16.昆明的雨解析
人教部编版八年级语文上册《昆明的雨》——散文阅读之鉴赏(解析版)
17.昆明的雨——群文阅读散文阅读之鉴赏汪曾祺的文章告诉我们,平凡的生活就是美。
法国雕塑家罗丹曾说:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。
”【考点解读】一.抓住线索,把握文章脉络。
形散神聚、材料丰富、思路灵活是散文的主要特点。
而丰富的写景内容则要靠线索来串联。
找准散文的线索,就要理清它的内容和结构,并概括出景物的特点。
理清文章内部之间的关系,进而把握文章的脉络。
二.了解背景,透视创作缘由。
许多写景散文因受到社会环境的影响而成为现实社会的折射。
了解文章的写作背景,是阅读鉴赏这类散文的关键。
三.整合画面,领略文章意境。
以形传神、创设意境是写景类散文最重要的写作方法。
具体形象的描绘,传达出抒情主体的精神意蕴,并传递出文中主人公的情感。
阅读这类文章,可以整合画面,并体会其诗化的意境,从而获得审美的愉悦。
四.借助想象,探究情景意趣。
写景散文常采用寄情于物或情景交融的写作手法。
我们不能光靠理性的思索来赏析景物描写,要充分发挥联想和想象,联系我们的生活经验,将作者描绘的景物再现于我们的脑海中,并投入感情,只有这样才能领悟作品的妙境和真谛。
五.辨识技巧,品味精妙语言。
写景散文的表现手法灵活多样。
从写作角度看,常采用多种表达方式,运用多种修辞手法,利用多种观察角度描写事物。
这样写,能够使文章的语言内涵丰富且有张力。
常见的考查题型有:1.理解文章的内容及作者的思想情感。
2.概括所描写景物的特点。
3.分析表达技巧。
【技法点拨】1.注意文章各段之间的关系。
将这些内容整合起来,就是文章的内容;透过文章内容,分析作者的情感。
2.注意筛选文中信息,尽量使用原文语句回答。
3.了解写景的内容对表达文章中心的作用,理解寄寓作者感情的句子。
【真题演练】（一）请阅读下面的文字，回答问题。
词典的故事阿来我出生在一个偏僻的小山村里，上的是两个班合用一个教室一个教师的复式教学的小学。
快读完小学了，不要说现在孩子们多得看不过来的课外书与教辅书，我甚至连一本小小的字典或词典都没有。
部编人教版语文八年级上册第16课《昆明的雨》文本解读
《昆明的雨》文本解读1.时代背景：1939年，汪曾祺考入西南联大中文系，在昆明，一呆就是七年。
入乡随俗，客居他乡。
汪曾祺很快融入了云南异样的生活，读书做学问的间隙，偶尔也会进进馆子，泡泡茶馆，喝喝小酒，谈谈国事家事天下事。
是，每个人都会有这样一段青葱的岁月，不怕山高水长，轻看人间风浪，因为年轻，因为没有什么不可以。
而汪曾祺先生，却以独特视角，体察细微，酝酿着他对这座城市的情有独钟，抒写着他在这座城市里挥洒过的青春风华。
——选自豆瓣读书《情迷昆明雨--汪曾祺先生的昆明情结》.微一浅汪曾祺说:“我在昆明呆了七年。
除了高邮、北京,在这里的时间最长,按居留次序,昆明是我的第二故”。
作家的内心深有着深厚的昆明情节，就是这种魂牵梦绕的昆明情节，让作家在年近古稀的时候，曾经几度千里迢迢从北京来到昆明,寻找自己青年时代留下的足迹，《昆明的雨》便是这些“足迹”中一个闪亮的脚印。
2.文题诠释：《昆明的雨》交代了地点，点出了文章的行文线索，引起读者的阅读兴趣。
3.主旨：作者从“以小见大”的视角，通过对生活了七年的“第二故乡”昆明雨季景物事件的描写叙述，折射出了一位老人对昆明浓烈如火的思念之情。
4.内容解读：透过平实、淡远的文字,我们感受到的是汪老对“第二故乡”昆明一往深情。
文章以“我想念昆明的雨”开头,又以“我想念昆明的雨”结束,围绕“昆明的雨季是明亮的、丰满的,使人动情的”这一主旋律，把昆明雨季的仙人掌、菌子、杨梅、卖杨梅的苗族女孩子、缅桂花融为一体,奏出一曲蕴含淡淡乡愁的“春城雨曲”。
文章于自然而然中写出作者独特的感受和生活的妙处，如风行水上，自然成文，随意之中体现了整体上的严谨与和谐。
汪曾祺的语言，熔书面语与口语于一炉，在平实、自然之中又时时流露出典雅雍容，显现出作者深厚的文化素养和语言功力。
首先是口语色彩浓厚，多用短句。
“仙人掌有刺，猪和羊怕扎”，多么简洁明了。
“这种东西也能吃？！”“这东西这么好吃？！”短短的那么一句话，疑问、感叹、惊喜之情尽在其中。
怀想诗意春城——汪曾祺《昆明的雨》赏析
怀想诗意春城——汪曾祺《昆明的雨》赏析《昆明的雨》是汪曾祺写于1938年的一首诗，诗中满腔热枕，描写了汪曾祺用自己心脏形象地感受了昆明美丽的雨夜，表达了昆明之夜的诗意和雅致，把人们紧紧捆绑在怀想诗意的春城里，令人激动不已。
诗的第一句即展现出了诗中的主题思路：“清淅的昆明雨夜，象一首凄动的诗！”他用自己心脏形象地感受到了昆明美丽的雨夜，形容其象一首凄动的诗而引发联想，预示着诗中主题充满了诗情，也意味着汪曾祺将把一把声都融进怀想诗意的春城里。
接下来，诗中再次点题：“潺潺的江水沉沉，湿湿的柳树枝蔓！”江水之潺潺，柳树之湿湿，使昆明的雨夜更加梦幻，令人如沐春风，使人感叹大自然的伟大与美丽，也使人无比焦急而热情地求助这把声，让心灵平静地把身躯融进春城里，深深地感悟到自然神奇的包容。
接着，作者写到：“白帐棚前的灯渐渐地灭了，一泓清洗的荷叶在月色里舒展着！”他用一副梦幻般的镜头叙述了昆明雨夜的景象，但此时，他也念及了走过时光的艰辛，想到了久违的一泓泉水，把昆明雨夜此刻此时此地的温馨情趣形象地勾勒出来，让怀想诗意的春城更添一份凄美，更使人津津有味地体悟怀人之深情。
最后，汪曾祺利用一段抒怀的语句把诗的主题把全部拉回到把他与昆明雨夜联在一起的心底，使人的心与春城的气氛一拍即合：“我的心是
昆明的一片雨夜，带着秋思而又绿成花！”前面用雨夜把他与昆明联在一起，而此句把他联系在怀想诗意的春城里，增添了情调上的更多深情，令人不禁被抒情怀乡的气息所感染，获得精神上的愉悦。
总之，《昆明的雨》用得体的语句表达着汪曾祺的家国思乡之情，让人不由自主地去体悟昆明雨夜的美，把心紧紧绑住在怀想诗意的春城里，令人激动不已。
《昆明的雨》 讲义
《昆明的雨》讲义一、引言提到昆明，人们往往会想到它四季如春的宜人气候，以及如诗如画的自然风光。
而昆明的雨，更是这座城市独特魅力的重要组成部分。
今天，就让我们一同走进昆明的雨，去感受它的韵味与风情。
二、昆明雨的特点1、频繁而均匀昆明的雨不像其他地方那样，要么倾盆而下，要么久旱不雨。
它来得较为频繁，却又下得均匀而柔和。
仿佛是天空轻轻地洒下了细密的水珠，滋润着这片土地。
2、绵长而舒缓昆明的雨常常是绵长的，一下就是好几天。
但它并不让人感到压抑，反而有一种舒缓的节奏，如同一首轻柔的摇篮曲，让人在这雨中能够静下心来，享受一份宁静与安逸。
3、清新而湿润雨水洗净了空气中的尘埃，使得昆明的空气格外清新。
每一口呼吸都能感受到那湿润的气息，仿佛整个身心都被滋润了。
三、昆明雨与季节1、春季的雨春天，昆明的雨是万物复苏的使者。
它轻轻地唤醒了沉睡的大地，催促着花草树木从冬眠中苏醒。
春雨中的昆明，处处是嫩绿的新芽和娇艳的花朵，一片生机勃勃的景象。
2、夏季的雨夏天的雨为昆明带来了清凉。
在炎热的午后，一场及时的雨会驱散暑气，让人感到凉爽舒适。
夏雨过后，天空更加湛蓝，白云更加洁白，仿佛整个世界都被洗刷一新。
3、秋季的雨秋天，昆明的雨增添了一份诗意的浪漫。
它伴随着飘落的黄叶，营造出一种淡淡的忧伤氛围。
但这忧伤并非沉重，而是带着对时光流转的感慨和对收获的期待。
4、冬季的雨冬季的雨在昆明并不多见，但一旦落下，便会给这座城市增添几分神秘的色彩。
冬雨往往伴着薄雾，让昆明宛如一个梦幻的仙境。
四、昆明雨与生活1、雨中的街头巷尾在雨中，昆明的街头巷尾别有一番风情。
行人打着伞，脚步不紧不慢。
街边的小吃摊依然热闹，热气腾腾的美食散发着诱人的香气。
雨水滴落在古老的青石板路上，溅起小小的水花。
2、雨与建筑昆明的传统建筑在雨中更显古朴韵味。
那飞檐斗拱、雕梁画栋在雨水的冲刷下，色彩愈发鲜艳，仿佛在诉说着过去的故事。
3、雨与农业昆明周边的农田依赖着雨水的滋润。
汪曾祺《昆明的雨》原文及赏析
汪曾祺《昆明的雨》原文及赏析（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《昆明的雨》(解析版)-八年级语文上册课内外拓展延伸阅读(部编版)
第17课《昆明的雨》一、阅读下文，完成下列小题。
荷赵文美无数次邂逅荷，从未像现在这样令我感到心灵的震撼。
这个夏天，天大旱，烈日炙烤着大地，热浪蒸腾着大地。
渐渐地，碧波荡漾的湖泊干涸了……此时此刻，荷临危不惧，坦然自若，正满面春风地迎接着更严酷的考验的到来。
这是怎样一番惊人的情景！往日蓄着一池清洌洌碧水的荷塘滴水不见。
在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上，一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立，周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。
原来在水里生水里长的荷，虽无雨洗尘、无水滋润，但它依然绿干亭亭翠叶田田，片片相连相拥相依，充溢着一派勃勃生机。
一枝枝饱满的花蕾，在灼灼阳光下，显得出奇的艳丽、鲜亮，摇曳在清新、生动的碧绿中，丰润鲜灵有留香。
荷，在恶劣的环境中创造着生命的奇迹。
它勃发的英姿，是对肆虐旱魔的冷冷嘲讽，更是不言屈服的顽强抗争。
早就听说过荷的故事。
一颗在地层深处沉睡几千年的古莲子，一经挖出，只要给它充足的阳光和水分，它便奇迹般地长出绿叶，绽放花朵，结出果实。
这就是生命不甘泯灭的勇敢而执著的荷。
唯有它在风风雨雨的岁月中，卓然傲立，风吹不退缩，雨淋不着痕，一副以不变应万变的王者风范。
生命的高贵、圣洁与它不屈不挠的精神伟力相随相伴。
每有狂风袭来，静静的荷便如千万勇士高举着盾牌，凝聚起强大的力量，战无不胜。
最终，狂妄的风在它的面前乖乖地败退。
荷，静立如山，依然故我。
若遇秋雨骤至：站成一林舞姬的荷：便如玉指纤纤弹起无数古筝：那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音，挟着空灵、洒脱的美韵轻轻飞扬。
“秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声。
”活得精神，活得清白，即使红颜褪去青春不再，生命的歌也是回肠荡气。
当凛冽的寒风裹着雪片飞来，在荷的周围疯狂地咆哮、翻卷时，荷的叶，被撕碎了，荷的枝，被折断了。
荷还是不肯摧眉折腰，还是不肯跪倒于地，唯见冰天雪地中屹立着它独立自尊、不馁不屈的铮铮傲骨。
在风霜雨雪的洗礼中，在百般磨难的锤炼中，荷，洗尽铅华，风清骨俊，矫健中自有别样的典雅端庄、柔媚明艳，真正的“清水出芙蓉，天然去雕饰”。
部编版八上《昆明的雨》课文详解
部编版八上《昆明的雨》课文详解课前预习一、作品梗概汪曾祺在西南联大和昆明生活了7年，这是他人生中的一个重要时期。
在昆明，他不仅接受了良好的高等教育，结识了许多师长和朋友，开始走上文学创作之路，还遇到了后来与他相知相爱的妻子施松卿。
昆明给汪曾祺留下了不可磨灭的记忆，汪曾祺亦对昆明有着极深的感情，昆明无异于是他的第二故乡。
二、作者简介汪曾祺（1920一1997)，江苏高邮人，作家。
他被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。
汪曾祺在短篇小说创作上颇有成就，代表作有《受戒》《大淖记事》等。
知识重点一、字音词义辟bì邪：避免或驱除邪祟。
一般用作迷信语，表示降伏妖魔鬼怪使不侵扰人的意思。
鲜腴yú：新鲜肥美。
篱笆lí ba：房屋、场地等的围栏设施。
吆喝yāo he：大声喊叫（多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等）。
苔tái痕：苔藓滋生之迹。
密匝匝zā：非常浓密的样子。
连绵不断：形容连续不止，从不中断。
张目结舌：瞪着眼睛说不出话来，形容受窘或惊呆的样子。
二、主题概述本文描写了昆明雨季具有代表性的事物，充分体现了昆明雨季的自然特点，也描写了与昆明雨季有关的人，表现了昆明的风土人情，表达了作者对昆明的雨的思念与喜爱之情。
三、文章结构第一部分（1、2）：引出“我想念昆明的雨”这个话题。
第二部分（3~5）：写昆明的雨和雨季，并总写雨季中景物的特点。
第三部分（6~8）：写昆明雨季中一些有代表性的景、物、人。
第四部分（9、10）：写“我”在雨中的生活经历，引发乡愁和诗情。
第五部分（11）：点题，总结与照应上文。
四、鉴赏品读1.本文题为“昆明的雨”，开头为什么要写给宁坤的画呢？所画的倒挂而且开花的事物仙人掌、几朵青头菌与牛肝菌是昆明雨季特有的事物，也是下面所要写到的内容，为下文做铺垫，引出下文对“昆明的雨”的描述，引起读者的阅读兴趣。
2.第②段运用了何种表达方式？有何作用？在文章结构上有何作用？本段采用了抒情的表达方式，围绕“雨”，突出“想念”二字，表达了作者对昆明雨季的怀念，引出下文。
昆明的雨结尾赏析
《昆明的雨》结尾赏析：
《昆明的雨》结尾处通过对雨势的描绘以及对“我们”和汪老的行动、心情的刻画，表达了作者对昆明雨季的深深怀念之情。
作者笔下的雨季是轻柔的、朦胧的，又是充满生机的，在那个风雨交加、战火纷飞的年代，这场雨给人带来的更多的是一种慰藉和希望。
同时，汪老的言外之意，也寓含着他乡愁之情的深化，这种心情也是深刻而复杂的。
整篇文章的结尾语言含蓄深沉，但同时又富有深情，给人留下无限遐想的空间。
通过对雨的描绘和人物的刻画，读者可以深刻感受到作者对昆明雨季的怀念和感慨。
同时，文章所蕴含的情感也深深打动着读者的内心，让人们思考人生的意义和价值。
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述，引起读者的阅读兴趣。
2、昆明的雨季有怎样的特点？
昆明的雨季是相当长的，但并不使人厌烦。 因为不是连绵不断，下起来没完，所以并不使人 气闷。昆明雨季气压不低，人很舒服。
3.第二段运用了何种表达方式?有何作用？ 在文章结构上有何作用？
【答案】本段采用了抒情的表达方式，围绕“雨”，突出“想
念”二字，表达了作者对昆明雨季的怀念，引出下文。本题运
•①仙人掌 ②各类菌子 ③果子杨梅 ④缅桂花 • 这些事物是昆明雨季的特质， 没有它们就没有昆明的雨季。
开花的仙人掌
雨季的菌子
缅桂花
以小见大
文章选取仙人掌，牛肝菌，青头菌 等各类菌子，杨梅，缅桂花等，作 为感情的载体，引发对“凡人小事” 的回忆。它们共同昭示了“凡人小事” 之美，彰显了作者对昆明对生活的 热爱。
思考：文章结尾再次说“我想念昆 明的雨”有什么作用？ 答：篇末点题 首尾呼应 总结全文
表达出作者对昆明的雨的喜爱及怀 念之情。
1、题为“昆明的雨”，文章开头为什么要 写给宁坤的画呢？
【答案】所画的倒挂而且开花的事物仙人
掌、几朵青头菌与牛肝菌是昆明雨季特有
的事物，也是下面所要写到的内容，为下
文作铺垫，引出下文对“昆明的雨”的描
昆 明 的 雨
雨季长 明亮、丰满
使人动情
倒挂仙人掌
各种菌子 喜欢、
雨季杨梅
雨季缅桂花
怀念、
留恋
本文主旨：
这篇散文，作者以昆明的雨为出发 点，突出了昆明多雨的特点，表达 了作者对昆明的雨的深切怀念，彰显 作者对昆明，对生活的热爱。
四、课外美读
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语言赏析
• 3.卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一硕小花帽子，穿着扳 尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤 一声：“卖杨梅——”，声音娇娇的。她们的声音使得 昆明雨季的空气更加柔和了。 • 运用人物的外貌、语言描写，生动描写出卖花女孩的娇 美情态（衬托出昆明雨季的柔美），抒发作者的怀念、 喜爱之情。 • 4.一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。 • “爬”“遮”等动词，把木香拟人化，生动形象地表现 出木香的茂盛，表达作者赞叹之情。
用中间句（段）作用分析法。在结构上起到承上启下的作用： 承接上文的画面介绍，引出下文对“我想念昆明的雨”的缘由 的叙写。
4、昆明的雨季给作者留下了怎样的印象？
昆明的雨季是明亮的、丰满的、使人动情
的。昆明的雨季是浓绿的。
阅读课文5--7段，思考：
文章中写到了雨中的哪些景物？
5、文章中写到了雨中的哪些景物？
己由雨而生的淡淡的乡愁。
二、感悟昆明的雨
1.第2段中作者写到“我想念昆明的雨”，试 分析这一句在内容和结构上有什么作用。
•承上启下的作用，承接上文：应朋友 之邀而想到的昆明雨季。开启下文： 引出对昆明雨季的深情回忆。
2.文中用不少笔墨写了多种植物，它们有什么共同特2 点？ 【答案】这与昆明的雨有什么关系？这些植物的共同 特点是生长旺盛、肥大、滋润。这属于侧面描写，衬
一、感知昆明的雨
1、昆明的雨有怎样的特点？ 2、昆明的雨季给作者留下了怎样的印象？ 3、文章中写到了雨中的哪些景物？
读文章第一段，文章的开头有什么作 用？
答：开篇点题、总领全文。
思考：文章开头的作用有哪些？
1、开篇点题
2、总领全文
3、引起下文，为下文做铺垫
4、设置悬念，引起读者的兴趣
5、为下文埋下伏笔
汪 曾 祺
昆 明 的 雨
——
汪曾祺（1920---1997）， 江苏高邮人，现当代 作家、散文家、戏剧 家。
著有小说集《邂逅 集》、散文集《蒲桥 集》，大部分作品收 录在《汪曾祺全集》 中。
作家、作品评价：
汪曾祺的作品被看成最具有 民族文化底蕴和较高文化品位的 美文。被誉为“抒情的人道主义 者，中国最后一个纯粹的文人， 中国最后一个士大夫”
托出昆明的雨季持续时间长、雨水均匀的特点。
3.文章结尾采用了哪些手法？这一段在内容和结构上有什么 作用？
【答案】反复、抒情。语段的作用：在内容上，深化主
题，表达作者对“昆明的雨”的怀念之情；在结构上，照 应第②段内容，收束全文，使结构显得完整。
三、赏析昆明的雨
本文是一篇充满美感和诗意的的文章， 请找出自己喜欢的段落，加以赏析。
缅桂花miǎn 绿釉 yòu
花骨朵gū
鸡枞zōng扳尖bānFra bibliotek整体感知
听课文录音
1.想想本文主要写了什么内容？ 2.怎样写？
3.如何进行段落划分？
理清文章结构
第一部分（ 1-2 ）：从一张画自然引出昆明的 雨。 第二部分（ 3--10 ）：具体写昆明雨季中的景、 物、人和事。 第三部分（11）：自然点题，表达对“昆明的雨” 的深厚感情。
背景
本文选自《汪曾祺选集》，他早年在西南联大 读书，在昆明生活七年，对昆明的一草一木、 风土人情都非常了解，对昆明有着很深的情结。 本文正是作者选取昆明雨季最有特色的事物， 也是最能触动他思绪的事物写成的，表达了作 者四十年后对昆明的雨的怀念。
检查预习
鲜腴yú 草茎jīng 青头菌jùn 择净zhái 黄焖鸡mèn 炽红chì 密匝匝zā
（赏析切入点：描写方法、精准词语，感情 等方面。）
研读探究细节描写的作用
1，旧日昆明人家门头上用以避邪的多是 这些东西：一面小镜子，周围画着八卦， 下面便是一片仙人掌，——在仙人掌上扎 一个洞，用麻线穿了，挂在钉子上。 通过细节描写，我们仿佛看到了倒挂在昆明 人家门头上的仙人掌，泛着绿意和湿气，在 雨季里为它的主人祈福驱邪。
思考：为什么“雨”引起 了作者“淡淡的乡愁”？
•莲花池外少行人， •野店苔痕一寸深。 •浊酒一杯天过午， •木香花湿雨沉沉。
这首诗表达了作者淡淡的乡愁，“沉 沉”既是对漫天细雨的形象描写，也是作 者心情的真实写照。
从哪些词句看出作 者对昆明雨的喜欢与怀 念之情？
Q:文章表达了作者怎样的思想感情？ A：文章开篇点题，围绕“雨”，突出 “想念”二字。 作者先描写了昆明的雨季，表达了作 者对昆明雨季的怀念，然后表达了自
汪曾祺的语言风格多是文字简洁洗练却内容 隽永多味，试着赏析下面句子。
1.青头菌比牛肝菌略贵：这种菌子炒熟了也还是浅绿色 的，格调比牛肝菌高。 “格调”原情“人或艺术品的品格或风格”，此指炒熟 后青头菌的诱人色泽（鲜香口味）。 2.可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的 丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这 么好吃 ！ “张目结舌”原指“睁大眼睛说不出话”，此指牛肝菌 味道好得令人吃惊。