团队精神团队力量35页PPT
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团结协作团队精神PPT
专心谋事而不分心谋人，根本在于形成 科学的选人用人机制。进一步健全考核 体系和评价机制，客观公正、科学准确， 注重实绩。在群众中形成踏实干事受尊 敬、受重用的正确导向。
我能想到最浪 漫的事
一路上收藏点点滴滴的欢 笑
就是和你一起慢慢变老 留到以后坐着摇椅慢慢聊
我能想到最浪漫的事 就是和你一起慢慢变老
相互包容
包容才有和谐，尊重才能包容。相互包容，和谐共事， 才能干事。俗话说：牙齿还有咬着舌头的时候。在一个 单位共事难免有发生矛盾和误会的时候，这就需要我们 有一种相互体谅、相互包容的胸怀。特别是对一些非原 则的问题不要斤斤计较，以牙还牙，以眼还眼。中国有 句老话：“天下事，何时了；有些事，不了了；一定了， 不得了。”意思是说一些鸡毛蒜皮的事，就得以“难得 糊涂”为座右铭。真计较起来既影响工作，又影响感情， 没有任何价值，也是企业内部最大的“内耗”。
首先要让专心谋事的人有干事创业的平台。对总想着干事，想 把事做成、做好的人，要为他们展示才华创造条件、提供机会。 特别是一些年轻人，要使他们在干事的过程中得到锻炼、经受 考验、增长才干。这些人埋头做事，不善声张“造势”，辛苦 和业绩往往不为人知；他们清正自守，不好拉拉扯扯、吃吃喝 喝，往往“人脉”不广；他们不跑不送，不找不要，不善奉迎， 往往引不起别人的关注。专注干事不会“来事”，讲原则不懂 圆滑，往往还会得罪人。对于专心谋事的人，要慧眼识金，发 现他们，关心他们，宣传他们，旗帜鲜明地支持他们。
“见困难就上，见荣誉就让”，这是我们的优良传统。在一 个团队取得成绩的时候，在荣誉降临的时候，我们应该具备 梅花那种“俏也不争春”的精神。历史上有过深刻的教训， 一个团队在奋斗的过程中能够和谐相处，互相支持，但在胜 利之时却闹得不可开交。杯酒释兵权、火烧庆功楼、鸟尽弓 藏等历史典故，原因就在于不能相互谦让，争功、争荣誉、 争权利。这样的历史教训我们不能忘记。
《团队精神 PPT素材》PPT课件
要素群体团队任务情况无专项任务有专项任务目标无明确目标有明确目标成员技能可替换互补作用中性的积极的规范只与成员有关为任务而遵守责任个体化个体或团队化员工关系地位相似地位差异不重要信息共享围绕集体绩效而进行培训无计划与核心业务密切相连162现代团队与过去团队
•第四部分：团队精神
———鹰与雁
管理挑战:
•人员：Ｐｅｏｐｌｅ
•5、团队运作 •团队目标•
•成员
•成员
•成员
•
•履行任务• 流程：
履行任务流程
•含收集整• 理信息、分析问题，
•维护关系流程：考虑个人、
•找到解决• 问题的方案，评估实施方案； 维护团关队需系求流及程团队动机。
•
•
练习：以较快的速度完• 成。
•
高效
无
效
•１）、团队成员都很忠诚于目标与公司； •２）、团队成员都是平等的； •３）、人人都参与； •４）、成员之间相互喜欢； •５）、团队成员经常一体讨论目标； •６）、成员总用对或错，好或坏来回答问题； •７）、领导者带领团队取得进步。
规范
只与成员有关
责任
个体化
员工关系
地位相似
信息
共享
培训
无计划
团队 有专项任务 有明确目标 互补 积极的 为任务而遵守 个体或团队化 地位差异不重要 围绕集体绩效而进行
与核心业务密切相连
• 2、现代团队与过去团队。
•
工作要素
过去团队
现代团队
目标
融洽共事
提高业绩领导方式源自正式任命的领导轮流制或项目领导
级别
到其正确性? ５、对他人的感觉很在意且敏感? ６、能有理有序地分析、处理各种问题？ ７、我能和少言寡语的人进行良好沟通？ ８、一个人只会说“Yes ”或 “No”这不要紧？
•第四部分：团队精神
———鹰与雁
管理挑战:
•人员：Ｐｅｏｐｌｅ
•5、团队运作 •团队目标•
•成员
•成员
•成员
•
•履行任务• 流程：
履行任务流程
•含收集整• 理信息、分析问题，
•维护关系流程：考虑个人、
•找到解决• 问题的方案，评估实施方案； 维护团关队需系求流及程团队动机。
•
•
练习：以较快的速度完• 成。
•
高效
无
效
•１）、团队成员都很忠诚于目标与公司； •２）、团队成员都是平等的； •３）、人人都参与； •４）、成员之间相互喜欢； •５）、团队成员经常一体讨论目标； •６）、成员总用对或错，好或坏来回答问题； •７）、领导者带领团队取得进步。
规范
只与成员有关
责任
个体化
员工关系
地位相似
信息
共享
培训
无计划
团队 有专项任务 有明确目标 互补 积极的 为任务而遵守 个体或团队化 地位差异不重要 围绕集体绩效而进行
与核心业务密切相连
• 2、现代团队与过去团队。
•
工作要素
过去团队
现代团队
目标
融洽共事
提高业绩领导方式源自正式任命的领导轮流制或项目领导
级别
到其正确性? ５、对他人的感觉很在意且敏感? ６、能有理有序地分析、处理各种问题？ ７、我能和少言寡语的人进行良好沟通？ ８、一个人只会说“Yes ”或 “No”这不要紧？
团结合作班会《团队精神》PPT课件
高效团队的特征
*有效的领导 *工作开放的沟通 *取长补短 *相互信任与尊重 *共同目标 *高效的工作程序 *持续地学习 *灵活和适应
信任
• 信任的重要性
–相互信任是有效团队的显著特征
尊重
• • • • • 纯粹倾听，不带批评 接纳差异，不作指责 肯定别人独特的品格 多往好的方向去看 以关怀之心告诉别人你的真正想法
我们可以选择态度
• 我们不能永远不输给别人，但是我们永 远不输给自己 • 我们不能改变生命的长度，但我们可以 选择生命的宽度。
• 愿大家都能以主动积极的心态来面对每 一天……
（一）形成团队的基本要素
• 成员们有共同的目标且为之而彼此合作； • 成员间互相依赖；
• 成员具有团队意识，具有归属感；
• 责任心。
（二）团队形成的过程
第一阶段：组合期
团队新成立，队员之间彼此之间 未有深切的了解，彼此的相对地位 尚未确立。队员对团体的目标多不 清楚，大家处事未有默契。
第二阶段：摸索、激荡期
依赖 假成熟 独立 真成熟 互赖 情商 智商
团队对个人心理的影响
• • • • • 增强力量感，获得安全感； 获得归属感； 满足社会的需要； 满足自尊与成就的需要； 增加自信。
自信心
• 不是因为事情难做，我们才失去自信； 而是因为我们失去自信，事情才难以做 到。 • 放手一搏，大不了失败；不搏，绝不会 成功。 • 俗话说，成事在天，但谋事一定在人。 胜利的眼泪再咸也咸不过悔恨的泪 。
团队问题的分析与解决
1、公司过去只重视事业目标，现在也要 设法满足员工个人目标。事业组织与 员工个人目标若不相符、甚至冲突， 如何将两者相互结合，就是公司目前
最重要的课题。
团队精神PowerPoint演示文稿
些什么？
➢怎样认识规则？ ➢结合自己的人生规划，谈一谈你的工作目
标？
团队的敌人
➢工作安排不合理、失去公平和正义 ➢被动工作而不是主动出击 ➢自行其事、不顾其他 ➢猜疑、嫉妒、搬弄是非 ➢自我设限、缺乏沟通 ➢拆台、人为设置障碍 ➢随意践踏共同制定的规则 ➢拒绝、推脱承担责任
团队具有凝聚力的具体体现
➢ 团队成员具有强烈的归属感 ➢ 团队取得成功时有强烈的成就感、失败时有耻辱感 ➢ 团队成员有强烈的事业心和责任感 ➢ 愿意并主动承担团队的任务 ➢ 集体主义精神盛行 ➢ 团队内的沟通渠道畅通、信息交流频繁 ➢ 团队成员的参与意识较强 ➢ 人际关系和谐，成员间不会有压抑感 ➢ 。。。。。。。。。
和利益的共享
一个人的学习态度，决定 他个人未来成就的高度。
高效团队成员的价值观
轻视公司等于轻视自己 忠诚就像播种，他一定有收获的 公司只会重用忠诚于公司的人 服从是保证团队高度统一的先决条件 尊重与欣赏你的领导，你才能得到欣赏 领导往往喜欢批评那些寄予厚望的人 换位思考，站在领导的角度思考问题
高效团队成员的价值观
做人比做事更重要 奉献是一种崇高的人生境界 关注他人的优点，真诚的赞美他人 爱之剑可以劈开任何城堡 有成就的人必定先有崇高的思想境界 哪怕你只想为别人做点什么都是奉献 奉献不求回报，但回报是必然的
思考：
➢指南针是一座坚实的大厦、是一台精密的
机器，你作为一块砖石、一个零件，你的 定位在哪里?
➢做为团队成员、你能为团队增强凝聚力做
团队的基本组成
➢有明确目标 ➢明确的定位 ➢固定的组成人员 ➢明确的组织结构 ➢共同的行为准则 ➢明确的人员分工 ➢合理的权限设定 ➢切实可行的实施计划
团队的运作状态
➢ 核心发散性结构 ➢ 自动自发的工作 ➢ 各环节无缝衔接 ➢ 成员之间无条件信任 ➢ 畅通、良好的有效沟通 ➢ 亲密无间的合作 ➢ 包容非原则性错误 ➢ 自觉维护规则的权威性 ➢ 淡化领导、互相尊重、地位平等 ➢ 全员为结果负责
➢怎样认识规则？ ➢结合自己的人生规划，谈一谈你的工作目
标？
团队的敌人
➢工作安排不合理、失去公平和正义 ➢被动工作而不是主动出击 ➢自行其事、不顾其他 ➢猜疑、嫉妒、搬弄是非 ➢自我设限、缺乏沟通 ➢拆台、人为设置障碍 ➢随意践踏共同制定的规则 ➢拒绝、推脱承担责任
团队具有凝聚力的具体体现
➢ 团队成员具有强烈的归属感 ➢ 团队取得成功时有强烈的成就感、失败时有耻辱感 ➢ 团队成员有强烈的事业心和责任感 ➢ 愿意并主动承担团队的任务 ➢ 集体主义精神盛行 ➢ 团队内的沟通渠道畅通、信息交流频繁 ➢ 团队成员的参与意识较强 ➢ 人际关系和谐，成员间不会有压抑感 ➢ 。。。。。。。。。
和利益的共享
一个人的学习态度，决定 他个人未来成就的高度。
高效团队成员的价值观
轻视公司等于轻视自己 忠诚就像播种，他一定有收获的 公司只会重用忠诚于公司的人 服从是保证团队高度统一的先决条件 尊重与欣赏你的领导，你才能得到欣赏 领导往往喜欢批评那些寄予厚望的人 换位思考，站在领导的角度思考问题
高效团队成员的价值观
做人比做事更重要 奉献是一种崇高的人生境界 关注他人的优点，真诚的赞美他人 爱之剑可以劈开任何城堡 有成就的人必定先有崇高的思想境界 哪怕你只想为别人做点什么都是奉献 奉献不求回报，但回报是必然的
思考：
➢指南针是一座坚实的大厦、是一台精密的
机器，你作为一块砖石、一个零件，你的 定位在哪里?
➢做为团队成员、你能为团队增强凝聚力做
团队的基本组成
➢有明确目标 ➢明确的定位 ➢固定的组成人员 ➢明确的组织结构 ➢共同的行为准则 ➢明确的人员分工 ➢合理的权限设定 ➢切实可行的实施计划
团队的运作状态
➢ 核心发散性结构 ➢ 自动自发的工作 ➢ 各环节无缝衔接 ➢ 成员之间无条件信任 ➢ 畅通、良好的有效沟通 ➢ 亲密无间的合作 ➢ 包容非原则性错误 ➢ 自觉维护规则的权威性 ➢ 淡化领导、互相尊重、地位平等 ➢ 全员为结果负责
《团队精神》PPT课件
吸领引导力者的
领导者的知
人格品德
识、经验、
和思想修
胆略、才干
养
和能力状况
威望来自于
3
领导者是 否严于律 己、率先 垂范 、以身作 则，能否 全身心地 投入事业
4
领导者能否公平 公正待人与员工 同甘共苦 同舟共济等
建立有效沟通机制
沟 通
通过信息和思想 上的交流达到认 识的一致，从而 完成组织目标的 过程
挖掘人的潜在能力，促进每一成员的成长
根据每一个员工的 才能专长、潜力、 志向，以及他的气 质差异、能力差力、 性格差异，帮助他 们规划、设计人生 之路，
并适才适所，用其所 长，使人尽其才。同 时为不断提高员工的 素质，开发他们的潜 在能力做出积极努力。
潜在能力
建立良好的人际关系
用心，而不是用脑。 希望别人怎样待我，我就怎样去待别人。 做对方认为重要的，而不是自己认为重要的。 看人的优点，与别人的优点相处。 真诚地赞赏他人。 世上绝无愚蠢的人。
努力争取团队成员的 全方位投入
如何提高团队精神 营造相互信任的氛围
团队成员之间要相互 信任，这样我们地的 团队才会更强大
建立科学的管理制度
制度 化
规范 化
程序化
管重 理要 工保 作证
协 调
有序
高效运 行
建立系统、科学的管理制度
但是，在组织内善用惩罚，从心里学 角度讲，要改变一个人的行为，有两重 段，一是惩罚和激励。惩罚导致行为退 是消极的，被动的，激励是积极的，主 的。能持续提高效率。惩罚是对员工的 定。一个经常被否定的员工有多少工作 情也会当热无存。
感谢下 载
打造团队精神
企业成功的内在力量
序 言
《团队精神》》PPT课件
• 个人再完美，也就是一滴水；一个团队、一个优 秀的团队就是大海。
• 一个有高度竞争力的组织，包括企业，不但要求 有完美的个人，更要有完美的团队。
团队和人群的区别
• 团队成员是相互依赖和互 动的，他们共同完成任务。 ----人群那么不是。
• 团队成员有共同的目标， 共同的评价标准来评价成 功与否。----人群那么不 是。
启示
• 启示一：一只蚂蚁很渺小 微弱，但它的团队，就连 兽中之王，也要退避；
• 启示二：个体弱小，没有 关系，与伙伴精诚协作， 就能变成巨人；
启示三：蚂蚁是最有团队精 神的动物。势如卷席勇不 可挡，团结奋进，无坚不 摧---弱小生命构成的团队 力量！
启示
• “一滴水怎样才能不干涸？〞释迦牟尼说：“把 它放到大海里去。〞
队员认同团队.在这阶段,队员互 相支持,全情投入达成整体目标.团队 动作灵活,可以自我管理,工作成果超 卓.
团队对个人心理的影响
• 增强力量感，获得平安感； • 获得归属感； • 满足社会的需要； • 满足自尊与成就的需要； • 增加自信。
团队成员
1〕技能因素 *技术技能 *解决问题和决策的技能 *人际关系的技能
组织强大竞争力的根源，不在于其员工个人能力的卓越，而在于其员工 整体“团队合力〞的强大，其中起关键作用的，是那种弥漫于其中的无处不在 的“团队精神〞。
----摘自尚水利?团队精神?
2〕个人成为团队成员的条件 *良好的协作关系 *融入团队 *对团队充满信任 *勇于承担责任
以一当十并不难，难的是 以十当一
• 团队协作模式对个人的素质有较高的要求，成员除了应 具备优秀的专业知识以外，还要有优秀的团队合作能力， 这种合作能力，有时甚至比成员的专业知识更加重要。
• 一个有高度竞争力的组织，包括企业，不但要求 有完美的个人，更要有完美的团队。
团队和人群的区别
• 团队成员是相互依赖和互 动的，他们共同完成任务。 ----人群那么不是。
• 团队成员有共同的目标， 共同的评价标准来评价成 功与否。----人群那么不 是。
启示
• 启示一：一只蚂蚁很渺小 微弱，但它的团队，就连 兽中之王，也要退避；
• 启示二：个体弱小，没有 关系，与伙伴精诚协作， 就能变成巨人；
启示三：蚂蚁是最有团队精 神的动物。势如卷席勇不 可挡，团结奋进，无坚不 摧---弱小生命构成的团队 力量！
启示
• “一滴水怎样才能不干涸？〞释迦牟尼说：“把 它放到大海里去。〞
队员认同团队.在这阶段,队员互 相支持,全情投入达成整体目标.团队 动作灵活,可以自我管理,工作成果超 卓.
团队对个人心理的影响
• 增强力量感，获得平安感； • 获得归属感； • 满足社会的需要； • 满足自尊与成就的需要； • 增加自信。
团队成员
1〕技能因素 *技术技能 *解决问题和决策的技能 *人际关系的技能
组织强大竞争力的根源，不在于其员工个人能力的卓越，而在于其员工 整体“团队合力〞的强大，其中起关键作用的，是那种弥漫于其中的无处不在 的“团队精神〞。
----摘自尚水利?团队精神?
2〕个人成为团队成员的条件 *良好的协作关系 *融入团队 *对团队充满信任 *勇于承担责任
以一当十并不难，难的是 以十当一
• 团队协作模式对个人的素质有较高的要求，成员除了应 具备优秀的专业知识以外，还要有优秀的团队合作能力， 这种合作能力，有时甚至比成员的专业知识更加重要。
团队力量 PPT课件
在这样的团队里，会呈现“1+1>2”的效
果，将会为加入这样的团队感到愉快而骄傲。
2020/3/29
9
人在一起充其量算是团伙！ 心在一起才叫团队！
2020/3/29
10
一日，锁对钥匙埋怨道：“我每天辛辛苦苦为主人看守 家门，而主人喜欢的却是你，总是每天把你带在身边。” 而钥匙也不满地说：“你每天待在家里，舒舒服服的， 多安逸啊！我每天跟着主人，日晒雨淋的，多辛苦啊！”
2020/3/29
30
8、相信的力量
只有有相信力量的人，才可以零沟通，没 有相信的力量，对方一定会感受到不好的能量 与非善的能量，这样，很难做成大事。
2020/3/29
31
9.必须做到四个字
“卡”“斌”“引”“尖” 卡——能上能下； 斌——能文能武； 引——能屈能伸； 尖——能小能大。
2020/3/29
2020/3/29
26
4、德须配位
责任越大，岗位越高，要求的德就 越高，越要修身，我们都是凡人，但我 们需要不断的努力，向上成长。
2020/3/29
27
5、做家长
做家长，不要做小孩，不是天天说团 队不好，说别人不好，而是要努力的建设 我们的家园，提高团队竞争力，而不是看 到问题不解决，看到不足乱批评。
2020/3/29
6
三只老鼠
最上面的老鼠也在想：油就那么少，等他们两个 吃饱喝足了，哪还有我的份呀，不行，必须立即 做出决断，于是最上面的老鼠就放开了中间这只 老鼠的尾巴。它们争先恐后的跳到缸底，浑身湿 透，一副狼狈的样子，加上脚滑缸深，它们就再 也没有跳出来。
2020/3/29
7
三只老鼠
这个故事告诉大家一个道理：尽管三只老鼠表面上 看来在一起合作了，可它们彼此各怀心事，这样的 合作宁愿没有的好。单打独斗只考虑自己的利益很
果，将会为加入这样的团队感到愉快而骄傲。
2020/3/29
9
人在一起充其量算是团伙！ 心在一起才叫团队！
2020/3/29
10
一日，锁对钥匙埋怨道：“我每天辛辛苦苦为主人看守 家门，而主人喜欢的却是你，总是每天把你带在身边。” 而钥匙也不满地说：“你每天待在家里，舒舒服服的， 多安逸啊！我每天跟着主人，日晒雨淋的，多辛苦啊！”
2020/3/29
30
8、相信的力量
只有有相信力量的人，才可以零沟通，没 有相信的力量，对方一定会感受到不好的能量 与非善的能量，这样，很难做成大事。
2020/3/29
31
9.必须做到四个字
“卡”“斌”“引”“尖” 卡——能上能下； 斌——能文能武； 引——能屈能伸； 尖——能小能大。
2020/3/29
2020/3/29
26
4、德须配位
责任越大，岗位越高，要求的德就 越高，越要修身，我们都是凡人，但我 们需要不断的努力，向上成长。
2020/3/29
27
5、做家长
做家长，不要做小孩，不是天天说团 队不好，说别人不好，而是要努力的建设 我们的家园，提高团队竞争力，而不是看 到问题不解决，看到不足乱批评。
2020/3/29
6
三只老鼠
最上面的老鼠也在想：油就那么少，等他们两个 吃饱喝足了，哪还有我的份呀，不行，必须立即 做出决断，于是最上面的老鼠就放开了中间这只 老鼠的尾巴。它们争先恐后的跳到缸底，浑身湿 透，一副狼狈的样子，加上脚滑缸深，它们就再 也没有跳出来。
2020/3/29
7
三只老鼠
这个故事告诉大家一个道理：尽管三只老鼠表面上 看来在一起合作了，可它们彼此各怀心事，这样的 合作宁愿没有的好。单打独斗只考虑自己的利益很
团队协作精神(共46张PPT)
薪水是我们工作价值的一种反映，是对我们工作的一种回
报。我们需要薪水，用以满足我们基本的物质生活和精神生 活的需求。避谈金钱是一种虚伪，只谈金钱是一种浅薄。
42
我们能为团队做些什么：
没有敬业就没有卓越
所做超过领导对你的期望
要做到敬业，就要求我们有所谓的“三 心”，即耐心、恒心和决心。任何事 情都不是一蹴而就的，不可只凭一时 的热情、三分钟的热度来工作，也不 能在情绪低落时就马马虎虎、应付了 事。特别在平凡的岗位上要做到长期 爱岗敬业，更需要坚忍不拔的毅力。
快乐。就算是委屈和责骂， 他所在的企业、他的工作，也会
那也是这个工作的一部分。 给他最大的回报。
41
我们能为团队做些什么：
不单为薪水工作
人总要以一定的组织形式存在，要参与到各种各样的组织当 中。当你处于一个组织当中的时候，你在自身生命之外，又
被赋予了一种组织的生命，你就有了为所在组织工作的意 义，并从赢得的荣誉中使生命获得升华，从为他人、为组 织、为社会的奉献中找到生命的意义。
30
热心帮助身边的人
帮助身边的人，团队更团结、友爱，团 队的力量才会更大
团队协作意识培养：团队的利益，至高无上
“皮之不存，毛将附焉”，团队 精神不反对个性张扬，但个性必须 与团队的行动一致，要有整体意识、 全局观念，要考虑到整个团队的需 要，并不遗余力地为整个团队的目 标而共同努力。
31
团队协作意识培养：超越自我的团队意识
小成功。 如何培养和维持团队精神？
包含三个内容：团队的凝聚力、合作的意识、士气的高昂。 古人说：人无信则不立。 启示：合作的背后意味着双赢或多赢。
--比尔•盖茨
6
什么是团队：
团队的定义
团队的基本要素
报。我们需要薪水，用以满足我们基本的物质生活和精神生 活的需求。避谈金钱是一种虚伪，只谈金钱是一种浅薄。
42
我们能为团队做些什么：
没有敬业就没有卓越
所做超过领导对你的期望
要做到敬业，就要求我们有所谓的“三 心”，即耐心、恒心和决心。任何事 情都不是一蹴而就的，不可只凭一时 的热情、三分钟的热度来工作，也不 能在情绪低落时就马马虎虎、应付了 事。特别在平凡的岗位上要做到长期 爱岗敬业，更需要坚忍不拔的毅力。
快乐。就算是委屈和责骂， 他所在的企业、他的工作，也会
那也是这个工作的一部分。 给他最大的回报。
41
我们能为团队做些什么：
不单为薪水工作
人总要以一定的组织形式存在，要参与到各种各样的组织当 中。当你处于一个组织当中的时候，你在自身生命之外，又
被赋予了一种组织的生命，你就有了为所在组织工作的意 义，并从赢得的荣誉中使生命获得升华，从为他人、为组 织、为社会的奉献中找到生命的意义。
30
热心帮助身边的人
帮助身边的人，团队更团结、友爱，团 队的力量才会更大
团队协作意识培养：团队的利益，至高无上
“皮之不存，毛将附焉”，团队 精神不反对个性张扬，但个性必须 与团队的行动一致，要有整体意识、 全局观念，要考虑到整个团队的需 要，并不遗余力地为整个团队的目 标而共同努力。
31
团队协作意识培养：超越自我的团队意识
小成功。 如何培养和维持团队精神？
包含三个内容：团队的凝聚力、合作的意识、士气的高昂。 古人说：人无信则不立。 启示：合作的背后意味着双赢或多赢。
--比尔•盖茨
6
什么是团队：
团队的定义
团队的基本要素
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
谢谢！Βιβλιοθήκη 团队精神团队力量11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿