行进间双手胸前传接球教案完整版
行进间双手胸前传接球教案(完整版)
3.认真听教师安排下节课内容及任务。
4、集合快、静、齐。
组织：
○○○○○
○○○○○
○○○○○
○○○○○
△
场地器材
篮球8个、篮球场2块
负荷设计
练习密度：35%
平均心率：125次/分
心里负荷：中
反思
2、跑动后间距3～4m传接球
3、注意传球与跑动协调。组织如图三来自* * * * * *5次
6´
组织如图四
* * * * * *
* * * * * *
6次
3、行进间双手胸前传、接球往返练习。
基础较好同学可以完成投篮动作
1、示范讲解动作及练习方法。
2、组织指导学生练习。
3、巡回指导，纠错。
6´
1、分4组，练习行进间双手胸前传接球方法。
333听口令完成动听口令完成动听口令完成动集合快集合快集合快静精神饱满精神饱满精神饱满组织如图一组织如图一组织如图一二准备活动二准备活动二准备活动游戏喊数抱团游戏喊数抱团游戏喊数抱团同学学学站站一一一个个个圆圆圆圈圈逆时时时针针方向慢跑当老师喊方向慢跑当老师喊方向慢跑当老师喊数字时学生应立即数字时学生应立即数字时学生应立即与与喊数字抱成一团最喊数字抱成一团最喊数字抱成一团最剩下下下没没没有有及时时时抱抱成团的人受罚成团的人受罚成团的人受罚
（2）、准备活动：
1.头部运动、2.扩胸运动、3.肩绕环、4.腹背运动、5.体转运动、6.弓步压腿、7.跳跃运动、8.手指运动、9.手绕踝关节、10.腰部运动。
1.教师提示跑的方法与要求，强调规则。
2.教师口令引导学生。
1.教师讲解要领。
2.教师口令引导学生并领做。
(完整版)篮球行进间双手胸前传接球教案
篮球双手胸前传接球教案教师：张云峰任教班级：职专男生班时间: 2011.4表现合作与探究1篮球基本知识提问2、抢断传接球游戏。
练习方法：全班按四列横队分成四组，围成四个圆圈，中间各站一或二个学生进行抢断其他同学的传接球练习。
抢断成功后，中间的同学与传球失误的同学进行轮换。
（提示：学生可以发挥想象进行各种传球。
）3、小组讨论：通过刚才传接球练习大家认为球传到什么位置同伴接球舒服，最容易接住球，怎样去接球才能接得稳。
4、学习原地双手胸前传接球技术。
观察教师讲解和示范原地双手胸前传接球。
学生分组进行尝试性练习。
5圆圈跑动传接球练习1、讲解示范练习内容，突出重难点，引导学生回顾传接球技术的动作要领。
2、教师图示练习内容，组织学生练习3、巡回指导，适时点拨4、用语言鼓励和激发学生5、集体讲解与个别指导相结合教师讲解并示范，引导学生如何各尽其能、协作竞争1、认真听讲、仔细观察2、自由练习，主动参与练习，乐意接受教师指导3、分组练习，学生相互评价、反馈4、发现问题，与老师共同探讨解决方法分组讨论、自行安排出发顺序，充分发挥每位同学的跳跃能力和全身协调性5、注意安全抢断传接球游戏：基础区：öööööööö提高区及趣味区：圆圈跑动传接球：、ööööööööö（中心同学可以轮换）。
双手胸前传接球教案5篇
双手胸前传接球教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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篮球行进间双手胸前传接球(体育课教案)
篮球行进间双手胸前传接球(体育课教案)第一章：课程介绍1.1 课程目的本课程旨在通过篮球行进间双手胸前传接球的训练，提高学生的篮球技能水平，增强团队协作能力，培养学生积极参与体育活动的兴趣。
1.2 适用对象本课程适用于初中学生，具备一定的篮球基础。
1.3 教学内容本课程主要包括篮球行进间双手胸前传接球的技术要领、训练方法和比赛实践等内容。
第二章：技术要领2.1 双手胸前传球双手胸前传球是篮球比赛中常用的传球方式，要求双手握球，掌心空出，手腕用力，传球时目视前方，传球力度适中。
2.2 行进间传球行进间传球是在跑动过程中进行的传球，要求学生在跑动中保持稳定的姿势，传球时身体协调，步伐与传球动作相结合。
2.3 接球接球时，学生要用双手接住球，掌心向上，手指张开，接球后迅速调整姿势，为下一次传球做好准备。
第三章：训练方法3.1 原地双手胸前传球练习学生分为两人一组，相距一定的距离，进行原地双手胸前传球练习，注意传球力度和接球的准确性。
3.2 行进间双手胸前传球练习学生分为两人一组，相距一定的距离，进行行进间双手胸前传球练习，注意步伐与传球动作的协调。
3.3 多人行进间传球练习学生分为两队，进行行进间传球比赛，要求每队成员之间进行多次传球，提高团队协作能力。
第四章：比赛实践4.1 比赛规则比赛分为两队，每队成员之间进行行进间双手胸前传球，传球成功次数多的一方获胜。
4.2 比赛实践学生分为两队，进行比赛实践，通过比赛提高篮球行进间双手胸前传接球的技术水平和团队协作能力。
第五章：教学评价5.1 技术评价教师对学生在训练和比赛中的传球技术进行评价，包括传球力度、准确性、步伐与动作的协调等方面。
5.2 团队协作评价教师对学生在比赛中的团队协作能力进行评价，包括传球配合、默契度、合作精神等方面。
5.3 学生自评和互评学生对自己和队友的表现进行自我评价和互相评价，以提高自我认识和改进空间。
第六章：教学准备6.1 场地器材篮球场一座，篮球若干个，标志物若干，计时器一台。
乒乓球行进间双手胸前传接球(体育课教案)
乒乓球行进间双手胸前传接球(体育课教案)一、教学目标1.了解乒乓球行进间双手胸前传接球的基本技术动作和规则。
2.掌握正确的站位和身体动作，以便进行有效的传接球。
3.能够进行简单的练习和对抗，提高传接球的准确度和速度。
二、教学准备1.乒乓球拍2.乒乓球3.标志物4.运动服和鞋子三、教学内容和步骤步骤一：介绍乒乓球行进间双手胸前传接球的重要性通过简单的介绍和示范，向学生们解释乒乓球行进间双手胸前传接球的作用和意义。
强调胸前传接球是一项基本的技术，能够帮助控制球的落点和方向。
步骤二：讲解正确的站位和身体动作1.学生们需站在乒乓球台的一侧，确保足够的空间用于移动。
2.强调正确的站位，即脚踏两个脚垫之间的中间位置。
3.指导学生们保持身体放松但有力，目视前方，保持头部稳定。
步骤三：示范和练习胸前传接球技术动作1.示范乒乓球行进间双手胸前传接球的正确技术动作，包括：挥拍：用力挥拍，使球以一定的角度和速度弹起。
用两手接球：双手保持相对稳定，用力接住球。
2.学生们进行简单的练习，以掌握正确的技术动作。
教师应在练习中给予积极的指导和反馈。
步骤四：练习和对抗1.将学生们分成小组，进行胸前传接球练习和对抗。
2.组织有趣的小游戏，以激发学生们的兴趣和参与度。
3.强调团队合作和公平竞争的重要性，鼓励学生们相互鼓励和支持。
四、教学评价观察学生们在练习和对抗中的表现，评价他们的技术动作和传接球的准确度和速度。
给予学生们积极的反馈和鼓励，帮助他们提高技术水平。
五、教学延伸鼓励学生们参加乒乓球训练班或比赛，进一步提高他们的技术和竞技水平。
提供相关的乒乓球资料和视频，供学生们进一步了解和学习。
结束语通过本节课的学习，学生们应该了解乒乓球行进间双手胸前传接球的基本技术动作和规则，掌握正确的站位和身体动作，并能够进行简单的练习和对抗。
希望学生们能在接下来的练习中不断提高，享受乒乓球运动的乐趣。
双手胸前传接球教案模板(5篇
双手胸前传接球教案模板(5篇一、教学内容本节课我们将学习双手胸前传接球的技术，该内容属于体育与健康课程中的球类运动章节。
具体内容包括：双手胸前传接球的基本动作要领、练习方法以及在实际比赛中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握双手胸前传接球的基本动作要领，提高动作质量。
2. 培养学生的团队协作能力和比赛意识。
3. 提高学生的运动技能和体能水平。
三、教学难点与重点重点：双手胸前传接球的基本动作要领。
难点：动作的连贯性、准确性以及与队友的配合。
四、教具与学具准备1. 篮球若干个。
2. 训练场地一块。
3. 口哨、记分牌等教学辅助工具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的篮球比赛，让学生在实践中感受双手胸前传接球的重要性。
2. 技术讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解双手胸前传接球的动作要领。
（2）教师示范动作，并强调动作细节。
3. 学生练习（10分钟）（1）学生分组进行原地双手胸前传接球练习。
（2）学生分组进行行进间双手胸前传接球练习。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一道具有代表性的篮球比赛实例，讲解双手胸前传接球在比赛中的应用。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行篮球比赛，教师观察并指导学生在比赛中的动作。
六、板书设计1. 双手胸前传接球动作要领：（1）站立姿势：两脚前后开立，距离与肩同宽。
（2）手臂动作：双手张开，掌心向上，手腕后翻。
（3）传球动作：用腕部力量将球传出，手腕迅速内翻。
（4）接球动作：双手接球，手指张开，手腕外翻。
2. 双手胸前传接球练习方法。
七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，编写一段篮球比赛中的双手胸前传接球战术。
2. 答案示例：战术名称：快速突破双手胸前传接球战术。
战术步骤：（1）进攻方快速突破，吸引防守方注意力。
（2）进攻方在突破过程中，及时将球传给队友。
（3）队友接球后，迅速进行双手胸前传接球，寻找得分机会。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的动作掌握程度如何？教学中是否存在问题？如何改进？2. 拓展延伸：结合双手胸前传接球技术，引导学生学习其他篮球传球技巧，提高学生的篮球水平。
行进间双手胸前传接球教案教学设计
行进间双手胸前传接球教案-教学设计一、教学目标：1. 学生能够掌握行进间双手胸前传接球的基本技术要领。
2. 学生能够在实践中运用行进间双手胸前传接球技术，提高团队协作能力。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强身体素质。
二、教学内容：1. 行进间双手胸前传接球技术动作要领讲解与实践。
2. 行进间传接球的游戏练习。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：行进间双手胸前传接球的基本技术。
2. 教学难点：动作的连贯性、传球的准确性和接球的稳定性。
四、教学资源：1. 篮球场一个。
2. 篮球若干个。
3. 标志物若干个。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：学生进行慢跑，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，以充分准备活动身体。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：教师讲解行进间双手胸前传接球的技术要领，并进行示范。
学生认真观察，理解并模仿教师动作。
3. 实践练习（10分钟）：学生分为两人一组，进行行进间双手胸前传接球练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏练习（10分钟）：学生进行行进间传接球的游戏，如“传球接力”、“抢断接力”等，提高学生的实践应用能力和团队协作能力。
5. 总结与反思（5分钟）：教师引导学生总结本次课程的收获，学生分享自己的感受和体验，提出改进意见。
6. 结束活动（5分钟）：学生进行适量放松活动，如慢跑、拉伸等，缓解运动带来的疲劳。
六、教学评价：1. 学生能够准确地完成行进间双手胸前传接球动作，显示了对技术要领的理解和掌握。
2. 学生在团队协作中的表现，如传球的准确性和接球的稳定性，体现了团队合作的有效性。
3. 学生参与体育活动的热情和积极态度，以及在练习中的进步，都是评价的重要内容。
七、教学反馈：1. 学生自我评价：学生可以对自己的表现进行评价，包括技术掌握和团队协作方面。
2. 同伴评价：学生之间可以互相评价，提供建设性的反馈，帮助彼此改进。
3. 教师评价：教师根据学生的表现给予专业的评价，指出优点和需要改进的地方。
2023最新-小学体育篮球双手胸前传接球教案(优秀5篇)
小学体育篮球双手胸前传接球教案（优秀5篇）作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么应当如何写教案呢？下面是漂亮的小编为大家收集整理的小学体育篮球双手胸前传接球教案（优秀5篇），希望对大家有一些参考价值。
小学体育篮球双手胸前传接球教案篇一一、教学目标1、学生能够说出双手胸前传接球的动作要领，85%的学生能做的自然、协调。
2、通过分组练习，学练结合，发展速度、协调、灵敏等身体素质。
3、在练习过程中形成团结合作的意识，培养勇于克服困难的优良品质。
二、教学重难点重点传、接球的手型和用力顺序，接球后的'缓冲动作。
难点传、接球时身体的协调配合。
三、教学过程(一)开始部分1、课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
导入：同学们，在上课之前来看一则视频，看完之后老师找同学告诉老师视频里播放的是谁，在进行什么运动项目？好，视频播放结束了，那位同学来回答一下，对，篮球运动员在不断的转移球。
那他们转移球的这种技术是什么呢？这就是我们今天要学习的内容——双手胸前传接球。
(二)准备部分1、游戏“拉网捕鱼”方法：把(男生和女生)分成人数相等的两个队，一队扮演拉渔网(渔民)，一对扮演鱼，双方方角色通过剪子包袱锤确定。
鱼在圈内(鱼塘)自由跑动，可以从渔网缝隙穿过，躲避渔网捕捉。
不要跑出圈(鱼塘)，万不得已跑出圈外，马上回去，以免被捉。
但是不能跑出防护网，跑出防护网视为被捉，继续跑动者，取消游戏资格。
渔民三人以上拉手结网捕鱼，单人、两人不能捕鱼，被鱼撞散的单人，两人快速结网，否则出局。
2、配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。
3、复习燕式平衡组织教学：学生两人一组，自由练习，教师巡视指导(三)基本部分1、示范提问：刚刚老师在示范的时候手型是怎样的？接球后身体怎样运动的？学生回答：五指张开，用指根以上部位触球，大拇指成“八字形”;接球后身体向后缓冲。
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难点
重点：跨步接球、迈步传球。
难点：行进间传接球的步法和时机。
项目
学习内容
教师活动
时间
学生活动
组织教法
次数
准备部分
准备部分
一：课堂常规
1、体育委员整队，报告人数。
2、师生问好。
3、宣布本课内容及要求。
4、安全教育
5、安排见习同学。
1、教师到位观察情况。
2、宣布本课的学习内容。
3、提出学习目标和要求。
3.总结提示，布置下节课任务。
4´
1.认真做放松运动，尽量做到彻底放松。
2.学生们对自己及他人学习情况做一具体小结。
3.认真听教师安排下节课内容及任务。
4、集合快、静、齐。
组织：
○○○○○
○○○○○
○○○○○
○○○○○
△
场地器材
篮球8个、篮球场2块
负荷设计
练习密度：35%
平均心率：125次/分
心里负荷：中
4、口令指挥学生练习。
3´
1、知道本课的学习内容。
2、明白本课的学习要求。
3、听口令完成动作。
4、集合快、静、齐。精神饱满。
组织如图一
○○○○○
○○○○○
○○○○○
○○○○○
△
2、准备活动
（1）、游戏喊数抱团
全班同学站成一个圆圈沿逆时针方向慢跑，当老师喊数字时，学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的人受“罚”。报数形式多样，可以报英文；可以报算术式子，同学自己算出答案。
组织如图七
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
*
1次
结束部分
1.伸展放松运动
2.小结
学生自评
教师小结本课
3.宣布下节课任务
4.回收器材
5.宣布下课
1.教师组织学生做放松运动。
2.学生小组评价之后，教师对本节课进行前面小结。
反思
8´
1、两人一组依次练习并循环。
2、体会跑动与传接球协调配合。
3、注意持球跑动中不走步
4.、注意跑动中传球的提前量
5、基础较好同学可以完成投篮动作
组织如图六
* *
* *
* *
6次
五、游戏
人浪游戏
1、教师提示方法与要求，强调规则。
2.教师口令引导学生。
3´
1.听口令，按游戏规则进行游戏。
2、遵守游戏规则。
（2）、准备活动：
1.头部运动、2.扩胸运动、3.肩绕环、4.腹背运动、5.体转运动、6.弓步压腿、7.跳跃运动、8.手指运动、9.手绕踝关节、10.腰部运动。
1.教师提示跑的方法与要求，强调规则。
2.教师口令引导学生。
1.教师讲解要领。
2.教师口令引导学生并领做。
3´
1.听口令，按游戏规则进行游戏。
1、分组自练，揣摩行进间双手胸前快速传接球方法
2、跑动后间距3～4m传接球
3、注意传球与跑动协调。
组织如图三
* * * * * *
5次
6´
组织如图四
* * * * * *
* * * * * *
6次
3、行进间双手胸前传、接球往返练习。
基础较好同学可以完成投篮动作
1、示范讲解动作及练习方法。
2、组织指导学生练习。
2、遵守游戏规则。
1.听口令，随老师一起做。
2、动作标准，按老师要求完成练习。
组织如图二
○ ○○ ○○○ ○
○○○○
○○ ○ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ○ ○
组织如图三
○○○○○○
○○○○○○
○○○○○○
○○○○○○
△
5次
3´
4x8拍
基 本 部 分
基本部分
一、学习行进间双手胸前传接球
（1）复习原地双手胸前传接球练习（迎面传球）
课时计划
班级:高一1班人数：49人任课教师:李宗金指导教师:杨和平
第1次课
教材
篮球：行进间双手胸前传球、接球
教学目标
1、通过学习使同学对篮球产生兴趣，提高学生的篮球技术水平。
2、初步学习行进间双手胸前传接球，让75%的学生能完成这一技术动作，10%的学生能做出较
好动作，让学生体验成功的快乐。
3、通过学习培养学生团结协作的精神。
3、巡回指导，纠错。
6´
1、分4组，练习行进间双手胸前传接球方法。
2、跑动间距保持3～4m传接球
3、注意传球与接球
时机。
4、基础较好同学可以完成投篮动作（如图六）
组织如图五
**
***
*
图六
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***
*
5次
4、两人行进间双手胸前传接球练习并进行小组展示
1、示范讲解动作及练习方法。
2、提示要点
3、教师鼓励动作优秀同学展示自我。
（2）学习迎面传接球练习
方法：两组依次迎面跑动中传球，并跑到对面排尾
1、教师组织并提出练习要求。
2、巡视、指导传接球手法。
1、示范讲解动作及练习方法。
2、组织指导学生练习。
3、巡回指导。（提示传接球跑动方法）
4´
1、分组4组练习原地双手胸前快速传接球方法
2、间距3～4m传接球。
3、翻腕快速传球
保持练习队形