第11课 古代日本
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《古代日本》PPT教学课件
01 概括六世纪前日本的社会状况（大和 国的统治者、部民）
02 找出大化改新的相关史实（背景、时 间、人物、内容、历史作用）
03 说说武士和武士集团是如何建立起来的
04 理解幕府和天皇朝廷之间的关系
一、大和兴起，一统日本 发展历程
100多个 小国
大和政权 实现统一
1-2世纪
5世纪
史书里的中日交流
“乐浪海中有倭人，分为百余国，以 岁时来献见云。”
）
A.阿拉伯帝国 B.唐朝
B C.法兰克王国 D.拜占庭帝国
3.645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化”。第二年
B ，他发布了《改新之诏》，在各个领域进行了制度改革。其内容
之一是（ ） A．实行贵族世袭制 B．把部民转化为国家公民 C．分封贵族为诸侯 D．没收农民所拥有的耕地
4.日本发展为一个中央集权的封建国家的标志性事件是( )
二、大化改新，走向封建 根据材料分析日本改革的原因
材料一：7世纪中叶，日本由大奴隶主贵族苏国我内氏：父子实行专制统治，天 皇无实权，阶级矛盾十分尖锐。世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民， 权势很大。地方贵族反抗中日央本贵阶族级，矛政盾局尖十锐分，混政乱局。混乱（根本原因）
材料ニ：初唐时期唐太宗调整统治政策，实行三省六部制、租庸调制和 科举制，出现政治清明，文化昌盛，国国力际逐：步隋强唐盛先的进局文面化，的历影史响上称为 “贞观之治”。
——《汉书·地理志》
“光武中元二年（公元57年），倭 奴国奉供朝贺，使人自称大夫，光 武帝赐以印绶。
——《后汉书·东夷列传》
“倭女王（邪马台女王卑弥呼）遣大 夫难升米等诣郡，求诣天于朝献。”
——《三国志 ·魏志·乌丸鲜卑东夷传》
一、大和兴起，一统日本 大和政权的管理方式：部民制
02 找出大化改新的相关史实（背景、时 间、人物、内容、历史作用）
03 说说武士和武士集团是如何建立起来的
04 理解幕府和天皇朝廷之间的关系
一、大和兴起，一统日本 发展历程
100多个 小国
大和政权 实现统一
1-2世纪
5世纪
史书里的中日交流
“乐浪海中有倭人，分为百余国，以 岁时来献见云。”
）
A.阿拉伯帝国 B.唐朝
B C.法兰克王国 D.拜占庭帝国
3.645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化”。第二年
B ，他发布了《改新之诏》，在各个领域进行了制度改革。其内容
之一是（ ） A．实行贵族世袭制 B．把部民转化为国家公民 C．分封贵族为诸侯 D．没收农民所拥有的耕地
4.日本发展为一个中央集权的封建国家的标志性事件是( )
二、大化改新，走向封建 根据材料分析日本改革的原因
材料一：7世纪中叶，日本由大奴隶主贵族苏国我内氏：父子实行专制统治，天 皇无实权，阶级矛盾十分尖锐。世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民， 权势很大。地方贵族反抗中日央本贵阶族级，矛政盾局尖十锐分，混政乱局。混乱（根本原因）
材料ニ：初唐时期唐太宗调整统治政策，实行三省六部制、租庸调制和 科举制，出现政治清明，文化昌盛，国国力际逐：步隋强唐盛先的进局文面化，的历影史响上称为 “贞观之治”。
——《汉书·地理志》
“光武中元二年（公元57年），倭 奴国奉供朝贺，使人自称大夫，光 武帝赐以印绶。
——《后汉书·东夷列传》
“倭女王（邪马台女王卑弥呼）遣大 夫难升米等诣郡，求诣天于朝献。”
——《三国志 ·魏志·乌丸鲜卑东夷传》
一、大和兴起，一统日本 大和政权的管理方式：部民制
新人教部编版九年级历史上册《古代日本》精品教学课件
4.(2022·郑州期中)在20世纪50年代,中国某学者指出,大化改新后日本建立起来 的土地制度“只能是封建的土地国家所有制”。理由是 (D ) A.建立以天皇为中心的中央集权制度 B.地方设国、郡、里三级,中央派官治理 C.农奴可以得到土地,但要出钱赎买 D.国家将土地分给公民,不能买卖 【解析】依据材料“大化改新后日本建立起来的土地制度‘只能是封建的土地国 家所有制’”可知,大化改新后日本确立了封建土地所有制,国家将土地分给公民, 不能买卖。结合所学可知,封建土地所有制是封建社会的经济基础,因此,大化改 新后日本的社会性质应是封建社会。
二、大化改新 右栏史料反映的是日本的哪次改革?结合史料完善改革内容。并回答这次改 革的影响。 1.改革:646年开始的_大__化__改__新__。
2.内容:
政 建立以天皇为中心的_中_央__集__权__制__度___,地方设国、郡、里三级,由中
治 央派官治理
经 将土地、部民收归_国__有__;将土地分给公__民___,每隔六年授田一次,不能
(2)阅读以上材料,围绕主题提炼一个观点,结合材料和所学知识加以论述。(要 求:观点明确,史论结合,条理清晰) 答:观点:日本善于学习人类创造的优秀文明成果。论述:大化改新学习的是中国 唐朝的政治、经济制度,使日本社会经济得到发展,由奴隶社会转变为封建社会。 我们要坚持改革开放的基本国策不动摇,学习人类创造的一切优秀文明成果。
8.阅读下列材料,回答问题。 材料一 大化二年(646年)元旦,发布改新诏书……凡皇室贵族领有的土地(纯仓、 四庄)和人民(部民、部曲)一律收归国家,成为“公地公民”。
——武安隆《浅论大化改新》 材料二 如下图
材料三
(1)概括材料一中的改革内容。结合所学知识,指出这次改革的特点及对日本社 会产生的影响。 答:内容:将土地、部民收归国有,成为公地、公民。特点:仿效唐朝的典章制度。 影响:使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
第11课 古代日本
• 时间： 646年
• 人物： 孝德天皇 • 效仿对象： 唐朝典章制度
内容： ①政治:中央∕地方
改革派代表—中臣镰足
②经济:土地国有；
班田收受；统一赋税；
③文化:积极汲取中国文化。
改新之后
大和正式改名为日本，意为” 日出之国“。
大化改新的意义：
使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 标志着日本从奴隶社会成功过渡到封建社会。
第四单元 封建时代的亚洲国家
第11课 古代日本
一、6世纪前的日本
地理环境：典型岛国
1-2世纪日本： 小国林立
5世纪的日本： 大和政权统一日本 （奴隶社会)
大王—贵族——部民
二、大化改新
•背景：
国内：社会矛盾十分尖锐，下层民众反抗不断(根因） 国外：中国隋唐先进的文化强烈的刺激着日本（催因）
改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位。
日本都城平城京的建设规模完全模仿长安,甚至 街道的宽度与排列方法也几乎一样。
西 市
朱 雀
东 市
大
街
唐长安城平面图
朱
雀
大
西街 东
市
市
平安京平面图
开元通宝 和同开珎
（始铸于621年）（始铸708年）
大化改新的启示：
1、开放的学习心态吸收其他民族的优秀文化成果 2、重视教育发展，注重人才培养 3、锐意改革，改革是社会经济前进的动力 4、改革要立足国情，顺应历史发展趋势
三、幕府统治（武士与武士集团）
1、武士
•背景：① ②
•目的： 为了保护地方豪强的庄园
•组成成员：家族和仆从中的青壮男子
•性质： 一种血缘关系和主从制相结合的军事集团
2、幕府统治
第11课-古代日本—优秀课件
建国家。
奴隶制度—— 封建制度
改新之后
大和正式改名为日本， 意为“日出之国”。
初めまして、どう ぞよろしくお愿いし ます。
759年鉴真主持建造的 唐昭提寺
合作探究
日本这样一个资源匮乏的岛国，现在 却是世界第三经济大国，从今天我们学 习古代日本这段历史，你有何启示？
启示：
善于学习别人的长处和先进文化， 积极改革创新，与时俱进 。
D 2．7世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书，在各领域进行了改革，其中在政治上
是要建立( ) A． 贵族世袭制度 B． 城市自治机构 C． 政教合一国家 D． 中央集权国家
二、大化改新
1.背景：
①6-9世纪，日本积极吸收中国
文化。中国文化直接影响着日
孝 德
天
本，推动日本进行改革。
皇
②大和皇族中的改革派发动宫 廷政变，孝德天皇即位，年号 大化。
二、大化改新
2.时间：
从646年开始，日本仿效唐朝的
孝
典章制度，进行了一系列改革，
德 天
史称“大化改新”。大化改新
皇
后，大和正式改称日本国。
三、武士和武士集团 1.背景： ①土地私有和土地兼并盛行。
②大庄园还享有“不输不入”的特权。
③中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会局势动荡。
2.武士和武士集团的出现 （1）目的： 保护自己的庄园 （2）武士： 家族和仆从中的青壮年男子武装起来，组成一种血缘 关系和主从制结合的军事集团，成员称为“武士”。 （3）武士团： 小的武士团追随、服从一个更强大的首领，组成大的 武士团。
第11课 古代日本
一、6世纪前的日本 二、大化改新 三、幕府统治
一、6世纪前的日本
1. 统一 1）1-2世纪，日本有100多个小国； 2）5世纪时，大和政权基本实现了统一；
奴隶制度—— 封建制度
改新之后
大和正式改名为日本， 意为“日出之国”。
初めまして、どう ぞよろしくお愿いし ます。
759年鉴真主持建造的 唐昭提寺
合作探究
日本这样一个资源匮乏的岛国，现在 却是世界第三经济大国，从今天我们学 习古代日本这段历史，你有何启示？
启示：
善于学习别人的长处和先进文化， 积极改革创新，与时俱进 。
D 2．7世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书，在各领域进行了改革，其中在政治上
是要建立( ) A． 贵族世袭制度 B． 城市自治机构 C． 政教合一国家 D． 中央集权国家
二、大化改新
1.背景：
①6-9世纪，日本积极吸收中国
文化。中国文化直接影响着日
孝 德
天
本，推动日本进行改革。
皇
②大和皇族中的改革派发动宫 廷政变，孝德天皇即位，年号 大化。
二、大化改新
2.时间：
从646年开始，日本仿效唐朝的
孝
典章制度，进行了一系列改革，
德 天
史称“大化改新”。大化改新
皇
后，大和正式改称日本国。
三、武士和武士集团 1.背景： ①土地私有和土地兼并盛行。
②大庄园还享有“不输不入”的特权。
③中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会局势动荡。
2.武士和武士集团的出现 （1）目的： 保护自己的庄园 （2）武士： 家族和仆从中的青壮年男子武装起来，组成一种血缘 关系和主从制结合的军事集团，成员称为“武士”。 （3）武士团： 小的武士团追随、服从一个更强大的首领，组成大的 武士团。
第11课 古代日本
一、6世纪前的日本 二、大化改新 三、幕府统治
一、6世纪前的日本
1. 统一 1）1-2世纪，日本有100多个小国； 2）5世纪时，大和政权基本实现了统一；
(名师整理)最新部编人教版历史9年级上册第11课《古代日本》精品课件
武士 集团
小武 士团
武士
经过庄园主之间的斗争、联合，武士集团最后集中在两大家族——
一 二
四、幕府统治
12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团 ，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号， 设幕府于镰仓。标志着：日本由此进入长达近 700年的幕府统治时期。
1、开始标志：镰仓幕府的建立 2、幕府首领：征夷大将军 3、统治特点：拥有独立于朝廷的政治、军事权力。
3、开始 646年，日本仿照唐朝的典章制度
4、内容 5、影响
政治、经济
大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家，成为日本进 入封建社会的标志。促进了日本的政治稳定和经济发展，为其以 后的进一步发展奠定了基础。
6、性质 封建性质的改革
经 济
政 中央 治 地方
日本大化改新 班田收授法 租庸调制 设二官八省 设立国、郡、里
提高了生产积极性。政府鼓励垦荒，耕地面积迅速增加。同时铁制农
具普及，农业技术进步，利用粪水、绿肥和草木灰等肥田，农业生产
力大为提高。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史﹒古代史
编》
材料二：恩格斯指出，“封建经济的基本关系”就是通过土地分封“ 以取得一定的人身服役和贡赋。”班田制就是国家按人口分田地为条 件而确立起来的封建剥削关系。
庄园形成
大化改新百余年后
……
二
政府为增加耕地，鼓励开垦私 一
田，土地私有与土地兼并盛行
建立庄园
庄园“不输不入 ”
按照不同功劳、职 位、地位等把土地 分给所有国民收租
三
随着封建制的发展，农民受 剥削越来越严重，大量逃亡 ，国家户籍、田籍混乱，日 本土地私有化开始
中央对地方失去控 制，社会局势动荡
人教部编版九年级上册 第11课 古代日本(共29张PPT)
②经济:废除一切私地、私民，将土地、部民收 归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公 民，每隔六年授田一次，不能终生使用，不能 买卖；统一赋税；（租庸调制、班田收授制）
③文化:Байду номын сангаас极汲取中国文化。
5、大化改新的历史意义：
使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，
是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
6、大化改新给我们的启示：
文字
日本的平假名、片假名就是利用汉字的草书与 楷书的偏旁创制的。
服饰
中国唐服
日本和服
建筑
中国：岳阳楼
日本：京都平安神宫
铸币
中国唐朝铸币
日本铸币
日本的茶道源于中国。
茶
道
日本都城平城京的建设规模完全模仿长安, 甚至街道的宽度与排列方法也几乎一样。
西 市
朱 雀
东 市
大
街
唐朝长安城平面图
朱
雀
大
西街 东
课堂小结
地理特点 6世纪前的日本
大和政权统一
古 代 日 本
时间、原因 大化改新
内容、作用
武士和武士集团
含义
依托武士集团建立 的幕府统治
合作探究2：
日本学者木宫泰彦总结7—10世纪唐朝文化对日本文化
发展的影响之后，有一段值得引人深思的论述：
自唐朝建立以来，由于留学生、留学僧学满带回的中
国文化产物，不断给予日本新的启迪，中国前进，日本也
假设你是当时从中国归国的日本遣唐使，面 对当时两国的社会状况，你会怎么办？
一、大化改新:
2、背景（原因）： ①国内:社会矛盾尖锐，皇权旁落（根本原因） ②国际:中国唐朝先进文化制度（催化原因）
3、时间、人物： 646年，孝德天皇，仿效中国唐朝典章制度。
③文化:Байду номын сангаас极汲取中国文化。
5、大化改新的历史意义：
使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，
是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
6、大化改新给我们的启示：
文字
日本的平假名、片假名就是利用汉字的草书与 楷书的偏旁创制的。
服饰
中国唐服
日本和服
建筑
中国：岳阳楼
日本：京都平安神宫
铸币
中国唐朝铸币
日本铸币
日本的茶道源于中国。
茶
道
日本都城平城京的建设规模完全模仿长安, 甚至街道的宽度与排列方法也几乎一样。
西 市
朱 雀
东 市
大
街
唐朝长安城平面图
朱
雀
大
西街 东
课堂小结
地理特点 6世纪前的日本
大和政权统一
古 代 日 本
时间、原因 大化改新
内容、作用
武士和武士集团
含义
依托武士集团建立 的幕府统治
合作探究2：
日本学者木宫泰彦总结7—10世纪唐朝文化对日本文化
发展的影响之后，有一段值得引人深思的论述：
自唐朝建立以来，由于留学生、留学僧学满带回的中
国文化产物，不断给予日本新的启迪，中国前进，日本也
假设你是当时从中国归国的日本遣唐使，面 对当时两国的社会状况，你会怎么办？
一、大化改新:
2、背景（原因）： ①国内:社会矛盾尖锐，皇权旁落（根本原因） ②国际:中国唐朝先进文化制度（催化原因）
3、时间、人物： 646年，孝德天皇，仿效中国唐朝典章制度。
人教部编版历史九上第11课 古代日本课件 (共18张PPT)
材料二：今年是《中日和平友好条约》缔结40周年， 应遵守和坚持《中日和平友好条约》等中日四个政治 条约的精神和共识。如果说两国关系现在出现了“小 阳春”，要防止“倒春寒”，要让中日关系向着持续 稳定的方向发展。我们对日方有期待
———2018年李克强答中外记者问
结合所学知识，思考： 如何正确认识和发展中日关系？
贵族贵极族力势想力独强自大控制中王央政权权衰，落从中获得政更局大混的乱利益。
贵族加紧内部争夺，政局十分混乱。
7世纪的中国： “贞观年间由于政治清明，经济有所发展，文化昌
盛，民勤本业，国力逐步强盛，历史上称之为贞观之 治。”
二、大化改新
1. 背景
统治阶级矛盾 内因
下层民众反抗
根本因素
外因：中国隋唐先进文化影响 催化因素
（屯仓和田庄）和部民制。
奴隶制
国 中 奴隶王朝
封建王朝
夏朝
秦朝
公元前21世纪 公元前3世纪
本日
大和国 5世纪
奴隶制国家
7世纪的日本： 贵族占有大量土地，不断剥削奴隶和部民，社会矛
盾空社前会尖矛锐盾。尖在锐这种情况动下荡，不奴安隶、部财民政纷纷危起机来造
反，大量逃亡。地方贵族反抗中央王室，一些较大的
大和政权是如何进行统治的？
材料：
“大王”是日本大和政权首
脑，“大王”依赖中央、地 最高统治者: 大王
方的氏姓贵族统治全国。大 和统治阶级将被征服的部落 依靠力量:
贵族
居民，按照“部”的形式组 经济基础: 领地和部民制
织起来进行生产。国家的经 济 基 础 是 大 王 的 直 辖 领 地 大和国是什么性质的国家？
贞观之治
中王央权集衰权落制度（天皇） 中央集权
———2018年李克强答中外记者问
结合所学知识，思考： 如何正确认识和发展中日关系？
贵族贵极族力势想力独强自大控制中王央政权权衰，落从中获得政更局大混的乱利益。
贵族加紧内部争夺，政局十分混乱。
7世纪的中国： “贞观年间由于政治清明，经济有所发展，文化昌
盛，民勤本业，国力逐步强盛，历史上称之为贞观之 治。”
二、大化改新
1. 背景
统治阶级矛盾 内因
下层民众反抗
根本因素
外因：中国隋唐先进文化影响 催化因素
（屯仓和田庄）和部民制。
奴隶制
国 中 奴隶王朝
封建王朝
夏朝
秦朝
公元前21世纪 公元前3世纪
本日
大和国 5世纪
奴隶制国家
7世纪的日本： 贵族占有大量土地，不断剥削奴隶和部民，社会矛
盾空社前会尖矛锐盾。尖在锐这种情况动下荡，不奴安隶、部财民政纷纷危起机来造
反，大量逃亡。地方贵族反抗中央王室，一些较大的
大和政权是如何进行统治的？
材料：
“大王”是日本大和政权首
脑，“大王”依赖中央、地 最高统治者: 大王
方的氏姓贵族统治全国。大 和统治阶级将被征服的部落 依靠力量:
贵族
居民，按照“部”的形式组 经济基础: 领地和部民制
织起来进行生产。国家的经 济 基 础 是 大 王 的 直 辖 领 地 大和国是什么性质的国家？
贞观之治
中王央权集衰权落制度（天皇） 中央集权
第11课古代日本课件共25张PPT
国歌 《君之代》 国花 樱花 国服 和服
人教版九年级上册
第11课 古代日本
第四单元
出现小国 1－2世纪，日本有100多个小国
乐浪海（日本海）中有倭人， 分为百余国，以岁时来献见云”。
——《汉书·地理志》 光武帝建武中元二年（57年）， 倭奴国奉贡朝贺，光武帝刘秀赐以 印绶。
——《后汉书・东夷列传》 邪马台国在3世纪曾数次向三国 中的魏进贡，并接受了魏帝的册封 与印绶。
系列革新措施。
人教版九年级上册
第11课 古代日本
第四单元
内容
①政治上： 建立以天皇为中心的中央集权制
中央集权的建立有利于统治根基 和国内局势的稳定。
度，地方设国、郡、里三级，由
中央派官治理。
②经济上：
a.废除一切私地、私民，将土地、 部民收归国有，成为公地、公民。
b.国家将土地分给公民，每隔六 年授田一次，不能终生使用，也 不能买卖。
7世纪中叶，日本由大奴 宫 隶主贵族苏我氏父子实行专制
廷 统治，天皇无实权，各种矛盾 空前激化。645年，皇室中大
政 兄皇子联合贵族中臣镰足发动
政变夺取政权，拥立孝德天皇。
变
孝德天皇即位后，宣布模
仿中国建立年号，定年号为大
化，迁都难波京（今大阪市）。
645年即为大化元年。
人教版九年级上册
第11课 古代日本
古人绘制的日本第一代天皇陵园外景图
人教版九年级上册
第11课 古代日本
社会结构
部
②王室和贵族各有自 己的私有领地。领地 上的居民以“部”的 形式组织生产，从事 农业的称为“田部”， 从事海洋捕捞的称为 “海部”等等。来自 中国、朝鲜的移民也 依其特长分别被编入 锦织部、锻治部等。
人教版九年级上册
第11课 古代日本
第四单元
出现小国 1－2世纪，日本有100多个小国
乐浪海（日本海）中有倭人， 分为百余国，以岁时来献见云”。
——《汉书·地理志》 光武帝建武中元二年（57年）， 倭奴国奉贡朝贺，光武帝刘秀赐以 印绶。
——《后汉书・东夷列传》 邪马台国在3世纪曾数次向三国 中的魏进贡，并接受了魏帝的册封 与印绶。
系列革新措施。
人教版九年级上册
第11课 古代日本
第四单元
内容
①政治上： 建立以天皇为中心的中央集权制
中央集权的建立有利于统治根基 和国内局势的稳定。
度，地方设国、郡、里三级，由
中央派官治理。
②经济上：
a.废除一切私地、私民，将土地、 部民收归国有，成为公地、公民。
b.国家将土地分给公民，每隔六 年授田一次，不能终生使用，也 不能买卖。
7世纪中叶，日本由大奴 宫 隶主贵族苏我氏父子实行专制
廷 统治，天皇无实权，各种矛盾 空前激化。645年，皇室中大
政 兄皇子联合贵族中臣镰足发动
政变夺取政权，拥立孝德天皇。
变
孝德天皇即位后，宣布模
仿中国建立年号，定年号为大
化，迁都难波京（今大阪市）。
645年即为大化元年。
人教版九年级上册
第11课 古代日本
古人绘制的日本第一代天皇陵园外景图
人教版九年级上册
第11课 古代日本
社会结构
部
②王室和贵族各有自 己的私有领地。领地 上的居民以“部”的 形式组织生产，从事 农业的称为“田部”， 从事海洋捕捞的称为 “海部”等等。来自 中国、朝鲜的移民也 依其特长分别被编入 锦织部、锻治部等。
部编版《古代日本》优秀ppt课件
政治：豪强贵族权倾朝野，致使皇权旁落。 经济：世袭大贵族经济实力强大，占有大量 土地和劳动者。 大唐王朝高度繁荣，朝鲜半岛上的国家也蒸蒸日上。
留学生积极宣扬唐朝制度，希望以唐朝为楷模，实 行变革。
大化改新的内容： 政治上：改革行政制度，实行中央集权。
经济上：土地收归国有，国家定期按人口把土地 分给农民耕种，向他们收取赋税；原来被贵族控 制的农民转为国家公民。
第11课 古代日本
日本的由来
在我国古代，起先称日本为“倭”，因为日本民 族称“和”，“和”为“倭”的谐音字。“日本” 就是“日出之国”的意思。至唐代，倭国是遵照唐 代女皇武则天的意见才改国名为日本的。 “日本” 一词即源于此。一般认为，日本国名正式使用始于7 世纪。
二、大化改新 背景（原因） 国内社会矛盾十分尖锐
6.日本是一个善于学习的民族,在古代日本学习中
国隋唐制度进行了改革,以下不属于此次改革在经
济方面的措施的是(
)
①“废藩置县”,加强中央集权
②建立中央集权的天皇制封建国家
③把很多贵族地土收归国有,部民转为国家公民
④国家定期把地土分给农民耕种,向他们收取赋税
A.①② B.③④ C.① D.②③④
部编版《古代日本》优秀实用课件（P PT优秀 课件）
二官八省制
646年（大化二年），日本统治者进行 “大
化改新”的主要内容
经济
政 中央 治 地方
日本大化改新 班田收授法
租庸调制 设二官八省
设立国、郡、里
中国隋唐 均田制 租庸调制 三省六部制
郡县制
将大化改新措施与中国隋唐政策仔 细比较，你能有什么发现？
改革 内容大 部分是 对中国 隋唐政 治经济 的模仿
非武士外壳的武士
留学生积极宣扬唐朝制度，希望以唐朝为楷模，实 行变革。
大化改新的内容： 政治上：改革行政制度，实行中央集权。
经济上：土地收归国有，国家定期按人口把土地 分给农民耕种，向他们收取赋税；原来被贵族控 制的农民转为国家公民。
第11课 古代日本
日本的由来
在我国古代，起先称日本为“倭”，因为日本民 族称“和”，“和”为“倭”的谐音字。“日本” 就是“日出之国”的意思。至唐代，倭国是遵照唐 代女皇武则天的意见才改国名为日本的。 “日本” 一词即源于此。一般认为，日本国名正式使用始于7 世纪。
二、大化改新 背景（原因） 国内社会矛盾十分尖锐
6.日本是一个善于学习的民族,在古代日本学习中
国隋唐制度进行了改革,以下不属于此次改革在经
济方面的措施的是(
)
①“废藩置县”,加强中央集权
②建立中央集权的天皇制封建国家
③把很多贵族地土收归国有,部民转为国家公民
④国家定期把地土分给农民耕种,向他们收取赋税
A.①② B.③④ C.① D.②③④
部编版《古代日本》优秀实用课件（P PT优秀 课件）
二官八省制
646年（大化二年），日本统治者进行 “大
化改新”的主要内容
经济
政 中央 治 地方
日本大化改新 班田收授法
租庸调制 设二官八省
设立国、郡、里
中国隋唐 均田制 租庸调制 三省六部制
郡县制
将大化改新措施与中国隋唐政策仔 细比较，你能有什么发现？
改革 内容大 部分是 对中国 隋唐政 治经济 的模仿
非武士外壳的武士
第11课《古代日本》教学课件(共58张PPT)
六七世纪时， 日本社会发生了 什么变化?
同时期中国 的情况
政局动荡
繁荣稳定
“大唐国者，法式备定，珍国也，常 须达。” ——《日本书纪》
关于遣唐使……
遣唐使是日本政府派遣 到唐朝学习交流的使团。 由官员、医师、画师、乐 师、译师、史师，各类工 匠等组成。
遣唐使船
遣唐使印
唐朝建立后的630-838两百年间,日本正式 派遣唐使来中国的共12次。 另有任命后未成 行或未到达唐朝的共6次。每次最少250人,最 多五六百人。如717年一次共557人;733年的 一次共594人;838年的一次651人,中途因遭遇 风暴, 实际到唐的只500人左右。
土地私有、土地兼并盛行
封建庄园，“不输不入” 为保护庄园，出现武士和武士集团
凡新掘沟渠开垦的田地准许三代占有，利用旧沟渠开垦的田 地准许终身占有。 ——《三世一身法》
促进土地私有制的发展 贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地
形成封建庄园
武士：
地方豪强为保护自己的庄园，组成一种血缘关系 和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”。
2017年，日本派 团参加“一带一路” 国际合作高峰论坛
古代历史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。但明治 维新（拜认了第二位老师）后不久，日本就对他的第一位老师发动战争， 逼老师签订不平等条约，收钱占地。20世纪30年代，他再一次向他的第 一位老师发动战争。 ──摘自陈冰《作坊里的日本》
统治阶级的内讧 政局动荡 下层民众的反抗
中臣镰足，出身于 贵族家庭，父亲及祖辈 是朝中世袭的祭祀官， 属于朝廷重臣。中臣镰 足继承父亲的官职不久， 即辞官退隐。 他对当时的权臣苏 我入鹿父子等人擅权专 政的做法非常不满。要 想改造日本社会，只有 除掉苏我父子。
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在此后的日本历史中发挥了极为
重要的作用。
第9课 古代日本
开始
一
12世纪晚期，武士集团的将 领——将军掌握了国家政权， 天皇成为了傀儡。从此日本 进入长达近700年的幕府统 治时期。
幕府本指将领军帐，后演变成 二 一种特有国情的政治体制。用 法始于镰仓幕府建立。
第一代幕府将军——源赖朝
第9课 古代日本
经济
1.没收贵族私有领地和部民，土地地和部民成为国家的 公地和公民 2.政府把公地授予公民，每隔六年授田一次， 3.统一赋税。
意义 使日本发展为以天皇为中心的中央集权封建国家。 大和国改名为日本国
二、大化改新
二、大化改新
二、大化改新
大 化 改 新 后 日 本 服 装
唐朝女性服饰
二、大化改新
日本奈良
历史课
第11课 古代日本
Speaker name and title here
一、日本的兴起 中国
1、公元1、2世纪的日本
“乐浪海中有倭人，分为百余国，以岁时来献见云” ——《汉书·地理志》
“旧百余国，汉朝有朝见者，今使所通三十国” ——《三国志·魏志·倭人传》
• 约公元1世纪，日本各地共有一百多个小国（其中有些与东汉 建立了外交关系），后来出现一个较大的国家——邪马台国
D．朝鲜
• 2．7世纪中期，日本孝德天皇颁布改新诏书，进行改革，史称
“大化改新”。这次改革仿效的是( C )
• A．希腊共和制度 B．中国明清制度 • C．唐朝典章制度 D．罗马元首制度
练一练
• 3．646年元旦，孝德天皇颁布改新诏书：废除贵族私有的屯仓、田 庄和部民，把土地和部民一律收归国家所有；中央设二官八省，地方
武士道 武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道。武 士效忠的对象不是国家，而是他的主公。
武
ห้องสมุดไป่ตู้
武士道指以不惜命的觉
士 悟为根本，为实现个人于集 体、团体的价值，尽可能的
道 发挥自己的能力，强调"毫不
留念的死，毫不顾忌的死， 精 毫不犹豫的死"。武士道精神
神 最典型的行为是切腹。
为篮球魅力所征服的少年， 通过不懈努力，最终打进 全国大赛
唐朝长安
三、庄园与幕府的建立
凡新掘沟渠开垦的田地准许三代占有，利用旧沟渠开垦的田地准许终 身占有 ——《三世一身法》
促进土地私有制的发展 贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地
土地私有、土地兼并盛行，封建庄园形成
为保护庄园，出现武士集团
1、武士集团的出现
地方豪强为了维护自身利益，
争相蓄养武士。 武士阶层形成并不断壮大，
在“天人”控制幕府时期，仍然 坚持并贯彻自己“武士道”的坂 田银时
一、6世纪前的日本
统一的奴隶制国家建立
二、大化改新
从奴隶制社会过渡到封建社会
三、武士和武士集团 封建统治秩序的确立
练一练
• 1．中国古书这样记载：沧浪之中有倭人，大小数百国。“倭人”
指的是( A )
• A．日本
B．拜占庭 C．阿拉伯
2、公元3-5世纪的日本
➢兴起：公元3世纪以后，日本 本州地区出现了一个较大的政 权——大和国。
➢统一：公元5世纪初，大和统一 日本
➢最高统治者：大王
➢管理制度：部民制度
贵族
私有领地
部民
“大王”
私有领地
部民
贵族
私有领地
部民
地位近似奴隶
二、大化改新
： • 背景 6、7世纪时，部民制度出现危机，世袭贵族的实力不断
设国、郡、里；实行征兵制。此段材料反映的是( B )
• A．大化改新的背景 B．大化改新的内容 • C．大化改新的性质 D．大化改新的影响 • 4．日本地方豪强为了保护自己的庄园，组成一种血缘关系和主从制
相结合的军事集团，成员称为( D )
• A．将军 B．农民C．农奴 D．武士
增强，他们把持朝政，威胁天皇的统治。
政变：中大兄皇子联合中臣镰足发动政变，刺杀权臣苏我入鹿，
拥立孝德天皇。孝德天皇即位后，效仿中国定年号为“大化” ，迁都 难波京（今大阪市）
大化改新： 646年，孝德天皇颁布“改新”诏书，仿照唐朝的政
治、经济制度进行改革，史称“大化改新”
大化改新
政治 废除世袭贵族统治制度，实行中央集权
重要的作用。
第9课 古代日本
开始
一
12世纪晚期，武士集团的将 领——将军掌握了国家政权， 天皇成为了傀儡。从此日本 进入长达近700年的幕府统 治时期。
幕府本指将领军帐，后演变成 二 一种特有国情的政治体制。用 法始于镰仓幕府建立。
第一代幕府将军——源赖朝
第9课 古代日本
经济
1.没收贵族私有领地和部民，土地地和部民成为国家的 公地和公民 2.政府把公地授予公民，每隔六年授田一次， 3.统一赋税。
意义 使日本发展为以天皇为中心的中央集权封建国家。 大和国改名为日本国
二、大化改新
二、大化改新
二、大化改新
大 化 改 新 后 日 本 服 装
唐朝女性服饰
二、大化改新
日本奈良
历史课
第11课 古代日本
Speaker name and title here
一、日本的兴起 中国
1、公元1、2世纪的日本
“乐浪海中有倭人，分为百余国，以岁时来献见云” ——《汉书·地理志》
“旧百余国，汉朝有朝见者，今使所通三十国” ——《三国志·魏志·倭人传》
• 约公元1世纪，日本各地共有一百多个小国（其中有些与东汉 建立了外交关系），后来出现一个较大的国家——邪马台国
D．朝鲜
• 2．7世纪中期，日本孝德天皇颁布改新诏书，进行改革，史称
“大化改新”。这次改革仿效的是( C )
• A．希腊共和制度 B．中国明清制度 • C．唐朝典章制度 D．罗马元首制度
练一练
• 3．646年元旦，孝德天皇颁布改新诏书：废除贵族私有的屯仓、田 庄和部民，把土地和部民一律收归国家所有；中央设二官八省，地方
武士道 武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道。武 士效忠的对象不是国家，而是他的主公。
武
ห้องสมุดไป่ตู้
武士道指以不惜命的觉
士 悟为根本，为实现个人于集 体、团体的价值，尽可能的
道 发挥自己的能力，强调"毫不
留念的死，毫不顾忌的死， 精 毫不犹豫的死"。武士道精神
神 最典型的行为是切腹。
为篮球魅力所征服的少年， 通过不懈努力，最终打进 全国大赛
唐朝长安
三、庄园与幕府的建立
凡新掘沟渠开垦的田地准许三代占有，利用旧沟渠开垦的田地准许终 身占有 ——《三世一身法》
促进土地私有制的发展 贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地
土地私有、土地兼并盛行，封建庄园形成
为保护庄园，出现武士集团
1、武士集团的出现
地方豪强为了维护自身利益，
争相蓄养武士。 武士阶层形成并不断壮大，
在“天人”控制幕府时期，仍然 坚持并贯彻自己“武士道”的坂 田银时
一、6世纪前的日本
统一的奴隶制国家建立
二、大化改新
从奴隶制社会过渡到封建社会
三、武士和武士集团 封建统治秩序的确立
练一练
• 1．中国古书这样记载：沧浪之中有倭人，大小数百国。“倭人”
指的是( A )
• A．日本
B．拜占庭 C．阿拉伯
2、公元3-5世纪的日本
➢兴起：公元3世纪以后，日本 本州地区出现了一个较大的政 权——大和国。
➢统一：公元5世纪初，大和统一 日本
➢最高统治者：大王
➢管理制度：部民制度
贵族
私有领地
部民
“大王”
私有领地
部民
贵族
私有领地
部民
地位近似奴隶
二、大化改新
： • 背景 6、7世纪时，部民制度出现危机，世袭贵族的实力不断
设国、郡、里；实行征兵制。此段材料反映的是( B )
• A．大化改新的背景 B．大化改新的内容 • C．大化改新的性质 D．大化改新的影响 • 4．日本地方豪强为了保护自己的庄园，组成一种血缘关系和主从制
相结合的军事集团，成员称为( D )
• A．将军 B．农民C．农奴 D．武士
增强，他们把持朝政，威胁天皇的统治。
政变：中大兄皇子联合中臣镰足发动政变，刺杀权臣苏我入鹿，
拥立孝德天皇。孝德天皇即位后，效仿中国定年号为“大化” ，迁都 难波京（今大阪市）
大化改新： 646年，孝德天皇颁布“改新”诏书，仿照唐朝的政
治、经济制度进行改革，史称“大化改新”
大化改新
政治 废除世袭贵族统治制度，实行中央集权