七年级鱼跃前滚翻教案设计
初中体育课鱼跃前滚翻公开课优质教案
初中体育课鱼跃前滚翻公开课优质教案一、教学内容本节课教学内容选自人教版初中体育与健康教材第七章《技巧》中第二节“鱼跃前滚翻”。
具体内容包括：理解鱼跃前滚翻动作要领，掌握其技术动作，并能够在实践中熟练运用。
二、教学目标1. 让学生掌握鱼跃前滚翻技术动作，提高动作质量。
2. 培养学生团队合作意识和勇敢、自信品质。
3. 提高学生身体协调性和灵活性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：动作连贯性与协调性。
2. 教学重点：鱼跃前滚翻动作要领及实践运用。
四、教具与学具准备1. 教具：体操垫、标志杆、口哨。
2. 学具：运动服装、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“翻山越岭”游戏，让学生在游戏中体验跳跃和翻滚动作，激发学生学习鱼跃前滚翻兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）（1）讲解动作要领：身体成蹲撑姿势，两臂前伸，跳起后身体向前上方跃起，同时两臂用力推地，使身体向前滚动。
（2）示范动作：分步骤示范，让学生清晰解动作细节。
3. 练习与指导（15分钟）（1）分解动作练习：让学生分别练习跳跃、推地和滚动动作，逐步掌握动作要领。
（2）完整动作练习：学生在体操垫上练习鱼跃前滚翻，教师进行个别指导。
4. 例题讲解（10分钟）选取一名动作规范学生进行示范，分析其动作亮点，让学生对照自身练习，找出不足之处。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行鱼跃前滚翻比赛，要求动作规范、连贯，提高动作质量。
六、板书设计1. 鱼跃前滚翻2. 内容：（1）动作要领（2）技术重点（3）练习方法七、作业设计1. 作业题目：练习鱼跃前滚翻，录制视频，至班级群。
2. 答案：学生完成作业后，教师对视频进行评价，给出建议和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织学生参加校内外体育比赛，提高学生竞技水平，培养学生团队合作精神。
重点和难点解析：一、教学内容选择与安排我深知教学内容选择与安排是教学过程中关键环节。
在本次教学中，我特别关注鱼跃前滚翻动作要领详细讲解与实践运用。
前滚翻教学设计优秀4篇
前滚翻教学设计优秀4篇鱼跃前滚翻的教学设计篇一一、指导思想：在教学中牢固树立健康第一的指导思想，以学生为主体，在学练过程中，通过教师的引导、启发、设疑等，让学生来讨论、尝试、体验、探究，激发学生学习的主动性、自主性和创造性，使每个学生在认识上、感情上、态度上积极发展，构成民主的、和谐的师生关系，创设宽松愉悦的课堂气氛，使学生主动参与获取技能和知识。
二、教学目标：⒈认知目标：了解鱼跃前滚翻的技巧动作，培养学生的＜＞时空感知能力。
⒈技能目标：学习鱼跃前滚翻的技巧动作，使大多数的学生能够完成动作。
⒈情感目标：培养学生的注意力、自尊、自信心和勇敢、顽强的精神以及团结合作、互相帮助的品质，提高安全意识。
三、教材分析：鱼跃前滚翻是水平五的经典教材，掌握各种滚翻技术对适应生活和预防运动伤害有着十分积极的意义，因而它是每位学生必须掌握的技术动作，鱼跃前滚翻在滚翻系列动作中最具观赏性，深受学生喜爱，这对教学时十分有利的。
在教学上，除帮学生掌握动作技能外，还要注意发展学生身体的柔韧、灵敏、协调素质，并能达到学以致用的目标。
本课为新授课，第一课次。
所采用教材为高等教育出版社南方版《体育与健康》。
四、学情分析教学对象为职专一年级学生，该年级学生在心理上已经成熟，对动作具有一定的抽象思维能力，也有较强理解自学能力，身体素质也比初中生更全面，他们已掌握了一定的滚翻动作技能，具备了学习鱼跃前滚翻的能力。
五、重点难点及关键点重点：蹬地鱼跃腾空难点：撑地缓冲的及时性。
关键点：鱼跃和撑地的结合六、教法学法教学方法：⒈直观教学法⒈情景诱导法⒈讲解示范法⒈循序渐进法学习方法：⒈自主练习法⒈合作学习法⒈评价法七、教学特色以多维的教与学的评价创设出激发兴趣点，充分利用启发诱导的方式引导学生思维练习，通过多种教学手段（课件、DV摄像、音乐）增强直观效果和感染力，循序渐进的教学方法使学生更好地掌握技术动作。
八、教学流程⒈激发兴趣（12分钟）⒈课堂常规；⒈导课；⒈队列练习（十字形，圆形，小圆圈），集中学生注意力；⒈双人操，发挥学生的创新能力和主体作用；⒈游戏：护旗，使课堂气氛活跃，达到热身的目的，为主教材的学习做好准备。
鱼跃前滚翻教案_初中
鱼跃前滚翻教案一、教学目标1. 让学生掌握鱼跃前滚翻的动作要领，提高运动技能。
2. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 提高学生的身体协调性、柔韧性和灵敏性。
4. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。
二、教学内容1. 鱼跃前滚翻动作要领讲解与示范。
2. 鱼跃前滚翻练习与指导。
3. 团队合作鱼跃前滚翻比赛。
三、教学重点与难点1. 教学重点：鱼跃前滚翻动作的掌握。
2. 教学难点：动作的连贯性与协调性。
四、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的热身活动，如拉伸、转体等。
2. 技术讲解与示范（10分钟）2.1 讲解鱼跃前滚翻的动作要领，包括起跳、腾空、前滚翻等环节。
2.2 示范鱼跃前滚翻的动作，让学生跟随示范进行练习。
3. 练习与指导（10分钟）3.1 学生分组进行鱼跃前滚翻的练习，教师巡回指导。
3.2 对学生在练习过程中出现的问题进行纠正，并给予鼓励。
4. 团队合作比赛（10分钟）4.1 学生分组进行团队合作鱼跃前滚翻比赛。
4.2 评选出最佳团队，给予表扬和奖励。
5. 结束部分（5分钟）5.1 组织学生进行简单的放松活动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
5.2 对本节课的学习进行总结，鼓励学生在课后继续练习。
五、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
同时，关注学生的心理素质和团队合作能力的培养，使学生在运动中收获快乐，提升自我。
六、课后作业1. 学生回家后，观看鱼跃前滚翻的教学视频，加深对动作要领的理解。
2. 进行家庭练习，尝试独立完成鱼跃前滚翻动作。
3. 家长协助孩子进行练习，关注孩子的安全。
4. 孩子之间互相交流学习心得，分享进步。
2024年《鱼跃前滚翻》教学优秀教案
2024年《鱼跃前滚翻》教学优秀教案一、教学目标1.让学生掌握鱼跃前滚翻的基本技巧。
2.培养学生勇敢、自信、团结协作的精神。
3.提高学生的身体协调性和灵活性。
二、教学重点与难点1.教学重点：鱼跃前滚翻的动作要领及安全注意事项。
2.教学难点：动作的连贯性和稳定性。
三、教学过程1.导入（1）教师以轻松愉快的语言引导学生回顾上节课的内容，为新课做好铺垫。
（2）教师通过提问、讨论等方式激发学生的兴趣，引入本节课的主题。
2.热身活动（1）教师组织学生进行慢跑、关节活动等热身运动，降低运动损伤的风险。
（2）教师引导学生进行一些简单的拉伸运动，提高身体的柔韧性。
3.技术讲解与示范（1）教师详细讲解鱼跃前滚翻的动作要领，包括起跳、腾空、落地等环节。
（2）教师进行示范，让学生直观地了解动作过程。
4.实践训练（1）教师组织学生进行分组练习，每组4-6人，轮流进行鱼跃前滚翻。
（2）教师巡回指导，纠正学生的动作错误，强调安全注意事项。
（3）学生在练习过程中，相互鼓励、协作，共同进步。
5.小组展示与评价（1）教师组织学生进行小组展示，每个小组推荐一名代表进行鱼跃前滚翻。
（2）其他小组对展示者的动作进行评价，提出改进意见。
（2）学生分享自己在练习过程中的感受，反思自己的动作是否规范。
四、课后作业1.学生回家后，观看教学视频，巩固鱼跃前滚翻的动作要领。
2.家长协助学生进行练习，确保动作的正确性。
3.学生在下次上课时，向教师展示自己的练习成果。
五、教学反思本节课通过讲解、示范、实践、展示等环节，让学生掌握了鱼跃前滚翻的基本技巧。
在教学过程中，教师注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
同时，教师充分发挥学生的主体作用，培养学生的团结协作精神。
但在教学过程中，仍有个别学生动作不规范，需要在今后的教学中加强指导。
六、教学效果重难点补充：1.教学重点补充：鱼跃前滚翻的动作分解：起跳时的脚部用力、身体前倾的角度、腾空时手臂的姿势、落地时头的位置等。
鱼跃前滚翻教案
鱼跃前滚翻教案一、教学目标1.了解鱼跃前滚翻的基本动作要领；2.掌握鱼跃前滚翻的基本技巧；3.能够进行简单的鱼跃前滚翻训练。
二、教学重点1.鱼跃前滚翻的基本动作要领；2.鱼跃前滚翻的基本技巧。
三、教学难点1.掌握鱼跃前滚翻的力量控制；2.掌握鱼跃前滚翻的身体姿势转换。
四、教学过程第一步：导入新知识1.引入问题：你们是否知道什么是“鱼跃前滚翻”？2.让学生观看相关视频或图片，了解其基本动作要领和技巧。
3.引导学生思考，为什么需要掌握这项技能？第二步：讲解基本动作要领1.身体姿势：先从蹲姿开始，手臂伸直向上，保持身体平衡。
2.起跳动作：双脚用力向上弹起，同时将双臂向后摆出去。
3.空中转换姿势：在空中将身体向前倾斜，同时双臂向前伸出，保持身体平衡。
4.落地姿势：落地时要保持双脚着地，同时将身体向前倾斜，双臂放松。
第三步：讲解基本技巧1.力量控制：起跳时要用力向上弹起，但不要过度用力，否则会影响后续动作。
2.身体姿势转换：在空中进行转换姿势时，要注意保持身体平衡，并确保手臂和腰部的协调运动。
第四步：实践训练1.分组训练：将学生分成小组，进行鱼跃前滚翻的实践训练。
2.教师示范：教师可以对学生进行示范，并指导学生进行姿势纠正和技能提升。
3.自主练习：学生可以在教师的指导下自主进行鱼跃前滚翻的练习。
第五步：总结归纳1.回顾本节课所学知识点；2.让学生总结鱼跃前滚翻的基本动作要领和技巧；3.引导学生思考如何进一步提高自己的鱼跃前滚翻技能。
五、教学评估1.观察学生在实践训练中的表现；2.对学生进行姿势纠正和技能提升；3.通过小测验或考试等方式，检验学生对所学知识的掌握情况。
六、教学延伸1.引导学生了解更多的体育运动技能，并积极参与体育活动；2.组织学生参加体育比赛，锻炼自己的体育素养和竞技水平。
七、板书设计鱼跃前滚翻基本动作要领：身体姿势、起跳动作、空中转换姿势、落地姿势基本技巧：力量控制、身体姿势转换。
七年级《鱼跃前滚翻》教案、教学设计
针对以上学情，教师应采取以下措施：
1.关注个体差异，因材施教，提高学生动作技巧的掌握程度。
2.加强安全教育，提高学生的安全意识，预防运动损伤。
3.注重情感教育，营造和谐课堂氛围，帮助学生调整情绪，提高学习效果。
三、教学重难点和教学设想
a.请家长协助拍摄练习视频，以便教师了解学生课后练习情况。
b.学生在练习过程中，要关注自身动作的协调性和熟练度，及时发现问题并进行改进。
3.写练习日记：学生记录课后练习前滚翻的心得体会，包括遇到的困难、解决方法以及收获等，有助于学生自我反思，提高动作技能。
4.安全知识问答：学生与家长共同完成一份关于前滚翻安全知识问答，提高学生的安全意识，加强家校合作。
七年级《鱼跃前滚翻》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.了解前滚翻的基本概念、分类及其在体育运动中的应用。
2.掌握前滚翻的动作要领，包括蹲撑、低头含胸、提臀、伸腿等动作的顺序与技巧。
3.学会运用前滚翻技巧，提高自我保护能力，避免运动损伤。
4.培养学生对体育运动的兴趣，提高积极参与体育活动的热情。
（一）教学重难点
1.动作要领的掌握：前滚翻动作的顺序、技巧及协调性是本节课的重点，学生需在练习中逐步熟练掌握。
2.安全意识的培养：在练习过程中，如何避免运动损伤，提高学生安全意识是教学的难点。
3.情感态度的引导：引导学生克服恐惧，增强自信心，培养勇敢、团结、协作的精神。
（二）教学设想
1.创设情境，激发兴趣：以生动的故事或有趣的比赛形式导入新课，激发学生学习兴趣，调动积极性。
b.创设比赛情境，激发学生竞争意识，提高动作的熟练程度。
《鱼跃前滚翻》教学设计及教案
《鱼跃前滚翻》教学设计及教案一、教学目标：1. 让学生掌握鱼跃前滚翻的动作要领，提高学生的技能水平。
2. 培养学生的团队协作精神和勇敢、自信的品质。
3. 提高学生的身体柔韧性和协调性，增强学生的体质。
二、教学内容：1. 鱼跃前滚翻的动作要领教学。
2. 鱼跃前滚翻的实践练习。
3. 鱼跃前滚翻的动作纠正和指导。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：鱼跃前滚翻的动作要领。
2. 教学难点：动作的连贯性和协调性。
四、教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生模仿。
2. 练习法：学生分组练习，教师巡回指导。
3. 纠正法：针对学生动作中的错误，教师进行个别指导纠正。
五、教学过程：1. 课堂导入：简要介绍鱼跃前滚翻的动作要领和重要性。
2. 动作示范：教师或学生代表进行鱼跃前滚翻的动作示范。
3. 实践练习：学生分组进行鱼跃前滚翻的实践练习。
4. 动作纠正：教师巡回指导，针对学生的动作错误进行纠正。
5. 总结讲评：对学生的练习情况进行讲评，指出优点和不足。
六、教学评价：1. 学生能正确完成鱼跃前滚翻动作，动作连贯、协调。
3. 学生具备团队合作精神，勇敢、自信地参与练习。
七、教学资源：1. 体育场地：宽敞的体操场地，有利于学生练习。
2. 安全器材：垫子、保护垫等，确保学生在练习过程中的安全。
3. 教学视频：关于鱼跃前滚翻的示范视频，便于学生直观学习。
八、教学准备：1. 课前准备：教师熟悉教学内容，了解学生基本情况。
2. 场地布置：提前布置好体操场地，设置安全区域。
3. 器材准备：准备足够的安全器材，确保学生在练习过程中不受伤害。
九、教学拓展：1. 组织学生进行鱼跃前滚翻比赛，提高学生的竞技水平。
2. 结合其他体操动作，如侧滚翻、后滚翻等，进行综合训练。
3. 邀请专业教练进行授课，提高教学效果。
十、课后反思：1. 教师总结课堂教学情况，反思教学方法的运用。
2. 关注学生在练习过程中的表现，发现优点和不足，为下一步教学提供参考。
鱼跃前滚翻的教案
鱼跃前滚翻的教案一、教学目标1.了解鱼跃前滚翻的动作要领和技巧。
2.掌握鱼跃前滚翻的基本动作，提高体育素质和协调能力。
二、教学重点1.掌握鱼跃前滚翻的基本动作。
2.注意安全，避免意外伤害。
三、教学难点1.鱼跃前滚翻的连贯性和稳定性。
2.正确掌握身体姿势和转移重心的技巧。
四、教学过程第一步：准备活动（5分钟）1.带领学生进行适当的拉伸活动，预防运动伤害。
2.让学生做几组简单的热身运动，如踢腿、转体等。
第二步：讲解技术要领（10分钟）1.向学生介绍鱼跃前滚翻的基本概念和技术要领，包括起跑姿势、起跑速度、起跑时双手用力向上挥舞等。
2.详细讲解身体姿势和转移重心的技巧，如在起跑时将身体重心向后倾斜，同时用力向上跳跃等。
3.强调注意安全，避免意外伤害。
第三步：示范演练（15分钟）1.老师现场示范鱼跃前滚翻的动作要领和技巧。
2.让学生进行模仿练习，重点是身体姿势和转移重心的技巧。
3.在学生练习时，老师要及时给予指导和纠正，并鼓励学生多加练习。
第四步：分组比赛（20分钟）1.将学生分成若干个小组进行比赛。
2.每个小组轮流进行鱼跃前滚翻比赛，以完成次数最多为胜利。
3.比赛过程中，老师要及时给予指导和纠正，并注意安全问题。
第五步：总结归纳（10分钟）1.让学生自我评价自己的表现，并提出自己的不足之处。
2.总结本节课所学内容，强调鱼跃前滚翻的基本动作和技术要领，并指出需要继续加强练习的方面。
五、教学后记通过本节课的教学，我发现学生对于鱼跃前滚翻的认识和理解有了很大提高，也掌握了基本的动作技巧。
但是，还需要在后续的练习中不断加强，提高连贯性和稳定性。
同时，也要注意安全问题，避免意外伤害的发生。
鱼跃前滚翻教学设计与教案
鱼跃前滚翻教学设计与教案一、教学内容本节课选自体操技巧类教材第四章“滚翻运动”，详细内容为“鱼跃前滚翻”。
该技术动作要求学生在掌握一般前滚翻的基础上，通过身体协调用鱼跃的方式完成前滚翻，提高学生的身体柔韧性和协调性。
二、教学目标1. 让学生掌握鱼跃前滚翻的基本技术要领，形成正确的动作概念。
2. 培养学生的身体柔韧性和协调性，提高动作美感。
3. 培养学生勇敢、自信的品质，增强团队协作意识。
三、教学难点与重点教学难点：鱼跃动作的起跳、空中姿态和落地。
教学重点：前滚翻的连贯性和鱼跃动作的协调性。
四、教具与学具准备教具：体操垫、教学视频、音响设备。
学具：运动服装、运动鞋、体操带。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：邀请一位学生扮演渔夫，通过捕鱼游戏引导学生体验鱼跃动作。
2. 讲解示范（10分钟）讲解鱼跃前滚翻的动作要领，强调起跳、空中姿态和落地的技术细节。
同时，进行示范，让学生形成直观印象。
3. 分组练习（10分钟）学生分为四组，每组在体操垫上进行鱼跃前滚翻练习。
教师巡回指导，纠正错误动作。
4. 例题讲解（10分钟）选取一名动作规范的学生进行鱼跃前滚翻演示，讲解动作细节，引导学生注意。
5. 随堂练习（10分钟）学生按照要求进行分组练习，教师个别指导。
7. 放松活动（5分钟）播放轻松音乐，引导学生进行肌肉拉伸放松。
六、板书设计1. 鱼跃前滚翻动作要领2. 技术重点与难点3. 练习方法与注意事项七、作业设计1. 作业题目：完成一篇关于鱼跃前滚翻的学习心得，内容包括技术要领、训练方法和改进方向。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后进行鱼跃前滚翻的自主练习，提高动作熟练度。
同时，关注国内外优秀运动员的技术动态，拓宽视野。
重点和难点解析：1. 教学难点：鱼跃动作的起跳、空中姿态和落地。
2. 教学重点：前滚翻的连贯性和鱼跃动作的协调性。
3. 分组练习时的巡回指导和个别指导。
4. 课后反思及拓展延伸。
体育活动《前滚翻》的教案优秀8篇
体育活动《前滚翻》的教案优秀8篇前滚翻教案篇一一、教学内容1、学习肩肘倒立2、练习技巧串（前滚翻成坐接肩肘倒立）二、教学目标1基本掌握肩肘倒立动作，两个技巧动作能够连接。
2通过练习培养学生的身体控制能力。
3发展灵敏素质，提高身体协调性和平衡能力。
4培养学生沉着、果断和正确的判断能力。
三、重点与难点重点：两手撑腰，脚面绷直，支撑稳。
难点：伸髋立腰，动作连贯，姿势优美四、教学过程队伍×××××××（一）、开始部分×××××××1·集合整队，检查人数要求：快静齐2·师生问好，安排见习生在练习过程帮助其他同学3·教师宣布本次课的内容任务及要求（二）、准备部分1·步伐练习a、前点步b、侧点步c、后点步组织学生绕体操房场地进行三种步伐的练习2·徒手操a、头部运动b、扩胸运动c、体前屈运动d、前压推e、膝关节运动f、活动踝腕关节要求：认真听教师的口令充分活动各关节（三）、学习部分1·复习前滚翻成坐（1）教师讲解动作要领（2）全班练习3—5次2、学习肩肘倒立动作（1）教师发给动作图片，分成六个组自由练习肩肘倒立动作（2）教师讲解示范肩肘倒立技术动作动作要点：肩着地，肘支撑，提臀部，稳重心，头放松，腿上伸教学重点：帮助学生克服倒立时产生的害怕心理，树立完成动作的信心和勇气掌握倒立技术和正确的'倒立姿势3、进行辅助动作练习（1）身体前压碰腿（2）仰卧举腿，双手压垫（3）后倒直臂仰卧举腿（4）完整动作练习4、保护和帮助：（1）站在练习者体侧，两手扶其小腿帮助做好倒立（2）站在练习者体侧，一手扶其小腿，一手托其臀部帮助做好倒立5、练习肩肘倒立完整动作6、练习技巧串（前滚翻成坐接肩肘倒立）（1）教师示范连贯动作，讲解整串动作的要点（动作流畅）（2）全班练习全班练习（3）抽学生出来演示7、游戏----抓手指（四）、结束部分1·放松练习，随着音乐和老师一起做放松活动2·教师总结本次课的情况3·学生自评，互评4·收回器材5·师生再见评析：小学水平一体操课：技巧串前滚翻体育教案篇二一、指导思想及理念本课以“健康第一”为指导思想，在教师的引导下，以学生为主体，身体练二、教材分析学习远撑前滚翻不仅能改善和提高人体平衡能力、控制能力，而且也是日常生活中必不可少的保护性实用技能，在摔倒或跌下时可保护自己，减少损伤。
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顺序
时间
教学内容
教师活动
学生活动
组织
开
始
部
分
2
分
钟
1、六列横队站立
2、师生相互问好
3、宣布本课任务要求
4、提出注意事项
5、清点人数、安排见习生
1、师生相互问好
2、宣布本课任务要求
3、清点人数、安排见习生
1、体育委员集合、整队
2、报告人数、事、病假人员
3、听口令快速成四列横队，
2、教师对未按要求的同学监视奖惩
奖惩：俯卧撑15个
1、学生按照老师的要求和口令开始比赛
2、发挥自己的想象力，挖掘自己现有知识，在体育委员的带领下实行准备活动
3、让学生明白干什么都要遵守规则
奖惩：
输的一组俯卧撑15个
基
本
部
分
28
分
钟
1、复习上节课学习内容
A、利用橡皮筋或利用小垫子立起来实行练习鱼跃前滚翻
1、教师提出要求，在组长的负责下实行逐一练习，教师巡回指导，解决学生在练习中出现的问题
2、通过正错动作对比实行引导学生通过讨论纠正错误动作
1、将全班分成6组，组长负责本组，逐一按教师要求实行复习
2、学生在练习过程中针对本组出现的问题，参照教师的实例、教学挂图、教师的示范有针对性的实行交流，探讨，通过自己和同伴的协助，逐渐提升技术水平
2、通过此练习充分发挥学生的自我评价水平
课
后
小
结
练习密度
52%
运动强度指数
1.6—1.8
成功之处
教学内容与学生的学习和生活需要相联系，通过几个游戏激发了学生学习的主动性与学习兴趣，让学生在无意识中学到了知识，得到了锻炼，体现了新课标以学生发展为中心和“健康第一”课程理念，在教学方法上发挥学生主体性，通过合作学习、探究学习充分调动学生主动性和积极性，培养学生的创造力
七年级鱼跃前滚翻教案设计
年级：七年级（4）班 人数：62人 ： 课时：第三课时
教学内容
鱼跃前滚翻
教学目标
1、复习鱼跃前滚翻,引导学生积极、主动参与学习。
2、通过保护与协助,培养同学之间团结合作、相互协助的品质和良好的社会适合水平。
教学重点
在练习中要注意腾空
教学难点
滚动圆滑，纠正团身过早或过晚
场地及器材
不足之处
教学过程中教学内容过于单一，男女生的水平相差悬殊，应分组、分层教学，以达到因材施教的效果，这个点表现的不是太好。
要做到：静、齐、快
组织：体育委员集合整队，
﹡ ﹡太阳
☆☆☆☆ ☆男生
☆☆☆☆
○○○○ ○女生
○○○○
▲ ▲老师
准
备
部
分
5
分
钟
1、往返障碍接力跑游戏
2、徒手操
头部运动肩Βιβλιοθήκη 旋体转运动俯背运动
1、提出游戏名称、方法、要求及奖惩方法：要求学生分成六组，在二十米处摆上六块体操垫，学生跑过去，做一个前滚翻，继续跑二十米白线处，手触白线，再原路返回，与下一位同学击掌后，下一位再继续跑。
组织及场地布置
培养学生自练水平
结
束
部
分
5
分
钟
1、学生总结
2、放松活动及总结
1、先让学生实行总结
2、带领学生实行放松操
3、教师总结
1、组长负责，听清要求，积极组织本组成员实行总结
2、学生随音乐跟老师实行放松活动
3、对本课教师的教法，自己对知识掌握情况实行总结
1、学生分组，积极讨论，教师可参与其中，增加和学生的沟通