高三数学平面向量的概念及运算

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平面向量的概念及其线性运算课件-2025届高三数学一轮复习

平面向量的概念及其线性运算课件-2025届高三数学一轮复习
变条件)点C在线段AB上,且 = ,则=______,
3

8
=______.
【解析】由已知画图如下,
5
3
由图形知= ,=- .
8
8
3
核心考点·分类突破
考点一 平面向量的基本概念




1.(2023·北京模拟)设a,b是非零向量,则“ = ”是“a=b”的(
[例4](1)(一题多法)(2023·连云港模拟)设e1,e2是两个不共线的向量,已知= 2e1ke2,=e1+3e2,=2e1-e2,若三点A,B,D共线,则k的值为(
B.-2m+3n
C.3m+2n
D.2m+3n
【解析】选B.如图,
1
1
1
1
因为=+=+ =+ (-)=+ - ,
2
2
2
2
1
3
所以 = -,即=3-2=3n-2m.
2
2
3.(共线与模的关系不明确致误)已知非零向量a,b,那么“a=λb”是“|a+b|=|a|-|b|”
a的积的运算
相反
当λ<0时,λa与a的方向______;
当λ=0时,λa=___
0
λ(μa)=(λμ)a;(λ+μ)a
=λa+μa;
λ(a+b)=λa+λb
微点拨 对平面向量加法抓住“共起点”或“首尾相连”.对平面向量减法应抓住“共起
点,连两终点,指向被减向量的终点”.
3.共线向量定理
b=λa
向量b与非零向量a共线的充要条件是:存在唯一一个实数λ,使得______.

5.1向量的概念

5.1向量的概念

向量 零向量
0 与任一向量
共线
平行 的非零向 或共线
向量 量又叫做共线向量
相等 长度 相等 且方向 相同 两向量只有相等或不相
向量 的向量
相反 长度 相等 且方向 相反
向量 的向量
等,不能比较大小 0 的相反向量为 0
第五章
5.1 平面向量的概念及线性运算
知识体系
知识梳理
核心考点
学科素养
-4-
知识梳理 双基自测 自测点评
又A,B,C,D是不共线的四点,
∴四边形ABCD为平行四边形.
反之,若四边形ABCD为平行四边形,
则������������ 与������������ 方向相同,且|������������ |=|������������ |,
因此,������������ = ������������.
第五章
单位
1个单位长度
向量 长度等于
的向量
备注 平面向量是自 由向量
记作 0
非零向量 a 的 单位向量为 ± ������
|������|
第五章
5.1 平面向量的概念及线性运算
知识体系
知识梳理
核心考点
学科素养
-3-
知识梳理 双基自测 自测点评
1234
名称 定 义
备注
平行 方向 相同 或 相反 的非
方向相同或相反
C.a+b-c-d=0 D.a+b+c+d=0
关闭
依题意,得������������ = ������������,故������������ + ������������=0,即������������ − ������������ + ������������ − ������������=0,即

备战高考数学复习知识点讲解课件38---平面向量的概念及线性运算

备战高考数学复习知识点讲解课件38---平面向量的概念及线性运算

常用结论
→ 1 → →
1.若 P 为线段 AB 的中点,O 为平面内任一点,则OP= (OA+OB).
2
2.若 G 为△ABC 的重心,则有
→ → →
→ 1 → →
(1)GA+GB+GC=0;(2)AG= (AB+AC).
3



3.OA=λOB+μOC(λ,μ为实数),若点 A,B,C 共线,则 λ+μ=1.
说法中正确的是(
)
A.2a与a的方向相同,且2a的模是a的模的2倍

2
B.-2a与5a的方向相反,且-2a的模是5a的模的

5
C.-2a与2a是一对相反向量

D.a-b与-(b-a)是一对相反向量
解析: A正确,因为2>0,所以2a与a的方向相同,且|2a|=2|a|.
B正确,因为5>0,所以5a与a的方向相同,且|5a|=5|a|,又-2<0,所以-




BA=b,BE=3EF,则BF=(
12
9
A. a+ b
25
25
16
12
B. a+ b

25
25
)
4
3
C. a+ b
5
5
3
4
D. a+ b
5
5
→ → → → 3→ → 3 → →
→ 3 3 → →
解析: BF=BC+CF=BC+ EA=BC+ (EB+BA)=BC+ -4BF+BA,
2a与a的方向相反,且|-2a|=2|a|,所以5a与-2a的方向相反,且-2a的模

是5a的模的 .

C正确,按照相反向量的定义可以判断.

高三数学平面向量考点解析

高三数学平面向量考点解析

高三数学平面向量考点解析1、高中数学知识点总结平面向量的概念:平面向量是既有大小又有方向的量。

向量和数量是数学中讨论的两种量的形式,数量是实数。

2、平面向量的三种形式:(1)字母形式:用单独的小写字母带箭头或者用两个大写字母带箭头表示向量;(2)几何形式;用平面内的有向线段表示向量,零向量是一个点;(3)坐标形式:向量可以在坐标平面内用坐标表示,向量坐标等于它的终点坐标减去始点坐标。

3、平面向量的相关概念,(1)模(绝对值):向量的大小或者向量的长度叫做向量的模,模是大于等于的实数。

模也叫作绝对值、大小、长度,这几个说法是一个意思。

(2)相等向量:方向相同、大小相等的向量叫做相等向量(或者叫相同向量),两个相等向量的x,y坐标对应相等。

(3)相反向量:方向相反、大小相等的向量叫做相反向量。

一个向量加负号即变为其相反向量,在向量化简和运算中很常见、很重要。

(4)平行(共线)向量:平面内两个向量所在的直线平行或者重合,则说这两个向量平行(或者共线),用平行符号表示。

因为向量可以自由平移,所以对向量来讲平行和共线是一个意思。

两个非零向量平行时,必定方向相同或相反。

规定零向量和任意向量都平行,但不能说零向量和其它向量方向相同或相反。

(5)垂直向量:两向量所在的直线垂直(或者说夹角为90度),则说这两个向量为垂直向量,用垂直符号表示。

规定零向量和任意向量都垂直,但不能说夹角90度。

(6)零向量:大小为零(或者说模、绝对值、长度为零都是一个意思)的向量叫做零向量,规定零向量的方向是任意的,不能讨论零向量和其它向量方向的关系及夹角问题。

规定零向量和任意向量都平行且垂直。

(7)单位向量:长度为1的向量叫做单位向量。

一个向量除以自己的模得到和这个向量同方向的单位向量;单位向量乘以一个向量的模得到这个向量。

(8)位置向量:向量AB可以表示点B相对点A的位置,所以向量AB可以叫做点B关于点A的位置向量。

(9)方向向量:一个非零向量与一条直线平行,则这个向量叫做这条直线的平行向量。

考点10 平面向量(核心考点讲与练)-2023年高考数学核心考点讲与练(新高考专用)(解析版)

考点10  平面向量(核心考点讲与练)-2023年高考数学核心考点讲与练(新高考专用)(解析版)
设向量a=(x1,y1),b=(x2,y2),θ为向量a,b的夹角.
①数量积:a·b=|a||b|cosθ=x1x2+y1y2.
②模:|a|= = .
③夹角:cosθ= = .
④两非零向量a⊥b的充要条件:a·b=0⇔x1x2+y1y2=0.
⑤|a·b|≤|a||b|(当且仅当a∥b时等号成立)⇔|x1x2+y1y2|≤ · .
,注意与平面向量平行的坐标表示区分.
3.(2021年全国高考甲卷)若向量 满足 ,则 _________.
【答案】
【分析】根据题目条件,利用 模的平方可以得出答案
【详解】∵

∴ .
故答案为: .
4.(2021年全国新高考Ⅰ卷)已知 为坐标原点,点 , , , ,则()
A. B.
C. D.
【答案】AC
2.三个常用结论
(1)O为△ABC的重心的充要条件是 + + =0;
(2)四边形ABCD中,E为AD的中点,F为BC的中点,则 + =2 ;
(3)对于平面上的任一点O, , 不共线,满足 =x +y (x,y∈R),则P,A,B共线⇔x+y=1.
注意向量共线与三点共线的区别.
3.平面向量基本定理实际上是向量的分解定理,并且是平面向量正交分解的理论依据,也是向量的坐标表示的基础.
【答案】D
【分析】根据所给图形,由向量的线性运算,逐项计算判断即可得解.
【详解】 + + = + =0,A正确;
+ + = + + =0,B正确;
+ + = + = + = ,C正确;
+ + = +0= = ≠ ,D错误,
故选:D.
2.(2020内蒙古鄂尔多斯市第一中学)下列结论正确的是
A.若向量 , 共线,则向量 , 的方向相同

高三数学总复习讲义——向量

高三数学总复习讲义——向量

高三数学总复习讲义——向量一、知识清单(一)向量的有关定义1.向量:既有大小又有方向的量叫做向量.向量的大小叫向量的模(也叫向量的长度).用|表示|2.向量的表示方法:(1)字母表示法:如,,,a b c r r rL 等.(2)坐标表示法:在平面直角坐标系中,设向量OA u u u r的起点O 为在坐标原点,终点A 坐标为(),x y ,则(),x y 称为OA u u u r 的坐标,记为OA u u u r=(),x y .(3)几何表示法:用一条有向线段表示向量.如AB uuu r ,CD uuu r 等.注:向量既有代数特征,又有几何特征,它是数形兼备的好工具.3.相等向量:长度相等且方向相同的向量.向量可以自由平移,平移前后的向量相等.两向量a r 与b r相等,记为a b =r r .注:向量不能比较大小,因为方向没有大小.4.零向量:长度为零的向量叫零向量.零向量只有一个,其方向是任意的.5.单位向量:长度等于1个单位的向量.单位向量有无数个,每一个方向都有一个单位向量.6.共线向量:方向相同或相反的非零向量,叫共线向量.任一组共线向量都可以移到同一直线上.规定:0r与任一向量共线.注:共线向量又称为平行向量.7.相反向量: 长度相等且方向相反的向量. (二)向量的运算 1.运算定义①向量的加减法,②实数与向量的乘积,③两个向量的数量积,这些运算的定义都是 “自然的”,它们都有明显的物理学的意义及几何意义.其中向量的加减法运算结果仍是向量,两个向量数量积运算结果是数量。

研究这些运算,发现它们有很好地运算性质,这些运算性质为我们用向量研究问题奠定了基础,向量确实是一个好工具.特别是向量可以用坐标表示,且可以用坐标来运算,向量运算问题可以完全坐标化.运 算 图形语言符号语言坐标语言加法与减法OA --→+OB --→=OC --→OB --→OA --→-=AB --→记OA --→=(x 1,y 1),OB --→=(x 1,y 2)则OA OB +uu u r uuu r=(x 1+x 2,y 1+y 2) OB OA -uuu r uu u r=(x 2-x 1,y 2-y 1)OA --→+AB --→=OB --→实数与向量的乘积AB --→=λa →λ∈R记a →=(x ,y ) 则λa →=(λx ,λy )两个向量的数量积cos ,a b a b a b ⋅=⋅r r r r r r 记1122(,),(,)a x y b x y ==r r则a →·b →=x 1x 2+y 1y 22.运算律加法:①a b b a +=+r r r r (交换律); ②()()a b c a b c ++=++r r r r r r (结合律) 实数与向量的乘积:①()a b a b λλλ+=+r r r r ; ②()a a a λμλμ+=+r r r;③()()a a λμλμ=r r两个向量的数量积: ①a →·b →=b →·a →; ②(λa →)·b →=a →·(λb →)=λ(a →·b →);③(a →+b →)·c →=a →·c →+b →·c →注:根据向量运算律可知,两个向量之间的线性运算满足实数多项式乘积的运算法则,正确迁移实数的运算性质可以简化向量的运算, 例如(a →±b→)2=222a a b b →→→→±⋅+3.运算性质及重要结论⑴平面向量基本定理:如果12,e e u r u u r是同一平面内两个不共线的向量,那么对于这个平面内任一向量a r ,有且只有一对实数12,λλ,使1122a e e λλ=+r u r u u r ,称1122e e λλ+u r u u r 为12,e e u r u u r的线性组合。

2023届高考数学一轮复习讲义:第30讲 平面向量的概念及线性运算

第30讲 平面向量的概念及线性运算1.向量的有关概念(1)向量:既有大小又有方向的量叫做向量,用有向线段表示,此时有向线段的方向就是向量的方向.向量AB →的大小就是向量的长度(或称模),记作|AB →|.(2)零向量:长度为0的向量,记作0. (3)单位向量:长度等于1个单位长度的向量. (4)平行向量(共线向量):方向相同或相反的非零向量.向量a ,b 平行,记作a ∥b .规定:0与任一向量平行.(5)相等向量:长度相等且方向相同的向量. (6)相反向量:长度相等且方向相反的向量. 2.向量的线性运算 向量运算定 义法则(或几何意义)运算律 加法求两个向量和的运算三角形法则平行四边形法则(1)交换律:a +b =b +a . (2)结合律: (a +b )+c =a +(b +c )减法 求两个向量差的运算a -b =a +(-b )数乘规定实数λ与向量a的积是一个向量,这种运算叫做向量的数乘,记作λa(1)|λa |=|λ||a |;(2)当λ>0时,λa 的方向与a 的方向相同;当λ<0时,λa 的方向与a 的方向相反;当λ=0时,λa =0λ(μa )=λμa ; (λ+μ)a =λa +μa ; λ(a +b )=λa +λb向量a (a ≠0)与b 共线的充要条件是:存在唯一一个实数λ,使b =λa .➢考点1 平面向量的概念[名师点睛]平行向量有关概念的四个关注点(1)相等向量具有传递性,非零向量的平行也具有传递性.(2)共线向量即为平行向量,它们均与起点无关.(3)向量可以平移,平移后的向量与原向量是相等向量,解题时,不要把它与函数图象的平移混淆.(4)非零向量a与a|a|的关系:a|a|是与a同方向的单位向量.1.(2022·全国·高三专题练习)下列说法正确的是()A.向量//AB CD就是AB所在的直线平行于CD所在的直线B.长度相等的向量叫做相等向量C.若,a b b c==,则a c=D.共线向量是在一条直线上的向量2.(多选)(2022·全国·高三专题练习)下面的命题正确的有()A.方向相反的两个非零向量一定共线B.单位向量都相等C.若a,b满足||||a b>且a与b同向,则a b>D.“若A、B、C、D是不共线的四点,且AB DC=”⇔“四边形ABCD是平行四边形”[举一反三]1.(2022·全国·高三专题练习)下列命题正确的是()A.若a,b都是单位向量,则a b=B.若向量a b∥,b c∥,则a c∥C.与非零向量a共线的单位向量是唯一的D.已知,λμ为非零实数,若a ubλ=,则a与b共线2.(2023·全国·高三专题练习)下列命题正确的是( ) A .向量AB 与BA 是相等向量 B .共线的单位向量是相等向量 C .零向量与任一向量共线 D .两平行向量所在直线平行3.(2023·全国·高三专题练习)设a ,b 都是非零向量,||||a b a b =成立的充分条件是( )A .a b =-B .2a b =C .//a bD .//a b 且||||a b =4.(2023·全国·高三专题练习)有下列命题: ①单位向量一定相等;②起点不同,但方向相同且模相等的几个向量是相等向量; ③相等的非零向量,若起点不同,则终点一定不同; ④方向相反的两个单位向量互为相反向量; ⑤起点相同且模相等的向量的终点的轨迹是圆. 其中正确的命题的个数为______.➢考点2 向量的线性运算[典例]1.(2022·全国·高三专题练习)给出下列命题: ①若,a b 同向,则有b a b a +=+; ②a b +与a b +表示的意义相同; ③若,a b 不共线,则有a b a b +>+; ④a a b <+恒成立;⑤对任意两个向量,a b ,总有a b a b +≤+;⑥若三向量,,a b c 满足0a b c ++=,则此三向量围成一个三角形. 其中正确的命题是__________(填序号)2.(2022·广东·高三开学考试)在平行四边形ABCD 中,点E 、F 分别满足12DE EC =,13BF FD =,若AB a =,AD b =,则EF =( )A .53124a b - B .115124a b - C .133124a b - D .195124a b - 3.如图,在直角梯形ABCD 中,DC →=14AB →,BE →=2EC →,且AE →=rAB →+sAD →,则2r +3s =( )A.1B.2C.3D.4[举一反三]1.(2023·全国·高三专题练习)如图,在ABC 中,D 为BC 的中点,点E 在AD 上,且ED AE 3=,则AE 等于( )A .1122AB AC +B .1328AB AC + C .3388AB AC +D .3182AB AC +2.(2022·全国·高三专题练习)如图,在平行四边形ABCD 中,对角线AC 与BD 交于点O ,且2EO AE =,则EB ( )A .1566AB AD -B .1566AB AD +C .5166AB AD -D .5166AB AD +3.(2023·全国·高三专题练习)在平行四边形ABCD 中,2233AE AB CF CD ==,,G 为EF 的中点,则DG =( )A .1122AD AB -B .1122AB AD -C .3142AD AB -D .3142AB AD -4.(2022·全国·高三专题练习)如图平面四边形ABCD 中,3,3AD AE BC BF ==,则EF 可表示为( )A .1133AB DC +B .2233AB DC + C .1233AB DC +D .2133AB DC +➢考点3 共线向量定理的应用1.(2021·北京通州·一模)设向量12,e e 是两个不共线的向量,已知122AB e e =-,123AC e e =+,122BD e ke =-,且B ,C ,D 三点共线,则BC =______(用12,e e 表示);实数k =______.2.(2022·全国·高三专题练习)设两个非零向量a 与b 不共线,(1)若AB a b =+,28BC a b =+,()3CD a b =-,求证:A ,B ,D 三点共线; (2)试确定实数k ,使ka b +和k +a b 共线.[举一反三]1.(2023·全国·高三专题练习)已知5AB a b =+,36BC a b =-+,4CD a b =-,则( ) A .A ,B ,D 三点共线 B .A ,B ,C 三点共线 C .B ,C ,D 三点共线D .A ,C ,D 三点共线2.(2023·全国·高三专题练习)设1e ,2e 是平面内两个不共线的向量,()121AB a e e =-+,122AC be e =-0a >,0b >,若A ,B ,C 三点共线,则21a b+的最小值是( )A .8B .6C .4D .23.(2022·全国·高三专题练习)已知向量m ,n 不共线,向量53OA m n =-,OB xm n =+,若O ,A ,B 三点共线,则x =( ) A .53-B .53C .35 D .354.(2023·全国·高三专题练习)已知不共线向量,a b ,()R AB ta b t =-∈,23AC a b =+,若A ,B ,C 三点共线,则实数t = __________.5.(2022·浙江·高三专题练习)在平行四边形ABCD 中,E ,F ,G 分别为边BC ,CD ,DA 的中点,B ,M ,G 三点共线.若(62)AM a AE a AF =+-,则实数a 的值为______. 6.(2022·全国·高三专题练习)已知O ,A ,B 是不共线的三点,且(,)OP mOA nOB m n R =+∈ (1)若m +n =1,求证:A ,P ,B 三点共线; (2)若A ,P ,B 三点共线,求证:m +n =1第30讲 平面向量的概念及线性运算1.向量的有关概念(1)向量:既有大小又有方向的量叫做向量,用有向线段表示,此时有向线段的方向就是向量的方向.向量AB →的大小就是向量的长度(或称模),记作|AB →|.(2)零向量:长度为0的向量,记作0.(3)单位向量:长度等于1个单位长度的向量. (4)平行向量(共线向量):方向相同或相反的非零向量.向量a ,b 平行,记作a ∥b .规定:0与任一向量平行.(5)相等向量:长度相等且方向相同的向量.(6)相反向量:长度相等且方向相反的向量. 2.向量的线性运算 向量运算定 义法则(或几何意义)运算律加法求两个向量和的运算三角形法则平行四边形法则(1)交换律: a +b =b +a . (2)结合律:(a +b )+c =a +(b +c )减法 求两个向量差的运算a -b =a +(-b )数乘规定实数λ与向量a 的积是一个向量,这种运算叫做向量的数乘,记作λa(1)|λa |=|λ||a |;(2)当λ>0时,λa 的方向与a 的方向相同;当λ<0时,λa 的方向与a 的方向相反;当λ=0时,λa =0λ(μa )=λμa ; (λ+μ)a =λa +μa ; λ(a +b )=λa +λb向量a (a ≠0)与b 共线的充要条件是:存在唯一一个实数λ,使b =λa .➢考点1 平面向量的概念[名师点睛]平行向量有关概念的四个关注点(1)相等向量具有传递性,非零向量的平行也具有传递性.(2)共线向量即为平行向量,它们均与起点无关.(3)向量可以平移,平移后的向量与原向量是相等向量,解题时,不要把它与函数图象的平移混淆.(4)非零向量a与a|a|的关系:a|a|是与a同方向的单位向量.1.(2022·全国·高三专题练习)下列说法正确的是()A.向量//AB CD就是AB所在的直线平行于CD所在的直线B.长度相等的向量叫做相等向量C.若,a b b c==,则a c=D.共线向量是在一条直线上的向量【答案】C【分析】根据共线向量的定义可判断A,D;由相等向量的定义可判断B,C;进而可得正确选项.【详解】对于A:根据共线向量的定义可知向量//AB CD就是AB所在的直线与CD所在的直线平行或重合,故选项A不正确;对于B:长度相等且方向相同的向量叫做相等向量,故选项B不正确;对于C:若,a b b c==,则a c=,故选项C正确;对于D:方向相同或相反的非零向量叫平行向量,也叫共线向量,零向量与任意向量共线,故选项D不正确;故选:C.2.(多选)(2022·全国·高三专题练习)下面的命题正确的有()A.方向相反的两个非零向量一定共线B.单位向量都相等C.若a,b满足||||a b>且a与b同向,则a b>D .“若A 、B 、C 、D 是不共线的四点,且AB DC =”⇔“四边形ABCD 是平行四边形” 【答案】AD 【分析】根据向量的定义和性质,逐项判断正误即可. 【详解】对于A ,由相反向量的概念可知A 正确;对于B ,任意两个单位向量的模相等,其方向未必相同,故B 错误; 对于C ,向量之间不能比较大小,只能比较向量的模,故C 错误; 对于D ,若A 、B 、C 、D 是不共线的四点,且AB DC =, 可得//AB DC ,且AB DC =,故四边形ABCD 是平行四边形; 若四边形ABCD 是平行四边形,可知//AB DC ,且AB DC =, 此时A 、B 、C 、D 是不共线的四点,且AB DC =,故D 正确.故选:AD. [举一反三]1.(2022·全国·高三专题练习)下列命题正确的是( )A .若a ,b 都是单位向量,则a b =B .若向量a b ∥,b c ∥,则a c ∥C .与非零向量a 共线的单位向量是唯一的D .已知,λμ为非零实数,若a ub λ=,则a 与b 共线【答案】D 【分析】根据向量的基本概念和共线定理,逐项判断,即可得到结果. 【详解】单位向量的方向不一定相同,故A 错误; 当0b =时,显然a 与c 不一定平行,故B 错误; 非零向量a 共线的单位向量有a a±,故C 错误;由共线定理可知,若存在非零实数,λμ,使得a ub λ=,则a 与b 共线,故D 正确.故选:D. 2.(2023·全国·高三专题练习)下列命题正确的是( ) A .向量AB 与BA 是相等向量 B .共线的单位向量是相等向量 C .零向量与任一向量共线 D .两平行向量所在直线平行 【答案】C 【分析】根据向量相等和 平行的定义逐项分析可以求解. 【详解】对于A ,AB BA =- ,故A 错误;对于B ,两个单位向量虽然共线,但方向可能相反,故B 错误; 对于C ,因为零向量没有方向,所以与任何向量都是共线的,故C 正确; 对于D ,两个平行向量所在的直线可能重合,故D 错误;故选:C.3.(2023·全国·高三专题练习)设a ,b 都是非零向量,||||a ba b =成立的充分条件是( )A .a b =-B .2a b =C .//a bD .//a b 且||||a b =【答案】B 【分析】由题意,利用a 、b 上的单位向量相等的条件,得出结论. 【详解】解:因为||a a 表示与a 同向的单位向量,||bb 表示与b 同向的单位向量,所以要使||||a b a b =成立,即a 、b 方向上的单位向量相等,则必需保证a 、b 的方向相同, 故||||a b a b =成立的充分条件可以是2a b =;故选:B . 4.(2023·全国·高三专题练习)有下列命题: ①单位向量一定相等;②起点不同,但方向相同且模相等的几个向量是相等向量; ③相等的非零向量,若起点不同,则终点一定不同; ④方向相反的两个单位向量互为相反向量; ⑤起点相同且模相等的向量的终点的轨迹是圆. 其中正确的命题的个数为______. 【答案】3【分析】由相等向量、相反向量的知识依次判断各个选项即可得到结果. 【详解】对于①,两个单位向量方向不同时不相等,①错误;对于②,方向相同且模长相等的向量为相等向量,与起点无关,②正确;对于③,相等的非零向量方向相同且模长相等,若起点不同,则终点不同,③正确; 对于④,单位向量模长相等,又方向相反,则这两个向量为相反向量,④正确; 对于⑤,若两个向量起点相同,且模长相等且不为零,则终点的轨迹为球面,⑤错误; 则正确的命题个数为3个. 故答案为:3.➢考点2 向量的线性运算1.(2022·全国·高三专题练习)给出下列命题:+=+;①若,a b同向,则有b a b a+表示的意义相同;②a b+与a b+>+;③若,a b不共线,则有a b a b<+恒成立;④a a b+≤+;⑤对任意两个向量,a b,总有a b a b⑥若三向量,,a b c满足0++=,则此三向量围成一个三角形.a b c其中正确的命题是__________(填序号)【答案】①⑤+=+,故①正确;【详解】对于①,若,a b同向,则+b a与,a b同向,所以b a b a+前者表示向量,后者表示向量模的和,表示的意义不相同,故②不对于②,a b+与a b正确;+<+,故③不正确;对于③,若,a b不共线,则有a b a b=+,故④不正确;对于④,若0b=,则a a b+≤+,故⑤正确;对于⑤,对任意两个向量,a b,总有a b a b对于⑥,若三向量,,a b c 满足0a b c ++=,若,,a b c 中有零向量,则此三向量不能围成一个三角形,故⑥不正确.故答案为:①⑤.2.(2022·广东·高三开学考试)在平行四边形ABCD 中,点E 、F 分别满足12DE EC =,13BF FD =,若AB a =,AD b =,则EF =( )A .53124a b - B .115124a b - C .133124a b - D .195124a b - 【答案】A 【分析】结合向量加法法则与减法法则运算求解即可. 【详解】解:因为在平行四边形ABCD 中,点E 、F 分别满足12DE EC =,13BF FD =,所以()()EF AF AE AB BF AD DE =-=+-+,()()111444BF BD AD AB b a ==-=-,所以()115343124a b a b EF a a b ⎡⎤⎛⎫=+--+=- ⎪⎢⎥⎣⎦⎝⎭.故选:A3.如图,在直角梯形ABCD 中,DC →=14AB →,BE →=2EC →,且AE →=rAB →+sAD →,则2r +3s =( )A.1B.2C.3D.4答案 C解析 法一 由题图可得AE →=AB →+BE →=AB →+23BC →=AB →+23(BA →+AD →+DC →)=13AB →+23(AD →+DC →)=13AB →+23⎝⎛⎭⎫AD →+14AB →=12AB →+23AD →. 因为AE →=rAB →+sAD →,所以r =12,s =23,则2r +3s =1+2=3.法二 因为BE →=2EC →, 所以AE →-AB →=2(AC →-AE →),整理,得AE →=13AB →+23AC →=13AB →+23(AD →+DC →)=12AB →+23AD →,以下同法一.法三 如图,建立平面直角坐标系xAy ,依题意可设点B (4m ,0),D (3m ,3h ),E (4m ,2h ),其中m >0,h >0. 由AE →=rAB →+sAD →,得(4m ,2h )=r (4m ,0)+s (3m ,3h ),所以⎩⎪⎨⎪⎧4m =4mr +3ms ,2h =3hs ,解得⎩⎨⎧r =12,s =23,所以2r +3s =1+2=3.[举一反三]1.(2023·全国·高三专题练习)如图,在ABC 中,D 为BC 的中点,点E 在AD 上,且ED AE 3=,则AE 等于( ) A .1122AB AC +B .1328AB AC + C .3388AB AC +D .3182AB AC +【答案】C 【分析】根据平面向量线性运算法则计算可得; 【详解】解:在ABC 中,D 为BC 的中点,所以()12AD AB AC =+, 又ED AE 3=,所以34AE AD =, 所以()3313344288AE AD AB AC AB AC ==⨯+=+;故选:C 2.(2022·全国·高三专题练习)如图,在平行四边形ABCD 中,对角线AC 与BD 交于点O ,且2EO AE =,则EB ( )A .1566AB AD -B .1566AB AD +C .5166AB AD -D .5166AB AD +【答案】C 【分析】根据平面向量线性运算法则计算可得; 【详解】解:因为2EO AE =,所以()111366AE AO AC AB AD ===+, 所以()151666EB AB AE AB AB AD AB AD =-=-+=-.故选:C. 3.(2023·全国·高三专题练习)在平行四边形ABCD 中,2233AE AB CF CD ==,,G 为EF 的中点,则DG =( )A .1122AD AB -B .1122AB AD -C .3142AD AB -D .3142AB AD -【答案】B 【分析】根据题意和平面向量的线性运算即可得出结果. 【详解】()1111112111·2222323622DG DE DF DA AE DC AD AB AB AB AD ⎛⎫=+=++=-++=- ⎪⎝⎭. 4.(2022·全国·高三专题练习)如图平面四边形ABCD 中,3,3AD AE BC BF ==,则EF 可表示为( )A .1133AB DC +B .2233AB DC + C .1233AB DC +D .2133AB DC +【答案】D 【分析】利用向量的线性运算的几何表示即得.【详解】∵3,3AD AE BC BF ==,∴20,20EA ED BF CF +=+=, ∵,2222EF EA AB BF EF EA AB BF =++=++, 又EF ED DC CF =++,∴32222EF EA AB BF ED DC CF AB DC =+++++=+,即2133EF AB DC =+.故选:D.➢考点3 共线向量定理的应用1.(2021·北京通州·一模)设向量12,e e 是两个不共线的向量,已知122AB e e =-,123AC e e =+,122BD e ke =-,且B ,C ,D 三点共线,则BC =______(用12,e e 表示);实数k =______.【答案】 124e e -+ 8【分析】由向量减法法则得BC AC AB =-即可得答案,再根据B ,C ,D 三点共线,得BD BC λ=即可得答案.【详解】由向量减法法则得:124BC AC AB e e =-=-+, 由于B ,C ,D 三点共线,所以BD BC λ=,即:()121224e ke e e λ-=-+,所以24k λλ-=⎧⎨-=⎩,解得:28k λ=-⎧⎨=⎩.故答案为:124e e -+;82.(2022·全国·高三专题练习)设两个非零向量a 与b 不共线,(1)若AB a b =+,28BC a b =+,()3CD a b =-,求证:A ,B ,D 三点共线; (2)试确定实数k ,使ka b +和k +a b 共线. 【解】(1)证明:AB a b =+,28BC a b =+,()3CD a b =-,()283BD BC CD a b a b ∴=+=++- ()283355a b a b a b AB =++-=+= AB ∴,BD 共线,又∵它们有公共点B ,∴A ,B ,D 三点共线.(2)ka b +和k +a b 共线,∴存在实数λ,使()ka b a kb λ+=+, 即ka b a kb λλ+=+,()()1k a k b λλ∴-=-.a ,b 是两个不共线的非零向量,10k k λλ∴-=-= 210k ∴-=,1k ∴=±.[举一反三]1.(2023·全国·高三专题练习)已知5AB a b =+,36BC a b =-+,4CD a b =-,则( ) A .A ,B ,D 三点共线 B .A ,B ,C 三点共线 C .B ,C ,D 三点共线D .A ,C ,D 三点共线【答案】A 【详解】由题意得5BD BC CD a b AB =+=+=,又,BD AB 有公共点B ,所以A ,B ,D 三点共线.故选:A2.(2023·全国·高三专题练习)设1e ,2e 是平面内两个不共线的向量,()121AB a e e =-+,122AC be e =-0a >,0b >,若A ,B ,C 三点共线,则21a b+的最小值是( )A .8B .6C .4D .2【答案】A 【分析】根据向量共线定理得到21a b +=,再根据基本不等式可求出结果. 【详解】因为A ,B ,C 三点共线,所以向量AB 、AC 共线, 所以存在R λ∈,使得AB AC λ=,即()121a e e -+()122be e λ=-,即()121a e e -+122be e λλ=-,因为1e 、2e 不共线,所以121a b λλ-=⎧⎨=-⎩,消去λ,得21a b +=,因为0a >,0b >,所以21a b +=()212a b a b ⎛⎫++ ⎪⎝⎭44a b b a =++44228≥+=+⨯=,当且仅当12a =,14b =时,等号成立.故选:A3.(2022·全国·高三专题练习)已知向量m ,n 不共线,向量53OA m n =-,OB xm n =+,若O ,A ,B 三点共线,则x =( ) A .53-B .53C .35 D .35【答案】A【分析】根据O ,A ,B 三点共线,则OA OB ∥,R λ∃∈,OB OA λ=,代入整理. 【详解】因为O ,A ,B 三点共线,则OA OB ∥所以R λ∃∈,OB OA λ=,即()53xm n m n λ+=-整理得:()()531x m n λλ-=+ 又∵向量m ,n 不共线,则5310x λλ-=+=,则53x =-故选:A .4.(2023·全国·高三专题练习)已知不共线向量,a b ,()R AB ta b t =-∈,23AC a b =+,若A ,B ,C 三点共线,则实数t = __________.【答案】23-【分析】根据三点共线的向量表达可得AB k AC =,再根据平面向量的线性运算与基本定理求解即可【详解】因为A ,B ,C 三点共线,所以存在实数k ,使得AB k AC =, 所以()2323ta b k a b ka kb -=+=+,即()()231t k a k b -=+,因为,a b 不共线,所以20,310t k k -=+=,解得12,33k t =-=-故答案为:23-5.(2022·浙江·高三专题练习)在平行四边形ABCD 中,E ,F ,G 分别为边BC ,CD ,DA 的中点,B ,M ,G 三点共线.若(62)AM a AE a AF =+-,则实数a 的值为______. 【答案】143【分析】将AM 化为以,AB AG 为基底可得()3123AM AB a AG =+-,由B ,M ,G 三点共线可知()3+1231a -=,计算即可. 【详解】(62)AM a AE a AF =+-,E ,F ,G 分别为边BC ,CD ,DA 的中点,()()1(62)231232AM a AB AG a AB AG AB a AG ⎛⎫∴=++-+=+- ⎪⎝⎭,B ,M ,G 三点共线,3+1231a -=,解得:143a =. 故答案为:143.6.(2022·全国·高三专题练习)已知O ,A ,B 是不共线的三点,且(,)OP mOA nOB m n R =+∈ (1)若m +n =1,求证:A ,P ,B 三点共线; (2)若A ,P ,B 三点共线,求证:m +n =1. 【解】(1)证明:若m +n =1,则()1OP mOA m OB =+-,()1OP m m OP =+-⎡⎤⎣⎦, 故()()11mOP m OP mOA m OB +-=+-,即()()()1m OP OA m OB OP -=--,()1mAP m PB =-,即,AP BP 共线,又,AP BP 有公共点,则A ,P ,B 三点共线;(2)证明:若A ,P ,B 三点共线,则存在实数λ,使得AP PB λ=,变形得()OP OA OB OPλ-=-,即()1OP OB OAλλ+=+,111OB OA OB OA OP λλλλλ+==++++,又OP mOA nOB =+,1111λλλ+=++,故1m n +=。

第一节 平面向量的概念讲义--高三数学一轮复习备考

平面向量与复数第一节平面向量的概念一、课程标准1.向量概念(1)通过对力、速度、位移等的分析,了解平面向量的实际背景,理解平面向量的意义和两个向量相等的含义;(2)理解平面向量的几何表示和基本要素.2.向量运算(1)借助实例和平面向量的几何表示,掌握平面向量加、减运算及运算规则,理解其几何意义;(2)通过实例分析,掌握平面向量数乘运算及运算规则,理解其几何意义.理解两个平面向量共线的含义;(3)了解平面向量的线性运算性质及其几何意义;(4)通过物理中功等实例,理解平面向量数量积的概念及物理意义,会计算平面向量的数量积;(5)通过几何直观了解平面向量投影的概念及投影向量的意义.新高考命题方向:主要考查平面向量的线性运算(加法、减法、数乘向量)及其几何意义、共线向量基本定理,有时也会有创新的新定义问题;题型以选择题、填空题为主,属于中低档题目,偶尔会在解答题中作为工具出现.考查理性思维、数学探究、数学抽象学科素养.二、知识梳理知识点一向量的有关概念名称定义备注向量既有又有的量;向量的大小叫做向量的(或称)平面向量是自由向量零向量长度为的向量记作,其方向是任意的单位向量长度等于长度的向量非零向量a的单位向量为±a|a|平行向量方向或的非零向量(又叫做共线向量)0与任意向量或共线相等向量长度且方向的向量两向量只有相等或不等,不能比较大小相反向量长度且方向的向量0的相反向量为01.对于平行向量易忽视两点:(1)零向量与任意向量平行;(2)表示两平行向量的有向线段所在的直线平行或重合,易忽视重合这一情况.2.单位向量的定义中只规定了长度,没有方向限制. 知识点二 向量的线性运算向量运算定义法则(或几何意义)运算律加法求两个向量和的运算法则法则(1)交换律:a +b = (2)结合律:(a +b )+c =减法 求a 与b 的相反向量-b 的和的运算叫做a 与b 的差法则a -b =a +(-b )数乘求实数λ与向量a 的积的运算|λa |= ;当λ>0时,λa 的方向与a 的方向 ;当λ<0时,λa 的方向与a 的方向相反;当λ=0时,λa =λ(μa )=(λμ)a ;(λ+μ)a = ;λ(a +b )=知识点三 共线向量定理向量a (a ≠0)与b 共线的充要条件是存在唯一一个实数λ,使得 . 知识点四 平面向量的数量积 1.向量的夹角 定义图示范围共线与垂直已知两个非零向量a 和b ,作OA →=a ,OB →=b ,则 就是a 与b 的夹角设θ是a 与b 的夹角,则θ的取值范围是θ=0或θ=π⇔ ,⇔a ⊥b• 温馨提醒 •对于两个非零向量a 与b ,由于当θ=0°时,a ·b >0,所以a ·b >0是两个向量a ,b 夹角为锐角的必要不充分条件;a ·b =0也不能推出a =0或b =0,因为a ·b =0时,有可能a ⊥b .2.平面向量的数量积 (1)投影向量①如图,设a ,b 是两个非零向量,AB → =a ,CD →=b ,分别过A ,B 作CD 的垂线,垂足分别为A 1,B 1,得到,我们称上述变换为向量a 向向量b 投影,叫做向量a 在向量b 上的投影向量.如图,在平面内任取一点O 作OM → =a ,ON →=b ,过M 作ON 的垂线,垂足为M 1,则就是向量a 在向量b 上的投影向量,设与b 方向相同的单位向量为e ,〈a ,b 〉为θ,则=(|a |cos θ)e .两个向量数量积的几何意义:a ·b 等于a 在b 上的投影数量与b 的模的乘积. (2)向量数量积的运算律①a ·b = ;②(λa )·b =λ(a ·b )= ;③(a +b )·c = .• 温馨提醒 •1.数量积运算律要准确理解、应用,例如,a ·b =a ·c (a ≠0)不能得出b =c ,两边不能约去一个向量.2.a ·b =0不能推出a =0或b =0,因为a ·b =0时,有可能a ⊥b . 3.在用|a |=a 2 求向量的模时,一定要先求出a 2再进行开方.三、基础自测1.若m ∥n ,n ∥k ,则向量m 与向量k ( )A .共线B .不共线C .共线且同向D .不一定共线 2.已知a·b =-122 ,|a |=4,a 和b 的夹角为135°,则|b |为( ) A .12 B .6 C .33 D .33.(易错题)已知两个非零向量a 与b 的夹角为θ,则“a ·b >0”是“θ为锐角”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件 D .既不充分也不必要条件4.已知向量a ,b 满足|a |=1,a ·b =-1,则a ·(2a -b )=( ) A .4 B .3 C .2 D .05.已知▱ABCD 的对角线AC 和BD 相交于点O ,且OA → =a ,OB → =b ,则DC → =________,BC →=________(用a ,b 表示).四、核心题型题型一 平面向量的有关概念及线性运算例1(1) (多选)已知a ,b 是两个单位向量,下列命题中正确的是( )A .|a |=|b |=1B .a ·b =1C .当a ,b 反向时,a +b =0D .当a ,b同向时,a =b(2)设a ,b 都是非零向量,下列四个条件中,一定能使a |a | +b|b |=0成立的是( )A .a =2bB .a ∥bC .a =-13b D .a ⊥b(3)在△ABC 中,D 为AB 的中点,点E 满足EB → =4EC → ,则ED →=( )A .56 AB → -43 AC → B .43 AB → -56 AC → C .56 AB → +43 AC →D .43AB → +56AC →题型二 平面向量共线定理的应用例2(1)已知两个非零向量a ,b 互相垂直,若向量m =4a +5b 与n =2a +λb 共线,则实数λ的值为( )A .5B .3C .52 D .2(2)设a ,b 是不共线的两个向量,已知BA → =a +2b ,BC → =4a -4b ,CD →=-a +2b ,则( )A .A ,B ,D 三点共线 B .B ,C ,D 三点共线 C .A ,B ,C 三点共线 D .A ,C ,D 三点共线(3)已知O 为△ABC 内一点,且AO → =12 (OB → +OC → ),AD → =tAC →,若B ,O ,D 三点共线,则t 的值为( )A .14B .13C .12D .23题型三 平面向量的数量积及应用例3(1)已知在矩形ABCD 中,AB =4,AD =2.若E ,F 分别为AB ,BC 的中点,则DE → ·DF →=( )A .8B .10C .12D .14(2)在如图所示的平面图形中,已知OM =1,ON =2,∠MON =120°,BM → =2MA → ,CN →=2NA → ,则BC → ·OM →的值为( )A .-15B .-9C .-6D .0(3) 已知|a |=6,e 为单位向量,当向量a ,e 的夹角θ分别等于45°,90°,135°时,求向量a 在向量e 上的投影向量.(4)(2021·全国甲卷)若向量a ,b 满足|a |=3,|a -b |=5,a·b =1,则|b |=________. (5)已知向量a ,b 满足(a +2b )·(5a -4b )=0,且|a |=|b |=1,则a 与b 的夹角θ为( )A .3π4B .π4C .π3D .2π3(6)(2020·全国Ⅱ卷)已知单位向量a ,b 的夹角为45°,k a -b 与a 垂直,则k =________.五、变式训练1.如图所示,在直角梯形ABCD 中,DC → =14 AB → ,BE → =2EC → ,且AE → =rAB → +sAD →,则2r +3s =( )A .1B .2C .3D .42..设两个非零向量a 与b 不共线.(1)若AB → =a +b ,BC → =2a +8b ,CD →=3(a -b ),求证:A ,B ,D 三点共线; (2)试确定实数k ,使k a +b 和a +k b 共线.3.已知a ,b 均为单位向量,它们的夹角为60°,那么|a +3b |=( )A .7B .10C .13D .44.非零向量a ,b ,c 满足a ·b =a ·c ,a 与b 的夹角为π6 ,|b |=4,则c 在a 上的投影向量的长度为( )A .2B .23C .3D .4六、作业一轮复习资料《课时作业》437页 A 组:全部 B 组:2、3。

7高三数学 平面向量复习基本知识点及经典结论总结精简版

平面向量复习基本知识点及经典结论总结 石玉星1.向量的概念:既有大小又有方向的量。

2.零向量:长度为0的向量叫零向量,记作:,注意零向量的方向是任意的;3.单位向量:长度为一个单位长度的向量叫做单位向量(与AB 共线的单位向量是||AB AB ±);4.平行向量(也叫共线向量):方向相同或相反的非零向量、叫做平行向量,记作:∥,5.证明三点共线的方法: 三点A B C 、、共线⇔ AB AC 、共线;6.相反向量:长度相等方向相反的向量叫做相反向量。

a 的相反向量是-a 。

7.向量的表示方法:(1)几何表示法:用带箭头的有向线段表示,如,注意起点在前,终点在后; (2)符号表示法:用一个小写的英文字母来表示,如,,等;(3)坐标表示法:,=(),x y 叫做向量的坐标表示。

若1122(,),(,)A x y B x y ,则()2121,AB x x y y =--8.平面向量的基本定理:如果e 1和e 2是同一平面内的两个不共线向量,那么对该平面内的任一向量a ,有且只有一对实数1λ、2λ,使a =1λe 1+2λe 2。

910.向量的减法法则:用 “三角形法则”:起点相同指向被减,AB AC CA -=(见上图)11.向量的加减法坐标运算:12(a b x x ±=±,12)y y ±。

12.实数与向量的积:实数λ与向量a 的积是一个向量,记作λa ,它的长度和方向规定如下:()()1,2a a λλ=当λ>0时,λa 的方向与a 的方向相同,当λ<0时,λa 的方向与a 的方向相反,当λ=0时,0a λ=,注意:λa ≠0。

13.实数与向量的积坐标运算:()()1111,,a x y x y λλλλ==。

14.平面向量的数量积: ∙=cos a b θ=1212x x y y +。

15.向量平行(共线)的充要条件://a b a b λ⇔=1212x y y x ⇔-=0。

专题09 平面向量 9.1线性运算、基本定理和坐标运算 题型归纳讲义-2022届高三数学一轮复习


r
交换律: a + b = b + a
r
r
r
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结合律:( a + b )+ c = a +( b + c )
(二)减法:共起点,连终点,指向被减
高中数学一轮复习讲义
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(三)数乘:求实数λ与向量 a 的积的运算
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1.数乘意义:|λ a |=|λ|| a |,当λ>0 时,λ a 与 a 的方向相同;
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C.
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D.
3

2.已知 A(﹣3,0),B(0,2),O 为坐标原点,点 C 在第二象限内,|��| = 2 2,且∠��� = ,
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设�� = ��� + ��(� ∈ �),则λ的值为(
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B.− 3
A.1

1
C.
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2
D.
3
3.如图,正方形 ABCD 中,E 为 AB 上一点,P 为以点 A 为圆心,以 AB 为半径的圆弧上一
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(4)平行向量:方向相同或相反的非零向量,又叫共线向量,规定: 0 与任一向量平行或共
线.
(5)相等向量:长度相等且方向相同的向量
(6)相反向量:长度相等且方向相反的向量
二.向量的线性运算
(一)加法:求两个向量和的运算
1.三角形法则:首尾连,连首尾
2.平行四边形法则:起点相同连对角
3.运算律
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4.平面向量基本定理
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如果 e1 , e 2 是同一平面内的两个不共线向量,那么对于这一平面内的任意向量 a ,有且只
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平面向量的概念及运算一.【课标要求】(1)平面向量的实际背景及基本概念通过力和力的分析等实例,了解向量的实际背景,理解平面向量和向量相等的含义,理解向量的几何表示;(2)向量的线性运算①通过实例,掌握向量加、减法的运算,并理解其几何意义; ②通过实例,掌握向量数乘的运算,并理解其几何意义,以及两个向量共线的含义;③了解向量的线性运算性质及其几何意义(3)平面向量的基本定理及坐标表示①了解平面向量的基本定理及其意义;②掌握平面向量的正交分解及其坐标表示;③会用坐标表示平面向量的加、减与数乘运算;④ 理解用坐标表示的平面向量共线的条件二.【命题走向】本讲内容属于平面向量的基础性内容,与平面向量的数量积比较出题量较小。

以选择题、填空题考察本章的基本概念和性质,重点考察向量的概念、向量的几何表示、向量的加减法、实数与向量的积、两个向量共线的充要条件、向量的坐标运算等。

此类题难度不大,分值5~9分。

预测2010年高考:(1)题型可能为1道选择题或1道填空题;(2)出题的知识点可能为以平面图形为载体表达平面向量、借助基向量表达交点位置或借助向量的坐标形式表达共线等问题。

三.【要点精讲】1.向量的概念①向量既有大小又有方向的量。

向量一般用c b a ,,……来表示,或用有向线段的起点与终点的大写字母表示,如:AB u u u r 几何表示法AB u u u r ,a ;坐标表示法),(y x y x a。

向量的大小即向量的模(长度),记作|AB u u u r |即向量的大小,记作|a |。

向量不能比较大小,但向量的模可以比较大小②零向量长度为0的向量,记为0 ,其方向是任意的,0 与任意向量平行零向量a =0 |a |=0。

由于0r 的方向是任意的,且规定0r 平行于任何向量,故在有关向量平行(共线)的问题中务必看清楚是否有“非零向量”这个条件。

(注意与0的区别)③单位向量模为1个单位长度的向量,向量0a 为单位向量 |0a|=1。

④平行向量(共线向量)方向相同或相反的非零向量。

任意一组平行向量都可以移到同一直线上,方向相同或相反的向量,称为平行向量,记作a ∥b 。

由于向量可以进行任意的平移(即自由向量),平行向量总可以平移到同一直线上,故平行向量也称为共线向量。

数学中研究的向量是自由向量,只有大小、方向两个要素,起点可以任意选取,现在必须区分清楚共线向量中的“共线”与几何中的“共线”、的含义,要理解好平行向量中的“平行”与几何中的“平行”是不一样的⑤相等向量长度相等且方向相同的向量相等向量经过平移后总可以重合,记为b a 。

大小相等,方向相同),(),(2211y x y x 2121y y x x 。

2.向量的运算(1)向量加法求两个向量和的运算叫做向量的加法设,AB a BC b u u u r u u u r r r ,则a +b r =AB BC u u u r u u u r =AC uuu r 。

规定:(1)a a a 00;(2)向量加法满足交换律与结合律;向量加法的“三角形法则”与“平行四边形法则”(1)用平行四边形法则时,两个已知向量是要共始点的,和向量是始点与已知向量的始点重合的那条对角线,而差向量是另一条对角线,方向是从减向量指向被减向量。

(2) 三角形法则的特点是“首尾相接”,由第一个向量的起点指向最后一个向量的终点的有向线段就表示这些向量的和;差向量是从减向量的终点指向被减向量的终点当两个向量的起点公共时,用平行四边形法则;当两向量是首尾连接时,用三角形法则。

向量加法的三角形法则可推广至多个向量相加: AB BC CD PQ QR AR u u u r u u u r u u u r u u u r u u u r u u u r L ,但这时必须“首尾相连”。

(2)向量的减法①相反向量:与a 长度相等、方向相反的向量,叫做a的相反向量记作a,零向量的相反向量仍是零向量。

关于相反向量有: (i ))(a =a ; (ii) a +(a )=(a )+a =0 ;(iii)若a 、b 是互为相反向量,则a =b ,b =a ,a +b =0 。

②向量减法向量a 加上b 的相反向量叫做a 与b 的差,记作:)(b a b a 求两个向量差的运算,叫做向量的减法③作图法:b a 可以表示为从b 的终点指向a 的终点的向量(a 、b 有共同起点)。

(3)实数与向量的积①实数λ与向量a 的积是一个向量,记作λa,它的长度与方向规定如下: (Ⅰ)a a ; (Ⅱ)当0 时,λa 的方向与a 的方向相同;当0 时,λa的方向与a 的方向相反;当0 时,0 a ,方向是任意的。

②数乘向量满足交换律、结合律与分配律3.两个向量共线定理:向量b 与非零向量a 共线 有且只有一个实数 ,使得b =a 。

4.平面向量的基本定理如果21,e e 是一个平面内的两个不共线向量,那么对这一平面内的任一向量a ,有且只有一对实数21, 使:2211e e a其中不共线的向量21,e e 叫做表示这一平面内所有向量的一组基底5.平面向量的坐标表示(1)平面向量的坐标表示:在直角坐标系中,分别取与x 轴、y轴方向相同的两个单位向量,i j r r 作为基底由平面向量的基本定理知,该平面内的任一向量a r 可表示成a xi yj r r r ,由于a r 与数对(x,y)是一一对应的,因此把(x,y)叫做向量a r 的坐标,记作a r =(x,y),其中x 叫作a r在x 轴上的坐标,y 叫做在y 轴上的坐标。

规定:(1)相等的向量坐标相同,坐标相同的向量是相等的向量;(2)向量的坐标与表示该向量的有向线段的始点、终点的具体位置无关,只与其相对位置有关系。

(2)平面向量的坐标运算:①若 1122,,,a x y b x y r r ,则 1212,a b x x y y r r ;②若 2211,,,y x B y x A ,则 2121,AB x x y y u u u r ; ③若a r =(x,y),则 a r=( x, y);④若 1122,,,a x y b x y r r ,则1221//0a b x y x y r r 。

四.【典例解析】 题型1:平面向量的概念例1.(1)给出下列命题:①若|a r |=|b r |,则a r =b r ;②若A ,B ,C ,D 是不共线的四点,则AB DC u u u r u u u r 是四边形ABCD为平行四边形的充要条件;③若a r =b r ,b r =c r ,则a r =c r ;④a r =b r 的充要条件是|a r |=|b r |且a r //b r ;⑤ 若a r //b r ,b r //c r ,则a r //c r ;其中正确的序号是 。

(2)设0为单位向量,(1)若为平面内的某个向量,则=||·0;(2)若与a 0平行,则=||·0;(3)若与0平行且||=1,则=0。

上述命题中,假命题个数是( )A .0B .1C .2D .3解析:(1)①不正确.两个向量的长度相等,但它们的方向不一定相同;②正确;∵ AB DC u u u r u u u r ,∴ ||||AB DC u u u r u u u r 且//AB DC u u u r u u u r ,又 A ,B ,C ,D 是不共线的四点,∴ 四边形 ABCD 为平行四边形;反之,若四边形ABCD 为平行四边形,则,//AB DC u u u r u u u r 且||||AB DC u u u r u u u r ,因此,AB DC u u u r u u u r 。

③正确;∵ a r =b r ,∴ a r ,b r 的长度相等且方向相同;又b r =c r ,∴ b r ,c r 的长度相等且方向相同,∴ a r ,c r 的长度相等且方向相同,故a r =c r。

④不正确;当a r //b r 且方向相反时,即使|a r |=|b r |,也不能得到a r =b r ,故|a r |=|b r |且a r //b r 不是a r =b r 的充要条件,而是必要不充分条件;⑤不正确;考虑b r =0r 这种特殊情况; 综上所述,正确命题的序号是②③。

点评:本例主要复习向量的基本概念。

向量的基本概念较多,因而容易遗忘。

为此,复习时一方面要构建良好的知识结构,另一方面要善于与物理中、生活中的模型进行类比和联想。

(2)向量是既有大小又有方向的量,与||0模相同,但方向不一定相同,故(1)是假命题;若a 与0a 平行,则a 与0a 方向有两种情况:一是同向二是反向,反向时a =-|a |0a ,故(2)、(3)也是假命题。

综上所述,答案选D 。

点评:向量的概念较多,且容易混淆,故在学习中要分清,理解各概念的实质,注意区分共线向量、平行向量、同向向量等概念。

题型2:平面向量的运算法则例2.(1)如图所示,已知正六边形ABCDEF ,O 是它的中心,若BA u u u r =a r ,BC uuu r =b r ,试用a r ,b r 将向量OE uuu r ,BF u u u r ,BD u u u r , FD u u u r 表示出来。

(1)解析:根据向量加法的平行四边形法则和减法的三角形法则,用向量a r ,b r 来表示其他向量,只要考虑它们是哪些平行四边形或三角形的边即可。

因为六边形ABCDEF 是正六边形,所以它的中心O 及顶点A ,B ,C 四点构成平行四边形ABCO , 所以BA BC BA AO BO u u u r u u u r u u u r u u u r u u u r ,BO uuu r =a r +b r ,OE uuu r = BO uuu r =a r +b r , 由于A ,B ,O ,F 四点也构成平行四边形ABOF ,所以BF u u u r =BO uuu r +OF uuu r =BO uuu r +BA u u u r =a r +b r +a r =2a r +b r ,同样在平行四边形 BCDO 中,BD u u u r =BC CD u u u r u u u r =BC BO u u u r u u u r =b r +(ar +b r )=a r +2b r ,FD u u u r =BC BA u u u r u u u r =b r -a r 。

点评:其实在以A ,B ,C ,D ,E ,F 及O 七点中,任两点为起点和终点,均可用 a r ,b r 表示,且可用规定其中任两个向量为a r ,b r ,另外任取两点为起点和终点,也可用a r ,b r 表示。

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