广州市教育局直属事业单位教师招聘考试真题模拟
广东省广州市事业单位《教育类(中学教师)科目》国考招聘考试真题含答案
广东省广州市事业单位《教育类(中学教师)科目》教师教育招聘考试含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. “矮子里找高个”、“水涨船高”是一种（）。
A、相对评价B、绝对评价C、定性评价D、定量评价【参考答案】A2. （）是一种主要的记忆手段。
A、精细加工B、组织C、默写D、复述【参考答案】D3. 新义务教育法规定，国家实行（）年义务教育制度。
A、九B、十C、十一D、十二【参考答案】A4. 经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题的教师，这时其发展很可能处于（）阶段。
A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我【参考答案】B5. 创造性是指个体产生新奇、独特的、有一定价值的产品的（）。
A、智力技能B、思维品质C、思维程序D、能力或特性【参考答案】D6. 维持和控制学生在校生活的基本条件，也是班级各项工作得以顺利开展的重要保证是（）。
A、领导核心B、正常秩序C、良好班风D、集体目标【参考答案】B7. 下列不属于观察评价技术的是（）。
A、行为检查单B、轶事记录C、成长记录袋D、等级评价量表【参考答案】C8. （）是个体坚定的职业信念，是个体对自己所从事的事业执着地追求。
A、职业信念B、责任心C、敬业精神D、事业心【参考答案】D9. 下列属于场独立性者认知方式的特点的是（）。
A、偏爱人文、社会科学B、学习欠主动C、喜欢抽象思维D、善于察言观色【参考答案】C10. 同样考80 分，有的同学会高兴，有的同学会伤心，这表现出了学生（）的不同。
A、品德B、兴趣C、爱好D、指向水平【参考答案】D11. 桑代克后期把联系律看成效果律附律的原因是（）。
A、联系只能为奖励提供机会；B、光有联系而无满意的效果不能导致学习的进步；C、多联系产生疲劳；D、缺乏正确知道的联系易形成错误习惯。
【参考答案】B12. 中国古代内发论的代表是（）。
广州教师招聘模拟试题
广州教师招聘模拟试题
一、选择题
1.广州市教师招聘考试的主办单位是：
A. 广州市教育局
B. 广州市教师资格考试中心
C. 广州市人事局
D. 广州市教育考试院
2.广州市教师资格证的有效期是：
A. 终身有效
B. 5年
C. 10年
D. 3年
3.广州市教师资格证的颁发条件包括以下哪一项？
A. 具有相应的学历和专业
B. 参加过相关的培训
C. 有教学经验
D. 通过面试和笔试
4.广州市小学高级教师资格的评定标准是：
A. 考核成绩
B. 教学实绩
C. 教龄
D. 学历
5.广州市中学教师岗位的招聘条件不包括以下哪一项？
A. 具备相应的专业技能
B. 通过专业水平考试
C. 教学经验
D. 学历要求
二、填空题
6.广州市教师资格证考试实行（）制度。
7.广州市教师招聘中涉及的专业水平测试由（）组织实施。
8.广州市小学教师资格证评定标准包括（）、教学实绩等。
三、问答题
9.请简要介绍一下广州市教师资格证考试的报名条件和流程。
10.广州市教师招聘中的专业水平测试包括哪些内容？如何备考才能取得好成绩？
以上为广州教师招聘模拟试题，请考生认真作答。
祝各位考生取得优异成绩！。
广州市教师招聘考试真题汇编(含答案)
广东省广州市教师招聘考试真题汇编试卷（满分100分 时间150分钟）一、单项选择题（下列各题只有一个正确答案,请选出正确答案并将其代码填入题干后的括号内.本大题共20小题，每小题1分，计20分） 1．根据研究目的，改变或控制某些条件,以引起被试某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法，称为（ ）A ．观察法B ．实验法C ．调查法D ．问卷法2．科学心理学的创始人是( ）A ．布伦塔诺B ．弗洛伊德C ．亚里士多德D ．冯特3．自我形象受到空前关注是在( ）A ．小学阶段B ．初中阶段C ．高中阶段D ．大学阶段4．当—个人的思维发展处于“每个人对问题的看法都是不一样的”时，其思维发展处于( ）A ．二元论阶段B ．多元论阶段C ．相对论阶段D ．约定论阶段5．心理学史上有一个著名的流派“格式塔”心理学.“格式塔”是德文“gestal t ”的译音，其含义是（ ）A ．行为B ．精神C ．整体D ．人本主义6．关于师生关系的理论中,“儿童中心论”的代表人物是( )A ．赫尔巴特B ．裴斯泰洛齐C ．杜威D ．夸美纽斯7．在日常生活情况下，适当控制条件并结合教育教学工作，以引起某种心理活动而进行的心理研究方法是（ )A ．观察法B ．自然实验法C．实验室实验法D．教育心理调查法8．学生们只在空间和时间上结成群体,但成员间尚无共同活动的目的和内容的群体是（)A．松散群体B．联合群体C．非正式群体D．集体9．个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫做（ )A．品德B．道德C．个性D．人格10．操作性条件反射说认为，行为之所以发生变化的条件是( )A．模仿B．认知C．期待D．强化11．教师采用图片、幻灯、电视录像、模型等的直观教学形式属于（）A．模像直观B．实物直观C．言语直观D．操作直观12．将人格特质分为表面特质和根源特质的心理学家是( )A．奥尔波特B．卡特尔C．荣格D．斯普兰格13．马克思关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是( ）A．保证学生身体的正常发展B．促进现代大工业生产C．教育与生产劳动相结合D．全面推进素质教育14．由于数学老师讲课很生动,激发了某小学生学好数学的愿望，这种学习动机属于( ）A．近景的直接性动机B．低级的动机C．高尚的动机D．远景的间接性动机15．德育过程的基本矛盾是( )A．教育者与受教育者的矛盾B．教育者与德育内容和方法的矛盾C．受教育者与德育内容和方法的矛盾D．社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾16．当人接连不断地受到挫折，便会感到自己对一切都无能为力，丧失信心，这种心理状态是（）A．忧愁感B．无助感C．抑郁感D．无趣感17．当遇到一些意想不到的突发事情时，教师能运用自己的聪明才智，不失时机地巧妙处理,这表现了教师的（）A．组织管理能力B．教育机智C．独创能力D．表达能力18．教师在教学过程中,对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是( ）A．教学设计能力B．教学组织能力C．教学决策能力D．教学监控能力19．教案或教学材料初步形成后，向有经验的教师或专家咨询，也可以选取学生样本进行试讲,借此发现不足。
2022年广州市教育局直属事业单位教师招聘考试真题
广东省广州市教育局直属事业单位教师招聘考试真题预测试卷一、单选题（在下列每题四个选项中只有一种是最符合题意旳，将其选出并把它旳标号写在题后旳括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共30小题，每题1.1分，共33分）1.教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚或其她侮辱学生旳行为，这是由学生旳( )决定旳。
A.荣誉权B.姓名权C.隐私权D.人格尊严权2.( )被广泛渗入到其她品德测评措施中，是其她品德测评措施旳基本。
A.等第测评法B.写实测评法C.评语鉴定法D.总体印象法3.中小学“双基教学”是指( )旳教学。
A.基本概念和基本原理B.基本知识和基本技能C.基本技能和基本技巧D.基本知识和基本原理4.教师进行教学旳直接根据是( )A.教学大纲B.教学筹划C.教学目旳5.所谓( )是人们在互相交往中，由个人旳好恶、爱好自发组织起来旳群体，具有强烈旳感情色彩。
A.非正式群体B.正式群体C.联合群体D.松散群体6.教学过程是一种特殊旳结识过程，教学过程中学生学习旳内容重要是( )A.直接经验B.社会实践C.科学实验D.间接经验7.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是由于( )A.学生有自由机械记忆旳能力B.学生旳知识、能力是不同样旳C.教育活动中要遵循人旳身心发展规律D.教育活动完全受到人旳遗传素质旳制约8.下列选项中，不属于选择与运用教学措施旳基本根据旳是( )A.课程性质和教材特点B.学生特点C.教师业务水平D.学校领导旳规定9.( )是一种有助于经济有效地、大面积地培养人才旳教学组织形式。
A.设计教学法B.班级授课制D.分组教学制10.教育旳生物来源论和教育旳心理来源论都觉得教育是先天旳而不是后天获得旳。
这种观点否认了教育旳( )A.科学属性B.生产属性C.社会属性D.艺术属性11.在课堂教学中，教师运用问题教学法启发学生旳思维时，应注意“眼观六路，耳听八方”“听其言，观其行”。
这重要是为了( )A.精确把握教学时机，发展学生旳抽象思维B.得到及时旳反馈，并做出相应旳控制调节C.调节学生旳积极性，发挥学生在课堂教学中旳决定作用D.加大问题旳深度和难度，充足跨越学生旳近来发展区12.教师所扮演旳职业角色涉及朋友角色、示范者角色、研究者角色。
广州市教育局局属事业单位公开招聘教育综合试题和答案
广州市教育局局属事业单位公开招聘教育综合试题和答案广州市教育局局属事业单位公开招聘教育综合知识试题一、单项选择题：下列答题均只有一个正确答案，请在答题卡上填涂相应答案（共30题，每题1分，共30分）。
1.根据我国《教育法》，受教育（）。
A只是我国公民的权利B只是我国公民的义务C既非我国公民的权利，亦非义务D既是我国公民的权利，也是义务2.与“孟母三迁”这个典故所反映的影响人发展的因素相吻合的说法是（）。
A美国心理学家霍尔的“一两遗传胜过一吨教育”B英国高尔顿的“人的能力得自遗传”C美国詹森的“人的智商80%来自遗传”D美国华生的“让我们把能力倾向、心理特征、特殊能力遗传的鬼魂统统赶走吧”3.教师在教学过程中应该认识学生的地位是（）。
A教育活动的客体B教育活动的主体C既是客体也是主体D不是客体也不是主体4.从获取经验的性质看，教学过程的重要特点是以学习（）为主。
A直接经验B间接经验C感性知识D理性知识5.教师开展合作学习活动，这体现了资源管理学习策略中的（）。
A条件管理策略B他人支持策略C情境管理策略D学习环境管理策略26.学生获得的知识不是通过教师的讲解，而是通过他自己对新旧知识的梳理、归纳和整合而生成建构的，这种学习理论是（）。
A认知学习理论B联结学习理论C建构学习理论D信息加工理论7.有的学生喜欢在考试后和别人对答案，希望别人的也有自己的答案，从而获得肯定，有的学生不喜欢对答案，她们对自己的答案比较坚持，坚信自己答案正确的学生的行为风格属于（）。
A冲动型B沉思型C场独立型D场依存型8.下列属于负迁移的是（）。
A数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响B在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为C举一反三D学习汉语拼音字母发音对英语字母发音的影响9.根据科学知识本身的特点和学生智力发展的规律，按照学生认识活动的顺序进行教学，由浅入深的教学原则是（）。
A直观性与理论思维相结合原则B启发性原则C循序渐进原则D统一要求与因材施教原则10.必须注重个体认识发展与社会客体的相互作用的德育模式是（）。
广州市教育系统教师招聘真题
广州市教育系统教师招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。
这说明教师成长发展处于的阶段是（）。
A.关注情境阶段B.关注学生阶段C.关注提升阶段D.关注生存阶段【答案】：A2.教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。
A.学习的迁移B.操作C.理解D.形成表征【答案】：A3.个人面对问题情境时，能独具慧心，想出不同寻常的高见，具有新奇性。
这反映了创造性的什么特征？（）A.独创性B.先进性C.流畅性D.变通性【答案】：A4.（）是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。
A.心理健康B.情绪稳定C.健康D.人格完整【答案】：D1/ 135.“好学不倦，努力精通业务，精益求精”是教师职业道德中（）在实践中的具体要求。
A.廉洁从教B.依法执教C.团结协作D.严谨冶学【答案】：D6.要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的（）和为人师表的作用。
A.人格魅力B.主导作用C.主体作用D.心理作用【答案】：B7.电视、电影、活动性商业广告运用的知觉现象是（）。
A.动景运动B.运动后效C.诱发运动D.自主运动【答案】：A8.德育过程既可以从知或情的培养入手，也可以从意或行的锻炼开始，具有（）。
A.唯一开端性B.封闭性C.多开端性D.协同性【答案】：C9.贾德提出的学习迁移理论称为（）。
A.共同要素说B.认知结构说C.关系转换理论D.经验类理论【答案】：D2/ 1310.加涅学习结果分类体系中的（）与现代认知心理学的陈述性知识相当。
A.动作技能B.言语信息C.认知策略D.智慧技能【答案】：B11.认为智力的内部构成涉及元成分、操作成分和知识获取成分的心理学家是（）。
A.提出三元智力理论的斯腾伯格B.提出PASS模型的达斯C.提出多元智力理论的加德纳D.提出智力群因素论的瑟斯顿【答案】：A12.先行学习对后继学习产生影响的是（）。
广州教师招聘模拟试题及答案
{广州}教师招聘考试模拟试题及答案一,单项选择题1.教育心理学成为一门独立学科的时间是(B).A.1879 年B.1903 年C.1907 年D.1913 年2.已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用,属于(A).A.前摄干扰B.倒摄干扰....C.强化D.消退3.我们通常将成员之间相互依赖,相互影响的集合体称作(A).A.群体B.正式组织C.统计集合D.群众、4.把大目标分成子目标,然后进行算子搜索,逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异,这种解决问题的方法称(B).A.问题空间B.手段一目的分析....C.启发式....D.算法式5.根据技能的性质和表现形式,通常把技能分为动作技能和(D).A.活动技能B 学习技能 C.一般技能 D 认知技能6.解决问题的最高表现形式是(C).A.获得规则B.理解概念C.创造性D 知识迁移7.实验法的主要特点是(B).A.简便易行B.严格控制C 定量研究D 探讨相关关系8."这次考试失败是因为我的运气不好",这是把失败归因于(D).A.内部的可控因素B内部不可控因素C.外部的可控因素D外部不可控因素9.从大量的信息中选择出重要的信息给以反应，同时排除掉无意义信息的干扰，反映了注意的（B）功能。
A调节B选择C集中性D维持10.下列能代表高成就需要者的描述是(A)A,喜欢对问题承担自己的责任B,宁愿担任专业工作而不愿做企业家C,倾向于选择风险较小的工作D,倾向于将自己的失败归因于运气不佳11."学会如何学习"实质上是指(B)A,培养对学习的浓厚兴趣....B,学会在适当的条件下应用适当的认知策略C,掌握系统的科学概念与原理 .D,掌握大量而牢固的言语信息12.从规则到例子的学习实质上是一种(B)A,上位学习B,下位学习C,并列结合学习D,发现学习13,下列属于元认知的实例是(D)A,学生考试后,能准确地预测自己的分数B,学生在学习中能举一反三.C,学生能利用复述策略进行记忆D,学生在阅读时,遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读14,提出操作性条件反射学习理论的心理学家是(..D)A,桑代克B,巴甫洛夫C,托尔曼D,斯金纳15,东施效肇,"追星族"等属于(A).A.认同B.抵消C幽默D.否认16,客观测验的主要优点是(A)A,能测量学生掌握知识的广度....B,出题简单和方便C,能测量学生的分析综合,组织等能力....D,可以避免学生作弊17,原有观念为上位,新学习的观念是原有观念的下位观念,这种学习(A)A,下位学习....B,上位学习C,并列学习....D,结合学习18,根据皮亚杰的道德发展理论,9 岁儿童的道德发展水平属于(B)A,自我中心阶段....B,权威阶段....C,可逆性阶段....D,公正阶段19,一般来说,偏爱自然科学,且自尊心较强的学生的认知风格大多数属(B)A,场依存性....B,场独立性....C,沉思型....D,冲动型20,一个7 岁儿童的智力年龄是8 岁,则他的比率智商是(C)A,70 B,80....C,114....D,10021,态度的核心成份(B)A 认知成分B 情感成分C 意志成分D 行为成分22,学习某材料,10 次正好记住,那么学习多少次效果最好呢?(D)A.8 次B.10 次C.12 次D.15 次23,马斯洛的需要层次论属于(B)A,行为主义观点 .B,人本主义观点.C,认知观点.D,建构主义观点24,"先行组织者"教学策略是一种____的教学技术.(B)A,强调直观教学....B,强调新知识与学生认知结构中适当知识联系C,激励学生的学习动机D,引导学生的发现行为25,态度与品德形成过程经历的第二阶段是(C)A依从B接受C 认同D内化26,"举一反三"和"触类旁通"所说的是(B)A,创造性B,学习迁移C,发现教学法D,学会学习27,一种学习中所习得一般原理,原则和态度对另一种具体内容学习产生的影响是(D).A.特殊迁移B.正迁移C.负迁移D.普遍迁移28.有的青年学生自知缺乏社交经验和自身魅力,但又渴望与人交往,因此当他决定是否参加某一盛大社会活动时,往往会陷入既想参加,结识新朋友,又担心遭人冷遇的(c).A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.双重趋避式冲突29.当儿童遭受挫折时,感到无能为力而紧张时,一再重复同样的行为,尽管多次毫无结果,但仍要继续这种行为,这属于挫折后的(B)反应。
广州市黄埔区教育局招聘教职员历年考试试题及答案2024
广州市黄埔区教育局招聘教职员历年考试试题及答案2024（满分100分时间120分钟）姓名：________________ 准考证号：_______________一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.分配学生座位时,教师最需要关注的应该是（）。
A.对人际关系的影响B.减少课堂混乱C.听课的效果D.家长的意见【答案】：A2.教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。
A.学习B.思考C.交往D.实践【答案】：D3.我国古代墨子提出：“夫智者必量其力所能至而如从事焉。
”它所体现的教学原则是（）。
A.直观性原则B.巩固性原则C.量力性原则D.因材施教原则【答案】：C4.强调在学习活动中，采取各种外部手段(如奖赏、赞扬、评分、等级、竞赛等)激发学生的学习动机，这属于动机的（）理论A.成就动机B.归因- 1 -C.强化D.需要层次【答案】：C5.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。
这就要求教师必须（）。
A.严谨治学B.理论联系实际C.实事求是D.与时俱进【答案】：A6.学习正方体、长方体的体积计算公式后，再学习一般立方体的体积计算公式V—SH，这属于（）。
A.上位学习B.下位学习C.相关类属学习D.并列结合学习【答案】：A7.遇有不良情绪时，比较恰当的处理办法是（）。
A.逃避B.压抑C.谩骂D.合理宣泄【答案】：D8.科尔伯格对道德判断的发展划分了（）个阶段。
A.五B.三C.六D.八【答案】：C9.不属于个案研究法的特征的是（）。
A.研究对象的特殊性B.实施方法的综合性- 2 -C.资料来源的多元化D.研究结果的普适性【答案】：D10.教育改革的核心是（）。
A.课程改革B.内容改革C.方法改革D.途径改革【答案】：A11.（）的发展是教师职业产生的经济基础A.居民生活水平B.经济的发展C.文化的进步D.社会生产力【答案】：D12.下列选项中不属于实践性知识的是（）。
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广州市教育局直属事业单位教师招聘考试真题
广东省广州市教育局直属事业单位
教师招聘考试真题试卷
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共30小题，每小题1.1分，共33分）
1.教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚或其它侮辱学生的行为，这是由学生的( )决定的。
A.荣誉权
B.姓名权
C.隐私权
D.人格尊严权
2.( )被广泛渗透到其它品德测评方法中，是其它品德测评方法的基础。
A.等第测评法
B.写实测评法
C.评语鉴定法
D.总体印象法
3.中小学“双基教学”是指( )的教学。
A.基本概念和基本原理
B.基础知识和基本技能
C.基本技能和基本技巧
D.基础知识和基本原理
4.教师进行教学的直接依据是( )
A.教学大纲
B.教学计划
C.教学目的
D.教学目标
5.所谓( )是人们在相互交往中，由个人的好恶、兴趣自发组织起来的群体，具有强烈的感情色彩。
A.非正式群体
B.正式群体
C.联合群体
D.松散群体
6.教学过程是一种特殊的认识过程，教学过程中学生学习的内容主要是( )
A.直接经验
B.社会实践
C.科学实验
D.间接经验
7.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )
A.学生有自由机械记忆的能力
B.学生的知识、能力是不一样的
C.教育活动中要遵循人的身心发展规律
D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约
8.下列选项中，不属于选择与运用教学方法的基本依据的是( )
A.课程性质和教材特点
B.学生特点
C.教师业务水平
D.学校领导的要求
9.( )是一种有利于经济有效地、大面积地培养人才的教学组织形式。
A.设计教学法
B.班级授课制
C.个别教学制
D.分组教学制
10.教育的生物起源论和教育的心理起源论都认为教育是先天的而不是后天获得的。
这种观点否定了教育的( )
A.科学属性
B.生产属性
C.社会属性
D.艺术属性
11.在课堂教学中，教师运用问题教学法启发学生的思维时，应注意“眼观六路，耳听八方”“听其言，观其行”。
这主要是为了( )
A.准确把握教学时机，发展学生的抽象思维
B.得到及时的反馈，并做出相应的控制调节
C.调节学生的积极性，发挥学生在课堂教学中的决定作用
D.加大问题的深度和难度，充分跨越学生的最近发展区
12.教师所扮演的职业角色包括朋友角色、示范者角色、研究者角色。
这体现了教师职业角色的( )
A.多样性
B.个别性
C.合理性
D.协调性
13.( )是教学过程基本阶段的中心环节。
A.激发学习动机
B.感知教材，形成表象
C.理解教材，形成概念
D.运用知识，解疑答惑
14.一个测验经过多次测量所得到的结果一致性较高，说明该测验的( )较高。
A.信度
B.难度
C.效度
D.区分度
15.“呈现基本情境一随机进入学习一思维发散训练一小组协作学习一学习效果评估”属于( )教学模式。
A.随机进入式
B.抛锚式
C.支架式
D.探究式
16.人们能经过一个人的表情来推测出她的情绪状态，这体现出情绪、情感具有( )
A.信号功能
B.适应功能
C.动机功能
D.组织功能
17.学生根据爬行动物的关键特征，来判断某些动物是不是爬行动物的过程是( )
A.抽象化
B.概括化
C.归纳化
D.分化
18.在陈述性知识的提取过程中，最重要的提取线索是( )
A.学习情境
B.主体状态
C.知识的层次组织
D.她人的提示
19.教师在讲课过程中声音要求要洪亮，所依据的感知规律是( )
A.强度律
B.差异律
C.活动律
D.组合律
20.自我价值理论认为个人追求成功的内在动力是( )
A.自我价值感
B.需要的满足
C.自己的兴趣
D.适当的归因
21.成就动机是捂一个人所具有的试图追求和达到目标的驱力。
关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择( )
A.相对容易的任务
B.非常难的任务
C.非常容易的任务
D.难度适中的任务
22.学习芭蕾舞时，小丽把连续动作分成小节拍，跟着舞蹈老师一步步地做。
这是操作技能形成的( )阶段。
A.整合
B.定向
C.模仿
D.熟练
23.在记忆一串数字时，往往容易记住最后几位数字。
这种现象叫作( )
A.首位效应
B.近位效应
C.得寸进尺效应
D.门面效应
24.随着年龄的增大，流体智力和晶体智力的发展趋势为( )
A.晶体智力衰退，流体智力上升
B.流体智力衰退，晶体智力上升
C.流体智力和晶体智力都衰退
D.流体智力和晶体智力都上升
25.教育应当根据人的气质差异因势利导，对此陈述不正确的一项是( )
A.胆汁质的人脾气暴躁，应当采取暗示性的教育，以防引起逆反心理
B.抑郁质的人比较敏感，教育者要引导其积极思想，防止其自卑心理
C.黏液质的人很固执，教育起不了什么作用，要顺其自然
D.多血质的人，灵活多变，易于教育，但要防止她重蹈覆辙
26.桑代克认为知识和技能的获得必须经过( )才能够获得。
A.尝试一错误一尝试
B.经典性条件作用
C.操作性条件作用
D.社会性学习
27.教育法律关系的( )是指教育法律关系的参加者，即在教育法律关系中享有权利并承担义务
的人。
A.主体
B.客体
C.内容
D.组织
28.参加教师资格考试的人员有作弊行为的，其考试成绩作废，并由教育行政部门给予( )内不得参加教师资格考试的处罚。
A.一年
B.两年
C.三年
D.五年
29.依法执教就是教师要依据法律法规履行教书育人的职责。
下列选项中，体现教师进行依法执教的是( )
A.将成绩较差的学生集中安排到教室靠后的座位
B.对学生进行爱国主义教育
C.将不遵守纪律的学生赶出教室
D.进行有偿家教
30.下列表述不符合政府教育职权的特点的一项是( )
A.权利相对方即指学生
B.具有公权力的特征，如优先权、强制权等
C.经过中央和地方各级人民政府来行使和实施
D.与权利相对方的法律关系基于行政实体法和程序法
二、多项选择题（在下列每题列出的选项中至少有两项是符合题意的，将其选
出并把它的标号写在题后的括号内。
多选、错选或未选均不得分。
本大题
共10小题，每小题2分，共20分）
31.下列关于复式教学的叙述中，正确的有( )
A.复式教学的主要特点是直接教学和攀生自学或做作业交替进行
B.备课时对教学过程的组织、教学时间的分配和教学秩序的处理等有更复杂的要求。