四、思想方法(唯物辩证法之矛盾)

--关联成语诗词俗语

相反相成，相辅相成，教学相长 金无足赤，人无完人； 尺有所短，寸有所长；梅须逊雪三分白，雪却输梅一 段香；知己知彼，百战比殆；兼听则明，偏信则暗：： 矛盾双方是对立统一的， 坚持两点论，全面地看问题。
满招损，兼受益；虚心使人进步，骄傲使人落后塞翁 失马,焉知非福；物极必反；否极泰来；乐极生悲；因 祸得福；吃一堑，长一智；失败是成功之母；居安思 危:矛盾双方在一定条件下可以互相转化 一叶障目，不见泰山
2.矛盾的普遍性和特殊性
原理（世界观） 矛盾具有特殊性，矛盾 着的事物及其每一个侧 面各有其特点。 不同事物有不同矛盾 （构成了一事物区别于 他事物的特殊本质）； 同一事物在发展的不同 过程和不同阶段有不同 的矛盾（形成了事物发 展的不同过程和不同阶 段）； 同一事物中的不同矛盾、 同一矛盾的两个不同方 原则（方法论）反对错误 坚持具体问 题具体分析： 在矛盾普遍 性的指导下， 具体分析矛 盾的特殊性， 并找出解决 矛盾的正确 方法。 反对千 篇一律， 一刀切， 形式主 义。
矛盾分析的方法


①坚持用一分为二的观点看问题（对立 统一观点看问题、全面观点看问题） ②坚持具体问题具体分析 ③坚持坚持两点论和重点论相统一 ④坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性和 个性的具体的历史的统一

【2009全国卷Ⅰ】自然灾害给人类带来磨难，同时



又促使人类更加自觉地去认识和把握自然规律、增强 抵御自然灾害能力，进而推动人类文明进步。正如恩 格斯所说，“没有哪一次巨大的历史灾难，不是以历 史的进步为补偿的”。从灾难到进步，其中体现的深 刻哲理是 ①“灾难”和“进步”作为矛盾双方，包含着向对立 面转化的趋势 ②“灾难”向“进步”转化是无条件的，体现了矛盾 双方的互相贯通 ③“灾难”在一定条件下可以向“进步”转化，体现 了矛盾的同一性 ④“灾难”促进“进步”在一定程度上体现了某些外 因的决定作用 A．①② B．①③ C．②③ D．②④
坚持矛盾的普遍性与 特殊性、共性和个性 的具体的历史的统一。 坚持具体问题具体分 析。 我们在认识事物的时 候，必须把普遍性和 特殊性辩证地统一起 来，既要从特殊性中 概括出普遍性，又要 在普遍性的指导下去 研究特殊性 马列主义普遍原理同 中国具体实际相结合
反对 反对 割裂 共性 与个 性， 片面 强调 个性 或共 性
（三）唯物辩证法的矛盾观 （实质和核心）



唯物辩证法的根本观点：矛盾的观点。 唯物辩证法的实质与核心：矛盾规律即对立统 一规律。矛盾是事物发展的源泉和动力。 矛盾分析方法是认识世界改造世界的根本方法。 认识世界就是认识矛盾，改造世界就是解决矛 盾。 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理是关于事 物矛盾问题的精髓
坚持两点论和重点论相统一


哲学依据：主要矛盾和次要矛盾辨证关系原 理；矛盾的主要方面和次要方面辨证关系原 理。 坚持两点论和重点论相统一就是看问题办事 情既要全面，又要善于把握重点和主流。 就是在认识复杂事物的发展过程中，既要着 重抓住主要矛盾，又要看到次要矛盾； 在认识某一矛盾时，既要分清主流和支流， 着重把握主流，又要看到支流。 反对形而上学的一点论和均衡论。

【2008四川卷】经验告诉我们，手接触到火会感觉
到烫，甚至被灼伤。《庄子· 天下》中的辩者却提出 了“火不热”命题。分析这一看上去荒谬的命题，可 以使我们在一般与个别、主观与客观关系等问题上得 到一些有益启示。下列说法中合理的是 ①“一般的 火”独立于“个别的火”，前者不热，后者热 ② “一般的火”寓于“个别的火”之中，不能说“火不 热” ③“热”的感觉由“火”引起，但不存在于 “火”中，所以说“火不热” ④“热”与“不热” 因人而异、没有标准，所以可说“火不热” A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
1.矛盾的同一性和斗争性




①矛盾就是对立统一，一切事物都包含着既对立又统一的两个 方面。 ②矛盾的同一性和斗争性是矛盾的两个基本属性。 同一性是矛盾的统一属性: 是矛盾双方相互吸引、相互联接的 属性和趋势，一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的 存在为前提，双方共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互贯 通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下相互转化。 斗争性是矛盾的对立属性：是对立双方相互分离的倾向和趋势， 矛盾双方相互排斥、相互分离。 同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相 互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展；斗争性寓于同一 性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体 的存在，事物同样不能存在和发展。矛盾双方既对立又统一， 由此推动事物的运动、变化和发展。
--关联成语诗词俗语

量体裁衣、对症下药、因地制宜；因势利导；因材施 教；量体裁衣；对症下药；随机应变——一切从实际 出发；具体问题具体分析。 郑人买履；按图索骥；邯鄣学步；对牛弹琴；生吞活 剥；削足适履；照本宣科，张冠李戴、良莠不分—— 做事情死板、教条，不从实际出发，不顾事物矛盾的 特殊性，生搬硬套。
1.矛盾的同一性和斗争性

③矛盾是事物发展的源泉和动力，矛盾双方既对立 又统一推动着事物的运动、变化和发展。 方法论：坚持用对立统一的观点（一分为二、全面 的观点）看问题，坚持矛盾分析法这一认识事物的 根本方法。 在对立中把握统一，在统一中看到对立。分析解决 矛盾，推动事物的发展。 在分析事物发展原因时，要着重把握事物发展的内 部矛盾（内因），又不忽视物发展的外部矛盾（外 因）。




【2007重庆卷】某些地方政府管理理念错位，为提升城市形象， 忽视民生问题，要建“无摊贩城市”，目前，上海的无证摊贩 约5万个。上海市政府经调查研究，一改往日对马路摊点一律封 杀的做法，出台《城市设摊导则》，规定：部分市区路段经市 民同意，便可设置部分便民摊点，政府颁发临时许可证。这既 可扩大就业，方便居民生活，又可规范城市摊点管理。
--关联成语诗词俗语

画龙点睛；提纲挈领；纲举目张；牵牛要牵牛鼻子— —看问题、做事情要抓住事物的主要矛盾。
统筹兼顾；好花还需绿叶扶；一个篱笆三个桩，一个 好汉三个帮——既要抓住事物的主要矛盾，又不能忽 略事物的次要矛盾。 舍本求末；本末倒置；丢了西瓜捡芝麻；十个指头按 跳蚤；隔靴搔痒——办事情抓不住重点，颠倒了主次 矛盾的关系。 舍本求未：颠倒主次矛盾关系，办事情抓不住重点。

2.矛盾的普遍性和特殊性
原理（世界观） 矛盾的普遍性和特 殊性是辩证统一的， 是共性与个性、一 般和个别的关系。 矛盾既有普遍性， 又有特殊性，普遍 性和特殊性相互联 结。普遍性寓于特 （矛 殊性之中，没有特 盾问 殊性就没有普遍性； 特殊性也离不开普 题的 精髓）遍性。在一定条件 原则（方法论）







矛盾就是构成矛盾的双方相互排斥、相互斗争。矛盾 就是斗争 错。（注意：双方既对立又统一） 任何事物都存在两个方面，即都有自己的优点和缺点 前对。后错（注意：不能将两点理解为就是优点和缺点） 任何事物之间都存在矛盾。 错。（注意：只有在一定条件下，当它们共处于一个统 一体中时，才能构成矛盾关系。） 矛盾是推动事物发展的动力，所以，矛盾越多越好。 错（注意：矛盾是事物本身所固有的，并不是由人的主 观愿望所决定的）









主要矛盾就是急需解决的矛盾 错。（注意：二者不能划等号，因为在特殊的情况下， 却要先解决好次要矛盾，才能解决好主要矛盾。） 只要解决了主要矛盾，办事情就能取得成功 错（注意：是必要条件不是充分条件，还要注意次要矛 盾） 矛盾的次要方面对事物的性质没有影响 错。（注意：也会影响。） 事物的性质主要由取得支配地位的主要矛盾决定 错（注意：主要由主要矛盾的主要方面规定）
注意：


抓主要矛盾：对事物发展起决定作用。“抓重点”、 “抓中心”、“抓关键”、“突出任务”、“核心 问题”、“放在首要地位”，常常用于分析办事情。 把握主流：矛盾的主要方面起主导作用，事物的性 质主要由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主次 方面：存在反义关系，例如“利>弊”“成绩>问 题”“机遇>挑战”等等；性质、本质、主流、形 势、趋势、方向、识大局、占主体等关键词，主要 是看问题。
4.矛盾的主要方面和次要方面的关系
原理（世界观）
矛 盾 主 要 方 面 和 次 要 方 面 的 关 系
原则（方法论）反对错误 反对形 而上学 的只抓 重点一 点论和 不抓重 点的均 衡论。
每个矛盾的两个方面 坚持两点论和 的力量是不平衡的。矛 重点论相统一。 盾的主要方面处于支配 看问题要分清 地位，起主导作用，事 主流和支流， 物的性质主要由主要矛 着重把握主流。 盾的主要方面决定的。 看问题时要全 矛盾的主、次方面既 面，不能忽视 相互排斥，又相互依赖， 支流。 并在一定条件下相互转 化。


【2008广东卷】“喜怒哀乐之未发，谓之中；发而
皆中节，谓之和。中也者，天下之大本也；和也者， 天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。”这 说明（ ） A.矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中 B.矛盾的斗争性寓于矛盾的同一性之中 C.矛盾的斗争性决定矛盾的同一性 D.矛盾的特殊性离不开矛盾的普遍性



2.矛盾的普遍性和特殊性
原理（世界观） 原则（方法论） 反对错误
矛 盾 普 遍 性
矛盾具有普遍性， 一切事物都包含着 既对立又统一的两 个方面，矛盾存在 于一切事物之中， 贯穿于每一事物发 展的始终，即事事 有矛盾、时时有矛 盾。
要坚持全面的观 点看问题，承认 反对片面 矛盾的普遍性是 地看问题， 坚持唯物辩证法 一点论。 的前提。 要敢于承认矛盾、 反对回避 揭露矛盾，善于 矛盾、掩 分析矛盾，积极 盖矛盾的 寻找解决矛盾的 态度。 正确方法。
--关联成语诗词俗语