大班美术活动教案《海洋里的鱼》
海洋里的鱼大班美术活动教案
海洋里的鱼大班美术活动教案一、活动目标：1. 引导幼儿观察海洋里的鱼的外形特征，了解不同种类的鱼。
2. 培养幼儿的绘画技能，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 增进幼儿对海洋生物的了解，培养幼儿关爱环境、保护海洋资源的意识。
二、活动准备：1. 海洋里的鱼图片素材若干。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 环境保护的相关资料。
三、活动过程：1. 导入：教师展示海洋里的鱼图片，引导幼儿观察鱼的外形特征，如颜色、形状、鱼鳍等。
2. 讨论：教师组织幼儿讨论他们所观察到的鱼的特征，引导幼儿说出不同种类的鱼。
3. 绘画环节：教师分发绘画材料，引导幼儿根据自己的观察和想象，画出自己喜欢的鱼。
4. 展示与分享：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿分享自己的绘画心得。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同创作关于海洋的画作。
2. 环境教育：教师组织幼儿观看环境保护的相关资料，引导幼儿关爱海洋生物，自觉保护环境。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的绘画技能和想象力。
2. 关注幼儿在讨论环节的表现，评价幼儿的观察力和表达能力。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方案。
六、活动准备：1. 准备海洋生物的图书和视频资料，以便在活动前与幼儿一起阅读和观看，增加他们对海洋生物的了解。
2. 准备各种颜色的纸张、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等美术材料，以便幼儿在绘画和制作过程中使用。
3. 准备一些真实的海洋生物标本或者模型，以便幼儿更直观地观察和学习。
4. 准备一个展示板，用来展示幼儿的作品。
七、活动过程：1. 活动导入：教师与幼儿一起阅读海洋生物的图书，或者观看海洋生物的视频资料，引导幼儿分享他们观察到的海洋生物。
2. 观察学习：教师展示真实的海洋生物标本或者模型，引导幼儿观察它们的外形特征和色彩，并讨论它们的生活习性。
3. 绘画和制作：教师引导幼儿在纸张上用画笔和水彩颜料绘制他们所观察到的海洋生物，或者用剪刀和胶水制作海洋生物的模型。
海洋里的鱼大班美术活动教案
海洋里的鱼大班美术活动教案一、活动目标：1. 了解海洋里常见的鱼类特征，培养幼儿对海洋生物的兴趣。
2. 通过观察、讨论，提高幼儿的审美能力和想象力。
3. 培养幼儿动手操作能力，提高绘画技巧。
4. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
二、活动准备：1. 海洋鱼类图片、视频等教学资源。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 辅助工具（如剪刀、胶水等）。
4. 音乐、故事等教学素材。
三、活动过程：1. 导入：播放海洋鱼类视频，引导幼儿观察鱼类的外形、颜色、生活习性等特征，激发幼儿兴趣。
2. 讨论：邀请幼儿分享自己观察到的鱼类特点，引导幼儿用词语描述鱼类的外观和生活习性。
3. 讲解：向幼儿介绍海洋中常见的鱼类，如鲨鱼、海马、珊瑚等，讲解鱼类的生活环境和习性。
4. 创作：分发绘画材料，引导幼儿根据自己的想象，画出自己喜欢的海洋鱼类。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 展示：将幼儿的画作贴在主题墙上，邀请幼儿相互欣赏、评价，培养幼儿的审美能力。
四、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿与家长一起搜集更多关于海洋生物的资料，了解鱼类的繁殖、成长过程。
2. 环境创设：利用废旧材料，制作海洋鱼类手工艺品，装饰班级环境。
3. 区域活动：在科学区设置海洋生物展示区，让幼儿自主参与布置，增加对海洋生物的了解。
五、活动反思：1. 总结活动过程中的亮点和不足，提出改进措施。
2. 关注幼儿在活动中的表现，了解幼儿对海洋生物的兴趣和认知程度。
3. 加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现和进步。
六、教学内容：1. 鱼类的基本形态和特征2. 色彩的运用和搭配3. 绘画技巧的指导4. 创作自己的海洋鱼类画作七、教学方法：1. 观察法：通过观察鱼类图片和视频，让幼儿了解鱼类的形态和特征。
2. 讨论法：通过小组讨论，让幼儿分享自己的想法和观察结果。
3. 示范法：教师现场演示绘画过程，引导幼儿学习绘画技巧。
4. 实践法：让幼儿亲自动手绘画，提高他们的实践能力。
2024年幼儿园大班美术教案《海洋里的鱼》含反思
2024年幼儿园大班美术教案《海洋里的鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《奇妙的海洋》，详细内容为“海洋里的鱼”。
通过本节课的学习，孩子们将了解海洋生物的基本特征，学会用彩泥、画笔等材料创作出自己喜欢的海洋鱼类。
二、教学目标1. 让孩子们了解海洋生物的多样性，认识各种鱼类及其特点。
2. 培养孩子们的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养孩子们热爱大自然、保护海洋生态环境的意识。
三、教学难点与重点难点：如何引导孩子们观察并描绘出鱼类的具体特征。
重点：让孩子们掌握用彩泥、画笔等材料创作鱼类的方法。
四、教具与学具准备教具：海洋鱼类图片、彩泥、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水、展示板。
学具：画纸、彩泥、画笔、颜料、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用展示板展示海洋鱼类图片，引导孩子们观察并说出图片中鱼类的特点。
2. 例题讲解（10分钟）讲解如何用彩泥、画笔等材料创作鱼类，结合图片展示制作过程。
3. 随堂练习（15分钟）孩子们根据观察到的鱼类特点，利用彩泥、画笔等材料进行创作。
4. 互动环节（5分钟）孩子们相互展示自己的作品，分享创作心得。
六、板书设计1. 海洋里的鱼鱼类特点制作方法2. 制作步骤：搓彩泥：制作鱼的身体、尾巴、鱼鳍等部分画鱼：用画笔、颜料为鱼上色，描绘出鱼类的特征装饰：可用剪刀、胶水为作品添加细节，如海草、气泡等七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“海洋里的鱼”为主题的画。
2. 答案要求：画面中包含至少3种鱼类，每种鱼类特点明显画面色彩丰富，富有创意作品尺寸：A4纸大小八、课后反思及拓展延伸1. 了解孩子们对课程内容的掌握程度，针对个别孩子进行辅导。
2. 鼓励孩子们在创作过程中发挥想象力，创作出更具个性的作品。
3. 借助课后拓展活动，如参观海洋馆、开展环保主题活动等，让孩子们深入了解海洋生态环境，提高环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导孩子们观察并描绘出鱼类的具体特征。
幼儿园大班美术教案《海洋里的鱼》含反思
幼儿园大班美术教案《海洋里的鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《海洋里的鱼》。
通过本节课的学习，让孩子们了解海洋生物中鱼的特点，掌握用彩泥、画笔等材料创作鱼类的方法。
二、教学目标1. 了解鱼类的外形特征，知道海洋中鱼类的多样性。
2. 培养孩子们的动手能力，激发他们的想象力和创造力。
3. 培养孩子们对美术的兴趣，提高他们的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导孩子们观察鱼类的外形特征，并将其表现在作品中。
教学重点：掌握用彩泥、画笔等材料创作鱼类的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、彩泥、画笔、调色盘、颜料等。
2. 学具：彩泥、画笔、颜料、画纸等。
五、教学过程1. 引入：通过展示图片和视频，让孩子们了解海洋生物中鱼的特点，激发他们对鱼的兴趣。
2. 讲解：讲解鱼类的外形特征，如鱼的身体呈梭形，有鳞片，有鳍等。
引导孩子们观察并记住这些特征。
3. 示范：现场示范如何用彩泥、画笔等材料创作鱼类作品，讲解创作过程中的技巧。
4. 实践：孩子们分组进行创作，教师巡回指导，解答孩子们在创作过程中遇到的问题。
5. 展示：让孩子们展示自己的作品，互相欣赏、评价，提高他们的审美观念。
六、板书设计1. 板书海洋里的鱼2. 板书内容：（1）鱼类的外形特征：梭形、鳞片、鳍等。
（2）创作方法：彩泥、画笔、颜料等。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅关于海洋里的鱼的作品。
2. 答案：孩子们可以根据自己的想象，创作出具有鱼类特点的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、示范讲解、实践操作等环节，让孩子们掌握了鱼类的外形特征和创作方法。
但在教学过程中，要注意引导孩子们观察和思考，提高他们的创作能力。
2. 拓展延伸：课后可以让孩子们收集更多关于海洋生物的资料，了解其他海洋生物的特点，为下一节课的学习做好准备。
同时，鼓励孩子们在家中尝试用其他材料创作鱼类作品，提高他们的动手能力。
幼儿园大班美术优质课教案《海洋里的鱼》及教学反思（5篇范例）
幼儿园大班美术优质课教案《海洋里的鱼》及教学反思（5篇范例）第一篇：幼儿园大班美术优质课教案《海洋里的鱼》及教学反思《大班美术优质课教案《海洋里的鱼》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.喜欢参加美术活动，感受绘画的乐趣。
2.知道鲨鱼、章鱼、五彩鱼的结构特点，并用绘画表现出来。
3.探索、发现生活中的多样性及特征。
4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：用蓝色的水彩，油画棒，海底图CD等。
活动过程：1.导入活动，引起兴趣。
教师：“小朋友，你们去过海底世界吗?”屈;老师.教，案网出处“上个星期老师也去了海底世界，看到海洋里的鱼漂亮极了，我把它们的照片拍了下来，你们想看吗?”2.播放世界的CD，欣赏。
教师介绍鱼的形状、颜色及海洋里的景色。
3.展示图画《海洋里的鱼》，教师讲解示范。
教师：“这是一张老师画的海洋里的鱼，上面有哪些鱼?(鲨鱼、章鱼、五彩鱼、飞鱼等)它们长的什么样?(分析鱼的结构)今天我们来学画一张海底世界的图吧。
①鲨鱼。
先画一个长长的椭圆，后面不封口，再画鱼鳍、鱼尾，最后画鲨鱼的眼睛、嘴巴、鳃裂。
②章鱼。
先画一个不封口的圆，在圆上画章鱼的眼睛、嘴巴，最后画章鱼的触手，是长长的椭圆，弯弯曲曲的，可以多画几个。
③五彩鱼。
先画一个不封口的椭圆，画出鱼头，再画鱼的眼睛，开口处画鱼的嘴巴，然后画鱼鳍，有背鳍、胸鳍、腹鳍，最后给五彩鱼画上美丽的花纹，可以是长条、三角，也可以是圆圈。
4、幼儿作画，教师指导。
教师：”小朋友的可以用油画棒来画海底里的各种鱼，然后用蓝色的水彩涂在上代表一块小小的海洋。
画的鱼可以有大有小，有的游向左边，有的游向右边，有的在上，有的在下，鱼的颜色可以涂得鲜艳些，海底还可以画些什么呢?想想你在电视或书上看的海底世界，让我们的海底世界更热闹!(1)教师适当指导能力差的幼儿画鲨鱼、章鱼，(2)提醒幼儿安排好画面;鼓励幼儿均匀涂色。
幼儿园大班美术优秀教案《海洋里的鱼》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《海洋里的鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《海底世界》，主要详细内容为学习画海洋里的鱼，了解鱼的种类、特点、生活环境等，培养幼儿对海洋生物的兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解并认识海洋里的不同种类的鱼，掌握鱼的基本画法。
2. 培养幼儿观察力、想象力及创造力，提高绘画表现能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护海洋生物的情感。
三、教学难点与重点难点：鱼的画法，如何表现出鱼的动态和特点。
重点：学习画鱼的基本步骤，掌握画鱼的方法。
四、教具与学具准备教具：海底世界图片、鱼的模型、画鱼的视频、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、橡皮泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示海底世界图片，引导幼儿观察并讲述图片中的鱼的特点、颜色、形状等，激发幼儿对海洋生物的兴趣。
2. 讲解鱼的画法（10分钟）（1）通过观察鱼的模型，让幼儿了解鱼的形状、结构、颜色等。
（2）观看画鱼的视频，学习画鱼的基本步骤。
（3）教师现场示范，详细讲解画鱼的步骤和技巧。
3. 幼儿实践操作（10分钟）（1）发放画纸、画笔、水彩颜料等材料。
（2）幼儿按照教师示范的步骤和方法，开始画鱼。
（3）教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励和表扬。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿互相欣赏彼此的作品，并进行简短的评价，提高幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 《海洋里的鱼》2. 内容：（1）鱼的种类、特点、生活环境介绍（2）画鱼的基本步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅海底世界的画，要求包含至少三种不同种类的鱼。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察每个幼儿的学习情况，针对不同水平的幼儿给予个别指导，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去海洋馆参观，了解更多的海洋生物。
（2）开展环保教育活动，让幼儿了解保护海洋生物的重要性。
2024年大班美术课优秀教案《海洋里的鱼》
2024年大班美术课优秀教案《海洋里的鱼》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《海底世界》中的第二节《海洋里的鱼》。
详细内容包括：认识海洋生物，特别是鱼类的特征及其生活环境；学习绘画鱼类的基本技巧，通过观察和想象创作一幅海底鱼类图画。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握海洋生物的基础知识，特别是鱼类的特点及其在海洋生态系统中的作用。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创造力，提高绘画技巧，能够独立完成一幅鱼类绘画作品。
3. 增强学生的环保意识，让他们从小树立保护海洋生态环境的观念。
三、教学难点与重点教学难点：鱼类绘画技巧的掌握，如鱼类的身体结构、颜色搭配等。
教学重点：观察鱼类特征，培养学生的环保意识和动手实践能力。
四、教具与学具准备教具：海底世界图片、鱼类模型、画纸、水彩颜料、画笔、调色板、投影仪等。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用海底世界图片和鱼类模型，引导学生观察和了解鱼类的生活环境及其特征。
2. 讲解（10分钟）讲解鱼类的基本结构、颜色特点，示范绘画技巧，指导学生如何观察和描绘鱼类。
3. 实践（15分钟）学生根据观察和想象，进行鱼类绘画创作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 展示与评价（5分钟）5. 环保教育（5分钟）结合本节课内容，强调保护海洋生态环境的重要性，引导学生从小事做起，关爱海洋生物。
六、板书设计1. 海洋里的鱼特征：身体结构、颜色搭配生活环境：海底世界2. 绘画技巧观察鱼类想象创作七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的海洋鱼类”为主题，创作一幅鱼类绘画作品。
2. 答案：学生作品，以创意、色彩搭配和鱼类特征表现为评价标准。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的绘画兴趣浓厚，但在鱼类结构描绘上还存在一定难度，需要进一步加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多关于海洋生物的资料，了解它们的生态环境，提高学生的环保意识。
同时，组织一次“海底世界”主题画展，展示学生的绘画成果，激发他们的创作热情。
海洋里的鱼大班美术活动教案
一、活动目标1. 让幼儿了解海洋里不同种类的鱼，增加幼儿对海洋生物的认识。
2. 通过观察、讨论，培养幼儿的审美意识和观察力。
3. 运用手工材料，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
4. 增进幼儿之间的交流与合作能力。
二、活动准备1. 收集各种海洋鱼的图片、视频等资料。
2. 手工制作材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
3. 音乐、投影仪等设备。
三、活动过程1. 引入：通过播放海洋鱼的图片和视频，引导幼儿观察海洋里的鱼，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：向幼儿介绍海洋中不同种类的鱼，如鲨鱼、金鱼、热带鱼等，让幼儿了解它们的特点。
3. 讨论：引导幼儿谈论自己喜欢的鱼，并说明原因。
培养幼儿的审美意识和观察力。
4. 制作：分发手工制作材料，讲解制作方法。
引导幼儿动手制作自己喜欢的鱼。
5. 创作展示：鼓励幼儿将自己的作品展示给大家，分享制作过程中的乐趣。
四、活动延伸1. 环境布置：将幼儿制作的作品装饰在教室环境中，营造海洋氛围。
2. 家庭作业：鼓励幼儿与家长一起收集更多关于海洋鱼的资料，了解鱼的生活习性。
3. 后续活动：组织幼儿进行海洋生物主题的绘画活动，进一步培养幼儿的绘画技巧。
五、活动评价1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在讨论中的表达和交流能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现和延伸活动情况。
4. 综合评价幼儿在本次活动中的参与程度和收获。
六、活动注意事项1. 在引入环节，确保海洋鱼的图片和视频具有代表性，能够展示海洋鱼的多样性。
2. 在制作过程中，关注幼儿的操作安全，如使用剪刀、胶水等工具时，要加强指导。
3. 鼓励幼儿自由选择制作材料和创作方式，尊重幼儿的个性和创意。
4. 活动过程中，注意培养幼儿的团队协作精神，让每个幼儿都能参与到活动中。
七、活动步骤细化1. 引入环节：播放海洋鱼图片和视频，引导幼儿观察并说出鱼的名称。
2. 讲解环节：简要介绍鱼的分类和特点，如鲨鱼、金鱼、热带鱼等。
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幼儿教育：________ 大班美术活动教案《海洋里的鱼》
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
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大班美术活动教案《海洋里的鱼》
幼儿园大班美术教案：海洋里的鱼
活动目标：
1、喜欢参加美术活动，感受绘画的乐趣。
2、知道鲨鱼、章鱼、五彩鱼的结构特点，并用绘画表现出来。
3、初步学习组织画面。
活动准备：用蓝色的水彩，油画棒，海底图CD等。
活动过程：
1、导入活动，引起兴趣。
教师：”小朋友，你们去过海底世界吗？上个星期老师也去了海底世界，看到海洋里的鱼漂亮极了，我把它们的照片拍了下来，你们想看吗？”
2、播放世界的CD，欣赏。
教师介绍鱼的形状、颜色及海洋里的景色。
3、展示图画《海洋里的鱼》，教师讲解示范。
教师：这是一张老师画的海洋里的鱼，上面有哪些鱼？（鲨鱼、章鱼、五彩鱼、飞鱼等）它们长的什么样？（分析鱼的结构）今天我们来学画一张海底世界的图吧。
①鲨鱼。
先画一个长长的椭圆，后面不封口，再画鱼鳍、鱼尾，最后画鲨鱼的眼睛、嘴巴、鳃裂。
②章鱼。
先画一个不封口的圆，在圆上画章鱼的眼睛、嘴巴，最后画章鱼的触手，是长长的椭圆，弯弯曲曲的，可以多画几个。
③五彩鱼。
先画一个不封口的椭圆，画出鱼头，再画鱼的眼睛，开
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口处画鱼的嘴巴，然后画鱼鳍，有背鳍、胸鳍、腹鳍，最后给五彩鱼画上美丽的花纹，可以是长条、三角，也可以是圆圈。
4、幼儿作画，教师指导。
教师：”小朋友的可以用油画棒来画海底里的各种鱼，然后用蓝色的水彩涂在上代表一块小小的海洋。
画的鱼可以有大有小，有的游向左边，有的游向右边，有的在上，有的在下，鱼的颜色可以涂得鲜艳些，海底还可以画些什么呢？想想你在电视或书上看的海底世界，让我们的海底世界更热闹！
（1）教师适当指导能力差的幼儿画鲨鱼、章鱼。
（2）提醒幼儿安排好画面；鼓励幼儿均匀涂色。
（3）提醒幼儿耐心的涂海水。
（4）海底还可以画些水草、珊瑚、贝壳，这样画面就丰富了。
5、总结评价，结束活动。
将幼儿作品拼在一起，形成一幅大的”海底世界”，引导幼儿欣赏，并说说哪些鱼画得好，为什么。
大班美术活动教案《滑雪运动真好玩》
【活动目标】
1、了解滑雪时所需的运动器具，尝试大胆地表现滑雪时人物的各种动态。
2、学习用纸团印画的方法来表现雪景，感受此方法的奇妙效果。
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3、乐于参与绘画创作活动，感受滑雪运动的刺激、愉悦，引导幼儿喜欢冬天，不怕冷。
【活动准备】
1、、雪景图片、音乐。
2、绘画工具：油画棒、水粉笔、颜料（蓝色、白色）、旧报纸（用来做纸团）。
【活动过程】
1、在《铃儿响叮当》的音乐声中带幼儿入场。
2、调动幼儿已有经验，回忆下雪时的景象，发表各自的见解。
教师提问：小朋友，大雪纷飞是什么季节？（冬天）冬天下了雪以后，我们周围的环境会怎么样？你见过的雪是什么样的？还有什么样的雪？我们以前用什么形式来表现过雪？（撕贴白色小纸片当作雪花、在蓝色彩纸上用白色油画棒或水粉颜料点画雪花……）
师：今天，老师要教小朋友一种新的作画方法——纸团印画。
教师示范讲解纸团印画的方法：撕去一小部分报纸，然后捏成团，蘸取少量白色水粉颜料在纸上即可蘸印。
教师提问：雪地里小朋友可以玩哪些好玩的运动？（打雪仗、堆雪人、滑雪等）
3、播放，让幼儿了解滑雪器具和欣赏滑雪时人物的不同动态。
4、交代要求，幼儿自由创作，教师巡回指导。
（1）内容：可以画一个人滑，也可以画多个人滑。
动作可以随意变化，喜欢滑到哪里都可以。
（2）材料：用油画棒绘画人物，要求画面丰富饱满后，用蓝色水粉颜料刷底色（油水分离），待底色半干时用纸团蘸白色水粉颜料作雪
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花。
5、作品展示评价。
将幼儿作品合并成一幅大大的滑雪场景图，引发幼儿互评。
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幼儿教育资料
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