第一节世界第一大洲学案
世界第一大洲-亚洲 教案
第六章亚洲第一节世界第一大洲（1课时）【学习目标】1. 知道亚洲的地理位置。
2. 能够在图中填写大洲、大洋名称。
3. 能够填写洲界名称。
4．知道亚洲人口最多、面积最大。
【重点、难点】1. 亚洲的面积、经纬度。
2. 与亚洲相邻的大洲，洲界，海洋。
3．通过对亚洲的学习，掌握认识大洲的基本方法。
教学过程【新课导入】你知道世界上最大的大洲是哪一个吗？你知道世界上人口最多的大洲是哪一个吗？你知道世界陆地的最高点在哪吗？在哪一个大洲？你知道世界陆地的最低点在哪吗？在哪一个大洲？你知道中国在哪一个大洲吗？对，以上所有的答案都在我们生活的这个大洲—亚洲。
从这节课开始，我们学习的对象将由上学期通观全球，转向距离我们周边的世界越来越近的地理环境，从某一大洲，深入到某一政区，再具体到某一国家。
【讲授新课】一、雄踞东方的大洲全球共分为七个大洲，认识一个大洲，先要从“在哪里”入手，也就是明确地理位置（半球位置、纬度位置、海陆位置）三方面入手。
[活动]：1、读图6.1.2《亚洲的半球位置》，描述亚洲在东西半球、南北半球中的位置。
2、读图6.1.2《亚洲的半球位置》，找出亚洲的经纬度位置[小组讨论]a.跨纬度数（约90°，大部分在北半球，跨寒、温、热三带）b.跨经度数（约160°，大部分在东半球）3、角色扮演──亚洲的邻居(海陆位置)4人为一小组，以中心课桌为亚洲，确定教室的北方，请该课桌周边的同学依据地图，说明自己应扮演哪一大洲或哪一大洋，并报出自己的方位，并按与亚洲的相邻关系调整前后左右的距离。
由周边同学说出自己所扮演的大洲与亚洲的分界线.亚与欧分界：乌拉尔山-乌拉尔河-里海-大高加索山脉-黑海-土耳其海峡亚与非分界：苏伊士运河亚与北美分界：白令海峡[总结]：学习大洲，需要从认识大洲的地理位置开始，包括半球位置、纬度位置、海陆位置三方面。
[活动]：认识北美洲的地理位置p4[小组讨论] P4 图6-1-3完成3个小题二、面积最大的大洲[活动]1、读图6-1-4，回顾七大洲面积由大到小的口诀，找出面积最大的大洲。
星球版地理七年级下册《第一节 世界第一大洲》教学设计1
星球版地理七年级下册《第一节世界第一大洲》教学设计1一. 教材分析《世界第一大洲》这一节主要介绍亚洲的自然地理特征、人文地理特征以及亚洲的国家和地区。
教材通过丰富的图片、图表和文字，帮助学生了解亚洲的地理位置、气候、地形、资源等方面的特点，培养学生对亚洲的认识和理解。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对地理空间概念和地理现象有一定的认识。
但他们对亚洲的认知程度不一，需要通过本节课的学习，进一步深化对亚洲的了解。
同时，学生对于地图的阅读和分析能力有待提高，需要教师在教学过程中进行引导和培养。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够说出亚洲的主要地理特征，认识亚洲的主要国家，了解亚洲的人文地理特征。
2.过程与方法：通过地图和图表，学生能够分析亚洲的自然地理特征，培养阅读和分析地图的能力。
3.情感态度与价值观：学生能够认识到亚洲在世界地理中的重要地位，增强对亚洲的了解和认识。
四. 教学重难点1.亚洲的地理位置和范围2.亚洲的自然地理特征，如气候、地形、资源等3.亚洲的人文地理特征，如人口、宗教、文化等五. 教学方法1.地图教学法：通过地图引导学生了解亚洲的地理位置和范围，分析亚洲的自然地理特征。
2.案例分析法：通过亚洲典型国家的案例，让学生了解亚洲的人文地理特征。
3.小组讨论法：引导学生分组讨论，分享对亚洲的认识和理解，培养学生的合作意识。
六. 教学准备1.教学PPT：制作包含亚洲地图、图表和案例的PPT，方便学生直观地了解亚洲的地理特征。
2.教学素材：准备亚洲国家的图片、视频等素材，用于展示亚洲的人文地理特征。
3.地图：准备亚洲地图，方便学生阅读和分析。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生回顾上一节课的内容，如非洲的位置、范围等。
然后提问：“你们知道世界上最大的洲是哪个吗？”学生回答后，教师揭晓答案，引出本节课的主题——亚洲。
2.呈现（10分钟）教师利用PPT展示亚洲地图，引导学生了解亚洲的地理位置和范围。
《世界第一大洲》学案1(商务星球七年级下)
世界第一大洲一、学习目标知识目标：1 初步认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据；2 能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围。
能力目标：1 初步掌握使用地形图和地形解剖面图及相关资料的能力，学会总结归纳亚洲地形和河流特点；2 理解河流分布与地形之间的关系。
情感，态度目标：1 培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感；2 通过参与观察，分析，讨论等课堂活动，培养学生的创新意识，实践能力和合作精神。
二、学习重点：?1 亚洲的位置特点； 2 亚洲地形与河流分布的关系。
三、学习难点：1、亚洲的地理位置。
2、亚洲的河流特点。
四、学习内容及要求：（个人自学，自己解决不了的问题在小组内讨论、向老师询问。
注意地图的应用。
世界第一大洲1、读图6.1，描述亚洲在世界中的位置。
（1）亚洲在东西半球中的位置。
（2）亚洲在南北半球中的位置。
结论：亚洲主要位于、半球，共跨个半球。
2、读图6.2，完成下列要求。
（1）找出亚洲周围的大洋，说出他们各位于亚洲的哪个方位；(2 ) 找出亚洲周围的大洲，说出他们各位于亚洲的哪个方位。
由此可知：亚洲西北以、、里海、、黑海、与欧洲为界，西南以与非洲为界，东北以与北美洲为界，东南面隔海与洲相望，北临洋，东临洋，南临洋。
3、想一想，你可以从哪些方面说明亚洲是“世界第一大洲”？提示：（1）读图6.3，比较亚洲与其他六大洲的面积；（2）在图6.2上，大致计算亚洲所跨的纬度范围；（3）在图6.1上，比较亚洲与其他大洲的东西距离。
结论：亚洲是世界上面积最的一个洲，也是世界上跨纬度最、东西距离最的一个洲。
4、读图6.4亚洲地理分区，完成：（1）通常人们按地理方位，把亚洲分为、、、、、六个地区，中国位于，这一地区中还包括蒙古、朝鲜、韩国、。
（2）与中国接壤的国家，北亚是，中亚有、、，南亚有、、、，东南亚有、、。
地形和河流1、同学们请观察图6.5亚洲的地形，可以看出这种地形图上不同的颜色代表不同的高度，并能直观看出不同的地形类型，这类地形图就是分层设色地形图。
商务星球版七年级下册第一节《世界第一大洲》学案
商务星球版七年级下册第一节《世界第一大洲》学案第六章亚洲王红缨第1节世界第一大洲导学案（两课时）一、学习目标：1.认识亚洲的地理位置（经纬度位置、半球位置、海陆位置）2.知道亚洲是世界上面积最大的大洲，按地理特点分六大地理单元。
3.知道亚洲是世界上人口最多的大洲，理解人口过多带来的资源和环境等问题。
4.通过图片和资料了解亚洲多种多样的地域文化特点。
5.了解亚洲各国家间经济发展的差异。
重点：（1）亚洲的地理位置；（2）亚洲是世界上面积最大的大洲；（3）亚洲是世界上人口最多的大洲。
难点：（1）运用地图说明亚洲的半球位置、纬度位置、海陆位置及其范围。
（2）亚洲众多的人口和数量的增长对资源环境造成的压力。
二、自学自测：开启智慧之门，相信自己的能力1.我们祖国所在的大洲是。
2.世界第一大洲是，它东临洋、北临洋、南临洋。
3.亚洲与非洲的分界线是，亚洲与北美洲的分界线是。
在南面与亚洲隔海相望的大洲是______ 。
4.亚洲是世界上跨最广、东西距离最长的一个洲。
5.从东西两半球看，亚洲大部分在___半球，从南北两半球看，亚洲大部分在___半球。
6. 洲是世界上人口最多的大洲，人口超过一亿的国家位于亚洲的有个。
三、合作探究：发扬团队精神，会让你获益更多活动一：读课本P2文字和6—1—1图回答：1．“亚细亚”和“欧罗巴”在当地的语言中是什么意思？2．找出北极圈、北回归线、赤道，并在图上描绘出来，观察其大致穿过亚洲的什么部位。
3.在P2“亚洲的国家和地区”图上分别找出亚洲频临的大洋和大洲。
活动二：亚洲的地理位置（读课本P3：6—1—2图回答：）1．半球位置：观察此图，找出亚洲位于东西半球的半球、南北半球的半球。
2．纬度位置：通过读图得出亚洲自北往南被、、三条特殊纬线穿过，是世界上跨纬度最广的大洲，所以亚洲跨越带、带、带，大部分属于带。
3．海陆位置：观察此图，亚洲周围所临哪些大洋和相邻的大洲？（1）亚洲西北连洲，西南是洲，东北是洲，南望洲（2）亚洲北临洋，南临洋，东临洋。
第一节世界第一大洲学案
第一节世界第一大洲（学案）一、学习目标：1、认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据；2、能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围3、学习认识大洲的基本方法。
二、导学重点：亚洲的位置、面积、人口。
三、学法指导：读图法讨论法四、导学过程：回顾上学期所学内容：说出地球的形状和大小。
说出地球上的陆地和海洋（复习七大洲、四大洋的名称和位置）（一）自学新知：♦雄踞东方的大洲1、学习大洲，需要从认识大洲的地理位置开始。
包括、、等，它们都是形成大洲自然环境的基础。
2、从半球位置看：亚洲的主体部分位于半球、半球。
3、从纬度位置看：赤道穿过亚洲、北极圈穿过亚洲的、北回归线穿过亚洲的。
4、从海陆位置看：亚洲位于世界最大的大陆的东部，北邻、东临洋，北临洋，南临洋。
5、从相对位置来看：亚洲的西部与毗邻，西南与相接，东北部与相望。
♦面积最大的大洲1、亚洲陆地面积约万平方千米，约占全球陆地面积的，为世界第大洲。
2、亚洲的范围：亚洲北至、南至、东至、西至。
亚洲是世界上跨最广的大洲，因此它拥有从赤道到北极绝大多数的气候类型。
亚洲东西跨经度多度，东西时差达小时；大陆内部距海遥远，降水稀少，使得亚洲西部内陆与东部沿海自然景观差异显著。
3、人们根据亚洲的地理特点，把它分为、、、、、六大地理单元。
♦人口最多的大洲1、截至2010年亚洲人口数量约亿，占世界人口总数的，是世界人口的大洲。
目前，世界上人口超过1亿的国家有11个，而亚洲占了个，这几个国家分别是。
2、亚洲现有个国家和地区，绝大多数属于，经济发展，既有经济高度发达的，也有发展中的国家如等；既有石油输出获得高收入的国家如；也有世界上最不发达的国家如。
3、亚洲有多个民族，占世界民族总数的以上。
（二）、合作、探究：（20分钟左右）（小组共同讨论，组长搜集疑难问题，师生探讨完成）1、读图6-1-6亚洲地理分区，完成要求（1）、亚洲共分为哪几个区域？是根据什么划分的？（2）、中国位于哪一个地区？这一地区中有哪些国家？（3）、其他地区是不是都与中国接壤，分别在中国的哪个方位？2、说一说纬度位置和海陆位置对亚洲的气候产生了怎样的影响？3、你能否列举实例，说说亚洲不同国家在饮食、服饰、建筑、民俗等方面的差异。
6.1《世界第一大洲》参考教案(第1课时)
《世界第一大洲》参考教案（第1课时）
【课型】新授课
【课标要求】
掌握描述大洲地理位置的方法，并能够分析北美洲及其它大洲的地理位置。
【教学目标】
1.通过绘图说出亚洲的半球位置和纬度位置。
2.通过填图说出亚洲的海陆位置。
3.通过对亚洲大陆位置的分析，掌握描述大洲地理位置的方法，并能够分析北美洲的地理位置。
【教学重点】1.通过绘图说出亚洲的半球位置和纬度位置。
2.通过填图说出亚洲的海陆位置
【教学难点】通过对亚洲大陆位置的分析，掌握描述大洲地理位置的方法，并能够分析北美洲及其他大洲的地理位置。
【教学模式】问题探究
【教学方法】读图分析法、对比法、综合归纳法。
【教具准备】地图册、多媒体课件
【教学过程】。
《第一节世界第一大洲》教案新部编本1
精选教课教课设计设计| Excellent teaching plan教师学科教课设计[ 20–20学年度第__学期]任教课科： _____________任教年级： _____________任教老师： _____________xx市实验学校《第一节世界第一大洲》教课设计教课目的知识与技术目标：1．初步认识亚洲是世界第一大洲，并说明依照。
2．认识亚洲基本概略——面积最大、人口最多。
3．运用地图说明亚洲的纬度地点、海陆地点及范围。
学会概括亚洲地形、河流、的特色及地形与河流散布之间的关系。
能力目标：使用地图说明亚洲的纬度地点、海陆地点，使学生初步掌握运用地图和有关资料说明某一地区地点特色的方法。
德育目标：培育学生热爱我们所居住的大洲—亚洲的优秀感情。
教课要点运用地图说明亚洲的纬度地点、海陆地点，并实现知识迁徙。
教课难点运用地图和有关资料概括出某一大洲的地形、天气、河流特色及互相关系。
教课方法指引法读图剖析法教课设施多媒体教课挂图教课过程导入新课同学们，我们知道整个世界共有7 个大洲，哪位同学能把这7 个大洲说出来？我们伟大的祖国位于此中的哪个大洲？( 教师一边转动地球仪，一边与同学共同说出)讲解新课（一）雄踞东方的大洲发问：在东西半球中亚洲主要位于哪个半球？南北半球中亚洲主要位于哪个半球？从海陆地点看亚洲所在的大陆和所濒临的大海是？(学生回答 )亚洲的范围图。
在图上找出北美洲、大洋洲、非洲、欧洲，教师：请同学们在图上找出亚洲濒临的大海，并说出它们分别在亚洲的什么方向。
评论：从半球地点、纬度地点和海陆地点方面下手，能够较全面的认识大洲自然环境形成的基础。
（二）面积最大的大洲老师展现课本世界七大洲面积比较。
板书：世界第一大洲老师发问：面积最大的特色主要表此刻哪些方面呢？（学生回答）跨纬度最广，东西距离最大。
教师：因为亚洲的面积实在是太大，为了研究的方便，人们又把它分红几块地区。
亚洲共分为哪几个地区？这是依据什么区分的？中国位于哪一地区？这一地区还有哪些国家？其余地区是否是都与中国接壤，分别位于中国的哪个方向？在图上找出哈萨克斯坦、伊拉克、阿富汗、印度、印度尼西亚、俄罗斯，并说出它们所在的地区。
七年级地理下册 第六章 第一节 世界第一大洲学案
第六章第一节世界第一大洲班级姓名一学习目标：1.学会亚洲的地理位置。
2.知道亚洲是面积最大的州二重点，难点：重点：知道亚洲是面积最大的州点。
难点：学会亚洲的地理位置。
三自主学习:1.亚洲的西部是洲，西南是洲，东南是洲，东北是洲．2. 亚洲的北部是洋，东部是洋，南部是洋。
3亚洲与非洲的分界是以为界，亚洲与欧洲的分界是以为界，亚洲与北美洲的分界是以为界。
4观察图6----1---4，世界上最大的大洲是洲，面积是万平方千米，最小的大洲是洲，面积是万平方千米。
5跨越纬度最广的大洲是洲。
6人们根据亚洲的地理特点，把亚洲分为，，， ,， , ，六大地理单元，中国属于亚。
7亚洲人口共有亿，占世界人口的，人口超过1亿的国家有个。
四活动探究：1 说说亚洲的纬度位置、海陆位置、相对位置、半球位置。
2 说说从那些方便体现出亚洲是第一大洲。
五课堂检测1从半球位置看，亚洲主体部分位于（）。
A 南半球和东半球 B西半球和北半球 C东半球和北半球 D南半球和西半球2对于亚洲的海陆位置，说法正确的是（）。
A亚欧大陆的东部，太平洋的西岸 B亚欧大陆的东部，北邻印度洋C亚欧大陆的东部，南邻太平洋 D 亚欧大陆的西部，东临太平洋3亚洲主要位于（）A南温带 B北温带 C热带 D北寒带4没有与亚洲相邻的洋是（）A太平洋 B印度洋 C北冰洋 D大西洋5下列关于亚洲的说法，错误的是（）。
A跨越热带，温带，寒带 B与四大洋相邻 C大部分是北温带 D不与南极洲相邻6世界最大的洲是（）。
A 亚洲B 非洲 C欧洲 D 南美洲7跨纬度最广的大洲是（）。
A 亚洲B 非洲C 欧洲 D南美洲3人口最多的洲是（）。
8 亚洲 B欧洲 C 非洲 D 南美洲4关于亚洲的说法，正确的是（）。
A大部分是发达国家 B没有发达国家C只有日本是发达国家 D人口都超过1亿9下列关于亚洲的说法，正确的是（）。
A 人口超过1亿的国家有6个，但人口不是最多的大洲B 亚洲不仅面积最大，跨经度，纬度也最广C亚洲不仅总人口最多，也是人口超过1亿国家中最多的大洲D亚洲面积广大，有960万平方千米六总结。
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第一节世界第一大洲（学案）
一、学习目标：
1、认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据；
2、能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围
3、学习认识大洲的基本方法。
二、导学重点：
亚洲的位置、面积、人口。
三、学法指导：读图法讨论法
四、导学过程：
回顾上学期所学内容：
说出地球的形状和大小。
说出地球上的陆地和海洋（复习七大洲、四大洋的名称和位置）
（一）自学新知：
♦雄踞东方的大洲
1、学习大洲，需要从认识大洲的地理位置开始。
包括、、
等，它们都是形成大洲自然环境的基础。
2、从半球位置看：亚洲的主体部分位于半球、半球。
3、从纬度位置看：赤道穿过亚洲、
北极圈穿过亚洲的、北回归线穿过亚洲的。
4、从海陆位置看：亚洲位于世界最大的大陆的东部，北邻、东临洋，北临洋，南临洋。
5、从相对位置来看：亚洲的西部与毗邻，西南与相接，东北部与相望。
♦面积最大的大洲
1、亚洲陆地面积约万平方千米，约占全球陆地面积的，为世界第大洲。
2、亚洲的范围：亚洲北至、南至、东至、西至。
亚洲是世界上跨最广的大洲，因此它拥有从赤道到北极绝大多数的气候类型。
亚洲东西跨经度多度，东西时差达小时；大陆内部距海遥远，降水稀少，使得亚洲西部内陆与东部沿海自然景观差异显著。
3、人们根据亚洲的地理特点，把它分为、、、
、、六大地理单元。
♦人口最多的大洲
1、截至2010年亚洲人口数量约亿，占世界人口总数的，是世界人口的大洲。
目前，世界上人口超过1亿的国家有11个，而亚洲占了个，这几个国家分别是。
2、亚洲现有个国家和地区，绝大多数属于，经济发展
，既有经济高度发达的，也有发展中的国家如等；既有石油输出获得高收入的国家如；也有世界上最不发达的国家如。
3、亚洲有多个民族，占世界民族总数的以上。
（二）、合作、探究：（20分钟左右）（小组共同讨论，组长搜集疑难问题，师生探讨完成）
1、读图6-1-6亚洲地理分区，完成要求
（1）、亚洲共分为哪几个区域？是根据什么划分的？
（2）、中国位于哪一个地区？这一地区中有哪些国家？
（3）、其他地区是不是都与中国接壤，分别在中国的哪个方位？
2、说一说纬度位置和海陆位置对亚洲的气候产生了怎样的影响？
3、你能否列举实例，说说亚洲不同国家在饮食、服饰、建筑、民俗等方面的差异。
第二节复杂多样的自然环境（学案）
一学习目标：
1、初步掌握亚洲气候特征
2、能运用气候类型分布图，气温曲线和降水量柱状图及相关资料分析亚洲的气候特征及主要影响因素；
3、理解亚洲东部和南部的降水与夏季风的关系以及对农业的影响。
4、初步学会从位置、河流、气候等方面归纳一个大洲的自然环境特征。
二、导学重难点：
重点：气候特点及其主要影响因素。
难点：对比不同城市的气温曲线和降水量柱状图，分析造成气候差异的主要原因。
三、学法指导：读图法
四、导学过程：
（一）新知自学：
1、亚洲受和的影响，气候，显和气候分布广的特点。
在亚洲东部和南部受的影响易发生灾害。
2、读图6、9亚洲的气候类型回答
（1）亚洲主要有哪几种气候类型？为什么复杂多样？
，全世界的主要气候类型有十一种，你看亚洲就有种，说明亚洲气候具有复杂多样的特点。
其原因是：亚洲地跨、、带，、、三面频临大洋，西面深入到大陆内部。
受和的影响。
（2）亚洲分布范围最广的气候类型是什么？主要分布在哪儿？
（3）北回归线穿过哪些气候类型？
（二）、合作、探究：（20分钟左右）（教师引导，师生共同完成）
1、读图6、10回答：
（1）比较雅库茨克和孟买两地的气温状况，分析造成两地气温差异的主要原因。
（2）比较哈尔滨和乌兰巴托的降水状况，分析造成两地降水差异的主要原因。
2、读6.12非洲气候图观察非洲的气候分布有什么特点？分析主要的影响因
总结：穿过非
洲中部，以气
候为主，
气候分布很广。
以赤道
为中心，气候类型南
北，影响
因素：，还有地势高低等。
（三）知识巩固运用：（15分钟左右）（学生独立完成，教师引导解决难题） 1、亚洲季风气候显著的原因是（）
A亚洲温带面积大B亚洲在世界最大的大陆亚欧大陆上同时又临着世界上最大的大洋太平洋C亚洲的地形复杂D亚洲人口众多
2、（2010 四川内江）下列关于亚洲自然环境特征的描述对的（）
A河流多注入大西洋B地势西高东低
C跨寒温热三带D季风气候不显著
3、读“亚洲气候图”，回答：15分
（1）写出图中序号代表的气候类型名称：
④气候；⑤气候；
⑥气候；⑦气候⑧气候；
（2）亚洲各种气候类型中，影响范围最大的是气候；降水最多的是气候。
（3）亚洲最北面主要为气候。
（4）读图8，各月的气温平均大约在（）左右
A.－10℃
B.0℃
C.10℃
D.20℃
（5）图8中各月的降水分配是否均匀：。
结合降水量、气温变化特点，它最可能是上图7①～⑨中的哪一个气候类型：。
六、课堂小结：（3分钟左右）
（三）知识巩固运用（15分钟左右）（学生独立完成，教师引导解决难题）
1（2007年广安中考题）亚洲的地势特征是_____；同时又是_____人种的故乡。
A．中低周高；黑色 B．东高西低；黄色
C．中高周低；黄色 D．南高北低；白色
2、（2007年广安中考题）下列素有“地下油海”之称的地区是_____。
A．波斯湾地区 B．北海地区 C．加勒比海地区 D．南海地区
3、从面积看，亚洲是世界_______大洲，亚洲的人种主要是________人种。
4、地跨亚非的国家是________。
5、阿拉伯半岛和印度半岛属于_______板块。
喜马拉雅山脉是_______板块和_______板块相向运动抬升形成的。
6、世界陆地表面最低处是: 。
7、注入北冰洋的河流有: 。
六、小结：（3分钟左右）（可教师总结，可学生小结，亦可学生提出疑难问题或导学方法的意见）。