化学学科教材教法试题
2023年教师资格之中学化学学科知识与教学能力真题精选附答案
2023年教师资格之中学化学学科知识与教学能力真题精选附答案单选题（共30题）1、关于化学基本概念的教学方法，下列最恰当的是( )。
A.讨论法B.自学C.讲授法D.探究法【答案】 C2、下列有关金属的腐蚀与防护的叙述，正确的是（）。
A.浸在淡水中的钢管，主要发生的是析氢腐蚀B.若采用外加电流进行保护，钢管应当与电源的正极相连C.钢管若需保护，一可采用牺牲阳极的阴极保护法D.外加电流保护钢管时，电子从负极经过溶液流向正极【答案】 C3、某有色溶液当浓度为c时，其最大吸收波长为450nm；若其他条件不变而浓度为2c时．其最大吸收波长为（）nm。
A.450B.225C.900D.375【答案】 A4、在2 L密闭容器中，发生3A（气）+B（气）=2c（气）的反应，若最初加入A和B都是4 mol，A的平均反应速率是0．12 mol／（L·S），则10s后容器中B的物质的量是（）。
A.1.6 molB.3.2 molC.3.6 molD.2.8 mol【答案】 B5、下列教学目标中属于“过程与方法”目标的是（）。
A.能举例说明Fe、Fe2+、Fe3+间的转化，写出主要的化学反应方程式B.运用列表比较的方法，归纳总结各类金属化合物的性质C.掌握乙醇这种重要有机化合物的组成、主要性质和主要应用D.了解温度、浓度、压强等因素对化学平衡的影响【答案】 B6、( )是人与人相互区别的主要方面，是人格的核心。
A.智力B.性格C.能力D.气质【答案】 B7、《义务教育化学课程标准（2011年版）》在设计情感态度与价值观目标时，要关注哪项内容?（）A.关注学生的学习能力B.关注学习过程中学生认识的发展C.关注科学探究过程中学生科学素养的发展D.关心自然【答案】 D8、下列物质不经过化学变化就能从海水中获得的是（）。
A.食盐B.单质镁C.烧碱D.单质溴【答案】 A9、下列说法中正确的是（）A.石油的分馏和煤的干馏都是物理变化B.油脂、淀粉、纤维素都是高分子化合物C.酯类物质是形成水果香味的主要成分D.纤维素和淀粉互为同分异构体【答案】 C10、在教育活动中影响人的发展的基本因素是学校课程，课程在学校教育中处于核心地位，教育改革的关键、突破口为（）A.课程设计B.课程编制C.课程改革D.课程评价【答案】 C11、高中化学课程学习的毕业要求是学生至少修满( )学分。
教师资格考试初级中学化学学科知识与教学能力试卷及解答参考
教师资格考试初级中学化学学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有20小题，每小题3分，共60分）1、在化学教学中，以下哪种方法最适合用于帮助学生理解化学反应的实质？A、实验演示B、多媒体教学C、课堂讨论D、背诵反应方程式2、在初中化学教学中，关于“物质的三态变化”这一知识点，教师应该首先关注的是哪个方面的教学？A、物质三态变化的定义B、物质三态变化的实验现象C、物质三态变化的热力学原理D、物质三态变化在日常生活中的应用3、在中学化学教学中，下列哪种物质的教学最适合采用实验探究的方式进行？A、石墨B、高锰酸钾C、碳酸氢钠D、硫酸铜溶液4、下列哪一种元素的原子结构示意图最能体现元素周期律中的电子层数与元素原子序数的关系？A、氢（H：1）B、碳（C：6）C、钠（Na：11）D、氯（Cl：17）5、教师在进行化学实验操作演示时，要求学生观察到的现象应包括哪些内容？（）A. 颜色变化B. 气泡产生C. 嗅觉气味D. 以上都是6、在初中化学教学中，关于“溶液的酸碱度”这一概念的解释，下列说法正确的是（）。
A. 溶液酸碱度只与氢离子浓度有关B. 溶液酸碱度只与氢氧根离子浓度有关C. 溶液酸碱度同时与氢离子和氢氧根离子浓度有关D. 溶液酸碱度与离子的电荷数量有关7、在下列化学反应中，属于置换反应的是（）A. 2H₂O → 2H₂↑ + O₂↑B. CaCO₃ → CaO + CO₂↑C. 2NaCl + 2H₂O → 2NaOH + H₂↑ + Cl₂↑D. N₂ + 3H₂ → 2NH₃8、下列物质中，不属于酸的是（）A. 硫酸（H₂SO₄）B. 氯化氢（HCl）C. 碳酸（H₂CO₃）D. 氢氧化钠（NaOH）9、下列关于中学化学实验操作安全注意事项的描述中，哪一项是错误的？A、加热易燃物质时，必须远离火源。
B、使用强酸或强碱溶液时，需要佩戴防护眼镜和手套。
C、如果不慎接触有毒或腐蚀性物质，应立即用大量清水冲洗。
16套九年级化学教材教法考试模拟试题和答案
九年级化学教材教法考试模拟题化学试卷１一、选择题（每题有1～2个正确答案，每题2分，共20分）1．我国的化学教育开始于（B ）A 1857年B 1865年C 1888年D 18992．1932年，首先开设《中等学校化学教材教法》课程的学校是（A ）A. 北京师范大学B华东师范大学C 贵州师范大学D 六盘水师专3．Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑这个反应属于（B ）A 化合反应B 置换反应C 分解反应D 取代反应4．下面几种图形是表示试卷命题的质量的，适合选拔优秀尖子的是（ C5 传统的直观教具是（AB ）A 化学挂图B 标本、模型C 仪器D 药品6．中学生学习化学的心理特点往往表现为( AB )A 强烈的好奇心B 较强的自尊心C 可塑性小D自我克制力强7．程序教学法的提出是（B ）A 布鲁纳B 斯金纳C 陶行知D 道尔顿8．新装修的房屋往往会残留甲醛,若不幸甲醛中毒应该采取的急救措施（AB ）A 饮用大量牛奶B 用10%小苏打催吐C 洗胃D 饮用大量食醋9．试剂的规格一般可以通标签的颜色来判断,化学纯标签的颜色是（B ）A 红色B蓝色 C 绿色 D 白色10．下列物质可以用作净水剂的是CA 芒硝B胆矾C明矾 D 石灰石二. 填空题（每空1分，共20分）1、中学化学教学法是：中学化学教育规律的专业性科学。
2．中学化学课堂教学板书必须遵循：左主右辅的原则。
3．中学化学教学根据教学形式分类可分为：课堂教学法、实验教学法、个别教学法、电化教学法。
4．化学课堂教学评议包括：学期计划、单元计划、课堂计划。
5．化学用语包括：化学符号、化学式、化学方程式。
6．化学复习课在教学时应注意以下几点：紧扣大纲、组织教材、有的放矢、方法灵活、精讲多练、学生为主。
7．化学教育研究的常用方法有：文献法、调查法、实验法、统计法三．名词解释（每小题3分，共15分）1.化学课程标准——.是根据中学教学计划制定的中学化学教学的指导性文件，是国家对中学化学教学的基本要求。
教师初中化学教材教法模拟考精彩试题
2015 年杨家集中学化学教材教法模拟考试题第一部分新课程标准一、填空题（每空 1 分，共 10 分）1、现行国家在义务教育阶段化学教课中履行的标准是_____________________。
2、在义务教育阶段开设的化学课的内容标准有________________、_____________________、_________________、________________、___________________等五部分。
3、在义务教育阶段教课目的中，说的“三维”目标是 ____________ 、________________ 、__________________ 。
4、“以为基础”是化学学科的基本特点。
二、选择题（共 5 分）1、新课程改革的重点和灵魂是（）A、课程理念B、教师C、教材D、课程2、《化学新课程标准》目标系统的一大亮点是（）A、科学研究B、内容重构C、适用性强D、评论多样3、以下教课方法属于讲解法的是（）A、阅读教材B、记笔录C、检索资料 D 讲话法4、《标准（ 2011 年版）》与《标准（实验稿）》对比，新增的二级主题是（）A 、认识几种化学反响 B、达成基础的学生实验C、物质构成的表示 D、保护好我们的环境5、以下选项中不属于新课标中课程内容的一级主题的是（）A ．身旁的化学物质 B．化学与社会发展 C．发展科学研究能力D．物质构成的神秘三、简答题（共 5 分）简述新课程化学教课的原则有哪些？第二部分专业基础知识（80分）一、选择题（每题 2 分，共 30 分 .每题只有一个正确答案）1．黑龙江网络广播电视台讯17 日，正在建设中的哈齐客运专线松花江特大桥，开始铺设桥面．大桥的桥面从北岸开始向江心铺设，已经进入江中200 多米．以下有关认识不正确的是（）A．该工程将加快缓解松花江两岸跨江交通紧张现状B．制作钢梁的钢材属于合成资料C ．松花江特大桥投用后将是又一道亮丽的景色D ．在铺设用电线路时，要考虑安全和节俭资源等问题 2．以下物质的应用不正确的选项是（ ）A ．用水灌溉庄稼B ．不锈钢用于制餐具C ．氧气用于植物光合作用D ．用熟石灰改进酸性土壤 3．以下构造表示图表示元素周期表中同一纵行的原子的是（）A ．①②B ．①②④C ．①③D ．①③④4．以下描绘物理变化的是（ ）A ．湿润的衣服经太阳晒干B ．铜制品表面在湿润的空气中有绿色物质生成C ．大米发生霉变D ．银白色的铝片在空气中慢慢失掉光彩5．以下实验基本操作中，正确的选项是（）A ． 倾倒稀盐酸B ．量取液体C ．稀释浓硫酸D ．查验装置气密性6．下边有关 “化学与健康 ”的说法中正确的选项是（）A ．B ．C ．D ．7．以下应用相应的原理（用化学方程式表示）及基本反响种类均正确的选项是（）A ．用 稀盐酸除铁锈 Fe 2 3+6HCl ═2 2复分解反响O 2FeCl +3H OB ．用 纯碱制烧碱Ca （ OH ）223═ CaCO 3↓+2NaOH复分解反响+Na COC ．用 电解水的方法测定水的构成2H 2 O ═ 2H 2↑ 2↑分解反响+OD ．铁丝在氧气中焚烧3Fe+2O 23 4氧化反响Fe O8．醋酸构造式如图．以下有关醋酸的说法正确的选项是（）A ．醋 酸是由碳、氢、氧三种原子构成的有机物B ．醋 酸分子中质子数和电子数是不相等的文案大全适用标准文档D．每个醋酸分子中有 8 个原子核9．在平时生活中，以下做法错误的选项是（）A ．用碳酸氢钠来焙制糕点B．用炉具洁净剂除掉热水壶中的水垢C．包装食品的聚乙烯塑料袋能够用加热的方法封口D．洗涤剂拥有乳化功能，常用来除掉餐具上的油污10．以下有关事适用粒子的知识解说错误的选项是（）事实解释A冰、水混淆物属于纯净物冰、水由同种分子构成B CO 有毒而 CO2无毒两种物质的分子中的原子构造不一样C氯化钠溶液能导电溶液中存在带电的粒子D搜救犬经过闻气味找到找寻的目标分子在不停运动11．以下对于资源、能源、环保方面的表达错误的选项是（）A ．空气中的氮气是制硝酸和化肥的重要原料B．宝贵的金属资源主要散布在地壳和大海中C．大气资源中含量最多的物质是氮气D．综合利用化石燃料资源是解决能源欠缺问题的独一门路12．划分以下各组物质．所用的两种方法都正确的选项是（）选项需划分的物质方法一方法二A硝酸铵与氯化钠察看颜色加水溶解并触摸容器外壁B碳酸钾溶液与氢氧化钾溶滴加稀盐酸滴加氢氧化钙溶液液C羊毛与涤纶点燃闻气味察看颜色D氢气与氧气用燃着的木条闻气味13． a、b、c 三种固体物质的溶解度曲线以下图，以下有关表达正确的选项是（）A ．a 物质的溶解度大于b 物质的溶解度B．用恒温蒸发溶剂的方法不可以获得固体bC．将 t l℃时 a 的饱和溶液高升温度后，溶质质量分数不变D．t2℃时， c 溶液溶质质量分数最小14．除掉以下混淆物中杂质，所加试剂及所用方法不正确的选项是（）选项物质（括号内为杂质）试剂除掉杂质的方法A白糖（可溶性有色物质）水溶解、活性炭吸附、过滤、蒸发B NaNO3溶液（ CuSO4溶液）适当 Ba（OH ）2溶液过滤文案大全A．A B．B C．C D．D15．某生石灰部分变质为熟石灰，变质后的固体中含氢元素为1%，则原生石灰固体中已变质的生石灰的质量分数为（）A ．28%B．40%C．30.8%D．32.5%二、非选择题（共50 分）16．（4 分）试依据图中信息回答以下问题：（1）用墨书写的字画能长时间不变色的原由是（ 2）汽车用铅蓄电池中含有的酸为；（ 3）煤气的主要成分有；（ 4）铁制的水龙头镀铬的目的是．17．（6 分）韦应物在《观田家诗》中曰：“微雨众卉新，一雷惊蛰始，田家几天闲？耕作此后始．”诗中农民耕作使用的一些工具是由铁合金制成，主要利用其拥有的物理性质．“微雨”中雨水的 pH 约为 5.6 的原由是，农民种植的玉米给人体供给的营养素是，在栽种玉米的过程中需要施用必定量的钾肥．钾肥的作用为．我国古代四大发明之一的黑火药就是利用硝酸钾在点燃条件下与木炭、硫磺强烈焚烧，瞬时产生大批的热和氮气、二氧化碳，同时产生硫化钾（ K 2），其反响的化学方程式为，反响前后氮元素的S化合价分别为．18．（2 分）记者从哈尔滨市政府获悉，因为哈尔滨市用煤量增大且气象条件不利于扩散，空气质量曾多次堕入严重污染，今年10 月 20 日更是出现了严重的雾霾天气，该市为此设置了原煤禁销区，成为中国首个禁销原煤的城市．这样做目的是，请联合生活本质，给出你的一点建议．19．（3 分））如图是甲烧在空气中焚烧的微观过程模拟图．请回答以下问题：（ 1）在 B 中增补画出有关粒子图形，使其表示正确；（2）增补的依照是；（ 3）联合该图示从微观角度解说由 B 到 C 变化的本质是20．（3 分）实验室常用石灰石与稀盐酸反响制取二氧化碳．请回答以下问题：（ 2）仪器 A 的作用是；（ 3）其制取二氧化碳气体反响的原理是．5、02、21．（2 分）概括、分类是学习化学的重要方法．请依据化学式的意义从H 2、P 2ONO 2、Fe 、O 3 六种物质中选出部分物质归为一类，回答以下问题： （ 1）选出的一组物质的化学式有（ 2）分类的依照是 ．22．（4 分）某化学教师设计了如图兴趣装置， 用放大镜汇聚光后，引燃白磷，白磷焚烧停止后，立刻将硝酸铵加入试管中的水里，待固体消逝后，持续察看．请回答：（ 1）整个实验过程中察看到的现象是；（ 2）请用理化知识解说产生上述察看到的现象的原由：23．（4 分）现有 A 、B 、C 、 D 四种物质分别是稀盐酸、氢氧化钠溶液、铁粉、硝酸银溶液，用四个圆形表示 A （铁粉）、B （稀盐酸）、C （硝酸银溶液）、D （氢氧化钠溶液）四种物质，用相邻的圆形相切表示两种物质能够发生反响，请回答以下问题：（ 1）用两个圆形表示 C 、D 两种物质，将 C 、D 两个圆形画到图中 A 、B 四周适合的地点，并在圆形中写出物质名称；（ 2）写出产生气体的化学方程式 ；（ 3）A 与 C 反响的实验现象为 ．24．（4 分）化学课外小组的同学以 “氢氧化钠变质程度 ”为课题，进行科学研究活动，请根据己学知识达成以下研究问题．提出问题：氢氧化钠变质程度是如何的？拟订计划：甲同学设计的实验如右图所示，他们在实验中都进行了规范的操作和仔细的察看．采集凭证：你以为实验②中应察看到的现象是:；解说与结论：甲同学在实验①中，滴加几滴稀盐酸后，没有察看到明展现象，其原由是；反省与沟通：反省后甲同学在实验②基础上持续实验，其作法是由此证了然样品中含有的物质是．25．（5 分）为了测定某粉末状黄铜（铜、锌合金）样品中铜的质量分数，贝贝同学取 10g 黄铜样品放入烧杯中，再取 40g 稀盐酸分四次加入烧杯中，均充足反响，实验数据以下：第一次第二次第二次第四次10g10g10g10g加入稀盐酸质量（ g）节余固体的质量（ g）（ 1）该小组同学要用质量分数为36，5%浓盐酸配制所需的40 克稀盐，则需浓盐酸的质量为；（ 2）上述反响的化学方程式为；（ 3）列出求解生成氢气总质量（ X ）的比率式；（ 4）向第一次反响后所得溶液中加入 8.74g 水，则所得溶液的质量分数为；（ 5）某工厂要想制得 2000t 黄铜，需要含杂质 50%的辉铜矿（主要成分是 Cu2S）的质量为；26 ．(6 分 )花费者熟习的双聚企业旗下企业被央视3?15 特别节目曝光．央视报导，双汇宣称“十八道查验、十八个放心”，但猪肉不检测“瘦肉精”．“瘦肉精”学名盐酸克伦特罗（化学式为： C12H18Cl2 N2O，相对分子质量为： 277 ），是一种特别低价的药品，对于减少脂肪增添瘦肉作用特别好．“瘦肉精”让猪的单位经济价值提高许多，但它有很危险的副作用，轻则致使心律不整，严重一点就会致使心脏病．依据以上信息，回答以下问题．（ 1）“瘦肉精”中各元素的原子个数比为C：H： Cl：N：O=（ 2）求 554g 瘦肉精中含有氯元素的质量g27．(7 分) 为测定某氯化钠溶液中溶质的质量分数，做以下实验：向烧杯中加入 10 克该氯化钠溶液，而后向此中加入AgNO 3溶液，发生复分解反响生成 AgCl 积淀．滴加硝酸银溶液质量与产生积淀质量关系以下图．依据实验计算，该氯化钠溶液中溶质的质量分数是多少参照答案一、填空题1、整日制义务教育化学课程标准2、科学研究、身旁的化学物质、物质构成的神秘、物质的化学变化、化学与社会发展 3、知识与技术、过程与方法、感情态度与价值观4、实验二、选择题1、A2、A3、D4、B5、C三、简答题略第二部分一、选择题1、B 2 C 3 C 4 A 5 D 6 B7 B 8D9 B10B11 D12 B13 C14 C15 C二、非选择题16、（ 1）常温下碳的化学性质不开朗；（2）硫酸；（3）一氧化碳；（4）雅观、防锈17、硬度大空气中的二氧化碳和水反响生成碳酸糖类钾肥能使农作物抗倒伏、抗病虫害3C+S+2KNO 3N 2↑ +3CO2↑ +K2S+5、 018、减少空气污染可用洁净能源取代化石燃料，鼎力植树造林19、（ 1）；（2）化学反响前后原子的种类和个数不变；（3）原子从头组合成新的分子的过程；20、解：（ 1）（2）方便加液体药品（3） CaCO3+2HCl=CaCl 2+H2O+CO 2↑21、（ 1） H2、 02、Fe、 O3（2）都是由一种元素构成的纯净物．22、（ 1） U 形管内左侧液面先降落，后又上涨；（2）白磷焚烧放出大批的热，使装置内气体受热膨胀；白磷焚烧耗费密闭容器内的氧气，且硝酸铵溶于水汲取热量，使装置内压强减小23、（ 1）（2） Fe+2HCl=FeCl 2+H 2↑．（3）生成银白色的金属，溶液变成浅绿色24、出现白色积淀稀盐酸不足，只好够和氢氧化钠反响持续滴加氯化钡溶液，直至不再产生白色积淀；取上层清液，加入试管中，滴加酚酞试液，酚酞试液变红色；氢氧化钠和碳酸钠．25（、1）该小组同学要用质量分数为36，5%浓盐酸配制所需的 40 克稀盐，则需浓盐酸的质量为_ 16g；（ 2）上述反响的化学方程式为Zn+2HCl ═ ZnCl 2+H 2↑；（ 3）列出求解生成氢气总质量（X ）的比率式=；（ 4）向第一次反响后所得溶液中加入8.74g 水，则所得溶液的质量分数为13.6%；（ 5）某工厂要想制得 2000t 黄铜，需要含杂质50%的辉铜矿（主要成分是Cu2S）的质量为2725t_．26、解：（ 1）由“瘦肉精”的化学式为 C 12H 18Cl 2N 2O，则1 个“瘦肉精”分子中含有 12个碳原子、 18个氢原子、 2 个氯原子、 2 个氮原子、 1 个氧原子，即碳、氢、氯、氮、氧的原子个数比为12 ：18 ：2 ：2 ：1 ．（ 2）依据化合物中各元素质量比 =各元素的相对原子质量×原子个数之比，可得“瘦肉精”中各元素的质量比为 C﹕ H ﹕Cl ﹕ N﹕ O= （ 12×12 ）：（ 1×18）：（ 35.5 ×2 ）：（ 14×2）：（ 16×1）=144 ：18：71 ：28： 16 ．（ 3）依据相对分子的质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，可得乙醇的相对分子质量为：=12×12+1×18+35.5 ×2+14×2+16=277 ．（4）依据物质中某元素的质量 =该物质的质量×该元素的质量分数， 554g 瘦肉精中含有氯元素的质量为教师初中化学教材教法模拟考出色试题适用标准文档（ 5）设所需水的质量为x，因为所含氧元素的质量相等，解得 x=18g ．故答案为：（ 1） 12： 18 ： 2： 2：1；（2）144 ：18：71：28：16 ；（3）277 ；（4）142；（5）1827、解：依据图象可知，当加入30 克硝酸银溶液时，积淀的质量达到最大值（ 2.87 克），设需要氯化钠的质量是X ．文案大全11 / 11。
初中化学教材教法复习资料（含答案）
初中化学教材教法复习资料（含答案）化学教材教法复习资料一、选择题（共120题）二、填空题（共129题）三、名词解释（共45题）四、简答题（共82题）五、论述题（共30题）一、选择题（共120题）1．我国的化学教育开始于（）A 1857年B 1865年C 1888年D 18992．1932年，首先开设《中等学校化学教材教法》课程的学校是（）A. 北京师范大学B华东师范大学 C 贵州师范大学 D 六盘水师专3．问题情境的创设原则不包括（）A、启发性B、诱导性C、层次性D、可接受性4现代学习的特征有（）A主动性B独立、独特性C体验性D问题性5．中学生学习化学的心理特点往往表现为( )A 强烈的好奇心B 较强的自尊心C 可塑性小D自我克制力强6．构成教学结构的三大要素，指的是（）A、教材、学生、教师B、教材、教室、教师C、教室、学生、教师D、教室、学生、教材7．.探究学习的实质是A、义务教育B、方法教育C、学习方法D、教学方8．新课程化学教学的原则有：A目的性和方向性统一B科学法与情感性统一C教学理论与教学规律相统一D 激励性9 课程是根据一定的教育目标而编制的全部教育内容所以我们说,课程是基础教育的A.核心B.基础C.目标D.内容10. 新<<课程标准>>指出,义务教育阶段的化学课程应该体现（）A.基础性,技能性B.启蒙性,技能性C.基础性,启蒙性D.知识性,技能性11（）,是学生积极主动地获取化学知识和解决化学问题的重要实践活动A.物质的化学变化B.身边的化学物质C.社会与社会发展D.科学探究12、以实验为基础的“实验”具有四重含义，他们是（）A.实验是探究活动，实验方法论，实验过程，实验现象。
B.实验是探究过程，实验现象，实验过程，实验史实C.实验是研究现象，实验方法，实验事实，实验过程D.实验是探究活动，实验方法，实验事实，实验史实13.化学实验在现代化学教学中的作用有（）A.激发学生的兴趣B.改变学生的学习兴趣C.改变学生的学习方式D.培养学生的实验14.（）是化学学科的基本特征A.化学物质B.化学现象C. 化学实验D.化学探究15.以实验为基础的化学教学观充分体现在（）A.实验现象B.化学实验C.实验的方法D.实验事实16.情感教育是新课程改革的亮点,情感教育不仅是学生成长的需要,在教育过程中我们应该培养学生的（）A.探究精神B.艰苦奋斗C.合作精神D.心理发展17.我国化学课堂教学模式中讲授化合物知识要尽力突出实物和实验，以物质的性质为线索，上述属于下列那种教学模式（）A.化学实验教学模式B.理论知识教学模式C.演示讲授模式D.具体物质知识教学模18.义务教育阶段化学课程存在的主要问题有（）A课程目标和课程结构B教学内容和教学评价C教学内容和教学方案D学习方式19.科学教育的基础是（）A知识和技巧B能力和方法C道德与科学D行为和基础20.初中化学程课内容基础特征是（）A让学生走进化学B让化学走向社会C各学科交替D探究性强21.新课改下的新学习方式有（）A主动学习B探究学习C合作学习D被动学习22.在课程标准中，内容目标水平的区分在表述上新具有的特点（）A基础性B相对性C内容属性D情感目标的特殊性23. 传统的直观教具是（）A 化学挂图B 标本、模型C 仪器D 药品24.“物质的化学变化”的教学方法有（）A指导学生进行探究性学习B帮助学生自动建构化学知识体系C重视学习情景的创设 D A、B、C都是25. 化学教师的进修下列形式属于美国（）A“职业天”的培训 B 长期的进修班 C 预备进修班 D 师范进修班26、保证问题情景创设的三大前提是（）A问题分析对象B思维动机C学生的知识能力水平D注意的稳定27、教学设计应从体系什么发展为本。
初中化学教材教法考试试题(样题)
初中化学教材教法考试试题（时间：120分钟，总分：100分）姓名：考号：总分：一、选择题（每题只有一个选项符合题意，请将正确的答案填在相应括号中，每题2分，共30分）1.2011年为“国际化学年”（International Year of Chemistry），以纪念化学学科所取得的成就以及对人类文明的贡献。
联合国教科文组织及国际纯粹与应用化学联合会（I U P A C）负责主导这一年的纪念活动。
国际化学年的主题是（）A.“化学，改变世界的创新”B.“化学，我们的生活、我们的未来”C.“化学，改变今天的世界，创造未来的生活”D.“化学照耀世界”答案： B2.上海建成了我国第一条磁悬浮铁路。
磁悬浮的核心技术是利用超导体的反磁性。
高温超导物质（Y2Ba4Cu6O13）在经研磨烧结过程中所有元素的化合价均不变，则高温超导物质（Y2Ba4Cu6O13）中Y元素的化合价是（）A. +2B. + 3C. +4D. +5答案： B二、填空题（本题含15个小题，每空1分，共15分）16.化学是一门以为基础的自然学科，其特征是研究物质和创造物质。
答案：实验17.地壳里含量最多的金属元素是。
答案：铝三、判断题（本题含10个小题，每题2分，共20分，请在后面的括号中画“√”或“×”）31.化学科学的发展为人类创造了巨大的财富，紧密联系生产生活实际，对我们的生活非常重要。
（）答案：“√”32.自然界的水非常充分，有时候没有必然节约用水。
（）答案：“×”四、简答题（本题含3个小题，每小题5分，共15分）41.初中化学常见的基本反应类型。
答案：初中化学常见的基本反应类型包含：化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应。
五、分析题（本题含2个小题，每小题10分，共20分）44.化学教学设计的基本环节有哪些？答案：化学教学设计的基本环节主要有：⑴设计准备：①学习、研究各种教学理论和教学主张，结合化学教学实际进行选择、整合，形成自己的教学理念。
2023年-2024年教师资格之中学化学学科知识与教学能力题库附答案(典型题)
2023年-2024年教师资格之中学化学学科知识与教学能力题库附答案（典型题）单选题（共45题）1、化学教材是化学教师进行教学的基本资料，化学教材分析时化学教学设计的一个重要环节，以下不属于化学教材分析内容的是（）。
A.分析和理解教材内容B.把握教材的重点难点C.挖掘教材内容的教学价值D.确定教材的教学目标【答案】 D2、在“制取氧气”教学中。
某教师通过复习“氧气的性质和用途”，继而过渡设问“如此重要的气体如何才能获得呢”引入新课。
该教师运用的导入方法是（）。
A.旧知导入B.实验导入C.问题导入D.直接导人【答案】 A3、对CH，Br进行亲核取代时，以下离子亲核性最强的是（）。
A.CH3COO-B.CH3CH2O-C.C6H5O-D.OH-【答案】 B4、下列关于烷烃和环烷烃的化学性质的说法错误的是（）。
A.烷烃和环烷烃分子中的氢原子均可被卤原子取代B.烷烃和环烷烃均可发生氧化反应C.烷烃和环烷烃均可发生异构化反应D.烷烃和环烷烃均可与HX（X为卤族元素）发生开环加成反应【答案】 D5、在《普通高中化学课程标准（实验）》中，“知道化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因”内容标准对应的课程模块是（）。
A.化学2B.化学与技术C.物质结构与性质D.化学反应原理【答案】 A6、新课程中．选取化学教学内容的原则不包括()。
A.十分强调知识的逻辑顺序B.重视学生实验技能的掌握C.重视学习情境的创设D.教材的内容要具有弹性【答案】 A7、“化学与生活”课程模块的教学应重视学生的积极参与，使学生通过查阅资料以及（）等活动。
切实感受化学对人类生活的影响．形成正确的价值观。
A.调查访问B.实验探究C.参观讨论D.以上都对【答案】 D8、反映物质及其变化的本质属性和内在规律的化学基本概念的知识属于（）。
A.化学事实性知识B.化学技能性知识C.化学理论性知识D.化学情意类知识【答案】 C9、做酸碱中和实验时，将5 mL 5％的盐酸和5 mL 3％的氢氧化钠溶液混合，观察现象。
中学教师化学教材教法考试试题及答案
中学教师化学教材教法考试试题及答案化学教材教法试题及答案第一部分判断题：1. 化学教学论是一门研究中学化学教材及教法的重要学科，也叫化学教学。
（×）2. 化学教科书要依据化学课程标准由国家教育行政部门统一组织编制。
（×）3. 化学课程目标突出强调对学生“双基”的培养。
（×）4. 新课程的“内容标准”是对某一主题下所列内容应达到的最高学习要求。
（×）5. 化学教学论是化学与教育学、教学论、教育心理学等学科的一门交叉学科。
（√）6.化学课程中，科学探究既是一种重要的学习方式也是化学课程的重要内容。
（√）7. 化学课程标准采用国家、地方、校本三级管理模式。
（×）8. 化学教学评价加强对学生化学学习的质性评价，逐渐淡化量化评价。
（×）9. 教师是知识的化身，决定着学生学习的内容、进度和方向。
（×）10. 化学教学中的“教为主导”就是教学中学生要按教师的安排和意图进行学习。
（×） 11. 研究性学习是一门选修课，各学校根据实际需要开设。
（×） 12. 化学教学论是随着化学科学的产生而形成、发展的。
（×） 13、“知识支柱”是学会认知的同义语。
（×） 14、化学课程就是指课程标准与教材。
（×）15、科学教育的目标就是发展学生关于科学概念的知识。
（×）16、教材栏目的设置目的之一是为了使学生体验各种不同的学习方式。
（√）17、化学课程目标的核心是知识技能目标。
（×） 18、科学探究的活动内容就是进行实验设计与操作。
（×） 19、教学情境是指“教学的情感环境”。
（×）20、转变学习方式就是重视学习过程，淡化学习结果。
（×）21. 使学生懂得“是什么”和“为什么”，就实践了对某一化学命题的学习。
（×）22. 国际上调查公民科学素养主要考察对三方面内容的了解程度：科学术语和概念；科学研究过程和方法；科学、技术与社会的相互关系。
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九年级化学教材教法考试理论复习题
1、新课程改革的关键和灵魂是：课程理念
2、《化学新课程标准》目标体系的一大亮点是：科学探究。
3、中学化学教学的“双基”是指：基础知识、基本技能
4、现行国家在义务教育阶段化学教学中执行的标准是：全日制义务教育化学课程标准
5、在义务教育阶段开设的化学课的内容标准有：科学探究、身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展等五部分一级主题。
6、在义务教育阶段教学目标中，说的“三维”目标是：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
7、简述新课程化学教学的原则有哪些？①目的性和方向性统一的原则；②科学性与情感性统一的原则；③体验性原则；④循序渐进原则；⑤知识内容和过程教学并重的原则；
8、义务教育阶段的化学课程应该体现：启蒙性、基础性
9、《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)包括：前言、课程目标、内容标准和实施建议
10、《标准》确立了化学课程改革的重点：以提高学生的科学素养为主旨；重视科学、技术与社会的相互联系；倡导以科学探究为主的多样化的学习方式；强化评价的诊断、激励与发展功能。
11、《标准》对目标要求的描述所用的词语分别指向：认知性学习目标、技能性学习目标和体验性学习目标
12、认知性学习目标的水平：知道、记住、说出、列举、找到、认识、了解、看懂、识别、能表示、理解、解释、说明、区分、判断
技能性学习目标的水平：初步学习（如分离混合物、制取气体）、初步学会（如取用药品、加热、选择仪器、连接仪器、配制溶液、检验物质、使用化学用语、观察记录、简单计算）体验性学习目标的水平：体验、感受、意识、体会、认识、关注、遵守、初步形成、树立、保持、发展、增强
13、义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨
14、贯彻本《标准》的具体要求和建议，必须把培养学生学习化学的兴趣、提高科学素养放在首要的位置。
15、这5个一级主题及二级主题的名称。
科学探究---增进对科学探究的理解发展科学探究能力学习基本的实验技能
身边的化学物质---地球周围的空气水与常见的溶液金属与金属矿物生活中的常见化合物
物质构成的奥秘---化学物质的多样性微粒构成物质认识化学元素物质组成的表示
物质的化学变化---化学变化的基本特征认识几种化学反应质量守恒定律
化学与社会发展---化学与能源、资源利用常见的化学合成材料化学物质与健康保护好我们的环境
16、化学探究教学的一种模式为：提出问题→猜想假设→实验事实→验证假设→得出结论→整合应用
17、加德纳提出的“多元智能理论”认为8种基本智能即：语言智能、空间智能、人际交往智能、数理逻辑智能、身体运动智能、音乐智能、内省智能、自然观察智能。
18、中学化学教学根据教学形式分类可分为：课堂教学法、实验教学法、个别教学法、电化教学法
19、化学用语包括：化学符号、化学式、化学方程式
20、化学课程标准是：根据中学教学计划制定的中学化学教学的指导性文件，是国家对中学
化学教学的基本要求。
21、新课程与化学教学方法的整合有哪些原则性要求？
（1）从促进学生发展出发制定教学目标；（2）努力创设生动活泼的学习情景；
（3）注重科学方法教育，培养学生的探究能力；（4）运用现代信息技术，发挥多种媒体的教学目标；
（5）注意贴近学生的生活，联系社会实际；（6）重视学科间的联系，增加跨学科的内容；（7）积极进行教学研究，促进化学教学改革。
22、简述中学化学教学过程的特征？可概括为：①以实验为基础；②以基础理论为线索；③以自然科学方法为
指导；④以化学用语为工具；⑤以传授基本知识为主；⑥具有丰富的辩证唯物主义内容
23、化学教材中，化学知识之间彼此密切联系，纵横交错，具有系统性、层次性
24、化学实验根据在教学中的作用可分为：演示实验、随堂实验、学生实验、实验习题
25、教师备课的程序有哪些？①认真学习教材大纲的结构和教材，广泛收集参考资料②确定教学目的③确定教学重点、难点④确定课型、选择教法⑤组织教材、编写教案⑥物质条件的准备
26、基本教学模式“教学过程”即程序包括：组织教学，引入新课，讲授新课，巩固练习，归纳总结，布置作业
27、新课改下的新学习方式有：主动学习B探究学习C合作学习
28、课程改革的基本目标是培养学生的科学素养
29、讲援法分：讲演法、讲解法、讲述法、谈活法
30、教学的三中心论是：以教师为中心，以教材为中心，以教室为中心。
31、科学探究指从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主题，创设一种类似于科学研究的情景，通过学生自主，独立地发现问题，对可能的答案作出假设与猜想，并设计方案，通过实验、操作、调查，搜集证据，对获得的信息进行处理得出初步结论的过程。
32、初中化学课程内容的基础性特征是什么？（1）让生活走进化学；（2）让化学走向社会；（3）回归基础，重视学生的可接受性
33、在化学教学中常用的基本教学方法主要有讲授法，直观教学法，实验探究法，实践活动法和指导学习法。
34、实验教学模式分为四种：演示讲授模式，学生实践模式，边讲边做实验模式，实验探究模式
35、探究学习方式的模式一般分为：提出问题、收集证据、形成解释、评价结果、交流发展五个阶段。
36、科学探究是培养学生创新精神和实践能力的有效途径
37、当前义务教育阶段化学课程内容改革的主要方向是什么？注重学生学习方式的转变、突出与社会生活实践的联系、体现教育基础、强化实验对培养学生探究能力的功能
38、义务教育化学课程改革重点内容是什么？提供学生最基础的化学知识和技能、突出化学与生活社会、技术的密切联系在实践中培养学生的科学探究能力、建立着眼于学习发展的新的体系
39、、新课程倡导：民主、开放、科学的课程理念
40、科学探究的实质是：方法教育；构成教学结构的三大要素是教师、教材、学生；。