高中人教版必修三第二单元文言文复习
人教版高二上册语文必修三文言文知识点

【篇一】一、通假字1、傳道受業解惑(“受”通“授”,傳授)2、或不焉,或師焉(“不”通“否”)二、古今異義1、古之學者必有師:(古)泛指求學的人;讀書人。
(今)指有專門學問的人。
2、所以傳道受業解惑也:(古)特殊指示代詞“所”與介詞“以”結合,譯為㈠用來……辦法(方式、工具、依據等);㈡……的原因(或緣由)。
(今)表因果關係的連詞。
3、無貴無賤,無長無少:(古)無論,不論。
(今)沒有。
4、小學而大遺:(古)①小的方面;②一般指研究文字、訓詁、音韻的學問。
(今)對兒童、少年實施初等教育的學校。
5、句讀之不知:(古)句子停頓的地方。
(今)看字發出聲音。
6、今之眾人:(古)一般人、普通人。
(今)許多的人。
7、吾從而師之:(古)跟隨。
(今)連詞,表目的和結果。
8、師不必賢於弟子:(古)不一定。
(今)不需要。
三、一詞多義(1)師1、古之學者必有師(名詞,老師)2、吾師道也(動詞,學習)3、吾從而師之(意動用法,以……為師)4、師道之不傳也久矣(動詞,從師)5、巫醫樂師百工之人(名詞,有專門技藝的人)6、十年春,齊師伐我(名詞,軍隊)(2)傳1、師道之不傳也久矣(動詞,流傳)2、所以傳道授業解惑也(動詞,傳授)3、六藝經傳皆通習之(名詞,古代解釋經書的書)4、朔氣傳金柝(動詞,傳遞,傳送)5、舍相如廣成傳舍(名詞,客舍)其1、愛其子,擇師而教之(代詞,表領屬關係,他(它)的,他(它)們的)2、其聞道也亦先乎吾(代詞,他,他們)3、其為惑也終不解矣(代詞,表遠指,那)4、其皆出於此乎(副詞,表推測、估計語氣,大概,或許)5、其可怪也歟(副詞,表反詰語氣,難道,真的)6、傳其道解其惑者也(代詞,前指老師的;後指學生的)7、其出人也遠矣(代詞,指聖人)8、夫庸知其年之先後生於吾乎(代詞,指“聞道先乎吾”的人)(5)於1、其皆出於此乎(介詞,表動作行為的處所,從)2、拜送書於庭(介詞,表動作行為的處所,在)3、學於餘(恥學於師)(介詞,表動作行為的趨向,向)4、於其身也(介詞,表動作行為的對象,對,對於)5、師不必賢於弟子(介詞,表比較,比)6、不拘於時(介詞,表被動,被)(6)之1、非蛇鱔之穴無可寄託者(助詞,的)2、擇師而教之(代詞,他)3、師道之不傳也久矣(助詞,取消句子獨立性)4、句讀之不知(助詞,賓語前置的標誌)5、巫醫樂師百工之人(代詞,這類,這些)6、輟耕之壟上(動詞,到,往)7、愛其子,擇師而教之(代詞,他)8、師道之不復,可知矣(結構助詞。
语文高考复习课内文言文 必修3(2) 单篇梳理4 课文3 过秦论

[复习重点] 1.积累并记牢120个实词中的“过”“亡”“遗”“率”“倍”五字及次常用字“策”“制”。
2.翻译重点句子。
基础积累奠基高考一、基础夯实(第1段)秦孝公据崤函之固,拥雍州之地,君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。
当是时也,商君佐之,内立法度,务.耕织,修守战之具.,外连衡而斗.诸侯。
于是秦人拱手而取西河之外。
..1.解释加点的词语①务()②具()③斗() ④拱手()答案①从事②器械③使……争斗④两手合抱,形容毫不费力2.翻译画线的句子译文:________________________________________________________________________答案秦孝公占据着崤山和函谷关这样险固的地势,拥有雍州的土地,君臣牢固防守,以便窥视周朝的政权。
(得分点:固、窥)(第2段)孝公既没,惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策,南取汉中,西举巴、蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡。
诸侯恐惧,会盟而谋弱秦,不爱.珍器重宝肥饶之地,以致.天下之士,合从缔交,相与为一。
当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申,魏有信陵。
此四君者,..皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士,约从离.衡,兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。
于是六国之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋,齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意,吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、3.解释加点的词语①爱()②致()③相与()④离()⑤叩()⑥延()⑦镞()⑧费()⑨弊()⑩北()答案①吝惜②招纳③共同,一道④使离散⑤击⑥迎击⑦箭头⑧损失⑨弱点,毛病⑩溃败(的军队)4.翻译画线的句子译文:________________________________________________________________________答案秦孝公死后,惠文王、武王、昭襄王继承已有的基业,沿袭前代的策略,向南夺取了汉中,向西攻取了巴蜀,向东割占了肥沃的土地,向北收取了非常重要的地区。
语文高考复习课内文言文 必修3(2) 单篇梳理4 课文4 师说

[复习重点] 1.积累并记牢120个实词中的“道”“或”“孰”“解”“贻”五字及次常用字“师”“传”。
2.背诵全文,翻译重点句子。
基础积累奠基高考一、基础夯实(第1段)古之学者必有师。
师者,所以..传道受.业解惑也。
人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑.也,终不解矣。
生乎吾前,其闻.道也固.先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。
吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
1.解释加点的词语①所以()②受()③惑()④闻()⑤固()答案①用来……的,……的凭借②通“授”,传授③疑惑,疑难问题④知道,懂得⑤本来2.理解性默写①文中阐述老师作用的句子是“__________________,__________________”。
②文中阐述人不是一生下来就懂得道理的,谁都会有困惑的观点的句子是“__________________,__________________”。
③文中指出,选择老师时不要管他的地位和年龄,并用“__________________,__________________”两句说明谁懂得“道”谁就是自己的老师的道理。
答案①师者所以传道受业解惑也②人非生而知之者孰能无惑③道之所存师之所存也3.翻译画线的句子译文:________________________________________________________________________答案因此,无论地位显贵还是低下,无论年长还是年少,道存在的(地方),就是老师在的(地方)。
(得分点:是故、无,判断句)(第2段)嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹.且.从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。
是故圣益.圣,愚益愚。
圣人之所以..为圣,愚人之所以为愚,其.皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑.矣。
人教版高三语文必修三文言文知识点

高三語文必修三文言文知識點(一)字音嫻(xián)於辭令屬(zhǔ)草稿未定慘怛(dá)讒人間(jiàn)之帝嚳(kù)靡(mǐ)不畢見舉類邇(ěr)濯(zhuó)淖(nào)蟬蛻(tuì)皭(jiào)然滓(zǐ)既絀(chù)商於(wū)屈匄(gài)餔(bū)其糟溫蠖(huò)啜(chuò)其醨(lí)汶汶(méiméi)通假字1、離騷者,猶離憂也。
2、人窮則反本3、靡不畢見4、其稱文小而其指極大5、自疏濯淖污泥之中6、屈平既絀7、齊與楚從親8、乃令張儀佯去秦,厚幣委質事楚9、亡走趙,趙不內10、屈原至於江濱,被發行吟澤畔。
詞類活用1、入則與王圖議國事,以出號令;出則接遇賓客,應對諸侯2、屈平疾王聽之不聰也3、讒諂之蔽明也4、邪曲之害公也5、方正之不容也6、明道德之廣崇7、蟬蛻於濁*8、厚幣委質事楚9、其後楚日以削10、時秦昭天與楚婚11、內惑於鄭袖,外欺於張儀12、卒使上官大夫短屈原於頃襄王13、存君興國而欲反復之14、然皆祖屈原之從容辭令古今異義1、明年,秦割漢中地與楚以和2、設詭辯於懷王之寵姬鄭袖3、其存君興國而欲反復之4、顏色憔悴5、形容枯槁6、而能與世推移特殊句式(一)判斷句:1、“離騷”者,猶離憂也。
2、天者,人之始也3、秦,虎狼之國。
4、此不知人之禍也5、屈原者,名平,楚之同姓也。
(二)被動句:1、方正之不容也2、信而見疑,忠而被謗3、身客死於秦,為天下笑4、而自令見放為5、內惑於鄭袖,外欺於張儀6、數十年,竟為秦所滅7、是以見放8、夫聖人者,不凝滯於物(三)狀語後置句:1、而設詭辯於懷王之寵姬鄭袖2、卒使上官大夫短屈原於頃襄王3、以深入擊秦,戰於藍田(四)定語後置句:人又誰能以身之察察,受物之汶汶者乎(五)賓語前置句:莫不欲求忠以自為,舉賢以自佐梳理脈絡用文中五個字概括出人物經歷。
人教版高中语文必修三复习知识点总结

人教版高中语文必修三复习知识点总结
必修三是高中语文课程的重要组成部分,复备考是关键。
以下
是人教版高中语文必修三的重要知识点总结:
一、文言文阅读与鉴赏
1. 《庐山谣》
- 作者:宋·陆游
- 内容:该诗是陆游写于分别妻子后对山水和亲人的怀念。
全
诗以咏经典相叠加,寄哀思于画卷之中,表达了作者的别离之苦和对亲人的思念之情。
2. 《醉翁亭记》
- 作者:南唐·欧阳修
- 内容:该文是欧阳修回家途中在醉翁亭听到醉酒叟讲述的奇
闻异事,把所听到的人、事和物逐一展现在读者眼前。
文章构思新颖,内容充实,被誉为小品文之巅。
二、现代文阅读与鉴赏
1. 《围城》
- 作者:钱钟书
- 内容:该小说以故事情节、人物形象等多种手法,深入浅出地揭示了旧社会和新社会,传达了作者对人性和社会发展的深刻思考。
2. 《春》
- 作者:鲁迅
- 内容:该文是鲁迅对一群年轻异乡人的描写,深刻而灵动地表现了他们的苦难、乐观和追求。
本文思想深邃,语言简练、风格鲜明。
以上就是人教版高中语文必修三复习知识点总结。
希望对您的复习备考有所帮助。
人教版高中语文必修三文言文知识归纳

人教版高中语文必修三文言文知识归纳高中语文学习必须内容离不开文言文的学习,下面店铺整理了人教版高中语文必修三文言文知识归纳,供正在学习高中必修三的同学们参考。
人教版高中语文必修三文言文知识归纳《寡人之于国也》文言知识归纳一、通假字1.直不百步耳(直,通“只”,不过。
)2.王如知此,则无望民之多于邻国也(无,通“毋”,不要。
)3.颁白者不负戴于道路也(颁,通“斑”,斑白。
)4.涂有饿莩而不知发(涂,通“途”,道路。
)二、古今异义词①寡人之于国也(寡人,古代国君称自己的谦词。
今用于形影孤单的人。
)②河内凶(河,黄河,今泛指河流。
凶,谷物收成不好,今常指人暴躁,心肠狠。
)③请以战喻(请,请允许我。
今常用于对方。
例如:“请坐”,让对方坐下;“请指导”,让对方做指导。
)④七十者可以食肉矣(可以,“可”是“可以”,“以”是凭借。
今常连用,表示同意,认可。
)⑤弃甲曳兵而走(走,跑,这里指逃跑。
今常指一般的行走。
)⑥或百步而后止(或,有的人,不定代词。
今常用于选择复句中的选择词。
)⑦斯天下之民至焉(斯,则,那么。
今常用于代词,当“这”“此”讲,如“斯文”等。
)⑧是使民养生丧死无憾也(养生,供养活着的人;今常用义是保养身体。
)⑨王无罪岁(无罪,不要归咎;今常用义是没有犯罪)三、一词多义1.数①愿令得补黑衣之数(《触龙说赵太后》) (名词,数目、数量)②数口之家,可以无饥矣(《寡人之于国也》)(数词,几、若干)③则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量(《六国论》)(名词,命运)④扶苏以数谏故,上使外将兵(《陈涉世家》)(副词,shuò,屡次)⑤数罟不入洿池(《寡人之于国也》)(形容词,cù,密、细密)⑥蒙冲斗舰乃以千数(《赤壁之战》)(动词,shǔ,计算)2.直①中通外直,不蔓不枝(《爱莲说》)(形容词,与“曲”相对,不弯曲)②直不百步耳,是亦走也(《寡人之于国也》)(副词,仅、只)③系向牛头充炭直(《卖炭翁》)(名词,通“值”,价值)④予自度不得脱,则直前诟虏帅失信(《<指南录>后序》)(副词,径直、直接)3.发①百发百中(成语)(动词,发射)②发闾左谪戍渔阳九百人(《陈涉世家》)(动词,征发、派遣)③涂有饿莩而不知发(《寡人之于国也》)(动词,打开粮仓,赈济灾民)④野芳发而幽香,佳木秀而繁阴(《醉翁亭记》)(动词,花开)⑤主人忘归客不发(《琵琶行》)(动词,出发)⑥大阉亦逡巡畏义,非常之谋难以猝发(《五人墓碑记》)(动词,实施)⑦安能屈豪杰之流,扼腕墓道,发其志士之悲哉(《五人墓碑记》)(动词,发出、抒发)4.兵①非我也,兵也(《寡人之于国也》)(名词,兵器)②穷兵黩武(成语)(名词,战争)③必以长安君为质,兵乃出(《触龙说赵太后》)(名词,军队)④草木皆兵(成语)(名词,士兵)5.胜①驴不胜怒,蹄之(《黔之驴》)(动词,承受)②不违农时,谷不可胜食也(《寡人之于国也》)(副词,尽)③此所谓战胜于朝廷(《邹忌讽齐王纳谏》)(形容词,胜利)④日出江花红胜火,春来江水绿如蓝(《忆江南》)(动词,超过)⑤予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖(《岳阳楼记》)(形容词,优美的)6.于①则无望民之多于邻国也(介词,比)②寡人之于国也(介词,对)③颁白者不负戴于道路(介词,在)④移其民于河东(介词,到)⑤移其粟于河内(介词,从)⑥是何异于刺人而杀之(介词,与,和)7.王①然而不王者(动词,为王,读“wàng”)②梁惠王日(名词,君王,读“wáng”)8.以①请以战喻(介词,用、拿)②可以无饥矣(介词,凭借,此处的“可以”也可看作古今同义)③以时入山林(介词,按)④申之以孝悌之义(介词,把)9.食狗彘食(动词,吃)人食(名词,食物)而不知检10.之①填然鼓之(音节助词,没有意义的衬字)②王道之始也(结构助词,“的”)③申之以孝悌之义(复指代词,代“孝悌之义”。
人教版高中语文必修三文言文整理

人教版高中语文必修三文言文整理1. 人教版高中语文必修三必修四文言句子整理蜀道难但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。
剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。
连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。
劝学故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也君子生非异也,善假于物也。
蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也锦瑟庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。
琵琶行重点是二三段千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声东船西舫悄无言,惟见江心秋月白师说句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。
是故弟子不必不如师,师不必贤於弟子。
闻道有先后,术业有专攻,如是而已廉颇蔺相如列传臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。
今两虎共斗,其势不俱生。
吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也这两句的翻译诗词除了柳永的不要背其他都是重要的特别是杜甫的2. 人教版必修三文言文知识归纳(寡人之于国也)2012高中语文人教版必修三《寡人之于国也》文言文知识归纳古今异义词①寡人之于国也(寡人,古代国君称自己的谦词。
今用于形影孤单的人。
)②河内凶(河,黄河,今泛指河流。
凶,谷物收成不好,今常指人暴躁,心肠狠。
)③请以战喻(请,请允许我。
今常用于对方。
例如:“请坐”,让对方坐下;“请指导”,让对方做指导。
)④七十者可以食肉矣(可以,“可”是“可以”,“以”是凭借。
今常连用,表示同意,认可。
)⑤弃甲曳兵而走(走,跑,这里指逃跑。
今常指一般的行走。
)⑥或百步而后止(或,有的人,不定代词。
今常用于选择复句中的选择词。
)⑦斯天下之民至焉(斯,则,那么。
今常用于代词,当“这”“此”讲,如“斯文”等。
)⑧是使民养生丧死无憾也(养生,供养活着的人;今常用义是保养身体。
)⑨王无罪岁(无罪,不要归咎;今常用义是没有犯罪)一词多义1.数①愿令得补黑衣之数(《触龙说赵太后》)(名词,数目、数量)②数口之家,可以无饥矣(《寡人之于国也》)(数词,几、若干)③则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量(《六国论》)(名词,命运)④扶苏以数谏故,上使外将兵(《陈涉世家》)(副词,shuò,屡次)⑤数罟不入洿池(《寡人之于国也》)(形容词,cù,密、细密)⑥蒙冲斗舰乃以千数(《赤壁之战》)(动词,shǔ,计算)2.直①中通外直,不蔓不枝(《爱莲说》)(形容词,与“曲”相对,不弯曲)②直不百步耳,是亦走也(《寡人之于国也》)(副词,仅、只)③系向牛头充炭直(《卖炭翁》)(名词,通“值”,价值)④予自度不得脱,则直前诟虏帅失信(《后序》)(副词,径直、直接)3.发①百发百中(成语)(动词,发射)②发闾左谪戍渔阳九百人(《陈涉世家》)(动词,征发、派遣)③涂有饿莩而不知发(《寡人之于国也》)(动词,打开粮仓,赈济灾民)④野芳发而幽香,佳木秀而繁阴(《醉翁亭记》)(动词,花开)⑤主人忘归客不发(《琵琶行》)(动词,出发)⑥大阉亦逡巡畏义,非常之谋难以猝发(《五人墓碑记》)(动词,实施)⑦安能屈豪杰之流,扼腕墓道,发其志士之悲哉(《五人墓碑记》)(动词,发出、抒发)4.兵①非我也,兵也(《寡人之于国也》)(名词,兵器)②穷兵黩武(成语)(名词,战争)③必以长安君为质,兵乃出(《触龙说赵太后》)(名词,军队)④草木皆兵(成语)(名词,士兵)5.胜①驴不胜怒,蹄之(《黔之驴》)(动词,承受)②不违农时,谷不可胜食也(《寡人之于国也》)(副词,尽)③此所谓战胜于朝廷(《邹忌讽齐王纳谏》)(形容词,胜利)高中各年级课件教案习题汇总语文数学英语物理化学④日出江花红胜火,春来江水绿如蓝(《忆江南》)(动词,超过)⑤予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖(《岳阳楼记》)(形容词,优美的)6.于①则无望民之多于邻国也(介词,比)②寡人之于国也(介词,对)③颁白者不负戴于道路(介词,在)④移其民于河东(介词,到)⑤移其粟于河内(介词,从)⑥是何异于刺人而杀之(介词,与,和)7.王①然而不王者(动词,为王,读“wàng”)②梁惠王日(名词,君王,读“wáng”)8.以①请以战喻(介词,用、拿)②可以无饥矣(介词,凭借,此处的“可以”也可看作古今同义)③以时入山林(介词,按)④申之以孝悌之义(介词,把)9.食狗彘食(动词,吃)人食(名词,食物)而不知检10.之①填然鼓之(音节助词,没有意义的衬字)②王道之始也(结构助词,“的”)③申之以孝悌之义(复指代词,代“孝悌之义”。
高考语文一轮复习教材文言文复习(人教)必修3(二)

必修 3(二)——《过秦论》《师说》教案目标 1.识记《过秦论》《师说》中的各知识考点。
2.掌握文言文倒装句式的用法。
3.掌握词类活用的一般规律,正确判断文言活用实词的意义和用法。
4.全文背诵并默写《过秦论》最后三段以及《师说》全文,掌握易错难写字的字形。
一、理解常有文言实词在文中的含义1.写出以下通假字的本字,并解说其义《过秦论》(1)合从缔交.________________________________________________________________________(1)赢粮而景从.________________________________________________________________________《师说》(3)所以传道受.业解惑也________________________________________________________________________(4)或师焉,或不.焉________________________________________________________________________ 2.解说以下句中加点的实词《过秦论》(1)于是秦人拱手而取西河以外:____________________..(2)氓隶之人: ________..(3)然秦以区区之地: ______..《师说》(4)句读之不知: ______________________________..(5)君子不齿:..________________________________________________________________________ 3.解说以下加点的古今异义词的古义《过秦论》(1)致使天下之士..古义:________________________________________________________________________今义:连词,用在下半句话的开头,表示下文是上述原由所形成的结果( 多指不好的结果) 。
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使转动 更,越 转动
深沉 别有幽愁暗恨生 7.幽 幽咽泉流冰下难 形容隐晦,不畅达 清幽幽的 野芳发而幽香 至于幽暗昏惑而无物以相之 昏暗
寻声暗问弹者谁 (轻声地) 8.暗 别有幽愁暗恨生 (隐藏的) 偏听则暗 (糊涂,愚昧)
(可以) 畏途巉岩不可攀 9.可 此情可待成追忆 (难道,哪能)
• 四、词类活用情况并解释
• 一、找出下列句子中的通假字,并解释。 • 1、 所守或匪亲。 (匪:通“非”,不是。) • 二、解释下列句子中加颜色的古今异义词的古 义或今义 • 1.以手抚膺坐长叹 徒,空 。 • (古义: 今义:作动词。) • 2.丛菊两开他日泪 往日,过去 。 今义:以后,将来的某 • (古义: 一天或某一时期。) • 3.无边落木萧萧下 树叶 。 • (古义: 今义:树木。)
第二单元 文言常识
• 4.因为长句,歌以赠之。 因此写了 。 今义:表原因。 古义: • 5.老大嫁作商人妇。 年纪大了 古义: 。 今义:长子,长兄。 • 6.朝来暮去颜色故。 古义: 容貌。 今义:色彩。 • 7凄凄不似向前声。 古义: 刚才。 今义:朝着前面。
三、一词多义
• 感斯人言 1.言 • 凡六百一十六言 • 自言本是京城女
• 3、白居易,中唐诗人,字乐天,自号香山居士。他是 新乐府运动的倡导者。新乐府,就是一种用新题写时事 的乐府式的诗。新乐府专门“刺美见事”,“歌诗合为 事而作”,所以作者的《新乐府》50首全都列入“讽喻 诗”,这些诗歌广泛深刻地反映民生疾苦,揭露统治者 的种种罪行,反对穷兵黩武,为妇女鸣不平,具有强烈 的人民性和现实主义精神。代表作有《秦中吟》、《新 乐府》。 • 4、《琵琶行》:原作《琵琶引》,是一首叙事诗。诗 歌借叙述琵琶女的高超演技和她的凄凉身世,抒发了作 者个人政治上受打击、遭贬斥的抑郁悲凄之情。 • 5、李商隐,晚唐时期著名诗人,字义山,号玉溪生。 诗歌创作上继承了唐代积极浪漫主义精神和严谨、深沉、 雄浑的语言特点,同时又融合了齐梁诗歌绮丽浓艳的色 彩,形成自己的风格和流派。与杜牧并称“小李杜”, 与温庭筠齐名“温李”。
• 五、指出下列句子的文言句式 1.难于上青天 (状语后置) 2.感斯人言 (被动句) 3.转徙于江湖间 (状语后置) 4.尝学琵琶于穆、曹二善才。 (状语后置) 5.问其人,本(是)长安倡女 (省略句) 6.送客(于)湓浦口 (省略句) (省略句) 7.使(之)快弹数曲 8.沉吟放拨插(于)弦中 (省略句)
• 1.使人听此凋朱颜
凋:使动用法,使……凋谢。
• 2.猿猱欲度愁攀援
愁:为动用法,为……发愁
• 3.侧身西望长咨嗟
西:名词作状语,向西
• 4.砯崖转石万壑雷
砯:名词用作动词,冲击。 转:使动用法,使……滚动。
• 5.玉露凋伤枫树林 凋伤:使动用法,使……凋落衰败。 • 6.闻舟中夜谈琵琶声 夜:名词用作状语,在夜里。 • 7.遂命酒 酒:名词用作动词,摆酒席。 • 8.歌以赠之 歌:名词用作动词,作诗。 • 9.商人重利轻别离 重、轻:形容词用作动词,看重,轻视。
• 六、要点选析 青莲居士 1、李白,盛唐诗人,字(太白),号( ) 诗仙 现存诗歌九百多首,人称( )。他的诗歌想 像丰富奇特,风格雄健奔放,色彩瑰丽,语言清 新自然,是继屈原之后的伟大的(浪漫主义)诗 人。杜甫曾称赞他“笔落惊风雨, 诗成泣鬼神 。” 子美 • 2、杜甫,字( ),后世称为(杜工部)。他 生活中唐朝由盛而衰的时代,因仕途失意,遭遇 坎坷,历经战乱,因而能体念和同情人民的疾苦。 其诗抒写个人情怀,往往紧密结合时事,思想深 “诗史” 刻,意境开阔,他的诗后世称( ),代表 了我国古代现实主义诗歌的高峰。其诗形成了特 沉郁顿挫 有的( )的风格,他被后人称 为 “诗圣”。
(话语)
(字) (说)
(写) 因为长句 2.为 初为《霓裳》后《六么》 (弹奏) (为,替) 为君翻作《琵琶行》
• 遂命酒 3.命 • 命曰《琵琶行》 凝觉不通声暂歇 4.暂 如听仙乐耳暂明 5.语 琵(顿时,忽然)
(说话) (曲)
砯崖转石万壑雷 6.转 却坐促弦弦转急 转轴拨弦三两声