东华小学优质课竞赛活动方案
小学优质课活动方案计划
一、活动背景为了提高我校教师的教学水平，促进学生全面发展，我校决定开展小学优质课活动。
通过此次活动，旨在激发教师的教学热情，提高课堂教学质量，培养学生的创新精神和实践能力。
二、活动目标1. 提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作。
2. 培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的学习兴趣。
3. 促进课堂教学改革，提高课堂教学效率。
4. 推广优秀教学经验，为我校教育教学工作提供有益借鉴。
三、活动时间2022年9月至2022年11月四、活动内容1. 优质课评选（1）参赛对象：我校全体教师（2）参赛科目：语文、数学、英语、科学、美术、音乐、体育、道德与法治（3）评选方式：由学校成立评审小组，对参赛教师的教学设计、教学过程、教学效果等方面进行综合评定。
2. 课堂教学观摩（1）观摩对象：全校教师（2）观摩内容：优秀教师的课堂教学（3）观摩形式：集中观摩、分组观摩3. 教学经验交流（1）交流对象：参赛教师、观摩教师（2）交流内容：教学设计、教学方法、教学技巧等（3）交流形式：讲座、研讨、座谈会五、活动安排1. 第一阶段（2022年9月）：宣传发动、报名参赛2. 第二阶段（2022年10月）：优质课评选、课堂教学观摩3. 第三阶段（2022年11月）：教学经验交流、总结表彰六、活动保障1. 加强组织领导，成立活动领导小组，负责活动的组织实施。
2. 落实经费保障，确保活动顺利进行。
3. 加强宣传报道，扩大活动影响力。
4. 建立健全激励机制，对获奖教师给予表彰和奖励。
七、预期效果通过此次活动，我校教师的教学水平将得到显著提高，课堂教学质量将得到有效提升，学生的创新精神和实践能力将得到充分培养，为我校教育教学工作注入新的活力。
2023年小学优质课评比活动实施方案
2023年小学优质课评比活动实施方案实施方案：一、活动背景和目标2023年小学优质课评比活动旨在通过广泛开展教育教学现场实践活动，促进小学教师的教学能力提升，优化小学教学资源配置，提高小学教育质量，为孩子们提供更好的教育教学环境。
具体目标如下：1. 发现和总结优秀的小学教学案例和经验，为小学教师提供优质教育资源；2. 提升小学教师的教育教学水平和综合素质，加强教师队伍建设；3. 推动小学教育改革创新，促进小学教育改革的深入发展；4. 促进校际交流与合作，搭建交流平台，增进教师的相互学习和共同进步。
二、活动内容和方式1. 教学案例征集：组织小学教师征集本学期的优秀教学案例，包括普通课堂教学案例和特色课程教学案例。
征集到的案例将经过评选、筛选并组织编写成教学案例集，供全区小学教师参考借鉴。
2. 现场观摩活动：组织小学教师参观观摩其他学校的优秀课堂，借鉴他校的教学经验和优秀案例，同时分享自己的教学实践。
观摩活动将通过线下和线上相结合的方式进行，力求实现全覆盖。
3. 教学评价与分享会：邀请教育专家和相关领域的学者对参评的优秀课堂进行评价，同时将评比结果对外公布，并组织相关教师进行经验分享与交流，互相学习，共同进步。
4. 教育展览和研讨会：举办小学优质教育展览，展示优秀教学资源和成果，鼓励教师展示教育教学创新成果。
同时举办教育研讨会，邀请教育专家和学者进行学术交流和探讨，推动小学教育的改革和发展。
三、实施步骤和时间安排1. 活动准备阶段（2022年11月 - 2023年1月）：a) 成立活动组织策划小组，明确活动目标和内容，制定详细的实施方案；b) 筹备活动所需资源，包括人力、物力、财力等；c) 宣传活动，吸引小学教师积极参与。
2. 教学案例征集阶段（2023年2月 - 2023年4月）：a) 发布征集通知，要求小学教师提交优秀教学案例；b) 组织评委对教学案例进行评选和筛选，确定入选案例；c) 组织编写教学案例集，为全区小学教师提供参考。
202X年小学优质课评比活动实施方案
千里之行，始于足下。
202X年小学优质课评比活动实施方案202X年小学优质课评比活动实施方案一、活动背景和目的随着小学教育的不断发展，优质课堂的建设越来越受到教育界的关注。
优质课是指教师通过独特的教学设计和方法，充分调动学生的积极性，使学生对所学知识感兴趣，能够主动思考和参与到课堂教学中。
为了促进小学教育质量的提升，激发教师的教学热情和创新力，我们拟开展202X年小学优质课评比活动。
二、活动内容和方式1. 评选范围：本次评选活动面向全市小学教师，所有小学的教师都可以参加。
2. 评选标准：（1）教学设计的合理性：包括教学目标的明确、教学内容的选择和组织、教学方法的多样性等。
（2）教学实施的有效性：包括教师的教态、学生的参与程度、教学过程的流畅性等。
（3）学生学习效果的评价：包括学生的学习成绩、学生的自主学习能力等。
3. 评选流程：（1）报名阶段：教师通过填写报名表格，提供自己所教授的优质课程的相关资料。
（2）初选阶段：由教育局组织专家对报名课程进行评审，初选出10个左右的候选课程。
（3）授课展示阶段：候选教师将自己的课程进行现场授课展示，评委根据课堂表现进行综合评价。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
（4）决赛阶段：评委根据初选和授课展示的结果，综合评定出5个优秀教师。
（5）评选结果公布：公布评选结果，并举行表彰仪式，为优秀教师颁奖。
三、活动保障和措施1. 组织机构：成立活动组织委员会，负责活动的统筹组织和协调工作。
2. 评委组成：邀请教育界的专家、学校的校长和优秀教师担任评委，确保评选的客观性和公正性。
3. 资金保障：向相关机构争取资金支持，用于评选活动的组织和奖励措施。
4. 宣传推广：通过媒体渠道、校园宣传和互联网平台等多种方式，向全市教师宣传活动，引导更多教师参与进来。
5. 奖励措施：对评选出的5名优秀教师授予\。
学科优质课比赛活动方案
一、活动背景为了进一步推动教育教学改革，提高教师教育教学水平，促进教师专业成长，营造良好的教学氛围，我校决定举办学科优质课比赛活动。
本次比赛旨在激发教师的教学热情，展示教师的教学风采，促进教师之间的交流与合作，提高我校教育教学质量。
二、活动目的1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 推动教育教学改革，探索创新教学模式。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教学氛围。
4. 展示教师的教学风采，提高我校教育教学质量。
三、活动主题“创新教育，优质教学”四、活动时间2022年10月1日至2022年11月30日五、活动对象我校全体教师六、活动内容1. 课堂教学比赛：教师根据所选课题，进行40分钟的课堂教学展示。
2. 教学设计比赛：教师提交所选课题的教学设计，内容包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等。
3. 教学论文比赛：教师撰写一篇与教育教学相关的论文，字数在3000字左右。
七、活动安排1. 宣传发动阶段（2022年9月1日-9月30日）（1）制定活动方案，成立活动领导小组。
（2）召开动员大会，宣传比赛目的、意义和具体要求。
（3）公布比赛规则、评选标准、奖励办法等。
2. 准备阶段（2022年10月1日-10月20日）（1）教师根据比赛要求，选定参赛课题，进行教学设计。
（2）教师进行教学实践，积累教学经验。
（3）教师撰写教学论文。
3. 比赛阶段（2022年10月21日-11月20日）（1）课堂教学比赛：组织评委对参赛教师的课堂教学进行评分。
（2）教学设计比赛：组织评委对参赛教师的教学设计进行评分。
（3）教学论文比赛：组织评委对参赛教师的教学论文进行评分。
4. 总结表彰阶段（2022年11月21日-11月30日）（1）公布比赛结果，对获奖教师进行表彰。
（2）组织优秀教学观摩活动，推广优秀教学经验。
（3）总结活动经验，提出改进意见。
八、评选标准1. 课堂教学比赛：（1）教学目标明确，重难点突出。
2023年小学优质课评比方案
2023年小学优质课评比方案一、评比目的小学优质课评比旨在发掘和推广优质教育资源，鼓励小学教师创新教学、提高教育教学质量。
通过评比活动，激发教师的教育热情，提升学生的学习效果和综合素质。
二、评比内容1. 优质课评比主题（1）语文（2）数学（3）英语（4）科学（5）体育（6）艺术（7）品德与生活（8）其他2. 评比标准（1）教学内容与目标明确（2）教学设计合理、讲解生动（3）教学方法灵活多样、能够激发学生学习兴趣（4）教学过程中能够有效引导学生提问、思考和互动（5）教学评价准确、客观（6）能够培养学生的综合素质和创新能力（7）教学资源丰富、运用先进教育技术手段三、评比程序1. 前期准备（1）学校组织专项工作组，负责评比方案的制定、宣传推广和评选活动的组织实施。
（2）制定评比细则，明确参评课题、时间安排、评比流程等。
（3）组织宣传推广，邀请学校内外的教育专家、教研员等参与评比活动。
2. 评选流程（1）教师报名参评，并提交参评课件或教学视频。
（2）评委组成评审团队，对参评课程进行初评。
（3）初评结果公示，公布入围的优质课。
（4）优质课现场展示和评选。
评委评分、学生评价、教师自评等多维度评定优质课。
（5）优质课评选结果公示，评选出一等奖、二等奖和三等奖。
3. 评比活动的宣传和总结（1）评比活动进行宣传，通过学校网站、校报、宣传栏等多种形式向师生宣传评选活动的意义和重要性。
（2）评选结果公示，并组织公开展示和讨论活动，推动评比成果的交流和分享。
（3）总结评比经验，形成评比成果和教育教学经验的专题报告。
四、奖励与激励1. 评选出的优质课将给予一定的奖励和激励，如现金奖励、学习资源支持、教师荣誉称号等。
2. 学校、区、市级以及相关教育机构可以为参与评选的优秀教师提供进修学习、短期交流、研修培训等机会，提升其教育教学水平。
3. 评选结果可以作为学校和教师评优评先的重要参考依据，为学校和教师评级、晋升提供支持。
五、保障措施1. 加强宣传推广，提高评比参与度。
2023年小学优质课评比活动实施方案
2023年小学优质课评比活动实施方案一、活动背景随着社会的不断发展和教育的进步，小学优质课的教学水平越来越受到关注。
为了进一步提升小学教育教学质量，激发教师的教学热情和创新能力，我校决定开展小学优质课评比活动。
二、活动目的1. 提高小学教育教学质量，推动小学教育的发展。
2. 激发教师的教学热情和创新能力，培养高素质的小学教师队伍。
3. 提供一个相互学习的平台，促进教师之间的交流和合作。
三、活动内容1. 活动时间：从2023年3月1日至2023年5月31日。
2. 活动范围：全校所有小学课程。
3. 活动流程：（1）报名阶段：校内教师根据个人教学特点和所任教学科，自愿报名参加评比活动。
（2）课堂观摩阶段：每位参赛教师需在特定时间内开展一节示范课，并邀请其他教师及相关专家进行课堂观摩和评价。
（3）评审评选阶段：由专家评委对参赛教师的示范课进行评审，并综合考虑教师的教学经验和业绩来确定优质课获奖名单。
（4）结果发布阶段：公布优质课获奖名单，并对获奖教师进行表彰和奖励。
四、评审标准1. 教育教学目标明确：教学目标明确、具有可操作性、能够满足学生的学习需求。
2. 课堂组织合理：组织有序、环节流畅、时间安排合理、学习氛围浓厚。
3. 教学方法灵活多样：注重启发式教学、分层次教学和合作学习等教学方法。
4. 教学资源丰富：充分利用多种资源，如教学软件、实物模型、多媒体教学等。
5. 学生参与度高：能够激发学生的学习兴趣和积极性，引导学生主动参与课堂活动。
6. 教学评价合理有效：能够对学生进行合理、客观的评价，提供有效的反馈和指导意见。
五、奖励办法1. 设立优质课奖：评选出10名优秀教师，颁发优质课奖状和奖金。
2. 设立优秀教师奖：评选出50名优秀教师，颁发优秀教师奖状和奖品。
3. 设立优秀课件奖：评选出10个优秀教学课件，颁发优秀课件奖状和奖品。
六、宣传策划1. 制作宣传海报和校刊专栏，宣传评比活动的背景、目的和流程。
小学优质课评比活动实施方案
小学优质课评比活动实施方案小学优质课评比活动实施方案一、活动目的为了提升教师业务水平，提高教育教学质量，充分展示了我校教师良好的精神面貌和扎实的教学基本功,体现了我校教师良好的专业知识和教学素养。
学校决定本学期将继续组织一场教师优质课评比活动，希望通过这样活动的开展，能促进我们的老师更新教学理念，提高授课艺术水平，能充分调动老师们的主动性和主动性，激励老师们不断前行，对我校教育教学工作起到积极的推动作用。
二、参评对象及要求：1、对象：一至五年级各选派一名语文教师和一名数学教师参加。
2、要求：（1）以年级备课组为单位集体备课，每节课都要经过认真磨课，反复修改方可进行赛课，要赛出风采、赛出水平。
（2）活动期间各备课组要收集好资料，制作简报。
（3）活动材料要上传到学校博客。
（教学设计要上课的当天上传）（4）各年级不能缺席评比活动。
三、主题：语文：小学语文教学中培养学生的质疑能力的有效途径研究数学：小学生计算错误原因分析与教学对策研究四、活动时间：xxxx年5月19日和5月21日（第12周周二、周四），5月19日是数学活动，20日是语文活动。
五、评委及评课要求1、评委本次优质课评比活动的评委由学校外请语文、数学各五名评委。
语文：蒋敏林少丽符国唐文锦林传清数学：王广华陈升礼符召代吴海瑛谢昌宜2、评课人员及要求（1）人员：评委、学校领导、教研组长、每个年级至少一名老师代表参加点评。
（2）要求：①所有听课的老师要认真听课，认真做好笔记，积极参与评课。
②活动结束的当天晚上，参与活动的所有老师要上学习博客参与评课交流、研讨。
（3）评委劳务费：评委每人一天100元劳务费，劳务费以税务发票方式支出，学校付。
小学教师优质课比赛活动方案
优质课大赛活动方案为了进一步优化教师队伍结构，充分调动我校教师教育教学的积极性，建立竞争机制，不断推进我校教育改革与发展，发现教学新秀，培养一批抓教学教研的领头人，培养一批胜任新课程骨干教师，打造一支教学基本功扎实、综合素质高的师资队伍，在县教育局教研室指导下结合相关文件要求。
在我校全校范围内开展教师优质课大赛。
一、指导思想为了全面落实《新课标》精神，促进教师进一步更新教学观念，增强教学改革意识，优化课堂教学结构，探讨素质教学课堂教学模式，紧紧围绕“新课程理念下如何发挥学生的主体作用”、“如何提高合作学习的有效性等问题，”让懂教学的人指导教学，领导带头、提升我校的教育教学质量。
二、活动目的1、以赛促教。
通过让学校负责教学的校领导、教研主任、教研组长参赛，带头示范，规范引领学校课堂的有效性。
2、以赛促练。
优质课是教师从事教育教学工作必须具备的基本职业技能，是良好职业素质的体现，为了提升我校教师的职业素质，学身边榜样，进一步培养中青年教师严谨笃学、爱岗敬业的精神，进一步提高教师的教学基本技能、教研能力、创新能力及实践能力。
3、以赛促培。
在集中展示和评议的过程中，探寻和发现我校教学领导的基本技能和专业素质，引导各学校加大校本培训力度，着力寻求突破教育创新的策略，促进教师专业化成长。
三、组织领导为确保大赛各项工作顺利开展，特成立洛浦县多鲁乡小学教师教学优质课大赛领导小组，成员如下: 组长：副组长：成员：领导小组下设办公室在教务办，办公室主任担任，负责本次活动的组织、报名、评选等各项工作。
评委会成员由小学校领导、教研室成员、教师代表组成。
四、参赛人员各分校教务主任、教研主任、教研组长、骨干教师。
五、参赛条件1.师德师风：热爱教育事业，具有良好的职业道德素养，爱岗敬业、尊重学生、为人师表，在师生中享有较高声誉。
2.个人素养:熟悉教育法规,具有先进的教育教学理念,对所教学科的课程体系有全面系统的研究,教学特色鲜明,有比较成熟的教学经验,教学功底扎实。
小学优质课评比活动实施方案
小学优质课评比活动实施方案一、活动背景和目的随着教育改革的不断深入，提高教育教学质量已经成为各级教育主管部门的重要任务。
而小学阶段是孩子们基础知识学习的关键阶段，也是培养孩子综合素质的重要时期。
因此，评选和推广优质课对于促进小学教育质量的提高具有重要意义。
本次小学优质课评比活动的目的在于发现和推广小学阶段的优质教育资源，激发教师教育教学的积极性和创造力，提高小学教育质量。
二、活动内容和方式1.评选范围本次小学优质课评选活动的对象为全市小学教师和小学生，评选的课程主要包括语文、数学、英语、科学等基础课程，以及体育、艺术、道德与法治、品德与生活等素质课程。
2.评选标准（1）课程设计：包括教学目标的明确性、教学内容的合理性、教学方法的科学性和教学手段的多样性等方面的评估。
（2）教师教学能力：包括教学态度、教学方法、教学技巧和教学效果等方面的评估。
（3）学生学习效果：包括学生知识掌握程度、学业水平提升等方面的评估。
3.评选流程（1）宣传和报名：在各小学宣传本次优质课评选活动，并邀请教师和学生参与报名。
（2）初评和复评：由专家组成的评审委员会对报名课程进行初步评估，筛选出符合评选标准的优质课程，并进行现场教学观摩和复评。
（3）终评和公示：评选委员会对复评合格的课程进行终评，并公示获奖结果。
（4）推广和培训：对获奖课程进行推广和分享，并开展相应的教师培训。
三、活动方案实施步骤1.准备阶段：（1）组织筹备小组：成立由教育局相关人员、教研员和专家组成的评选筹备小组。
（2）制定评选细则：制定《小学优质课评选细则》，明确评选标准和流程。
（3）宣传准备：设计宣传海报、宣传册，准备宣传材料。
（4）邀请专家：邀请相关学科的专家参与评审工作。
（5）确定评选时间和地点：确定评选活动的具体时间和地点。
2.宣传报名阶段：（1）宣传推广：在市教育局的官方网站、各小学网站和社交媒体等平台上发布优质课评选活动的宣传稿件和活动信息。
（2）组织培训：组织教师培训，宣传评选细则和评选标准，并提供教师教学案例和经验分享。
小学优质课评比活动实施方案 一
小学优质课评比活动实施方案一
XXX将于2018年春学期开展为期三周的优质课评比活动，旨在提升教师的业务水平和教育教学质量，展示教师的教学基本功和精神面貌，体现专业知识和教学素养。
活动时间分别为3月5日至9日的语文优质课竞赛，3月12日至16日的数学优质课竞赛，以及3月19日至23日的英语、思品、科学优质课竞赛，地点在录播室。
参赛对象包括语、数各组最少推选两人，英语组教师全员参加，品德、科学教师自由申报，人数不限。
赛课内容自选，参赛教师要认真研课、磨课，反复修改教案，赛出风格、赛出水平。
2月28日下午放学前各年级语、数组，英语组、品德、科学参赛教师向教导处上报参赛人员名单及赛课内容。
参评教师在上课前一天向教导处提交电子版和纸质教案5份。
评委待定，评委要坚持参加本次活动的全过程，认真公正地按照评课标准评选参赛的每一节课。
本次比赛设置一、二、三等奖三个奖项，其中一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。
获奖者均由学校颁发荣誉证书。
各科目一等奖获得者参加市级优质课评选活动。
为体现公平，上课顺序以抽签的方式确定，抽签时间为3
月1日。
相对应科目教师自行协调好管班代课工作，必须全程参与听课。
其他科目教师有时间可参加听课。
语文竞赛组负责人为XXX，数学竞赛组负责人为XXX，
英语、品德、科学组负责人为XXX。
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东华小学优质课竞赛活动方案
一、活动目的：
为了进一步深化课程改革，加快适应新教材、新教法的步伐，深入研究在新形势下学科领域内如何具体落实素质教育，优化课堂教学，大面积提高教学质量，提高我校教师的教育理论水平、知识水平、教育教学水平，以“关注生命成长、打造高效课堂”为主题，在各学段的主题赛课的基础上推选出优质课进行竞赛活动。
为老师们提供一个互相交流和展示自我的平台。
二、领导小组
组长：李坚
成员：麻秋丽、吕艳华、高伟、林军、李永红、曲明福
三、参赛学科及内容：
1、参赛学科：语文、数学及综合学科。
2、参赛内容：各学科现行使用的教材。
3、参赛地点：东华小学阶梯教室
四、竞赛要求及时间安排：
1、要紧紧围绕学科教育教学的要求，语言清晰有条理，主题鲜明、突出、紧凑。
重点安排合理，难度解决到位，板书设计美观，体现教学目标性，能揭示一堂课的重点、难点和关键。
预设的教学流程必须结合我校学生实际情况进行教学设计。
2、课题内容：一至六年级现使用教材，由参赛教师自主选择内容。
3、各参赛选手将抽好的课题教学教案课件提前一天准备好后报教
务处，由学校根据赛课人数确定各学科的比赛时间。
4、竞赛时间：5月8、9日上午。
5、竞赛地点：东华小学阶梯教室。
6、参赛选手所用班级为所教学科的班级，班主任用本班学生，但不能和前期进行选拔时上同样的课，如相同必须用不同班级。
五、参赛对象：
1、参赛选手：各段在第一阶段的优质课评选中推选出的优胜者。
2、各段参赛名单:高安兰（语文）、王丽娟（数学）、
郭雪婧（语文）、卜会元（数学）、
玄丹英（语文）、祖述丹（数学）、
董红（英语）、张秋（信息）、
3、8位参赛选手抽签排序。
六、竞赛奖励办法：
1、本次活动由选手上课得分决定选手的名次。
2、本次活动为选手颁发市级出课证书。