高中篮球项目模块教学计划(2)
高中篮球模块教学计划_
高中篮球模块教学计划一、引言篮球是一项受欢迎的运动项目，在高中阶段，学生们对篮球的兴趣逐渐增强。
为了帮助学生们提高篮球技能，培养团队合作精神以及提升身体素质，我们设计了这个高中篮球模块教学计划。
二、教学目标1.培养学生对篮球的兴趣和爱好。
2.提高学生的篮球基本功和战术意识。
3.培养学生的团队合作和领导能力。
4.提高学生的身体素质和运动能力。
三、教学内容1. 篮球基本功训练•运球：带球行进、变向运球、变速运球等。
•传球：胸传、头传、地传、挥手传球等。
•射篮：基本投篮动作、跳投、上篮等。
•盘带：前移盘带、后移盘带、过人盘带等。
•篮板球：进攻篮板、防守篮板等。
2. 篮球战术训练•进攻战术：快攻、定位进攻、挡拆进攻等。
•防守战术：紧逼防守、区域防守、人盯人防守等。
•团队配合：学习与队友的配合，默契配合的训练。
3. 篮球比赛和竞技训练•完整比赛：安排学生进行完整的篮球比赛，提高比赛经验。
•竞技训练：进行针对性的技能和体能训练，提高学生的竞技水平。
四、教学方法1. 分组合作学习通过将学生分成小组，每个小组由不同技能水平的学生组成，激发学生参与学习的积极性，并培养团队合作意识。
2. 教练示范和学生模仿教练通过示范正确的动作和技巧，学生通过观看和模仿教练的示范来掌握正确的动作技能。
3. 游戏化教学将基本功训练和战术训练通过游戏的形式进行，增加学生对篮球的兴趣，提高学习效果。
4. 个性化指导针对不同学生的能力和特点进行个性化指导，帮助学生在篮球技能和团队合作方面取得更好的进步。
五、教学评估1. 成绩评估根据学生在训练和比赛中的表现进行成绩评估，包括基本功的掌握程度、战术运用的能力、团队合作的表现等。
2. 反馈评估定期与学生和家长进行反馈评估，了解学生在训练中的进展和问题，并及时调整教学计划。
六、教学资源1. 篮球场地和设备确保有宽敞的篮球场地和适合的篮球设备，以保证学生的训练和比赛需求。
2. 教学资料和参考书籍准备一些篮球教学资料和参考书籍供学生参考和学习，以增强他们对篮球规则、战术和技术的理解。
高二篮球模块《体育与健康》 高中模块教学计划与教学设计
《体育与健康》高中模块教学计划与教学设计——篮球模块篮球模块单元（教学）计划篮球二攻一和一防二技战术教学设计本节课是水平五高二年级选修内容中篮球这一模块的第十八节课，这一模块共设置了八节课。
在前一节课复习传接球的基础上来学习，选择二攻一和一防二配合作为本模块的学习教材内容，主要是鉴于以下的考虑：首先，篮球运动是一项集体对抗性很强的球类项目，两人之间的传接球配合是篮球最基本的配合方式。
通过学练可增强学生的篮球意识，提高其综合运用基本技术的能力；其次，简单的战术配合是学习战术的基础，除使学生认识和掌握配合的基本方法外，更重要的是要了解组织配合的要素，才能运用到比赛中去；第三，学生很容易从战术运用中体验到成功感和愉悦感，会更加喜爱篮球运动，经常参与，用它锻炼身体，促进身心健康，增强体质，为终身体育打好基础。
一、指导思想本课依据体育与健康《课程标准》，树立“健康第一”的指导思想。
根据学生的实际情况制订的学习目标，做到了明确具体，便于达成。
为了激发学生的学习兴趣，提高积极性和主动性，教材内容的选择在考虑到学生的需要的前提下，还做到了紧紧围绕学习目标，努力为目标的达成服务。
为了培养学生的学习能力和创造思维能力，运用了多种恰当的教学方式、手段，积极采用自主式、探究式、合作式的学习方式。
本课在强调了体育与健康课的身体练习这一特征的同时，也注意到培养和完善学生的人格，关注学生的个体差异，力图为今后学生继续体育学习、锻炼和终身体育打下坚固的基础。
二、教材内容分析篮球运动具有集体性、竞争性、趣味性较强等特点，篮球赛攻防频繁，技术动作多样，使之富有吸引力深受广大中学生喜爱。
行进间运球动作技术难度不大，易于学生掌握。
通过篮球运动，可以发展学生各种活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力、柔韧等身体素质和身体协调性，增加内脏器官的功能。
同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、吃苦耐劳的集体主义精神。
篮球模块教学计划(高中)
2、互评
评比公平、公正
分组三对三进行考核和互评
2、身体平衡
1、原地单手肩上投篮
2、二人一组行进间上篮练习
3、每人一球行进间单手高手上篮练习
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初步掌握交叉突破动作技术和巩固三大步上篮步法
交叉步突破
1、假动作要逼真，跨蹬有力
2、起动要迅速突然，动作连贯
1、行进间接球三大步上篮练习
2、原地交叉步突破练习
3、行进间做交叉步突破脚步动作练习
4、三人一组接球做交叉步突破接三大步上篮练习
3、背向运球练习
4、运球转身练习
7
掌握单手肩上投篮技术，培养学生不断进取的良好品质
原地单手肩上投篮
1、三点一线
2、拨指
1、原地单手肩上传球练习
2、原地徒手单手肩上投篮模仿练习
3、近距离原地肩上投篮
4、中远距离原地肩上投篮
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掌握和提高行进间上篮动作技术，进一步提高学生弹跳力和控制力
行进间单手高手上篮
1、一大二小三高跳
传接球和运球组合练习
1、运球和传接球结合协调
2、掺球落点
1、运球接力
2、三人一组运球传球练习
3、三人一组行进间运球传接球练习
4、三人一组行进间运球练习
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初步掌握各种变向运球技术，发展协调等身体素质
1、体前变向换手运球
2、背向运球
3、运球转身
重心不要起伏
拉球有力
1、自由各种运球练习
2、体前变向换手运球练习
1、半切推进的传切配合
2、全场推进的传切上篮练习
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进一步提高基本战术素养，发展学生身体的灵敏性，协调性等基本素质，培养学生的合作意识，和团队精神
2024年篮球单元教学计划(二篇)
2024年篮球单元教学计划一、教学理念：篮球运动是在快速、激烈、对抗的情况下进行的一项综合性体育活动。
其具有竞争性强、趣味性浓等特点，深受广大中学生的喜爱。
它能全面锻炼身体，主要是发展学生的跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，培养学生勇敢顽强、机智、果断、团结合作等优良品质。
篮球技术水平的巩固提高依赖于学生对篮球运动的兴趣爱好和基本功的情况的好差，而在基本功的练习当中，因其具有较强的趣味性、实用性，由此也吸引了学生对篮球运动的兴趣。
近年来，随着体育教学改革的不断深入，篮球教学也应从形式、教学、内容安排上进行改革。
从片面追求投篮命中率、力量训练，忽视基本功教学的误区中走出来，重视基本功的教学，使学生通过基本功的篮球技术练习，为提高篮球技术水平打下坚实的基础，使学生终身受益。
基本功的教学在篮球教学中及开展的各种类别的篮球比赛中已日益显出它的重要性。
大家看姚明为何能在短短几个时间就能立足于NBA，并令世界上那些篮球专家们为之震惊和感叹！让我们这些球迷们为他的成功而骄傲、欢呼！他的成功不仅仅来之于他____米的身高，很重要的一方面就是他那扎实的篮球基本功技术，这也得于他有好的启蒙教练的培养。
所以基本功的教学将贯穿于我们青少年篮球教学及篮球比赛中。
二、教材分析：教材内容为篮球（运球、传球和投篮以及基本战术），是《体育与保健》（水平四）的内容。
球类是学生喜爱的运动项目，它具有良好的综合健身作用，能够培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。
中学篮球教材由基本技术、简单战术和教学比赛三部分组成，基本技术在整个教学内容中比重较大。
初中阶段重点是学习和初步了解各种基本动作。
因此，将章节重点确定为基本技术动作的掌握，难点基本战术的配合。
三、教学目标：1、运动技能目标：1）了解练习的方法，明确篮球运球、传球、投篮的技术原理及作用。
认识篮球运动的目的是全面发展身体素质、增进健康。
高中模块教学计划与教学设计——篮球模块
高中模块教学计划与教学设计——篮球模块高中篮球模块教学计划教学目标：1.了解篮球的基本规则和技术要素；2.掌握篮球的基本技巧和战术；3.培养学生体育意识，增进身体素质；4.增强学生的团队合作精神和竞争意识。
教学内容：1.篮球基本规则介绍；2.篮球基本技术要素：运球、传球、投篮、防守、篮板球等；3.篮球战术：进攻战术、防守战术、快攻、反击等；4.篮球比赛实践。
教学过程安排：1.第一节课：篮球基本规则介绍（45分钟）a.讲解篮球的起源和发展历史；b.介绍篮球比赛规则和相关术语；c.观看篮球比赛录像，分析比赛规则；d.组织小规模篮球比赛，熟悉比赛规则。
2.第二节课：篮球基本技术要素（90分钟）a.运球技术：分析传统运球和花式运球技巧；b.传球技术：教授基本传球技巧和传球时机；c.投篮技术：讲解正确的投篮姿势和投篮要领；d.防守技术：教授基本防守姿势、盯人防守和区域防守；e.篮板球技术：介绍篮板球的位置选择和争抢技巧。
3.第三节课：篮球战术（90分钟）a.进攻战术：讲解拆分、挡拆、快攻等基本进攻战术；b.防守战术：介绍个人防守和集体防守的要点；c.快攻和反击：分析快攻和反击的策略和技巧；d.组织全场比赛，运用战术进行实战演练。
4.第四节课：篮球比赛实践（180分钟）a.组织学生进行全场篮球比赛，让他们在实战中运用所学技能和战术；b.观察学生比赛表现，给予实时的指导和反馈；c.总结比赛中的经验和不足，进行集体讨论和分享。
教学评价与反思：1.课堂参与度评价：观察学生在课堂上的积极参与程度；2.技术掌握评价：进行技术训练时，观察学生的技术动作是否规范；3.实战能力评价：观察学生在比赛中的表现，评估其运用技术和战术的能力；4.学生自我评价：让学生自行反思，总结自己的学习和进步情况；5.教师评价与提供反馈：及时给予学生指导和反馈，鼓励和引导他们进一步提高。
教学设计：1.设计课堂活动：结合教学目标，设计适合学生学习篮球规则和技术的课堂活动，包括观看篮球比赛录像、进行技术训练、实践演练等。
篮球模块教学计划
1．了解进攻人盯人防守配合的主要特征、基本要点及运用时机。
2．初步掌握进攻人盯人防守配合练习方法。提高意识和协作能力。
3．提高兴趣、建立信心。
1．复习防空切、传切配合。
2．学习全队配合：进攻人盯人防守②。
3．综合练习（四）
1．小组合作学习。
2．示范、讲解、练习相结合。
3．组内、组间交流展示。
1．进攻人盯人防守：人动球移搭配巧，内外点面结合好，传切、突分最基本，策应、掩护不可少。
1．主要违例与犯规的学习掌握
2．走步违例及带球撞人的准确分辨。
2
1．了解挡抢动作的主要特征、基本要点及运用时机。
2．学习并初步掌握挡抢技术练习方法，提高篮板意识。
3．尝试比赛中运用已学技术、提高兴趣、建立信心。
1．复习滑步组合、急停急起。
2．复习传球组合，行进间单手肩上投篮。学习抢篮板球①：挡抢
3．全场教学比赛（一）
课时
达成目标
教学内容
学法和教法（策略）
技术重、难点
1
1．了解篮球比赛裁判法内容作用。
2．初步了解并学会根据规则规定尝试判罚流程。
3．激发学生学习规则裁判法兴趣。为进一步学习裁判法作铺垫。
篮球基础知识：介绍篮球裁判法①（机动，可在雨天安排）。
1．制作课件，利用多媒体教学。
2．分小组开展研究学习。（看比赛片段并尝试根据规则说出罚则和流程）
5．正确行使自、互评，培养实事求是的优良品质。
6．褒先进、促后进，提高学生学习的兴趣和信心。
考评课（室内）：
1．理论（20%计入）
2．学期出勤与平时表现评价（自、互、师评）
1．小组合作学习
2．教师评分与学生自、互评相结合。
高中篮球选项模块教学计划
3.发扬合作精神，表现出良好的体育道德。
测试与评价
个人技术。
2
1.提高个人心理健康水平。
2.发展身体素质和专项素质。
3.体验四人篮球。
4.分析成败原因。
考评，体能，教学比赛。
总计课时18
2.熟练运用基本技术，初步学习简单组合技术，发展身体素质和专项能力。
3.体会学习过程的情感体验，并能分析成败原因，形成较好的人际关系。
4.懂得运用多媒体获取体育知识和关注体育赛事。
课时
达成目标
教学内容
4
1.熟悉球性，掌握传球技术和投篮技术。
2.形成良好的课堂纪律与氛围。
球性练习，传接球，投篮技术。
5
1.提高对篮球的兴趣与认识，感受篮球带来的乐趣。
2.学习抢篮板球，提高个人运球技术及防守技术。
篮球游戏，篮板球技术
5
1.学会欣赏篮球赛事。
2.学会突破技术
3.体会学习过程的情感体验，形成良好的合作精神和人际关系
4.发展有氧耐力，提高速度的反应时。
欣赏赛事，突破技术，情感体验
2
1.学会运用测试方法来评价自己的心理健康。
3
1.学习抢，打，断球等个人技术，发展篮球专项素质，学习裁判基本手势。
2.增强自我安全意识。
3.提高交往能力。
抢，打，断球技术，专项素质，合作体验
2
1.体验全场五人篮球
2.对自我进行总结评价。
3.提高交际能力
五人篮球赛，自我评价，人际交往
总计课18
二，模块二教学计划
模块目标
1.提高对篮球运动的认识与兴趣，并能有规律地进行体育锻炼，增强自我安全防范意识。
高中篮球模块教学计划
高中篮球模块教学计划高中篮球模块教学计划（精选7篇）篮球运动是1891年由美国人詹姆斯奈史密斯发明的。
当时，他在马萨诸塞州斯普林菲尔德基督教青年会国际训练学校任教。
由于当地盛产桃子，这里的儿童又非常喜欢做用球投入桃子筐的游戏。
这使他从中得到启发，并博采足球、曲棍球等其它球类项目的特点，创编了篮球游戏。
以下是高中篮球模块教学计划，欢迎阅读。
高中篮球模块教学计划 1一、指导思想本课内容以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心。
根据新的《课程标准》精神，在教学中，要充分体现学生的主体性，发挥教师的主导作用。
挖掘教材的内涵，培养学生“主动参与、乐于探究”的良好学习习惯和团结向上、勇于拼搏集体主义精神，在学习中逐步形成敢于迎接挑战的积极态度和坚强的意志品质。
为其终身体育打下基础。
二、教材分析交叉步持球突破技术接行进间单手低手投篮是水平五中的教学内容之一、是篮球运动中运用较为广泛的一项技术，主要应用于进攻、突破上篮，它的特点是出手速度快、不易被封盖，命中率高、稳定性强。
在实际的教学比赛中有很多学生对持球突破技术缺乏正确的应用，因此为了培养学生对篮球的兴趣，提高学生在篮球比赛进攻能力，把交叉步持球突破与行进间单手低手投篮技术结合起来，应用到比赛中，大大增强了学生的篮球技术的实用性。
在素质练习中采用X跑训练来提高学生团结协作积极主动参与，把练习推向高潮!三、学情分析本课教学对象为高中学生。
高中学生身心发展已趋向成熟，具备独立思考、判断、概括和模仿能力，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。
同时，学生还普遍存在的一个通病——喜欢上体育课但不喜欢跟着老师上，喜欢自己玩。
鉴于此，在课中，一方面针对性要非常强，针对学生普遍存在的问题，针对普遍重视不够的细节，做到有的放矢，只有这样才能引起学生的兴趣，得到学生的认可，提高课堂教学的有效性;另一方面也要加强组织纪律性的教育，一个班的学生在水平层次上差异不小。
在教学当中我们要把动体和动脑很好的结合起来，给学生提供创造性和自主性学习的平台，促使学生努力达到教学目标。
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高中篮球项目模块教学计划 （一）
上海市晋元高级中学 邵 荣
（20XX 年 9 月 ）
篮球是深受高中学生喜爱的竞技运动， 它极具竞争性、 对抗性， 也具有极高的锻炼和健 身价值，以及欣赏和审美价值。
篮球是极具对抗性和竞争性的健身活动。
打篮球时，要与对 手比速度、比高度、比力量、比准确、比技巧；而比赛的过程是体力、智力和意志力的全面 较量。
通过篮球活动，可以全面提高身体素质，改善心肺及各系统的功能， 促进身体均衡发 展，全面锻炼身体， 增进健康水平。
篮球是富有艺术性和观赏性的竞技运动。
欣赏高水平的 篮球比赛时，运动员灵活的跑动、娴熟的运球、巧妙的传球、准确的投篮、机智的抢断、卓 越的扣篮、 出奇的封盖， 再加上快速默契的战术配合、瞬息万变的攻防转换。
这些淋漓尽致 的表演，时时刻刻都会给人以美的享受和审美熏陶。
篮球是充满技巧性和趣味性的娱乐游戏。
篮球本是一种游戏，游戏是人们在劳累后恢复体力和精力的良好方式。
在学习和工作之余， 参加篮球活动， 能锻炼身体， 强健体魄； 能展示自我运动才能， 体验运动乐趣； 能消除学习、 工作和生活中的疲劳；能开阔胸怀，激发生活热情；能增进交往和友谊，改善人际关系。
对于高中学生来说，参加篮球活动，能在奔跑、跳跃的过程中，发展力量、速度、耐力 和灵敏等素质； 能在复杂多变的赛场上， 提高分析能力和应变能力； 能在激烈对抗的环境里， 磨炼意志， 发展个性和智能；能在相互配合的过程中，培养团队精神和集体主义品质； 能在 观赏比赛的过程中，培养审美情趣，丰富课余文化生活。
可供高中学段（水平五）学生学练的篮球内容很多，但根据《课程标准》、学生的学情 和教学的可能性， 我校将篮球教材筛选重组， 打算设立两个教学模块， 并根据水平教学目标 选编了适合学生的篮球教学内容。
本教学模块中有层次地选编了运、传、投的组合动作、各 种行进间的基本动作和组合动作， 以及一定量的攻防基础配合等学习内容。
考虑到高中学生 身心特点和年龄特征， 其内容与初中相比， 表现在基本动作结构、 基础配合形式等方面的难 度有了提高， 竞技运动的竞赛性、 对抗性等特征也逐步显现， 学练中的运动负荷也会有一定 的增加。
技能教学部分由运、传、投等基本动作、组合动作、基础配合与攻防战术、以及教学比
赛等几部分内容构成。
基本动作主要以行进间动作、 串联练习为主； 组合动作和基础配合主 要以动作串联练习和简单攻防对练为主； 战术部分介绍了一些简单的攻防配合形式。
侧重于 提高学生组合动作、 基础配合学练水平， 赛实战训练，增强学生配合意识的形成。
荷量和强度的对抗性和竞赛性体能练习。
此模块除篮球技能和体能教学外， 还将介绍篮球的自我锻炼方法， 规则和裁判法等内容， 目的是从体育文化的角度出发， 让学生正确地认识和理解篮球， 培养运动参与意识和欣赏能 力乃至组织能力，树立起“健康第一”的思想，实现终身体育目标。
提高综合运用基本动作的能力； 加强弱化规则的比 同时，根据高中学生的实际， 安排了一些有一。