剪贴画公开课教案
幼儿园剪贴画教案
幼儿园剪贴画教案教案：幼儿园剪贴画一、教学目标：1.了解剪贴画的基本概念和特点；2.培养幼儿的创造力和动手能力；3.提升幼儿的观察力和表达能力。
二、教学准备：1.剪贴画的实例；2.剪刀、彩纸等绘画工具；3.绘画台和画布。
三、教学过程：1.引入（10分钟）：通过展示一些剪贴画的实例，引发幼儿的兴趣和好奇心，让他们对剪贴画有一定的了解。
2.讲解（20分钟）：简要介绍剪贴画的基本概念和特点，告诉幼儿可以使用不同颜色和形状的纸张剪出各种图案，然后将它们拼贴在一起，制作出美丽的作品。
3.示范（10分钟）：老师用绘画台和画布进行示范，展示如何剪裁纸张，如何选择和搭配颜色以及如何拼贴图案。
4.实践（30分钟）：让幼儿分组进行剪贴画制作，提供各种颜色和形状的纸张，并提供一些简单的图案供幼儿参考。
5.展示（10分钟）：每个小组展示他们的作品，并由其他幼儿点评和赞赏。
6.总结（10分钟）：总结今天学习的内容，让幼儿分享自己的心得体会。
四、教学评价：1.观察幼儿的参与程度和表现，对能够独立完成剪贴画的幼儿给予肯定和赞扬；2.评价幼儿的创造力和注意力集中程度；3.评估幼儿对剪贴画的理解和掌握程度。
五、教学延伸：1.鼓励幼儿多观察身边的事物，并用剪贴画的方式表达自己的想法和感受；2.带领幼儿去户外，观察大自然的美丽，然后回到教室制作剪贴画；3.让幼儿制作剪贴画送给自己的朋友或家人，表达他们的爱和祝福。
总结：通过本节课的教学，幼儿对剪贴画有了初步的了解，提升了他们的创造力和动手能力。
同时，他们也更加热爱艺术，并学会用纸张和色彩去表达自己的想法和情感。
这对幼儿的综合素质发展具有积极的作用。
幼儿剪贴画教案
幼儿剪贴画教案教案标题：幼儿剪贴画教学目标：1. 帮助幼儿发展手眼协调能力。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
3. 提高幼儿的注意力和集中力。
4. 培养幼儿的审美意识。
教学准备：1. 剪刀、彩纸、胶水、颜色铅笔等。
2. 幼儿绘本或图片，用于激发幼儿的创作灵感。
3. 幼儿园教室或创作角落。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 引导幼儿观察一些剪贴画作品，询问他们对剪贴画的了解和喜好。
- 向幼儿介绍今天的主题：“剪贴画”，并解释剪贴画是一种通过剪切和粘贴不同材料来创作画作的艺术形式。
2. 示范与指导（10分钟）- 展示一些简单的剪贴画作品，例如动物、水果等。
- 说明剪贴画的基本步骤：选择素材、剪切、粘贴。
- 指导幼儿如何使用剪刀剪出所需形状，并用胶水将它们粘贴在彩纸上。
3. 创作时间（20分钟）- 分发彩纸、剪刀和胶水给每位幼儿。
- 鼓励幼儿根据自己的兴趣和想象力，选择素材并进行剪贴画创作。
- 提供绘本或图片，供幼儿参考或获得创作灵感。
4. 分享与展示（10分钟）- 邀请每位幼儿向全班展示自己的剪贴画作品，并鼓励他们分享创作的过程和想法。
- 提供积极的反馈和赞赏，鼓励幼儿互相欣赏和尊重彼此的作品。
5. 结束（5分钟）- 总结今天的学习内容，强调剪贴画的乐趣和创造力。
- 鼓励幼儿将剪贴画作品带回家与家人分享。
教学延伸：1. 给幼儿提供更多的剪贴画素材，例如不同形状的纸张、布料、羽毛等，以拓展他们的创作想象力。
2. 引导幼儿尝试剪贴画的不同主题，例如季节、节日、动物等，以培养他们的主题思维和表达能力。
3. 鼓励幼儿在剪贴画作品中添加自己的绘画元素，例如用颜色铅笔涂鸦或画出背景，以提升作品的丰富度和独特性。
教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度和创作表现，包括剪贴技巧、创意和完成度。
2. 收集幼儿的剪贴画作品，并对其进行评估，关注作品的多样性、创造力和美感。
教学反思：通过这堂课，幼儿有机会锻炼手眼协调能力，培养创造力和想象力，提高注意力和集中力。
大班美术教案剪贴画教案及教学反思
大班美术教案剪贴画教案及教学反思教案一：剪贴画教学目标1.能够简单了解剪贴画的历史和文化背景；2.掌握剪贴画的基本技巧和制作方法；3.发挥想象力和创造力，通过剪贴和拼贴的形式进行创意表现；4.培养学生的艺术表现能力，提高表达和沟通能力。
教学准备1.黑板板书和彩色粉笔；2.制作剪贴画的材料：色纸、剪刀、胶水；3.活动会议桌布、手绘画、网上图片。
教学过程1.前导活动：让学生分享自己的剪贴画，了解学生的兴趣爱好和剪贴画的基本特点；2.讲解剪贴画的历史和文化背景，引导学生了解剪贴画在艺术领域的应用；3.示范剪贴画的基本技巧和制作方法，让学生了解剪纸、拼贴、粘贴等造型方法；4.激发学生的创意表现，辅导学生制作自己的剪贴画作品；5.收集学生的剪贴画作品，展示在课堂上，让同学们欣赏，并进行交流。
教学反思剪贴画是一种简单易学的美术形式，可以有效培养学生的艺术创造能力和美学审美能力。
通过剪裁、拼贴和粘贴的方式，学生可以将自己的感受和情感用图像的方式表现出来，活跃学生的思维和想象力。
同时，通过展示学生的剪贴画作品，可以增强学生的自信心和主动性，促进同学们之间的交流和合作，提高学生的品格修养和社会情感。
作为美术教师，我们应该注重培养学生的美术创造能力和文化意识，积极组织各种艺术活动，丰富学生的精神生活，让美术教育在校园里发挥更大的作用。
教案二：拼贴画教学目标1.了解拼贴画的基本概念和分类；2.熟练掌握拼贴制作的技巧和方法；3.发挥学生的创造力和想象力，进行个性化的表达；4.提高学生的视觉艺术意识和审美能力。
教学准备1.教具准备：拼贴画的工具和材料（画板、剪刀、胶水、纸张、膜等）；2.课前准备：选用相关的拼贴画资料以及相应的课程PPT。
教学过程1.活动导入：通过展示拼贴画作品来激发学生对于美术的兴趣，让学生观察作品，了解到拼贴画的特点和基本组成；2.拼贴画的基本概念：介绍拼贴画的基本概念和分类，如柔和型、鲜艳型、平面型等；3.拼贴画的制作：教师进行拼贴画制作的示范，让学生了解如何运用不同的材料进行剪裁拼接；4.学生的自主创作：鼓励学生进行自主创作，让学生发挥他们的想象力和自己的美术才能进行创作；5.作品展示：教师逐一收集学生的作品进行展示，进行课堂评述，让同学给予各自的意见和建议；教学反思通过拼贴画的手工制作，学生不仅能够感受到艺术的美感，还能够在艺术语言中表达自己，锻炼观察和分析能力，培养审美和创造性思维能力，提高综合素养。
美术剪贴画教案7篇
美术剪贴画教案7篇美术剪贴画教案篇1设计意图：在艺术教育领域中，强调引导幼儿接触四周环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其他活动。
艺体的主题活动三"找寻秋天"正是在一次漫步中孩子们发觉地上的落叶，继而与之游戏而引发的。
我们借助顺手可见的树叶，让幼儿说说树叶的形状、大小、颜色等，培育他们的察看与分析本领，引导幼儿在用树叶拼贴、组画的过程中，表现他们的创意和审美本领。
我们把各领域的内容有机结合，相互渗透，重视综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中，引导幼儿在生活中自动学习，用儿童的各种语言表示对树叶的爱好，增添对树叶的了解。
在幼儿了解树叶基本学问的基础上，我们开展了结合手工制作的美术活动"树叶粘贴画"，此活动我们综合了语言、音乐、律动等来调动幼儿各种感官，引发幼儿的爱好，用剪贴的方法让幼儿创作树叶粘贴画，深得孩子们的爱好。
活动目标：1、萌发酷爱秋天，酷爱大自然的情感。
2、引导幼儿察看树叶的不同形态，依据树叶的形状进行想象，并尝试用不同的树叶剪贴组画，表现有情节的画面。
3、幼儿能充分发挥想象，结合生活阅历，用本身喜爱的方式，大胆地进行创作。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。
5、引导幼儿能用辅佑襄助材料丰富作品，培育他们大胆创新本领。
活动准备：1、课前与幼儿共同收集各种不同的树叶。
2、制作材料：白纸、胶水、剪刀、颜料、铅笔等。
3、将示范画以及和树叶形状相像的实物等等制作成幻灯片，歌曲《小树叶》的音乐。
活动过程：1、创设氛围，引起幼儿爱好。
老师：秋天到了，你发觉树上的树叶有什么样的变动吗？（请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景）运用幼儿感爱好的事物或方式，将幼儿的活动爱好激发起来，使他们较快地进入一个有肯定目的且积极自动的状态。
因此活动一开始，我便采纳问答、音乐、律动等融合引导幼儿进入主题，请幼儿结合生活阅历、运用本身的想象、利用自身的动作，来表现本身对树叶的认得。
幼儿剪贴画教案5篇
幼儿剪贴画教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《剪贴画》教案
《剪贴画》教案剪贴画教案目标本教案的目标是介绍剪贴画的基本概念和技巧，让学生了解并掌握剪贴画的创作方法。
教学活动1. 剪贴画的介绍- 向学生简要介绍剪贴画是一种通过剪切和粘贴不同材料来创作的艺术形式。
- 展示一些剪贴画作品的图片或实物，并让学生观察、描述和思考作品中的构成元素和表现形式。
2. 剪贴画的材料和工具- 向学生介绍常用的剪贴画材料，如彩纸、杂志图片、布料等，并讲解它们的特点和用途。
- 展示剪贴画所需的工具，如剪刀、胶水、剪纸刀等，并简单演示它们的使用方法。
3. 剪贴画的基本技巧- 教授学生如何选择和准备剪贴画的素材，包括观察和分析图片，确定主题和构图等。
- 指导学生研究剪贴画的剪切和粘贴技巧，如如何剪出平滑的线条和精确的形状，以及如何粘贴和拼贴素材。
4. 剪贴画的创作实践- 将学生分成小组，每个小组选择一个主题或故事情节，并用剪贴画的方式来表达。
- 指导学生在剪贴画实践中运用所学的技巧和创意，鼓励他们发挥想象力，并互相交流和共享创作心得。
教学评估- 观察学生在实践中的剪贴画创作表现，并给予及时的反馈和指导。
- 提供学生书面作品展示的机会，让他们分享和展示自己的剪贴画作品。
- 倾听学生对剪贴画研究过程的反馈和意见，并根据需要进行调整和改进。
扩展活动- 鼓励学生进一步探索和创作其他艺术形式，如拼贴画、立体剪纸等。
- 组织学生参观剪贴画相关的艺术展览或工作坊，拓宽他们的艺术视野。
结论通过本教案的教学活动，学生将能够了解剪贴画的基本概念和技巧，培养他们的艺术创造力和观察力，提升他们的艺术表达能力。
同时，本教案也将激发学生对艺术的兴趣和热爱，并为他们今后的艺术研究和创作打下基础。
美术创意剪纸贴画教案设计
美术创意剪纸贴画教案设计一、教学目标1.了解剪纸贴画的历史和文化背景，培养学生对传统手工艺的兴趣和理解。
2.掌握剪纸贴画的基本技巧，包括剪纸和贴画的方法和技巧。
3.培养学生的创意思维和想象力，通过剪纸贴画作品表达个人情感和观点。
二、教学重点和难点重点：剪纸贴画的基本技巧和创意表达。
难点：剪纸贴画作品的创意设计和表达。
三、教学过程1.导入（15分钟）教师简要介绍剪纸贴画的历史和文化背景，展示一些经典的剪纸贴画作品，引导学生对传统手工艺产生兴趣和好奇心。
2.技法讲解（30分钟）教师详细讲解剪纸贴画的基本技巧，包括剪纸的工具和方法，贴画的材料和技巧。
同时，通过实际操作演示，让学生掌握剪纸贴画的基本技能。
3.创意实践（60分钟）学生根据自己的想法和主题，设计并制作剪纸贴画作品。
教师可以提供一些创意启发和指导，引导学生发挥想象力，表达个人情感和观点。
4.作品展示和点评（15分钟）学生展示自己的剪纸贴画作品，互相欣赏和交流。
教师对学生的作品进行点评和评价，鼓励他们发表自己的见解和感受。
四、教学手段1.多媒体设备：用于展示剪纸贴画的经典作品和技法讲解。
2.剪纸工具和材料：提供给学生进行实际操作。
3.教学参考书籍和资料：供学生参考和借鉴。
五、教学评估1.观察学生在技法讲解环节的学习情况，包括对剪纸和贴画技巧的掌握程度。
2.评价学生的剪纸贴画作品，包括创意设计和实际制作的水平。
3.听取学生对剪纸贴画的理解和感受，评价其对传统手工艺的态度和认识。
六、教学反思剪纸贴画作为一种传统手工艺，不仅具有很高的艺术价值，更能培养学生的创意思维和想象力。
通过本次教学，学生不仅学会了剪纸贴画的基本技巧，更重要的是通过自己的作品表达了情感和观点。
在未来的教学中，应该更加注重培养学生的创意能力，让他们在传统手工艺中找到属于自己的表达方式。
幼儿园手工艺术教案《剪贴画》
幼儿园手工艺术教案《剪贴画》
幼儿园手工艺术教案《剪贴画》
教学主题：剪贴画
教学目标：
1. 让幼儿了解剪贴画的概念与特点，感知剪贴画所呈现的艺术效果。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 提高幼儿的美学素养，发掘幼儿的创造潜能。
教学准备：
剪贴画模板、卡纸、剪刀、胶水、彩笔等
教学过程：
一、导入环节
1. 教师出示剪贴画的样本，让幼儿观察并试着描述。
2. 让幼儿动手自由剪贴，拼组。
3. 教师带领幼儿结合实物，谈谈观察到的特点。
二、教学过程
1. 让幼儿先掌握剪出来的形状，并简单地进行组合。
2. 教师出示模板，让幼儿模仿模板进行剪贴。
3. 以花、叶子为例，让幼儿能够自由组合，并加以装饰。
三、总结评价
1. 教师让幼儿展示自己的作品，然后进行评价。
2. 让幼儿自由发挥，创作一个他认为自己最好的作品。
教学总结：
通过本次教学，幼儿了解了剪贴画的概念并且掌握了基本的制作方法，
同时也培养了幼儿的观察力和动手能力，提高了美学素养。
最重要的是，让幼儿感受到了制作的乐趣，并发掘到自己的创造潜能。
教学扩展：
可以通过不同材料的组合和颜色的搭配来制作更具创意的剪贴画。
教案字数： 226 词。
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3.做好的示范七星瓢虫一份
活动过程
1.猜谜导入活
老师出个谜语，请小朋友猜一猜，看谁最快猜出来。
身体是个半球形，身上背着七颗星，蚜虫见了最怕他，棉花丰收全靠它。（七星瓢虫）
2.出示七星瓢虫的图片，引导幼儿说出的图片中七星瓢虫是一大一小的，背上有七个斑点，6条腿
3.教师示范剪贴画的过程
a.剪下大小圆形，橙色和红色的圆形剪成2个半圆作翅膀，指导幼儿沿着形状剪。
201Байду номын сангаас-2018学年第一学期公开课教案（万角园区）
科目：艺术
班级：大四班
时间：30分钟
内容：《七星瓢虫》
教师：黄海燕
日期：2017年9月25日
活动目标
1.对美术活动感兴趣，体验剪贴画活动的乐趣
2.知道美术活动的表现方式是多种多样的
3.能够沿轮廓剪出图形并拼贴成画。
活动准备
1.画好的大小圆形各3个，剪刀，卡纸人手一份
b.把剪下的圆形，黑色作头，绿色作身体，半圆作翅膀，用胶水均匀的涂上，按头，身体，翅膀依次贴到卡纸上，贴成一大一小。
c.添画瓢虫的七个斑点，6条腿，触角。
d.添画背景叶子，小草。
4.幼儿制作七星瓢虫，教师巡回指导。
5.评价作品。