释重力和空气阻力的概念通过简单的语言解释，让幼儿了解重力是地球吸引物体的力量，使物体朝向地面运动；空气阻力是空气对物体运动的阻碍，使物体下落时速度减慢。
3. 制作降落伞教师向幼儿介绍降落伞的作用和结构，并带领幼儿们一起制作降落伞。
首先，将不透明塑料袋固定在绳子上，形状类似于大伞。
然后，在塑料袋的边缘上固定降落伞材料，可以用纸巾或面纸等材料作为降落伞。
4. 进行实验用不同重量的物体，如纸张、小石块等，挂在降落伞下方，然后将它们同时放下。
观察并记录下物体在下落过程中的变化，让幼儿们发现降落伞起到的作用。
【五、实验结果】通过观察实验，幼儿可以发现：1. 降落伞可以减缓物体的下落速度。
2. 较轻的物体在降落伞的作用下下落速度较慢，时间较长。
3. 较重的物体在降落伞的作用下下落速度较快，时间较短。
4. 降落伞能够保护物体免受撞击伤害。
【六、实验讨论】1. 幼儿可以发现，相同体积的物体在降落伞的作用下下落速度较慢，这是因为空气阻力的存在。
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活动目标：
1．积极探索影响降落伞下降速度的主要原因，初步理解比较的方法。
2．在观察比较中发展思考能力，体验发现的乐趣。
活动准备：
教具准备：相关视频、集体记录纸、笔。
学具准备：两种大小不同的塑料纸伞面、底座、油泥。
活动过程：
一、观看视频，引出降落伞，引发兴趣
今天我带来一段关于降落伞的视频，我们一起来看一看。
看了视频，你觉得降落伞有什么用？
我也做了一顶简易的降落伞，看看它是由哪些部分组成的？
二、抛出问题，引发思考和猜测
1．提出问题，引发思考
那这个降落伞能慢慢地、安全地落地吗？
想一想，怎样才能做出一顶下降速度最慢的降落伞呢？
2．出示材料，引发猜测
我准备了大伞面和小伞面，还准备了不同重量的货物，如果要制作一。
2024年大班科学活动奇妙的降落伞教案
2024年大班科学活动奇妙的降落伞教案一、教学内容本节课选自幼儿科学启蒙教材第四章《身边的科学》，详细内容为“奇妙的降落伞”。
通过学习，让幼儿了解降落伞的原理和作用，探索不同材质和形状的降落伞对下落速度的影响。
二、教学目标1. 了解降落伞的基本结构和原理，知道降落伞在生活中的应用。
2. 通过观察、实验，培养幼儿的观察力和动手操作能力。
3. 培养幼儿对科学的兴趣，激发幼儿探索欲望。
三、教学难点与重点教学难点：降落伞的原理及实验操作。
教学重点：了解降落伞的结构，掌握降落伞的制作方法。
四、教具与学具准备教具：降落伞模型、实验材料（不同材质的纸张、绳子、剪刀等）、多媒体课件。
学具：每组一份降落伞制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示降落伞在生活中的应用，如跳伞、救援等，引导幼儿关注降落伞的特点。
2. 新课导入（10分钟）（1）展示降落伞模型，让幼儿观察降落伞的结构。
（2）讲解降落伞的原理，引导幼儿思考降落伞的作用。
3. 例题讲解（15分钟）（1）以图片形式展示不同材质和形状的降落伞，让幼儿猜测哪种降落伞下落速度最快。
（2）进行实验验证，记录实验结果。
4. 制作降落伞（15分钟）（1）教师示范降落伞的制作方法。
（2）幼儿分组制作降落伞，教师巡回指导。
5. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用自己的降落伞进行比赛，观察哪种降落伞下落速度最快。
（1）让幼儿分享自己的制作过程和实验心得。
（2）教师点评，强调降落伞的原理和作用。
六、板书设计1. 降落伞的基本结构：伞面、伞绳、挂钩。
2. 降落伞的原理：空气阻力。
3. 不同材质和形状的降落伞对下落速度的影响。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个降落伞，并记录实验过程和结果。
2. 答案：根据实验结果，分析降落伞材质和形状对下落速度的影响。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对课堂教学效果进行反思，调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导幼儿思考降落伞在生活中的其他应用，如空中救援、无人机等。
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《神奇的降落伞》详案
一、教学目标：
1、知识目标：
通过实验，认识空气阻力。
2、能力目标：
锻炼学生实验探究的能力。
3、思维目标：
培养学生观察、探究、分析、总结的思维能力。
二、教学重点与难点：
1、教学重点：降落伞和空气阻力间的关系。
2、教学难点：降落伞和空气阻力间的关系。
三、教学方法：
观察、引导、验证、讨论。
五、教学过程：
1、课堂导入：
师：小朋友们好，我是孟老师，你们知道我是来自哪里的老师吗？
生：小牛顿科学班。
师：真聪明，那我们今天要上什么课呢？
生：科学课。
师：你们喜不喜欢上科学课啊？
生：喜欢。
师：为什么呢？
生：可以做好玩有趣的科学实验。
师：除了好玩有趣的科学实验还能学到好多好多的科学原理对不对？
生：对。
师：你们想不想和老师一起去做实验呢？
生：想。
师：在上课之前，老师提几点要求，老师希望小朋友们能够在上课的过程中多动手，多动脑，还要善于观察善于思考，大家能做到吗？
生：能。
师：那就让我们一起开始今天的神奇之旅吧！
2、兴趣点及引导质疑：
师：我们先来听一首儿歌好不好？
生：好。
……
师：儿歌听完了，很短的几句话，降落伞，真神奇，带着宝宝空中飞，飞过山，越过河，落在一片青草地。
所以我们今天要讲的就是？
生：降落伞。
师：对，飞机是一项充满危险的工作，但自从有了降落伞，就大大增强了飞行员的安全保障，也挽救了不少飞行员的生命。
它就像绽放于蓝天上的花朵，美丽而神奇。
降落伞可以使人或物从高空缓慢向下降落。
降落伞是如何做到的呢？大家想知道吗？
生：想。
师：让我们一起来探究一下吧！
3、探究验证：
探究（1）：了解空气阻力
师：大家来看看这是什么？
生：降落伞。
师：大家都认识，告诉你们一个秘密，它不仅可以使人安全降落，还能运送货物呢，那降落伞为什么能保护人安全降落呢？到底是什么原因呢？我们先来做个小实验好不好？
生：好。
师：老师这里准备了一支笔和一张纸，现在老师用两只手分别拿着它们，然后同时把手松开，让它们下落，你们看看，发生了什么现象？
生：笔先落地。
师：有小朋友说了，笔先落地，为什么？
生：因为笔的重量大，纸比较轻。
师：很好，我们周围有什么呢？是一种看不见，摸不着的东西，大家想一想？生：空气。
师：那大家知不知道，除了物体自身重量的原因，空气也会影响到物体的下落呢？生：不知道。
师：任何在空气中移动的物体都会受到空气阻力，我们让笔和纸在空中做自由落体运动，笔和纸都受到了空气阻力的影响，因此会出现下落快和慢的现象，现在大家都知道了吗？
生：知道了。
师：那老师刚才说笔和纸是受到了什么的影响？
生：空气阻力。
师：好，我们学习到了一个新的知识，空气阻力，大家一起来说一下，任何在空气中移动的物体都会受到空气阻力。
我们一起来画一个简单的降落伞好不好？
生：好。
师：老师这里准备了一个小视频，我们一起来看一下。
……
师：视频的开头介绍了什么呢？
生：降落伞是利用空气阻力，使人或物从空中安全降落到地面的一种航空工具。
师：大家都学会画降落伞了吗？
生：学会了。
师：非常棒，什么原因会影响降落伞的降落速度呢？我们继续来探究一下吧！
探究（2）：影响降落伞降落速度的因素
师：一起再来做一个小实验，老师拿两张大小相同的纸，把其中的一张纸揉成个纸团，分别放于同一高度，如果同时松手，纸片和纸团谁先落地呢？
生：纸团。
师：为什么是纸团先落地呢？
生：纸团受到的空气阻力小。
师：我们的小朋友都非常聪明，大家一起来看，是纸片的面积大还是纸团的面积大？
生：纸片。
师：面积越大，所受到的空气阻力越大，这样下落的速度就？
生：慢。
师：对，所以增加物体的空气阻力可以使物体下落的慢，降落伞是利用什么原理制成的？
生：空气阻力原理。
师：降落伞的伞面越大，降落的速度越？
生：慢。
师：降落伞的伞面越小，降落的速度越？
生：快。
师：很好，其实降落伞降落速度不光受到空气阻力的影响，降落伞伞面的大小，材质，降落的高度，天气，都会影响到降落速度，大家都了解了吗?
生：了解了。
4、原理总结：
师：老师讲的大家都学会了吗？
生：学会了。
师：那老师现在来考考大家好不好？
生：好。
师：降落伞是根据什么原理制成的呢？
生：空气阻力。
师：只有降落伞会受到空气阻力的影响吗？
生：不是。
任何在空气中移动的物体都会受到空气阻力。
师：降落伞的伞面面积大会有什么影响呢？
生：面积越大，所受到的空气阻力越大。
师：增加物体的空气阻力可以？
生：使物体下落的慢。
师：还有哪些因素会影响到降落伞的降落速度呢？
生：降落伞的材质，降落的高度，天气。
师：非常好，看来大家今天都学会了，快给自己鼓鼓掌吧！你们想不想有一个属于自己的降落伞呢？
生：想。
师：那我们一起动手做一做吧！
5、学生实验：（具体步骤见学生教材）
6、拓展创新：
师：小朋友们今天都开心吗？
生：开心。
师：都有没有收获啊？
生：有。
师：回去之后给爸爸妈妈讲一讲空气阻力的知识好不好？
生：好。
师：找一找降落伞还能帮助我们做哪些事，下次来的时候和其他的小朋友一起分享可以吗？
生：可以。
师：我们今天的课上到这里就结束了，下节课老师还会带大家去做好玩有趣的科学实验，小朋友们，再见吧！。