安全检查员职业技能教学大纲
实践教学环节安全检查(3篇)
第1篇一、引言实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生综合素质、提高学生动手能力的重要途径。
为确保实践教学环节的安全，预防和减少安全事故的发生，我校制定了实践教学环节安全检查制度。
本文将对实践教学环节安全检查的目的、内容、方法和注意事项进行详细阐述。
二、实践教学环节安全检查的目的1. 提高实践教学环节的安全意识，确保学生、教师和实验设备的安全。
2. 检查实践教学环节的安全设施、设备是否符合国家标准，消除安全隐患。
3. 发现和纠正实践教学环节中存在的问题，提高实践教学的质量和效果。
4. 促进实践教学环节安全管理制度的完善，形成长效机制。
三、实践教学环节安全检查的内容1. 实验室安全管理（1）实验室规章制度是否健全，包括安全操作规程、消防制度、应急处理预案等。
（2）实验室安全通道是否畅通，消防设施是否完好。
（3）实验室电器设备、实验器材是否符合安全标准，是否存在老化、损坏等情况。
（4）实验室废弃物处理是否符合环保要求。
2. 实验教学过程安全（1）教师是否具备相应的实践教学经验和安全知识。
（2）学生是否了解实验操作规程和安全注意事项。
（3）实验过程中是否严格遵守安全操作规程，是否存在违规操作行为。
（4）实验过程中是否出现异常情况，是否得到及时处理。
3. 实验教学环境安全（1）实验室环境是否整洁，是否存在积水、杂物等情况。
（2）实验室照明、通风、防尘、防毒等设施是否齐全。
（3）实验室墙壁、地面、门窗等是否存在安全隐患。
（4）实验室附近是否存在易燃、易爆、有毒等危险物品。
四、实践教学环节安全检查的方法1. 查阅资料：查阅实验室规章制度、实验操作规程、安全预案等相关资料，了解实验室安全管理情况。
2. 实地检查：对实验室环境、设备、设施进行实地检查，发现问题及时记录。
3. 观察实验过程：观察教师和学生实验操作过程，了解实验教学质量及安全状况。
4. 调查了解：与教师、学生、实验室管理人员等进行访谈，了解实验室安全管理情况。
化学检验职业技能鉴定实践教学大纲
化学检验职业技能鉴定实践教学大纲一、实验课程的目的与任务化学检验职业技能鉴定实践是化学检验职业技能鉴定教学不可缺少的重要组成部分，其目的是让学生亲自动手进行一些基础化学实验，让学生熟悉分析实验室中常用的器皿；熟练掌握分析天平及滴定分析基本操作；能利用化学分析及仪器分析方法，根据国家标准中各检验项目的相关要求，对样品的含量、性能及物理常数等进行检测。
获取化学检验第一手感性知识，加深对化学分析基本理论的理解，完善本专业的知识结构。
基本任务是通过实验，学生亲自动手，实际训练各种操作，培养学生独立工作和思考的能力，细致地观察和记录现象，归纳、综合、正确处理数据的能力，分析实验和用语言表达实验结果的能力；通过实验，培养学生具有实事求是的工作作风和科学态度，准确、细致、整洁等良好科学习惯，培养学生正确的学习和研究方法。
二、实验教学基本要求1、实验课的教学以培养学生的实际工作能力为目的，要求学生勤于动手、动脑、钻研问题，做好每个实验。
2、教师要严格要求学生实验预习、实验操作、实验记录、实验报告等实验课教学环节。
3、教师还应加强对化学实验安全守则的教育。
四、考核方式及成绩评定方法本实践教学环节为考查课。
学生参加国家职业技能鉴定机构组织的考试，取得化验工的国家职业资格证书，同时在实验期间未违反安全操作规程和组织纪律，即为合格。
五、实验仪器设备配置电子天平、分析天平、药物天平（公用）各5台，可调电炉10台，高温炉1台，布氏漏斗10个，分光光度计一台，碳硫仪一台，制样机一台，马弗炉一台。
六、实验教材（指导书）及参考书[1]《钒钛分析》，攀枝花学院材料工程系自编[2]《化学检验工》，朱伟军，机械工业出版社[3]《实用分析化验工读本》，刘世纯，化学工业出版社[4]《化学检验基础知识》，王建梅，化学工业出版社[5]《化学检验》，国家质量技术监督局职业技能鉴定中心，中国计量出版社。
安全教育培训教材大纲
安全制度及保证措施一、三级教育的重要性《建筑工程安全生产管理条例》第三十七条规定施工单位的安全责任之一是作业人员进入新的岗位或新的施工现场前，应当接受安全生产教育培训，未经教育培训或者教育培训考核不合格的人员，不得上岗作业。
这些法律、法规的出台促进了新工人上岗前的劳动教育培训，当然也包含我们的正式员工。
对新工人进行安全教育培训是消除安全事故的重要手段，也是最有效的。
对数量庞大的新工人进行完善的岗前培训和安全教育，使之转变为一个合格的建筑工人是当前安全教育的重要部分，也是一个系统工程，应当需要全体项目部的共同参与。
认真做好企业内部安全培训。
施工企业在内部管理上要加强对农民工的安全后续教育，对新进场的开展三级安全教育和转岗安全教育，核心是企业内部的各项管理制度及安全生产应知应会等，施工企业一要提高认识，为培训工作提供充分的资金和人力，落实安全管理基础工作；二要明确培训内容，确定教学大纲、教材和师资；三要分门别类，针对不同对象组织培训；四要长期坚持培训，持之以恒；五要将安全教育作为创建企业文化的一个组成部分，寓教于乐。
二、安全管理的目标及制度(一)安全目标确保无重大施工安全事故、无重大交通责任事故、无重大火灾事故。
职工年重伤率控制在0.5‰以下。
(二)劳动安全的意义（1）建筑施工可能发生高处坠落、物体打击、交通等伤害。
同时，职工本人要重视安全,违反操作规程也会发生事故。
劳动安全就是运用法律、法规、现代科学技术与管理知识，防止伤亡事故和职业危害，保障职工在劳动过程中的安全与健康。
（2）在企业里，忽视劳动安全工作，就可能发生重大的伤亡事故和职业病，给劳动者的生命安全与健康带来危害，给企业和国家造成重大的经济损失和政治影响。
出了生产事故，不仅会给职工本人与职工家属带来不幸，也会给企业和国家带来损失。
（3）作为职工，尤其是新进工地的工人，必须牢固树立安全意识，懂得安全生产的知识，十项安全生产纪律作为自己应尽的责任。
安全检查工操作规程
安全检查工操作规程
以下是一份常见的安全检查工操作规程：
1. 工作审查：在开始每项工作前，必须对工作区域进行检查和评估，以了解潜在的安全风险和危险物质。
2. 穿着适当的个人防护装备：在进行安全检查工作时，应穿戴适当的个人防护装备，包括但不限于安全帽、安全鞋、耳塞或耳罩、防护眼镜、手套等。
3. 使用适当的工具和设备：根据需要，选择和使用适当的工具和设备来执行安全检查工作，确保其功能正常并符合要求。
4. 遵守操作程序：在进行安全检查工作时，要遵守各项操作程序和安全规定。
确保按规程正确操作设备和工具，避免对自身和他人造成危险。
5. 风险识别和控制：在执行安全检查工作时，要不断识别潜在的风险因素，并采取适当的控制措施，如使用防护屏障、标识警示区域、设立警戒线等。
6. 检查设备的可靠性：确保所有使用的设备和工具都处于良好工作状态，并经过必要的维护和检修，以减少故障和事故的发生。
7. 安全通知和沟通：及时向工作人员和相关人员通知安全信息和风险控制措施。
确保所有人员了解并遵守安全规定。
8. 灭火和急救准备：在进行安全检查工作时，要了解灭火和急救设备的位置和使用方法，并确保它们处于可用状态。
9. 报告事故和问题：如果发生事故或意外，应立即报告给主管，并采取适当的紧急措施，如疏散人员、施行急救等。
10. 持续改进和培训：对安全检查工作进行定期评估和改进，提高操作技能和安全意识，并定期参加相关的培训课程。
请注意，以上操作规程仅作为参考，具体的操作规程和安全要求应根据工作环境和实际情况进行制定和执行。
安全员教学大纲
安全员教学大纲一、教学进度和学时分配安排情况课内学时总数为280学时二、课程的培养目标和基本要求本课程的培养目标：通过教学使学员掌握我国安全生产方针、安全生产管理体制；掌握施工过程安全技术管理、高处作业安全防护、施工现场临时用电安全管理、施工现场防火管理、施工现场文明施工的内容、方法和要求.本课程的基本要求:熟悉建筑行业企业安全生产管理制度及施工现场安全生产的基本要求；熟悉施工项目安全管理程序和方法；熟悉施工机械设备安全管理了解拆除工程安全技术.通过培训,使学员具备在项目经理和技术负责人的领导和指导下，做好施工现场的安全管理工作的能力。
三、课程内容专业基础知识1、建筑施工相关的力学知识（1）平面力系力的基本性质力矩、力偶的性质平面力系的平衡方程及应用（2）静定结构的杆件内力单跨静定梁的内力计算多跨静定梁的内力分析静定平面桁架的内力分析（3）杆件强度、刚度和稳定性的概念杆件变形的基本形式应力、应变的概念杆件强度的概念杆件刚度和压杆稳定性的概念2、建筑构造、建筑结构的基本知识（1）建筑构造的基本知识a、民用建筑的基本构造组成b、砖基础、毛石基础、钢筋混凝土基础、桩基础的构造地下室的防潮与防水构造c、常见砌块墙体的构造d、现浇钢筋混凝土楼板、预制装配式楼板的一般构造，楼地面的防水构造,室内地坪的构造e、钢筋混凝土楼梯的构造，坡道及台阶的一般构造f、塑钢门窗的构造，民用建筑其他常见门窗的基本构造，门窗与建筑主体的连接构造g、屋顶常见的保温隔热构造，屋顶的防水及排水的一般构造h、变形缝及其构造i、民用建筑的一般装饰构造j、排架结构单层厂房的一般构造，刚架结构厂房的一般构造（2）建筑结构的基本知识a、无筋扩展基础、扩展基础、桩基础的结构知识b、钢筋混凝土受弯、受压、受扭构件的结构知识c、现浇钢筋混凝土楼盖、钢筋混凝土框架的结构知识d、钢结构的连接及轴心受力、受弯构件的知识e、砌体结构的基本知识f、建筑抗震的基本知识3、熟悉施工测量的基本知识1）标高、直线水平等的测量水准仪、经纬仪、全站仪、激光铅垂仪、测距仪的使用水准、距离、角度测量的要点（2）施工测量的知识建筑的定位与放线基础施工、墙体施工、构件安装测量（3）建筑变形观测的知识建筑变形的概念建筑沉降观测、倾斜观测、裂缝观测、水平位移观测4、建筑施工技术与组织（1）土方工程（2）地基与基础工程（3）脚手架工程及垂直运输设施（4）砌筑工程（5）钢筋混凝土工程（6）预应力混凝土工程（7）钢结构工程（8）预制装配工程（9）防水工程（10）装饰工程（11）季节性施工12）施工测量（13）建筑施工组织专业管理实务1、安全生产管理基本知识通过本章学习，了解安全生产管理概论，安全生产管理的主要内容，安全生产责任制，施工现场安全生产基本要求，安全技术措施，安全技术交底安全检查和验收制度,安全教育与培训,安全生产资料管理。
课程教学大纲、授课计划管理规定
课程教学大纲、授课计划管理规定教学大纲是一门课程或某一实践教学环节的基本教学指导文件，是选编教材、制订授课计划和实施教学过程、检查教学质量的依据。
为落实我院教学管理规范化的要求，促进教学大纲、授课计划制定工作的科学化、规范化，切实保证并提高课程教学质量，特制订本规定。
一、制定教学大纲的基本原则与工作程序1、制定教学大纲的基本原则：（1）教学大纲要准确地贯彻专业教学计划所体现的教育思想和培养目标，各门课程的教学内容都要符合课程结构与教学计划的总体要求，相同课程要按在不同专业的教学计划中各自培养目标的要求有所区别。
（2）随着专业设置的不断调整以及专业特色的不断强化，课程教学大纲应相应进行重新制定或修订。
新开发的课程，原则上要先制定课程教学大纲，每门课程在开课前均应有教学大纲。
（3）教学大纲应根据教学计划的要求，规定学生必须掌握的基本理论、基本知识和基本技能的范围与要求。
教学大纲应坚持以全面素质教育为依据，能力培养为主线，构建宽基础和重实践的知识结构体系；注重教学功能和目标的整体优化。
（4）教学大纲要体现改革精神，贯彻理论联系实际的原则。
尊重学科，但不恪守学科的单一性，既要注重实践性、实用性，又不削弱基础理论知识的教学。
教学大纲不能服从于某本教材。
教学大纲的基本内容应该是比较成熟的、稳定的、经过验证的。
2、主编、主审人员条件：（1）具有中级及以上职务；（2）有任教本门课程三轮以上的教学经历，教学业务水平较高，教学效果较好。
新开课程教学大纲的编审人员应对本课程所涉领域作过比较系统的研究，并积累了相当的教学资料；（3）对课程所涉专业的培养目标，知识、能力、素质结构进行过较深入系统的研究。
3、编审工作程序（1）根据学院的专业课程设置情况，各系(部)成立相应的专业教学大纲编审小组，具体组织领导各专业教学大纲的编写工作。
各教研室组织成立各门课程教学大纲编写组，确定主编、主审教师，拟定编写计划，报教学系部主任审批同意。
安全检查工操作规程范文
安全检查工操作规程范文一、工作目的及范围1. 本操作规程适用于安全检查工在作业前的准备工作、作业过程中的安全检查以及作业后的整理工作。
2. 本规程的目的是确保安全检查工在作业期间能有效地进行安全检查，并根据发现的问题及时采取相应的措施，保障作业的安全进行。
二、作业前准备1. 安全检查工应熟悉本操作规程，具备相应的安全检查知识。
2. 安全检查工应穿戴好个人防护装备，包括安全帽、防护眼镜、防护口罩等，并确保其完好无损。
3. 安全检查工应检查自己所使用的工具，确保其完好并符合安全标准。
4. 安全检查工应在作业开始前对所需检查的区域进行了解，包括可能存在的危险源、安全隐患等。
三、作业过程中的安全检查1. 安全检查工应按照作业计划进行安全检查，并记录下来。
2. 在进行安全检查时，安全检查工应全神贯注，排除干扰，注意观察周围环境。
3. 安全检查工应按照事先制定的检查要点进行检查，对发现的问题进行分类记录。
4. 安全检查工应及时与作业人员进行沟通，传达发现的问题，并提出相应的改进意见。
5. 在作业过程中，安全检查工应特别关注危险源，确保其得到有效控制。
6. 在作业过程中，如发现作业人员存在严重违章行为或危险操作，安全检查工应立即制止，并向相关负责人报告。
四、作业后的整理工作1. 在作业结束后，安全检查工应对作业区域进行整理，保持良好的工作环境。
2. 安全检查工应对作业过程中发现的问题进行整理，编制并提交作业报告。
3. 安全检查工应将作业过程中的经验教训进行总结，并提出相应的改进意见。
五、作业中的风险应对措施1. 安全检查工应遵守相关的安全操作规程，正确使用个人防护装备。
2. 在遇到突发事件或危险情况时，安全检查工应立即采取适当的措施，如采取紧急停工、撤离现场等。
3. 安全检查工应配合其他作业人员进行紧急救援工作，并向相关负责人报告情况。
六、作业中的安全培训要求1. 安全检查工应定期接受相关的安全培训，不断提升自身的安全检查技能和知识水平。
特种设备安全监察人员培训考核手册(A类)
特种设备安全监察人员培训考核手册(A类)1. 培训目的本手册旨在为特种设备安全监察人员提供培训和考核的指导，确保其具备必要的知识和技能，能够有效监察和管理特种设备的安全操作和维护工作。
2. 培训内容2.1 特种设备法律法规知识- 了解特种设备相关法律法规的基本内容和要求；- 掌握特种设备安全监察的法律依据和程序。
2.2 特种设备安全监察技能- 掌握特种设备安全检查和监察的方法和流程；- 研究特种设备事故案例分析和处理经验；- 掌握特种设备故障排查和维修技能。
2.3 特种设备使用和维护指导- 研究特种设备的正确使用方法和注意事项；- 掌握常见特种设备故障的处理方法；- 了解特种设备的定期维护和保养要求。
3. 培训考核方式3.1 理论考核- 通过闭卷考试的方式测试特种设备法律法规知识掌握程度；- 考核内容包括特种设备相关法律法规的基本知识、法律依据和程序。
3.2 实践考核- 进行特种设备安全检查和故障排查实操考核；- 考核内容包括特种设备检查方法、故障排查和维修技能。
4. 培训考核标准4.1 理论考核标准- 成绩及格线为70分；- 考核结果合格者，可以继续进行实践考核。
4.2 实践考核标准- 考核结果合格者，具备特种设备安全监察的基本能力；- 考核结果优秀者，具备较高水平的特种设备安全监察能力。
5. 培训证书培训合格者将获得特种设备安全监察人员培训证书，证书有效期为三年。
6. 培训考核机构本培训考核由特种设备监督管理部门负责组织和管理。
以上为特种设备安全监察人员培训考核手册(A类)的简要内容，请参与培训的人员按照手册要求进行学习和考核。
如有疑问，请咨询特种设备监督管理部门。
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安全检查员职业技能鉴定教学大纲
一、培训时间要求
初级安检员：理论和技能培训总时间不少于300课时；
中级安检员：理论和技能培训总时间不少于200课时；
高级安检员：理论和技能培训总时间不少于200课时。
二、培训内容要求
各级别安检员的培训内容参照《安全检查员职业技能鉴定规范》（见附表）有关要求，在不少于总培训时间的范围内，具体鉴定内容的培训时间由各单位依照实际情况自行确定。
初级安全检查员
中级安全检查员
高级安全检查员。