观察血液的分层现象
初一生物流动的组织——血液试题
初一生物流动的组织——血液试题1.血液是由和组成的。
【答案】血浆血细胞【解析】将一定量的血液注入放有少量柠檬酸钠的试管中静置一段时间后，血液会分成三层，最上层是血浆，中间是白细胞和血小板，下层是深红色的红细胞。
白细胞、血小板、红细胞都是血细胞，即血液由血浆和血细胞组成。
【考点】此题考查的知识点是血液的成分。
血液包括血浆和血细胞，据此解答。
2.将一定量的血液放入装有抗凝剂的试管中，用离心机离心或静置一段时间后，可以观察到血液有明显的分层现象。
上层黄色透明的液体是，下层红色的是，中间很薄的白色物质是和。
【答案】血浆红细胞白细胞血小板【解析】将一定量的血液放入装有抗凝剂的试管中，用离心机离心或静置一段时间后，可以观察到血液有明显的分层现象。
上层黄色透明的液体是血浆，下层呈现深红色，是红细胞，中间的白色物质是白细胞和血小板。
【考点】此题考查的知识点是血液的组成。
血液由血浆和血细胞组成，据此解答。
3.红细胞呈红色是因为含有，这是一种红色含的蛋白质。
其特性是在氧含量高的地方容易与氧，在氧含量低的地方又容易与氧。
【答案】血红蛋白铁结合分离【解析】红细胞中有一种红色含铁的蛋白质，叫做血红蛋白，血红蛋白的特性是在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离。
【考点】此题考查的知识点是红细胞的特点及功能。
红细胞中含有血红蛋白，血红蛋白与氧气的运输有关。
据此解答。
4. 3种血细胞比较【解析】三种血细胞中，有的白细胞的个体最大，白细胞的数量最少，血小板的个体最小，形状不规则，成熟的红细胞和血小板无细胞核，白细胞有细胞核。
红细胞具有运输氧气和部分二氧化碳的功能。
白细胞能够吞噬侵入人体内的病菌，所以具有防御和保护的功能。
血小板能够加速凝血，促进止血。
【考点】此题考查的知识点是三种血细胞的比较，白细胞数量最少，个体最大，血小板个体最小，成熟的红细胞和血小板无细胞核，它们具有运输和保护的功能，据此解答。
5.血小板是最小的血细胞，细胞核，形状不规则。
【新苏教版】七年级生物下册：10.1《血液和血型》教案(4)
《第一节血液和血型》一、教学目标（一）知识目标1、说明血液的组成和功能。
2、说出ABO血型的类型，解释血型鉴定原理及过程。
3、概述人体的血量，说出失血对人体的影响。
4、理解血型与输血的关系，说明输血原则。
5、举例说出无偿献血的有关知识。
（二）能力目标1、通过观察血液分层演示实验，描述分层现象，概述血液组成。
2、观察人血液永久涂片，尝试识别红细胞、白细胞和血小板，观察它们的大小及形态特点。
3、分析血常规化验单，根据各项化验数据与正常值的比较，体验它为诊断疾病提供科学依据。
（三）情感态度与价值观目标认同我国的无偿献血制度；培养学生在生活中能珍爱生命、关心他人的情感，愿意向家长、亲友宣传无偿献血知识，并确立自己成年后愿意无偿献血的信念。
二、教学过程一、导入新课谈一谈：你对血液的认识。
设计思想：知识源于生活，每一个孩子都是一个独特的知识宝库。
从小到大，学生一般都有受伤流血、抽血或验血的经历，从各种媒体中也会获取到一些有关血液的知识信息。
为学生搭建一个交流平台，结合自己的切身感受谈对血液的认识，相互启发，分享彼此的见解和知识，激发学生的学习兴趣。
过渡语：同学们谈了这么多自己对血液的认识，你想过这些问题吗？血液属于什么组织?血液由什么组成？血液为什么是红色的？伤口流出的血液为什么会凝固？有时伤口会出现红肿化脓现象，为什么？身体不适到医院看病，为什么要抽血化验？失血过多为什么要输血？,,设计思想：用一连串的疑问，进一步激发学生想探究了解血液的兴趣，调动学生的学习积极性。
并自然导入新知识的学习。
二、新课教学（一）血液的组成和功能活动一：观察血液分层现象方案：首先教师讲述实验采血过程及对血液的处理,然后播放视频《人血液分层实验》后，请学生描述血液分层现象，师生共同归纳血液的组成，教师板书。
水(约占90%)蛋白质(约占7%)血浆(55%) 葡萄糖(约占0、1%)无机盐(约占0、9%)废物(约占2%)血液白细胞血细胞(45%) 血小板红细胞设计思想：这部分教学是以培养学生获取新知识的能力为目的。
《流动的组织--血液》作业设计
《流动的组织—血液》作业设计预习作业时间分配：课中10min 知识点1：血液的组成（1）、血液的组成：______和血细胞（包括_____、白细胞、血小板）（2）、观察血液（教材51页“血液分层图”）：①血液离心或静置一段时间后会出现______现象。
②两层交接处的少许白色物质是__________________。
知识点2：血液各组成成分的功能（1）血浆①形态特点：分层后，上层淡黄色的半透明液体。
②成分：水约占90%，_________约占7%，葡萄糖、氨基酸、无机盐约占3%，以及少量细胞排出的代谢废物。
③功能：运载______；运输维持人体__________和体内产生的废物。
（2）血细胞：包括红细胞、白细胞和血小板。
（3）由此可见，血液不仅有______作用，而且还具有______和______作用。
设计意图：1、学生通过预习，形成对本节内容的基本认识。
2、通过预习作业，帮助学生初步梳理知识，为新课做铺垫。
3、通过预习，学生上课的积极性和目的性会更强，帮助他们提高自学的能力。
题目来源：《同步导学》及网络资源。
血浆：能运载________；运输人体______和____。
白细胞：能吞噬______血小板：能____和____。
红细胞：能运输____。
随堂作业时间分配：课中25min 任务一：资料分析(观察血液分层图）一、分析以下的资料：将一定量的人的血液放入装有抗凝剂的试管中，用离心机离心或者静置一段时间后，可以观察到血液有明显的分层现象（见血液分层图）（2）以下是某人去医院看病做血常规检查时的一张化验单（示部分内容）。
请重点阅读“项目”和“测定值”这两栏。
二、小组讨论：（1）含有抗凝剂的血液，离心或静置一段时间后分成几层？为什么会出现这种分层现象？__________________________________________（2）综合上面的资料，你认为血液可能是由哪几个部分组成的？常规化验单上所列的血液成分，应分别位于哪一层？__________________（3）为什么把血液称为“流动的组织”？________________________设计意图：1、通过设置问题情境，激发学生的探究兴趣，从而培养学生的探究学习能力，并养成根据科学事实作出客观判断的习惯和求实的科学态度。
北师大版生物七年级下册 血液(1) 教案
这个病人被检查的几项指标是否正常呢？这就需要了解血液的成分及其正常的指标，并了解血液各成分的功能。
一、血细胞和血浆组成血液
1.观察血液的组成
（1）柠檬酸钠：一种抗凝剂，可以防止血液凝固。
（2）血液的分层：5%的柠檬酸钠与新鲜的血液充分混合中，静置一段时间后，量筒内的血液出现明显的分层现象。
总结概括
5.白细胞
（1）形态结构：三种血细胞中白细胞体积最大，有多种，都有细胞核、有的能做变形运动。
（2）数量：每升血液中有（4〜10）×109个，在三种血细胞中是数量最少的一种。白细胞也是由红骨髓产生的。
（3）功能：主要功能是防御和保护。人体出现炎症时，白细胞的数量明显增高。白细胞可以穿过毛细血管壁，集中到受感染的地方，吞噬病菌。所以白细胞对人体有防御和保护作用。当它吞噬病菌后，自己也牺牲了，有时我们看到作品周围有一些脓液，这些脓液中就含有死亡的白细胞。
红细胞（RBC）1.2╳1012个/L白细胞（WBC）7.0╳109个/L
血小板（PLT）1.5╳1013个/L血红蛋白（Hb）80g/L
【分析可知╳╳╳血液中血红蛋白含量低于正常值，可能患有贫血，遵照医生要求进行治疗，此人平时注意多吃一些蛋白质和铁含量丰富的食物。】
8.血液的功能
血液除具有运输氧和二氧化碳、运输营养物质和废物的作用外，还有防御保护作用。此外，血液对保温调节也有重要作用。
介绍红细胞的功能
介绍什么是动脉血和静脉血
介绍什么是贫血
介绍白细胞的形态结构和数量以及功能
引导完成书中讨论问题
介绍血小板的形态结构、数量和功能
拓展血小板过少或过多时的危害
介绍血清和血浆区别
初中生物中考复习《七上生物考点归纳背诵》
A．水
B．无机盐
C．葡萄糖 D．尿素
2、如图为甲、乙两人肾单位内流动的液体中葡萄糖含
量的变化曲线，其中①②③表示组成肾单位的有关结
构．下列分析错误的是
D
A．②为肾小囊，其内液体为原尿
B．③是肾小管，此处进行了重吸
二、心脏
上腔静脉 4 肺静脉 3 右心房 c
右心室 d 下腔静脉 5
1 主动脉 2 肺动脉 3 肺静脉 a 左心房
b 左心室
1 动脉瓣 2 房室瓣
心房
心室
动脉
在心脏的推动下，
静
动 血液在血管中按一
脉
心脏
脉 定的方向不停的流
动，这一过程称为
血液循环。
毛细血管
一、体循环的途径
上腔静脉 右心房
下腔静脉 各级静脉
18．右下图是人体某部位毛细血管示意图，下列针对此图
的各种分析中，错误的是（C ）。
A．如果［2］是肺泡处的毛细血管，那么［1］和［3］中 流动的分别是静脉血和动脉血 B．如果［2］是肾小球，那么［1］和［3］中流动的都是 动脉血 C．如果［2］为小肠壁内的毛细血管，则血液流过［2］ 的变化是营养物质增多、含氧量增加 D． 如果［2］为真皮内的毛细血管，除进行物质交换外， 还具有调节体温的作用
较________。
（2）图1中的编号②血管是________血管，血液在该血管内流动
的速度________。
（3）图2中的X气体是________，Y气体是________。
（4）图2中的血液是在________血管内流动，该血管壁是由
________层上皮细胞构成。
（1）图中红细胞中的氧来自于外界空气，空气中的氧在人体肺的
人教版七年生物下册第四章第1节流动的组织——血液（教案）
流动的组织——血液课时教学设计
血浆是血液中的液态部分，含有多种维持人体生命活动所需的物质。
1.成分
2.主要作用
血浆的主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。
三、血细胞
血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
1.用显微镜观察人血的永久涂片
（1）目的要求：认识红细胞和白细胞。
（2）材料用具：人血的永久涂片，显微镜。
视频：观察人血的永久涂片
（3）方法步骤
①将显微镜对好光，通过目镜看到白亮的圆形视野。
②将人血的永久涂片，放在低倍显微镜下进行观察。
③在显微镜下观察到的数量最多的血细胞是红细胞，体积最大的血细胞是白细胞。
教材第52页“讨论”
①数量最多的细胞是红细胞。
②红细胞呈两面凹的圆盘状，红色，数量多，不用染色就可以直接观察到；白细胞的体积比红细胞大，数量少，只有经过染色才能观察清楚。
2.红细胞
（1）形态结构：血细胞中数量最多的细胞是红。
血液及血液循环
红细胞 数量最多，成熟的红细胞没有细 胞核，含有血红蛋白，具有运输氧和 养料的作用
正常值：成年人每升血液中含红细胞 3.5X10¹ ² --5.5X10¹ ² 个，血红蛋白 血浆 110—160g /L
白细胞 比红细胞大，有细胞核，数量少， 具有吞噬侵入人体病菌的作用 9 9 正常值：5.0X10 ---10.0 X10 个 血细胞
血小板 体积最小，具有止血并加速血液凝固
比红细胞大，有细胞核，数量少，具有吞噬侵入人体 血红蛋白是红细胞中一种含铁的蛋白质，容易与氧结 数量最多，成熟的红细胞没有细胞核，含有血红蛋 体积最小，具有止血并加速血液凝固的作用 正常值：1.5X10¹ ¹ ---3.5X10¹ ¹ 个 病菌的作用 合。当血液中红细胞或血红蛋白过少时，人就出现贫血 白，具有运输氧和养料的作用
三种血管比较
管 壁
较厚， 动脉 富有弹性 较薄，
血流 速度
快 慢
分
布
身体较深的部位 有深有浅，有的和动 脉伴行 数量多，分布广，是 血液和组织细胞间进行物 质交换的场所
静脉
弹性小 非常薄，只
毛细 血管 有一层细胞
最慢
一、血管和心脏
动脉 ：把血液从心脏输送到身体各部分的
血管 特点：管壁厚、弹性大、血流速度快
13.如图是人体血液循环与气体交换示意图，请据图回答下列问题：
(1)图中［7］动脉瓣的功能是保证血液只能 由 心室 流向 动脉 ，而不能倒流。 (2)图中A处进行着 毛细血管与肺泡 之间的气体 交换，结果血液由 静脉 血变成 动脉 血。 (3)某红细胞随血液流动至A处时，其中的血红蛋 白与氧气结合。请你写出该氧分子到达B处组织细胞 的途径(用序号、字母和箭头表示)： ①（2）→②（ 3 ）→③（ 4 ）→④（ 8）→⑤B 。 (4)氧与葡萄糖进入组织细胞后，在细 胞的 线粒体 中，通过 呼吸 作用，释放 能量，供给细胞生命活动的需要。 (5)血液由D流向C后，成分变化特点为 含有较多的营养物质 。
鹿寨县五中七年级生物下册第四单元第四章第一节流动的组织血液课件新版新人教版
血细胞 白细胞 : 吞噬病菌 , 防御保护
血小板 : 促进止血和加速凝血
随堂训练
1.人体成熟的血细胞中不具有细胞核的一组是( C ) A.红细胞和白细胞 B.血小板和白细胞 C.血小板和红细胞 D.血细胞和红细胞
2.某同学手指受伤并少量出血 , 在伤口自动凝固止血过程
中起主要作用的是〔 D 〕
A.红细胞
粉
糖
葡萄糖
蛋 胃蛋白酶 白
初步消化 肠液 胰液中酶 氨基酸
质
脂 胆汁 肪
脂肪微粒 肠液 胰液中酶
脂肪酸 和甘油
Y 分别在口腔、小
肠、胃 肠液、胰液、胆汁等消化液
营养物质的吸收
食物在消化道内经过消化，最 终分解成葡萄糖、氨基酸等能 够被人体吸收的营养物质。
营养物质是在哪里被吸收的呢？
结论：
小肠是人体内吸收营养物质的主 要器官。
• 消化——食物在消化道内的分解过程。
消化道
消化腺
一.消化系统
笔记
人对食物的消化和吸收是由消化系统 来完成的。
消化道：口腔 咽 食道 胃 小肠 大肠 肛门
消化系统
最大
组 成 消化腺：唾液腺 胃腺 肝脏 肠腺 胰腺
注意：胆汁中不含消 化酶。但可以促进脂 肪的消化。
唾液（含消 胃液（含 胆汁
） 化淀粉的唾液淀粉
〔血小板〕
140 ×109 /L
月 日 检验者
报告者
讲授新课
血液
血液的组成
血浆
红细胞
血细胞 白细胞
血小板
讲授新课
思考讨论
1.含有抗凝剂的血液 , 离心或者静置一段时间后 , 为什 么会出现分层的现象 ？分成几层 ？ 2.综合上面的资料 , 你认为血液可能由哪几部分组成 ？ 常规化验单上所列的血液成分 , 分别应在什么层次 ？ 3.为什么把血液称为〞流动的组织” ？
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观察血液的分层现象
实验名称:观察血液的分层现象
目标要求
通过实验的方法了解血液的成分。
实验原理
鸡或猪等动物的血加入抗凝剂后，会分层现象。
器材及药品
新鲜的鸡血，5%的柠檬酸钠，量筒，烧杯
方法步骤
1.认真观察试管1（加入抗凝剂）和试管2里的家畜血液，发现试管1里的血液出现分层现象，试管2里的血液凝固了。
2.结合实验，提出问题：
加入抗凝剂的家畜血液的分层现象，思考如下问题：
为什么会出现分层现象？试管中的血液分几部分？各呈什么颜色？各部分的容积比例大致是多少？血液中含有不同的物质，它们的质量不一样。
血液两部分，上半部分是淡黄色，半透明的液体，约占血液容积的55%，下半部分是不透明，呈暗红
色的液体，约占血液容积的45%。
在交界处，还有一层很薄的白色物质。
3．归纳、总结
结果结论血液由血浆和血细胞组成，
血浆位于试管1的上半部分，下半部分和
交界处的白色物质，统称血细胞。