学校劳动实践基地管理制度
劳动实践基地管理制度
劳动实践基地管理制度为了规范劳动实践基地管理，提高基地的运行效率和学生的实践能力，制定以下管理制度：第一章总则第一条：本劳动实践基地管理制度是为保障劳动实践基地顺利运行，规范基地管理，提高实践教育质量而制定的。
第二条：劳动实践基地是以校内、校外实习实践为主的教育实践场所，是学生锻炼实践能力和提高职业素养的重要基地。
第三条：劳动实践基地的管理责任单位为校内相关职能部门。
基地的日常运行和管理由基地负责人和管理人员承担。
第二章基地管理人员第四条：基地管理人员应符合以下条件：（一）具有相关领域的工作经验和管理经验；（二）具有良好的沟通能力和语言表达能力；（三）具有良好的团队合作精神和服务意识；（四）具有较高的管理水平和领导能力。
第五条：基地管理人员应依据自身经验、能力和负责范围履行管理职责，严格遵守管理规定，保证基地的正常运营。
第六条：基地管理人员对基地员工进行管理、督促、考核，并制定相关奖惩措施以保持高效运行。
第三章基地员工第七条：基地员工应遵守以下规定：（一）认真履行工作职责；（二）维护基地管理秩序；（三）服从管理人员的指挥和安排。
第八条：基地员工应具有良好的职业道德和管理素质，保证实验设备的安全和使用。
第九条：基地员工应具有高度责任感，按时完成各项工作，并认真记录和整理相关资料。
第四章学生第十条：学生应遵守以下规定：（一）积极参加实习实践活动；（二）遵守基地管理规定；（三）保护实验设备，杜绝违反实验室安全规定。
第十一条：学生应保护实验室环境卫生，不乱扔垃圾，不随意涂改或损坏实验设备。
第五章基地日常运行规定第十二条：基地管理人员应制定详细的工作计划和工作内容，安排好基地的日常工作，保证基地按时、按质、按量运行。
第十三条：基地管理人员应对基地员工进行日常管理和工作安排。
员工应按时上班、下班，认真完成工作任务。
第十四条：基地管理人员要切实加强劳动安全教育，做好安全防护工作，保证学生、员工和设备的安全。
第十五条：基地管理人员对学生进行实习实践指导，并及时反馈实践过程中的问题及发现。
学校劳动实践基地管理制度
第一章总则第一条为充分发挥学校劳动实践基地的教育功能，培养学生的劳动观念、实践能力和创新精神，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校劳动实践基地的规划、建设、管理、使用和维护等工作。
第三条劳动实践基地的管理应遵循以下原则：1. 安全第一，预防为主；2. 教育为主，实践为辅；3. 科学规划，合理布局；4. 公开透明，民主管理。
第二章规划与建设第四条学校劳动实践基地的规划应结合学校教育目标和实际情况，充分考虑基地的功能、规模、布局和配套设施。
第五条基地建设应遵循以下要求：1. 符合国家相关法律法规和行业标准；2. 注重环保，节约资源；3. 考虑长期发展，具有可持续性；4. 具备一定的科技含量，体现教育特色。
第六条基地建设前应进行可行性研究，包括资金、技术、资源、环境等方面的评估。
第三章管理机构与职责第七条学校成立劳动实践基地管理委员会，负责基地的全面管理工作。
第八条管理委员会成员由学校相关部门负责人、教师代表、学生代表等组成。
第九条管理委员会的主要职责：1. 制定基地管理制度；2. 审批基地建设、改造和维修项目；3. 监督基地的使用和维护；4. 组织开展基地活动；5. 汇报基地工作情况。
第十条基地设专职管理员，负责日常管理和维护工作。
第十一条管理员的主要职责：1. 负责基地设施的日常维护和管理；2. 确保基地安全，预防安全事故的发生；3. 组织开展基地活动，确保活动顺利进行；4. 收集、整理基地活动资料，进行统计分析；5. 完成管理委员会交办的其他工作。
第四章使用与维护第十二条基地开放对象为全校师生，活动安排由学校统一安排。
第十三条基地活动应遵循以下原则：1. 以学生为主体，注重实践体验；2. 丰富活动内容，提高实践效果；3. 注重团队协作，培养集体主义精神；4. 强调安全意识，确保活动安全。
第十四条基地设施应定期检查、维护，确保其正常运行。
第十五条基地活动结束后，应及时清理场地，恢复原状。
第五章资金管理第十六条基地资金来源包括学校拨款、社会赞助、项目收入等。
学校劳动实践基地管理制度
学校劳动实践基地管理制度学校劳动实践基地管理制度第一章绪论为了加强对学生劳动教育的管理，提高学生的劳动技能以及生产实践能力，我校设立劳动实践基地。
为维护劳动实践基地的正常运营和管理，保证基地的秩序井然、安全、卫生、环境优美，特制定本管理制度。
第二章基地设置1.基地的设置应由学校领导班子经过研究拟定，经过教学部门审批后实行。
基地所在地应具备安全、清洁、良好的自然环境。
2.基地的规模应根据校园实际情况进行设置，需根据学生专业教学需要来安排劳动岗位、人员配备等事项。
3.基地的布局应科学合理，在安全、卫生的前提下，尽量利用场地特点，建立适宜的劳动场所。
4.基地应配备必要的劳动设备、工具、安全防护用品、紧急备用物资等，以保证学生的安全和条件的达到要求。
第三章基地管理1.基地应规章制度、安全卫生、环境卫生的规范管理，全年24小时有职工值班。
2.对于区域占地较大或分散性较强的基地，应设专门的管理机构，在有职工参与时对其管理。
3.基地的管理机构设主管领导、办公室、技术指导组等，按规定配备专职人员，对管理工作进行规范化、科学化、人性化管理。
第四章劳动教育1.教学部门应在安排教学安排中，尽量安排学生有一定的劳动时间及劳动量，鼓励学生积极参加收获劳动的乐趣。
2.教师应按照教学计划，结合学生具体需要和基地的实际情况，挑选适宜的任务组织学生实施。
3.学生劳动实践项目应具有一定的专业性和实用性，能够让学生在实践中把握行业和时代需要。
第五章安全防护1.基地所有区域及劳动设备都应符合国家安全标准和要求，特别是重要机电设备的安全保护必须符合安全卫生法规。
2.基地应配备专职安全防范人员，定时进行安全管理，对质量不合格、基地安全设施有隐患的问题及时予以处理，消除危险废物、废水、毒物及其它危险因素。
3.基地应定期开展安全培训活动，加强学生的安全防范知识，提高学生的安全意识。
定期模拟安全演练，提高学生在危险情况下的应急能力。
第六章违章行为的处罚1. 对于违反管理制度、危害基地公共利益、妨害他人安全、损害基地设施和装备的行为，应当给予相应的处罚。
学校劳动基地管理制度细则
为全面贯彻素质教育，培养学生热爱劳动、尊敬劳动人民的思想品质，提高学生的劳动技能和身体素质，确保劳动基地的正常运行和安全，特制定本制度细则。
二、劳动基地的设立与管理1. 劳动基地的设立：学校根据实际情况，设立校内或校外劳动基地，用于学生进行劳动实践活动。
2. 劳动基地的管理：劳动基地由学校负责管理，成立劳动基地管理小组，负责基地的规划、建设、维护和日常管理工作。
三、劳动基地的使用与安排1. 使用时间：劳动基地每周安排一次活动，每次活动时间为1-2小时。
2. 安排原则：根据学生的年龄、年级、身体状况和兴趣，合理安排劳动基地的活动内容。
3. 劳动基地活动内容：包括农业种植、园林维护、环保清洁、工艺制作等。
四、劳动基地的安全管理1. 安全教育：在每次劳动活动前，对学生进行安全教育，提高学生的安全意识。
2. 安全设施：确保劳动基地内设施完善，定期检查和维护，确保学生安全。
3. 安全责任：明确劳动基地管理人员的责任，一旦发生安全事故，及时处理，并追究相关责任。
五、劳动基地的考核与评价1. 考核内容：劳动态度、劳动技能、劳动成果等。
2. 评价方式：采用学生自评、互评、教师评价相结合的方式。
3. 评价结果：将评价结果纳入学生的综合素质评价体系。
六、劳动基地的经费管理1. 经费来源：学校设立劳动基地专项经费，用于基地的建设、维护和活动开展。
2. 经费使用：严格按照预算执行，定期公示，接受监督。
1. 本制度细则自发布之日起实施。
2. 本制度细则由学校劳动基地管理小组负责解释。
3. 如有违反本制度细则的行为，将按相关规定进行处理。
八、具体规定1. 学生参加劳动基地活动，需穿戴整齐，不得携带贵重物品。
2. 在劳动基地内，学生需遵守纪律，服从管理，不得擅自离场。
3. 学生在劳动基地内，不得乱扔垃圾，保持环境整洁。
4. 学生在劳动基地内，不得损坏设施，爱护公物。
5. 学生在劳动基地内，不得发生打架、斗殴等不良行为。
6. 学生在劳动基地内，如发生意外伤害，应及时报告管理人员，并采取相应措施。
学校实践劳动基地制度
一、制度背景随着我国教育改革的不断深入，素质教育成为教育发展的重点。
实践劳动教育作为素质教育的重要组成部分，对于培养学生的劳动观念、创新精神和实践能力具有重要意义。
为充分发挥学校实践劳动基地的作用，提高学生的综合素质，我校特制定以下实践劳动基地制度。
二、制度目标1. 培养学生的劳动观念，树立正确的劳动价值观。
2. 增强学生的实践能力，提高学生的动手操作技能。
3. 培养学生的创新精神和团队协作能力。
4. 促进学生身心健康发展，形成良好的生活习惯。
三、组织机构1. 成立学校实践劳动基地领导小组，负责基地的全面管理工作。
2. 设立实践劳动基地办公室，负责基地的日常运行和协调工作。
3. 各年级设立实践劳动基地辅导员，负责本年级学生的实践劳动教育。
四、基地建设1. 建设标准化实践劳动基地，包括种植园、养殖场、手工制作室、科技创新实验室等。
2. 配备专业教师和辅导员，负责基地的日常管理和指导工作。
3. 购置必要的劳动工具和设备，确保学生实践活动的顺利进行。
五、实践内容1. 农作物种植：让学生了解农业生产过程，体验劳动的艰辛，培养热爱劳动的品质。
2. 养殖动物：让学生了解动物的生长规律，培养关爱动物的情感，提高环保意识。
3. 手工制作：让学生学习手工技艺，提高动手操作能力，培养创新思维。
4. 科技创新：引导学生开展科技创新活动，培养学生的科学素养和团队协作精神。
六、实施步骤1. 计划安排：每学期初，学校实践劳动基地领导小组制定实践劳动计划，包括活动内容、时间、地点等。
2. 实施过程：各年级辅导员根据计划，组织学生参加实践劳动活动。
3. 活动总结：每次活动结束后，辅导员要及时总结活动成果，向学校实践劳动基地领导小组汇报。
七、考核评价1. 学生考核：根据学生在实践劳动中的表现，进行综合素质评价。
2. 教师考核：对实践劳动基地教师的工作进行考核，包括教学水平、指导能力等。
3. 基地考核：对实践劳动基地的建设和管理进行定期评估，确保基地的正常运行。
学校劳动实践基地工作制度
学校劳动实践基地工作制度一、总则为贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，深化劳动教育改革，推进素质教育，培养学生的劳动观念和劳动技能，提高学生的实践能力，我校特制定学校劳动实践基地工作制度。
二、基地建设目标1. 构建劳动实践教育体系，将劳动教育纳入人才培养全过程。
2. 创设真实、丰富的劳动实践环境，提高学生的动手操作能力和创新能力。
3. 加强校企合作，拓宽劳动实践渠道，提高学生的社会实践能力。
4. 培养学生的团队协作精神、社会责任感和创新创业能力。
三、基地管理工作原则1. 教育性原则：以劳动教育为核心，将劳动实践与德育、智育、体育、美育相结合，全面提高学生素质。
2. 实践性原则：注重学生动手实践，让学生在实践中学习、成长、进步。
3. 安全性原则：确保劳动实践过程中学生的人身安全，预防事故发生。
4. 指导性原则：加强教师队伍建设，提高教师劳动实践指导能力。
四、基地管理组织机构1. 学校成立劳动实践基地管理委员会，负责基地的规划、建设、管理和评价等工作。
2. 设立劳动实践基地办公室，负责日常管理工作，包括基地设施维护、实践活动安排、教师培训等。
3. 成立劳动实践指导小组，负责学生劳动实践的指导、评价和反馈。
五、基地管理工作内容1. 制定劳动实践基地发展规划和年度工作计划，明确工作目标和任务。
2. 建立健全劳动实践基地管理制度，确保基地规范运行。
3. 组织学生参加劳动实践，落实劳动教育课程要求。
4. 开展劳动实践教学研究，提高劳动实践教育质量。
5. 加强校企合作，拓展实践育人资源，提高学生社会实践能力。
6. 定期对劳动实践基地进行检查、评估和总结，不断提升基地建设水平。
六、基地管理工作制度1. 准入制度：学生参加劳动实践基地活动前，需进行安全培训和技能考核，合格后方可进入基地。
2. 考勤制度：学生需按时参加劳动实践，记录实践时长，缺勤次数超过规定范围者，不得参加评优评先。
学校校外劳动实践基地管理制度
第一章总则第一条为加强学校校外劳动实践基地的管理，提高劳动实践教育的质量和效果，培养学生的实践能力和综合素质，根据《中华人民共和国教育法》和《学生劳动教育条例》等相关法律法规，结合学校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校所有校外劳动实践基地，包括但不限于农业基地、工厂、企业、社区、公园等。
第三条学校校外劳动实践基地的管理应遵循以下原则：1. 安全第一，预防为主；2. 实践为主，教育为先；3. 科学管理，规范运作；4. 结合实际，注重实效。
第二章组织机构与职责第四条学校成立校外劳动实践基地管理领导小组，负责基地的整体规划、协调管理和监督评估。
第五条管理领导小组下设办公室，负责日常管理工作，具体职责如下：1. 负责制定和实施校外劳动实践基地管理制度；2. 组织开展基地建设、维护和更新工作；3. 负责基地的安全检查和隐患排查；4. 协调解决基地运行过程中遇到的问题；5. 定期对基地进行评估和总结。
第六条基地负责人负责基地的具体管理工作，具体职责如下：1. 负责基地的日常运营和维护；2. 负责基地的安全管理，确保学生人身安全；3. 负责组织学生参与劳动实践，确保实践效果；4. 负责与学校、基地所在单位及相关部门的沟通协调；5. 负责基地的资料收集和归档。
第三章基地建设与管理第七条学校应加大对校外劳动实践基地的投入，确保基地设施完善、安全可靠。
第八条基地建设应符合以下要求：1. 符合国家相关法律法规和行业标准；2. 适应学生年龄特点和认知水平；3. 具有较强的实践性和教育性；4. 便于管理和维护。
第九条基地管理应遵循以下规定：1. 建立健全基地管理制度，明确管理职责和操作流程；2. 加强对基地设施的维护保养，确保设施完好；3. 定期对基地进行安全检查，消除安全隐患；4. 加强对参与劳动实践学生的安全教育，提高安全意识；5. 建立健全学生档案，记录学生参与劳动实践的情况。
第四章实践活动与教育第十条学校应根据学生年龄特点和学科特点，合理规划校外劳动实践活动。
小学学校劳动基地管理制度
一、总则为加强我校劳动基地的管理，充分发挥劳动基地的教育功能，培养学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯，特制定本制度。
二、劳动基地的宗旨1. 培养学生的劳动观念，使学生认识到劳动的重要性和价值。
2. 培养学生的劳动技能，提高学生的动手能力。
3. 培养学生的劳动习惯，使学生养成良好的劳动习惯。
4. 增强学生的团队协作精神，培养学生的社会责任感。
三、劳动基地的管理机构1. 成立劳动基地管理小组，由校长任组长，分管副校长、教务处、德育处、后勤处等部门负责人为成员。
2. 劳动基地管理小组负责制定劳动基地的管理制度，监督实施，协调各部门工作。
四、劳动基地的管理内容1. 劳动基地的规划与建设（1）根据学校实际情况，合理规划劳动基地，确保基地的布局合理、功能齐全。
（2）定期对劳动基地进行维护和更新，确保基地设施完好、安全。
2. 劳动基地的日常管理（1）制定劳动基地的开放时间，确保学生有充足的时间进行劳动实践。
（2）安排教师负责劳动基地的日常管理工作，包括基地的清洁、维护、安全保障等。
（3）制定劳动基地的安全管理制度，确保学生在劳动过程中的安全。
3. 劳动基地的教育活动（1）结合课程设置，开展丰富多彩的劳动实践活动，如种植、养殖、手工制作等。
（2）组织学生参与劳动基地的劳动竞赛，激发学生的劳动热情。
（3）邀请专业人士为学生讲解劳动技能，提高学生的劳动素养。
4. 劳动基地的考核与评价（1）定期对劳动基地的各项工作进行考核，确保各项工作落到实处。
（2）对学生的劳动表现进行评价，激励学生积极参与劳动。
五、劳动基地的经费保障1. 学校设立劳动基地专项经费，用于基地的规划、建设、维护和教育活动。
2. 鼓励社会各界捐赠，为劳动基地的发展提供资金支持。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度的解释权归学校所有。
通过实施本制度，我校劳动基地将充分发挥其教育功能，为学生的全面发展提供有力保障。
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*****学校
劳动实践基地管理制度
为全面贯彻、落实素质教育，根据学校计划，我校将定期安排学生参加劳动实践基地活动，为确保安全、顺利完成任务，特制定本制度。
一、加强劳动前的专项教育
活动前由学校实践领导小组负责人组织开好下段领导、班主任、教师及全体参与劳动实践学生的教育会议。
1、强化师德教育，强调责任意识和安全意识，提高安全管理水平。
要求全体工作人员明确职责，坚守岗位，避免疏漏。
一旦发生事故，则应以保证学生安全为核心，临危不惧，沉着处置，切不可抛弃学生，临阵脱逃。
2、全体工作人员要全面了解活动计划及安全工作预案，要密切配合，通力合作，共同维护活动安全，防止各自为政。
3、维护活动纪律。
注意及时清查人数，防止学生无故离队。
4、掌握组织学生安全逃离暴雨、火灾现场等危险境地的相关知识、技能。
5、要求带队领导、行政人员、班主任、跟班老师加强责任心，切实负起教育引导学生的责任，班主任必须密切注意学生在基地的表现，及时教育违规的学生，确保实践活动顺利进行。
6、班主任要写好本次活动的计划与总结。
二、活动中的防范措施
1、参加劳动实践的学生在活动中应服从带队班主任、跟班老师和基地指导老师的领导，一切行动听从指挥，不得携带危险品和与实践无关的物品，学生分组进行管理，在基地不得私自外出确保自身的安全。
2、参加实践的学生注意文明礼貌和文明行为举止，特别是进行社会调查过程中，要尊重当地的习俗。
3、出现意外情况时，要听从带队老师指挥，切不可惊慌失措，乱冲乱闯，以免事态扩大。
4、注意行走安全。
在陡坡、窄路行走时，注意防止石绊、湿滑、踩空。
5、注意食品卫生安全。
可携带合格饮用水，不得携带零食等。
6、衣着服饰安全。
穿合脚球鞋或旅游鞋，最好不要穿新鞋和塑料底的布鞋或凉鞋，禁止穿拖鞋、不要穿短裤或裙子。
7、参加劳动实践的学生回校时班主任要清点人数，班主任要做好登记及交待安全事项。
三、带队领导、有关负责人、各班班主任、跟班老师联系电话另附。
对在实践过程中，相关责任人因管理不到位而发生责任事故，要追究相关责任人的责任。
四、本规定自公布之日起施行。
*****学校2017年3月13日。