2015年人教版八年级下数学(二次根式拔高训练题).doc
八年级数学下册《二次根式计算题》练习题与答案(人教版)

八年级数学下册《二次根式计算题》练习题与答案(人教版)一、选择题1.下列等式成立的是( ) A.9-4= 5 B.5×3=15 C.9=±3 D.(-9)2=-92.计算2(6÷3)的结果是( )A. 3B. 2C.2D.2 23.下列变形正确的是( ) A. ; B. ; C. ; D. ;4.关于8的叙述正确的是( )A.在数轴上不存在表示8的点B.8=2+ 6C.8=±2 2D.与8最接近的整数是35.下列计算正确的是( )A.2+3= 5B.6×2=2 3C.6÷122=12 3D.32﹣2=3 6.已知a ,b 分别是6﹣13的整数部分和小数部分,则2a ﹣b 的值为( ) A.3﹣13 B.4﹣13 C.13 D.2+13二、填空题7.计算:8+2= .8.计算:(2﹣3)2+26= .9.计算:(2-23)2= .10.计算(1-2)2+18的值是________. 11.计算28﹣312+2= .12.比较大小:2+6________3+ 5.三、解答题13.计算:12×68.14.计算:(212-313)× 615.计算:(46-42+38)÷2 2.16.计算:6×(13﹣1)17.计算:(2+1)2﹣8+(﹣2)2.18.计算:(27+72)2﹣(27﹣72)2.19.先化简,再求值:(2x +y)2+(x -y)(x +y)-5x(x -y),其中x =2+1,y =-1.20.已知x ,y 为实数,且y =x -12+12-x +12,求4x +|2y ﹣1|﹣y 2-2y +1的值.21.已知a=5+2,b=5﹣2,求a 2+b 2﹣2ab 的值.22.已知121121-=+=y x , ;3x 2+4xy+3y 2求的值.23.阅读下列材料,回答有关问题:在实数这章中,遇到过这样的式子,我们把这样的式子叫做二次根式,根号下的数叫做被开方数.如果一个二次根式的被开方数中有的因数能开得尽方,可以利用a ·b =a ·b(a ≥0,b ≥0);a b =a b (a ≥0,b>0)将这些因数开出来,从而将二次根式化简.当一个二次根式的被开方数中不含开得尽方的因数或者被开方数中不含有分母时,这样的二次根式叫做最简二次根式,例如,13化成最简二次根式是33,27化成最简二次根式是33,几个二次根式化成最简二次根式以后,如果被开方数相同,这几个二次根式叫做同类二次根式,如上面的例子中的13和27就是同类二次根式.(1)请判断下列各式中,哪些是同类二次根式?(2)二次根式中的同类二次根式可以像整式中的同类项一样合并,请计算:2+75-18-150+127- 3.24.阅读下列解题过程.请回答下列问题:(1)观察上面解题过程,请直接写出的结果为 .(2)利用上面所提供的解法,请化简:的值.(3)不计算近似值,试比较(13-11)与(15-13)的大小,并说明理由.参考答案1.B2.C.3.C.4.D.5.B6.C7.答案为:3 2.8.答案为:5.9.答案为:16-8 3.10.答案为:42﹣1.11.答案为:3 2.12.答案为:<.13.解:原式=12×68=9=3. 14.解:原式=9 2.15.解:原式=4+ 6.16.解:原式=6×13﹣6=2﹣ 6.17.解:原式=3+22﹣22+4=7.18.解:原式=(27+72+27﹣72)×(27+72﹣27+72) =47×142=5614.19.解:原式=4x 2+4xy +y 2+x 2-y 2-5x 2+5xy =9xy当x =2+1,y =2-1时原式=9(2+1)(2-1)=9×(2-1)=9×1=9.20.解:∵x ﹣12≥0且12﹣x ≥0 ∴x =12,∴y =12∴原式=4x +|2y ﹣1|﹣(y -1)2=4x +|2y ﹣1|﹣|y ﹣1|=2﹣12=32. 21.解:∵a=5+2,b=5﹣ 2∴a﹣b=2 2∴a2+b2﹣2ab=(a﹣b)2=(22)2=8.22.解:x=2-1,y=2+1,原式的值为2223.解:(1)75=5 3 18=3 21 50=210127=39∴ 2 18150是同类二次根式;751273是同类二次根式.(2)原式=2+53-32-210+39-3=-21210+3739.24.解:(1);。
人教版初二数学8年级下册 第16章(二次根式)经典好题专题训练(含答案)

人教版八年级数学下册第16章二次根式经典好题专题训练(附答案)1.下列二次根式中,能与合并的是( )A.B.C.D.2.下列等式正确的是( )A.=3B.=﹣3C.=3D.=﹣3 3.已知a=+2,b=﹣2,则a2+b2的值为( )A.4B.14C.D.14+44.式子在实数范围内有意义,则x的取值范围是( )A.x≤1B.x<1C.x>1D.x≥1 5.若,,则x与y关系是( )A.xy=1B.x>y C.x<y D.x=y6.+()2的值为( )A.0B.2a﹣4C.4﹣2a D.2a﹣4或4﹣2a7.设,,则a、b的大小关系是( )A.a=b B.a>b C.a<b D.a+b=08.若x=2﹣5,则x2+10x﹣2的值为( )A.10+1B.10C.﹣13D.19.若代数式有意义,则x的取值范围是( )A.x>且x≠3B.x≥C.x≥且x≠3D.x≤且x≠﹣310.若实数x、y满足:y=++,则xy= .11.若有意义,则x的取值范围为 .12.若x=+1,y=﹣1,则的值为 .13.计算的结果是 .14.计算(﹣)×的结果为 .15.已知a+b=﹣8,ab=6,则的值为 .16.已知实数a满足+|2020﹣a|=a,则a﹣20202= .17.化简﹣()2的结果是 .18.已知y=+﹣,则x2021•y2020= .19.若x=3+,y=3﹣,则x2+2xy+y2= .20.如果=,则a的取值范围是 .21.当b<0时,化简= .22.计算:(1)2•÷5;(2).23.24.已知x=.(1)求代数式x+;(2)求(7﹣4)x2+(2﹣)x+的值.25.先化简,再求值:(+)﹣(+),其中x=,y=27.26.解答下列各题.(1)已知:y=﹣﹣2019,求x+y的平方根.(2)已知一个正数x的两个平方根分别是a+2和a+5,求这个数x.27.已知.(1)求代数式m2+4m+4的值;(2)求代数式m3+m2﹣3m+2020的值.28.已知关于x、y的二元一次方程组,它的解是正数.(1)求m的取值范围;(2)化简:.参考答案1.解:A、不能与合并,本选项不合题意;B、==2,不能与合并,本选项不合题意;C、==2,不能与合并,本选项不合题意;D、==2,能与合并,本选项符合题意;故选:D.2.解:A、()2=3,本选项计算正确;B、=3,故本选项计算错误;C、==3,故本选项计算错误;D、(﹣)2=3,故本选项计算错误;故选:A.3.解:∵a=+2,b=﹣2,∴a+b=(+2+﹣2)=2,ab=(+2)(﹣2)=﹣1,∴a2+b2=(a+b)2﹣2ab=(2)2﹣2×(﹣1)=14,故选:B.4.解:∵式子在实数范围内有意义,∴≥0,∴1﹣x>0,∴x的取值范围是x<1.故选:B.5.解:∵==2+,,∴x=y.故选:D.6.解:要使有意义,必须2﹣a≥0,解得,a≤2,则原式=2﹣a+2﹣a=4﹣2a,故选:C.7.解:a=(﹣)2=3,b==3,则a=b,故选:A.8.解:x2+10x﹣2=x2+10x+25﹣27=(x+5)2﹣27,当x=2﹣5时,原式=(2﹣5+5)2﹣27=28﹣27=1,故选:D.9.解:由题意得,3x﹣2≥0,x﹣3≠0,解得,x≥且x≠3,故选:C.10.解:由题意得,x﹣4≥0,4﹣x≥0,解得,x=4,则y=,∴xy=4×=2,故答案为:2.11.解:由题意得:1﹣2x≥0,且x+1≠0,解得:x≤且x≠﹣1,故答案为:x≤且x≠﹣1.12.解:∵x=+1,y=﹣1,∴x+y=(+1)+(﹣1)=2,则====,故答案为:.13.解:﹣4=3﹣2=,故答案为:.14.解:(﹣)×=×﹣×=4﹣=3.故答案为:3.15.解:∵a+b=﹣8,ab=6,∴a<0,b<0,∴+=﹣﹣=﹣×=﹣×()=,故答案为:.16.解:要使有意义,则a﹣2021≥0,解得,a≥2021,∴+a﹣2020=a,∴=2020,∴a=20202+2021,∴a﹣20202=2021,故答案为:2021.17.解:要使有意义,则1﹣x≥0,解得,x≤1,则﹣()2=﹣(1﹣x)=2﹣x﹣1+x=1,故答案为:1.18.解:由题意得,x﹣2≥0,2﹣x≥0,解得,x=2,则y=﹣,∴x2021•y2020=x•x2020•y2020=2×(﹣×2)2020=2,故答案为:2.19.解:x+y=3++3﹣=6,∴x2+2xy+y2=(x+y)2=62=36,故答案为:36.20.解:∵=,∴a﹣5≥0,且6﹣a≥0,∴5≤a≤6,则a的取值范围是5≤a≤6.故答案为:5≤a≤6.21.解:当b<0时,==﹣b.故答案为:﹣b .22.解:(1)原式=4••=;(2)原式=(6×﹣5×)(×2﹣)=(3﹣)(﹣)=3﹣6﹣+=﹣.23.解:原式=5+(24﹣3)﹣(27﹣6+2)=5+21﹣29+6=6﹣3.24.解:(1)x ===2+,则=2﹣,∴x +=2++2﹣=4;(2)(7﹣4)x 2+(2﹣)x +=(7﹣4)(2+)2+(2﹣)(2+)+=(7﹣4)(7+4)+(2﹣)(2+)+=49﹣48+4﹣3+=2+.25.解:原式=6x ×+×y ﹣4y ×﹣6=6+3﹣4﹣6=﹣,当x =,y =27时,原式=﹣=﹣=﹣3.26.解:(1)由题意得,x ﹣2020≥0,2020﹣x ≥0,解得,x =2020,则y =﹣2019,∴x +y =2020﹣2019=1,∵1的平方根是±1,∴x +y 的平方根±1;(2)由题意得,a +2+a +5=0,解得,a =﹣,则a +2=﹣+2=﹣,∴x=(﹣)2=.27.解:(1)m2+4m+4=(m+2)2,当m=﹣1时,原式=(﹣1+2)2=(+1)2=3+2;(2)∵m=﹣1,∴m+1=,∴m3+m2﹣3m+2020=m3+2m2+m﹣m2﹣4m+2020=m(m+1)2﹣m2﹣4m+2020=2m﹣m2﹣4m+2020=﹣m2﹣2m﹣1+2021=﹣(m+1)2+2021=﹣2+2021=2019.28.解:(1)解关于x、y的二元一次方程组,得,∵方程组的解是一对正数,∴,解得;(2),当时,m﹣2<0,m+1>0,m﹣1<0,∴=2﹣m﹣(m+1)﹣(1﹣m)=2﹣m﹣m﹣1﹣1+m=﹣m;当时,m﹣2<0,m+1>0,m﹣1≥0,∴=2﹣m﹣(m+1)﹣(m﹣1)=2﹣m﹣m﹣1﹣m+1=2﹣3m.。
八年级数学二次根式拓展提高之恒等变形(实数)拔高练习(含答案)

八年级数学二次根式拓展提高之恒等变形(实数)拔高练习试卷简介:全卷共三个大题,第一题是填空(7道,每道5分);第二题是计算(3道,每道5分);第三题是解答(4道,每道10分),满分120分,测试时间30分钟。
本套试卷有一定的难度系数,包含了根式的意义及其与绝对值、完全平方式的综合运用,同学们可以在做题过程中回顾课本,加深对根式的理解。
学习建议:本讲内容是在课本基础上的拔高训练,深入地剖析了根式,需要同学们更加深入地理解根式的意义,也要熟悉其与绝对值、完全平方式的综合运用。
虽然题目有些难度,但万变不离其宗,大家可以在做这部分题的时候多回顾课本,真正做到理解最基本的知识点。
一、填空题(共7道,每道5分)1.化简:=______.答案:6解题思路:被开方数必须大于等于零,∴,即.又,∴a-1=0 ∴a=1 代入所求式子,答案为6.易错点:忽略了被开方数是大于等于零这一隐含条件试题难度:三颗星知识点:二次根式有意义的条件2.若有意义,则a-b=______.答案:0解题思路:若使有意义,需满足2ab-b-a2-b2≥0,即-(a-b)2≥0∴(a-b)2≤0 又(a-b)2≥0 ∴(a-b)2=0 ∴a-b=0易错点:没有掌握被开方数必须大于等于零这一条件试题难度:二颗星知识点:二次根式有意义的条件3.已知,若axy-3x=y,则a=______.答案:解题思路:算术平方根和完全平方式都是大于等于零的,而二者之和等于零,所以二者分别等于零,故可得出x=,y=3.然后代入axy-3x=y,可得a=.易错点:求不出x、y的值试题难度:三颗星知识点:二次根式有意义的条件4.若,则3x+4y=______.答案:-7解题思路:若使式子式子有意义,须满足,可得x=-2,y=∴3x+4y=-7. 易错点:求不出x、y的值试题难度:三颗星知识点:分式有意义的条件5.若x<0,则=______,=______.答案:-x;x解题思路:一个数先平方再开方,等于它的绝对值;一个数先立方再开立方,等于它本身. 易错点:一个数先平方再开平方等于它的绝对值,而非它本身.试题难度:二颗星知识点:二次根式的性质与化简6.设m>n>0,m²+n²=4mn,则的值等于___.答案:解题思路:将m²+n²=4mn左边同时加减2mn,即可求得m+n、m-n的值,然后代入求解. 易错点:没有看出所求式子和已知式子的联系;符号正负判断错误.试题难度:四颗星知识点:二次根式的混合运算7.若,则x2+4x-5=______;若,则x2+2x-1=______.答案:2001;2010解题思路:先将所求式子变形为完全平方式的形式,然后代入求解.易错点:直接代入导致计算错误试题难度:三颗星知识点:二次根式的混合运算二、计算题(共3道,每道5分)1.已知b<0<a,化简:|a-b|答案:-b解题思路:一个数先平方再开方等于它的绝对值;正数的绝对值等于它本身,负数的绝对值等于它的相反数.易错点:一个数先平方再开方等于它的绝对值,而非它本身.试题难度:三颗星知识点:绝对值2.化简:答案:2解题思路:一个数先平方再开方等于它的绝对值;一个数先开方再平方等于它本身.易错点:混淆了先平方再开方和先开方再平方的结果.试题难度:三颗星知识点:二次根式的性质与化简3.当1<x<4时,化简:答案:3解题思路:观察得知,被开方数是完全平方式,利用一个数先平方再开方等于它的绝对值进行解题.易错点:一个数先平方再开方等于它的绝对值,而非它本身.试题难度:三颗星知识点:二次根式的性质与化简三、解答题(共7道,每道10分)1.如果式子化简的结果为2x-3,求x的取值范围.答案:=|x-1|+|x-2|=2x-3,∴x-1≥0且x-2≥0. 解得x≥2解题思路:由x的系数判断绝对值符号内数的正负易错点:由化简结果不知道怎么判断x的范围试题难度:四颗星知识点:绝对值2.已知|a|=5,且ab>0,求a+b的值.答案:∵,∴|b|=3 ∴b=±3 而|a|=5 ∴a=±5 又ab>0,∴ab同号,即当a=5时,b=3;当a=-5时,b=-3 ∴答案为8或-8解题思路:两数想乘,同号得正、异号得负易错点:漏掉了a、b同时为负的情况试题难度:三颗星知识点:绝对值3.已知a2+12ab+9b2的算术平方根.答案:=∵a<0,b<0 ∴原式=-2a-3b解题思路:4a2+12ab+9b2是一个完全平方式,利用一个数先平方再开方等于它的绝对值进行解题易错点:一个数先平方再开方等于它的绝对值,而非它本身.试题难度:三颗星知识点:绝对值4.已知,求的值.答案:∵,∴a>0 ∴-2=1 ∴=3∴解题思路:先判断出a>0,再利用完全平方和与完全平方差的转换进行解题易错点:没有判断出a与0的大小关系试题难度:四颗星知识点:完全平方公式5.一个数的平方根是a2+b2和4a-6b+13,求这个数.答案:由已知,可得a2+b2+4a-6b+13=0,即(a+2)2+(b-3)2=0 ∴a=-2、b=3 ∴a2+b2=13 ∴这个数为169.解题思路:一个数的两个平方根互为相反数易错点:答案错误:所求的是这个数而不是它的平方根试题难度:四颗星知识点:二次根式的应用6.设a是一个无理数,且a、b满足ab+a-b=1,求b.答案:∵ab+a-b=1 ∴b(a-1)=1-a 又∵a为无理数∴a-1也是无理数,即a-1≠0 ∴b=1 解题思路:将a看作已知数、b看作未知数,然后移项求解易错点:找不到突破口试题难度:三颗星知识点:解一元一次方程7.数轴上,表示1、的对应点分别为A、B,点B关于点A的对称点为点C,求点C所表示的数.答案:如图,∵AC=AB=,∴OC=OA-AC=1-()=.解题思路:点B、点C关于点A对称,那么AC=AB.易错点:找不到点C所代表的数试题难度:四颗星知识点:数轴。
人教版初中八年级数学下册第十六章《二次根式》复习题(含答案解析)(2)

一、选择题1.下列是最简二次根式的是( )A B CD2.已知x+y =﹣5,xy =4,则 ) A .4 B .﹣4 C .2 D .﹣23. ) A .1 B .2 C .3 D .4 4.下列二次根式中是最简二次根式的是( )A BC D 5.下列计算正确的是( ). A .()()22a b a b b a +-=- B .224x y xy +=C .()235a a -=-D .=6.下列计算正确的是( )A 2=±B .22423x x x +=C .()326328a b a b -=-D .()235x x x -=÷ 7.下列算式中,正确的是( )A .3=B =C =D 4= 8.下列各式中,错误的是( )A .2(3=B .3=-C .23=D 3=- 9.下列四个数中,是负数的是( )A .2-B .2(2)-C . D10.已知y 3,则x y 的值为( ). A .43 B .43- C .34D .34- 11.下列各式不是最简二次根式的是( )A B C D12.估计- )A .0到1之间B .1到2之间C .2到3之间D .3到4之间 13.下列二次根式:4、12、50、12中与2是同类二次根式的个数为( ) A .1个 B .2个 C .3个 D .4个14.下列运算正确的是( ) A .628+= B .66-= C .623÷= D .()266-=15.计算-23的结果是( )A .-3B .3C .-9D .9二、填空题16.计算1248⨯的结果是________________.17.若53x =-,则()234x +-的值为__________.18.实数a ,b 在数轴上的位置如图所示,化简:|a +1|﹣22(1)()b a b -+-=_____.19.若224y x x =--,则y x 的平方根是__________.20.)3750a b b >=________.21.2210(15)=_____818+=______.22.已知a 、b 为有理数,m 、n 分别表示5721amn bn +=,则3a b +=_________.23.若最简二次根式132-+b a 与a b -4是同类二次根式,则a+b =___. 24.已知223y x x =--,则()x x y +的值为_________.25.使式子32xx -+有意义的x 的取值范围是______.26.220x y -=,则x y +=________.三、解答题27.先阅读,后回答问题:x ()x x 3-解:要使该二次根式有意义,需x(x-3)≥0,由乘法法则得030? x x ≥⎧⎨-≥⎩或0 30x x ≤⎧⎨-≤⎩,解得x 3≥或x 0≤,即当x 3≥或x 0≤体会解题思想后,解答:x 28.计算: (1)1301(2)(2)53π-⎛⎫+-⨯-+ ⎪⎝⎭;(2)21)-++-.29.计算:20201|1-30.计算(1)2)。
人教版八年级数学下册第十六章-二次根式专项攻克练习题(名师精选)

人教版八年级数学下册第十六章-二次根式专项攻克考试时间:90分钟;命题人:数学教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1x的取值范围是()A.5x≥B.5x<-C.5x≥-x>-D.52、实数a,b在数轴上对应的位置如图所示,化简|a﹣b|)A.a B.﹣a C.2b D.2b﹣a3、实数a,b||+的结果为()a bA.2a-b B.-3b C.b-2a D.3b4、下列二次根式中,最简二次根式是()A B C D5、若01x <<,则2x ,x 1x ,这四个数中( )A .1x 最大,2x 最小 B .x 最大,1x 最小C .2xD .x 最大,2x 最小6、下列各式是最简二次根式的是( )A B C D7、下列计算正确的是( ).A B 4=CD8、实数a ,b a b -=( )A .2a -bB .bC .-bD .2a +b9、下列计算正确的是( )A 2=B 2=C D .)112=10 )A B C .D .第Ⅱ卷(非选择题 70分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1=x的取值范围是_______.2x的取值范围是___________.3、计算:2(-=______.4___________.5.三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)1、【阅读材料】小明在学习二次根式后,发现一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方,如3+2√2=(1+√2)2.善于思考的小明进行了以下探索:若设a+b√2=(m+n√2)2=m2+2n2+2mn√2(其中a、b、m、n均为整数),则有a=m2+2n2,b=2mn.这样小明就找到了一种把类似a+b√2的式子化为平方式的方法.请你仿照小明的方法探索并解决下列问题:【问题解决】(1)若a+b√5=(m+n√5)2,当a、b、m、n均为整数时,则a=,b=.(均用含m、n的式子表示)(2)若x+4√3=(m+n√3)2,且x、m、n均为正整数,分别求出x、m、n的值.【拓展延伸】(3)化简√5+2√6=.2、计算:√18−(π+2021)0+(12)−1.3、计算:(1)(√5+√3)(√5−√3)+2;(2)√24×√13−3√2÷√63.4、计算:−√3×(√6+3√3).5、计算:(1)√27+(−13)2−|2−√3|;(2)√2−√3+|√2−√3|−√−83+(3.14﹣π)0; (3)解方程组{2π−π=1−3π+2π=3; (4)解不等式组{5π−3<π+3π+12≤2π−1 .---------参考答案-----------一、单选题1、D【解析】【分析】 根据二次根式被开方数是非负数列出不等式求解即可.【详解】50x +≥,解得,5x ≥-;故选:D .【点睛】本题考查了二次根式有意义的条件,解题关键是明确二次根式被开方数大于或等于0.2、A【解析】【分析】根据数轴可知0b a <<,然后根据绝对值的性质、二次根式的性质进行化简即可.【详解】解:由数轴可知:0b a <<,∴0a b ->,∴原式=()a b b a ---=,故选:A .【点睛】本题考查了二次根式的性质与化简,绝对值的化简,解题的关键使根据数轴得出0b a <<,属于基础题型.3、B【解析】【分析】根据数轴上点的坐标特点,判断出可知b <a <0,且|b |>|a|,所以a -2b >0,a +b <0,再把二次根式化简即可.【详解】解:根据数轴可知b <a <0,且|b |>|a |,所以a -2b >0,a +b <0,||a b +a b +(a +b )=a -2b -a -b=-3b .故选:B .a ≥0=a ;当a <0a ,解题关键是先判断所求的代数式的正负性.4、B【解析】【分析】根据最简二次根式的定义对各选项分析判断后利用排除法求解.【详解】解:ABCD故选:B .【点睛】本题考查最简二次根式的定义.根据最简二次根式的定义,最简二次根式必须满足两个条件:(1)被开方数不含分母;(2)被开方数不含能开得尽方的因数或因式.5、A【解析】【分析】由01x <<,可知10x -<,01<<,先利用作差法求得()210x x x x -=->即2x x >,同理求得x <再由01x <<,01<<,得到01<<10x =<,由此即可得到答案.解:∵01x <<,∴10x -<,01<,∴()210x x x x -=->10<,∴2x x >,)10x =<,∴x <∵01x <<,01<<,∴01<<,10x =<,∴21x x x <<, 故选A .【点睛】本题主要考查了实数比较大小,二次根式的运算,解题的关键在于能够利用作差法进行求解.6、D【解析】【分析】最简二次根式满足:被开方数不含分母;被开方数中不含能开得尽方的因数或因式.据此依次分析即可.【详解】解:A 、被开方数含有分母,不是最简二次根式,不符合题意;B、被开方数含有分母,不是最简二次根式,不符合题意;C、被开方数含有开方开得尽的因数,不是最简二次根式,不符合题意;D、是最简二次根式,符合题意;故选:D.【点睛】此题考查了最简二次根式的定义,解题的关键是掌握最简二次根式.7、D【解析】【分析】根据二次根式运算法则逐项判断即可.【详解】解:2,不符合题意;=故选:D.【点睛】本题考查了二次根式的运算,解题关键是熟练运用二次根式运算法则进行准确计算.8、C【解析】【分析】首先根据数轴上a 、b 的位置,判断出a b -、a 的符号,然后再进行化简.【详解】解:由图知:0a b <<;0a b -<,0a <;()()a b a a b a a b b ⎡⎤-=----=-+-=-⎣⎦,故选:C .【点睛】本题考查了数轴,绝对值,二次根式的性质的应用,能正确去绝对值符号及化简二次根式是解题关键.9、D【解析】【分析】根据二次根式的四则运算法则依次计算即可判断.【详解】解:A 2=BCD 、)21112=-=,选项正确;故选:D .【点睛】题目主要考查二次根式的混合运算,熟练掌握运算法则是解题关键.10、C【解析】【分析】首先根据二次根式有意义的条件判断0a<,再根据二次根式的性质进行化简即可.【详解】故选:C.【点睛】本题主要考查了二次根式的性质与化简,正确化简二次根式是解题关键.二、填空题1、34x≤<【分析】3040xx-≥⎧⎨-⎩>,再解不等式组可得答案. 【详解】解:=3040xx-≥⎧∴⎨-⎩>解30x-≥可得3,x≥解40x->可得4,x<34,x∴≤<∴ x的取值范围是3 4.≤<x故答案为:34x≤<【点睛】)a b≥>”是解题的关键.0,02、2x≥【分析】根据二次根式有意义的条件可直接进行求解.【详解】∴20x-≥,∴2x≥;故答案为2x≥.【点睛】本题主要考查二次根式有意义的条件,熟练掌握二次根式有意义的条件是解题的关键.3、12【分析】根据二次根式的性质计算即可求解.【详解】解:222((2)4312-=-⨯=⨯=,故答案为:12.【点睛】此题考查的是二次根式的化简,掌握二次根式的性质是解题关键.4、2.828【分析】=【详解】=≈⨯=.2 1.414 2.828故答案为:2.828【点睛】本题主要考查了二次根式的性质,熟练掌握二次根式的性质是解题的关键.5、【分析】先将二次根式化为最简,然后合并同类二次根式即可.【详解】=故填【点睛】本题考查了二次根式的加减运算,属于基础题,掌握二次根式的化简及同类二次根式的合并是解决本题的关键.三、解答题1、(1)m 2+5n 2,2mn ;(2)当m =1,n =2时,x=13;当m =2,n =1时,x =7;(3)√2+√3.【解析】【分析】(1)利用完全平方公式展开可得到用m 、n 表示出a 、b ;(2)利用(1)中结论得到4=2mn ,利用x 、m 、n 均为正整数得到{π=1π=2 或{π=2π=1,然后利用x =m 2+3n 2计算对应x 的值;(3)设√5+2√6=m +n √6,两边平方5+2√6=(π+π√6)2,可得{π2+6π2=5ππ=1消去n 得π4−5π2+6=0,可求m =√2或m=√3即可. 【详解】解:(1)设a +b √5=(m +n √5)2=m 2+5n 2+2mn √5(其中a 、b 、m 、n 均为整数), 则有a =m 2+5n 2,b =2mn ;故答案为m 2+5n 2,2mn ;(2)∵π+4√3=(π+π√3)2=π2+3π2+2ππ√3∴4=2mn ,∴mn =2,∵x 、m 、n 均为正整数,∴{π=1π=2 或{π=2π=1, 当m =1,n =2时,x =m 2+3n 2=1+3×4=13;当m =2,n =1时,x =m 2+3n 2=4+3×1=7;即x 的值为为13或7;(3)设√5+2√6=m +n √6,∴5+2√6=(π+π√6)2,∴{π2+6π2=52ππ=2, ∴π=1π,π2+6(1π)2=5,∴π4−5π2+6=0,∴(m 2-2)(m 2-3)=0,∴m =√2,m =√3,∴π=√22,π=√33. ∴{π=√2π=√3 或{π=√3π=√2∴√5+2√6=√2+√22√6=√2+√3,√5+2√6=√3+√33×√6=√3+√2. 故答案为√2+√3.【点睛】本题考查二次根式的混合运算:先把二次根式化为最简二次根式,然后进行二次根式的乘除运算,再合并即可.一元高次方程,二元方程组,在二次根式的混合运算中,如能结合题目特点,灵活运用二次根式的性质,选择恰当的解题途径,往往能事半功倍.2、3√2+1【解析】【分析】根据二次根式的化简、零指数幂的计算和负指数幂的计算得出结果.【详解】原式=3√2−1+2=3√2+1.【点睛】本题考查实数的运算,解题的关键是掌握各类运算法则.3、(1)4;(2)2√2−3√3【解析】【分析】(1)先计算乘法,然后计算加法,即可得到答案;(2)先计算乘法和除法,然后计算减法,即可得到答案.【详解】解:(1)原式=5-3+2=4;(2)原式=√24×13−3√2×√62=√8−3√3=2√2−3√3;【点睛】本题考查了二次根式的加减乘除混合运算,平方差公式,解题的关键是熟练掌握运算法则正确的进行计算.4、−3√2−9【解析】【分析】根据二次根式的混合运算法则计算即可.【详解】解:原式=−√3×√6+(−√3)×3√3=−√3×6−3√3×3=−3√2−9.【点睛】本题考查二次根式的混合运算,熟练掌握该知识点是解题关键.5、(1)4√3−189;(2)3−2√2;(3){π=5π=9;(4)1≤π<32 【解析】【分析】(1)根据二次根式的性质化简,有理数的乘方,绝对值的计算法则进行求解即可;(2)根据分母有理数,立方根,绝对值,零指数幂的计算法则求解即可;(3)利用加减消元法解方程即可;(4)先求出每个不等式的解集,然后求出不等式组的解集即可.【详解】解:(1)√27+(−13)2−|2−√3| =3√3+19−(2−√3) =3√3+19−2+√3 =4√3−189;(2)√2−√3+|√2−√3|−√−83+(3.14−π)0 √2+√3(√2−√3)(√2+√3)+√3−√2+2+1=√2+√32−3+√3−√2+3=−√2−√3+√3−√2+3=3−2√2;(3){2π−π=1①−3π+2π=3②把①×2得:4π−2π=2③,用③+②得π=5,把π=5代入①得10−π=1,解得π=9,∴方程组的解为:{π=5π=9; (4){5π−3<π+3①π+12≤2π−1② 解不等式①得:π<32,解不等式②得:π≥1,∴不等式组的解集为:1≤π<32.【点睛】本题主要考查了解二元一次方程组,一元一次不等式组,实数的运算,分母有理化等等,熟知相关计算法则是解题的关键.。
人教版八年级数学下册第十六章 二次根式习题(含答案)

第十六章 二次根式一、单选题1.下列二次根式中,属于最简二次根式的是( )A B C D22得( ). A .2 B .44x -+C .-2D .44x -3有意义,a 的取值范围是( ) A .0a ≠B .且0a ≠C .2a >-. 或0a ≠D .2a ≥- 且0a ≠ 4.下列各式属于最简二次根式的有( )A B C D 5.下列运算正确的是( )A B )C =±3D .6( ) A .4至5之间B .5至6之间C .6至7之间D .7至8之间 7.下列运算正确的是( )A 5±B 2=-C =D .8.下列代数式能作为二次根式被开方数的是( )A .3﹣πB .aC .a 2+1D .2x+49.若x ≤0,则化简|1﹣x |﹣ 的结果是( )A .1﹣2xB .2x ﹣1C .﹣1D .110.我国南宋著名数学家秦九韶在他的著作《数书九章》一书中,给出了著名的秦九韶公式,也叫三斜求积公式,即如果一个三角形的三边长分别为a ,b ,c ,则该三角形的面积为S=△ABC 的三边长分别为1,2△ABC 的面积为( )A .1B .2C .3D .4二、填空题11.计算 的结果是_____.122(3)0b +=,则M (a ,b )点的坐标为________.13.若实数m 、n 满足|m ﹣0,且m 、n 恰好是Rt △ABC 的两条边长,则△ABC 的周长是_____.14.分母有理化:=_________.三、解答题15.化简计算:(1(22(1+-.16.已知:实数a ,b ﹣|a ﹣b|.17,等的式子,其实我1==.以上这种化简的步骤叫做分母有理化. (1(249++.答案1.C2.A3.D4.B5.D6.B7.C8.C9.D 10.A 11.12.(1,-3)13.12或14.215.(1)6;(2)+6 16.2a-3b+317.(1(2)3.。
八年级数学下册二次根式练习题及参考答案:(含答案)

二次根式练习题(1)____班 姓名__________ 分数__________一、选择题(每小题3分,共30分)1.若m -3为二次根式,则m 的取值为 ( )A .m≤3B .m <3C .m≥3D .m >32.下列式子中二次根式的个数有 ( ) ⑴31;⑵3-;⑶12+-x ;⑷38;⑸231)(-;⑹)(11>-x x ;⑺322++x x . A .2个 B .3个 C .4个 D .5个3.当22-+a a 有意义时,a 的取值范围是 ( )A .a≥2B .a >2C .a≠2D .a≠-24.下列计算正确的是 ( ) ①69494=-⋅-=--))((;②69494=⋅=--))((; ③145454522=-⋅+=-;④145452222=-=-;A .1个B .2个C .3个D .4个5.化简二次根式352⨯-)(得 ( )A .35-B .35C .35±D .306.对于二次根式92+x ,以下说法不正确的是 ( )A .它是一个正数B .是一个无理数C .是最简二次根式D .它的最小值是37.把ab a123分母有理化后得 ( )A .b 4B .b 2C .b 21 D . b b2 8.y b x a +的有理化因式是 ( )A .y x +B .y x -C .y b x a -D .y b x a +9.下列二次根式中,最简二次根式是 ( )A .23aB .31 C .153 D .143 10.计算:abab b a 1⋅÷等于 ( ) A .ab ab 21B .ab ab 1C .ab b1 D .ab b 二、填空题(每小题3分,共分)11.当x___________时,x 31-是二次根式.12.当x___________时,x 43-在实数范围内有意义.13.比较大小:23-______32-.14.=⋅ba ab 182____________;=-222425__________. 15.计算:=⋅b a 10253___________.16.计算:2216a c b =_________________. 17.当a=3时,则=+215a ___________.18.若x x x x --=--3232成立,则x 满足_____________________.三、解答题(46分)19.(8分)把下列各式写成平方差的形式,再分解因式:⑴52-x ; ⑵742-a ;⑶15162-y ; ⑷2223y x -.20.(12分)计算: ⑴))((36163--⋅-; ⑵63312⋅⋅;⑶)(102132531-⋅⋅; ⑷z y x 10010101⋅⋅-.21.(12分)计算: ⑴20245-; ⑵14425081010⨯⨯..; ⑶521312321⨯÷; ⑷)(ba b b a 1223÷⋅.22.(8分)把下列各式化成最简二次根式: ⑴27121352722-; ⑵b a c abc 4322-.23.(6分)已知:2420-=x ,求221xx +的值.参考答案:一、选择题1.A ;2.C ;3.B ;4.A ;5.B ;6.B ;7.D ;8.C ;9.D ;10.A .二、填空题11.≤31;12.≤43;13.<;14.31,7;15.ab 230;16.a c b 4;17.23;18.2≤x <3.三、解答题19.⑴))((55-+x x ;⑵))((7272-+a a ;⑶))((154154-+y y ; ⑷))((y x y x 2323-+;20.⑴324-;⑵2;⑶34-;⑷xyz 10;21.⑴43-;⑵203;⑶1;⑷43;22.⑴33;⑵ bc a c 242-;23.18.。
人教版初中八年级数学下册第十六章《二次根式》经典复习题(含答案解析)

一、选择题1.下列是最简二次根式的是( )A B CD2.下列说法:①带根号的数是无理数;③实数与数轴上的点是一一对应的关系;④两个无理数的和一定是无理数;⑤已知a =2b =2a 、b 是互为倒数.其中错误的个数有( )A .1个B .2个C .3个D .4个3.下列计算正确的是( )A =±B .=C =D 2=4.x 的取值范围为( )A .x 2≥B .x 2≠C .x 2>D .x 2<5.的结果估计在( ) A .10到11之间 B .9到10之间C .8到9之间D .7到8之间 6.当x在实数范围内有意义( ) A .1x > B .1≥x C .1x < D .1x ≤7.x 的取值范围是( )A .x <1B .x >1C .x≥1D .x≤18.( )A .B .C .D .无法确定 9.下列式子中无意义的是( )A .B .C .D . 10.下列算式中,正确的是( )A .3=B =C =D 4=11.下列计算正确的是( )A . 3B .1122+=C.3=D312.)A.1个B.2个C.3个D.4个13.下列各式中,一定是二次根式的个数为()10),232a a a⎫+<⎪⎭A.3个B.4个C.5个D.6个14.n为().A.2 B.3 C.4 D.515.)0a<得()A B.C D.二、填空题16.3+=__________.17.化简题中,有四个同学的解法如下:========他们的解法,正确的是___________.(填序号)18.________________.19.已知b>0=_____.20.23()a-=______(a≠0),2-=______,1-=______.21.如图,在长方形内有两个相邻的正方形A,B,正方形A的面积为2,正方形B的面积为6,则图中阴影部分的面积是__________.22.已知5ab =,则b a a b=__. 23.比较大小:310524.已知223y x x =--,则()x x y +的值为_________. 25.已知8817y x x =--,则x y +的平方根为_________.26.(1031352931643-⎛⎫++= ⎪⎝⎭__________. 三、解答题27.计算:(183(26)27+(211513(1)(0.5)2674÷; (3)52311x y x y +=⎧⎨+=⎩; (4)4(2)153123x y y x +=-⎧⎪+⎨=-⎪⎩. 28.(1232;(2)计算:122729.计算(1)3222(2333 30.计算:(11850(2)73)(73)。
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富水中学八年级数学补习班试题 ( 二次根式训练题 ) 2015.3.21.
一. 计算题
1)(2 5 +1)( 1
+
1 +
1 + +
1 ).
2
3
99
1 2
3
4
100
2)( 5
32)(5
32);
3) 5
-
4 - 2 ;
11 7
4 11 3 7
4)(a 2
n
-
ab
mn +
n m
)÷ a 2b
2
n ; m m m
n
m
)( a
+ b ab
)÷(
a +
b -
a b
)( a ≠ b ).
5 a
b
ab b
ab a
ab
6) 4 23 7) 5 26
8) 1
1
1
1
1
1
1 1
1
1
1
2
2 2
2 2
2
1
2
4 2
L 2003 2
2004 2
.
1
3 3
9.化简: y 2 3 2y 5 y 2 2 y 5 .
10)化简 6 8 1224 .
11)化简:
2366 4 2 .
3 2
)( 1 1 ggg 1
) ( a 83 + a).
12
a 1 a 1 a 2 a 82
a a 83
二.比较大小
1)已知比较a,b,c的大小
2).设 a>b>c>d>0 且,x abcd, y acbd, zad bc .则x、
y、z 的大小关系.
3)比较m n 与m 1997n 1997 的大小.
4)比较19961995 与19971996 的大小.
三、二次根式的应用
(一)无理数的分割
1.设a为 3 5 3 5 的小数部分,b为 6 3 3 6 3 3 的小数部分,则2
1 b a
的值为()
(A) 6 2 1 (B)1
(C)1 (D)2 3
4 2 8
2.设 5 1
的整数部分为 x ,小数部分为y,试求 x2
1
xy y2的值.
5 1 2
3.设 19 8 3 的整数部分为a,小数部分为b,试求a b 1
的值b
(二)最值问题
1.若 x, y 为正实数,且x y 4 那么x2 1 y2 4 的最小值是 _____________.2.实数a,b满足 a2 2a 1 36 12a a2 10 | b 3| |b 2| ,则a2 b2最大_ __.
(三)性质的应用
.设 m 、 x 、 y 均为正整数,且 m 28
x
y ,则
x y m
=_________.
1
2.设 x
2
2 2
, y
2 2 2
,则( )
( A ) x
y ( B ) x y ( C ) x y ( D ) 不能确定 3.已知 15 x 2
19 x 2
2 ,则 15 x 2 19 x 2 的值为
.
4.已知 x
3
2 5
, y 3
5
,求 x 5
x 4 y xy 4 y 5 的值.
2
5.是否存在正整数 x 、 y( x
y) ,使其满足 x
y
1476 ?若存在,请求出 x 、y 的值;
若不存在,请说明理由
四、化简求值:
1
)已知=3
2
,y =
3
2
,求
x 3 xy 2
的值.
x
2 3 2
x 4 y 2x 3 y 2 x 2 y 3
3
2)当 x =1- 2 时,求
a 2
x a 2
+ 2x
x 2 a 2 + 1 的值.
x 2 x x 2
x 2
x x 2 a 2
x 2 a 2
3)若 x ,y 为实数,且 y = 1 4x + 4x 1 + 1
.求 x 2 y - x 2
y
的值
2
y x y x
4)若 x 2
x 2 x
2 3
的值。
x 2 0 ,求:
2
1
x 2 x
3
5)已知,则代数式的值
6)已知 a,b,c 为三角形的边,化简.
7)已知 x ( x 2 y ) y( 6 x 5 y ) ,求
x
xy
y
的值.2x xy 3y
8)已知x x y 3 y x 5 y ,求2x xy
3y 的值。
x xy y
9)已知a 1 ,求 1 2a a 2 a 2 2a 1 的值.
2 3 a 1 a 2 a
2 2
10)已知:a,b为实数,且 b a 2 2 a 2
.求 2 b a2 b a 的值.
a 2
四、化简求值
【解】∵
= 3
2 = ( 3
2
= + ,
5 2
6 1.
x
3
2
y =
3
2
=( 3
2)2 =5-2 6 .
3
2
∴ x + y =10, x - y =4
6 , xy =52-( 2 6 )2=1.
x 4 y x 3
xy 2
= x( x y)( x y) = x y = 4
6 = 2
6 .
2x 3 y 2 x 2 y 3 x 2 y( x y) 2 xy( x y) 1 10 5
2.注意: x 2+ a 2= (
x 2 a 2 ) 2 ,
∴ x 2+ a 2- x x 2 a 2 = x
2
a 2( x
2
a 2 - x ),x 2-x x
2
a 2 =- x ( x 2 a 2
- x ).
【解】原式=
x
- 2x x 2 a 2 + 1
x 2
a 2 ( x 2 a 2
x) x( x
2
a 2 x 2 a 2
x) = x 2
x 2
a 2 (2x
x 2 a 2 ) x( x 2
a 2 x)
x x 2
a 2 ( x 2 a 2
x)
=
x 2 2x x
2
a 2 ( x 2
a 2 ) 2 x x 2 a 2 x 2
=
( x 2 a 2 )2 x x 2 a 2
=
x x 2 a 2 ( x 2 a 2 x) x x 2 a 2 ( x 2
a 2 x)
x 2 a 2 ( x 2 a 2
x)
x x 2
a 2 ( x 2 a 2 x)
= 1
.当 x = 1- 2 时,原式=
1 1 =- 1-
2 .【点评】本题如果将前两个“分式”
x
2
分拆成 两个“分式” 之差 ,那 么化简会更简 便.即原 式=
x
-
x 2
a 2 (
x 2 a 2
x)
2x x 2
a 2
+
1
x 2 a 2
x( x 2 a 2 x )
= (
1
1
) - (
1
1 ) +
1 = 1
x 2
a 2
x
x 2
x 2
a 2
x
x x 2 a 2
a 2
x
1 4x
x 1
4
1 .当 x = 1
时, y = 1
.
3.【解】要使 y 有意义,必须 [
∴ x =
,即
4 x 1
x 1 .
4
4
2
4
又∵
x y -
x y =
( x y
2
-
x y 2
2
x
2
x y
x )
(
x )
y
y
y
= | x
y |- |
x y
|∵ x = 1
, y = 1
,∴
x < y .
y
x
y
x
4
2
y x
∴ 原式=x
y -y
x
= 2 x 当 x=
1
, y=
1
时,y x x y y 4 2
1
原式= 2 4 =2.【点评】解本题的关键是利用二次根式的意义求出x 的值,进1
2
而求出 y 的值.。