高二历史选修一 戊戌变法导学案
高二历史选修1 第九单元 戊戌变法(学案)
高二历史选修1 第九单元戊戌变法(学案)一、课程标准与学习要求二、学习方法指导：学习本单元，一是要象学习古今中外的改革变法运动一样，从宏观上掌握相关的背景、目的、领导者、措施、结果和影响；二是要把戊戌变法运动放到中国特定的历史环境下考察，特别是与日本明治维新进行比较，思考明治维新成功而戊戌变法失败的原因；三是将本书涉及的所有变法改革进行比较、分析，从中应吸取哪些经验教训。
第1课甲午战争后民族危机的加深●课程标准：了解戊戌变法产生的历史根源。
●学习要求：1.了解戊戌变法前民族危机加深、中国民族资本主义初步发展和早期维新思想产生的史实。
2.了解戊戌变法产生的历史根源。
3.知道“公车上书”。
●知识疏理：一、背景（一）《马关条约》的签订使中国的民族危机空前加深1、《马关条约》的签订使中国丧失了更多的领土与主权，使中国半殖民地化的程度大大加深；2、侵华的国家增加了：日本侵略势力开始侵入中国，接着德国也来了；3、侵略方式发生变化（1）经济方面：由以输出变为以输出为主；表现：[1]政治性的；[2]抢夺中国的修筑权；[3]抢夺中国的开采权；[4]开设；[5]开设。
（2）政治方面：掀起的狂潮；美国提出“”政策。
（二）清政府的统治危机原因：1、列强掀起的狂潮；民族危机严重。
2、支付大量的赔款、借款，严重自然灾害，使清政府的财政危机日益严重。
措施：（1）增加等旧税的征收额度；（2）降低官员的薪俸；（3）裁减，节省军费开支；（4）加强的征收，增加以及扩大纳官等。
结果：①遭到官员的抵制，成效甚微；②使、更加激化；③使清政府的统治危机进一步加剧。
（三）中国民族资本主义的初步发展（19世纪末根本原因）1、原因：①列强侵略的加剧，使中国自然经济进一步解体（劳动力、国内市场）；②“”的倡导；③清政府限制。
2、表现：①工矿企业数量增加；②投资额增加。
3、代表性的企业：上海的裕晋纱厂、苏州的苏纶纱厂（轻工业）4、发展过程中遇到的困难及原因：（1）困难：①民族工业无力与外商企业竞争；②民族工业受到本国封建势力的压迫；③民族工业发展不平衡（地区、部门）（2）原因：①民族工业少、小、薄弱；②受到和的双重压迫和剥削；③的社会性质（根源）5、影响：民族资产阶级要求，为发展资本主义开辟道路，挽救空前严重的民族危机，掀起拯救民族危亡的维新变法运动。
人教版高中历史选修一历史上重大改革回眸戊戌变法导学案第4课
第4课戊戌政变［目标导航］1.了解百日维新期间新旧势力交锋的表现。
(重点)2.理解百日维新失败的原因及其历史意义。
(重点)3.认识改良主义道路在中国走不通，中国近代道路的曲折性。
(难点)基础认知•学习思考 ------------------------------------------------一、新旧势力的交锋1.原因：维新变法遭到守旧势力的抵制和反对。
2.交锋举措(1)旧势力：以慈禧太后为首。
①解除支持新政的光绪帝老师翁同稣的军机大臣职务。
②任命荣禄为直隶总督，控制京津地区。
③大部分中央和地方官员对新政抵制。
④荣禄等人暗中勾结，密谋由慈禧太后训政。
(2)新势力：以光绪帝为首。
①光绪帝革去礼部两名尚书及四名侍郎的职务，任命谭嗣同等“军机四卿”。
②拉拢袁世凯，却不识其真面目，游说列强支持落空。
3.态势：光绪帝和维新派形势危急。
细微点拨［思维点拨］1.新旧势力各自为了维护自身的利益而采取一系列措施，双方的交锋点是人事安排和军事力量的控制，交锋中新势力处在弱势。
2.维新派变法措施严重触及了守旧派的利益，遭到他们的强烈抵制和反对。
这些从中央到地方的反对势力汇聚在一起，形成了后来慈禧太后发动政变的社会基础。
二、百日维新的失败1.导火线(1)光绪帝受到慈禧太后训斥，召见杨锐商议对策，授以密谕。
(2)谭嗣同拜访袁世凯，但没有得到袁世凯的明确支持。
⑶光绪帝接见日本前首相伊藤博文。
2.过程(1)1898年9月21日，慈禧太后宣布“临朝听政”，将光绪帝囚禁于中南海的瀛台。
(2)慈禧太后下令逮捕“军机四卿”及其他维新派人士，“戊戌六君子”被杀害。
(3)政变后除了京师大学堂被保留下来之外，其他新政措施全被取消。
“百日维新”宣告失败。
［历史认识］戊戌政变的发生是必然的，这主要取决于守旧势力对自身根本利益的维护。
戊戌变法的实质是一场资产阶级的维新变法运动主要目的是通过变法在中国建立起资产阶级君主立宪制度，这是封建地主势力的代表慈禧太后所无法容忍的。
高二历史选修一戊戌变法导学案
戊 戌 变 法（导学案）【课标要求】1、了解戊戌变法产生的历史根源。
2、简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容，分析其特点。
3、知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。
【难点探究】1、康、梁等维新派人物的政治主张及其特点：康有为一方面借用孔子的权威来宣传自己的变法主张，另一方面又从传统的儒家思想中，为变法寻找理论依据，并将西方资本主义政治学说和中国传统儒家思想相结合来宣传变法思想。
梁启超明确提出了民权思想，动摇了君主专制的神圣性和永恒性。
严复借用西方进化论思想来阐述维新变法，为维新变法奠定了坚实的理论基础。
2、百日维新的主要特点：百日维新是戊戌变法运动的高潮，其政令基本上反映了维新派的愿望和要求，有利于中国民族资本主义的发展和先进科学文化的传播，并给民族资产阶级提供了参加政治的可能性。
百日维新显示了光绪帝和维新派除旧布新的决心，损害了顽固守旧势力的利益，但又没有触动封建统治的基础，改革是不彻底的。
3．戊戌变法在推动中国近代化进程中的意义：戊戌变法是救亡图存的爱国运动，维新派揭露帝国主义企图瓜分中国的阴谋，唤起了人们的近代民族意识，促成了中华民族的觉醒。
它是一场政治改革运动，是资产阶级变革社会制度的初步尝试，维新派努力追求西方先进的政治制度，传播西方的社会政治学说和科学文化，促进了资产阶级革命时代的到来。
它也是近代中国一次思想解放的潮流。
通过维新派的宣传，维新思想得以广泛传播，国人的心态也随之改变，学习西学成为一种社会时尚，“变革”也成为不可遏制的思想潮流。
4【巩固训练】1.19世纪末康、梁维新派提出的救国图存思想的核心是（ ） A ．以中国伦常名教为厚本，辅以诸国富强之术 B.设议院，兴民权，实行君主立宪C ．举政治革命，社会革命毕其功于一役 D.用民主取代专制，用科学扫荡迷信2．19世纪末，维新变法 从一种思潮得以发展成为一种政治运动，关键是： A.维新派发展资本主义的主张符合历史趋势 B ．维新派争取到光绪帝的支持 Ｃ．维新派把维新变法和救亡图存结合起来 D ．维新派拥有广泛的阶级基础 3．维新思想发展成为政治运动的标志是（ ） A ．公车上书 B ．强学会的成立 C ．《中外纪闻》创办 D ．《定国是诏》颁布4.1898年，康有为等人组织保国会，其宗旨不包括（ ） A.保国 B.保民 C.保种 D.保教5．改革政治体制是戊戌变法运动的主题之一，百日维新期间光绪帝发布诏令有（）A．裁撤部分中央机构B．设立议院C．制定宪法D．设立制度局主持新政6.维新变法运动时期，康有为主张“我朝变法，但采鉴日本”，是指要在政治上实行（）A.君主专制B.联邦制C.共和制D.君主立宪制7．百日维新期间没有提出开国会、定宪法，是因为他们：（）A.不敢触动封建制度 B．认为中国“民智未开”，难以行立宪制度C．认为这一政治主张不符合中国国情 D．为了减少变法的阻力8．百日维新的法令中，直接触及顽固守旧势力的是（）Ａ．改革财政，编制预算决算B．改革科举制，废除八股Ｃ．裁撤冗员，澄清吏治 D．精练陆军，改习洋操9.下列不属于戊戌变法的历史意义的是（）A．形成了一批具备新意识的近代知识分子B．革新了中国政治制度C．激发了人们的爱国思想和民族意识D．起到了思想解放，开创时代新风的作用10.戊戌变法运动最深远的历史影响在于：（）Ａ．发展了资本主义经济B．促进了思想启蒙Ｃ．推动了政治改革运动 D．掀起了民族民主革命11．材料一：康有为在受光绪皇帝召见时称：“泰西讲求三百年而治,日本施行三十年而强,吾中国国土之大,人民之众,变法三年,可以自立,此后则蒸蒸日上,富强可驾万国”（摘自《戊戌变法》）材料二：戊戌变法期间，光绪皇帝工计发布变法诏令184条，包括政治、经济、文化教育等各个方面。
戊戌变法导学案
开发区中学“自主尝试、合作互助”教学模式《戊戌变法》新授学案学科：历史主备人：王为群审核人杨霞9.27第8课戊戌变法学习目标：1.知道公车上书、百日维新、戊戌政变等基础知识。
2.认识戊戌变法对中国近代社会的影响。
3.培养学生以天下为己任、敢为天下先，用于探索真理的精神和品质。
【学习重点】公车上书维新变法运动发展“百日维新”。
【学习难点】戊戌变法的历史评价。
--------------面对生活的考卷，我们用头脑和行动来作答---------一、自主学习（独立完成、同伴互助、小组内解决）1、兴起：1895年春，签定，、上书帝，请求变法。
史称。
运动揭开序幕。
2、发展：维新派创办，改名宣传维新变法，他们组织。
维新派政治团体形成。
3、时间：年月至月，________发布变法法令。
当年是戊戌年，所以称为_____________，变法历时103天，又称“_____________”。
、结果：由于变法触动以发动政变，捕杀_________等六人，变法失败。
二、合作探究（先自己分析，然后在组内按交流）一：情景模拟：结合变法内容分析：①假如你是农民,你会支持变法吗？为什么？②假如你是政府官员, 你会支持变法吗？为什么？③假如你是正在参加科举考试的举人，你会支持变法吗？为什么？二、阅读材料维新派……他们的计划好倒是好，就是有些不切实际和操之过急。
不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷。
——《泰晤士报》主编（1898年11月25日）（1）问题：材料中反映维新派变法时存在什么问题?材料中“不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷”的含义是什么？维新派未能“打破鸡蛋”的根本原因是什么？失败的原因还有有哪些？（2）如何评价戊戌变法？三、巩固拓展（当堂检测）1．康有为发动各省参加科举考试的举子联名上书的事件发生于（）A．1894年 B．1897年 C．1895年 D．1898年2．在戊戌变法法令中，属于文化教育的内容是（）A．开办新式学堂，翻译西方书籍，创办报刊，开放言论B．鼓励私人兴办工矿企业C．改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士D．训练新式军队3．．某学堂因废八股、设西学而受到当地官员传讯，他们抗辩道：“此乃当今皇上旨意，何罪之有？”这个“皇上”指的是（）A．康熙帝B．道光帝C．光绪帝 D．宣统帝4．在反对维新变法的斗争中，对慈禧太后的身份定位最恰当的是（）A.清朝封建地主阶级的代言人B.清政府中顽固派的首领C.中国皇权政治发展历程中的女强人D.中国近代史上令人唾弃的卖国贼5．历史课堂上同学们就“百日维新”失败的客观原因展开了讨论，其中最正确的是（）A．顽固派的强大B．光绪帝被囚禁C．袁世凯的告密D．帝国主义的破坏6．戊戌变法对中国近代社会的影响有（）A．历时103天，谈不上有什么影响B．在社会上起思想启蒙的作用C．裁撤冗官，减少财政开支，提高政府效率D．训练新式军队，建立了三支海军7． [2014•青岛]《近代中国的新陈代谢》一书中介绍说，1840 年以来，中国因外患而遭受的每一次失败都产生过警悟的先觉者，但他们的周围和身后没有形成一个群体。
高二历史选修一导学案--戊戌变法1
第9单元1课《甲午战争后民族危机的加深》导学案（4月23日）【学习目标】一、知识目标：了解戊戌变法产生历史根源。
二、学习重点：甲午战争后西方列强对华侵略方式的变化及危害；中国民族资本主义发展举步维艰的原因。
三、学习难点：戊戌变法产生的社会背景。
【自主学习】一、《马关条约》的签订与民族危机的加深1．背景⑴《》签订后，日本侵略势力开始进入中国。
⑵欧美帝国主义列强扩大对华政治侵略与。
2．表现⑴经济侵略—一以为主A．奴役性借款：清政府向俄、法、英、德等国举借附有条件的大借款。
B．争夺在中国和开采矿山的权利。
C．开设。
D．开设。
⑵政治侵略——瓜分中国A．强占租借地和划分“”。
B．美国提出“”政策。
3．影响：中华民族面临空前严重的。
探讨一：19世纪末帝国主义侵华方式的变化及原因？（从经济和政治两方面回答）二、清政府的统治危机1．财政危机⑴原因A．帝国主义瓜分； B．从1896年起，偿还。
C．各地的。
⑵应变措施：A．增加等旧税的征收额度；降低官员薪俸；B．裁减，节省军费开支；C．加强鸦片税的征收，增加以及扩大纳官等。
⑶结果：A．遭到的抵制，成效甚微。
B．转嫁负担，激化矛盾，加剧。
C．政治危机：阶级矛盾和更加激化。
根本原因：和三、中国民族资本主义的初步发展1．原因⑴随着帝国主义侵略的加剧，中国的进一步解体，客观上促进了的发展。
⑵爱国工商人士发出“”的呼声与主张。
⑶清政府2．特点：。
3．存在问题⑴民族工业无力与实力雄厚的外国在华资本及其竞争。
⑵民族工业面临国内的压迫。
4．影响⑴新兴的民族资产阶级迫切要求实行，为资本主义发展开辟道路。
⑵民族资本主义的初步发展为运动奠定了基础。
【基础测评】1．梁启超说：“我支那四千万余人大梦唤醒，实自甲午战败，割中国台湾，偿二百兆以后始也。
”他说的“大梦唤醒”的最主要表现是（）A．认识到洋务运动不能救中国 B．认识到民族危亡，资产阶级领导的救国运动兴起C．认识到清政府腐败，反清斗争高涨D．认识到日本比中国先进，知识分子纷纷赴日留学2．1895～1898年间，国内新创建的商办厂矿企业，资本在万元以上的有60多家，其中80％用于轻工业，总投资额为1200多万元，平均每年设厂15家以上。
戊戌变法导学案
戊戌变法导学案戊戌变法是中国近代史上一段重要的历史时期，自1898年庚子中国爆发戊戌政变后，康有为、梁启超等人倡导的戊戌变法开始推行，力图改革政治体制、教育制度、军制等方面，以振兴中国社会。
本次导学案将从政治、教育、军事等多个方面，逐步展开，带领读者深入了解戊戌变法的背景、推行过程以及影响。
一、背景1. 中华帝国的陷入与落后- 描述中华帝国在19世纪末的面临的诸多问题，政治、经济、军事、文化等方面的退步；2. 外国列强的侵略与革命思潮的涌动- 引导读者认识到外国列强的掠夺和侵略对中华帝国的冲击，以及在这种背景下，中国人民自身的问题和对革命的渴望；二、政治改革1. 改革思想的兴起- 描述康有为、梁启超等人对传统封建政治的质疑，并提出改革的思路和目标；2. 戊戌政变- 介绍庚子政变的过程以及其对戊戌变法的重要意义；3. 推行政治制度改革- 详细描述戊戌变法的政治改革内容，如兴办议院、设立宪法、制定新法等；三、教育改革1. 旧式教育的弊端- 分析旧式教育对中国社会现状的维持和固化作用，以及对人民思想觉醒的压制；2. 推行新教育- 描述康有为、梁启超等人领导下的戊戌变法对教育制度进行的改革，如兴办学堂、制定新教育方案等；3. 教育改革的影响- 探讨教育改革对中国知识分子觉醒和国家现代化建设的积极作用；四、军事改革1. 旧式军队的困境- 分析清朝旧式军队的弊端和困境，以及对外战争的失败；2. 推行新军- 描述康有为、梁启超等人在戊戌变法中推行的新军改革，如军制改革、军队训练等；3. 军事改革的意义- 探讨军事改革对中国军队现代化的推动作用；五、戊戌变法的局限和失败1. 保守派的反对与动荡的局势- 描述戊戌变法遭到保守势力的反对，以及政治、社会环境的动荡；2. 变法的失败和影响- 探讨戊戌变法的失败原因，以及对后续历史发展的影响；六、结语总结戊戌变法的意义和影响，提醒读者认识到改革不易的困难性，同时鼓励思考当代改革与发展的问题。
高二历史选修一-戊戌变法导学案
选修一专题九 《戊戌变法》导学案【课标要求】1、了解戊戌变法产生的历史根源。
2、简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容，分析其特点。
3、知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。
【知识梳理】 一、戊戌变法的背景：1、社会根源：甲午战败后民族危机加剧。
2、经济基础：19世纪末中国民族资本主义得到 发展。
3、阶级基础：资产阶级力量壮大，作为独立的政治力量登上历史舞台。
4、思想条件：维新思想的传播。
（1）产生：早期维新思想（19世纪60年代以后） ①经济上发展 。
②教育上兴办 ，学习西方自然科学知识。
③政治上建立 的政治制度。
（2）进一步发展：康有为的维新思想(19世纪90年代) ①著作：《新学伪经考》和《孔子改制考》 ②思想特点：托古改制③作用：奠定了变法的思想基础。
（3）声势日大：（甲午战后） ①主张：维新派提出了旗帜鲜明的 口号，明确提出学习西方资本主义的 。
②代表人物及主张：梁启超：思想核心是 。
谭嗣同：大声疾呼“冲决网罗”。
严复：宣传西学的方式是创办报刊、翻译西书。
影响最大的是 ，宣扬的社会进化论观点。
是“精通西学的第一人”。
二、目的：一方面是挽救民族危亡，一方面是发展民族资本主义。
三、戊戌变法的过程（1895----1898） 1、兴起——公车上书（1895）⑴直接原因：《马关条约》草案电传回北京。
⑵主要内容：②富国、养民、教民和改革内政——长久之计。
③模仿西方议会政治，提出设 一职。
由各府、县民选产生，对皇权进行牵制和限制。
⑶结果：由于保守派阻挠，“公车上书”未能递交到光绪帝手中。
⑷影响：①以康有为为首的士人通过向统治者请愿的方式，表达了自己的爱国激情和参政愿望。
②他们冲破了几百年来士人不得干政的禁令，显示了知识分子的群体力量。
③“公车上书”揭开了维新变法的序幕，此后，维新运动开始从 理论宣传走向 。
2、发展——建立组织、创办报刊 （1）表现：①创办报刊宣传维新思想：如《中外纪闻》、《强学报》、《时务报》等。
高中历史 第9单元 第4课 戊戌政变导学案(学生版)新人教版选修1
第4课戊戌政变【学习目标】一、知识目标：知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。
二、学习重点：戊戌政变；戊戌变法失败的原因和历史意义。
三、学习难点：戊戌变法失败的原因。
【自主学习】一、新旧势力的交锋（一）新旧势力的概念1．新势力指的是以_________、________ 等为代表的维新派，主张变新祖宗之法，政治上学习西方资本主义君主立宪制，经济上发展资本主义。
2．旧势力是以__________为代表的封建统治者，坚守“祖宗之法”，反对西学变法.。
（二）新旧势力的斗争1.慈禧解除________的军机大臣职务，任命亲信_______为直隶总督,中央和地方的高级官员抵制新政。
2.光绪帝革去礼部两尚书四侍郎，任命_________等为“军机四卿”；游说列强争取支持；各省只有湖南巡抚________支持变法。
二、百日维新的失败：（一）导火线：光绪帝授密谕和接见日本前首相________。
（二）标志：戊戌政变（1898年9月）（三）经过：1.1898年9月21日，慈禧发动政变，宣布“________”，将光绪帝囚禁于瀛台；2.搜捕与镇压维新派人士：康有为、梁启超逃往香港、日本；“戊戌六君子”遇害。
3.废除变法：除___________被保留外，其余新政措施全被取消。
三、变法失败的原因与变法的历史意义：（一）变法失败的原因：1.根本原因：__________力量过于弱小。
2.具体原因：（1）领导无力：缺乏坚强的组织领导；（2）缺乏群众基础：脱离人民群众；（3）存在依赖幻想：寄希望于没有实权的光绪和极少数帝党官僚，对列强抱有幻想；（4）新政无法落实:地方官员的阳奉阴违；（5）变法手段单一：采取单纯的自上而下的“和平”“合法”方式。
（二）失败的教训：在当时的中国，______________走不通，中国近代化的进程漫长而又曲折。
（三）历史意义：1.性质：是一次____________的改良运动，具有进步意义。
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高二历史选修一 编号：6 使用时间：2012.2 评价： 课题：戊戌变法编写人：朱丽平 审核：高二历史组班级： 姓名： 号数： 第 组【课标要求】1、了解戊戌变法产生的历史根源。
2、简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容，分析其特点。
3、知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。
【课标解读】重点掌握戊戌变法的政治、经济、思想等背景和条件，维新派的政治主张、百日维新的内容、戊戌变法失败的原因等基本史实。
重点分析、理解戊戌变法运动出现的历史根源及救亡图存的奋斗目标；分析理解康有为为宣传维新思想的高超策略和所暴露出的资产阶级的软弱性和妥协性【学习重点】百日维新的背景及基本内容。
戊戌政变；戊戌变法失败的原因和历史意义。
【学习难点】戊戌变法产生的社会背景。
康有为维新变法思想的特点。
对百日维新的评价。
戊戌变法失败的原因。
【知识链接】必修一15课《从甲午中日战争到八国联军侵华》必修二11课《近代工业的艰难起步》 必修三20课《西学东渐》合作探究一联系必修一、必修二的内容，谈谈甲午战败给中国社会带来的影响。
【知识梳理】一、戊戌变法的背景：1、社会根源：甲午战败后民族危机加剧。
2、经济基础：19世纪末中国民族资本主义得到 发展。
3、阶级基础：资产阶级力量壮大，作为独立的政治力量登上历史舞台。
4、思想条件：维新思想的传播。
（1）产生：早期维新思想（19世纪60年代以后）①经济上发展 。
②教育上兴办，学习西方自然科学知识。
③政治上建立 的政治制度。
（2）进一步发展：康有为的维新思想(19世纪90年代) ①著作：《新学伪经考》和《孔子改制考》 ②思想特点：托古改制③作用：奠定了变法的思想基础。
（3）声势日大：（甲午战后）①主张：维新派提出了旗帜鲜明的 口号，明确提出学习西方资本主义的 。
②代表人物及主张：梁启超：思想核心是 。
谭嗣同：大声疾呼“冲决网罗”。
严复：宣传西学的方式是创办报刊、翻译西书。
影响最大的是 ，宣扬的社会进化论观点。
是“精通西学的第一人”。
二、目的：一方面是挽救民族危亡，一方面是发展民族资本主义。
三、戊戌变法的过程（1895----1898）1、兴起——公车上书（1895）⑴直接原因：《马关条约》草案电传回北京。
⑵主要内容：①下诏、迁都、练兵，拒约再战——权宜之计。
②富国、养民、教民和改革内政——长久之计。
③模仿西方议会政治，提出设 一职。
由各府、县民选产生，对皇权进行牵制和限制。
⑶结果：由于保守派阻挠，“公车上书”未能递交到光绪帝手中。
⑷影响：①以康有为为首的士人通过向统治者请愿的方式，表达了自己的爱国激情和参政愿望。
②他们冲破了几百年来士人不得干政的禁令，显示了知识分子的群体力量。
③“公车上书”揭开了维新变法的序幕，此后，维新运动开始从 理论宣传走向 。
2、发展——建立组织、创办报刊（1）表现：①创办报刊宣传维新思想：如《中外纪闻》、《强学报》、《时务报》等。
②建立政治团体：1895年8月，由 出面在北京组织强学会。
③维新派同顽固派的论战（补充）论战焦点：要不要变法(首要问题)、要不要兴民权(中心问题)、要不要西学。
影响：资产阶级同封建和第一次正面交锋；中国近代的第一次思想解放潮流；第一次正面猛烈抨击封建理论基础。
（2）影响：①使更多的人关注和参与政治。
②议论时政、集会结社蔚然成风，维新变法新局面逐渐形成。
3、高潮――百日维新（1898、6、11----9、21）⑴直接原因：德国强占 ，帝国主义掀起了瓜分中国的高潮。
⑵康有为的准备工作：①1898年呈递 ，请求变法，成为维新派的施政纲领。
②1898年4月，在北京组织 ，宗旨是“保国、保教、保种”，在北京、上海设立总会，各地设立分会。
在保国会的影响下，保滇会、保浙会、保川会相继成立，维新变法的浪潮激荡全国。
⑶开始的标志：1898年6月11日，光绪帝颁布“ ”诏书，宣布变法。
史称“百日维新”。
⑷内容：详见教材108页表格⑸对变法内容的评价：① 积极性：对中国传统的旧制度进行改革；有利于中国资本主义发展；有利于西方科学技术传播；有利于资产阶级知识分子参预政权。
②局限性：变法内容没有涉及到维新派所提出的、、等主张，体现了资产阶级的软弱性；变法的内容缺乏具体可行的配套措施；变法内容有缺陷，只是局限在社会上层，没有深入广大民众，因而没有形成巨大的社会力量。
４、失败——戊戌政变（1898年9月21日）（1）新政危机四伏：①废除八股取士遭到许多读书人反对；②慈禧控制认识任免权，实际上已经做好扑灭新政的准备；③“王照上书”事件使矛盾冲突白热化；④慈禧与荣禄密谋；⑤维新派求助在华列强，争取袁世凯。
（2）戊戌政变：①慈禧太后囚禁光绪帝，重新“训政”。
②将六人杀害，史称“戊戌六君子”。
③维新派人士和参与或同情变法的官员被罢官、监禁、戍边达40多人。
1、失败原因：⑴主观原因：民族资产阶级软弱妥协①没有彻底反封建的纲领（采取改良办法；把希望寄托在没有实权的皇帝身上；求助袁世凯）②对外国侵略者抱有幻想③脱离了广大的人民群众⑵客观原因:以慈禧太后为首的封建顽固势力异常强大2、性质：既是一场救亡图存的运动，也是一次运动。
（资产阶级的改良运动）3、意义：①引发思想巨浪，昭示着一个新时代即将来临。
具备新意识的近代知识分子在维新时期形成。
②通过变法，维新派将自己的思想付诸实践，给沉闷的中国社会带来了前所未有的新气象。
③近代文化和教育事业获得较快发展。
④出版印刷事业获得了长足的进步，人们认知空间空前扩大。
⑤摒除陈规陋俗，提倡文明的生活方式，引领时代新风。
⑥开创了新的、和，这是它贡献给时代，也是它留给后人最可宝贵的精神遗产。
4、局限：①内容没有涉及维新派的设议院、开国会、定宪法等君主立宪的政治主张；②缺乏艰强的组织领导，脱离群众，寄希望于没有实权的皇帝，甚至对帝国主义抱有幻想，改革最终失败。
5、教训：资产阶级改良道路在半殖民半封建社会的中国行不通。
【学后反思】合作探究二：1、★（09年山东卷）阅读下列材料，回答问题：（考查学生理解、比较分析问题的能力）维新派的目标正是我们的目标，他们的计划好倒是好，就是有些不切实际和操之过急。
然而，距今大约三十年以前，绝大多数局外人不也是这样评论日本的明治维新，而明治维新不是扫除了日本的旧秩序吗？不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷。
——《泰晤士报》主编姬乐尔致该报驻北京记者莫理循的信（1898年11月25日）（1）材料中“不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷”的含义是什么？（2分）戊戌变法未能“打破鸡蛋”的根本原因是什么？（4分）（2）为了“打破鸡蛋”，明治政府在政治方面采取了哪些改革措施？（4分）2、日本明治维新与中国戊戌变法成败原因比较（考察学生理解、比较分析问题的能力）【课时训练】一、选择题1．在中国近代史上《南京条约》以来最严重的不平等条约为：（）A．《天津条约》B．《北京条约》C．《马关条约》D．《辛丑条约》2．维新运动在19世纪末兴起的主要原因是：（）A.民主革命思想的广泛传播B.甲午战争的震撼C.帝国主义支持光绪帝变法D.中国民族资本主义的初步发展3.19世纪末维新变法运动兴起的最主要因素是（）A.民族危机加深和民族资本主义初步发展B.民主共和观念深入人心C.民族资产阶级登上历史舞台D康、梁等的宣传活动4．与维新变法运动兴起无关的是：（）Ａ．洋务运动的兴起 B．民族资本主义的发展Ｃ．西方思想的影响 D．民族危机的加深5．下列属早期维新思想家的是：①康有为②王韬③梁启超④郑观应⑤谭嗣同（）A．①②③④⑤B．①③⑤C．②④ D．②④⑤6．18世纪90年代，维新思想进一步发展，其中思想影响最大的是（）A．康有为B．梁启超 C．严复D．谭嗣同7.19世纪末康、梁维新派提出的救国图存思想的核心是（）A．以中国伦常名教为厚本，辅以诸国富强之术B.设议院，兴民权，实行君主立宪C．举政治革命，社会革命毕其功于一役 D.用民主取代专制，用科学扫荡迷信8．梁启超的维新思想的核心为：（）A．倡民权 B．托古改制 C．社会进化 D．反对专制9．19世纪末，维新变法从一种思潮得以发展成为一种政治运动，关键是：（）A.维新派发展资本主义的主张符合历史趋势 B．维新派争取到光绪帝的支持Ｃ．维新派把维新变法和救亡图存结合起来D．维新派拥有广泛的阶级基础10．维新思想发展成为政治运动的标志是（）A．公车上书 B．强学会的成立C．《中外纪闻》创办D．《定国是诏》颁布11．揭开了维新变法序幕的是：（）A．保国会的成立B．公车上书C．颁布变法法令D．强学会成立12．1895年，由文廷式出面在北京组织强学会，宣传“中国自强之学”，参加学会的有：（）①维新派②地主阶级开明人士③洋务派④传教士⑤革命派A．①②③④B．①②③⑤C．②③④⑤ D．①②④⑤13.1898年，康有为等人组织保国会，其宗旨不包括（）A.保国B.保民C.保种D.保教14．改革政治体制是戊戌变法运动的主题之一，百日维新期间光绪帝发布诏令有（）A．裁撤部分中央机构 B．设立议院 C．制定宪法 D．设立制度局主持新政15.维新变法运动时期，康有为主张“我朝变法，但采鉴日本”，是指要在政治上实行（）A.君主专制B.联邦制C.共和制D.君主立宪制16．百日维新期间没有提出开国会、定宪法，是因为他们：（）A.不敢触动封建制度 B．认为中国“民智未开”，难以这行立宪制度C．认为这一政治主张不符合中国国情 D．为了减少变法的阻力17．百日维新的法令中，直接触及顽固守旧势力的是（）Ａ．改革财政，编制预算决算B．改革科举制，废除八股Ｃ．裁撤冗员，澄清吏治 D．精练陆军，改习洋操18.下列不属于戊戌变法的历史意义的是（）A．形成了一批具备新意识的近代知识分子B．革新了中国政治制度C．激发了人们的爱国思想和民族意识D．起到了思想解放，开创时代新风的作用19.戊戌变法运动最深远的历史影响在于：（）Ａ．发展了资本主义经济B．促进了思想启蒙Ｃ．推动了政治改革运动 D．掀起了民族民主革命20.戊戌变法运动突出的历史功绩是（）A．挽救民族危亡 B．推动政治改革C．发展社会经济 D．促进思想解放二、非选择题21.阅读下列材料，然后回答问题：材料一光绪帝委任梁启超办理大学堂和译书局事务，擢升（破格提拔）谭嗣同，刘光第、杨锐、林旭等为军机章京，参预新政，负责起草变法的诏令。
材料二光绪帝还命令各省总督巡抚将6月11日以来的新政诏书印刷给各州县，令教官详细讲解，并在督抚衙门悬挂。
材料三9月初，光绪帝又将阻挠新政的礼部尚书（官职名称）怀塔书，许应揆和四个待郎全部革职，同时提升因积极参加维新事务而受礼部压制打击的王照，以示激励。
——以上材料均选自《中国近代现代史?戊戌变法》请回答：（1）根据上述材料，将光绪帝为推行变法所采取的措施逐条列出。