幼儿园小班音乐《苹果》教案
幼儿园小班音乐教案《苹果》含反思
幼儿园小班音乐教案《苹果》含反思教学目标：1.通过唱歌、舞蹈和手势，能够表演歌曲《苹果》。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力和节奏感。
3.激发幼儿的想象力和创造力。
教学准备：1.物品：苹果的图片、苹果的模型、音乐播放器。
2.材料：一段适合幼儿的音乐。
教学过程：一、热身1.老师与幼儿们一起做一些简单的舒展运动，放松身体。
2.唱一首活泼的儿歌来引起幼儿的注意，比如《小兔子乖乖》。
二、导入歌曲《苹果》1.递给每个幼儿一张苹果的图片，让他们仔细观察，并回答问题：“这是什么水果？”2.老师向幼儿展示苹果的模型，并演示如何从苹果中取出种子，然后将种子散落在地上。
让幼儿们模仿老师的动作。
3.播放歌曲《苹果》。
幼儿们可以边听边观察苹果模型和种子散落的地方。
三、学唱歌曲《苹果》1.老师分小节教唱歌曲《苹果》，并让幼儿们模仿自己的动作和节奏，合唱这首歌曲。
2.老师和学生一起反复唱歌，直到幼儿们能够熟练地唱出整首歌。
四、表演歌曲《苹果》1.幼儿们排成一行，表演歌曲《苹果》的舞蹈和手势，展示给其他班级的同学和家长。
2.播放音乐，幼儿们开始表演，老师带头指导动作和节奏。
3.完成表演后，老师与幼儿们一起回顾整个表演过程，让幼儿们进行自我评价：自己是否动作、节奏齐全，是否有表达出歌曲的意境。
五、反思讨论1.老师引导幼儿们讨论《苹果》这首歌的意义和主题。
询问幼儿们对苹果的喜爱和他们最喜欢的苹果食品是什么。
2.老师与幼儿们一起进行感受、体验苹果的游戏，比如“猜苹果”的游戏。
3.结合音乐和舞蹈，鼓励幼儿们发表自己的感想和创造性的想法，例如他们可以编出一个新的歌曲、一个新的舞蹈动作或故事情节。
六、课堂作业让幼儿们带回家，要求他们找到自己最喜欢的苹果图片，在家庭中与家人一起唱一遍《苹果》这首歌曲，然后在贴纸上画出苹果并贴到家门上。
教学反思：在这节音乐课中，幼儿们能够通过唱歌、舞蹈和手势，表演歌曲《苹果》。
通过观察、模仿和练习，他们掌握了歌曲的节奏和动作，培养了他们的音乐欣赏能力和节奏感。
《苹果》幼儿园小班音乐教案
《苹果》幼儿园小班音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识苹果，了解苹果的生长过程。
2. 技能目标：培养幼儿唱歌、跳舞的能力，提高幼儿的音乐素养。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、热爱大自然的情感。
二、教学重点与难点：重点：学会唱歌曲《苹果》，能跟着音乐节奏跳舞。
难点：掌握歌曲中的音高和节奏，表现出苹果的可爱形象。
三、教学准备：1. 教具准备：苹果图片、歌曲音频、舞蹈动作图示。
2. 环境准备：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、教学过程：1. 导入：展示苹果图片，引导幼儿观察苹果的特征，激发幼儿兴趣。
2. 学习歌曲：播放歌曲《苹果》，让幼儿跟着音乐节奏感受歌曲的韵律。
3. 教唱歌曲：教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿的音高和节奏。
4. 舞蹈教学：根据歌曲节奏，教师示范舞蹈动作，让幼儿跟着学跳。
5. 实践环节：让幼儿自主选择唱歌或跳舞，展示学习成果。
五、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度。
2. 歌唱能力：评价幼儿歌唱时的音准、节奏感。
3. 舞蹈表现：评价幼儿舞蹈动作的准确性、协调性。
六、教学延伸：1. 创意活动：让幼儿用自己的方式表现苹果的可爱形象，如绘画、手工制作等。
2. 户外活动：组织幼儿去果园参观，体验采摘苹果的乐趣。
七、作业布置：1. 回家后，家长协助幼儿复习歌曲《苹果》，加强歌唱练习。
2. 观察家里或附近的苹果树，了解苹果的生长过程，并与家长分享。
八、教学反思：1. 反思教学过程中的优点和不足，如教学方法、时间安排等。
2. 根据幼儿在课堂上的表现，调整教学策略，以提高教学效果。
九、课程设计理念：1. 贴近生活：以苹果为主题，让幼儿在生活中感受音乐的美好。
2. 动静结合：唱歌、跳舞等形式，让幼儿在活动中体验音乐的韵律。
3. 家园共育：家长参与幼儿的学习过程，共同培养幼儿的音乐素养。
十、教学策略：1. 游戏化教学：通过唱歌曲、跳舞等游戏形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
小班《苹果》音乐优秀教案(通用5篇
小班《苹果》音乐优秀教案(通用5篇一、教学内容本节课选自小班音乐教材第四章《快乐的水果》，详细内容为学习歌曲《苹果》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解苹果的特点，感受音乐带来的快乐。
二、教学目标1. 能够用轻快的歌声演唱歌曲《苹果》，感受音乐中的节奏与旋律。
2. 学会用肢体动作表现苹果的形象，提高幼儿的音乐表现力。
3. 通过音乐活动，培养幼儿的团队协作能力和自信心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。
2. 教学重点：学会用轻快的歌声演唱歌曲，并能用肢体动作表现苹果形象。
四、教具与学具准备1. 教具：苹果实物、钢琴、音响设备。
2. 学具：小鼓、沙锤、苹果形状的卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示苹果实物，让幼儿观察苹果的颜色、形状等特点。
（2）邀请幼儿品尝苹果，分享吃苹果的感受。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放歌曲《苹果》，让幼儿熟悉歌曲旋律。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导音高和节奏。
（3）分组进行合唱练习，提高幼儿的协作能力。
3. 例题讲解（5分钟）（1）以歌曲中的歌词为例，引导幼儿用肢体动作表现苹果形象。
（2）教师示范，让幼儿模仿，并进行指导。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿分组进行表演，每组派一名代表展示。
（2）邀请其他幼儿评价，给予鼓励和建议。
（2）邀请幼儿展示所学内容，共同欣赏。
六、板书设计1. 《苹果》2. 歌曲旋律简谱3. 苹果形象肢体动作图解七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱歌曲《苹果》，并展示肢体动作。
2. 答案：根据课堂所学，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展家庭音乐活动，让家长参与进来，共同促进幼儿的音乐成长。
例如：组织家庭音乐会，邀请家长和幼儿共同表演节目。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
3. 作业设计和课后反思。
一、教学难点与重点的确定1. 歌曲中节奏的变化和音高的把握：这是教学的难点，因为节奏和音高的掌握对于幼儿来说具有一定的挑战性。
小班《苹果》音乐优秀教案（通用5篇）
小班《苹果》音乐优秀教案（通用5篇）作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的小班《苹果》音乐优秀教案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小班《苹果》音乐教案1活动目标1、学习用自然的声音边演唱歌曲边表演动作，感受并表现以四分音符为一拍的均匀节奏。
2、借助对秋天果实的认知经验，尝试用工整替换的方式创编歌词。
发展小班幼儿初步创造能力。
3、乐意参与集体摘果子和演唱活动，体验秋天水果丰收给自己带来的快乐。
活动准备1、幼儿已学会手提篮子做摘果子动作。
2、座位排成半圆。
3、画有苹果树的图片1张，梨子、香蕉、樱桃等水果（或当地幼儿常见的水果）卡片各1张（大小以幼儿能看清楚为宜）。
4、音乐磁带、录音机。
活动过程1、复习律动“拍手点头”。
幼儿听音乐完整做拍手、点头的动作，教师提醒幼儿合拍地做动作。
教师启发幼儿创编其他身体动作（如拍膝盖、拍肩、拍腿等），并引导幼儿将两个动作组合起来做，如拍拍小手踏踏脚、拍拍小手拍拍肩等。
2、引导幼儿欣赏教师演唱歌曲《苹果》，理解歌词内容。
教师引导幼儿观察图片上的苹果树，激发幼儿倾听教师演唱的欲望。
教师：这是什么树？苹果树上有多少苹果？（引导幼儿说出树上有许多红苹果）苹果成熟了怎么办呢？怎么摘苹果呢？请大家听听歌里是怎么唱的。
让幼儿听教师演唱歌曲，初步熟悉歌曲的旋律和内容。
教师组织幼儿围绕歌词内容做简短谈话，逐步引导幼儿用歌词来回答，帮助幼儿理解歌词的内容。
教师：树上有许多红苹果，怎么摘下来？（引导幼儿说出一个一个摘下来）谁喜欢吃苹果？多吃苹果怎么样？教师再次用慢速范唱歌曲，并用身体动作的晃动夸张地表现均匀节奏，鼓励幼儿跟随教师有节奏地做相应动作，帮助幼儿感受均匀节奏的特点。
让幼儿在摘果子的情景中逐句创编、练习表演动作，并学习演唱。
教师：苹果树在哪里？一个一个摘下来怎么做？谁喜欢吃苹果，可以怎么做？“多吃苹果身体好”怎么做？教师带领幼儿用慢速边唱歌边做歌表演动作。
《苹果》幼儿园小班音乐教案
《苹果》幼儿园小班音乐教案一、教学目标：1. 让幼儿通过歌曲《苹果》感受音乐的节奏和旋律，培养幼儿的音乐欣赏能力。
2. 通过歌曲学习，让幼儿了解苹果的外形和颜色，丰富幼儿的词汇。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的演唱能力。
二、教学重点与难点：重点：学会歌曲《苹果》，能够跟着音乐节奏演唱。
难点：掌握歌曲中的高音和低音，准确演唱。
三、教学准备：1. 教学课件：歌曲《苹果》的视频或音频。
2. 教具：苹果图片、水果模具。
四、教学过程：1. 热身活动（2分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活跃起来。
2. 导入新歌（3分钟）：教师展示苹果图片，引导幼儿观察苹果的外形和颜色，并用词语描述。
播放歌曲《苹果》的视频或音频，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。
3. 学习歌曲（5分钟）：教师带领幼儿一起学唱歌曲，重点教授高音和低音部分。
在学唱过程中，教师注意纠正幼儿的发音和音准，确保幼儿能够准确演唱。
4. 实践活动（4分钟）：教师将幼儿分成小组，每组挑选一个水果模具，让幼儿模仿水果模具的形状，跟着音乐节奏演唱歌曲《苹果》。
5. 总结与展示（2分钟）：教师邀请部分幼儿到前面展示他们的演唱，对他们的表现给予肯定和鼓励。
五、课后作业：1. 家长协助幼儿在家练习歌曲《苹果》，加强幼儿对歌曲的熟悉度。
2. 家长鼓励幼儿参与家庭歌唱活动，提高幼儿的演唱信心。
3. 家长观察幼儿在歌唱过程中的表现，及时与教师沟通，共同促进幼儿的进步。
六、教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，是否积极发言和参与实践活动。
2. 评价幼儿在学唱歌曲时的发音和音准准确性。
3. 关注幼儿在课后作业中的表现，了解他们在家庭环境中的歌唱能力。
七、教学反思：1. 教师应根据幼儿的实际情况，适当调整教学方法和节奏，以适应幼儿的学习能力。
2. 在教学过程中，教师应关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导。
3. 教师应定期与家长沟通，了解幼儿在家庭环境中的学习情况，共同促进幼儿的进步。
幼儿园小班音乐活动教案《苹果》含反思
幼儿园小班音乐活动教案《苹果》含反思《小班音乐活动教案《苹果》含反思》这是优秀的小班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班音乐活动教案《苹果》含反思！活动目标：1.能用常见的水果替换原歌词，并唱出来。
2.在游戏活动中体验歌唱的乐趣。
3.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
4.熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。
5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备：准备一棵智慧树(树上有许多水果：苹果，橘子，枣子，葡萄，香蕉等卡片若干)活动过程：一、复习歌曲1.导入活动师：小朋友，我们一起去智慧乐园玩一玩吧!出发瞧!这是什么?(智慧树)师和幼儿一起边念儿歌边做动作：智慧树上智慧果，智慧树下你和我，智慧树前做游戏，欢乐多又多。
师：小朋友们，这可是一棵神奇的树，它会变魔术呢。
看:变!变!变!这是什么呀?(苹果)2.幼儿唱第一遍歌曲师：让我们一起来唱一唱快乐的苹果歌吧!3.幼儿唱第二遍，并随着歌曲做相应的动作师：小朋友们唱得真好听!那你们还想看智慧树变魔术吗?二、创编歌词并演唱教师引导幼儿根据生活经验说出见过的其它水果。
(本文.来源：快思.教案网)并帮助幼儿用新的水果名称及特征替换原歌词。
鼓励幼儿大胆想象，变换水果名称创编歌曲：橘子、香蕉根据水果颜色创编歌曲：红苹果、黄橘子根据水果味道创编歌曲：酸橘子、甜苹果根据水果大小特征创编歌曲：小枣子、大苹果三、知识迁移请小朋友摘一个自己喜欢的水果，把它唱到歌里去，也可以唱给同伴听。
四、师幼互动把自己创编的歌唱给客人老师听。
活动反思：我觉得本次音乐教学活动有以下几个亮点：1.教材的选择适合小班幼儿年龄特点，智慧树变魔术贯穿了整节活动，使幼儿始终保持了浓厚的兴趣。
2.活动过程设计巧妙，环节连接合理。
3.老师的教态活泼，与幼儿建立了平等，融洽的关系，所以幼儿学得轻松，愉快。
总结这次的音乐教学活动，我觉得还有以下几个缺憾。
1.在拓展幼儿思维方面存在很多不足。
幼儿园小班苹果歌教案7篇
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幼儿园教案小班音乐优秀教案《苹果》
幼儿园教案小班音乐优秀教案《苹果》一、教学目标1.意识目标：让幼儿了解苹果，掌握苹果的外观、颜色、味道等特点。
2.能力目标：培养幼儿的音乐感知和欣赏能力，提高幼儿的动手能力和创造力。
3.知识目标：让幼儿了解音乐中的概念和歌曲的基本节奏。
二、教学准备1.水果篮子：准备一些苹果并放入篮子中，让幼儿观察摸索，掌握苹果的特点。
2.背景音乐：准备《苹果》这首歌曲的音频文件，并设置为背景音乐。
3.教具准备：音乐播放器，苹果模型/挂图、彩笔、幼儿舞台、小键盘等。
三、教学步骤第一步：热身1.教师将幼儿们请到展示舞台，向幼儿展示背景音乐，并引导幼儿唱出曲调2.老师播放音乐，提问幼儿们对苹果有了解多少。
3.在水果篮子前让幼儿们摸摸摸，认识苹果。
第二步：欣赏歌曲1.教师播放《苹果》音频。
2.教师让幼儿欣赏音乐的美妙，并示范唱出歌曲。
3.教师根据幼儿的实际情况，选取比较简单(哼唱困难度较低)的歌词，让幼儿模仿唱歌。
第三步：创作活动1.老师引导幼儿们用指尖在彩绘纸上点出苹果的特征；比如红色的苹果有点点，绿色的苹果，酸甜的味道等等，让幼儿们了解苹果的形状、颜色、味道等特征。
2.教师逐步调整，帮助幼儿了解音乐中一些基本的概念和基本的节奏，例如一二三，一二三，咚儿咚儿3.将幼儿们分成小组，让他们一起唱出自己编写的《苹果》歌曲，拉开编曲活动的序幕。
第四步：小结1.教师请几个幼儿轮流表演自己参加了故事歌曲《苹果》之后，创作的短歌曲并予以评价。
2.老师总结，让幼儿总结本节课学习了哪些知识，并回顾幼儿们在本节课中学到的知识。
四、课后反思此次教学活动培养了幼儿的音乐感知和欣赏能力，也提高了幼儿的动手能力和创造力。
幼儿们通过自己编写的《苹果》歌曲，更加深入地了解了苹果的一些基本特征，体现了他们自己的观察和创造力。
但是这节课一些幼儿唱歌困难，对他们来说，唱出曲调需要较多的指导和时间，未来教学需要做好良好的衔接，慢慢引导其对音乐的理解和领悟，让整个教学过程不失流畅和丰富。
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幼儿园小班音乐《苹果》教案
1.愿意和同伴一起参与歌唱活动，感受歌曲活泼欢快的特点。
2.学习简单的仿编并演唱大家听。
3.借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。
4.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
1.立体“苹果树”(制作成粘贴式，可随时取放“苹果”)及苹果、西瓜、葡萄、香蕉等水果实物或图片。
2.幼儿已对这些水果有初步的认识。
音乐磁带。
1.出示苹果实物或图片，引导幼儿讨论：苹果长在什么地方?
2.出示立体苹果树，教师边有节奏地朗诵歌词“树上许多红苹果，一个一个摘下来”，边演示把“苹果”一一摘下。
3.教师边朗诵“我们喜欢吃苹果，身体多快活”，边把摘下”的苹果“送给想要的幼儿，鼓励幼儿做出各种吃苹果的样子。
4.请个别幼儿摘“苹果“。
期于幼儿拍手念歌词。
5.教师范唱，幼儿跟唱。
6.请幼儿轮流摘苹果，教师与其余幼儿为其配唱。
1.你还喜欢吃什么水果?这种水果长在哪里?
2.鼓励幼儿把自己喜欢的水果名称编进歌曲中，唱给大家听。
在这节课之前我们已学过歌曲《大西瓜》、《大苹果》，这类歌曲和水果有关。
因为我们知道，托小班的孩子有部分很排斥吃水果，特别是苹果，此类歌曲活泼欢快，利用歌曲可以让幼儿亲近它们，达到喜欢吃苹果的目的。
还有一个重要的环节就是初步学会创编歌词，幼儿的阅历，生活经验相对缺乏，所以教师在课前就可做些铺垫，让幼儿知道西瓜长在什么地方，橘子长在什么地方等等。
这样在创编环节上，幼儿不会说不出，对于创编环节就容易进行下去。
苹果，是水果中的一种，是蔷薇科苹果亚科苹果属植物，其树为落叶乔木。
苹果的果实富含矿物质和维生素，是人们经常食用的水果之一。
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