小班关于剪贴画教案范文
剪贴画教案幼儿园
剪贴画教案幼儿园背景剪贴画是一种简单、有趣且具有很强创造性的手工艺术活动。
对于幼儿来说，剪贴画教学可以促进他们的手眼协调、想象力、创造力和艺术欣赏能力的发展。
因此，在幼儿园的手工课中，剪贴画教学是一项必不可少的内容。
目标通过剪贴画教学，旨在达到以下目标： * 培养幼儿的创造力、想象力 * 提高幼儿的手眼协调能力 * 提升幼儿的艺术欣赏能力材料•剪子•不同颜色的纸•胶水或双面胶•铅笔、颜色笔步骤第一步：选取主题在进行剪贴画教学前，可以根据季节、节日或其他主题，为幼儿选择相应的主题进行教学。
例如，如果要进行春季主题的剪贴画教学，则可以选择春天的花草、小动物等为主题。
在进行教学前，可以播放相关的视频或图片，让幼儿对春天有更深入的了解和感受。
第二步：准备材料根据主题，准备相应颜色的纸张，或将白纸分别涂上不同的颜色。
同时准备好剪子、胶水或双面胶、铅笔和颜色笔。
第三步：示范剪贴画制作老师可以先进行示范制作，让幼儿们对剪贴画有一个基本的认识。
在制作过程中，老师可以带领幼儿讲解剪贴画的制作要点。
第四步：指导幼儿自行制作在幼儿能够熟练掌握剪贴画制作要点后，老师可以指导幼儿自行进行制作。
在制作过程中，老师可以与幼儿互动，分享制作心得和技巧等。
第五步：展示与欣赏在剪贴画制作完成后，老师可以组织幼儿进行展示。
在展示过程中，老师可以引导幼儿欣赏、发现和分享作品的美丽之处，从而提高幼儿的艺术欣赏能力。
注意事项•剪贴画要注意安全，使用剪子时要指导幼儿正确使用，避免意外伤害。
•纸张不能太厚，否则幼儿容易受伤。
•在制作剪贴画时，要注意方面和色彩搭配，以增强作品的美感效果。
结语剪贴画是一种非常适合幼儿参与的手工艺术活动，能够培养幼儿的艺术思维、想象力和创造力，同时也激发幼儿对美的感知和理解。
在教学过程中，老师应该注意安全、选择好的主题和材料，同时注重艺术欣赏和评价，让幼儿在快乐中学习、成长。
幼儿园小班剪贴画教育教案
幼儿园小班剪贴画教育教案教学主题：幼儿园小班剪贴画教育教案目标：通过剪贴画的艺术活动，培养幼儿动手能力、想象力和创造力，提高幼儿美术素养，并且让幼儿体验到创造乐趣。
教学内容：剪贴画制作教学目标：1. 能够简单了解剪贴画的制作过程及基础技巧。
2. 能够根据所给的主题，自行完成一张简单的剪贴画作品。
教学准备：1. 色彩纸、剪刀、胶水、铅笔等。
2. 提前准备好一些简单的图案素材。
教学过程：第一节：剪贴画的介绍（10分钟）1. 老师首先给幼儿展示一些剪贴画的样例，引导幼儿认识剪贴画。
2. 让幼儿自己动手尝试用色彩纸剪出简单的几何形状，然后把它们拼贴在一起，制作一幅小画。
3. 观察制作完成的作品，老师介绍幼儿制作剪贴画时应该注意的细节。
第二节：制作剪贴画（40分钟）1. 老师向幼儿讲解今天的制作主题，例如：太阳、花儿等。
2. 提供一些简单的素材，如颜色彩纸、图案模板等，供幼儿选择。
3. 让幼儿自由组合素材，自由创作自己的剪贴画作品。
4. 在制作剪贴画过程中，老师应该给予幼儿鼓励和指导。
第三节：欣赏和展示（10分钟）1. 剪贴画制作完成后，让幼儿将自己的作品拿到展示区。
2. 在欣赏其他同学的作品的同时，老师也要对幼儿的作品给予肯定和展示。
3. 鼓励幼儿模仿一些好的作品，同时继续发挥自己的创造力。
教学总结：通过制作剪贴画，幼儿们充分体验了艺术创作的过程，不仅提高了幼儿们的动手能力和创造力，还开拓了幼儿们的想象力。
同时在指导过程中，老师也可以加强幼儿的团队协作和艺术鉴赏能力。
希望通过这个活动，能够为幼儿们的成长和发展提供更多的支持和帮助。
小班剪贴画教案
小班剪贴画教案教案：小班剪贴画一、教学内容本节课选用教材《美术》第一册，第 5 课《我的小世界》。
课程内容主要引导学生利用剪贴的方式，创作出自己的小世界，培养学生的创新能力和审美能力。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的剪贴技巧，能够独立完成剪贴画作品。
2. 培养学生观察生活、发现美的能力，提升学生的创新意识。
3. 通过本节课的学习，培养学生热爱生活、热爱美术的情感。
三、教学难点与重点重点：掌握剪贴的基本技巧，能够独立完成剪贴画作品。
难点：创新剪贴画的设计，使作品具有独特性和观赏性。
四、教具与学具准备教具：剪刀、彩纸、画纸、铅笔、水彩笔等。
学具：每位学生准备一张画纸、一把剪刀、一盒彩纸、一支铅笔、一盒水彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5 分钟）教师展示一幅自己创作的剪贴画作品，引导学生观察并提问：“这幅画是谁创作的？你们觉得这幅画好看吗？为什么？”2. 知识点讲解（10 分钟）教师简要讲解剪贴画的基本技巧，如如何使用剪刀、如何剪出各种形状等，并演示剪贴画的过程。
3. 学生创作（10 分钟）学生在教师的指导下，开始创作自己的剪贴画。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生完成作品。
4. 作品展示与评价（5 分钟）学生将自己的作品贴在黑板上，全班同学一起欣赏，教师对作品进行评价，鼓励学生的创新和努力。
六、板书设计板书设计如下：我的小世界剪贴画创作形状创新色彩搭配画面布局七、作业设计1. 请学生回家后，利用废旧物品（如报纸、杂志等）创作一幅剪贴画作品，要求有创新、有观赏性。
答案：学生可以根据自己的兴趣和生活经验，创作出具有个人特色的剪贴画作品。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，思考如何改进教学方法，以更好地引导学生掌握剪贴画技巧，培养学生的创新能力和审美能力。
拓展延伸：教师可以组织学生参加学校或社区的美术比赛，让学生将所学知识运用到实际中，提升学生的自信心和成就感。
小班关于剪贴画教案范文
小班关于剪贴画教案范文教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。
下面是我Wie大家预备以下的内容，盼望对你们有所关心，小班关于剪贴画教案范文一活动目标1．初步探究并运用对折剪、重叠剪得方法进行剪纸黏贴，表现老虎的主要特征。
2．通过对重点剪纸部分的练习，探究并学习对折剪、重叠剪的方法。
3．对剪纸活动有爱好，体验剪纸的乐趣。
活动预备1．画纸、记号笔、铅笔、彩色手工纸、废旧的纸、剪刀、胶水等。
2．已用对折剪剪好的“王”字，老虎的图片。
活动过程1．激发爱好。
今年的生的小宝宝属什么？请你说说老虎的长的样子。
2.出示老虎的图片，引导幼儿观看、观赏。
提问：“你知道老虎最明显的特征是什么吗？”“老虎身上的花纹一般是由哪两种颜色构成的？花纹像什么？”3.出示已经剪好的“王”字，引导幼儿探究剪得方法。
4．观看老虎其他的部位，想想可以用什么方法来剪。
学习重叠剪的方法。
5．幼儿创作，老师准时进行指导。
（1）提出要求：要用我们刚才学习得方法来剪。
（2）幼儿操作，老师指导。
6．评价与观赏。
（1）老师请幼儿介绍自己的作品。
说一说老虎的哪些部位是重叠剪，哪些部位是对折剪？（2）“你觉得用对折剪的方法还可以剪出哪些东西？”小班关于剪贴画教案范文二活动目标：１、通过观看不同外形的楼房，感知房子有高有低；有尖有圆等不同的外形。
２、让孩子学习如何观看事物挨次的方法。
３、激发幼儿对拼贴活动产生深厚的爱好。
进展幼儿的想象力量和制造力量。
活动预备：不同外形、大小和颜色的各种图形的蜡光纸若干。
胶水、白纸人手一份。
各种不同楼房图片。
活动过程1、出示楼房图片引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观看楼房的外形。
——有的房子是一排排的；矮矮的；房顶都是三角形的等特征。
——有的房子前后、左右的高矮不同，房顶的外形也不一样。
小班美术教案详案及教学反思《剪贴一瓶花》5篇
小班美术教案详案及教学反思《剪贴一瓶花》小班美术教案详案及教学反思《剪贴一瓶花》精选5篇（一）一、教案详案教学目标：1. 了解剪贴艺术的基本原理和操作方法。
2. 学会运用剪贴技巧剪贴出一瓶花的形象。
3. 培养学生的观察力和创造力。
教具准备：1. 剪贴纸、颜色纸、彩笔、胶水、剪刀等。
2. 画板、幻灯片。
教学步骤：1. 热身（5分钟）教师通过观察画板上的剪贴艺术作品，引导学生观察剪贴艺术的魅力和特点，激发学生的兴趣。
2. 引入新课（10分钟）教师利用幻灯片展示一瓶花的图片和剪贴艺术作品作为引入，引导学生观察并描述花的形态和颜色。
3. 操作演示（10分钟）教师操作演示剪贴一瓶花的具体步骤，解释每个步骤的目的和操作技巧，引导学生注意观察和学习。
4. 学生操作（30分钟）学生根据教师的引导和演示，自行剪贴一瓶花的形象。
教师在学生操作的过程中进行巡视和指导，及时纠正错误。
5. 展示和评价（5分钟）学生将自己剪贴的作品展示给同学和老师，老师对学生的作品进行评价和鼓励，给予适当的指导和建议。
6. 总结反思（5分钟）教师引导学生总结整个剪贴过程中的经验和体会，分享剪贴艺术的乐趣和成就感。
二、教学反思本节课通过剪贴一瓶花的主题，引导学生学习剪贴艺术的基本技巧和操作方法。
通过观察和操作实践，学生在创作中培养了观察力和创造力，并提高了手工操作的能力。
教学中，我利用多媒体幻灯片引入课题，激发学生的兴趣，提高学生的学习积极性。
在操作演示环节，我对每个步骤进行了详细的解释和操作演示，使学生能够清楚了解每个步骤的目的和操作技巧。
在学生操作阶段，我及时巡视和指导学生操作，纠正错误并给予肯定和鼓励。
学生操作完成后，我对学生的作品进行了展示和评价，鼓励他们继续努力和创作。
但是本节课还存在一些不足之处。
首先，时间安排稍显紧凑，学生在操作过程中应更加细致仔细，以免出现错误；其次，我在操作演示中并没有提供足够的练习机会，学生在学习过程中可能对某些步骤理解不透彻。
美术剪贴画教案7篇
美术剪贴画教案7篇美术剪贴画教案篇1设计意图：在艺术教育领域中，强调引导幼儿接触四周环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其他活动。
艺体的主题活动三"找寻秋天"正是在一次漫步中孩子们发觉地上的落叶，继而与之游戏而引发的。
我们借助顺手可见的树叶，让幼儿说说树叶的形状、大小、颜色等，培育他们的察看与分析本领，引导幼儿在用树叶拼贴、组画的过程中，表现他们的创意和审美本领。
我们把各领域的内容有机结合，相互渗透，重视综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中，引导幼儿在生活中自动学习，用儿童的各种语言表示对树叶的爱好，增添对树叶的了解。
在幼儿了解树叶基本学问的基础上，我们开展了结合手工制作的美术活动"树叶粘贴画"，此活动我们综合了语言、音乐、律动等来调动幼儿各种感官，引发幼儿的爱好，用剪贴的方法让幼儿创作树叶粘贴画，深得孩子们的爱好。
活动目标：1、萌发酷爱秋天，酷爱大自然的情感。
2、引导幼儿察看树叶的不同形态，依据树叶的形状进行想象，并尝试用不同的树叶剪贴组画，表现有情节的画面。
3、幼儿能充分发挥想象，结合生活阅历，用本身喜爱的方式，大胆地进行创作。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。
5、引导幼儿能用辅佑襄助材料丰富作品，培育他们大胆创新本领。
活动准备：1、课前与幼儿共同收集各种不同的树叶。
2、制作材料：白纸、胶水、剪刀、颜料、铅笔等。
3、将示范画以及和树叶形状相像的实物等等制作成幻灯片，歌曲《小树叶》的音乐。
活动过程：1、创设氛围，引起幼儿爱好。
老师：秋天到了，你发觉树上的树叶有什么样的变动吗？（请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景）运用幼儿感爱好的事物或方式，将幼儿的活动爱好激发起来，使他们较快地进入一个有肯定目的且积极自动的状态。
因此活动一开始，我便采纳问答、音乐、律动等融合引导幼儿进入主题，请幼儿结合生活阅历、运用本身的想象、利用自身的动作，来表现本身对树叶的认得。
手工活动剪贴画教案
手工活动剪贴画教案引言概述：手工活动是培养孩子创造力和动手能力的重要途径，而剪贴画作为一种常见的手工活动，不仅可以锻炼孩子的动手能力，还能培养他们的想象力和艺术审美。
本文将介绍一份手工活动剪贴画教案，旨在帮助教师们在课堂上有效地引导孩子进行剪贴画创作。
一、剪贴画的基本介绍1.1 剪贴画的定义：剪贴画是一种将不同的纸张或其他材料剪切、拼贴而成的艺术形式，通过对颜色、形状、纹理等元素的组合，创造出丰富多样的图像。
1.2 剪贴画的历史：剪贴画起源于19世纪，最早用于报纸和杂志的插图，后来逐渐发展成为一种独立的艺术形式。
1.3 剪贴画的特点：剪贴画可以通过简单的剪切和拼贴，将不同的材料组合成独特的图像，它具有丰富的表现形式和艺术效果。
二、教学目标和教学重点2.1 教学目标：通过剪贴画的创作，培养孩子的观察力、想象力和艺术表达能力，提高他们的动手能力和创造力。
2.2 教学重点：教会孩子如何选择合适的材料、运用剪刀和胶水等工具，以及如何进行剪贴画的构图和设计。
三、教学准备和教学步骤3.1 教学准备：准备好各种颜色的纸张、剪刀、胶水、彩色笔等工具和材料，为孩子提供丰富的选择。
3.2 教学步骤：1. 引导孩子观察周围的事物，鼓励他们用想象力构思剪贴画的主题。
2. 教授剪贴画的基本技巧，例如如何剪切不同形状的纸张，如何进行拼贴和粘贴。
3. 引导孩子进行剪贴画的构图和设计，鼓励他们运用多种元素进行创作。
4. 鼓励孩子展示自己的作品，并进行互相欣赏和交流。
四、教学评价和延伸活动4.1 教学评价：通过观察孩子的剪贴画作品，评价他们的观察力、想象力和艺术表达能力的发展情况。
4.2 延伸活动：可以邀请艺术家或美术老师来校进行剪贴画的示范和指导，或者组织剪贴画比赛，激发孩子的创造力和竞争意识。
五、教学心得和反思5.1 教学心得：剪贴画教学能够激发孩子的创造力和艺术表达能力，通过观察孩子的作品，可以看到他们的进步和成长。
5.2 教学反思：在教学过程中，应该注重引导和鼓励，给予孩子充分的自由发挥空间，同时也要注意对孩子的指导和纠正，帮助他们提高剪贴画的质量。
幼儿剪贴画教案5篇
幼儿剪贴画教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班关于剪贴画教案范文
小班关于剪贴画教案范文一
活动目标
1．初步探索并运用对折剪、重叠剪得方法进行剪纸黏贴，表现老虎的主要特征。
2．通过对重点剪纸部分的练习，探索并学习对折剪、重叠剪的方法。
3．对剪纸活动有兴趣，体验剪纸的乐趣。
活动准备
1．画纸、记号笔、铅笔、彩色手工纸、废旧的纸、剪刀、胶水等。
2．已用对折剪剪好的“王”字，老虎的图片。
活动过程
1．激发兴趣。
今年的生的小宝宝属什么？请你说说老虎的长的样子。
2.出示老虎的图片，引导幼儿观察、欣赏。
提问：“你知道老虎最明显的特征是什么吗？”
“老虎身上的花纹一般是由哪两种颜色构成的？花纹像什么？”
3.出示已经剪好的“王”字，引导幼儿探索剪得方法。
4．观察老虎其他的部位，想想可以用什么方法来剪。
学习重叠剪的方法。
5．幼儿创作，教师及时进行指导。
（1）提出要求：要用我们刚才学习得方法来剪。
（2）幼儿操作，教师指导。
6．评价与欣赏。
（1）教师请幼儿介绍自己的作品。
说一说老虎的哪些部位是重叠剪，哪些部位是对折剪？
（2）“你觉得用对折剪的方法还可以剪出哪些东西？”
小班关于剪贴画教案范文二
活动目标：
１、通过观察不同形状的楼房，感知房子有高有低；有尖有圆等不同的形状。
２、让孩子学习如何观察事物顺序的方法。
３、激发幼儿对拼贴活动产生浓厚的兴趣。
发展幼儿的想象能力和创造能力。
活动准备：
不同形状、大小和颜色的各种图形的蜡光纸若干。
胶水、白纸人手一份。
各种不同楼房图片。
活动过程
1、出示楼房图片引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。
——有的房子是一排排的；矮矮的；房顶都是三角形的等特征。
——有的房子前后、左右的高矮不同，房顶的形状也不一样。
是高楼大厦等。
2、教师出示不同大小、形状、颜色的图形提问：谁能用这些图形拼出你认为最漂亮的房子。
鼓励幼儿大胆开展想象。
3、教师请幼儿上来拼贴，并说说自己拼了一间什么房子。
4、幼儿操作，教师巡回指导。
教师巡视时及时表扬有进步和有创意的幼儿，并激发其他幼儿的积极性。
活动结束
展示幼儿作品，教师进行综合评价。
让幼儿把作品贴在后面的墙上，展示幼儿的作品并邀请家长一起来欣赏，相互交流。
小班关于剪贴画教案范文三
活动目标：
1、感受花朵的形状、色彩，学习用重叠的方法剪出各种不同形状的花。
2、大胆剪贴，为构图进行添画。
3、体验剪贴的乐趣。
活动重点：
大胆用剪刀剪出花的轮廓形状。
活动难点：
运用重叠的方法剪出简单的花，并进行添画。
活动准备：
幼儿有使用剪刀和简单剪线条的经验，幼儿园里的各种花，范例图，各种颜色的正方形蜡光纸若干，剪刀，白纸，固体棒和油画棒每人一个。
活动过程：
一、经验准备：带幼儿去幼儿园的户外观察各种花
小朋友，幼儿园里的花朵真漂亮，我们一起去看看吧。
引导幼儿观察不同花朵的形状，颜色
二、出示花朵的剪贴画范例，产生创作的愿望
1、出示范例，请幼儿欣赏
今天老师带来了一幅好看的画，你们看漂亮吗？这幅花和平时我们看到的画有什么不一样？（让幼儿发现花朵是剪贴上去的）我们一起来学学吧。
小结：告诉幼儿花朵是用正方形纸折好后，运用重叠的方法剪出来的。
2、老师示范：将正方形的纸折叠两次，在纸的中间画上图形，用剪刀沿轮廓剪开，打开后将花贴在白纸上，最后进行添画丰富背景。
3、老师介绍基本折剪方法后提出安全常规要求
三、幼儿学做，；老师巡回指导
1、幼儿剪纸。
结合生活经验，发挥想象，在折好的纸上画上自己想象的花朵图形，并剪出来。
注意在折好的纸上画的花图形要大点简单点才好剪。
2、让幼儿将剪好的花朵在白纸上进行粘贴，合理布局并大胆进行添画。
3、展示幼儿作品，互相欣赏。