《孔乙己》公开课第二课时

乎
2020/3/15
夹杂着一个声音：“非礼也……非礼也……”这个范老爷的 所作所为好似会使每一个人快乐，在众人的围观下，孔乙 己好像被人观赏演戏的猴子一样。
慢慢的人群散去了，也许是他们认为没有什么好戏可看 了吧。
在孔乙己的面前忽然间伸出了一串糖葫芦，孔乙己大吃 一惊，原来是一个小男孩，身穿一件小棉袄，站在孔乙己 的面前。“吃一颗冰糖葫芦吧！”那个小男孩说。孔乙己 看了看那个小孩儿，痛苦的脸显出欣慰的神情。那颗冰糖 葫芦含在嘴里好像是一颗炽热的火球温暖着孔乙己那冰冷 的身躯，孔乙己没有想到居然还会有一个小孩儿来可怜他。 这颗糖葫芦让孔乙己感到了一丝甜意，一缕温情。“给你， 都吃了吧！”小男孩把一串糖葫芦递了过来，孔乙己分明 听见了这一声清脆的声音“大伯。”几乎全身的疼痛都消 失了，口里回道：“足矣……足矣……”慢慢地闭上了双眼。
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拓展延伸
• 同：两篇文章都揭露了封建科举制度的罪恶，
孔乙己和范进都是科举制度的受害者和牺牲品 ，孔乙己坐着用手爬进“坟墓”。范进光着一 只脚走进“天堂”，可以说，他们虽结局不同 ，但却是“殊路同归”。都揭示了世态的炎凉 、人心的势利。 不同：《范进中举》是以科举使人狂迷来讽刺其 罪恶的，而《孔乙己》是以封建科举吃人来揭 露其罪恶的，揭示封建末世的病态，意义更深 刻。 • 两篇文章作者对主人公态度不同：吴敬梓 对范进是辛辣讽刺，鲁迅对孔乙己是哀其不幸 ，怒其不争。 范进的形象是丑，孔乙己的形象是悲。
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想象作文片断：
《孔乙己离开酒店之后》
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我要的是功名
天太冷了，几乎把一切东西都冻得僵硬，风没有命地吹，裹着沙砾，太阳也是懒 懒的没有一点活气，难道你也没有热心了吗？
孔乙己借着酒力拖着长长的断腿，用双手撑着地向前艰难地走着，他依然
穿着那件破夹袄，当然已经不能遮住身体，他在寒冷和饥饿的折磨下几乎无法呼
骂道：“臭乞丐，离我们这远点，别妨碍我们的生意，否则就废了你。”就在这
时从菜市口东面来了一队人马，后面有一座小轿子，见孔乙己坐在街当中，几个
当差的过来，把孔乙己连打带骂的赶到了街边。这下可把轿子里的大老爷惊动了。
那个大老爷从轿子里出来走到孔乙己跟前，提提嗓子喊道：“我范老爷如今乃是
爱民如子的大好人，哎！当差的，拿几个馒头给这个乞丐。”孔乙己见几个干馒
性格特点。 • 动作、神态 • 揭示他追求功名的思想和善良的心地。
孔乙己 一个在封建科举制度和封建思想的
人物形象：束缚中苦苦挣扎的下层知识分子形象。
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（可笑、可怜、可悲）
2、课文几次写到笑，各有什么不同的含义？
（周围的人对孔乙己的态度）
麻木不仁的笑
没有人性的、自私而卑劣的笑
笑
没有人性的、自私而卑劣的笑
吸，嘴里好似不停地叨咕着：“冻死我也，冻死我也……”就是这样他不知不觉
地已经到了菜市场。他看到那些做买卖的都在不停地吆喝着，又都在给那些有钱
的长衫主顾低三下四地点头哈腰……在饥饿的驱使下，他拖着那两条被打断的腿，
企盼能够得到一些食物。但是他还是放不下那读书人的架子，不肯说出那句：
“给我点饭吃吧！”那买卖人见到这个臭乞丐，好似害怕妨碍他们的生意，连声
鲁迅：他是一个遭社会凉薄的苦人。 叶圣陶：他是个潦倒不幸的读书人。
刘再复：他是贫贱而悲惨的“多余人”，失
去人的尊严与资格，被社会所耻的下层知识分
子 钱。理群：他是值得同情与焦虑的，有着悲剧性、
荒谬性地位和命运的知识分子。
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第二课时 学习目标:
1、抓住孔乙己的人物特征， 感知人物形象。 2、理解文章的主题思想。
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小说的主题是什么？
小说通过对孔乙己的悲惨遭遇的描写， 反映了封建文化和封建科举制度对读书 人的毒害，有力地控诉了科举制度的罪 恶。小说也揭露和批判了封建社会的世 态炎凉，人们精神的麻木。 在孔乙己身上寄托了作者怎样的情感？
2020/3/15
请阅读《范进中举》一文的节选，与课文进行比较，分析 两文的差同。（从主题异同、主人公所处的时代、主人公遭
头扔了下来，为了保持读书人的架子并没有理睬。这个反老爷见到孔乙己不理他
的馒头。话题一转，双眉倒竖，由刚才的心平气和突变晴天霹雳，把那尖嘴猴腮
一噘便骂道：“呀哈！你这个臭乞丐，真不识抬举，你这个现世宝、癞蛤蟆，你
在这真是影响市容……”就这样孔乙己又遭受了一次拳脚的洗礼。把那已经非常
破烂的衣服打得更加破烂，使孔乙己的身上又多了几处伤口。可是在这拳打脚踢中似
冷漠的笑
天真无邪的笑
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在笑声中出场
2020/3/15
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
在笑声中生活 在笑声中走向死亡
社会对于苦人的凉 薄（冷漠无情）
你从笑声里听出了什么？ 一种社会疾病
人与人之间在千百年封建制 度的压迫、封建经济的剥削、封 建文化的毒害下，形成了一种隔 膜，冷酷、麻木、不觉悟，甚至 连最起码的同情心也丧失了。
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深入探究
1、找出孔乙己留在你脑海里最 深刻的外貌、语言、动作、神态 描写是什么？ 2、课文几次写到笑，各有什么 不同的含义？ 3、小说的主题是什么？
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人物描写方法
• 外貌（整体、肖像、服饰） • 揭示特殊身份、揭示出懒惰而又死要面子
的性格特点。 • 语言 • 揭示他自命清高、迂腐不堪、自欺欺人等
遇、主人公结局、作者对他们的态度等方面分析。）
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• 范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两 手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了!我中 了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人 事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬 将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑 着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居 都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里， 挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一 身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集 上去了。众人大眼瞪小眼。一齐道：“原来新贵 人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的 事! 中了一个甚么举人，就得了这个拙病!这一 疯了，几时才得好?”娘子胡氏道：“早上好好出 去，怎的就得了这样的病!却足如何是好?”众邻 居劝道：“老太太不要心慌，我们而今派两个人 跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且 管待了报子上的老爷们，再为商酌。”